幼儿园小班健康活动教案：称体重、量身高教案(三篇)
幼儿园小班数学教案《量身高称体重》
幼儿园小班数学教案《量身高称体重》教案题目：量身高称体重教学目标：1. 能够正确使用身高尺量取自己的身高。
2. 能够正确使用体重秤称取自己的体重。
3. 能够将身高和体重用数字表示出来。
4. 了解身高和体重的相关概念。
教学准备：1. 身高尺2. 体重秤3. 图片或视频资料展示不同身高和体重的人教学过程：引入活动：1. 教师将一张身高尺展示给幼儿，问：“你们知道这是什么吗？”2. 引导幼儿观察身高尺，并问：“你们平时怎么使用身高尺呢？”主体活动：1. 教师解释并演示如何正确使用身高尺，让每个幼儿依次排队量取自己的身高，并边量身高边记录在纸上。
2. 教师引导幼儿观察和比较彼此的身高，询问：“谁的身高最高？谁的身高最矮？”3. 教师展示体重秤，并问：“这是什么？我们可以用它来做什么？”4. 教师解释并演示如何正确使用体重秤，让每个幼儿依次排队称取自己的体重，并边称体重边记录在纸上。
5. 教师引导幼儿观察和比较彼此的体重，询问：“谁的体重最重？谁的体重最轻？”6. 教师展示一些图片或视频资料，展示不同身高和体重的人，并向幼儿解释：“人的身高和体重都是不同的，有些人的身高高但体重轻，有些人的身高矮但体重重，这是因为每个人的生长发育不同。
”7. 教师向幼儿提出问题：“你们觉得自己的身高和体重有什么关系呢？”总结活动：1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，重点总结身高尺的使用和体重秤的使用。
2. 教师鼓励幼儿自由发言，分享自己对身高和体重的理解和感受。
拓展活动：1. 邀请家长们带着幼儿参观医院或健康体检中心，让幼儿亲身体验使用身高尺和体重秤的过程。
2. 在幼儿园内设立一个身高和体重的测量角，供幼儿自由探索和使用。
3. 组织幼儿和家长们一起制作一个身高和体重的记录本，让幼儿每隔一段时间就量取自己的身高和体重，记录下来，形成成长的纪录。
教学反思：通过这节课的教学，让幼儿了解并熟悉如何使用身高尺和体重秤，同时培养了幼儿观察和比较的能力，让幼儿可以主动地观察和比较自己和他人的身高和体重。
小班健康教案《称体重、量身高》
小班健康教案《称体重、量身高》教案概述本篇教案是为小班幼儿设计的关于健康、体重和身高方面的教学内容。
本课程涵盖了测量幼儿体重和身高的方法，以及对健康饮食和身体活动的重要性的授权。
教学目标通过本课程，幼儿可以了解到：•测量体重和身高是非常重要的。
•健康饮食和身体活动是保持健康体重和身材的重要方法。
教学内容测量体重1.学习称体重的方法。
幼儿需要了解使用体重秤的基本方法。
教师可以首先向幼儿展示使用体重秤的正确方法，并让他们亲自操作。
2.理解体重的概念。
幼儿需要了解体重与健康之间的关系。
体重过重和过轻都可能引起健康问题。
教师可以通过让幼儿体验不同体重与健康之间的关系，让他们了解身体重量对健康的影响。
3.学习关于健康饮食的知识。
幼儿需要了解健康的食物选择和合理的饮食习惯。
教师可以向幼儿介绍一些健康食品的图片、颜色、口感等方面的知识。
测量身高1.学习量身高的方法。
幼儿需要了解使用量身高器的基本方法。
教师可以首先向幼儿展示正确量身高的方法，并让他们亲自操作。
2.理解身高的概念。
幼儿需要了解身高与健康之间的关系。
不同年龄的儿童的身高和健康不同。
教师可以通过让幼儿比较身高、体重和年龄之间的关系，让他们更了解身体发育的过程。
3.学习关于身体活动的知识。
幼儿需要了解身体活动对健康的重要性。
教师可以向幼儿介绍一些有氧运动和无氧运动的图片、颜色、体验等方面的知识。
教学材料•体重秤•量身高器教学步骤1.介绍今天的课程，并与幼儿一起查看体重秤和量身高器。
2.说明如何使用体重秤进行测量，让幼儿参与操作，并询问幼儿自己的体重。
3.说明如何使用量身高器进行测量，让幼儿参与操作，并询问幼儿自己的身高。
