人体工程学作业模板
人体工程学评估表
站
1 0 0 0 1 1 0
坐
1 1 1 0 0 0 2
弯腰／下蹲
重复动作
搬运重量 安全性
1 0 1 0 1 2 1 1 1 3 3 3 2 1
综合指数
1 2 3 4 5 6 7
辦公區 收放料作业 机台调机 药水室 工程维修 药水领用、 添加 質量檢測
0 0 1 0 1 2 2
2 1 3 2 3 2 1
人机工程与人之因素评价表
車間 序號 作业名称 作 业 环 境 照明
1 3 1 1 1 1 1
评价部门： 作业姿势 噪音
1 1 2 1 1 1 0
评价日期： 其它因素 视力
1 1 1 1 1 1 1
年
月 Biblioteka Baidu先 度
2 1 2 1 2 2 2
日 备 注
温度
1 1 1 1 1 1 1
湿度
1 1 1 1 1 1 1
11 10 14 10 13 14 11
1．评价方法：采用五分负面评分法：劣=5分；差=4分；可=3分；良=2分；佳=1分； 2．综合指数之算法：将各项的评价分数予以总计（相加起来）； 备 注 3. 评分标准：综合指数为大于30时优先度为5；综合指数为21-30时优先度为4；综合指数为16-20时优先度为3；综合指数为11-15时优先度为2；综合 指数小于10时优先度为1；
手部—人体工程学
人体工程学作业
案例一：
对人体手部位尺度的测量。
a、以下是对有关同学的手部进行测量得到的数据：（单位：mm）人物：A
性别：女
手长：184
中指长：99
食指长：90
食指直径：17.9
无名指长：96
尾指长：75
戒指直径大小的标准，称为手寸。现代的手寸是以号来表示的，例如：
图一人物：B
性别：女
手长：180
中指长：95
食指长：86
食指直径：16.8
无名指长：93
尾指长：74
图二
一般戒指戴于食指、中指或无名指上，尾指很少戴，大部分女生佩带的戒指号数为10-15号。
在按手寸选购戒指时，夏天则以戴上戒指后稍紧为宜，冬天
则以戴上后可左右旋转但又不脱落为宜，总的来说稍紧是比较好的，松了容易脱落。A的食指最大直径为17.9（mm），根据图一得出A的食指戴14号戒指比较适合。B的食指最大直径为16.8（mm），根据图一得出B的食指戴11号比较适合。
因为每一人手指大小都有差异，一个人的每一个手指大小也都有差异，戒指的制作者与佩戴者都想解决这个小问题。图二的戒指的设计合理的应用了人体工程学原理。戒指有一处是断开的，不是封闭的。可以通过适当的进行调节戒指的周长长短，来适应更多的不同大小手指佩戴。这是很巧妙的设计。
案例二：
对银戒指进行人体工程学原理的应用分析。
其色彩感觉：银色是运动之色,代表高尚、尊贵、纯洁、永恒、活泼、神秘、纯洁、优雅，给
人不一般的感觉。神圣庄严，
比如说银灰色的庄严；清秀俊美，
比如说一口银牙，比喻牙齿洁白：
富贵荣华，比如说金银财宝；清
脆悦耳，比如说银铃般的声音；
银色在西方奇幻中常被作为祭祀
的象征，也有代表神秘的意义
人体工程学作业-大学宿舍
层高净高问题
3：层高净高；我校的 ：层高净高； 宿舍层高净高低与国家 标准尺寸。在夏季之际， 标准尺寸。在夏季之际， 宿舍多使用蚊帐， 宿舍多使用蚊帐，现有 净高使得我们在夏天床 上空间狭小， 上空间狭小，无法舒适 休息。 休息。因此在建筑时就 要增加楼高。 要增加楼高。
开关位置存在的问题
:4：如图中所示开关离床的 ： 位置太远， 位置太远，要关灯非常 困难，所以因往上安装， 困难，所以因往上安装， 离床近一些，比较方便。 离床近一些，比较方便。
