九年级物理下册9.3安全用电与防护精讲精练(新版)教科版

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九年级物理下册9.3安全用电与保护课件(新版教科版)

导学设计应用示例课堂小结课堂反馈
3.安全用电与保护
导学设计
学点1 触电和安全电压
阅读教材P12内容，然后完成下列问题：
问题1：触电是电流从人体中通过造成的。人体
能感知到的最小电流一般为________；人体有
0.5 mA
痛麻的感觉时通过的电流在_______左右；引起
1 mA
20～35 mA
人体剧痛和呼吸困难的电流为___________；当
50 mA
通过人体的电流大于________时，有生命危险。
3.安全用电与保护
问题2：我国规定了适合于不同环境下的安全电压，其额定42值V分、3为6 五V、个24等V、级1：2 V、6 V ___不__高_于__36__V____________ ，一般情况下，认为____________的电压是安全电压。
触电原因（水、潮湿、破损）
线破损火线露出
潮湿
水
触电的急救方法: 1、应当赶快切断电源 2、用干燥的木棍、竹竿将电线跳开，使被触电的人迅速脱离电源。
3、必要时进行人工呼吸，同时打120通知医务人员抢救。
一、切断电源
二、用干燥的木棒拨开
我来救你了！
这样可不行
啊！
三、火灾、爆炸及其他
案例一：1993年2月14日，河北省唐山市古冶区林西百货大楼发生特大火灾，造成80人死亡， 55人受伤，大楼全部商品被烧毁，直接经济损失400万。大火是电焊熔渣掉在易燃的装修材料上引起的。
第九章家庭用电
九年级物理下册（新版教科版） 9.3安全用电与保护课件
教学
1.了解引起触电事故的原因，以及对人体来说安全的电压值；
目标
2.了解由用电引起的火灾、爆炸及其他安全事故；

九年级物理下册第九章家庭用电3安全用电与保护作业设计(新版)教科版

3.安全用电与保护一、单选题1. 电可以造福人类，但使用不当也会带来危害．下列说法不符合安全用电要求的是（）A. 不允许用铁丝或铜丝代替熔丝B. 用电器的金属外壳应该接地C. 可以在不断开开关的情况下更换灯泡D. 使用测电笔时，手不能接触它的笔尖2. 家庭电路中，下列哪种情况会使熔丝熔断（）A. 停电B. 关闭空调 C. 电路发生短路 D. 打开冰箱门3. 下列现象不会引起家庭电路发生火灾的是（）A. 用电器总功率过大B. 短路C. 开关内两根线相碰D. 线路连接处接触不良4. 下列情景中符合安全用电要求的是（）A. 电冰箱金属外壳接地B. 导线绝缘皮破损C. 潮湿的手拔插头D. 同时使用大功率用电器5. 下列做法符合安全用电要求的是（）A. 多个大功率用电器同时使用一个插座B. 使用测电笔时，手不能接触笔尾的金属体C. 发生触电事故时，立即切断电源D. 有金属外壳的用电器使用两脚插头6. 下列做法中，符合用电安全的是（）A. 电线上晾衣服B. 用铜丝做保险丝C. 湿手接触开关D. 电冰箱外壳接地7. 下列说法符合安全用电常识的是（）A. 可以把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用B. 家庭电路中控制灯泡的开关接在火线或零线上都可以C. 使用试电笔时笔尖应该接触被测导线，手指按住笔尾金属体D. 发现有人触电时应迅速用手把他拉离带电体8. 生命可贵、安全第一!在如图所示的各种情况下，人体不会触电的是（）A. AB. BC. CD. D二、填空题9. 在家庭用电的调查研究综合实践活动中，小明观察到家中电能表的表盘如图所示，示数为______________ kW•h，用测电笔检测插座时，发现氖管发光，说明接触的是________线．使用测电笔时，手必须和________（笔尖/笔尾）金属电极接触．10. 家庭电路触电事故都是人体直接或间接接触________线造成的；带有金属外壳的家用电器要使用三孔插座，目的是为了让金属外壳与________相连，不致对人造成伤害．三、解答题11. 安全用电至关重要，请用生活用电的相关知识解释：空气开关在电流过大时会自动断开，造成电流过大的原因是什么？ _________参考答案1.C2.C3.C4.A5.C6.D7.C8.D9.(1). 320.6 (2). 火 (3). 笔尾10.(1). 火 (2). 大地11.答：家庭电流中电流过大总共有两个原因：短路和总功率过大．当导线短路时，电流直接通过导线，由于导线电阻很小，导致电流过大．当用电器总功率过大时，根据公式P=UI，电流会非常大．。

