医学影像学专业培养方案20109316547
医学影像技术专业培养方案
广西中医药大学2020级医学影像技术本科专业指导性培养计划【专业简介】医学影像技术（本科）专业是适应我国医学影像学不断发展需要的一门新兴学科，是医科、工科有机相结合理学学位专业，融合临床医学知识、医学影像技术相关多门工科专业知识，在学习临床医学知识上，学习医学影像的成像原理、各种医学影像检查技术、设备操作技能，并掌握图像后处理、图像的存档通信及质量管理知识，能够满足临床各种影像技术的应用需求，解决临床医学实际问题，能在医疗卫生单位从事医学成像、介入放射学、放射治疗、以及医学影像设备的管理、维护、生产企业的技术支持和销售等相关工作的一门专业。
【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文、科学和职业素养，掌握医学影像的成像原理、各种影像检查技术、设备操作技能、图像后处理、图像存档通信及质量管理知识，具有基础医学、临床医学基础知识和一定的电子技术基础知识，具有能够解决临床各种影像应用需求的能力，拥有终身学习、良好沟通交流和社会适应等综合能力，能在医疗卫生单位从事医学成像、介入放射学、放射治疗以及医学影像设备的管理、维护等医疗卫生服务工作，以及在相关生产企业从事技术支持和销售等工作的影像技术高素质应用型人才。
【培养要求及实现路径】（一）培养要求1.思想道德与职业素质目标(1)遵纪守法,树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,热爱祖国,忠于人民,具有集体主义精神,愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
(2)重视生命,关爱病人,具有人道主义精神;将预防疾病、祛除病痛作为自己的终身责任;将提供临终关怀作为自己的道德责任;始终将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
(3)树立终身学习观念,认识到持续自我完善的重要性,不断追求卓越。
(4)具有与病人及其家属进行交流的意识,充分认识医患沟通与交流的重要性,并积极与病人及病人家属进行交流,使其充分理解和配合诊疗计划的制订与实施。
(5)在职业活动中重视医疗的伦理问题,尊重病人人格,保护病人隐私。
医学影像学专业培养方案
医学影像学专业培养方案一、专业简介医学影像学专业是一门综合性学科，旨在培养掌握医学影像学基本理论和技术，具备医学影像的临床应用和研究能力的相关人才。
下面将从培养目标、课程设置、实践教学和研究方向四个方面，详细阐述医学影像学专业的培养方案。
二、培养目标医学影像学专业旨在培养具备以下能力和素质的人才：1.具备扎实的医学基础理论知识，深入了解生物医学和医学影像学的发展概况；2.掌握医学影像学的各种成像技术和设备操作，能够进行影像学检查、诊断和处理；3.具备医学影像学的临床应用能力，能够为医疗工作提供有效的影像学支持；4.具有批判性思维和创新意识，能够开展医学影像学的科学研究；5.具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与医疗团队进行协作。
三、课程设置为了培养合格的医学影像学专业人才，课程设置应兼具理论与实践相结合，注重专业知识与技能的培养。
医学影像学专业的主要课程包括但不限于以下几个方面：1.基础医学课程：人体解剖学、生理学、病理学等，帮助学生建立医学基础知识框架；2.影像学课程：放射学、超声学、CT、MRI等，系统介绍各种影像学技术和设备的原理及应用；3.临床医学课程：内科学、外科学、儿科学等，提供学生相关临床背景知识，加深对疾病的理解；4.医学影像技术课程：影像设备操作、图像处理、辐射安全等，使学生掌握各种影像技术的实际应用；5.专业实习课程：到医疗机构进行临床实习，通过实践锻炼学生的操作和沟通能力。
四、实践教学实践教学是医学影像学专业培养方案的重要组成部分。
在医学影像学专业的培养方案中，应当安排一定比例的实践性课程和实习环节，以提高学生的实际操作能力和实践经验。
具体安排包括但不限于以下几个方面：1.模拟实验：通过仿真设备和模型进行实验，让学生熟悉各种影像设备操作流程；2.临床实习：安排学生在医疗机构进行实地实习，与医疗团队合作，亲身体验临床工作；3.科研项目：引导学生参与医学影像学的科学研究项目，培养科研能力和创新意识；4.学术交流：组织学生参加学术会议、报告会等活动，扩展学术视野，促进交流与合作。