人体工程学实践作业
大学四人间宿舍人机学评价与分析
对我校四人间公寓人机学的评价与分析
高校宿舍公寓的设计合理性、舒适性越受重视。 摘要 高校宿舍公寓的设计合理性、舒适性越受重视。本文主要是运用 人体工程学的知识，从国家标准以及全国高校宿舍情况出发对于我校12 人体工程学的知识，从国家标准以及全国高校宿舍情况出发对于我校 栋楼宿舍楼的内部的尺寸、方位上进行合理的评价与分析， 栋楼宿舍楼的内部的尺寸、方位上进行合理的评价与分析，并在此基础 上提出了一些合理的改善措施。 上提出了一些合理的改善措施。 当今高校大多数学校采用四人间宿舍， 当今高校大多数学校采用四人间宿舍，本科院校之中四人间宿舍运用 的更广。当今社会，物质文明已较为发达，对于高校， 的更广。当今社会，物质文明已较为发达，对于高校，培养高等优秀人 才的地方，更需要有一个与之匹配的宿舍环境， 才的地方，更需要有一个与之匹配的宿舍环境，来为我们的莘莘学子们 提供一个良好的学习环境。虽然四人间宿舍在全国已普遍采用， 提供一个良好的学习环境。虽然四人间宿舍在全国已普遍采用，但是中 间还是有些不够合理不够人性的地方，这就需要去加以改进和完善。 间还是有些不够合理不够人性的地方，这就需要去加以改进和完善。适 我们对于人体工程学这门学科的学习， 逢，我们对于人体工程学这门学科的学习，为了能够更加深入的了解与 学习这门学科，也为了我们对于我们宿舍环境又有着更加完美的期望， 学习这门学科，也为了我们对于我们宿舍环境又有着更加完美的期望， 所以我们进行了这次调查与分析。 所以我们进行了这次调查与分析。
人体工程学作业
人体工程学作业
一.运用观察法记录身边人的行为习性
从行为与环境的角度可总结出六大行为习性：
1.超近路行为；
2.识途性(在遇到危险时，人往往会选择原路返回)
3.左转弯；
4.左侧通行(大多数人习惯使用右手，这种习性是人自我保护心理的表现)；
5.从众习性；
6.聚集效应。
二.运用卷尺测量所看到的空间和产品的尺度，并记录下来
电动牙刷：
3cm X 2.5cm X 15cm
三.运用分析法来分析周围的设计产品，从人体工程学的角度评价他们的优缺点
公交车使我们日常使用的交通工具之一。
但是并不是所有人都有座位，这就有了站着的人所拉着的把手。
问题：把手高，有的人个子矮只能随车要动了，把手太花，不符合人手握着的舒适性
解决办法：可以把把手设置成可伸缩状态，在把手上也要设计的更符合人手，这样，站着的人也就不会太难受了
人体工程学评估表范例
备 注 3. 评分标准：综合指数为大于30时优先度为5；综合指数为21-30时优先度为4；综合指数为16-20时优先度为3；综合指数为11-15时优先度为2；综合 指数小于10时优先度为1；
4．优先度：评价指数最高者为优先度5，依此类推，对优先度被评价为1的项目，由评价部门和相关部门对其提出改善对策/措施。 人机工程因素控制方案：
2
4
药水室
1
1
1
1
0
0
0
1
2
0
3
10
1
5
工程维修 1
1
1
药水领用、
6
添加
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
2
1
3
1
3
13
2
1
2
2
2
14
2
7
质量检测 1
1
1
0
0
2
2
1
1
1
1
11
2
1．评价方法：采用五分负面评分法：劣=5分；差=4分；可=3分；良=2分；佳=1分；
2．综合指数之算法：将各项的评价分数予以总计（相加起来）；
序号
车间 作业名称
照明