教科版九年级物理下册9.3 安全用电与保护同步练习附解析学生版

教科版九年级物理下册9.3安全用电与保护同步练习附解析学生版一、单选题1．（2022九下·覃塘月考）运用物理知识提高安全教育认识的，下列说法不正确的是（）A．坐在行驶汽车里的人员必须系好安全带是通过减小惯性来保障安全的B．一旦发生电路起火或触电事故，应先切断电源再实施灭火或抢救工作C．如果乘客站在铁路安全线以内等侯列车，是非常危险的D．雷雨天气里，不要在高大的树木下避雨2．（2022九下·月考）2020年11月，国务院办公厅印发《新能源汽车产业发展规划》，提出新能源汽车发展战略计划。

如图是新能源汽车的充电桩，下列有关说法符合安全用电的是（）A．每个充电桩在安装时都要装漏电保护器B．万一有充电桩起火，应马上浇水扑灭C．安装充电桩时，不连接地线也可以D．有经验的电工在安装充电桩时不必断开电源3．（）下列做法中，符合安全用电原则的是（）A．用手直接去拉触电的人B．使用试电笔时，手不能接触笔尾金属体C．用铜丝代替熔丝D．带金属外壳用电器必须接地线4．（）关于家庭电路及安全用电，下列说法中正确的是()A．低于220V的电压对人体都是安全的B．家用电器或电线着火时，应该迅速用水来灭火C．保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换D．教室里一个开关可以同时控制三盏日光灯，这三盏日光灯一定是串联5．（2022九下·黄冈月考）电给我们带来了极大的便利，但不正确用电会造成危害，下列符合安全常识的是（）A．低于220V的电压对人体都是安全的B．在山区遇雷雨时，可以靠在岩壁或大树下避雨C．当遇他人触电时，应先及时切断电源再抢救伤员或拨打急救电话D．家中安装照明电路时，开关接在零线上6．（2022九下·恩阳月考）家庭电路的电压值远远超过了安全值，为了确保用电安全，下列做法不可行的有（）A．不接触低压带电体，不靠近高压带电体B．更换灯泡、搬动电器不需断开电源开关C．不弄湿用电器，不损坏绝缘层D．保险装置、导线、插座等达到使用寿命需及时更换7．（2021九下·松原期末）下列关于安全用电的常识的说法中，正确的是（）A．用电器的金属外壳要接地B．电灯的开关接在火线和零线上都可以C．用湿抹布擦拭正在工作的用电器D．导线的绝缘皮破损后不需要更换8．（2020九下·深圳月考）关于家庭电路，下列说法中正确的是（）A．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越大B．带金属外壳的家用电器使用三线插头是为了防止触电事故C．家庭电路中总电流过大，保险丝熔断，一定是由于电路中用电器过多引起的D．使用试电笔时，手必须要触碰到试电笔的笔尖金属体9．（2020九下·重庆开学考）“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识，下列有关安全的说法，错误的是（）A．如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救B．雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被雷击中C．使用验电笔时，手必须接触笔尾金属部分D．在没有三孔插座的情况下，可以把三脚插头（如图）上最长的插头去掉，插入二孔插座中使用用电器10．（2020九下·江油开学考）关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（）A．家中空气开关“跳闸”了，不一定发生了短路B．电灯的开关必须接在零线与电灯之间C．用测电笔辨别火线与零线时，手不能接触测电笔上的任何金属D．工作的用电器越多，总电阻越大11．（2020九下·雨花台开学考）下列措施不符合安全用电规范的是（）A．用湿布擦抹正在工作的台灯B．用电器的金属外壳接地C．用电器的开关装在火线上D．使用测电笔时，手接触笔尾的金属电极12．（2020九下·长沙开学考）下列关于家庭电路和安全用电的说法中正确的是（）A．空气开关跳闸后，应立即合上B．只要人体接触火线就会发生触电事故C．测电笔可用于检测物体带正电还是带负电D．使用三脚插头是为了防止触电而采取的安全措施13．（2020九下·湛江开学考）对于我们来说生命只有一次，不会重新来过，因此，生活用电必须把安全放在第一位，如图所示的各种情况下，人体不会触电的是（）A．B．C．D．14．（2019九下·万州月考）下列符合安全用电原则的是（）A．在架设有高压电线的地方放风筝B．带有金属外壳的用电器没有接地C．有人触电可用干燥木棍挑开电线D．电线着火时应迅速泼水浇灭火焰15．遇到雷雨天气时，以下做法正确的是（）A．躲在大树下避雨B．在露天游泳池里游泳C．避免使用手机D．撑着金属杆的雨伞在野外行走二、填空题16．（）为了确保用电的安全，日常生活中更换灯泡、搬动电器前应电源开关，电饭锅、电冰箱使用的是(填“两脚”或“三脚”)插头。