医学影像学专业本科培养方案
医学影像学专业本科培养方案导言：近年来，随着医疗技术的不断发展，医学影像学作为医学领域中一门重要的学科，扮演着日益重要的角色。
培养出高水平的医学影像专业人才对于提高医疗质量、保障患者安全至关重要。
本文将探讨医学影像学专业本科培养方案的构建。
一、学科基础课程培养在医学影像学本科培养方案中，首先需要注重培养学生的学科基础。
医学影像学作为一门专业的学科，学生需要掌握一定的医学基础知识。
其中包括解剖学、病理学、生理学等相关学科的内容。
同时，学生还需要系统学习医学影像学的基本理论，如放射学、超声学、核医学、磁共振等技术的原理和应用。
二、技术操作实践培养除了理论知识的培养，医学影像学专业本科培养方案还应注重学生的技术操作实践能力的培养。
医学影像学专业要求学生熟悉各类医学影像设备的操作技能，并掌握各种医学影像技术的应用。
因此，合理安排实验课程和临床实习是培养医学影像专业人才的重要手段。
通过实践课程，学生能够掌握医学影像设备的操作技巧，并在实际环境中学习与患者沟通和协作的能力。
三、临床实践能力培养医学影像学专业本科培养方案应当注重培养学生的临床实践能力。
通过参与临床实习，学生能够了解各类疾病在医学影像上的表现，并进行病例的分析和报告撰写。
同时，临床实践也有助于学生在临床岗位上培养团队合作的精神和专业素养。
四、专业研究与创新能力培养医学影像学专业培养方案应该注重学生的科研与创新能力的培养。
通过参与科研项目和学术研讨，学生可以深入了解医学影像学领域的前沿技术和学术研究动态。
在这个过程中，学生将培养批判性思维和创新思维，为将来的学术研究或者专业工作奠定坚实的基础。
五、素质教育的融入医学影像学专业本科培养方案还应当注重培养学生的综合素质。
包括但不限于：医德医风、人文素养、创新意识、团队合作能力等。
这些综合素质的培养对于培养医学影像专业人才至关重要，使其能够适应未来复杂多变的医疗环境。
结语：医学影像学作为医学领域中不可或缺的一门学科，对于医疗行业的发展起到了重要的推动作用。
医学影像学专业培养方案
医学影像学专业培养方案医学影像学是医学领域的重要分支之一，其在临床诊断中起着至关重要的作用。
随着医疗技术的不断进步与发展，医学影像学的专业培养方案也变得越来越重要。
本文将探讨医学影像学专业培养方案的重要性、内容和培养方式。
首先，医学影像学专业培养方案对于培养优秀的医学影像学专业人才具有重要意义。
医学影像学作为一门学科，其核心在于培养学生在实践中掌握和应用医学影像学的理论知识和技术。
一个完善的专业培养方案能够帮助学生系统地学习医学影像学的基础理论和专业技能，并为将来从事这一领域的工作打下坚实的基础。
其次，医学影像学专业培养方案应包括全面而有针对性的课程设置。
在课程设置方面，专业培养方案应该兼顾医学影像学的理论与实践。
理论课程应该涵盖医学基础知识、生物医学工程学、图像处理技术等内容，为学生提供学习和研究医学影像学的理论基础。
实践课程则应重点培养学生在临床实际操作中的能力，如医学影像的采集、图像处理和诊断等。
此外，还可以设置相应的专业选修课程，使学生在医学影像学的不同领域都能有所涉猎。
医学影像学专业培养方案的培养方式也非常重要。
除了传统的课堂教学，专业培养方案还应该注重实践与实习。
例如，通过在医院影像科的实习，学生可以亲身领悟医学影像学的实际应用，在与临床医生的交流中不断提升自己的医学影像诊断能力。
另外，开展科研与论文写作的培养也是不可或缺的一环。
通过参与科研项目，学生可以深入了解医学影像学的最新研究进展，并培养科学研究与论文写作的能力。
此外，针对医学影像学专业的学生，应该侧重培养他们的问题解决能力和团队合作精神。
医学影像学不仅需要学生有扎实的专业知识和技能，更需要他们具备分析问题、解决问题的能力。
培养学生的问题解决能力可以通过设计一些实践案例，让学生在实际操作中发现问题，并提出解决方案。
此外，培养团队合作精神也是非常重要的。
医学影像学往往需要医生、医学工程师和技术人员等多个角色的紧密合作，因此，为学生提供团队合作的机会，培养他们的协作能力和沟通能力，对于医学影像学专业人才的培养至关重要。
医学影像学专业培养方案
医学影像学专业培养方案首先，医学影像学专业的培养目标应该明确。
主要目标是培养具备扎实医学基础和医学影像学专业知识，掌握常用的医学影像学检查和诊断技术，具有一定临床应用能力的专业人才。
培养目标还包括培养学生具备终身学习和不断更新实践知识的能力，以适应医学影像学技术的快速发展。
