部编10《ao-ou-iu》课件
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一年级上册语文授课课件 汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版(共14张PPT)
拓展阅读：含《ao ou iu》的短文或故事
短文：《ao ou iu》的 故事
故事：《ao ou iu》的 奇妙之旅
短文：《ao ou iu》的 拼音世界
故事：《ao ou iu》的 拼音乐园
06
课堂互动与游戏环 节
小组合作练习发音与书写
小组合作：学生分组，互相监督发音与书写 练习发音：通过小组合作，练习拼音的正确发音 书写练习：通过小组合作，共同完成拼音的书写任务 互动评价：小组之间互相评价，提高学习效果
一年级上册语文授 课课件 汉语拼音10 《ao ou iu》人教 部编版
汇报人：
目录
添加目录项标题 汉语拼音基础知识 常见词语与句子练习 作业布置与课后延伸
课程介绍
拼音《ao ou iu》的发音 与书写
课堂互动与游戏环节
01
添加章节标题
02
课程介绍
课程背景
一年级上册语文授课课件汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版
汉语拼音的组成与分类
汉语拼音的组成：由声母、韵母、声调组成 汉语拼音的分类：按音节分类，分为两拼音节和三拼音节 汉语拼音的用途：用于汉字注音、拼写、查询等 汉语拼音的学习方法：通过反复练习、多听多说等方式掌握
汉语拼音的学习方法与技巧
练习拼读和书写，培养语感 和手感
结合实际生活，多运用汉语 拼音进行交流和表达
教学内容
汉语拼音10《ao ou iu》的教学目标 汉语拼音10《ao ou iu》的教学重点与难点 汉语拼音10《ao ou iu》的教学方法与手段 汉语拼音10《ao ou iu》的教学评价与反馈
03
汉语拼音基础知识
汉语拼音的起源与发展
起源：汉语拼音的起源可以追溯到古代的注音符号和反切注音法 发展：随着汉字的演变和语言的发展，汉语拼音也在不断演变和完善 现代汉语拼音：现代汉语拼音采用拉丁字母注音，包括声母、介母、韵母和声调 汉语拼音的重要性：汉语拼音是学习汉字的基础，也是推广普通话的重要工具
部编本2017年人教版小学一年级语文上册部编教材10《ao-ou-iu》ppt课件
tiào
shǎo
ɑo
zǎo
yào
rào
ou
标调歌
声调帽子真奇怪，
有a 在，给a戴； a不在, o、e 戴； 要是i 、u 一起来， 谁在后面谁来戴！
小云骑牛去打油(yóu)， 看到小友(yǒu)拍皮球， 皮球飞来吓了牛， 摔下小云撒了油(yóu)。
ròu
kǒu
tóu
shōu ou
lóu
zǒu
chóu
āo，āo，山路凹凸又不平， áo，áo，妈妈熬夜真辛苦， ǎo，ǎo，我有一件新棉袄， ào，ào，奥运健儿了不起。
niǎo
tiào
shǎo
ɑo
zǎo
yào
rào
y—ɑo—yɑo y—ou—you
j—i—ɑo—jiɑo q—i—ɑo—qiɑo x—i—ɑo—xiɑo
两拼音节 三拼音节
niǎo
10 ao ou iu
小腿并并拢， 小手放桌上， 身体坐坐直， 眼睛看老师。
一二三，静下来。 小嘴巴，不说话。 小眼睛，看老师。 小耳朵，听仔细。
ɑ
复韵母
u
e
ɑ
复韵母
u
e
tái gāi cāi
guāi huài kuài
乖坏
快
lèi bēi péi
gěi wéi hēi
给围
黑
tuǐ huì duī
zuǐ ruì shuǐ
嘴睿
水
妹 mèi mei 妹
nǎi nɑi
奶奶
pái duì
dài zi cǎo méi wū guī
kuí huā bēi zi wěi bɑ
bái tù
ōu 海
部编版人教版小学一年级语文上册《 ao ou iu》优质课PPT课件
一下最后吧一！位新朋友吧！
小朋友们，今天
我有一个双胞胎兄弟，
的你最们后怎一样位记复韵住iu呢？ 你们能区分吗？
母朋友是iu。
一起来 做个 小游戏 考考 你们吧！
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu
iū iú iǔ iù
《韵律操》
niǎo yào zǎo
zǒu liù
xiū
走迷宫 lóu
iuLeabharlann 部编版人教版小学一年级语文上册
10.ɑo ou iu
小朋友们，你们好！ 今天，由我来带领大 家认识第一个复韵母
小朋友ɑo。
很高兴和你们见面！
接下来海鸥哥哥会带 着你们认识我的一个 好朋你友们，能一记起住去我看吗看？ 吧！
嗨，小朋友们！
我是认识海你鸥们哥真哥开，心今！天要
给朋你你友下 带们面你们是怎就们介o样u让认绍。记海识的一豹一住第起妹下它二来妹今呢位认天？新识
kǒu qiú
游戏规则：
迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出 迷宫，小汽车开到哪个音节旁边，就请人读出 它，读对了小汽车继续向前行，读错了小汽车 则不开动。一起来玩吧！
niǎo
yào
zǎo zǒu liù
xiū
走迷宫 lóu
kǒu qiú
游戏规则：
按下开始按钮，转盘开始转动，再按停止按 钮转盘停下，此时指针指着哪个音节就把它读 出来，并用它组一个词或是说一句话。
小朋友们，今天
我有一个双胞胎兄弟，
的你最们后怎一样位记复韵住iu呢？ 你们能区分吗？
母朋友是iu。
一起来 做个 小游戏 考考 你们吧！
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu
iū iú iǔ iù
《韵律操》
niǎo yào zǎo
zǒu liù
xiū
走迷宫 lóu
iuLeabharlann 部编版人教版小学一年级语文上册
10.ɑo ou iu
小朋友们，你们好！ 今天，由我来带领大 家认识第一个复韵母
小朋友ɑo。
很高兴和你们见面！
接下来海鸥哥哥会带 着你们认识我的一个 好朋你友们，能一记起住去我看吗看？ 吧！
嗨，小朋友们！
我是认识海你鸥们哥真哥开，心今！天要
给朋你你友下 带们面你们是怎就们介o样u让认绍。记海识的一豹一住第起妹下它二来妹今呢位认天？新识
kǒu qiú
游戏规则：
迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出 迷宫，小汽车开到哪个音节旁边，就请人读出 它，读对了小汽车继续向前行，读错了小汽车 则不开动。一起来玩吧！
niǎo
yào
zǎo zǒu liù
xiū
走迷宫 lóu
kǒu qiú
游戏规则：
按下开始按钮，转盘开始转动，再按停止按 钮转盘停下，此时指针指着哪个音节就把它读 出来，并用它组一个词或是说一句话。
最新人版部编版一年级语文上册《汉语拼音⑩ao-ou-iu》精品课件
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
n
niɑo
ǒu
ròu
gǒu
28
qiú niú
图上有什么？
chuí liǔ
xiǎo qiáo 小桥
垂柳
liú shuǐ
流水
táoàāúouuo
垂水
小
桃
柳
桥
台
智
慧
树
单韵母：
复韵母：
ɑo ou iu
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
ōu óu ǒu òu
iu
游泳游泳快快游，左i右u iu iu iu
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
n
niɑo
ǒu
ròu
gǒu
28
qiú niú
图上有什么？
chuí liǔ
xiǎo qiáo 小桥
垂柳
liú shuǐ
流水
táoàāúouuo
垂水
小
桃
柳
桥
台
智
慧
树
单韵母：
复韵母：
ɑo ou iu
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
ōu óu ǒu òu
iu
游泳游泳快快游，左i右u iu iu iu
部编版一年级上语文10《ao-ou-iu》课件
学习ao
ao
编儿歌： 奥运奥运 ao ao ao
奥运
书写和发音
标声调
ao
标调儿歌：有a在，a来戴
āo
áo
ǎo
ào