九年级物理下册第九章家庭用电第3节安全用电与保护教案(新版)教科版

九年级物理下册第九章家庭用电第3节安全用电与保护教案（新版）教科版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
九年级物理下册第九章家庭用电第3节安全用电与保护教案（新版）教科版
课程基本信息
1.课程名称：九年级物理下册第九章家庭用电第3节安全用电与保护
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭用电安全的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
为了改进教学效果，我计划采取以下措施：
1.加强家庭用电基础知识的教学，通过更多的实验和实例，帮助学生理解和掌握家庭用电的基本概念和原理。例如，通过实验让学生直观地感受到电流的流动和电压的作用，从而加深他们对家庭用电的理解。
2.强调安全用电原则和保护措施的重要性，通过具体的案例和实际生活中的问题，引导学生思考家庭用电安全的重要性。例如，通过分析家庭用电事故的案例，让学生了解不安全用电可能带来的后果，从而提高他们的安全意识。
（3）正确使用家用电器：学生需要学会正确使用家用电器，如电饭煲、洗衣机、空调等，以保证家庭用电的安全和有效。
2.教学难点：
（1）电流的形成和作用：学生难以理解电流的形成过程和电流在电路中的作用，需要通过实验和图像等方式进行形象的展示和解释。
（2）漏电保护器的工作原理：学生难以理解漏电保护器的工作原理，需要通过实验和图像等方式进行形象的展示和解释。

九年级物理下册9.3安全用电与保护学案新版教科版

九年级物理下册9.3安全用电与保护学案新版教科版安全用电与保护学点1 触电和安全电压阅读教材P12内容，然后完成下列问题：问题1：触电是电流从人体中通过造成的。

人体能感知到的最小电流一般为__0.5_mA__；人体有痛麻的感觉时通过的电流在__1_mA__左右；引起人体剧痛和呼吸困难的电流为__20～35_mA__；当通过人体的电流大于__50_mA__时，有生命危险。

问题2：我国规定了适合于不同环境下的安全电压，其额定值分为五个等级：__42_V、36_V、24_V、12_V、6_V__ ，一般情况下，认为__不高于36_V__的电压是安全电压。

学点2 低压触电和高压触电阅读教材P12～P13内容，然后完成下列问题：问题1：家庭电路的电压是220 V，工农业生产的动力电路电压是380 V，它们都属于__低压线路__；大型发电机的输出端以及远距离输电线的电压高达几千伏至几十万伏，它们都属于__高压线路__。

