近代西方的思想文化
第24讲 近代西方思想文化发展(讲义)(教师版) 2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第24讲近代西方思想文化发展目录01考情透视.目标导航 (2)02知识导图.思维领航 (2)03考点突破.考法探究 (3)考点一欧洲的思想解放运动 (3)知识点1 文艺复兴 (3)考向1 文艺复兴 (4)知识点2 宗教改革 (5)考向2 宗教改革 (6)知识点3 近代科学的兴起 (7)考向3 近代科学的兴起 (7)知识点4 启蒙运动 (9)考向4 启蒙运动 (10)考点二世界文化的发展 (11)知识点1 世界文化的发展(选必三) (11)知识点2 文化传承与保护(选必三) (13)考向1 文化传承的多种载体及其发展 (13)04真题练习.命题洞见 (15)、通过学习使学生感受到西方人文主义思想的出现和发展,让学生知道思想变革对社会进步的重大意义。
考点一欧洲的思想解放运动知识点1 文艺复兴1.含义:文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。
“复兴”的原意为“再生”。
古典文化将迎来再生。
2.原因:(1)经济上:西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽(根本原因)。
(2)文化上:①西欧文化自身的传承与发展,奠定了文艺复兴的基础。
②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀。
③从东方汲取了大量文化养料。
(3)人才上:聚集了一批具有新思想的学者文人,他们成为文艺复兴的中坚力量。
3.实质:以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化运动。
4.精神内核:人文主义(1)人文主义以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严。
(2)反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性。
(3)重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活。
(4)提倡探索人与自然的奥秘。
5.成就(1)意大利领域人物特点薄伽丘但丁文学三杰彼特拉克讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由达·芬奇拉斐尔美术三杰米开朗琪罗突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活(2)英国:莎士比亚的作品《哈姆雷特》《李尔王》等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。
中国近代思想与文化的变革
中国近代思想与文化的变革一、引言在近代的中国,经历了一系列的思想和文化的变革,这些变革对中国的历史进程产生了深远的影响。
本文将从政治、经济、社会等多个角度,探讨中国近代思想与文化的变革及其对中国社会发展的意义。
二、西方思想的引入与传播近代以来,中国思想与文化的变革受到了西方思想的冲击。
自1840年鸦片战争后,中国开始接触西方列强,西方思想逐渐传入中国。
西方的民主、科学、人权等观念激发了中国人民的思考,启发了中国社会的变革。
康有为、梁启超等新式知识分子积极倡导近代化,推动了中国的思想解放。
三、制度变革与社会进步思想的变革往往伴随着制度的变革。
在近代中国,翻天覆地的变革发生在政治、经济和社会等领域。
晚清政府进行了一系列的变革尝试,如戊戌变法、辛亥革命等,试图推进社会进步。
这些变革虽然经历了诸多挫折,但也为中国未来的发展奠定了基础。
四、新文化运动的兴起新文化运动是中国近代思想与文化变革的重要里程碑。
它反映了中国知识分子对传统文化的反思与批判。
陈独秀、胡适等倡导了新文化运动,呼吁民主、科学、民权、女权等观念的普及。
新文化运动的兴起推动了中国社会的思想解放与进步。
五、文艺复兴与思想解放近代中国的思想解放也表现在文艺领域。
20世纪初,鲁迅、茅盾等作家的作品通过对社会现实的呈现,引发了对传统观念的重新审视。
这些作品具有强烈的思想性和批判性,推动了中国文艺的发展与变革。
六、教育改革与知识普及近代中国的教育改革为思想与文化变革提供了重要支持。
新式教育的推广使得知识的普及成为可能,培养了一大批思想开明的知识分子。
近代中国的儿童教育也受到了重视,为培养新时代的人才提供了坚实的基础。
七、中国近代思想与文化变革的意义中国近代思想与文化的变革对中国社会的发展具有重要意义。
首先,它促进了中国社会的现代化进程,推动了科学技术的发展。
其次,思想与文化的变革激发了人们对自由、平等和民主的追求,为中国的法治进程奠定了基础。
最后,它促使了中国传统文化与西方文明的交流与融合,形成了独特的中国现代文化。
中国近代史知识点-学习西方的思想文化.doc
2019长沙中考:中国近代史知识点-学习西方的思想
文化
初中历史备考中国近代史知识点-学习西方的思想文化
⑴开始标志:1915年9月,陈独秀在上海创办《青年杂志》(后为《新青年》。
⑵代表人物:陈独秀、李大钊、胡适和鲁迅
⑶口号:高举”民主”和”科学”两面大旗。
