13级动科13～14(2)执行教学任务

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13-14(下) 谢桥镇小学教学质量检测各科平均分

龚集小学姜庄小学张庄小学桥口小学郑庄小学吴海小学刘桥小学七里叶小学七里叶小学化西小学化西小学明德小学李庄小学谢桥二小谢桥二小蔡朱小学土楼小学兰大小学蓝庙小学蓝庙小学张庄中学张庄中学张庄中学
1 2 1 2
7 李永云 58.00 18 谢安永 45.81
2 陈孝菊 182.61 10 李永云
2 程艳芹 79.54
2 谢丹妹彭 76.86 11 胡国利 71.92 6 彭玲 40.36 6 郭倩 189.14 7 玲 74.42 13 王文灿 64.19 15 朱士云 36.42 10 郭倩 175.03 13 牛永锋 72.57 16 马娟娟 67.78 10 朱艳伟 36.84 9 郭倩 177.19 12 朱艳伟
1 2 1 2 3
66.42 10 蔡明义 63.42 16 孙虎 34.87 18 郭强 164.71 18 蔡明义 61.69 18 姜克影 59.79 18 曾威 57.57 1 栾振双 179.05 10 姜克影 60.31 19 周卫卫 67.67 11 蔡景山 41.45 11 任东芹 169.43 17 任东芹 68.18 9 兰西约 78.46 4 蓝新玉 39.56 15 刘晓娜 186.19 5 兰西约 79.38 1 方莉 72.01 7 余友林 51.38 3 余友林 202.78 1 方莉 70.64 6 陈靖 85.54 2 程艳芹 44.72 7 余友林 200.90
2013--2014学年析（5-6年级80%平均分）
2014年7月6日
五年级学校六年级语文数学英语班级语文数学英语班级班级平均分名次授课平均分名次授课平均分名次授课平均分名次班主平均分名次授课平均分名次授课平均分名次授课平均分名次班主教师教师教师任教师教师教师任 66.30 11 高伟 73.57 6 马强 35.74 16 徐延平 175.62 12 马强 78.02 9 高菊 65.57 14 王树玉 27.28 18 徐延平 170.87 15 高菊 61.72 17 刘纯 67.24 12 明存民 41.22 12 刘纯 170.17 16 刘纯刘 69.52 8 朱伟 65.98 14 解振 45.30 6 180.80 9 解振善丽善娟 65.02 12 姜允明 53.90 20 朱晓梅 55.96 2 姜允明 174.88 14 姜允明 64.75 13 兰明玉 78.90 3 郑会 31.20 20 陈德辉 174.85 15 郑会 75.17 2 白国虎 70.78 9 訾久德 39.69 14 周培培 185.64 6 白国 81.69 1 苏凤兰 61.19 16 王子腾 29.06 15 周培培 171.94 14 苏凤虎兰姜其 43.65 20 莫奎 62.85 17 顾广芬 33.59 19 顾广芬 140.09 20 莫奎 71.00 18 66.61 12 彭娟 27.83 16 顾广芬 165.44 18 彭娟云王 64.02 14 马万轩 66.89 13 王绪山 44.68 8 马梅 175.59 13 马万轩 77.66 10 张威 72.02 5 王娅 36.22 11 王二雷 185.90 9 王娅 61.94 16 姜秀丽 65.52 15 谢振标 48.19 73.03 69.78 72.82 1 2 72.00 3 姜素兰 71.97 7 陈孝菊 86.35 5 刘月静 77.06 8 朱学严 48.11 1 黄冰洁 43.53 4 马梅 175.65 11 谢振标 5 翟援媛 71.36 8 许艳 71.21 6 王允 77.67 7 路炳巧 35.72 12 赵录林 186.44 8 彭可友 39.46 2 刘传杰 48.28 7 赵录林 189.25 1 沈菊 204.94 8 翟援媛 6 许艳 1 王允 5 赵录林 193.11 9 李治月 199.66 4 姜素兰 78.58 3 陈孝菊 78.81 8 杨朋菊 79.00 63.45 15 彭婷婷 54.55 19 宋玫 41.70 10 赵录林 159.70 19 彭婷婷 79.36