问题2：低压触电类型包括：__单线__触电和__双线__触电。

问题3：高压触电类型包括：__电弧__触电和__跨步电压__触电。

学点3 火灾、爆炸及其他阅读教材P13～P14内容，然后完成下列问题：问题：带电体通过空气放电时产生的__电火花或电弧__、__电流过大__使导线外皮发热、__电线接头接触不良__等都可能引发火灾。

学点4 用电保护阅读教材P14内容，然后完成下列问题：问题1：要按照操作规程进行家庭电路安装与维护，比如三孔插座的地线一定要__接地__、不能铜丝代替保险丝、漏电保护开关每月检测一次等。

问题2：绝对不要接触没有绝缘皮的__火线__以及跟__火线__连通的导体。

问题3：对于绝缘部分破损，导电部分裸露的电线要__及时更换__。

问题4：禁止在电线上搭晾衣物，禁止用湿手触摸电器。

总结：安全用电原则：__不接触__低压带电体，__不靠近__高压带电体。

9.3节安全用电与保护(课件)九年级物理下册(教科版)

三、火灾、爆炸及其他
火灾是用电中的多发事故，引起火灾的原因有多种。
1.电火花和电弧引起火灾。
2.电线接头接触不良，散热不畅，局部过热，可能引燃导线以及烧毁家用电器。
3.电火花和电弧可能引起爆炸。电冰箱不宜放在使用煤气的厨房中。否则如遇煤气泄漏，控制电冰箱通断的继电器产生的电火花，就可能点燃煤气，引起爆炸。
二、低压触电和高压触电
低压线路：
家庭电路的电压是220 V，工农业生产的动力电路电压是380 V，它们都属于低压线路。
高压线路：
大型发电机的输出端以及远距离输电线的电压高达几千伏至几十万伏，属于高压线路。
1.低压触电
单线触电
双线触电
低压触电处理方法
立即切断电源如拉开电源开关或刀闸，拔除电源插头等。
人体电阻又跟哪些因素有关？（1）清洁与否干燥时2000 Ω （2）干湿程度潮湿时1500 Ω
浸水时500 Ω
2.安全电压
对人体不会造成严重的伤害事故的电压
我国规定的不同环境的安全电压——其额定值的五个等级为：42V、36V、24V、12V、6V。
通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压。
4.电流过大引起火灾（1）家庭电路负载过大。（2）电路短路。
四、用电保护
熔断器
漏电保护器
现代住宅的用电线路都有保护接地措施，三孔插座中的保护接地线PE直接与大地连接，或通过电源（变压器）的中性点接地。
熔断器
接地线
注意
由于接地有严格的技术要求，对于早年修建的没有保护接地设施的住宅，居民不可自行埋设地线，也不可把自来水管或煤气管道当作接地线使用，否则，可能带来严重后果，如大范围自来水管、煤气管道带电，甚至由此会引起煤气爆炸或火灾。

教科版九年级物理下第九章 3-安全用电与保护()

[第九章 3.安全用电与保护]一、选择题1.关于触电,下列说法中正确的是()A.只要有电流流过人体,就会发生触电B.只要人体不直接接触带电体,就一定不会发生触电C.只要人体接触到火线,就会发生触电D.触电是指一定强度的电流流过人体,并引起了伤害2.生命可贵,安全第一!在如图1所示的各种情况下,人体不会触电的是()图13.下列防止发生触电事故或处理触电事故的措施中正确的是()A.有金属外壳的家用电器,其外壳一定要接地B.电路中安装了保险丝后,就可以保护人们避免触电C.有人触电倒地时,应先将他拉起来,再切断电源D.电器失火时,先用泡沫灭火器灭火,再切断电源4.安全用电的常识之一就是不要靠近高压带电体。