【”民主”(“德先生”)、”科学”(“赛先生”)】
⑷阵地:以《新青年》为主要阵地。
⑸主要内容:①前期:”四提倡四反对”(提倡民主,反对专制独裁;提倡科学,反对迷信盲从;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。
)②后期:主要宣传十月革命、马克思主义。
(1918年李大钊在《新青年》发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》,颂扬了十月革命。
)
⑹评价:①新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
②新文化运动启发着人们追求民主与科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件。
③新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向,这一直影响到后来。
西方近代思想与文化
名词解释2+简答2+论述1
黑格尔格:
奥尔格·威廉·弗里德里希·黑格尔(Georg Wilhelm Friedrich Hegel ,1770—1831)德国最伟大哲学家之一。
是德国哲学中由康德启始的德国古典哲学运动巅峰,德国古典哲学集大成者,其思想体系是马克思唯物主义辩证法的主要源流。
代表作品《精神现象学》《逻辑学》《哲学全书》《法哲学原理》
国家观:黑格尔的国家观继承和发展了康德、费希特以来德国古典哲学的传统。
他用哲学的思辨揭示国家的本质,反对17、18世纪的社会契约论从国家的外部特征解释国家的本质,认为国家不是契约的任意产物。
黑格尔认为世袭君主制是国家制度的顶峰,王权是普遍利益的最高代表,国王拥有最后的主观决断权。
但他主张限制王权,认为三权只是政治国家统一意志的象征,只能依法签署议会通过的决议。
绝对精神
辩证法
客观唯心主义
主要讲述绝对精神自我发展的三个阶段:逻辑学、自然哲学、精神哲学。
黑格尔在论述每一个概念、事物和整个体系的发展中自始至终都贯彻了这种辩证法的原则。
这是人类思想史上最惊人的大胆思考之一。
恩格斯后来给其以高度的评价:“近代德国哲学在黑格尔的体系中达到了顶峰,在这个体系中,黑格尔第一次—这是他的巨大功绩—把整个自然的、历史的和精神的世界描写为处于不断运动、变化、转化和发展中,并企图揭示这种运动和发展的内在联系。
”
海德格尔“此在”dasein
尼采上帝死了
密尔《论自由》为自由辩护的理由
康德《论永久和平》《存在与时间》《道德形而上学的奠基》绝对命令的公式。
中国近代学习西方的过程
中国近代学习西方的过程充满了艰辛。
学西方的历程是一个由浅入深、由表及里,由“器物"到'制度'再到“文化”不断深化的复杂历程。
学习西方与抵制侵略相互统一,充满进步与保守的斗争。
中国人民对西方文化的认识经历了了一个由被动接受(例如林则徐等萌发新思想、洋务运动)到主动选择(例如辛亥革命)的过程,最终中国共产党选择了马克思主义,成为拯救国家、改造社会的思想武器。
从鸦片战争到甲午战争:主要学习西方科学技术,尤其是军事技术。
“开眼看世界”的林则徐和主张“师夷长技以制夷”的魏源是近代向西方学习的先声。
学习的目的既是为了“制夷”,更是为了维护封建统治,但在当时要迈出这一步,需要极大的勇气和超人的胆识。
它使国人冲破了闭关锁国的牢笼,第一次探索和学习了他国。
是一次很好的飞跃,发起求富求强的洋务运动。
从甲午战后到辛亥革命:主要学习西方政治制度。
早期维新派就提出了学习西方政治制度,实行君主立宪和发展资本主义的主张。
后来,康、梁把向西方学习的目标从经济领域深入到政治制度,把谋求政治体制的变革放在首位,提出了设议院、开国会、定宪法等主张,但在封建顽固派的镇压下,变法运动夭折。
随后的孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝,结束了封建君主专制制度,建立了资产阶级共和国。
从新文化运动到五四运动:主要学习西方思想文化并最终选择了马克思主义。
陈独秀、李大钊等把斗争锋芒直指封建正统思想,宣传西方民主科学。
在当代,我们同样还需向西方学习,主要是汲取西方政治体制的精华,对中国的政治体制进行深化改革。
在历史不断的进程下,需要我们打开国门,正确的面对社会的进程,否则就会被动挨打,成为别人眼中的东亚病夫,所以积极学习西方先进的知识,科学,文化。
对社会的进步,人类的发展都是很重要的,但是不要盲目,择优选择,将中西结合,和自身的实际相结合,不断的发展和进步。
因此改革开放在当代是极为重要的。
作为一名学生也是这样,学会学习,把握机会,学会取其精华,去其糟粕。
近代西方思想对中国文化的影响和启示
近代西方思想对中国文化的影响和启示自从进入近代以来,中国在面对列强侵略时曾深感国力的不足,并开始向西方国家学习、借鉴先进的文化、思想和政治体系。
这种学习并非一味抄袭,而是选择合适自身的部分并进行融合、创新,从中汲取精华。
西方思想对中国文化的影响包括现代科技、社会制度、哲学思想等方面,这为中国注入了新的活力,同时也启示我们思考如何走出一条符合自身发展的道路。
近代以来,西方科技的飞速发展给中国带来了革命性的变革。
传统的手工业经济在现代化进程中已不再适用,整个社会开始了工业化进程。
当然,社会进步并非一帆风顺的,我们应该反思自身现代化过程中的问题。