4.分组对比体重和身高数据，让幼儿了解不同年龄段、身高和体重是如何关联的。
5.提供健康饮食和身体活动的知识和建议，让幼儿制定自己的计划进行实践。
6.总结本节课的教学内容和重点要点。
教学评估1.教师可以设置一些问题或任务，让幼儿回答或完成。
幼儿园小班健康教案《称体重、量身高》含反思
幼儿园小班健康教案《称体重、量身高》含反思一、教学目标1. 培育幼儿的自我意识与卫生意识。
2. 通过体检的方式，让幼儿了解本身的身高、体重等生物指标的意义，培育他们的自我掌控本领。
3. 能正确使用简单的计量器具，如称重器、体重尺等。
二、教学内容1. 体验—幼儿园健康日常关注成长；2. 学问—了解了解生物指标的意义，及简单的计量器具；3. 实践—会用简单工具去记录本身相关的计量指标。
三、教学重点和难点重点：培育幼儿的自我掌控本领，让他们了解本身的身高体重等指标。
难点：帮忙幼儿理解生物指标的意义及如何录入，提高幼儿对自身健康的关注程度。
四、教学准备1. 计量器具：称重器、体重尺或上升尺等；2. 打印相关的测量记录单；3. 准备幼儿需要量的食物或饮料。
五、教学过程1. 体验：首先，老师需要让孩子们知道，我们每个人都需要关注本身的健康，并且要定期体检，紧接着，老师出示相应的计量仪器，称重器、体重尺等，用形象的方式让孩子们了解这些仪器的作用和功能。
2. 学问讲解和实践：（1）让每个孩子测量体重、身高，不要求孩子们相互比较，只需要记录下每个孩子的测量结果。
首先让孩子们身穿灵活衣裳为准备做好充分的准备，再一组一组地进行体型指标测量。
第一批孩子们举起手臂，俯身放纵，借助体重计测量身高，记录身高，然后让孩子一个一个站在称重器上，记录体重。
（2）记录数据，孩子们将结果写到测量记录单上，然后再让孩子们与同桌相互比较，每个孩子记录两份格式一样的记录单子：一份记录本身的信息，另一份则记录同桌的信息。
（3）调查和分析：让孩子们和老师共同察看比较，看看是否有人偏胖或偏瘦，或者是否有人的身高比较高或比较低。
通过对数据的分析，让孩子们了解本身在同龄人中处于什么位置，从而引导他们了解自身身体情形，订立更合理的饮食和磨练计划。
3. 结束：让孩子们向其他班级的老师呈现本身的测量结果，彰显个人品质。
六、教学反思1. 教学过程中，老师切忌以比较指标差异为目的来评估孩子，这会让一些孩子产生焦虑或自卑等负面心理。
幼儿园小班数学教案《量身高称体重》
幼儿园小班数学教案《量身高称体重》教学目标1.帮助幼儿了解身高、体重的概念以及常用的度量单位。
2.让幼儿学会使用尺子和秤量体重和身高。
3.学会通过测量身高和体重的方法，掌握准确的数值。
4.培养幼儿观察能力、思维能力和解决问题的能力。
教学准备•身高尺•体重秤•干净的布条或纸条•手持或挂式计数器•黑板教学内容和流程第一部分：认识身高和体重1.引入话题通过提问的方式引导幼儿认识身高和体重是什么？与伙伴进行讨论，发表自己的看法。
2.知识讲解通过展示图片或实物，让幼儿看到各种不同的度量单位，如厘米和千克。
通过图片或实物的对比，让幼儿了解身高和体重的概念以及如何使用尺子和秤进行测量。
3.教学题4.请用方框线衡量自己的身高。
5.请按下标示的数字将自己的体重放到秤上进行称量。
第二部分：测量身高1.让幼儿排好队，从一个表格的基准开始，坐姿将身体贴在基准上，老师使用尺子测量身高的高度，并将身高值写在一张干净的布条上。
2.使用手持或挂式计数器，记录每个幼儿的身高。
老师和幼儿可以一起记录。
3.将公式写在黑板上，让幼儿了解如何根据身高计算人体的理论体重。
第三部分：测量体重1.让幼儿在一个干净的大布上站好，然后使用称量器测量他们自己的体重。
为了保护幼儿的隐私，可以要求幼儿在房间里更衣。
2.使用手持或挂式计数器，记录每个幼儿的体重。
让幼儿与老师一起记录。
3.将幼儿的身高和体重值写在大黑板上，并让幼儿自行计算自己的 BMI值。
教学反思在教学过程中，应该关注每一个幼儿。