其次，医学影像学专业的教学内容应该全面、系统。
包括人体解剖学、生理学、病理学、放射物理学、生物医学工程学、病理生理学、影像学诊断学等基础理论知识。
此外，还应该包括医学影像学常见疾病诊断与临床应用、医学影像学技术和设备、医学伦理学等内容。
教学内容应该与实际临床需求相结合，注重理论与实践相结合，培养学生掌握临床影像学诊断的能力。
再次，医学影像学专业的教学方法应该多元化、灵活。
包括课堂教学、实验室教学、临床实习、技能培训和科研实践等形式。
课堂教学应该采用多媒体教学手段和案例分析，帮助学生理解和掌握专业知识。
实验室教学和临床实习应该提供真实的医学影像学实践环境，让学生进行影像学检查和诊断训练。
技能培训应该包括医学影像学设备的操作和维护、医学影像学检查技术的操作等。
科研实践应该培养学生科学研究的能力和创新精神。
最后，医学影像学专业的评价和质量保障应该完善。
评价应该采用多元化和综合性的方式，包括考试、实验报告、临床实习评价、毕业论文等。
学校还应该建立质量保障体系，确保教学质量和培养效果。
可以通过教学效果评估、教学研究、教师培训等方式不断提升医学影像学专业的教学水平。
综上所述，医学影像学专业应该制定合理的培养方案，明确培养目标，全面系统地教授专业知识，灵活多样地采用教学方法，完善评价和质量保障体系。
只有这样，才能确保医学影像学专业人才的培养质量，适应社会发展和医疗需求的要求。
医学影像技术专业培养方案
医学影像技术专业培养方案一、培养目标1.培养学生具备医学基础知识，了解医学影像学的理论和技术；2.培养学生熟练掌握医学影像设备的操作技术，能够进行人体影像检查和诊断；3.培养学生具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与医务人员有效配合，提供高质量的医学影像服务；4.培养学生具备继续学习和研究的能力，不断提高专业水平。
二、培养课程1.医学基础课程：包括解剖学、生理学、病理学等，为学生提供医学基础知识的学习；2.影像学基础课程：包括医学影像学基础理论、影像设备操作和维护、影像质量控制等，为学生提供医学影像专业知识的学习；3.临床实践课程：包括临床影像学、影像病例分析、医学影像技术实验等，为学生提供实践操作和病例分析的机会；4.研究课程：包括医学影像技术研究方法、医学影像技术前沿等，为学生提供研究和进一步学习的机会。
三、培养实践1.实验室实训：为学生提供实验室环境，熟悉医学影像设备的操作和维护；2.临床实践：学生在医院实习，参与真实的影像检查和诊断，提高专业实践能力；3.科研实践：鼓励学生积极参与科研项目，指导学生进行医学影像技术的研究和创新。
四、培养评估1.考核制度：设立医学影像技术专业考核指标，包括理论考核、实践操作和病例分析等；2.考试评估：通过知识考试、技能操作和病例分析等方式，对学生的学习情况进行评估；3.实习评价：学生实习期间根据实习单位的评价进行实习情况的评估；4.毕业设计：学生需要完成医学影像技术相关的毕业设计，评估学生的综合能力。
五、职业发展1.就业方向：毕业后可以从事医院、诊所、影像中心等医学影像技术相关岗位；2.进修和深造：可以通过进修和研究生等深造学习提高专业水平；3.学术研究：可以参与医学影像技术研究，积极投身学术研究领域；4.晋升与管理：通过积累工作经验和继续学习，逐步晋升为影像科室的管理人员。
总结：医学影像技术专业培养方案旨在培养学生掌握医学影像技术的理论和实践操作，具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够在临床工作中提供高质量的医学影像服务。
医学影像技术专业人才培养方案
医学影像技术专业人才培养方案医学影像技术专业人才培养方案随着医疗技术的不断发展，医学影像技术在临床诊断和治疗中发挥着越来越重要的作用。
为了满足医疗行业对医学影像技术人才的需求，本文提出了医学影像技术专业人才培养方案，以期为行业培养具备专业知识和实践技能的高素质人才。
一、确定培养目标本专业的培养目标是为医疗行业培养具有扎实的医学影像技术基础理论和实践技能的高素质人才。
毕业生应具备以下能力：1、掌握医学影像技术的基本理论、方法和技能，能够独立完成医学影像技术的实际操作。
2、了解医学影像技术在临床诊断和治疗中的应用，具备初步的诊断和分析能力。
3、具备一定的创新能力和科研能力，能够参与医学影像技术的研究和开发。
4、具备良好的职业道德和团队合作精神，能够适应医疗行业的发展需求。