但是双爪站在高压线上的小鸟却不会触电,这是因为()A.小鸟爪上的角质层不导电B.小鸟爪很干燥C.电线上有绝缘层D.小鸟双爪间的电压很低5.发现有人触电后,应立即采取的正确措施是()A.赶快把触电人拉离电源或用剪刀剪断电线B.赶紧去叫医护人员来处理C.切断电源或用干燥的木棍将电线挑开D.马上去叫电工来处理6.下列做法不存在安全隐患的是()A.雷雨天,人在大树下避雨B.家庭电路中用铜丝或铁丝代替保险丝C.某同学家同时使用多个大功率用电器D.洗衣机的金属外壳一定要接地7.在家庭用电中,下列做法符合安全用电原则的是()A.在新建楼房里安装漏电保护器B.人站在地上用手触摸裸露的火线C.控制电灯的开关接在零线上D.当发现有人触电时,迅速用小刀割断电线二、填空题8.如图2所示标志的含义是_______________。

图29.为了保证用电安全,在家庭电路中,电灯的开关应该与_________线相连;如图3所示,用电水壶烧水时,若不慎有水溅入旁边的插座里,可能导致电路_________使空气开关跳闸。

图310.为了防止触电事故的发生,有金属外壳的家用电器在使用时,金属外壳一定要与_________相连;控制家用电器的开关要串联在_________线和用电器之间。

教科版九年级下册第九章第3节《安全用电与保护》教案

教案：教科版九年级下册第九章第3节《安全用电与保护》一、教学内容本节课的教学内容来自教科版九年级下册第九章第3节《安全用电与保护》。

本节课的主要内容包括：了解家庭电路的组成，掌握安全用电的原则，学会在日常生活中如何保护自己不受电击，以及如何预防电器火灾。

二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的组成，知道各种电器设备的正确使用方法。

2. 培养学生遵守安全用电规则的习惯，提高学生的自我保护意识。

3. 使学生掌握一定的电器火灾预防知识，提高学生的防火意识。

三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成，安全用电的原则，电器火灾的预防。

难点：如何在生活中正确使用电器设备，防止电击事故的发生。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教科书、笔记本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一些生活中因不当使用电器而引发的火灾、电击事故的图片或视频，让学生感受到安全用电的重要性。

引导学生思考：为什么这些事故会发生？我们应该如何避免类似的事故？2. 知识讲解（15分钟）（1）教师引导学生回顾教科书上关于家庭电路的组成、安全用电原则的内容，让学生复述并解释这些概念。

（2）教师讲解电器设备的正确使用方法，强调注意事项。

（3）教师讲解电器火灾的预防知识，引导学生了解火灾的危害，提高防火意识。

3. 例题讲解（15分钟）教师通过展示一些与安全用电、电器火灾预防相关的例题，让学生独立思考或小组讨论，找出解决问题的方法。

教师在旁边指导，解答学生的疑问。

4. 随堂练习（10分钟）教师布置一些与本节课内容相关的练习题，让学生在规定时间内完成。

教师及时批改，给予学生反馈。

六、板书设计板书内容：安全用电与保护1. 家庭电路的组成：电源电器设备电线插座2. 安全用电原则：不接触低压带电体不靠近高压带电体3. 电器设备的正确使用方法：按照说明书操作避免过度潮湿环境定期检查电线、插座4. 电器火灾预防知识：避免使用假冒伪劣电器产品不要在电路上接入过多电器定期检查电器设备，防止老化七、作业设计1. 请列举生活中常见的安全用电规则，并说明理由。

九年级物理下册9.3安全用电与保护教案(新版)教科版

九年级物理下册9.3安全用电与保护教案（新版）教科版安全用电与保护是家庭用电的最后部分，也是学生今后生活、生产中安全使用电能的重要准则之一。

本节内容是由“触电和安全电压”“常见的触电事故”“安全用电原则”和“注.用电保护”几部分组成，向学生介绍了安全使用电能的注意事项，以及遇到触电事故的处理方法等，是学生安全用电的基本技能。

因为学生对触电事故没有感性的认识，也无法通过实验来演示，只能结合欧姆定律等知识了解安全用电的知识，所以本节重点是了解安全用电的知识以及正确处理触电事故，难点是了解常见的触电事故，结合实例使学生掌握安全用电的原则。