如果幼儿体重过高或过低，应该及时采取措施。
而在教学的过程中，要注意讲解的方式，能够让幼儿注意到身高和体重的概念，并能够准确参与测量的过程之中。
知道如何计算自己的理论体重，也能通过身高和体重计算出自己的 BMI 值，以及认识到幼儿保持健康的重要性。
通过互动和实操，让幼儿学会了测量身高和体重的方法，并了解到了这些数据对身体健康的重要意义。
幼儿园小班美术教案量身高称体重(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案量身高称体重(三篇)目录：幼儿园小班美术教案量身高称体重一幼儿园小班美术教案铺路二幼儿园小班美术教案雨后彩虹三幼儿园小班美术教案量身高称体重一活动目标1、初步了解使用体重仪和量身高的仪器。
2、尝试量身高称体重，在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。
活动准备重仪(带有量身高的仪器)一台活动过程一、回忆以往经验，感知体检的项目。
1、教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢?2、幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。
二、探索正确使用体检的仪器。
1.出示体检用的仪器这是什么?它们是用来做什么的呢?谁会用它呢?2.请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器3.幼儿讨论正确的使用方法。
三、尝试帮助同伴称体重、量身高。
1.我们今天要称体重、量身高，请大家一起来帮忙，我们应该怎么看测量的结果呢?2.幼儿自由述说自己的经验，知道要看仪器上面的刻度。
教师：我们测身高时应该怎样站呢?3.大家共同测量身高和体重。
四、请小朋友记录下自己的测量结果，回家告诉爸爸妈妈。
幼儿园小班美术教案铺路二活动目标1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。
2、体验美术活动的快乐感和美感。
活动准备1、课件：图片—鹅卵石小路2、范画、油画棒、画纸。
活动过程1、出示图片，引出课题教师：步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既漂亮又可以锻炼身体。
2、欣赏感受，激发兴趣。
教师：鹅卵石铺成的小路很漂亮，小朋友走过鹅卵石小路吗?走在上面有什么感觉?3、讲解示范(1)观察鹅卵石是什么形状的，颜色。
(2)教师示范鹅卵石的画法。
4、幼儿创作鼓励幼儿大胆下笔，一起来铺路。
能用多种颜色来画，画得满。
5、互相欣赏大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。
延伸活动。
小班健康教案《称体重、量身高》
小班健康教案《称体重、量身高》一、教学目标1、基础目标（1）知道身高、体重的含义。
（2）学会使用简易计量器材测量身高、体重。
2、拓展目标（1）了解合理的身高、体重范围。
（2）鼓励小班幼儿养成良好的健康习惯。
二、教学内容及教学步骤1、身高、体重的含义（10分钟）首先，介绍身高和体重的含义，生动形象地解释婴幼儿身高和体重的定义及其重要性，并包括人体保持健康需要。
2、测量身高、体重（30分钟）（1）准备简易计量器材。
（2）正确认识站姿、站直，助跑测量身高的方法。
（3）帮助幼儿理解并掌握秤的分量表示方法、使用方法。
（4）让小班的幼儿分组逐一来测量并记录体重。
（5）指导幼儿记录测量结果。
在幼儿的成长档案中，记录每个幼儿的体重和身高数据，并观察幼儿身体的发育变化。
3、了解合理的身高、体重范围（15分钟）（1）玩游戏，让幼儿在身高和体重数据的范围里找到自己的位置，强化他们对自己身体发展状态的认识。
（2）通过互动问题的提问来了解哪些健康因素会影响身高和体重，以及如何保持身材健康。