拼读练习
niǎo
tiào zǎo
ɑo
rào
shǎo
yà o
māo
猫 p ǎo 跑 cǎo 草
ou ao
编儿歌： 海鸥海鸥 ou ou ou
编儿歌： 奥运奥运 ao ao ao
书写和发音
标声调
ou
标调儿歌：有a在，a来戴，a不在，o e戴。
ōu
ïu
ǒu îu
拼读练习
kǒu shōu
ròu
tóu
ou
lóu
zǒu
chóu
gǒu
rò u
ou ao
编儿歌： 海鸥海鸥 ou ou
iu
编儿歌： 奥运奥运 ao ao ao 编儿歌： 游泳游泳 iu iu iu
标声调
iu
标调儿歌：要是i u一起来，谁在后面给谁戴。
iū
iú
iǔ
iù
拼读练习
qiú
jiù xiū
diū
iu
niú
liù
ui—iu
小u在前ui ui ui 小i在前iu iu iu
有a在，把帽戴。
a不在，o e戴。 要是i u一起来，谁在后面给谁戴。
āo áo ǎo ào ōu ïu ǒu îu iū iú iǔ iù
xiǎo niú
xiǎo qiáo
小 liú 流 桥
shǔi
水
chuí
垂
liǔ
柳
táo
桃
一年级上册语文课件-汉语拼音10《ao__ou__iu》 人教部编版1(共10张PPT)
教学评价：通过练习和互动游戏等方式评价学生的 学习效果
设计多样化的练习 题目，包括填空、 选择、判断等，以 考察学生对汉语拼 音的掌握情况。
运用互动游戏的方 式，让学生在游戏 中学习和掌握汉语 拼音，增加学习的 趣味性和互动性。
通过课堂观察和口 头提问等方式，及 时了解学生的学习 情况和反馈，以便 及时调整教学策略 。
础。
帮助提高语言 表达能力：通 过学习拼音， 学生可以更准 确地发音，提 高口语表达能 力，同时也有 助于听力理解 能力的提升。
促进阅读和写作 能力的发展：掌 握拼音后，学生 可以借助拼音阅 读更多的书籍和 文章，提高阅读 能力和写作水平。
培养自主学习能 力：通过学习拼 音，学生可以自 主查找生字词的 读音，增强自主 学习能力，提高
以上多媒体教学资源可以帮助学生更好地理解和掌握《ao ou iu》的拼音知识。
教学工具：黑板、粉笔、教学软件等
黑板：用于书写拼音和单词
粉笔：用于在黑板上书写
教学软件：用于辅助教学，如 PPT、教学视频等
感谢观看
汇报人：
正确拼读：ao、ou、 iu的声母和韵母的 拼读方法容易出错， 需要反复练习，掌 握正确的拼读方法。
区分相似音：ao、 ou、iu的声母和韵 母与其他相似音容 易混淆，需要仔细 区分，避免发音错 误。
练习发音：ao、ou 、iu的声母和韵母 的发音需要反复练 习，掌握正确的发 音方法。
06
汉语拼音10《ao ou iu》的教学评价 与反馈
能正确拼读声母和ao、 ou、iu组成的音节
能借助拼音正确认读 “猫、狗、牛、柳树” 等生字，并能在田字 格中正确书写“小、 牛、猫、红、桥”等 生字
04
汉语拼音10《ao ou iu》的教学内容 与方法
新版一年级上册优秀 汉语拼音10《ao ou iu》人教部编版(共22张PPT)
游戏规则：迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪个音节旁边就请人读出它，读对了小汽车继续向前行，读错 了小汽车则不开动。
小朋友们，今天的最后一位复韵母朋友是iu. 小朋友们，今天的最后一位复韵母朋友是iu. 我是海鸥哥哥，今天要给你们介绍的第二位新朋友是ou. 游戏规则：迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪个音节旁边就请人读出它，读对了小汽车继续向前行，读错 了小汽车则不开动。
接下来海鸥哥哥会带着你们认识我的一个好朋友，一起去看看吧！
最后一位新朋友吧！ 游戏规则：迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪个音节旁边就请人读出它，读对了小汽车继续向前行，读错
了小汽车则不开动。
游戏规则：迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪个音节旁边就请人读出它，读对了小汽车继续向前行，读错 了小汽车则不开动。