西方强调逐步发展,要在尊重环境和自然生态的原则下推进现代化进程,而在中国,由于发展速度过快,往往忽视环保、人权等问题,这些问题已经对社会带来了极大的负面影响。
改善现状需要我们从根本上调整制度体系、加强国家对环保和社会公正的行政监督。
此外,西方民主制度在现代化进程中也给中国流淌着新的思维路径。
尽管民主制度不是万能的,但是它对人民自由的尊重和权利的保障却具有重要意义。
不仅政府要依赖公民的监督和参与才能真正实行公正和政策有效,更重要的是这种供求关系还会有效地促进创新和发展,把力量变成可持续的源泉。
考虑到中国的国情和历史经验,我们需要改进现行的制度体系,并在民主化进程中注重平衡各种利益和各方面的资源。
最后,近代西方对中国哲学思想的影响是显著的,这种思想又运用到文学艺术中。
将曾被视为不适宜的西方形式和思想注入我们的文化母体中,逐渐形成新的艺术形式,比如改编自莎士比亚的沪剧就是一个亮点。
这种创新并加入了中国传统文化元素,为我们马不停蹄地前进注入了新的能量。
综上所述,近代西方思想对中国文化的影响和启示不容忽视。
对于现代化进程中存在的问题,我们应该从西方的先进经验中寻找对策,不断探索,吸收大陆、港澳台和海外华人华侨的意见,融合创新,寻求最符合中国自身国情的道路。
只有这样,我们才能走得更快、更顺利。
最新 中学为体,西学为用下的近代思想 精品
• 困惑 • 四次参加科举考试。1885至1893年间,身为北 洋水师学堂总教习和会办(副校长)、总办(校 长)的严复,竟不惜花钱买来一个“监生”资格, 屈尊四度参加“乡试”和忍受落榜之辱。 • 参与发起筹安会。 • 长期吸毒和嗜赌及日记中“博戏” 如“占财”、 “占升官”、“问流年”、 “占出外贸易”、 “占婚”、“占出行”、“占谒贵”、“请丹”、 “服罗真人符三道”屡见不鲜。 • 为培育近代启蒙思想添加养料的他,当后来者超 越他继续前进之际,却选择了指斥他们的位置。
近代思想文化(一)
杭州高级中学 赵一兵
“中学为体,西学为用”下的
学习提纲
• 引言:近代中外文化交流的特点 • 思想界:由表层到本质的“向西方学 习” • 教育界:中西融汇中的“遗憾” • 科技界:在引进中的“提高”
引言:近代中外文化交流的特点
1.始终是围绕着救亡图存而进行的,充满 着爱国精神。 2.始终是以向西方学习为主题。向西方学 习成为近代文化交流的主流。 3.中外文化交流是经历了一个不断深化的 过程,从表层一步步走向核心。 4.但始终没能在中国形成成熟、系统的近 代文化体系。
• 是中国教育史上带有革命性质的变革,建立新的 教育制度,新式学校如雨后春笋般地建立起来。 新式学校的建立和大批学生出国留学,又造就了 新型的知识分子群体,具有近代意义的知识分子 队伍开始形成。 • 由于民族危机的严重,许多青年学生提出“教育 救国”、“实业救国”、“科学救国”等等口号, 并投身到近代社会政治生活中去,从而把民族救 亡与学习西方活动推进到一个更新更高的阶段。
• 造成社会道德风气的败坏:科举废除后,传统的 “贵义贱利”的价值观念日渐被“嗜利忘义”的 风尚所取代,由此导致官场腐败的加剧,社会关 系长期对立与无序,其影响至今还是显见的。 • 中断传统政治运行的轨道,加深封建统治危机: 士绅阶层失去对政府的向心力,政府失去赖以支 持的阶级基础。此后,士绅阶层加紧同地方政治 势力的联结,同清朝中央政府分庭抗礼。同时, 商人地位虽上升,但基础薄弱,难以左右政局; 新兴学生群体缺乏社会根基与地位。这些都造成 了整个社会向心力的下降,社会整合功能的减弱, 从而从根本上加深了清朝统治的危机。
欧洲近代三大思想运动(文艺复兴、宗教改革和启蒙运动)
3.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
知识学习:
一.文艺复兴运动:
1.概念:是14世纪兴起于意大利的,后又扩展到西欧的一次资产阶级思想文化运动,表面上看是希腊罗马古典文化的复兴,实质上是资产阶级文化的兴起。
④西欧各国摆脱了罗马教廷的控制,建立了民族教会,加强了中央集权,民族国家纷纷建立。
⑤推动了文化和科学的发展。
⑥有利于欧洲资本主义发展。
⑦但不把宗教改革理解为思想解放运动,因为还是受到宗教迷信的控制。
三.启蒙运动
1.概述;17世纪兴起于英国,18世纪在法国达到高潮的欧洲第二次思想解放运动。批判专制主义、教权主义、贵族特权和等级制度(王权、教权、特权),主张政治民主、权利平等、个人自由,反对迷信,提倡理性科学精神。为资产阶级夺取政权提供了理论武器,为资产阶级专政建立政权,设计了政治制度。
④启蒙运动的激进派卢梭:著有《社会契约论》等书,提出人民主权说,认为主权在民,人民有权革命,应当建立民主共和制。认为私有制是人类不平等的起源,但不主张废除私有制,而仅主张加以限制。对法国革命有直接的影响。
⑤百科全书派:是法国启蒙运动的中心,宣扬科学理性,反对迷信专制。
⑥德国杰出的启蒙思想家康德,成就主要在哲学方面。主张人是一切发展的最终目的,不能把别人当成自己的工具。他的批判哲学最终确立了人类的主体地位。
④免罪符是导火线。
(4)首先爆发于德意志的原因:
德意志政治分裂,没有强大的中央政府,受到教廷的压榨更重,所以首先爆发宗教改革。
(5)文艺复兴运动,解放了人们的思想,人文主义盛行。
3.宗教改革的具体情况:
为什么近代西方社会盛行个人主义?