4、小结，引导幼儿总结归纳（5分钟）- 小朋友们，我们今天一起学习了测量身高、体重的方法，希望你们认真听老师讲，今后也能够自己量身高、体重了。
同时，我们还了解了合理的身高、体重范围和保持身材健康的因素，希望大家能够通过自己的努力成为健康、快乐的小朋友。
三、教学重点难点1、教学重点（1）让幼儿掌握测量身高、体重的方法。
（2）引导幼儿了解自己的身体特征，并加以引导掌握健康生活习惯。
2、教学难点让幼儿明白身高和体重的重要性，并懂得用正确的方式去维护自己的身体健康。
四、教具准备及课前准备1、如有条件，教师可以借用身高计和体重秤；如无条件，可使用简易的测量工具。
2、准备好游戏道具、练习准确的计算方法，使得幼儿能真实地感受到身高和体重的测量结果。
五、教学后的措施和评估1、课后家长和老师要联系，及时在小朋友家庭及成长记录上进行体重、身高、生长状态的记录，并及时掌握健康相关问题，关心孩子的成长。
小班健康教案《称体重、量身高》
小班健康教案《称体重、量身高》
教学目标：
1. 培养幼儿对于身体健康的意识，了解身高体重的重要性。
2. 能正确使用称和尺子进行测量，并理解测量结果。
3. 学会合作，并互相帮助进行测量。
教学准备：
1. 称、尺子等测量工具。
2. 身高、体重相对应的标准表格。
3. 室内空旷的地方。
教学过程：
1. 导入：教师与幼儿们一起讨论身高和体重的重要性，引导幼儿了解身高和体重对于身体健康的影响。
可以进行简单的形体活动，让幼儿们感受到身体健康的重要性。
2. 展示：教师展示称和尺子，并给幼儿们简单介绍工具的作用。
教师可以示范如何正确使用称和尺子进行测量。
3. 实践：将幼儿们分成小组，每组由1-2名幼儿进行测量，其他幼儿进行观察记录。
教师引导幼儿们依次进行身高、体重的测量，并把结果记录在标准表格上。
4. 分享：每组测量完毕后，教师带领幼儿们交流测量结果。
引导幼儿们了解身高体重的差异，并对结果进行比较和分析。
5. 总结：教师与幼儿们一起总结测量过程中的注意事项，如站立姿势、站立平稳等。
6. 拓展活动：可以利用测量结果进行数学相关的活动，如比较幼儿们的身高体重，进行排序等。
7. 结束：教师与幼儿们一起总结本节课的内容，鼓励幼儿们根据测量结果进行适当的调整和改善生活习惯。
教学延伸：
1. 可以带着幼儿们参观医院或者保健院，进一步了解身高体重的重要性，并与实际医疗情景联系起来。
2. 可以结合绘本、故事等材料，进行相关主题的阅读和讨论。
小班健康活动教案：称体重、量身高教案
小班健康活动课程计划：称重,测量身
高
小班健康活动称重和测量高度主要包括活动目标,活动准备,活动过程等,初步了解体检项目,学习使用体重计和测量仪器的高度,尝试测量量,呼叫一说,和以前的数据相比,我觉得我跟年龄一起长大,适合幼儿园老师参加小班健康活动课,快来看看体重,身高和身高的教育案例.活动目标：
1.初步了解体检项目是什么,并学会使用体重计和身高测量仪器.
2,尝试测量金额,拨打姓名,并比较以前的数据,感觉你随着年龄增长.
3.在活动期间感受帮助他人体检的乐趣.
4,初步了解健康的小常识.
5.了解检查身体的重要性.
活动准备：
重量计和高调仪器.记录先前身高和体重测量的副本.
活动程序：
1.回顾过去的经验和察觉体检项目.
老师：每个人都会考虑当我们健康室的老师给你做体检时会检查哪些项目.孩子回忆起过去的经验和答案,老师从孩子的答案中提取体重和身高.
2.正确探索使用体检的仪器.
老师出示了体检仪器并问：这是什么？它们用于什么？谁会用它？
让一些小孩尝试展示使用体重和身高测量仪器,然后让个别孩子帮助不断纠正,最后找到正确的使用方法.
3,尽量帮助同伴称重和测量身高.
老师：我们今天要衡量和衡量我们的身高.请过来帮助我们进行测试.那么我们应该看一下测量结果呢？
幼儿可以自由地谈论自己的经历,并且知道如何看待乐器上的音阶.
老师：那么当我们测量身高时,我们该如何站立？
每个人都在一起测量身高和体重.