我是海鸥哥哥，今天要给你们介绍的第二位新朋友是ou. 游戏规则：迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪个音节旁边就请人读出它，读对了小汽车继续向前行，读错 了小汽车则不开动。
接下来海鸥哥哥会带 游戏规则：迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪个音节旁边就请人读出它，读对了小汽车继续向前行，读错
小朋友们，今天的最后一位复韵母朋友是iu. 游戏规则：迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪个音节旁边就请人读出它，读对了小汽车继续向前行，读错
No 了小汽车则不开动。
游戏规则：按下开始按钮，转盘开始转动，再按停止按钮转盘停下，此时指针指着哪个音节就把它读出来，并用它组一个词或是说一 句话，谁回答的好的就奖励谁一朵小红花！
了小汽车则不开动。
接下来海鸥哥哥会带着你们认识我的一个好朋友，一起去看看吧！
小朋友们，今天的最后一位复韵母朋友是iu. 小朋友们，今天的最后一位复韵母朋友是iu. 我是海鸥哥哥，今天要给你们介绍的第二位新朋友是ou. 游戏规则：迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪个音节旁边就请人读出它，读对了小汽车继续向前行，读错 了小汽车则不开动。
接下来海鸥哥哥会带着你们认识我的一个好朋友，一起去看看吧！
最后一位新朋友吧！ 游戏规则：迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪个音节旁边就请人读出它，读对了小汽车继续向前行，读错
了小汽车则不开动。
游戏规则：迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪个音节旁边就请人读出它，读对了小汽车继续向前行，读错 了小汽车则不开动。
我是海鸥哥哥，今天要给你们介绍的第二位新朋友是ou. 游戏规则：迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪个音节旁边就请人读出它，读对了小汽车继续向前行，读错 了小汽车则不开动。
接下来海鸥哥哥会带 游戏规则：迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪个音节旁边就请人读出它，读对了小汽车继续向前行，读错
小朋友们，今天的最后一位复韵母朋友是iu. 游戏规则：迷宫里有12个音节，它们会帮助我们走出迷宫，小汽车开到哪个音节旁边就请人读出它，读对了小汽车继续向前行，读错
No 了小汽车则不开动。
游戏规则：按下开始按钮，转盘开始转动，再按停止按钮转盘停下，此时指针指着哪个音节就把它读出来，并用它组一个词或是说一 句话，谁回答的好的就奖励谁一朵小红花！
了小汽车则不开动。
接下来海鸥哥哥会带着你们认识我的一个好朋友，一起去看看吧！
一年级上册语文课件-10 拼音ao ou iu ｜人教(部编版) (共26张PPT)
• 拼音ou的拼读方法
• 拼读方法：先发o的音，再发u的音，两者连在一起就是ou的读音。 • 拼读示例：拼读成“欧”、“楼”、“头”等字。 • 注意事项：注意发音准确，不要混淆其他拼音的发音。 拼音iu的拼读方法
• 拼音iu的拼读方法
• 拼读方法：先发i的音，再发u的音，两者连在一起就是iu的读音。 • 拼读示例：拼读成“优”、“游”、“球”等字。 • 注意事项：注意发音准确，不要混淆其他拼音的发音。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
信息化教学手段：利用信息化手 段，如多媒体课件、网络资源等， 丰富教学内容，提高教学效果。
实践性教学环节：增加实践性教 学环节，如实地考察、社会实践 等，让学生更好地将所学知识应 用于实际生活中。
感谢观看
汇报人：
03
拼音ao、ou、iu的发音方法
拼音ao的发音方法