作业环境 温度 湿度
噪音
人机工程与人之因素评价表
人机工程学：椅子作业
长时间使用电脑后，肩疼痛，颈椎脊椎疼痛，手痛。
分析：
1、不适感主要由于靠背角度过小（小于休息椅建议值7度），且未能支托腰部。
2、坐面无铺垫与饰面，于是为保持身体不致在椅子上滑动，会导致额外的肌肉紧张。
3、使用电脑本身也是导致不适的一大原因。
总结：
1，该座椅一定程度上考虑了坐面角度和靠背角度，和较大面积的面状靠背，使之在短时间的使用下，未有明显不适。
1. C座休息椅
使用情况：
4、坐面高度过高（较休息椅建议高4厘米），加上坐面前缘的钢管不够下凹，导致相对矮小的使用者的脚不能充分着地，，一段时间后腿部疲劳。
5、为求造型，扶手过于倾斜，加上它作为钢材又过于光滑，致使手不易搁于扶手上，于是使用者基本不用扶手。
总结：
1、该座椅一定程度上考虑人体工程学的坐面角度，靠面角度，以及呈圆弧形的靠背，使之在短时间内使用不致于引起疲劳。
2、坐面：坐面高度与坐面深度基本符合多功能椅的设计建议。坐面后缘略高起，前缘大幅度下凹（最下点离地41.5厘米）。后靠时臀部感觉舒适；且大腿下部无异物搁置感，舒适。
（二）前坐：
姿势：
多为书写、作图、会议笔记时。
坐1/3~1/2坐面，时常出现座椅向前翻转，后部翘起。
分析：
1、45厘米的坐面高度对于前坐显得略高，而坐面前缘大幅度下凹。
人体工程学评估表
序號
車間 作业名称
照明
作业环境 温度 湿度
噪音
人机工程与人之因素评价表
评价部门： 作业姿势
站
坐
弯腰／下蹲
视力
评价日期： 年 月 日
wk.baidu.com
其它因素 重复动作 搬运重量 安全性
综合指数
优先 度
备
注
1
辦公區
1
1
1
1
1
1
0
1
2
1
1
11
2
2 收放料作业 3
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
10
1
3
机台调机 1
1
1
2
0
1
1
1
3
1
3
14
2
4
药水室
1
1
1
1
0
0
0
1
2
0
3
10
1
5
工程维修 1
1
1
药水领用、
6
添加
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
2
1
3
1
3
13
2
1
2
人体工程学作业模板
XX学校XXX级XX班
平时作业2——调研报告
题目： 基于人体工程学基础原理,对室内外空间中的人体 工程学现象进行考察。 要求：
•
• • • •
1、拍照片，PS数据，将测量数据整理归纳为 表格，分析其优缺点，并说明如何改进，提 出人体工程学方面的建议 ； 2、 ppt页码须达20张以上，图片至少15张， 文字至少500字； 3、下周一要上讲台讲解交流； 4、交电子稿，需刻盘保存。 5、根据选题大小两类选作其一： 小类别：如某种家具的调查 大类别：如某类空间的调查
分析： 1、 靠背的设计，是该座椅的主要缺点。
Baidu Nhomakorabea
根据 “以相对于坐面的角度和靠背的角度来表 示的第四和第五节腰椎间的角度” ，当坐面角 度为1度，靠背角度为96度时，脊柱的弯曲相对 中性姿势有约50％的偏离。导致不利健康的脊 椎形状。 靠背部分为三根较细的横杆，而非一个支撑面。而横杆的位置设计完全没有 根据人体工程学的要求，导致靠背很少得到使用。坐满坐面时，下横杆抵住 腰臀之间，但不觉舒适，同时也未有肌肉放松之感。而若采取常见的坐3/7坐 面，则背部仅能靠于一根横杆（上横杆），力集中于背部的该接触点，很短 的时间内就造成该部疼痛，使用者不得不改成前坐的姿势。虽然前坐为工作 学习时的主要姿势，但保持前坐姿势一定时间后，使用者便希望能够后坐， 以舒缓腰背部的疲劳，然而当座椅靠背不能满足缓解疲劳的要求时，使用者 会感到异常疲劳，2小时后即表现出坐立不安。