4.比较以前的测量结果,知道你在成长.。
幼儿园小班数学导学案《量身高称体重》
幼儿园小班数学导学案《量身高称体重》导学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：1.理解“身高”和“体重”的概念2.学会使用尺子和称重器3.学会测量身高和体重，并记录数值4.通过测量结果，学会如何进行简单的比较和分析5.激发幼儿的探究兴趣和思维能力学习内容1. 身高与体重在我们生活中，人们常常谈论一个人的“身高”和“体重”，那么这两个概念到底是什么呢？•身高：是指一个人从脚底到头顶的距离•体重：是指一个人的体重，通常用千克或桶作为单位2. 测量身高测量身高需要使用尺子。
在测量时需要注意以下几点：•站直：站在尺子前面时，需要让孩子把两腿紧贴在一起，并让身体挺直。
•抬头：当孩子站在尺子前面时，让孩子抬头，使头部和耳朵尽可能地靠近墙壁。
•记录数值：在孩子身体正直时，使用尺子测量并记录身高数值。
3. 测量体重测量体重通常需要使用称重器。
在测量时需要注意以下几点：•精确称量：为了得到准确的体重数值，建议孩子在量身体重时穿着休闲衣服并脱掉鞋袜。
•稳定秤台：在孩子测量体重时，需要确保秤台的平稳，最好在硬实表面上使用体重秤•记录数值：使用称重器测量孩子体重并记录数值4. 比较与分析学习了如何测量身高和体重后，孩子们可以进行比较和分析，例如：•比较自己和同龄人的身高和体重•比较自己和父母的身高和体重•分析身高和体重的变化趋势等学习方法为了让幼儿能够更好地学习本节课的内容，我们可以采用以下学习方法：1. 观察让孩子观察周围的人和事物，引导孩子发现身高和体重的差异，以及可能存在的规律。
2. 操作提供尺子和称重器，让幼儿亲自操作并测量，从而深刻体会身高和体重的概念和意义。
3. 比较让孩子进行身高和体重的比较和分析，从而锻炼幼儿的比较和分析能力。
总结通过本节课的学习，孩子们应该能够理解“身高和体重”的概念，学会使用尺子和称重器进行测量，并能够进行比较和分析。
在学习过程中，我们可以运用观察、操作和比较等多种方法，从而激发孩子的学习兴趣和探究能力。
幼儿园小班健康教案：量量 称称(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案：量量称称(四篇)目录：幼儿园小班健康教案：量量称称一幼儿园小班健康教案：钻洞洞二幼儿园小班健康教案：饭后漱口好三幼儿园小班健康教案：饮食安全四幼儿园小班健康教案：量量称称一活动目标：1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。
2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。
3、在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。
活动准备：体重仪和量身高的仪器一台。
记录以前身高体重测量结果的表一份。
活动过程：1、回忆以往经验，感知体检的项目。
教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢?幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。
2、探索正确使用体检的仪器。
教师出示体检用的仪器，问：这是什么?它们是用来做什么的呢?谁会来用用它呢?请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器，再请个别幼儿帮助不断修正，最后共同找到正确使用的方法。
3、尝试帮助同伴称体重、量身高。
教师：我们今天要称体重、量身高，请大家一起来帮忙测，那么我们应该怎么看测量的结果呢?幼儿自由述说自己的经验，知道要看仪器上面的刻度。
教师：那么我们测身高时应该怎么站呢?大家共同测量身高和体重。
4、对比以前的测量结果，知道自己在不断长大。
幼儿园小班健康教案：钻洞洞二钻洞洞【活动意图】小班幼儿活泼好动，爱模仿，对于钻的动作尤其喜爱，有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。
针对幼儿这一特点，设计这次活动，引导幼儿探索用身体各部位做各种各样的洞洞，幼儿之间、师幼之间你搭我钻，相互合作，发展幼儿身体的协调能力及灵活性，体验游戏带来的乐趣。
【活动目标】1、尝试用自己的身体做各种动作，搭成洞洞，发展身体的协调能力。
2、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
【活动准备】球、毛毛虫布偶若干儿歌《动一动》、《许多小鱼游来了》光盘【活动指导】一、热身运动播放《动一动》音乐，师幼一起随音乐做热身运动。
幼儿园小班数学教案《量身高称体重》
幼儿园小班数学教案《量身高称体重》教学目标•学生能正确使用尺和称量体重及身高，提高观察能力•学生能根据量测结果进行简单的比较运算•学生能够通过活动增强自我意识和实践能力教学重点•尺和称的使用•身高和体重的测量•比较运算基本概念教学难点•比较运算在幼儿阶段的引入•表格的使用及阅读教学准备•尺、体重计、身高计、笔、纸、口罩、手消毒液、张贴有身高体重表的板子教学过程1. 导入环节•教师问候学生，询问是否有人长高或长重了。
•让学生排排队站好，按顺序量身高。
2. 定位问题与探究问题•在班内随意挑选两名身高不同的学生站在老师面前。