本节课可以结合实际生活中用电安全警示标志，使学生认识到安全用电就在身边。

电对人体造成的伤害程度与通过人体的电流大小和通电时间有关，人是导体，结合欧姆定律可以分析。

随着家电的普及，现代生活已离不开电。

电可以为我们服务，如不注意安全，也可以造成危害，致使设备烧毁、引起火灾、人触电身亡。

因此，合理安全地使用电能是非常重要的。

【知识与能力目标】1.知道人体安全电压。

2.了解触电原因和触电形式。

3.知道安全用电常识。

4.了解用电中的多发事故原因及救助措施。

【过程与方法目标】通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力。

【情感态度价值观目标】通过学习，提高学生安全用电意识，提高执行和宣传安全用电的意识。

【教学重点】了解触电的原因，认识安全用电的重要性和用电安全原则。

【教学难点】知道触电的原因和触电的几种形式。

多媒体课件、家庭电路演示板、挂图、插头、观察了解家庭和学校的电路、导线、开关、试电笔。

一、复习回顾：1.电能表的作用是测量用电器消耗电能的多少。

2.家庭配电箱主要由电能表、电源总开关、漏电保护器等组成。

3.电灯的安装时开关要和灯泡串联后接在火线上。

二、新课教学：（一）触电和安全电压1.日常所说的触电，是指一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故。

2.电流对人体的伤害的关键因素有两个：一是电流的大小；二是通电时间的长短。

九年级物理下册9、3安全用电与保护教案新版教科版

第3节安全用电与保护┃教学过程设计┃二、进行新课1.触电和安全电压学生活动：阅读教材第12页内容，完成以下问题。

问题1：触电是怎么回事？——电流从人体中流过造成的。

问题2：电流对人体的伤害的关键因素有哪些？——关键因素有二：一是电流的大小；二是通电时间的长短。

问题3：人体的电阻大小与哪些因素有关？——人体电阻因人而异，并与清洁与否、干湿程度有关系。

一般是1500Ω～2000Ω。

问题4：我国规定的不同环境的安全电压是多少？——安全电压的五个额定值：42 V、36 V、24 V、12 V、6 V。

多媒体展示：安全电压等级及运用举例(见下表所示)。

问题5：家庭电路电压和工农业生产的动力电压分别是多少？——家庭电路电压是220 V，工农业生产的动力电压是380 V。

问题6：高压的规定是多少？——人们通常把高于1000 V的电压叫做高压。

播放有关触电的录像，并让学生看完录像后总结触电形式。

讨论后总结：(1)家庭电路中的触电(低压触电)。

①种类：人接触了火线与零线(双线触电)或火线与大地(单线触电)。

②原因：火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体；潮湿的空气导电；不纯的水导电；电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳；人自以为与大地绝缘却实际与地连通：人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其他接地导体或与站在地上的人接触等。