二、设计课程体系为了实现培养目标，本专业设计了如下课程体系：1、必修课程：包括医学影像技术基础、医学影像设备学、医学影像物理学、医学影像诊断学、医学影像技术操作实务等。
2、选修课程：包括医学影像质量控制、医学影像新技术应用、医学影像人工智能等。
3、实践环节：包括医学影像技术实验室实践、临床实习和毕业论文等。
三、优化实践环节实践环节是本专业的重要组成部分，旨在强化学生的动手能力和实际操作能力。
实践环节包括：1、医学影像技术实验室实践：学生在实验室中进行实际操作，掌握医学影像技术的各项技能。
2、临床实习：学生在医院实习，跟随经验丰富的医学影像技术人员学习实际操作技能。
3、毕业论文：学生在导师的指导下独立完成一项研究，培养创新能力和科研能力。
四、完善评价体系为了保障人才培养的质量，本专业建立了完善的评价体系，包括：1、课堂表现：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价。
2、实验成绩：实验室老师根据学生的实验操作能力和实验结果进行评价。
3、临床实习成绩：由临床带教老师根据学生的实习表现和实际操作能力进行评价。
4、毕业论文成绩：由论文答辩委员会根据学生的论文质量、研究能力和创新性进行评价。
五年制医学影像学专业培养方案
一、专业培养目标医学影像学是一门介于临床医学和基础医学之间的交叉学科，主要通过影像学技术和方法，对疾病进行影像学诊断、治疗与评估。
该专业培养旨在培养具备医学影像学基本理论知识、临床应用技能和科学研究能力的高级专门人才。
二、培养方案1.基础阶段（两年）该阶段主要培养学生的基础医学知识和临床医学基本技能。
包括以下课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、微生物学、临床诊断学、影像学基础等。
综合考核包括期末考试和实验操作。
2.专业阶段（两年）该阶段主要培养学生的医学影像学专业知识和技能。
包括以下课程：放射学、超声学、磁共振成像、计算机断层扫描、介入放射学、核医学、影像学病例讨论等。
其中，还包括医学影像学实习，学生需到相关医疗机构实习，熟悉临床实践，掌握常见疾病的影像学诊断和处理技能。
3.实践阶段（一年）该阶段主要培养学生的临床实践能力和科学研究能力。
学生需参与相关科研项目或临床研究，积累实际经验，丰富科研素养。
此外，还包括学术会议参与、学术论文写作等。
综合考核包括实践报告和学术论文答辩。
三、培养方式1.课堂教学：采用讲授、讨论、案例分析等方式，培养学生的理论基础知识和基本技能。
2.实践教学：通过实验操作、临床实习等方式，培养学生的实际操作能力和临床实践能力。
3.科研训练：通过参与科研项目、学术会议等活动，培养学生的科学研究能力和创新意识。
四、评估体系1.学业成绩评估：包括期末考试、实验操作考核和课堂表现等。
学生需要达到一定的学分要求和成绩要求才能晋级。
2.实习评估：医学影像学实习期间，学校根据实习单位的评估报告和学生的实习情况，进行评估。
3.科研成果评估：根据学生的科研项目报告、学术论文和学术论文答辩等，进行评估。
五、专业发展前景随着医学影像技术的不断进步，医学影像学专业人才需求日益增加。
毕业生可选择从事医院放射科、超声科、核医学科等相关工作，也可选择从事影像学科研和学术工作。
此外，医学影像学专业人员还可从事医疗设备的研发和生产、医学影像应用于医疗信息技术的开发等相关工作。
医学影像技术专业实习培养计划
医学影像技术专业实习培养计划
一、培养目标
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体等全面发展，具有基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识和基本技能，能在医疗卫生单位从事医学影像成像技术与影像诊断等工作的实用型高级专门人才。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学基本理论知识，具备常规X线、CT、核磁共振、超声学、影像核医学等成像的基本操作技能，具有对常见病进行医学影像诊断的能力。
三、具体培养项目
1、安排岗前培训，深刻学习和了解科室规章制度和工作流程、要求等等。
2、将实习学员分到各组，包括门诊普放组、CT组、临床组、MR组。
3、各摄影部位的大体解剖及X线解剖和摄影位置的体表标志。
4、人体各部位的常规摄影方法，正确掌握体位曝光条件，能在摄影因素改变时准确