近代西方社会盛行个人主义的原因
个人主义是指强调个人独立、自由、权利、利益和尊严的一种社会思潮。
近代西方社会盛行个人主义的原因可以从多个角度来分析。
一、宗教改革和启蒙运动
宗教改革和启蒙运动是个人主义思潮的重要源头。
宗教改革者强调个人与上帝的直接联系,反对教会的权威和传统,主张个人信仰自由。
启蒙运动则强调人的理性和自由,反对封建专制和教会的束缚,主张个人自由和平等。
这些思潮的影响使得个人主义逐渐成为主流思想。
二、经济发展和市场经济
近代西方国家的经济发展和市场经济的兴起也为个人主义的盛行提供了土壤。
市场经济强调竞争和效率,个人的自由和权利受到更多的保护和尊重。
工业革命的兴起也使得个人的能力和贡献得到更多的重视,个人的地位和价值得到提高。
三、政治变革和民主制度
政治变革和民主制度的兴起也为个人主义的盛行提供了保障。
民主制度强调人民的意志和权利,个人的自由和权利得到更多的保护和尊重。
政治变革也使得社会的权力分散,个人的自由和权利得到更多的保障和尊重。
四、文化多元和个性化
文化多元和个性化也是个人主义盛行的重要原因。
随着文化的多元化和个性化的兴起,个人的自由和权利得到更多的保护和尊重。
文化多元和个性化也使得个人的需求和价值得到更多的重视和尊重。
近代西方社会盛行个人主义的原因可以从宗教改革和启蒙运动、经济发展和市场经济、政治变革和民主制度以及文化多元和个性化等多个角度来分析。
这些因素相互作用,共同促进了个人主义思潮的盛行。
个人主义的盛行使得个人的自由和权利得到更多的保护和尊重,同时也使得个人的责任和义务得到更多的关注和重视。
中西方哲学史(第10讲) 近代西欧各国哲学的思想文化背景
A 他不再相信人在自然界的优越性 B 提倡和平的、合乎人性常识的合理生活 C 人的理性是健全的生活常识 D 人的理性不是严格的逻辑思维
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一
第二节 古典哲学的复兴
• 一、费奇诺 • 柏拉图主义一直影响着中世纪哲学,但柏拉图对话除《
蒂迈欧篇》、《曼诺篇》和《菲多篇》外一直未被翻译 成拉丁文。 • 文艺复兴时期,学园的核心人物是马尔西利奥·费奇诺( Marsilio ficino,1433-1499),他把柏拉图全集翻译为 拉丁文。
第一节 人文主义思潮
• 德西代·爱拉斯谟 • 德西代·爱拉斯谟出生于荷兰鹿特丹天主教家庭。 • 1487年成为奥古斯丁修会教士,1492年被任命为神父,先后在巴黎、牛
津和卢汶大学学习,曾在剑桥、卢汶、巴塞尔和弗莱堡大学任教。 • 他是天主教内的改革派,主张用符合人性的人文主义取代宗教专制主义
和经院教条主义,主要著作有《基督教士兵手册》、《愚人颂》和《谈 话集》,还编辑了希腊文和拉丁文对照的《圣经》。
君士坦丁堡,一批学者携带古希腊罗马哲 学典籍流亡意大利 • “在惊讶的西方面前展示了一个新世界— 希腊古代;在它的光辉的形象面前,中世纪 的幽灵消逝了”。
第一节 人文主义思潮
• 列奥那多·达芬奇 • ( Leonardo da vinci,1452-1519) • 把艺术家看作可与造物主类比的创造者,艺术作品
自诩的优越性造成了人性中骄横自负方面的膨胀。 • 蒙田以怀疑论为武器,批判了当时流行的种种宗教迫害
和不宽容,提倡和平的、合乎人性常识的合理生活。 • 他认为,人的理性是健全的生活常识,而不是固执的教
条,也不是严格的逻辑思维。
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有关米歇尔·蒙田的主张,正确的是
近代西方文化的传入对中国的影响
近代西方文化的传入对中国的影响近代以来,西方文化的不断传入对中国的影响不可忽视。
近代传入西方文化包括科学技术、艺术、思想文化等领域,对中国的社会、经济、文化、政治、教育等方面产生了重大的影响。
本文从以下几个方面进行分析。
一、科学技术的传入对中国的影响随着科学技术的不断发展,西方科学技术不断传入中国,对中国的科技事业产生了深远的影响。
19世纪中叶,西方工业革命引发了科技革命,中国遭遇了几次失败后,开始吸收和学习西方科学技术。
如电报、铁路、印刷术、纺织机械等技术的传入对中国的经济和社会改革起了推动作用。
这些技术的引入和应用为中国贡献了许多行业内部和国家层面的领先地位,为中国的现代化建设奠定了基础。
二、艺术的传入对中国的影响近代西方艺术文化的传入,对中国艺术产生了深刻的影响。
中国传统艺术一直以来都有源远流长的历史,但随着西方现代艺术的引入,中国传统文化逐渐走向现代化。
例如,国画、文学、音乐等方面,很多传统的艺术都融合了西方的艺术元素,取得了广泛的认同。
三、思想文化的传入对中国的影响西方哲学思想、政治制度、社会观念等思想文化的传入对中国社会的变革产生了决定性的影响。
许多学者和思想家受到西方思想文化的启迪,提出了一系列富有建设性的观点,如新文化运动、五四运动、文化大革命等,让中国社会不断破新,不断进步。
四、其他方面的传入对中国的影响除上述三个方面外,近代以来,其他方面的西方文化传入也对中国的社会产生了重要的影响。
例如,西方的教育体系、法律制度、娱乐活动、生活方式等等都对中国社会产生了深刻的影响。
总而言之,近代西方文化的传入对中国的影响不容忽视,是中国现代化进程中不可或缺的一部分。
通过吸收和学习西方文化,中国在各个领域都取得了重大的进展,为中国的现代化建设做出了巨大的贡献。
近代西方思想与中国的近代化进程
近代西方思想与中国的近代化进程近代以来,西方思想对中国的近代化进程产生了深远的影响。
西方思想的引入为中国带来了许多新的观念和理念,进一步推动了中国社会的变革和现代化进程。
本文将从学术思潮、政治制度、教育改革和文化领域等方面,探讨西方思想对中国近代化进程的作用。