(2)高压触电。

①种类：a。

电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电。

b。

跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压。

人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。

②高压安全原则：高压带电体不但不能接触，而且不能靠近。

安全用电常识涉及理论知识比较低，但是涉及面比较广，并且实际应用价值很高。

教学中采用一问一答的方式使学生理解本部分教学的目标。

2024九年级物理下册第九章家庭用电9.3安全用电与保护作业课件新版教科版

11．(山西)“创新”小组的同学们在一次综合实践活动中，进行安全用电知识的抢答比赛，以下选项应抢答“对”的D是( )
A．用湿毛巾擦拭正在发光的台灯 B．开关连接在零线和用电器之间 C．保险丝烧断后最好用铜丝替代 D．家用电器金属外壳一定要接地
12．(哈尔滨)下列关于安全用电的描述，不符合用电原则，需要改正的是( D )
3．高压触电有两种情形：一是_电__弧__触__电___，二是_跨__步__电__压__触__电__。 4．发生触电事故采取的措施：应立即断开_总__开__关_____，要切断_电__源______，或用 __干__木__棒___将电线挑开，使触电者与电源脱离，并进行现场抢救。 5．安全用电原则：不接触__低__压__带__电__体____，不靠近_高__压__带__电__体____。
3．(多选)下列关于高压触电的说法，正确的是( BC ) A．只要不接触高压带电体，就不会触电 B．人只要靠近高压带电体到一定距离，就可能触电 C．高压输电线如果掉落地面上，人如果从旁边走过就可能发生触电 D．高压输电线架设在输电铁架下，人从下面走过，一定会发生触电
知识点三火灾、爆炸及其他 4．有许多重大火灾是因用电器连接处接触不良所造成的，当线路连接处接触不良时，该处的电阻将__增__大____，在接触处就会局部过热引起升温，接触处的电阻又将随着温度的升高而__增__大____，从而形成电热的逐步积累和恶性循环，以致引起火灾。 (均选填“增大”“减小”或“不变”)
13.小明要将一个“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔插座连在一起)安装在新房里，如图所示(此图为背面图)。请你帮他将图中的电路连接完整，使开关控制电灯，插座又方便其他用电器使用。
14．某教学楼熔丝允许通过的电流是30 A，全楼共有20个班，每个班有40 W的日光灯6盏，若晚自习时有两个班想各接入一个1 200 W的纯净水自动饮水机，试问这两台饮水机能否同时接入电路中使用？

教科版物理九年级下册第九章《家庭用电》9.3安全用电与保护

夯实基础逐点练
2．触电是__电__流____从人体中通过造成的。电流对人体造成伤害的关键因素有_电__流__的__大__小__和__通__电__时__间__的__长__短__。
夯实基础逐点练
3．在考虑触电时，人体电阻常取_1__5_0_0_Ω__～__2_0_0_0__Ω_，干燥时取较大值，潮湿时取较小值，浸水时取值最小，为__5_0_0__Ω__。
夯实基础逐点练
11．【中考•巴中】在生活用电中，下列符合安全用电要求的是( D ) A．可接触低压带电体，不靠近高压带电体 B．多个大功率用电器同时使用一个插座 C．用手握住验电笔的金属杆判断插座是否有电 D．有金属外壳的家用电器使用三脚插头
夯实基础逐点练
12．【中考•雅安】下列做法，符合安全用电原则的是 ( D) A．家庭电路中，可以用铜丝和铁丝代替保险丝 B．家用电器起火时，应该先灭火，然后切断电源 C．使用验电笔时，手不能接触验电笔上的金属部分 D．家庭电路中，控制灯泡的开关应接在灯泡与火线之间
夯实基础逐点练
6．【中考•绵阳】如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线，此时，丁站在地面上用手去拉丙。则( ) A．甲、乙都会触电 B．甲、丙都会触电 C．乙、丁都会触电 D．丙、丁都会触电
夯实基础逐点练
【点拨】低压触电是由于人体直接或间接接触了火线，使其构成了一个闭合回路；甲虽然接触了火线，但没有构成闭合的回路，故不会发生触电事故；乙未直接或间接接触火线，故不会发生触电事故；丙接触了火线，且与丁一起构成了闭合的回路，故都会出现触电事故。【答案】D
【点拨】把人体和两脚之间的湿地分别看成一个电阻，则两电

新版教科版初中物理九年级全册3.安全用电与保护精选汇总

【教科版】初中物理重点知识精选物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?物理基础打好，公式原理熟记，肯定可以拿高分哟！教科版初中物理和你一起共同进步学业有成！TB：小初高题库3.安全用电与保护教学目标知识要点课标要求1.触电和安全电压了解引起触电事故的原因，以及对人体来说安全的电压量值2.低压触电和高压触电了解触电的几种方式3.火灾、爆炸及其他了解由用电引起的火灾、爆炸及其他安全事故4.用电保护了解接地等用电保护措施教学过程情景导入教师：随着家电的普及，现代生活已经离不开电。