丽景学校13-14下第四周工作安排

催交各部门上学期奖励资料
唐继康
文体教育局工作
1、3月12日（周三）上午9：00，在同茂小学一楼阶梯室举行东升镇中小学骨干教师研修班学习活动。邀请市德体艺科廖诚科长作讲座。主题：新视角新思维新举措。请东升镇党委肖泉委员、文体教育局梁永钊局长、梁植华副局长、肖桂元副局长、张宏齐副局长及其他全体成员、各中小学校长、中心幼儿园园长、各中小学负责德育工作的领导、东升镇骨干教师研修班全体成员准时参加。8：45分报到。[备注：各小学校长、民办学校校长、中心幼儿园园长请你们带学校公章到会，签计生责任书]
2、3月10日（周一）下午2：45，分别在东升中学和旭日中学召开中考报名视频会议，请东升中学和旭日中学上午9：00开始调试好网络系统。请四间初中校长、负责行政和系统管理员依时参加（求实学校领导和老师到旭日中学、丽景学校到东升中学）。具体见3月1日镇内部办公
朱小平
3月11日（星期二）
学校工作
教学常规检查
张小安
3月12日（星期三）
学校工作
1、计算绩效奖
2、中考百日冲刺大会
朱小平
植树节——学生环保与和谐意识教育。
周胜平
1、各幼儿园邀请函递送
2、镇区各校长交流活动
张继龙
参与到分管年级的工作中去，关注四年级的科任老师及学生的学习情况，帮助班主任解决困难；
张小安
1、水表每日检查数据分析。
2、食堂常规检查。
张伟
丽景学校第四周工作安排
2014-3-10/14
3月10日（星期一）
学校工作
1、九年级家长会的筹备，
2、检查周测情况，
3、科组长会议，
4、新教师座谈会。
5、中考百日冲刺大会方案
6、开放日上课教师安排

石河子大学2016-2017学年第一学期

石河子大学2016-2017学年第一学期11月份教学工作会议一、时间：2016年11月9日上午12:00二、地点：会泽区行政楼第五会议室三、主持人：郑旭荣四、参加人员：校领导、各学院主管院领导、教科办主任及机关相关部门负责人五、会议内容：1.2016-2017学年第一学期6-9教学周教学督导听课情况通报2.2016-2017学年第一学期5-9教学周学生信息员听课反馈3.2016年下半年毕业审核及学士学位授予情况通报4.2016级新生学籍电子注册情况通报5.近期实践教学工作通报6.石河子大学2017版本科人才培养方案修订实施意见（讨论稿）7.石河子大学混合式教学示范课程建设管理办法8.关于开展2016年大学混合式教学示范课程立项申报的要求9.关于评选2016年度教学研究实践奖的工作安排石河子大学教务处2016年11月9日2016-2017学年第一学期6-9教学周教学督导听课情况通报一、总体情况6-9周，大学教学督导组采取了全校性随机听课和重点听课相结合的方式，共听课412节次。

其中，课堂教学效果评价在90-100分范围的有80节次，占总听课节次的19.42%；课堂教学效果评价在89-75分范围的有313节次，占总听课节次75.97%,课堂教学效果评价在75分以下的有19节次,占总听课节次的4.61%。

10月份整体课堂教学秩序和状态良好，课堂教学效果评价优秀率与9月份相比持平，75分以下略有上升，上升了0.76个百分点。

二、督导具体反馈（一）教师课堂教学的优点责任心强，备课充分，在讲解过程中紧扣主题和目标主线，条理清晰，重点难点突出，多媒体和板书有效结合，注重理论与实践的有机结合，注重与学生的交流互动，学生学习的积极性较高。

在6-9周教学督导专家组听课过程中表现突出的教师有：农学院崔金霞老师；文学艺术学院杨高平、李江杰、刘萍、王英、王立昌老师；化学化工学院李洪玲、闫豫君、边丽老师；政法学院张春香、冯亚雯；马克思主义学院张冰鹤老师；水利建筑工程学院陆红梅老师；信息与管理学院刘巧、陈敏老师；师范学院张澜老师；外国语学院文红丽、骆北刚、柴春兰老师；经济与管理学院闫敏、倪超军老师；理学院刘永军老师；食品学院翟金兰老师；生命科学学院张霞老师；药学院王航宇老师；医学院吴万贵老师；动物科技学院马勋、周霞老师；体育学院赵茹等老师。

教学日历模板(13级临床医学专业用)

