综合实践活动3年级教案 课题 第5课 车的世界

课题：第5课车的世界

周次：第五周

教学目标：

（1）、通过多种形式培养学生自主探究、团结合作以及用普通话表达自己想法的能力。

（2）、让学生在交往中学会认真听别人讲话的习惯，养成倾听能力。

（3）、让学生在活动中了解汽车，了解交通规则，从而激发他们创造的愿望。

教学重点：认识各种车辆名称。

教学难点：车特点及用途。

教具与学具准备：

1、学生分小组收集有关汽车的图片、功能的知识资料。

2、学生收集一些车的模型。

3、老师课前了解学生的汽车知识储备情况，以便因材施教。

课时：2课时

教学过程

教学内容第一课时二次备课

一、谈话导入新课

1、师：同学们你们到过很多地方去玩，你们都坐

什么车呢？

生：我们坐摩托车，坐自行车，坐小轿车，坐公共

汽车……

师：是的，我们的生活处处郱（上课伊始，通过多

媒体手段播放几种特殊车辆行驶时发出的声音，导

入新课。（可播放火车、救护车、消防车等几种车辆

的声音。）

2、师：你们能说说刚才听到了什么声音？

3、师：今天这节课薛老师要带你们走进车的世界去

畅游，揭题，板书课题，齐读课题(车的世界)。

4、师：你们想不想知道原来的车是怎么样的？这里

老师从网上搜集了许多车，你们瞧瞧！（多媒体手段

播放车的演变。）

5、师：这是好几个年代以前的车呢，现在让我们一

起来看看现代化的车辆。

二、交流资料，初步认识车

1、师：课前老师布置小朋友去搜集有关车的资料，

小朋友先在小组里交流，等会儿派代表来说说你们

搜集到了什么呢？（学生以小组为单位交流课前收

集的有关车的各种资料。）

2、师：能说说你们家里都有那些车呢？（联系学生

实际谈谈自己家里都有哪些车呢？）

3、（过渡）师：好，我们一起到城市里瞧瞧，那儿

有什么车呢？

教学内容第二课时二次备课说一说

你知道下面这些车都有什么用处吗？它们给我

们的生活带来了哪些方便？

安全、环保、有益健康。

不同地域人群之间的迁移

与融合、速度

生活中你还见过一些什么样的车呢？它们都有什么用处？

1、这样的车你见过吗？变态的“蜈蚣车”！

板书设计：

第5课车的世界

世界上最早的车

车的名称

车都有什么用处吗？它们给我们的生活带来了哪些方便？教学反思：