人体工程学人体尺寸与设计
人体工程学
系别：艺术系
专业：艺术设计
学号：*********
*名：***
完成时间：2012年第一学期7-10周指导教师：**
成绩：评语：
2012年 4 月21 日
人体工程学
1：以知某地区成年男子的身高均值和标准差，求某百分位身高值？
答：Pk=M+Sd×K
Pk——第k百分位数；
M——平均值；
Sd——标准差；
K——相关系数
2：主要人体尺寸在应用时采取多少百分位的数值作为设计参考值，是根据什么确定的？
答：是根据满足度设计的，满足度是指所设计的工程或场频在尺寸上能适合特定使用者群体中多少人的使用，常以百分率表示。人体大小各不相同，设计一般不可能满足所有使用者，若简单地采用平均值作为设计依据是不适宜的。一项设计至少应满足99%的人的需要，即按第一百分位数（P1）和/或第99百分位数（P99）设计，使未被照顾到的人尽可能少。此观点使用于安全技术设计。在实际设计中，要估计全部使用者是困难的，也不一定是必要的。通常是以满足90%为设计目标，即最常用的使用者群体范围是P5和P95
人体尺寸百分位在设计中可分为三类：1，Ⅰ型产品尺寸设计，需要两个人体尺寸百分位数作为尺寸上限值和下限值的依据，称为Ⅰ型产品尺寸设计，又称双限值设计。Ⅰ型产品尺寸设计时，对涉及人的健康、安全的产品，应选用P99和P1作为尺寸上、下限值的依据，这是满足度为98%；对于一般工业产品，选用P95和P5作为尺寸上、下限值的依据，这时满足度为90%。2，Ⅱ型产品尺寸设计，需要一个人体尺寸百分位数作为尺寸上限值或下限值的依据，称为型产品尺寸设计，又称单限值设计。①ⅡA型产品尺寸设计，需要一个人体尺寸百分位数作为尺寸上限值的依据，称为ⅡA型产品尺寸设计，又称大尺寸设计。这类产品设计，对于涉及人的健康、安全的产品，应选用P99或P95作为尺寸上限值的依据，这是满足度为99%或95%；对于一般工业产品，选用P90作为尺寸上限值的依据，这是满足度为90%。②ⅡB型产品尺寸设计只需要一个人体尺寸百分位数作为尺寸下限这的依据，称为ⅡB型产品尺寸设计，又称为小尺寸设计。这类产品尺寸设计对于涉及人的健康、安全的产品，应选用P1或P5作为尺寸下限值的依据，这时满足度为99%或95%；对于一般工业产品，选用P10作为尺寸下限值的依据，这时满足度为90%。3，Ⅲ型产品尺寸设计，只需要第50百分位数（P50）作为产品尺寸设计的依据，称为Ⅲ型产品尺寸设计，又称平均尺寸设计。Ⅲ型产品尺寸设计时，选用P50作为产品尺寸设计的依据。4，男女通用产品尺寸设计，
人体工程学作业
门把手，它的 表面很光滑，要 是手上有水或是 夏天手掌出汗， 门把手和手掌就 没有摩擦力，门 就打不开了！如 果这个门把手的 表面做成肌理式 的就会解决这个 问题了！
宿舍洗漱台是 一个斜坡式的， 它会积水在地 势低的地方， 而它的下水道 应该装在会积 水的一边.
人体工程学
——————不符合人体工程学的物体
ຫໍສະໝຸດ Baidu
林玲 环艺3班
10121040218
公交站牌太高， 人的一般高度是1 米8左右，它的视 觉高度1米7，而这 个公交站牌的总高 度是3米左右，许 多中小学生及有近 视的人们要看到上 面的字就会很困难.