电可以为我们服务，为人类作出了巨大贡献，但是，如果不注意安全使用，也可以造成危害，致使设备烧毁、引起火灾、人触电死亡。

因此，合理安全地使用电能是非常重要的。

1、视频资料：多媒体播放因用电不当，发生火灾或触电死亡事故。

（网上有很多安全用电的视频资料）合作探究探究点一触电和安全电压1.触电（1）触电原因由于人体是导体，人体触及带电体时，就有电流通过人体。

触电原因就是电流从人体中通过造成的。

（2）人体对电流的反应人体能感知的最小电流为0.5mA。

触电的危害程度主要取决于通过人体的电流大小。

（3）决定通过人体电流大小的因素根据欧姆定律：I=U/R 可知通过人体电流大小，取决于加在人体两端电压和人体本身电阻。

提问：人体的电阻大小与哪些因素有关呢？请同学们阅读课本P12回答。

人体电阻通常包括外部电阻和内部电阻。

（1）外部电阻：与触电当时所穿衣服、鞋袜以及身体的潮湿情况有关，从几千欧到几十兆欧不等。

（2）内部电阻：与触电者的皮肤电阻和体内电阻有关。

注意：人体电阻因人而异，并与清洁与否、干湿程度等有关。

九年级物理下册 9.3《安全用电与保护》学案教科版

九年级物理第九章第三节安全用电与保护。

意识。

示掌握安全用电的知识。

通过人体。

通过人体，这就是触电。

2、
、
时间越短。

全电压不高于 V 压: V，动力电压
V，高压电可达到:
形成回路，电流通过人体。

在干燥的木凳上。

形成回路，电流通过人体。

为救他，应是。

电体，不高压带电体
注意检查更换。

要接地。

用干木棍等绝缘体拨开电线。

是（）
的家用电器，金属外壳不接地断后，可用铜丝代替保险丝接上（）
快切断电源
用没有绝缘柄的剪刀将电线剪断插座，这是因为如果不接地线
些电器不能正常工作
接触这些电器会有触电的可能。

九年级物理全册19.3安全用电精讲精练含解析

19.3安全用电知识点扫描知识点一：常见的触电事故1.低压触电分为：单线触电、双线触电两种.2.高压触点分为高压电弧触电、跨步电压触电两种。

知识点二：安全用电原则1。

不要接触低压带电体，2。

不要靠近高压带电体。

3。

注意防雷：雷电是大气中一种剧烈的放电现象.重点难点解读本节重点要理解记忆以下基本知识1。

人身触电的原因是人体直接或间接与火线连通造成的。

2。

人身触电的种类有低电压触电和高压触电。

（1）单线触电：人体站在大地上与火线接触。

（2）双线触电：人体同时接触火线与零线。

（3）高压电弧触电和跨步电压触电都属于高压触电。

3．安全用电原则是不接触低压带电体,不靠近高压带电体.对点例题解析知识点一：常见的触电事故【例题1】(2019湖南怀化）“珍爱生命，注意安全”是每个公民必备的生活常识口关于安全用电,下列说法正确的是(）A。

发生电火灾时应立即用水将火扑灭B.不接触低压带电体，不靠近高压带电体C。

在野外遇到雷雨天气应就近到大树底下躲雨D.使用试电笔时，手可以接触笔尖金属体【答案】B【解析】A。

因电发生火灾时，由于水是电的良导体,如果用水来灭火，很容易造成救火人员的间接触电。

故A不符合安全用电原则；B。

安全用电的原则是:不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

故B符合安全用电的原则；C.在大树下避雨，因为大树和人体都是电的良导体，雷电极易通过突起的大树传向人体，而造成雷电灾害.故C不符合安全用电原则；D.使用测电笔辨别火线时，用手触及测电笔笔尾金属体,才能辨别出火线、零线,手不能接触笔尖金属体，否则会发生触电事故。

故D不符合安全用电原则.故选：B。

知识点二：安全用电原则【例题2】(2019北京）关于家庭电路和安全用电,下列说法中正确的是（）A．在未断开电源的情况下更换灯泡B．我国家庭电路的电压为36VC．在触电事故现场，要立即切断电源D．用潮湿的手拨动电器设备的开关【答案】C【解析】（1）在更换灯泡时，应先断开开关;（2）我国家庭电路电压是220V，人体安全电压不高于36V；（3）一旦有人触电,应立即切断电源或用绝缘棒将导线挑开，使接触者尽快脱离电源；（4）水是导体。