一、学术思潮近代以来,西方思想在学术界引起了巨大的轰动。
一些中国学者积极学习和研究西方思想,将其与中国传统思想相结合,逐渐形成了一系列新的学术思潮。
例如,"实用主义"提倡将知识与社会实践相结合,注重实用价值;"唯物主义"强调物质决定意识,推动科学发展;"进化论"提出一切事物都在不断演化和发展;"民主主义"倡导人民的自由和权力分立。
这些思潮的引入,拓宽了中国学者的思维空间,推动了中国学术界的发展。
二、政治制度西方思想在政治制度上也对中国的近代化进程产生了深远的影响。
伴随着近代化的浪潮,西方民主制度成为中国吸引和借鉴的对象。
中国知识分子开始醒悟到,要实现社会的进步和繁荣,就必须改变传统的封建政治制度,引进西方的民主制度。
于是,一系列政治改革运动发生,为中国的政治制度改革奠定了基础。
三、教育改革近代西方思想的传入也影响了中国的教育领域,推动了中国教育体制的改革。
传统的科举制度被动摇,西方的教育理念开始深入人心。
中国开始引进西方的学校制度和教育模式,开设西方学科,培养西方化的人才。
这些改革为中国的近代教育奠定了坚实的基础,推动了中国的教育现代化进程。
四、文化领域近代西方思想的传入也对中国的文化领域产生了深刻的影响。
西方文化的开放和融合为中国文化带来了新的元素与活力。
中国学者开始翻译和传播西方文学作品,引进西方哲学、艺术和科学的理论,扩宽了中国人的文化视野。
这种文化的融合和碰撞,加速了中国传统文化与西方文化的交流与融合,为中国的文化现代化奠定了基础。
总结:近代以来,西方思想对中国的近代化进程产生了广泛而深远的影响。
近代中国西学东渐的历程
2.1920年,一些人撰文批评工读互助等社会改良活动,认为“零
零碎碎的救济”“无补大局”,主张对社会进行“根本改造”,
走进工厂,深入工人群众。这表明当时( )
C
A民主与科学观念广泛传播B实业救国运动如火如荼
C马克思主义影响日益增强D批判传统礼教成为共识
3.1913年,《申报》登载的“艾罗补脑汁”广告称:“欲图一国之
辟
代表阶级 代表人物 主要思想
阶段特点
地主阶级 地主阶级
林、魏 曾、李、 左、张
“师夷长 “中学为 技以制夷” 体,西 君主立宪
制度
资产阶级 孙中山 民主共和
制度
资产阶级 陈独秀等
民主、科 学
思想文化
旧题新做·查漏补缺 一、地主阶级的“西学”思想
“立国之道,尚礼仪不尚权谋;根本之图,在人心 不在技艺。今求一艺之末,而又奉夷人为师……古 今以来,未闻有恃术数而能起衰振弱者也。”
“不善师外夷者,外夷制之;善师四夷者,能制四 夷。“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵 之法。”
“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强 之术。”
上述材料分别是哪个派别对待东西学的什么态度?
顽固派:盲目排外; 抵抗派:提出“师夷长技以制夷” 洋务派:“中学为体,西学为用”
维护中国封建制度和 伦理纲常 “中学为体”
派别
抵抗派
相关时间
时代背景 (战争)
代表阶级
洋务派
维新派
革命派
激进派
代表人物
主要思想
阶段特点
派别
抵抗派 洋务派 维新派 革命派 激进派
相关时间 19C40S 19C60- 19C90S 1905,
90S
1924
35第八章 近代西欧各国哲学的思想文化背景
二、古典哲学的复兴
• 文艺复兴时期,专门研究古典希腊文和拉丁文的古典学蔚然成风。 人文主义者把古典希腊文和拉丁文作为优雅语言的典范,目的是为 了传播人文主义观念和新的生活方式。斐微斯说:“语言是自然赋 予人行善的工具。”彼特拉克认为,语言的实质在于社会凝聚力、 人性的表达以及利他主义的精神,这些不仅体现在哲学理性之中, 更重要的是表现在有雄辩力量的语言中,优美语言“不仅修正我们 道德生活与行为,而且也修正语言自身的用法”。
第一节 人文主义思潮
01
02
人文主义价值观 古典哲学的复兴
03
马基雅维利的 人本思想
04
05
人文主义的 宗教改革思想
抵制思想专制 的怀疑主义
一、人文主义价值观
• 恩格斯说:“中世纪的终结是和君士坦丁堡的衰落不可分离地联系 着的。新时代是以返回到希腊人而开始的。”
• 1453年,奥斯曼帝国攻陷东罗马帝国首都君士坦丁堡,一批学者携 带古希腊罗马哲学典籍流亡意大利,“在惊讶的西方面前展示了一 个新世界——希腊古代;在它的光辉的形象面前,中世纪的幽灵消 逝了”。意大利独立城邦的统治者以及各国市民阶层在古希腊罗马 的思想文化中各取所需,表面上是要崇尚和恢复古希腊文化,实际 上是要发展其中的人文主义价值观。
• 尼科洛·马基雅维利(Niccolo Machiavelli,1469—1517)是文艺 复兴时期最重要的政治哲学家。他曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨 的统治者米底齐,鼓吹君权至上;后来又写作《论李维》,论证共 和制必要。看似两者相互矛盾,其实是他从不同角度表达罗马共和 国“光荣”和“自由”的政治目标。
欧洲近代思想及其影响
欧洲近代思想及其影响欧洲是世界上科技、文化最发达的地区之一,近代以来,欧洲殖民主义、工业革命、人文主义等思潮的兴起更是让世界上其他各个地区都受到了极大的影响。
那么,欧洲近代思想及其影响又有哪些呢?近代欧洲思想的兴起欧洲近代哲学思想的兴起,主要起于文艺复兴时期意大利的人文主义运动。
文艺复兴时期,人们通过对古希腊、古罗马等古代文化的研究,重新审视世界、探索人性和人的生存状态,出现了人本主义、人本主义、经验主义、实证主义等一系列思潮。
这些思想源于对古代智慧的推崇,尤其是对希腊和罗马文化的追求。
在此基础之上,莫里斯·梅隆在其《人文主义之树》中明确提出了“人文主义”的概念,它主张个人价值和尊严,强调个人的意识和意志,重视人类个体的发展。