3
8.15-8.21
4
8.22-8.28
5
8.29-9.4
6
9.5-9.11
7
9.12-9.18
8
9.19-9.25
9
9.26-10.2
消化系统总论、反流性食管炎（3）
食管癌（2+1）
6
史宁副教授
解桢讲师
宁方玲教授
马兴彬助教(周五、六)
胸外科（周二、三）
10
10.3-10.9
国庆节
11
10.10-10.16
成雨副教授
巴莹助教(周五、六)
肝胆外科（周二、三）
16
11.14-11.20
急性胰腺炎（3）
胆道疾病
胰腺外科疾病（3）
6
牛琼副教授
张兴元副教授
刘海燕助教(周五、六)
肝胆外科（周二、三）
17
11.21-11.27
腹部损伤（空腔器官损伤）
（3）
腹部闭合性损伤（实质脏器损伤）（3）
6
李玉明教授
欧琨教授
理实一体化
急腹症的诊断与鉴别诊断
6
宋丙谭讲师
李河圣讲师
李琼讲师(周五、六)
胃肠外科（周二、三）
14
10.31-11.6
肛周脓肿
肛瘘
腹外疝
结直肠癌
6
王荣华教授
宁方玲教授
马兴彬助教(周五、六)
李鹏讲师
刘春远讲师（周二、三）
15
11.7-11.13
肝硬化
肝性脑病（3）
肝外科疾病
门脉高压症
原发性肝癌（3）
6
牛琼副教授
李玉明教授
欧琨教授
18

2024年小学科学实验室教学工作计划例文（五篇）

2024年小学科学实验室教学工作计划例文一、指导思想概述本方案旨在提升小学实验管理水平与效能，推进实验室材料管理的科学化、分类化、分档化及档案化进程，强化实验教学质量与成效，以全面实施素质教育，促进教育事业的持续发展。

二、主要任务与目标阐述依据国家教育委员会颁布的教学大纲，全面开展实验教学活动，确保实验开出率达到____%以上，引导学生基本能够独立完成各项实验，培养其实验技能以及科学实践、实验操作和观察能力。

三、具体工作措施详述1. 实验室管理工作由校长及教导主任直接负责，设立兼职管理员即实验员，具体承担实验室的日常管理工作。

2. 实验室管理员职责与目标：（1）实验员需制定科学的教学计划，并确保各年级的科学教学活动按照该计划执行实验教学，同时填写相关实验教学计划表格。

（2）实验教学前，实验员必须确保实验所需的仪器和材料准备就绪，教师需对每组实验进行充分准备，精心设计实验步骤与过程，并撰写实验方案，以确保实验的科学性、安全性与成效性。

（3）在指导学生进行分组实验时，应确保学生准备相应的实验材料，并指导学生进行观察、讨论，并得出结论，以完成实验教学任务。

（4）分组实验后，应指导学生完成实验报告单，并认真批阅，以培养学生科学的观念和实验能力。

（5）在学期初及时收取各年级的科学教学计划及实验计划表格，学期末按时收取教学总结及实验记录。

（6）组织全体科学教师开展教学与实验教学研究活动，以提升教师的教学与实验能力。

3. 材料归档管理：（1）每学期（学年）按时将各类材料分类整理、装订归档，并记录实验开出数量及开出率，确保实验室材料管理的科学性和规范性，便于查阅。

（2）在归档过程中，需注意材料的质量与数量符合要求。

4. 实验室器材管理：实验室管理人员除负责材料收发、归档工作外，还应负责实验室器材及日常工作的管理。

（1）负责实验器材的日常发放与回收，并做好相应记录。

（2）负责实验器材的申报与采购工作。

（3）每周组织学生清理实验室，并妥善处理实验室及保管室的用电、设备保管及安全工作，防止意外事故的发生。

《公共行政学》综合练习(七)(第13—14章)2

《公共行政学》课程综合练习题(七）（第13—14章）第十三章法治行政综合习题一、填空题1．据考，“法治"一词是古希腊人毕达哥拉斯最早提出的。

2．在近代英国，哈林顿是第一个论及国家政治与法律的关系的人。

3．法国最有代表性的法治论者是孟德斯鸠和卢梭，他们虽然都属于启蒙思想家，但法治观念也不完全相同.孟德斯鸠注重的是“法的精神”。

卢梭则以人民主权学说为核心。

4．法治行政的特点包括职权法定、法律保留、法律优先、依据法律、职权与职责统一等方面.5．行政机关的法定职权，一般有两种形式，一是由行政机关组织法规定，大都以概括之语言，划定各机关的职责范围；二是由单行的实体法,规定某一具体事项由哪一行政机关管辖。