•让沈凯度量并记录两名学生的身高值，然后拿出尺子，让学生观察尺子的长度方法。
•观察完毕后，教师鼓励学生说说量出来的两名学生身高的不同之处。
•教师引导学生发现，两名同学身高的不同之处，得出结论：这名学生的身高更高/矮。
3. 记录数据•将测量的数据填写在课堂上张贴的身高体重表上。
•学生自己在表上找到自己的身高和体重。
4. 比较运算•教师将学生分成小组，让他们在课堂上比较身高、体重。
•比较完毕后，教师带领学生在板书上利用比较符号进行简单的比较运算。
5. 总结•教师引导学生们回顾课堂内容，总结本节课所学的内容。
教学评估•教师给学生出示两个比较的对象，要求学生在课堂上使用比较符号进行比较运算。
参考资源•《幼儿教育课程标准》•国家义务教育课程标准 (实验)•幼儿园数学活动技巧与实践方法和技巧教材•建议做好安全防护工作，在测量身高体重时，老师要督促学生安全，避免意外伤害的发生。
小班下学期数学教案《量身高称体重》
小班下学期数学教案《量身高称体重》教学目标：1. 学生能够正确使用并理解身高和体重的概念。
2. 学生能够学会使用尺子测量身高和秤测量体重。
3. 学生能够通过测量结果进行简单的数据分析和比较。
教学重点：1. 学生理解身高和体重的概念。
2. 学生能够正确使用尺子和秤进行测量。
3. 学生能够通过测量结果进行简单的数据分析和比较。
教学难点：学生能够通过测量结果进行简单的数据分析和比较。
教学准备：1. 尺子2. 秤3. 测量身高和体重的实例图片4. 各种不同身高体重的娃娃或图片教学过程：一、导入新知识1. 引入身高和体重的概念，让学生回忆并复习之前学过的知识。
2. 出示测量身高和体重的实例图片，让学生猜测图片中的人的身高和体重。
3. 学生讨论并给出自己的答案，教师引导学生理解身高和体重与个体之间的关系。
二、学习测量身高和体重1. 教师示范如何使用尺子和秤测量身高和体重。
2. 学生跟随教师的示范，自己测量自己的身高和体重。
3. 学生自愿分享自己的测量结果，并与同学们进行比较与分析。
三、数据分析和比较1. 教师引导学生对测量结果进行简单的数据分析，如整理数据表格，计算平均身高和平均体重等。
2. 学生讨论并比较自己和同学之间的身高和体重。
3. 教师提问学生，如谁身高最高/最矮？谁体重最重/最轻？哪个组的平均身高/体重更高？学生积极回答并给出自己的观点和结论。
四、巩固与拓展1. 教师设计其他相关活动，如让学生测量教室里的某些物体的身高和体重。
2. 引导学生思考，如果有分别为A、B、C三个人，并且知道了他们的身高和体重数据，如何比较他们之间的身高和体重差异。
五、课堂小结1. 教师对本节课的教学内容进行小结。
2. 学生回答教师提问，学生自己总结重点。
六、作业布置1. 要求学生回家测量自己的身高和体重，并记录在作业本上。
2. 要求学生通过测量结果进行简单的数据分析和比较，并写下自己的观察和结论。
教学反思：本节课通过测量身高和体重的实践活动，让学生亲身体验并理解了身高和体重的概念，培养了学生的测量技能和数据分析能力。
小班数学教案《量身高称体重》含反思
小班数学教案《量身高称体重》含反思课题：量身高称体重教学对象：小学二班级同学教学目标：学问目标：1.能理解“身高”和“体重”的概念，并能用简单的语言描述它们的含义。
2.能用尺子和体重计精准地测量身高和体重。
3.能理解“厘米”“千克”这两个计量单位的含义，并能正确地使用它们。
4.了解本身的身高和体重，并能把它们用数字表达出来。
本领目标：1.能进行简单的测量和比较，在同伴之间发觉和理解不同的身高和体重。
2.能够思考和比较本身和同伴之间的身高和体重的差异。
3.能够归纳和总结一些有趣味味的数据和现象，并进行简单的推理和分析。
情感目标：1.能敬重个体的身体差异，并积极接纳本身和同伴之间的差异。
2.能够进展对数字和计量单位的喜好，提高对数学的理解和认得。
教学内容：1.什么是身高和体重？2.如何用尺子和体重计测量身高和体重？3.计量单位：厘米和千克。
4.测量数据的记录和比较。
5.应用：探究身高和体重之间的关系。
教学过程：一、导入1.叙述身高和体重的概念，让同学想一想本身的身高和体重，发觉本身和同伴之间存在的差异。
2.带入问题：假如我们想要知道本身的身高和体重，应当怎么做呢？二、讲授1.测量身高：我们可以用尺子来测量身高，要站直，头向前，双眼平视，让同伴帮忙读数，注意单位是“厘米”。
2.测量体重：我们可以用体重计来测量体重，要脱掉鞋子，穿着灵活的衣裳，站在体重计上，让同伴帮忙读数，注意单位是“千克”。
3.讲解计量单位的概念和用途，让同学能够正确地使用单位，“千克”表示质量的大小，“厘米”表示长度或高度大小。
4.讲解如何记录和比较测量数据，引导同学发觉和思考数据中的规律和差异，让他们能够分类和总结有趣味味的数据和现象。
5.应用：找出身高和体重之间的联系和关系，让同学能够归纳和总结测量数据的一些特征和性质，发觉一个人的身高和体重之间的变化趋势。
三、巩固1.提问同学本身的身高和体重，让他们能够用正确的数字表达出来。
2.组织同学进行测量和比较，让他们能够理解和接受个体之间的差异，并开拓思维和察看本领。
小班数学教案《量身高称体重》含反思
活动目标：
一、初步了解利用体重仪和量身高的仪器。
二、尝试量身高称体重，在活动中，感受帮忙他人体检的乐趣。
3、了解数字在日常生活中的应用，初步明白得数字与人们生活的关系。
4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动预备：