电信的装网箱， 面积大，放脚的地方 本来就小，放这样一 个铁箱使用的范围就 更小了。而且处在其 他地方的同学扯网线 都要往宿舍的第一个 位置，如果要是把每 个桌子的下面都安个 插网线的就没有那么 不方便了还节省了装 网箱的地方！
人体工程学评估表范例
备 注 3. 评分标准：综合指数为大于30时优先度为5；综合指数为21-30时优先度为4；综合指数为16-20时优先度为3；综合指数为11-15时优先度为2；综合 指数小于10时优先度为1；
4．优先度：评价指数最高者为优先度5，依此类推，对优先度被评价为1的项目，由评价部门和相关部门对其提出改善对策/措施。 人机工程因素控制方案：
序号
车间 作业名称
照明
作业环境 温度 湿度
噪音
人机工程与人之因素评价表
评价部门：
评价日期： 年 月 日
站
作业姿势
坐
弯腰／下蹲
视力
其它因素 综合指数
重复动作 搬运重量 安全性
优先 度
备
注
1
办公区
1
1
1
1
1
1
0
1
2
1
1
11
2
2 收放料作业 3
1
1
1
0
Hale Waihona Puke Baidu
1
0
1
1
0
1
10
1
3
机台调机 1
1
1
2
0
1
1
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3
1
3
14
2
4
药水室
1
1
1
人体工程学尺寸参考
人体工程学尺寸参考
1、体重：（男:68。9 女：56.7)
2、身高：(男：173.5 女：159.8）
3、座直臀至头顶的高度：(男:90。7 女：84。8）
4、两肘间的宽度:（男:41.9 女：38.4）
5、肘下支撑物的高度：（男：24.1 女：23。4）
6、座姿大腿的高度：(男：14.5 女:13。7）
7、座姿膝盖至地面的高度：（男：54。4 女：49.8）
8、坐姿臀部至腿弯的长度：（男:49。0 女:48。0)
9、坐姿臀宽:（男:35。6 女：36.3)
墙面尺寸
（1）踢脚板高；80—200(2）墙裙高：800-1500
（2)挂镜线高：1600—1800(画中心距地面高度）
餐厅
（1）餐桌高：750—790
（2）餐椅高:450—500
(3）圆桌直径：二人500，二人800,四人900，五人1100，六人1100-1250，八人1300，十人l500，十二人1800
(4）方餐桌尺寸:二人700？50，四人1350？50，八人2250？50
(5) 餐桌转盘直径：700-800 （6）餐桌间距：(其中座椅占500)应大于500
（7) 主通道宽:1200—1300 (8）内部工作道宽：600—900
(9）酒吧台高：900-l050,宽500
(10) 酒吧凳高:600一750
商场营业厅
（1)单边双人走道宽：1600
（2）双边双人走道宽：2000
（3)双边三人走道宽：2300
(4）双边四人走道宽：3000
(5)营业员柜台走道宽:800
（6）营业员货柜台：厚600，高：800-l000
（7)单背立货架:厚300—500,高：1800-2300
人体工程学人体尺寸与设计
人体工程学
系别：艺术系
专业：艺术设计
学号：*********
*名：***
完成时间：2012年第一学期7-10周指导教师：**
成绩：评语：
2012年 4 月21 日
人体工程学
1：以知某地区成年男子的身高均值和标准差，求某百分位身高值？
答：Pk=M+Sd×K
Pk——第k百分位数；
M——平均值；
Sd——标准差；
K——相关系数
2：主要人体尺寸在应用时采取多少百分位的数值作为设计参考值，是根据什么确定的？
答：是根据满足度设计的，满足度是指所设计的工程或场频在尺寸上能适合特定使用者群体中多少人的使用，常以百分率表示。人体大小各不相同，设计一般不可能满足所有使用者，若简单地采用平均值作为设计依据是不适宜的。一项设计至少应满足99%的人的需要，即按第一百分位数（P1）和/或第99百分位数（P99）设计，使未被照顾到的人尽可能少。此观点使用于安全技术设计。在实际设计中，要估计全部使用者是困难的，也不一定是必要的。通常是以满足90%为设计目标，即最常用的使用者群体范围是P5和P95