6．行政立法的一般程度是规划、起草、审查、决案、签署公布和备案.7．规划是行政立法的启动步骤。

一般而言，立法规划分为五年规划和年度规划。

8．国务院对行政法规的审议，一般通过国务院常务会议来进行。

9．行政法规和规章审议通过后，须经行政立法机关的行政首长签署。

国务院制定的行政法规，由国务院总理签署;部门规章由相应的部门首长签署；地方政府规章由省长、自治区主席或市长签署.10．根据《立法法》，行政法规和规章应当在公布后的30 天内报有关部门备案。

11．行政法规的制定主体是国务院。

12．《立法法》对制定行政法规主要规定的程序是：（1）立项和起草；（2）听取意见；（3）法规草案的审查；（4)决定；（5）公布;（6）刊登.13．国务院行使立法监督权的工作机构是国务院法制局，它具体负责法规、规章的备案审查和管理工作，即立法监督工作。

14．行政复议的全面审查原则包括合法性审查和适当性审查两个部分。

15．1989年《中华人民共和国行政诉讼法》的公布，标志着中国行政法制建设进入了一个新的历史时期.16．人民法院裁定的管辖有移送管辖、指定管辖和管辖权转移三种.17行政诉讼的程序包括起诉和受理; 一审程序；二审程序；审判监督程序；诉讼中止、诉讼终结与期间、送达等。

教学任务安排管理办法

教学任务安排管理办法一、教学任务安排基本要求：1、教学任务安排实行归口系部负责制，各系部负责所属各专业教学计划实施方案和各班级教学进程表的制定，全面负责归口课程的教学任务的落实。

2、公共基础课中，语文、美育、高等数学、普通物理、两课、体育、军事理论归口基础部；大学英语归口外语系；计算机信息基础课归口计算机系。

跨系的专业基础课（含艺术类基础课程），由专业所在系统筹安排。

专业课程（含专业外语）归口各专业所在系。

3、所有课程均实行主讲教师负责制。

为保证教学的连贯性，一个教学班级的一门课程原则上确定一名主讲教师。

任课教师主讲课程原则上一学期不超过2门，少学时课程不超过3门，特殊情况由主讲教师提出申请，系部审核，教务处审批。

4、任课教师的确定遵循高职称、高学历优先的原则。

不具备高校教师资格任职条件者原则上不得任课。

5、首次在校内担任教学任务的教师，所承担的课程必须按其所在教研室指定的章节进行试讲，经集体评议，教研室主任、系主任根据集体评议的结果进行审核，同意后方可承担相关课程的教学任务。

6、应安排每位教师合适的教学任务。

7、因教学需要，教学单位欲聘请校内其他专业技术人员承担某些教学任务时，按下述规定办理。

（1）凡已具备讲师或讲师以上职称，教学效果较好者，经系聘请、受聘人员所在单位负责人同意后，可以兼任一门课程的主讲任务。

（2）凡已具备中级或中级以上职务的其他专业技术人员，具有本科以上学历，有一定教学经验，在某一方面有专长，由系部提出聘请计划，受聘人员所在单位负责人同意，院领导批准后，可兼任一门课的主讲任务。