地变换曝光条件。
5、X线造影检查，包括胃肠造影、泌尿造影、生殖系造影及心血管造影适应症、禁
忌症、造影选择、造影方法、注意事项等等。
6、影像处理技术，包括影像处理技术基础理论，自动化胶片处理设备的工作原理及
使用方法。
7、熟悉CT室的工作制度和操作规程。
8、CT检查技术，掌握CT室的检查方法和各种增强检查方法。
9、掌握全身各部位CT影像断层解剖和影像分析方法。
10、熟悉MR室的工作制度和操作规程。
11、MR检查技术，掌握MR室的检查方法和各种增强检查方法。
12、掌握全身各部位MR影像断层解剖和影像分析方法。
13、掌握常用的医疗仪器、设备的使用和日常保养的方法。
14、实习考核，包括理论部分和操作部分。
15、实习总结和表彰大会。
医学影像学专业本科人才培养方案
医学影像学专业本科人才培养方案
一、学科门类医学
专业名称医学影像学Medical Imaging
专业代码100303
二、培养目标
本专业培养具有良好的职业道德、创新精神和实践能力，具备基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在教学、科研及医疗卫生单位从事医学影像诊断、医学影像技术和肿瘤放射治疗学等方面工作的高级医学专门人才。
三、培养要求
1．具有良好的职业道德及救死扶伤的人道主义精神；
2．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识和基本技能；
3．掌握医学影像学范畴内各项技术，包括影像诊断学、超声诊断学、影像技术学、核医学、介入放射学、肿瘤放射治疗学的基本理论和操作技能；
4．具有运用各种影像技术进行疾病诊断及治疗能力；
5．熟悉有关放射防护的方针、政策和法规；
6．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；
7．能利用各种信息资源和信息技术进行自主学习，并具有一定的科学研究能力；
8．掌握一门外语，具有应用外语阅读本专业书刊的能力。
四、学制五年
五、授予学位医学学士
六、主干学科基础医学、临床医学、医学影像学
七、主要课程《人体解剖学》、《生理学》、《病理学》、《内科学》、《外科学》、《影像诊断学》、《影像技术学》、《介入放射学》、《超声诊断学》、《核医学》
八、教育教学活动周计划（附表一）
九、学时学分构成表（附表二）
十、课程设置表（附表三）
附表一教育教学活动周计划
附表三课程设置表
说明：第八、第九学期专业实习52周。
其中：X线诊断14周，超声诊断8周，MR诊断4周，放射技术8周，CT8周，内科4周，外科4周，介入放射2周。
医学影像学专业本科人才培养计划
医学影像学专业( 五年制) 本科人才培养计划(' )一、培养目标I .本专业培养具有良好素质的初级医师，这种素质确保其毕业后作为医生时在上级医师指导下，从事安全有效的医疗实践，保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在医学某一学科领域内进一步深造。
二、基本规格要求本专业学生应掌握从事医疗实践工作的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基础。
毕业生应获得以下的态度、知识和技能：J ・J ・态度要求. 树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为医学科学事业发展贡献力量。
. 树立关爱病人观念，尊重病人人格，保护病人隐私；坚持以预防疾病发生、减轻和驱除患者的病痛为己任，认识到提供临终关怀的道德责任。
. 充分认识医患沟通与交流的重要性，并积极与病人及病人家属进行交流，使其充分理解和配合诊疗计划的制订与实施。
. 树立成本效益观念，注重合理用药，选择合理的诊治方案，充分掌握公平有效分配和合理使用有限资源的原则，充分利用可用资源达到康复的最大效益。
.树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。
.树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价值。
.树立实事求是的科学态度，对超出自己的业务能力而不能有效安全处理的医疗活动，主动寻求其他医师的帮助。
.始终将病人及社区的健康利益作为自己的职业责任。
.具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能的发现做出贡献的意识。
