《“借助传统文化节日 提升小学生道德水平”的实践研究》开题报告

1.课题选题具有研究价值。课题立足于学校实际，在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》及《公民道德建设纲要》中指出:“各种重要节日、纪念日,蕴藏着宝贵的道德教育资源。”要求结合实际认真贯彻落实。的确,传统节日文化蕴含着丰富的道德资源。对推动学校德育水平具有重要意义。课题的主导思想及其研究内容具有一定的推广意义。
一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。
（一）开题时间：2017年9月18日
（二）地点：沁阳市西万镇留庄小学会议室
（三）主持人：杨灿灿
（四）评议专家：苏军（中小学高级教师沁阳市人民政府责任督学员）魏小芬（中小学一级教师西向中心小学主抓德育的副校长）
一、课题研究的内容
1、在学生中进行中国传统文化节日了解的现状调查研究（现状分析、成因、对策等）。
2、以“传统文化知行学堂”为抓手，研究提升小学生道德水平的途径与方法。
二、思路和方法
（1）研究思路：
充分利用传统文化节日时令特点，以学校传统文化节日实施方案为依据，开展知识层面学习（网络资源、班会、校会），再在举办传统文化手抄报比赛中，让学生在知识方面入脑入心，进而开展育人方面展开实践学习（知行学堂），在学中践，践中学，从而达到提升学生道德水平。
2、课题研究方法的科学及规范。
如课题中的实践法，能保证课题研究真正落实传统文化节日宣传及实践。注意在实际研究过程中涉及到其他的研究方法，要多关注实施时的科学性、规范性。
3、课题研究计划要全面。
课题研究时，开好集中讨论会，明辨存在的问题及时向好的一面发展并形成过程性材料。
4、研究中要加大借鉴学习，深化课题研究。增加课题的可学习性。
（2）深入开展有针对性的实践研究活动，并对课题研究过程中获得的资料汇总，进行阶段性总结。
（三）结题阶段：（2019年4月）
（1）收集整理课题研究材料,组织研讨并分析结果；
（2）撰写课题研究报告。
三、专家评议要点：侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出意见和建议，限1000字左右。
专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评采用问卷、谈话、比赛等方法进行调查，为研究提供科学依据。
2、文献研究法。搜集和查阅有关文献资料，为课题研究提供科学的论证资料和研究方法。
3、实践法。针对课题研究不断提出改革意见或方案，并付之于行动，在实践基础上验证、修正教学行为充实或修正方案，提出新的具体目标，以提高研究的价值。
胡小霞，43岁，一级教师，曾参与过课题研究工作，有较强的课题研究能力，负责在学生中进行传统文化节日知识了解的现状调查研究和四年级传统文化节日宣传组织实施工作。
凡艳，43岁，一级教师，学科优秀教师，有丰富的教学与科研能力，发掘、研究、并汇总传统文化节日知识成册和三年级传统文化节日宣传组织实施工作。
邵小卫，39岁，一级教师，市级教学能手，有丰富的教学与教研能力，收集、归纳、分析，借鉴国内其他关于传统文化节日相关研究成果，进而对本课题进行深化，创造良好的校园文化，开展传统节日知行学堂实践活动。
沁阳市教育科学研究项目
开题报告
课题批准号LX2018022
课 题 名 称“借助传统文化节日，提升小学生道德水平”的实践研究课题负责人杨灿灿
所 在 单 位沁阳市西向镇五街小学
填 表 日 期2018年9月
沁阳市教育科学研究所 制
2018年5月
开题活动提示：
开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。 开题活动建议由课题主持人所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。
6.课题研究预期成果要多样化。根据研究目标，建议教师多渠道收集传统文化节日与德育相结合的资源，对实施计划不断完善与总结，形成预期成果。成果形式不局限在教研论文、研究报告、教学案例及教学反思上，可酌情增加值得推广的模式、评价标准等，并注意成果的学术性、理论水平和实践水平。
专家组最后建议，课题组应进一步修改并完善开题报告，定期组织开展研讨会，合理分工，展开课题研究并定期交流研究心得与成果，还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。
凡艳，43岁，一级教师，学科优秀教师，有丰富的教学与科研能力，发掘、研究、并汇总传统文化节日知识成册和三年级传统文化节日宣传组织实施工作。
邵小卫，39岁，一级教师，市级教学能手，有丰富的教学与教研能力，收集、归纳、分析，借鉴国内其他关于传统文化节日相关研究成果，进而对本课题进行深化，创造良好的校园文化，开展传统节日知行学堂实践活动。
专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。
评议专家组签名
年月日
四、重要变更：侧重说明对照课题申请书、根据评议专家意见所作的研究计划调整，限1000字左右（可加页）。
1、课题组成员分工更明确、细化。
杨灿灿，36岁，一级教师，多年担任数学教学工作和学校管理工作，曾参加过多次，市级课题研究，有较强的课题研究能力，全面主持课题研究工作。
课题负责人签名：
年月日
五、所在单位科研管理部门意见
科研管理部门盖章
年月日
4、经验总结法。对在实践中搜集的材料全面完整地进行归纳、提炼，进行定量和定性分析，得出能揭示教育现象的本质和规律，确定具有普遍意义和推广价值的方法。
三、组织分工
杨灿灿，36岁，一级教师，多年担任数学教学工作和学校管理工作，曾参加过多次，市级课题研究，有较强的课题研究能力，全面主持课题研究工作。
胡小霞，43岁，一级教师，曾参与过课题研究工作，有较强的课题研究能力，负责在学生中进行传统文化节日知识了解的现状调查研究和四年级传统文化节日宣传组织实施工作。
四、进度与预期成果
（一）开题阶段：（2018年5月- 6月）
（1）成立课题组，明确课题研究目标、内容及实施步骤等。
（2）讨论与制定课题研究方案。
（二）实施阶段：（2018年7月-2019年3月）
（1）确定实验班级，由课题组成员组织各班进行中国传统文化节日了解的问卷调查、分析现状、成因、对策并形成调查报告；
（五）参与人员：卫敏、殷山山、孙丽娟、靳方园及课题组成员胡小霞、凡艳、邵小卫3人
二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字左右，（可加页）。
《“借助传统文化节日，提升小学生道德水平”的实践研究》
开题报告
尊敬的各位专家、同事们，下午好！我们研究的课题是《“借助传统文化节日，提升小学生道德水平”的实践研究》，下面我从课题研究的内容、方法、组织分工、进度、经费分配、预期成果来汇报一下。
2.课题研究目标明确.旨在通过对本课题的研究，来借助传统文化节日，提高学生道德水平的作用。通过加深学生对中华传统文化节日的认识，在继承传统文化节日的同时，提高节日文化自信。课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。
3.课题研究内容具体。课题明确了以“传统文化节日”知识为依托、改变学生对传统文化了解程度；以“传统文化知行学堂”为抓手，研究提升小学生道德水平的途径与方法。的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。
4.课题研究方法得当。如课题中的实践法，能保证课题研究真正落实传统文化节日宣传及实践。建议由于在实际研究过程中可能涉及到其他的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。
5.课题研究计划全面。首先，课题组成员结构合理，研究任务的分工较明确。建议为保证课题研究的实施，课题组应加强“课题研究、反馈总结”的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学校教研工作结合起来，列入学校的工作计划中。