（3）凡不具备以上两款所述条件要求的其他人员，一般不得兼任课程的主讲教师。

8、从校外聘请兼职教师，至少应具备本科以上学历、中级以上的专业技术职务。

相关系部须办理学校所规定的聘请手续。

9、凡属下列情况之一者，不得担任主讲任务：（1）对拟讲授课程以往讲授效果差，又无切实改进者。

（2）对新开课程内容未能掌握，缺乏准备者。

13-14下学期计划及教学任务书

邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
体育 *内科学 X线物理与防护 *外科学 *影像设备卫生法律法规心理健康教育人际沟通
2 2 4 2 6 4 2 2 2
17 17 17 17 17 17 17 17 17
34 34 68 34 102 68 34 34 34 68
张晓君
万卫东
袁琳
廖勇
县医院1 刘雪娇虞文义常永辉李凡
吴苏芳吴苏芳吴苏芳
1
2012级三年制高职口腔医学技术专业（1个班）第二学年第4学期课程课时计划表
课程 *全口义齿工艺技术 *固定义齿 *可摘局部义齿 *口腔预防保健口腔正畸学口腔美学
周课时
2013年11月
班级
周数
本学期课时
剩余课时（学期课时*学期数）
1 6 4 4 4 4 2 14 14 14 14 14 14 84 56 56 56 56 28 张弦甘梅香张弦胡征甘梅香黎秋兰第 12 页，共 48 页
课程
周课时
2013年11月
班级
周数
本学期课时
剩余课时（学期课时*学期数）
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
体育英语 *基础护理技术 *产科学
*内科护理学（含传染）
2 2 2 4 6 4 6 2
17 17 17 17 17 17 17 17
34 34 34 68 102 102 68 102
4 廖荣杰张晓君
36 12 36 12 24 24 24
3.4 陈宗秀黄韶兰陈宁宁
吴苏芳
闵瑰/卢欢
扈东红汪薇
2010级五年制高职检验（2个班）专业
课程 *生物化学检验 *微生物学检验血液学检验

13-14下初中理科教研组工作亮点

13-14X什么什么教研组工作亮点
序号周次主要内容（不要写很长，只写干了什么就可以了）工作成效（简写）
1
2
导入课基本都可以激发学 1、各年级同科组的教师讨论如何上好导入课生的兴趣；每位教师都能 2、确定备课小组组长，同时制定各备课小组教学工作计划认真按照教导处的要求做 3、检查八年级数学教师课本备注好 1、理科组成员学习《如何上一节有效的课堂》专题讲座 2、完成第一次月考试卷的命题工作 3、各教师开始分学习小组 4、选拔推荐课教师（施耀鹍） 1、启动中理组在线研讨，每位老师不受空间、时间的约束，零距离的讨论 2、各备课组开始启动学生“以优带差”的教学方式 3、备课组对推荐课的磨课活动命题工作认真完成，学习小组的成立使学习氛围更加浓烈在线讨论让每位老师在自己科组的群里畅所欲言；通过磨课，使每位老师都有不同的收获
2
4
3
6
4
7
1、进行组内公开课（雷永生、刘静静、郭亮青、何兰、李公开课的进行，老师们都能够珊珊），并及时评课取长补短 2、对七年级学生的数学作业进行检查
5
12
七、八年级的部分中下学生进行了趣味数学的活动（24点游戏、数字接龙、明3暗3游戏、智力大比拼）
激发了中下学生的学习兴趣，同时增强了他们的自信心
既节省了时间，又保证了质量
8
17
各备课小组制定了期末复习计划，以及专题复习的试卷好课并制定专项复习划。
6
13
七、八年级的全体学生进行的趣味数学的竞赛，很多老师参与其中
反响不错，课后经常可以看到学生与老师讨论答案，特别是脑袋灵活但成绩差的同学
7
15
1、个别理科教师下午放学在教室对学生进行辅导 2、开始启动新的集体备课模式（每周三下午第一节---分工制，一人主备一课，其余老师审核 3、对七、八、九年级的数学教师教用练习册的检查

体育组教研活动台账(13-14第一学期)

教研组活动手册（2013 ~ 2014学年第一学期）学科体育组长龚文雄苏州工业园区娄葑学校目录1. 校历2. 教研组成员3. 教研组工作计划4. 教研活动一览表5. 教研活动记录6. 教研活动总结苏州市中小学2013～2014学年度第一学期校历注：（1）2013—2014学年度第一学期苏州市中小学均于2013年9月2日开学（学生9月1日报到）。

（2）2014年1月24日学期结束，1月25日放寒假。

（3）2013—2014学年度第二学期全市中小学均于2014年2月17日（学生16日报到）正式开学。

（备注：2014年1月30日除夕，1月31日春节，2月14日正月十五。

）教研组成员2013—2014学年第一学期体育教研组计划苏州工业园区娄葑学校作为一个进一步扩大的体育教研组，我们决心讲团结、讲奉献、讲开拓、讲拼搏。

在新的学期中，我们要加倍努力，为娄葑学校的体育工作作出应有的贡献和成绩。

一、指导思想：继续贯彻“关于深入教育改革，全面推进素质教育的决定”，继续实施《学生体质健康标准》，严格执行《学校体育工作条例》，切实落实“健康第一”的办学理念，积极开展教学教研活动，转变教学观念，运行新课程改革，完善体育课程改革方案，把体育工作做实做好，以一校一品“围棋”为窗口，把娄葑学校办成有体育特色的学校。