体重仪（带有量身高的仪器）一台
活动进程：
一、回忆以往体会，感知体检的项目。
一、教师：大伙儿想一想，咱们保健室的教师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢？
二、幼儿回忆以往体会并回答，
教师从幼儿的回答中提掏出量体重和测身高两个方面。
二、探讨正确利用体检的仪器。
1.出示体检用的仪器
这是什么？它们是用来做什么的呢？谁会用它呢？
2.请个别幼儿上来尝试演示利用量体重和测身高的仪器
3.幼儿讨论正确的利用方式。
三、尝试帮忙同伴称体重、量身高。
1.咱们今天要称体重、量身高，请大伙儿一路来帮忙，
咱们应该怎么看测量的结果呢？
2.幼儿自由述说自己的体会，明白要看仪器上面的刻度。
教师：咱们测身高时应该如何站呢？
3.大伙儿一起测量身高和体重。
四、请小朋友记录下自己的测量结果，回家告知爸爸妈妈。
教学反思：
幼儿园的数学活动相关于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习爱好。
因为那个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未进展，因此本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰硕材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。
使幼儿能独立的操作材料，并斗胆的表达自己的方式。
幼儿的自主性，选择性，独立性取得了充分的表现。
通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
小班健康教案《称体重、量身高》3篇
小班健康教案《称体重、量身高》小班健康教案《称体重、量身高》精选3篇（一）教案名称：称体重、量身高适用对象：小班儿童（3-4岁）教学目标：1.能正确使用体重秤和身高尺，进行简单的体重和身高测量。
2.理解健康管理的重要性，养成良好的身体测量习惯。
教学准备：1.体重秤和身高尺2.图片或卡片，上面标有一些常见的食物和运动的图片。
教学过程：1.导入（5分钟）：老师和孩子一起玩一个关于食物和运动的游戏，将图片或卡片随机放在地板上，让孩子根据图片选择最健康的食物和运动。
老师跟随孩子一起进行选择。
2.示范（10分钟）：a.身高测量示范：老师请一个孩子站在身高尺前面，然后用尺子测量他的身高，并记录下来。
b.体重测量示范：老师请一个孩子站在体重秤上，然后记录下他的体重。
3.体验（20分钟）：a.身高测量体验：让每个孩子依次站在身高尺前，用尺子测量他们的身高，记录下来。
b.体重测量体验：让每个孩子依次站在体重秤上，记录下他们的体重。
4.讨论和总结（10分钟）：a.让孩子们观察和比较自己和其他孩子的身高和体重。
b.引导孩子们回顾刚才玩的游戏，和他们一起回答以下问题：- 为什么选择健康食物和运动很重要？- 有哪些健康食物和运动的例子？c.总结本节课的学习内容，强调健康管理的重要性。
5.结束语（5分钟）：回顾本节课的内容，鼓励孩子们在家中和家人一起进行身体测量，养成良好的习惯。
教学延伸活动：1.在家长的指导下，孩子们可以自己在家中进行体重和身高测量，记录下数据。
2.与孩子们分享一些有趣的关于身高和体重的知识，比如世界上最高的人和最重的人是谁等。
注意事项：1.在体重测量时，务必确保秤的稳定和孩子的安全。
2.在测量身高时，可以让孩子们脱掉鞋子，让他们站直和站稳。
小班健康教案《称体重、量身高》精选3篇（二）教案名称：小班健康教案《笑一笑》教学主题：健康教育教学对象：小班幼儿教学目标：1. 能够认识到笑对健康的重要性。
2. 能够通过学唱歌曲和模仿动作来展示自己的快乐。
《量一量称一称》幼儿园小班教案
《量一量称一称》幼儿园小班教案《量一量称一称》幼儿园小班教案《量一量称一称》幼儿园小班教案作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的《量一量称一称》幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《量一量称一称》幼儿园小班教案1【活动目标】：1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。
2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。
3、在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。
【活动准备】：体重仪和量身高的仪器一台。
记录以前身高体重测量结果的表一份。
【活动过程】：1、回忆以往经验，感知体检的项目。
教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢?幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。
2、探索正确使用体检的仪器。
教师出示体检用的仪器，问：这是什么?它们是用来做什么的`呢?谁会来用用它呢?请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器，再请个别幼儿帮助不断修正，最后共同找到正确使用的方法。
3、尝试帮助同伴称体重、量身高。