• 发音要领：嘴巴张大，舌头后缩，舌位低，声音从喉咙发出 • 发音练习：反复练习“ao”的发音，注意音调的准确性和清晰度 • 注意事项：发音时不要咬到舌头或喉咙，保持正确的口型和舌位 拼音ou的发音方法
• 拼音ou的发音方法
• 发音要领：嘴巴呈圆形，舌头后缩，舌位高，声音从喉咙发出 • 发音练习：反复练习“ou”的发音，注意音调的准确性和清晰度 • 注意事项：发音时不要咬到舌头或喉咙，保持正确的口型和舌位 拼音iu的发音方法
撮。
注意事项：发 音时不要与
“欧”混淆。
拼音iu的发音方法
发音要领：先发竖笛的音“y”，然后迅速滑向竖笛的“i”音。
发音练习：多做发音练习，体会发音要领。
发音口型：发音时嘴巴呈扁平状，上下唇之间留有一线之隙。 发音部位：发音时声带震动，舌尖抵住下齿背，舌位中降后升，唇 形竖直。
• 拼读方法：先发o的音，再发u的音，两者连在一起就是ou的读音。 • 拼读示例：拼读成“欧”、“楼”、“头”等字。 • 注意事项：注意发音准确，不要混淆其他拼音的发音。 拼音iu的拼读方法
• 拼音iu的拼读方法
• 拼读方法：先发i的音，再发u的音，两者连在一起就是iu的读音。 • 拼读示例：拼读成“优”、“游”、“球”等字。 • 注意事项：注意发音准确，不要混淆其他拼音的发音。
添加标题
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添加标题
信息化教学手段：利用信息化手 段，如多媒体课件、网络资源等， 丰富教学内容，提高教学效果。
实践性教学环节：增加实践性教 学环节，如实地考察、社会实践 等，让学生更好地将所学知识应 用于实际生活中。
感谢观看
汇报人：
03
拼音ao、ou、iu的发音方法
拼音ao的发音方法
• 发音要领：嘴巴张大，舌头后缩，舌位低，声音从喉咙发出 • 发音练习：反复练习“ao”的发音，注意音调的准确性和清晰度 • 注意事项：发音时不要咬到舌头或喉咙，保持正确的口型和舌位 拼音ou的发音方法
• 拼音ou的发音方法
• 发音要领：嘴巴呈圆形，舌头后缩，舌位高，声音从喉咙发出 • 发音练习：反复练习“ou”的发音，注意音调的准确性和清晰度 • 注意事项：发音时不要咬到舌头或喉咙，保持正确的口型和舌位 拼音iu的发音方法
撮。
注意事项：发 音时不要与
“欧”混淆。
拼音iu的发音方法
发音要领：先发竖笛的音“y”，然后迅速滑向竖笛的“i”音。
发音练习：多做发音练习，体会发音要领。
发音口型：发音时嘴巴呈扁平状，上下唇之间留有一线之隙。 发音部位：发音时声带震动，舌尖抵住下齿背，舌位中降后升，唇 形竖直。
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47页PPT)
ǒu
kǒu
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47页PPT)
收获
ōu shōu
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走路
z
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47页PPT)
运动健儿水中游
ɑo ou iu
它们也都是复韵母
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47页PPT)
ɑo
āo 书包 早操 áo 熬夜 遨游 ǎo 棉袄 小鸟 ào 感冒 帽子
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47页PPT)
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47页PPT)
ǒu
zǒu
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47页PPT)
ch
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47页PPT)
忧愁
óu chóu