人体尺寸百分位在设计中可分为三类：1，Ⅰ型产品尺寸设计，需要两个人体尺寸百分位数作为尺寸上限值和下限值的依据，称为Ⅰ型产品尺寸设计，又称双限值设计。Ⅰ型产品尺寸设计时，对涉及人的健康、安全的产品，应选用P99和P1作为尺寸上、下限值的依据，这是满足度为98%；对于一般工业产品，选用P95和P5作为尺寸上、下限值的依据，这时满足度为90%。2，Ⅱ型产品尺寸设计，需要一个人体尺寸百分位数作为尺寸上限值或下限值的依据，称为型产品尺寸设计，又称单限值设计。①ⅡA型产品尺寸设计，需要一个人体尺寸百分位数作为尺寸上限值的依据，称为ⅡA型产品尺寸设计，又称大尺寸设计。这类产品设计，对于涉及人的健康、安全的产品，应选用P99或P95作为尺寸上限值的依据，这是满足度为99%或95%；对于一般工业产品，选用P90作为尺寸上限值的依据，这是满足度为90%。②ⅡB型产品尺寸设计只需要一个人体尺寸百分位数作为尺寸下限这的依据，称为ⅡB型产品尺寸设计，又称为小尺寸设计。这类产品尺寸设计对于涉及人的健康、安全的产品，应选用P1或P5作为尺寸下限值的依据，这时满足度为99%或95%；对于一般工业产品，选用P10作为尺寸下限值的依据，这时满足度为90%。3，Ⅲ型产品尺寸设计，只需要第50百分位数（P50）作为产品尺寸设计的依据，称为Ⅲ型产品尺寸设计，又称平均尺寸设计。Ⅲ型产品尺寸设计时，选用P50作为产品尺寸设计的依据。4，男女通用产品尺寸设计，
人体工程学作业
一般桌台类家具的尺寸（参考）
一、茶几 1、小型茶几：长方形 长度 60-75 cm 宽度 45-60cm 高度 38-50cm（38cm最佳） 中型茶几：长方形 长度 120-135cm 宽度 38-50或60-75cm 正方形 长度75-90cm 高度 43-50cm 大型茶几：长方形 长度 150-180cm 宽度 60-80cm 高度 33-42cm（33cm最佳) 圆形茶几：直径 75、90、105、 120cm高度33-42 cm
第六章 桌台类家具
制作人：龚丽霞
目录
6.1 桌台类家具的功能、分类 6.2 桌台类家具的设计要素 6.3 实例一（办公桌） 6.4 实例二（多功能桌台）
6.1
桌台类家具的功能和分类
桌台类家具是与人的工作方式、学习方式、
生活方式有着密切关系的一类家具。从使用功
能可分为桌和几俩类。桌类较高，如（写字台、 抽屉桌、会议桌、餐台、试验台、电脑桌、游 戏桌等）。几类较矮，如(茶几、条几、花几、 炕几等）。
6.3 实例一（办公桌）
6.4 实例二（多功能桌）
二、书桌
1、 固定式 深度 45-70cm(60最佳) 高度 75cm 活动式 深度 60-80 cm 高度 75-78cm 书桌下缘离地至少58 cm 长度最少90cm （150-180cm）最佳。
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XX学校XXX级XX班
.
1
平时作业2——调研报告
题目：
基于人体工程学基础原理,对室内外空间中的人 体工程学现象进行考察。
要求：
• 1、拍照片，PS数据，将测量数据整理归纳为 表格，分析其优缺点，并说明如何改进，提 出人体工程学方面的建议 ；
• 2、 ppt页码须达20张以上，图片至少15张， 文字至少500字；
2、坐面至桌面距离过高（高于工作椅建议的最大值3.5厘米），致使背部肌肉 更为紧张，导致长时间前坐后肩酸、腰背痛。
.
14
3、无铺垫与饰面，无腰垫。
4、优点： a.坐面的前缘设计成圆弧形并做成圆角，有 助于前坐时的舒适感。 b.座椅厚重而结实，有着良好的稳定 性，前坐时不致于翻转。
总结： 1、我们可以看到，这把木椅造型及形态相对比较符合阅览室的儒雅气氛， 而其靠背的轻巧对比于厚实的坐面，使整把椅子显得稳重却不笨重。然而 正是这轻巧的靠背，成为这把椅子功效学的一大败笔。
.