教师：我们今天要称体重、量身高，请大家一起来帮忙测，那么我们应该怎么看测量的结果呢?幼儿自由述说自己的经验，知道要看仪器上面的刻度。
教师：那么我们测身高时应该怎么站呢?大家共同测量身高和体重。
4、对比以前的测量结果，知道自己在不断长大。
《量一量称一称》幼儿园小班教案2一、活动目标：1、让幼儿通过亲自参与活动,知道自己身高、体重的变化，懂得自己的身体是在不断生长的。
2、培养幼儿能够关心自己的身体变化，发展自我意识。
二、活动准备：幼儿入园时的身长图和体重表。
三、活动过程：(一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表，引起幼儿观察，并进行讨论。
1、这些图片上的娃娃是谁?(贴有照片的幼儿外形)2、上面有些什么?(表示身高的竹子和体重的小称砣)小结：这些都是我们刚上幼儿园时保健老师给我们量身高，称体重的表，上面的一根竹子和一个小砣就表示那时我们的身高和体重。
幼儿园小班数学教案《量身高称体重》（二篇）
幼儿园小班数学教案《量身高称体重》幼儿园小班数学教案：量身高称体重活动目标：1、初步了解使用体重仪和量身高的仪器。
2、尝试量身高称体重，在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。
活动准备：体重仪（带有量身高的仪器）一台活动过程：一、回忆以往经验，感知体检的项目。
1、教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢？2、幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。
二、探索正确使用体检的仪器。
1.出示体检用的仪器这是什么？它们是用来做什么的呢？谁会用它呢？2.请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器3.幼儿讨论正确的使用方法。
三、尝试帮助同伴称体重、量身高。
1.我们今天要称体重、量身高，请大家一起来帮忙，我们应该怎么看测量的结果呢？2.幼儿自由述说自己的经验，知道要看仪器上面的刻度。
教师：我们测身高时应该怎样站呢？3.大家共同测量身高和体重。
四、请小朋友记录下自己的测量结果，回家告诉爸爸妈妈。
（来源：屈老师教案网）幼儿园小班数学教案《量身高称体重》（二）教案：量身高称体重教学目标：1. 让幼儿了解身高和体重的概念。
2. 培养幼儿动手实践的能力。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 小黑板和白板笔。
2. 图片或实物模型表示不同的身高。
3. 一个称重秤。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师可以在黑板上画一张大的身高称体重的图标，同时用简单的语言介绍身高和体重的概念。
例如：“同学们，你们看到了这个图标吗？它表示身高和体重。
你们能猜猜身高和体重是什么意思吗？”2. 给幼儿展示不同的身高（10分钟）教师可以使用图片或实物模型来表示不同的身高，然后让幼儿一起观察并比较。
例如：“同学们，这是一张图片，上面有不同高矮的小人，你们看，哪个小人是最高的？哪个小人是最矮的？”3. 让幼儿测量自己的身高（15分钟）教师可以请一名学生站在白板前，然后用图片或实物模型来比较该学生的身高，并用白板笔在黑板上标出该学生的身高。
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幼儿园小班健康活动教案：称体重、量身高教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班健康活动教案：称体重、量身高教案一幼儿园小班健康活动教案：糖宝宝教案二
幼儿园小班健康活动教案：网小鱼教案三
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幼儿园小班健康活动教案：称体重、量身高教案
一
小班健康活动称体重、量身高教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器，尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看称体重、量身高教案吧。
活动目标：
1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。
2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。
3、在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备：
体重仪和量身高的仪器一台。
记录以前身高体重测量结果的表一份。
活动过程：
1、回忆以往经验，感知体检的项目。
教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢？幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。
2、探索正确使用体检的仪器。
教师出示体检用的仪器，问：这是什么？它们是用来做什么的呢？谁会来用用它呢？
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