二、工作内容：1、加强师德建设，做到言教身教相结合，继续致力于教研组的组风建设，提高教师的工作热忱，发挥每一个教师的工作热情，团结、严谨、进取，共同把学校的体育工作做实做好。

2、加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。

3、继续学习和研究《体育与健康》新教材，认真贯彻体育教学“六认真”细则，坚持相互听课和评课。

不断提高教师的义务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，结合新教师所学新教法，积极探索教学新思路，以学生为本、以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的方法，树立终身锻炼的思想。

苏教版小学三年级13-14学年科学上册教学计划

2013---2014学年度三年级上册科学教学工作计划一、学生基本情况分析：1、学生的年龄特征：三年级共有学生24人，他们年龄大都在9周岁左右，处于这个年龄段的孩子都活泼好动、对周围的一切充满好奇与渴望，想了解身边的各种事物，具有强烈的好奇心浓厚的探求知欲。

2、学生的学习水平和能力状况这一阶段的小学生总是瞪大好奇的眼睛观察周围的世界，使劲用脑子想但好像总也不明白，所以老是有“咦，怎么会这样？怎么会那样？”等看似荒唐，但却很认真的问题，有时候家长或老师也会被问的难以解释；同时他们具有了一定的阅读和表达能力，这都为“科学”这一对他们来说新的学科的学习奠定了很好的基础，但也有少数学生观察事物不全面、不仔细、不认真，满足于一知半解……3、学生的学习策略和情感态度：他们喜爱主动参与、善于观察，为学好本科的课程打下了基础。

通过本学期的“科学”课的学习，培养学生都能热爱科学、学会观察、学会提出问题、学会简单的探究方法。

二、教材分析1、课程标准对本册教材的地位描述:本册教材本册教材注重学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，承担着科学启蒙任务，对呵护儿童与生俱来的好奇心，是他们了解科学，培养兴趣，对探究科学打好基础。

2、教材编排体系：教材的编排对学生的探究性学习为出发点，而不是从知识体会出发。

将会对学生认识事物的特点和到难、循序渐进，有机地学会科学课程的各位目标，本册教材向小学生提供了开放的、有趣的活动的思维空间，探索学习内容丰富多彩。

3、本册教材共设计了五个单元，第一单元是《我们都是科学家》，引导学生走进科学殿堂、了解科学。

重难点是了解科学探究的过程与方法，帮助学生树立起“我们也能做科学探究”，我要成为科学家的信心。

在平时的教学中要尊重学生、呵护孩子的“好奇心”，引领他们走上科学之路,点燃他们爱科学之火。

第二单元《我们眼里的生命世界》重点是能针对问题，通过观察、试验等方法收集证据，经行比较分类；了解常见的动、植物的基本结构，分类方法；难点是让学生学会怎样观察，怎样收集证据、得出结论。

河南省信阳市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试真题

河南省信阳市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 关于河南省的气候描述不正确的是（）。

A、四季分明，季风盛行B、雨热同期C、气候具有明显的过渡性D、很少有气象灾害【参考答案】D2. “三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是（）。

A、提高家长教育水平B、创造良好育人环境C、推动儿童社会化进程D、促进儿童身心健康发展【参考答案】D3. 班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。

A、民主型、惩罚型、放任型B、权威型、放任型、民主型C、放任型、监督型、正义型D、惩罚型、正义型、权威型4. 在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）。

A、生物起源说B、神话起源说C、心理起源说D、劳动起源说【参考答案】A5. （）对道德行为有稳定的调节与支配作用。

A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德评价【参考答案】A6. 下列有关生活常识说法错误的是（）。

A、家中电视机的屏幕上总是沾有灰尘，是因为电视工作时电子运动使得屏幕带有静电，吸引灰尘到了屏幕上B、古代有“山顶有泉，煮米不成饭”的说法，其原因在于山顶气压较低，水的沸点低不容易煮熟饭C、挂在墙上的石英钟电能耗尽时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置，这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大D、往保温瓶里倒开水时，可根据灌水的声音判断水量的高低，这是由于水量增多，空气柱的长度减小，振动频率变小，音调升高7. 技能在教育心理学中是指顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式。

它是通过练习获得的，技能分为动作技能和（）。

A、心智技能B、知识理解C、课程设计D、操作技能）【参考答案】A8. 下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。

A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传【参考答案】A9. 把教育进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是（）。

教研室工作计划(精选15篇)