同时,启蒙运动、工业革命等也为人类社会发展带来了深刻的变革。
伴随着社会形态的变迁,人们对自身价值以及人性的思考也愈发深刻和复杂。
人文主义思想的影响人文主义思想的兴起为欧洲哲学思想史留下了重要的一步,并对人类历史产生了深远的影响。
在艺术领域,人文主义的影响最为显著。
他们强烈反对封建主义的压制和禁锢,根据个人需要和自由来创作艺术品。
由此产生的罗马和希腊剧院即是工程美学的显著代表。
在教育领域,人文主义主张通过教育来实现人类进步,并对西方教育改革起到了明显的推动作用。
此外,人文主义对新教发展和自然科学的崛起等也产生了积极的推动作用。
历史条件下的社会现实以及人的理性追求,也促成了资本主义和市场经济的兴起。
这些制度在欧洲得到了快速的发展和完善,在整个人类历史上产生了深远的影响。
对世界的深刻影响欧洲近代思想不仅对欧洲本土的发展产生了重大的影响,也在全球范围内产生了极大的推动作用。
在殖民主义和帝国主义时期,欧洲国家的殖民政策和其影响的扩散形成了全球殖民体系。
此时,一方面欧洲国家对殖民地的资源和劳动力进行充分的利用,另一方面也将其观念和制度灌输到殖民地,并对全球经济增长产生了极大的推动力。
近代西方思想对中 国的影响
近代西方思想对中国的影响近代以来,西方思想如潮水般涌入中国,给这个古老的国度带来了深刻的变革和深远的影响。
这种影响涉及政治、经济、文化、社会等各个领域,改变了中国的发展轨迹,塑造了中国的现代面貌。
在政治思想方面,西方的民主、自由、平等观念逐渐传入中国。
自鸦片战争后,中国的国门被打开,一些有识之士开始接触到西方的政治制度和思想。
他们认识到封建专制制度的腐朽和落后,开始倡导改革和变法。
戊戌变法中的维新派主张学习西方的君主立宪制度,试图通过改革来实现国家的富强。
虽然这次变法最终失败,但它传播了西方的政治思想,为后来的政治变革奠定了基础。
辛亥革命则是在西方民主共和思想的影响下爆发的。
孙中山先生提出的“三民主义”,借鉴了西方的民主理念,主张推翻封建帝制,建立民主共和国。
这一思想推动了中国政治制度的重大变革,结束了两千多年的封建君主专制制度,使民主共和的观念深入人心。
西方的法治思想也对中国产生了重要影响。
在传统的中国社会,法律往往是统治阶级维护自身利益的工具,缺乏公正性和普遍性。
随着西方思想的传入,人们开始认识到法治的重要性,强调法律面前人人平等,建立健全的法律体系来保障公民的权利和社会的秩序。
在经济思想方面,西方的资本主义经济思想对中国的经济发展产生了巨大的冲击。
近代中国在西方列强的侵略下,传统的自然经济逐渐解体,商品经济开始发展。
西方的市场经济理念、工业生产方式和企业管理经验逐渐被引入中国。
洋务运动时期,洋务派主张学习西方的先进技术,创办近代工业,开启了中国近代化的进程。
随着时间的推移,西方的经济理论和政策也在中国得到传播和应用。
例如,亚当·斯密的自由市场经济理论、凯恩斯的宏观经济调控理论等,都对中国的经济改革和发展提供了一定的借鉴和启示。
中国在改革开放以来,逐步建立了社会主义市场经济体制,吸收了西方市场经济中的有益成分,推动了经济的快速发展。
在文化思想方面,西方的文化思潮给中国带来了全新的视角和观念。
西方思想文化发展历程
西方思想文化发展历程文艺复兴:时间14-17世纪背景:西欧文化为基督教会垄断。
14世纪以来,意大利工商业城市兴起,出现资本主义萌芽。
资产阶级没有成熟思想体系因此借助古希腊罗马文化表达反封建思想。
代表人物及作品:1、“文坛三杰”薄伽丘《十日谈》贯穿人文主义思想(歌颂现实生活,肯定人的价值和尊严,提倡生而平等,反对封建等级观念),矛头直指天主教会。
但丁《神曲》歌颂现世生活彼特拉克人文主义设个,史作2、“艺坛三杰”15世纪后期,意大利文艺复兴全盛期现实主义艺术新时代达芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》解破学、透视法和明暗转移运用于绘画,手法写实。
米开朗基罗《大卫》《摩西》专注人体,体现人的美感、思想意志和精神气质。
拉斐尔《西斯廷圣母》古典美术精神的典范,圣母像优雅和谐人性化。
3、16世纪英国莎士比亚戏剧《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》意义:欧洲历史第一次思想解放运动,促进宗教改革出现,推动资本主义发展,为近代科学的发展创造条件。
宗教改革:时间16世纪新教路德宗(路德教):背景:天主教垄断西欧思想文化,讲究因行称义。
1517年,教皇利奥十世以修建教堂为名向教民兜售赎罪券。
内容:德国的马丁路德针《关于赎罪券的功效》(又名《九十五条论纲》),主张因信称义。
教徒只要内心虔诚悔罪就能得到救赎。
影响:是反对天主教的社会和思想改革运动。
新教登上历史舞台,拉开德国宗教改革的序幕,与天主教、东正教形成三足鼎立局面。
新教加尔文宗(加尔文教):内容:1536,加尔文出版《基督教原理》,主张信仰得救,反对天主教等级观念和教皇统治人民的权力。
提出“先定论”(核心)影响:从神学的角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性合理性,为以后资产阶级革命提供意识形态方面的依据。
本质:资产阶级披着宗教外衣的一场资产阶级性质的改革。
启蒙运动:时间18世纪背景:随着资本主义经济不断发展,新兴资产阶级在思想领域反对封建统治与教会特权斗争深入展开,以法国为中心的欧洲启蒙运动拉开序幕。
近代西方的三次思想解放运动对比表格
文艺复兴
宗教改革
启蒙运动
概念
解释
文艺复兴是14~17世纪正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动.