5
三、人群分析1
• 人群情况
• 学生： • 繁忙时：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX • 轻松时：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
• 专业课教师： • 偶尔: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
• 人群意愿
• 学生：XXXXXXXXXXXXXXXX • 专业课教师: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
• XXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
.
9
四、XX现状研究
.
10
小类别：如某种家具的调查
（根据选题大小选作其一）
.
11
阅览室椅
.
12
3、阅览室椅
使用情况：
观察阅览室学生使用该座椅的情况所得结论：
• 3、下周要上讲台讲解交流；
• 4、交电子稿，需刻盘保存。
• 5、根据选题大小两类选作其一：
小类别：如某种家具的调查
大类别：如某类空间. 的调查
2
contents
设计空间类型：某空间改造方案
一、成员简介
二、调研概况与现状研究
三、人群分析
四、优秀设计实例
五、手绘稿2张
六、制作过程（平面、立面、素 材整理、工作量拍照、成品模 型多角度拍照）
七、总结
.
3
一、成员简介
现场： XXX:拍照 XXX:测量 XXX:记录 XXX:后勤 后期： XXX:现场陈述 XXX:编辑PPT XXX:编辑图片-PS数据 XXX:整理文字和表格
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二、调研概况
• 背景 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
（1）大多采用的姿势为：坐一半坐面；腿或者弯曲交错，或者向前伸直 （偶也交叠）。
（2）也有其他姿势，但持续时间都极短。
（3）很少有人使用靠背。
（4）主诉腰、背、肩疼痛。
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分析：
1、 靠背的设计，是该座椅的主要缺点。
根据 “以相对于坐面的角度和靠背的角度来表 示的第四和第五节腰椎间的角度” ，当坐面角 度为1度，靠背角度为96度时，脊柱的弯曲相对 中性姿势有约50％的偏离。导致不利健康的脊 椎形状。 靠背部分为三根较细的横杆，而非一个支撑面。而横杆的位置设计完全没有 根据人体工程学的要求，导致靠背很少得到使用。坐满坐面时，下横杆抵住 腰臀之间，但不觉舒适，同时也未有肌肉放松之感。而若采取常见的坐3/7坐 面，则背部仅能靠于一根横杆（上横杆），力集中于背部的该接触点，很短 的时间内就造成该部疼痛，使用者不得不改成前坐的姿势。虽然前坐为工作 学习时的主要姿势，但保持前坐姿势一定时间后，使用者便希望能够后坐， 以舒缓腰背部的疲劳，然而当座椅靠背不能满足缓解疲劳的要求时，使用者 会感到异常疲劳，2小时后即表现出坐立不安。
.Байду номын сангаас
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三、人群分析2
• 特征
• 学生: • XXXXXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXX
2、问题： XXXXXXXXXXXXXXXX 回答： XXXXXXXXXXXXXXXX
3、问题： XXXXXXXXXXXXXXXX 回答： XXXXXXXXXXXXXXXX
4、问题： XXXXXXXXXXXXXXXX 回答： XXXXXXXXXXXXXXXX
5、问题：
XXXXXXXXXXXXXXXX
2、建议根据人体工程学，加宽靠背的横杆成横板条，并考虑一定的弧度 和曲线。
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大类别：如某类空间的调查
（根据选题大小选作其一）
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说明：可加入国标尺寸比.对
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五、优秀设计实例
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六、总结
• XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
• 教师: • XXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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三、人群分析3——调查问卷（选作：加分项）
1、问题： XXXXXXXXXXXXXXXX 回答： XXXXXXXXXXXXXXXX
回答：
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XXXXXXXXXXXXXXXX
空间功能布局分析（根据选题大小选作）
• XXXXXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXX • XXXXXXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXX • XXXXXXXXXXXX
• 意义
1.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2.XXXXXXXXXXXXX
• 流程
1.对XXXXX进行测绘 2.对室内空间进行分析 3.询问同学的看法 4.发现问题 5.提出改进意见 6.总结
• 方法 行动研究法
• 对象 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX校区主楼316教室（XXXX学院0905班）