教研室工作计划(精选15篇)教研室工作计划1新的学年已经开始，在本学年度的第一学期内，为了带领全专业全体教师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改方案，顺利完成12级、13级、14级学生的教学任务，特制定本教研室工作计划如下：一、坚持改革精神，立足人才培养的实际需要，按照强化培养学生职业技能、提高学生就业创新能力、加强提高学生学历层次的教学目标要求，组织全专业教师、学生讨论修订12级、13级教学计划，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2、5+0、5的教学模式。

二、花大气力狠抓教学质量，为此，要采取以下强有力的措施：（一）认真督导教学，严禁教师无故缺岗、迟到、早退；（二）要求教师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成绩的20%；（三）加强实践教学，教前做好实验项目的制定，期中结合教学进度认真落实实验项目，做到有课必有实验，有实验必有报告，有报告必有成绩评定与汇总，期末上交，作为评定学生成绩的20%；（四）同头课老师如有两人以上需要建立教学团队，定期进行教学交流和讨论，实施教学改革和创新，在议课交流中，统一教学进度和内容；精讲理论，注重实践；（五）鼓励教师采用多种形式、多种方法、多种手段进行教学，摸索出一套让学生在快乐中学会基本知识的趣味教学法。

三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的积极性。

加大教学检查力度，做到期初查计划、实验、教学大纲，期中期末查教案、实验、考勤、上课态度（包括缺、调、迟到、早退情况），定期收集同学对任课教师的教学意见和建议，认真准备期中、期末三次教学检查。

四、切实组织好听课活动，达到教师间取长补短的目的，做到同头课教师间互相听两节，其他教师至少听四节，教研室组织集体听，系领导根据同学的反映，有针对性的听，听后交流评定，使评教活动落实到实处，使教师之间能够取长补短。

五、各项教学项目加紧实施。

在20某某年完成省级精品课程1门，没有达到院级的逐步达到院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进；建立教学团队，争取实现零的突破；发动老师积极撰写论文论著，本学年每人两篇论文，一本论著；组织学术讲座，争取每个年级举行一次。

《第四章第2节地球的自转》教学设计教学反思-2023-2024学年初中科学浙教版13七年级下册

《地球的自转》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本课的教学目标是让学生掌握地球自转的基本概念和特征，包括：1. 理解地球自转的定义及对地球生物和昼夜交替的影响。

2. 学会通过演示和观察理解地球自转的方向和周期。

3. 培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过探究式学习激发学生对天文学的兴趣。

4. 引导学生掌握科学探究的基本方法，如观察、实验、归纳和推理等。

二、教学重难点本课教学的重点是：1. 正确理解地球自转的含义及其实验观察的要点。

2. 掌握地球自转方向和周期的观测方法。

难点在于：1. 让学生理解并接受地球自转的空间概念，即地轴倾斜与地球运动的关系。

2. 运用抽象思维，分析并归纳地球自转现象的科学解释。

三、教学准备为确保本课教学顺利进行，需要准备以下材料和工具：1. 地球仪或相关模型，用于演示地球自转。

2. 投影仪或多媒体设备，展示相关图片和视频资料。

3. 准备一些与地球自转相关的科普读物或资料，供学生阅读和拓展学习。

4. 准备必要的实验器材，如手电筒等，用于模拟太阳光照射地球的场景，帮助学生直观理解昼夜交替的原理。

5. 预先制作的教学课件和教案，确保教学内容的系统性和连贯性。

四、教学过程：1. 导入新课在课堂开始时，教师首先通过一段引人入胜的导入，激发学生的好奇心和兴趣。

教师可以通过播放一段地球自转的动画视频或展示一些与地球自转相关的照片和资料来开启话题。

视频中，地球从太空中看去仿佛一位优雅的舞者，昼夜交替、星辰环绕，画面壮观而神秘。

接着，教师提问：“同学们，你们知道为什么我们白天和夜晚会交替出现吗？又为什么我们在地球上看不到地球自己旋转？”这样的提问方式不仅吸引学生的注意力，也为后续的教学内容铺设了桥梁。