宗教改革是发生在16世纪的一场爆发于德意志,并迅速席卷西欧的社会思想政治运动。
启蒙运动是17—18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器,反对封建专制制度和宗教神学,倡导自由、平等与科学的一场思想解放运动。
领导阶级
都是新兴资产阶级
范围
都席卷了欧洲
代表人物代表作及主张
文学前三杰:
但丁:(“新时代的最初一位诗人"恩格斯语)《神曲》,率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。
薄伽丘:《十日谈》,抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性。
彼特拉克:《歌集》,最早提出要以“人的学问”代替“神的学问"。
资本主义有所发展。都反映了新兴资产阶级的利益和要求
斗争矛头
基督教神学世界观
天主教会和教皇的统治
封建专制统治和教会思想束缚
都指向封建神权
核心
人文主义
理性主义
实质
新兴资产阶级反封建的思想解放运动
早期资产阶级反封建的政治运动
资产阶级反封建的思想解放运动
都是新兴资产阶级的反封建的思想解放运动
指导思想
都以人文主义为指导思想
影响
积极:
①精神方面:文艺复兴冲破了基督教神学桎梏,将人从封建愚昧中解放出来,人们开始更多地关注人及人生活的世界,为后来启蒙思想的出现打下了基础;
②思想方面:为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路;
③文学艺术方面:文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章,永放光芒;
中国学习西方思想文化的事件
中国学习西方思想文化的事件
自清朝以来,中国人一直在努力研究西方思想文化。
从近代到现代,中国人致力于接受西方思想文化的研究,并将其结合到中国传统文化之中,以实现文化的发展、融合和进步。
清朝时期,中国人开始接触西方思想文化,以应对不断变化的国际形势。
清朝派遣学生到欧洲留学,更多的人参与洋务运动,试图从欧洲引进有益的思想文化。
这一运动在晚清期间得到了进一步发展,中国政府鼓励人们研究西方科学技术,并将其用于实践。
在近代,清朝灭亡,洋务运动也随之停止,但中国人对西方思想文化的研究仍然继续。
近代中国政府开放了港口,吸引了来自世界各地的外国人,使中国人有机会直接接触西方思想文化。
同时,中国人也积极投身西方教育,有许多学生赴英、法、德等国留学,以研究西方的文化知识。
中国现在已经进入了一个全新的文化发展阶段,中国文化正在不断发展和融合,西方思想文化在中国文化中发挥了极大的作用。
通过对西方思想文化的研究,中国人从中获益良多,他们努力从不同文化中汲取有益的元素,开拓中国文化的新方向,实现中国文化发展的进步。
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【专题整合】西方人文主义思想的演变
历史影响 为现代民主政治的 萌芽阶段 经济: 工商业发展 创立提供了借鉴和 (公元前5 社会: 民主制的繁荣 经验 世纪中叶) 促进了人们思想 经济: 的解放; 复兴阶段 (14-16世 资本主义萌芽的产生 为新航路的开辟和 宗教改革提供了精 纪)文艺复 社会: 神动力; 兴 天主教会神学世界 推动了文学艺术 观对人们思想的束 的发展和近代自 缚 然科学的产生历史影响
打破了天主教会的精 神枷锁,促进了人们 的思想解放; 为资本主义发展创造 了条件。
发展阶段 经济: (16-17世 资本主义发展 纪)宗教改 社会: 革 天主教会的腐朽和黑暗 经济: 资本主义的进一步 发展壮大 社会: 专制主义和教权主义 对社会发展的阻碍
成熟阶段 (17-18世 纪)启蒙运 动
——刘宗绪《世界近代史》
【史论】 清朝前期 封建君主专制制度不断强 政治 化,达到顶峰;阻碍历史进 步 重农抑商,阻碍商品经济和 经济 资本主义萌芽发展,自然经 济仍占统治地位① 进步思想家虽然对封建制 思想 度进行了抨击,但封建正统 思想仍占主导地位 对外 闭关政策,严格限制对外交 往,远远落后于世界 西 欧
为资产阶级取得统 治地位、建立资本 主义政治制度作了 思想上、理论上的 准备。
【深化拓展】近代西方社会转型的主要表现 1.经济——手工劳动向机器生产转化,商品经济取代自然经济。 2.政治——专制独裁向民主法制转化,以法律为标志的国家权 力取代以君主为代表的贵族特权。 3.思想——愚昧迷信、思想专制向民主科学、人文主义、理性 主义转化。
明清之际民主思想
抨击君主专制,提倡注 重实际,具有初步的民 主色彩,未明确提出建 立新的社会制度,也未 形成完整理论体系 对当时封建专制起了 一定的冲击作用,但无 法动摇封建统治的理 论基础
欧洲启蒙思想
批判封建制度,并为之 设计了一套政治方案, 形成了完整的理论体 系 为法国大革命做了充 分的思想动员,极大地 推动了欧美资产阶级 革命,对亚洲革命运动 也起了鼓舞作用
内容
影响
【课标要求】