.尊重同仁，树立团队意识。
.树立依法行医的观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.知识要求.基本掌握生物科学、行为科学和社会科学的有关知识和方法，并能够用于指导未来的学习和医学实践。
.掌握生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态。
.掌握人体各阶段各种常见病、多发病（包括精神疾病）的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。
医学影像技术专业培养方案
医学影像技术专业培养方案一、专业名称与学制医学影像技术专业，学制通常为四年。
二、培养目标本专业旨在培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，具备良好的思想政治素质、职业道德和人文素养，系统掌握医学影像技术的基本理论、基本知识和基本技能，能够在医疗卫生机构从事医学影像检查、医学影像设备管理与维护、医学影像图像处理等工作的高素质应用型专门人才。
三、培养要求1、知识要求掌握基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论和基本知识。
熟悉医学影像设备的基本结构和工作原理，掌握常见医学影像设备的操作技能。
了解医学影像检查技术的最新进展和发展趋势，掌握常见疾病的影像诊断要点。
2、能力要求具备熟练操作医学影像设备进行各种检查的能力，能够准确获取高质量的影像图像。
具有对医学影像图像进行处理、分析和诊断的能力，能够为临床诊断提供准确的影像依据。
能够对医学影像设备进行日常维护和管理，具备一定的设备故障排除能力。
具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与患者、临床医生和其他医务人员有效沟通和协作。
3、素质要求树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神和社会责任感。
具备良好的职业道德和职业素养，尊重患者，关爱生命，保护患者隐私。
具有严谨的科学态度、创新精神和较强的自主学习能力，能够不断提高自身的专业水平。
四、课程设置1、公共基础课程思想政治理论课：包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策等。
大学英语、体育、计算机基础等。
2、专业基础课程人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学微生物学与免疫学、生物化学等。
医学影像学概论、断层解剖学、医学影像物理学、医学影像设备学等。
3、专业核心课程医学影像检查技术学、医学影像诊断学、医学图像处理、放射治疗技术学、介入放射学等。
4、实践教学环节实验课程：包括医学影像设备学实验、医学影像检查技术学实验、医学图像处理实验等。
医学影像学专业培养方案
医学影像学专业培养方案第一部分：专业概述医学影像学是一门以医学影像技术为核心，研究人体内部结构和生理功能，用于诊断、治疗和预防疾病的学科。
医学影像学广泛应用于临床医学领域，并在近年来取得了巨大的发展。
为了培养具备医学影像学专业知识和技能的专业人才，我们制定了以下医学影像学专业培养方案。
第二部分：培养目标1. 培养具备扎实的医学基础知识和影像学专业理论基础的人才；2. 培养具备熟练运用各种医学影像设备进行影像检查和操作的能力；3. 培养具备分析、解读和评估医学影像结果的能力；4. 培养具备与其他医疗专业人员进行有效沟通和合作的能力；5. 培养具备不断学习和适应新技术发展的能力；6. 培养具备医学伦理和职业道德意识，关注患者权益和安全的观念。
第三部分：课程设置1. 医学基础课程1.1 人体解剖学1.2 生理学1.3 病理学1.4 医学影像学原理1.5 医学统计学2. 影像检查技术课程2.1 X射线与CT技术2.2 核医学技术2.3 磁共振技术2.4 超声波技术2.5 电子计算机断层扫描技术3. 影像解读与评估课程3.1 影像解剖学3.2 影像病理学3.3 影像诊断学3.4 影像介入技术4. 专业实践课程4.1 临床实习4.2 学术研究4.3 学术报告与发表第四部分：实践教学1. 医院实习学生将参与医院的影像科实习，进行常见疾病的影像检查和解读工作，与导师进行临床会诊，深入了解临床医学实践。