2. 探索地球自转在导入新课后，教师将详细讲解地球自转的概念、特点及其重要性。

首先，解释地球自转是地球围绕自己的轴旋转一周的现象，这个运动是地球上日夜交替和季节变化的原因。

然后，利用教具或多媒体资源，如地球仪、动态图等，展示地球自转的动态过程，让学生直观地感受这一自然现象。

小学科学13《观察身边微小的物体》(教案)学年科学六年级上册教科版

小学科学13《观察身边微小的物体》（教案）学年科学六年级上册教科版观察身边微小的物体一、教学目标：1. 让学生了解什么是微小的物体。

2. 培养学生观察微小物体的能力。

3. 培养学生对身边微小物体的关注和好奇心。

二、教学准备：1. 平板电脑或投影仪。

2. 一些常见的微小物体，如纽扣、钥匙、钉子等。

3. 或放大镜或显微镜。

三、教学过程：步骤一：导入新课1. 教师向学生展示一些微小物体，如纽扣、钥匙、钉子等，并问学生他们了解它们吗？2. 让学生观察这些微小物体，讨论它们的特点和用途。

步骤二：引出微小的物体1. 教师问学生：你们了解什么是微小的物体吗？2. 让学生自由发言，鼓励他们分享自己的想法和观点。

3. 教师解释微小的物体是指非常小的物体，我们平时需要用放大镜或显微镜才能看清楚。

步骤三：观察微小的物体1. 教师向学生展示一些微小物体，并分发放大镜或显微镜给学生。

2. 让学生使用放大镜或显微镜观察这些微小物体，观察它们的细节特征。

3. 引导学生提出关于这些微小物体的问题，如：它们是怎样的形状？有什么特殊的材质？它们有什么作用？步骤四：总结与归纳1. 教师引导学生讨论他们观察到的微小物体的特点和作用。

2. 教师帮助学生总结和归纳观察微小物体的方法和步骤。

四、巩固与拓展：1. 让学生自己找一些微小物体进行观察，并记录他们的观察结果。

2. 学生可以选择在课堂上做口头汇报或写成观察报告。

五、课堂小结：通过这堂课，我们学习了什么是微小的物体，并学会了如何观察微小物体的细节特征和作用。

观察微小物体不仅可以培养我们的观察力，还可以让我们更加关注身边的微小事物。

六、反思与改进：在今后的教学中，我会更加注重引导学生提出问题和观察，并设计更多的观察实践活动，以培养学生的观察和思考能力。

同时，我也会及时对学生的观察结果进行点评，激发他们的学习兴趣。

教学、科研仪器设备增减变动情况表数据传送格式.

教学、科研仪器设备增减变动情况表数据传送格式附件一：填报单位：说明：上报数据的文件类型规定为文本文件（.TXT），文件名称为WJ299999（99999为学校代码）。

实验室任务及人员情况表数据传送格式附件二：填报单位：1、一般教学实验室在专业调整期间凡未经学校正式批准建制的非校系（院）两级实验室，均以系（院）为一个综合实验室进行统计。

2、实开个数以实验室的原始记录或学生实验报告为依据进行统计。

3、上报数据的文件类型规定为文本文件（.TXT），文件名称为WJ399999（99999为学校代码）。

高等学校实验项目数据传送格式附件三：的实验、试验项目，均属此系统管理范围。

2、本系统以每个实验项目做为一条记录。

同一实验，因对象、要求不相同时，应按不同记录处理，但“实验序号”和“实验名称”应保持相同。

3、讲课中的演示实验、影视教学、听力训练、体育训练、计算机实习、车间实习等，均不属实验项目，不列入本系统。

4、各校的“实验项目计算机管理系统”可以多于本系统的数据项和管理范围。

5、上报数据的文件类型规定为文本文件（.TXT），文件名称为WSX99999（99999为学校代码）。

高等学校专职实验室工作人员数据传送格式2、各校的实验室工作人员计算机管理系统，可以多于本系统的数据项和管理范围。

3、上报数据的文件类型规定为文本文件(.TXT)，文件名称为WGR99999（99999为学校代码）。

教学科研仪器设备数据传送格式附件五：2、上报数据的文件类型规定为文本文件(.TXT)，文件名称为WJ099999（99999为学校代码）。

3、分类号按中华人民共和国教育部高等教育司编“高等学校固定资产分类及编码”（第三版）填写。

教学科研贵重仪器设备数据传送格式（学年度）附件六：说明：1、单价在人民币40万元以上(含40万元)在用的(现状码为“1”)教学、科研仪器设备均需按此数据格式传送数据。

只报03类。

2、上报数据的文件类型规定为文本文件(.TXT)，文件名称为WJG99999（99999为学校代码）。