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47页PPT)
i i iu
写法：先写i，占上、中格，再写u， 占中格，i和u要靠近写。
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47页PPT)
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47页PPT)
刚才我们认识了复韵母“ɑo 、ou、iu” 的认读、拼写以及四声，接下来我们继续学 习它们与其他声母组成的音节吧。
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu-人教部编版(共47页PPT)
一年级上册语文课件-10 ao-ou-iu(共15张PPT)部编版
介绍ao、ou、iu三个复韵母的发音特点
单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 单击此处输入你的智能图形项正文
展示ao、ou、iu三个复韵母的书写顺序和占中格中线的情况
单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 单击此处输入你的智能图形项正文
方法。
互动法：教师与学生进行互动，检查学生的学习效果，并及时纠正错误。 情景法：通过创设具体的情境，帮助学生更好地理解和记忆知识点。 任务驱动法：教师布置任务，学生通过完成任务来掌握知识点。 合作学习法：学生分组合作，共同完成任务，培养合作精神和协作能力。
展示课件封面，呈现 本课的主题和教学目
添加标题
课件版本：部编版
添加标题
添加标题
课件数量：15张PPT
掌握ao、ou、iu三个复韵母的发音方法 能够正确书写这三个复韵母 了解这三个复韵母在汉语中的常见用法 培养学生的拼音拼读能力，为后续的语文学习打下基础
学会ao、ou、iu 三个复韵母的书写
掌握ao、ou、iu 的发音方法
能够正确拼读含有 ao、ou、iu的音 节
书写指导：教师示范书写，学 生模仿练习，注意书写规范。
练习巩固：学生通过反复练习， 加深对ao、ou、iu三个复韵母 的记忆和理解。
总结评价：教师对学生的学习 情况进行总结评价，指出存在 的问题和不足，提出改进意见。
复习巩固：通过互动方式，检查学生的学习效果，并及时纠正错误。
引入新课：通过展示图片或实物，引导学生认识拼音“ao、ou、iu”。
教学目标：掌握ao、ou、iu三个复韵母的发音方法和拼读技巧 教学内容：介绍ao、ou、iu三个复韵母的发音方法和拼读练习 教学重点：ao、ou、iu三个复韵母的发音方法和拼读练习 教学难点：掌握ao、ou、iu三个复韵母的发音方法和拼读技巧
一年级上册语文课件-10.ao ou iu-人教部编版 (共14张PPT)
• 通过以上巩固练习的设计，可以让学生在实际操作中进一步巩固所学知识，提高语文学习的效果和质量。
课堂小结：总结本课所学内容，布置作业
总结本课所学内容：回顾本课所学的拼音、词语和句子，强调重点和 难点。
， 以巩固所学知识。
教学重点：掌握ao、ou、iu的发音方法，声母与ao、 ou、iu的拼音方法，认识生字，会写“小、好、飞”三个
汇报人：
目录
一年级上册语文课件 10.ao ou iu 人教部编版 封面
课件标题
姓名：XXX
课件制作人
单位：XXX学校
制作时间：XXXX年XX月XX日
制作目的：帮助学生掌握拼音“ao、ou、iu”的正确发音及书写方法
制作单位
制作单位：人民教育出版 社
适用年级：一年级
适用版本：人教部编版
课件主题：10.ao ou iu
认识9个生字，会写“小、好、飞”三个字
认识9个生字，会写“小、好、飞” 三个字
认识“竖中线”和“中横线”
添加标题
添加标题
正确流利地朗读课文，背诵课文
添加标题
添加标题
认识“小、好、飞”三个字在田字 格中的占位
正确流利地朗读课文，背诵课文
正确流利地朗 读课文，背诵
课文
学会本课6个 生字，初步理 解由生字组成
故事内容：讲述与ao、ou、iu相关的故事，如拼音王国的冒险故事等 故事导入方式：通过PPT展示故事图片和文字，引导学生听故事