1、知道薄伽丘等人的主要作品和马丁•路德等人的主要思想; 认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 2、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观 点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 3、了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论 发展中的历史地位。 简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题 上产生分歧的根源。 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例,说明科学技术 进步对社会发展的作用。 以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。 4、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,重点包括新新古 典主义美术、浪漫主义和现实主义美术、现实主义美术、印 象画派、现代主义美术的代表人物及作品,了解这些美术作 品产生的时代背景及其艺术价值。 列举19世纪以来有代表性的音乐作品,重点了解古典主义音 乐、印象派音乐及现代音乐的代表人物及作品,理解这些音 乐作品的时代性、多样性和民族性。
正确理解西方人文主义思想
1、内涵:人文主义是指社会价值取向倾向于对人的关注, 主义强调维护人性尊严,提倡宽容,反对暴力,主张自由 平等和体现自我价值的一种思潮与世界观 2、产生发展 (1)古希腊先哲从实际出发,以人为本,洞察宇宙,探索 人生,他们的思想主张是西方人文主义思想的起源 (2)人文主义是文艺复兴的核心思想,是新兴资产阶级反 封建的社会思潮。它肯定人性和人的价值,要求享受人世 的欢乐,要求人的个性解放和自由平等。 (3)宗教改革从宗教神学的角度论证了人的独立、自由、 平等 (4)启蒙思想家高举理性的旗帜,批判宗教迷信、封建制 度和一切不合理的社会现象,强调人的尊严,追求自由平 等,主张人权神圣不可侵犯,人文主义思想达到新的高度
4.阶级构成——世俗王权取代天主教会,工商业资产阶级取代
地主阶级,公民取代臣民。从本质上看,近代社会转型实际上包 含了经济基础、上层建筑和人本身三个重要组成部分 ,基本上 概括了人类历史的主要内涵。
【中外关联】
17-18世纪中西方社会发展的差异及演变趋势
【史料1】清朝前期,统治者坚持认为“市肆之中,多一工作之
3、影响
(1)积极影响 经济上:人文主义者倡导人的个性解放,进而演化为早期 资产阶级的冒险精神,这在一定程度上成为新航路开辟的 精神推动力,体现了资产阶级在经济领域的开拓性。在近 代推动了资本主义经济的发展 思想文化上:人文主义的近代资产阶级的斗争旗帜,它以 “人权”对抗“神权”和“王权”,推动了人们思想的解 放。在宣扬人性的过程中,文学艺术家创作了大量的文学 作品和艺术作品,极大地丰富了人类的精神世界 科技上:人文主义激发了人们的探索精神,推动了近代自 然科学的兴起与发展 政治上:人文主义强调尊重人的尊严,从而使尊重人和人 权成为近代资产阶级立法和政治制度创建的基本立足点, 成为近代资产阶级民主和法制的精神原则 (2)消极方面 人文主义者过分注重人的个性解放,导致了资产阶级个人 私欲的膨胀。同时,人文主义者过度地注重人权尤其是民 众的权利,导致了资产阶级激进的革命性
进入早期资产阶级革命时 代,资本主义制度逐步建 立 重商主义及扶植资本主义 经济发展②,资本主义经 济处于工场手工业时期 经过文艺复兴与宗教改革 运动,解除了封建神学的 枷锁,资本主义文化发展 起来,近代科学兴起 新航路开辟后,进入“扩 张时代”
【深化拓展】明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想的比较 明清之际民主思想 封建专制空前强化, 政治条件 封建统治十分稳固, 还未形成资产阶级 资本主义萌芽发展缓 经济条件 慢,受到封建制度的 严重阻碍 欧洲启蒙思想 进入早期资产阶级革 命阶段,封建统治风雨 飘摇,资产阶级力量壮 大 资本主义手工工场迅 速发展
文艺复兴对古希腊人文思想的继承和发展
(1)继承:
古希腊思想家们强调人的价值和人的作用,提倡怀疑精神,尊重知 识; 文艺复兴时期的人文主义者以人文主义为旗帜,提倡人性,反对神 性,尊重知识。 (2)发展: 古希腊著名人文主义思想家的主要思想主张是自然(本性;本原),
即认为要重点探讨人自身,认识人自己;
人,即田亩之中少一耕稼之人”,要避免“为农者相率而趋于工
矣”。为此,对工商业实行重税政策,全国各地税关税卡林 立,“关津有过路之税,镇集有落地之税”。① ——白寿彝《中国通史》 【史料2】新航路开辟后,西欧许多国家,纷纷鼓励本国制造业 的发展,为增加出口额而给予手工工场以扶植,包括政府津贴、 授予特权、国家订货以及提供修路、疏河、建港等方便商业流 通的条件②等。