2. 科研训练学生将参与科研项目，进行医学影像学技术的研究和应用，培养科学研究能力和创新精神。
3. 学术交流与发表学生将积极参与国内外学术会议，进行学术交流和知识分享，发表科研成果，提升学术影响力和口头表达能力。
第五部分：评估与资质1. 课程评估每门课程将进行期末考试或实验报告评估，以评估学生对课程知识的掌握和实践能力的培养。
2. 实习评估医院的实习导师将对学生的实习情况进行评估，包括专业技能、工作纪律、团队合作等方面。
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五年制医学影像专业本科培养方案
一、培养目标
培养符合经济社会需要，热爱医学卫生事业，适应医疗卫生事业改革发展形势，德、智、体全面发展，掌握医学和医学影像基本理论及技能，能从事放射诊断、超声诊断、介入治疗、放疗物理等工作的高素质应用型专业人才。
二、培养要求
（一）思想道德与修养
1、热爱祖国和人民，热爱医药卫生事业。
2、具有较强的社会责任感、正确的价值观、伦理观、较强的法律意识。
3、具有积极创新、勇于批判的科学精神。
4、具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和立足基层工作、服务人民的意识。
5、珍视生命，尊重关爱病人，维护病人利益，将预防疾病、驱除病痛、救死扶伤、临终关怀作为自己的终身职业责任。
（二）专业知识与技能
1、掌握基础医学、临床医学基本理论知识和临床技能。
2、掌握放射技术、肿瘤放射治疗学的基本理论和技能，熟练掌握常见疾病放射诊断、超声诊断、核医学诊断的基本知识、理论，具备从事医学影像诊断临床工作的基本能力。
3、具有正确的思维方式和综合运用相关知识分析解决临床问题、做出正确影像诊断的能力。
（三）职业素养与能力
1、具有正确的职业态度，遵守职业的基本道德规范、伦理原则和法律法规。
2、具有良好的人际沟通、协调能力及团队协作精神。
3、树立终身学习观念，具有自主学习能力，不断探索新知，追求卓越。
4、掌握英语，达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”；掌握计算机基本知识和技能，通过计算机二级统考。
5、身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。
三、培养方式和学习年限
学制5年。
实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业。
但累计修业时间不低于4年不超过7年。
四、主干学科和主要课程
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学
主要课程：系统解剖学、断层解剖学、组织学与病理学导论、医学形态实验学、生理与病理生理学、医学机能实验学、生化与分子生物学、生化与分子生物实验学、医学微生物学、诊断学、内科学、外科学、医学影像物理基础、医学影像学、医学影像诊断学、摄影学、超声诊断学、影像核医学、介入放射学等。
五、实践教学和第二课堂
结合专业教育，开设早期实践教学课程；在各课程教学过程中，加强实验、见习，强化实践技能培训和实践能力培养；在专业实习中，强调综合运用各学科知识，增强分析和解决实际问题的能力。
举办专题讲座、学术报告、基本技能比赛、演讲比赛、文艺活动等第二课堂活动，开展社会调查和社会实践，提高学生语言表达、人际沟通、心理调节、灵活思维、关心社会等多方面的综合素质和社会实践能力。
六、成绩考核与学位授予
严格进行学业考核，实行学分制记分。
修满教学计划规定最低学分要求、通过毕业综合科目考试、并达到学校规定的其它毕业条件者，准予毕业。
达到《成都医学院学士学位授予工作暂行实施办法》规定的标准，授予医学学士学位。
未修满规定学分者以及有其它不符合毕业的条件者，按学位及学籍管理实施细则和《学生手册》有关规定办理。
七、教学计划
1、教学周计划表
2、课程结构与学时学分分配
本专业学分要求为240学分。
其中必修课为170学分（含公共基础课 46学分，专业基础课59.5学分，专业课64.5学分。
选修课48学分（含公共选修课16学分，专业选修课32学分）；毕业论文6周；毕业实习44周（22学分）。
表1: 课程结构与学时学分分配总表
总学分:240 学时:4132 理论周学时:25.82
表2: 专业限选课（附后）
3、教学进程（附后）
医学影像本科教学进程表
表2：专业限选课一览表。