激发学习兴趣：通过有趣的故事情节和生动的图片，吸引学生的注意力，提高学习兴趣
与教学内容关联：将故事情节与教学内容相关联，引出ao、ou、iu的教学
新课教学：讲解ao、ou、iu的发音方法，声母与ao、 ou、iu的拼音方法，认识生字，会写“小、好、飞”三个
课堂小结：总结本课所学内容，布置作业
总结本课所学内容：回顾本课所学的拼音、词语和句子，强调重点和 难点。
， 以巩固所学知识。
教学重点：掌握ao、ou、iu的发音方法，声母与ao、 ou、iu的拼音方法，认识生字，会写“小、好、飞”三个
汇报人：
目录
一年级上册语文课件 10.ao ou iu 人教部编版 封面
课件标题
姓名：XXX
课件制作人
单位：XXX学校
制作时间：XXXX年XX月XX日
制作目的：帮助学生掌握拼音“ao、ou、iu”的正确发音及书写方法
制作单位
制作单位：人民教育出版 社
适用年级：一年级
适用版本：人教部编版
课件主题：10.ao ou iu
认识9个生字，会写“小、好、飞”三个字
认识9个生字，会写“小、好、飞” 三个字
认识“竖中线”和“中横线”
添加标题
添加标题
正确流利地朗读课文，背诵课文
添加标题
添加标题
认识“小、好、飞”三个字在田字 格中的占位
正确流利地朗读课文，背诵课文
正确流利地朗 读课文，背诵
课文
学会本课6个 生字，初步理 解由生字组成
故事内容：讲述与ao、ou、iu相关的故事，如拼音王国的冒险故事等 故事导入方式：通过PPT展示故事图片和文字，引导学生听故事
激发学习兴趣：通过有趣的故事情节和生动的图片，吸引学生的注意力，提高学习兴趣
与教学内容关联：将故事情节与教学内容相关联，引出ao、ou、iu的教学
新课教学：讲解ao、ou、iu的发音方法，声母与ao、 ou、iu的拼音方法，认识生字，会写“小、好、飞”三个
一年级上册语文课件-汉语拼音10 ao ou iu∣人教(部编版)(2016) (共14张PPT)
笔画顺序：按照正确的笔画顺 序进行书写，先写竖线再写竖 弯
书写姿势：正确的握笔姿势 和坐姿，保持纸面干净整洁
占中格：字母要占中格和中格 和中格和中线，不超出格子
书写练习：通过反复练习， 掌握正确的书写方法和技巧
ao的声调：高平调，调值为55
ou的声调：降升调，调值为214
iu的声调：高降后平调，调值为51
针对不同学生的兴趣和特点， 采用不同的教学方法
针对不同学生的拼音基础和 能力，采用不同的教学策略
针对不同学生的接受能力和学 习风格，采用不同的教学进度
针对不同学生的反馈和问题， 采用不同的教学调整
互动教学的实践：教师可以结合具体 的教学内容，设计相应的互动环节， 如小组讨论、角色扮演等，以激发学 生的学习兴趣和积极性。
添加标题
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互动教学的方法：教师可以采用多种 方法与学生进行互动，如示范、模仿、 纠正等，以帮助学生更好地掌握汉语 拼音的发音和书写技巧。
互动教学的效果：通过互动教学，可 以提高学生的发音和书写水平，增强 学生的自信心和兴趣，同时也可以促 进师生之间的交流和互动。
图片导入：展示与ao ou iu相 关的图片，引导学生观察并思 考
故事导入：讲述与ao ou iu相 关的故事，引导学生进入新课
情境导入：创设与ao ou iu相 关的情境，引导学生进入新课
游戏导入：通过与ao ou iu相音方法 和技巧
示范书写规范
介绍声调及用途
学生分组或个人练 习发音和书写，教 师巡回指导，纠正 错误
教师引导学生观察 拼音的形状和结构， 掌握正确的书写方 法
教师播放拼音发音 的录音或视频，学 生跟读并练习发音
教师引导学生理解 拼音的音节和声调， 掌握正确的拼读方 法
部编版语文一年级上册《拼音10 ao ou iu》第2课时课件
liù
六一
学词识字
图上画了什么？
圈画出带有复韵母ao、ou、iu的音节，多读几遍。
学认字
xiǎo
小
你周围的哪些物品是小的？
小孩 小路 小树 小鸟 小山 小狗
qiáo
桥
你都见过什么桥呢？
天桥 木桥 立交桥 石桥 吊桥 高架桥
学认字
tái
台
讲台 窗台 阳台 舞台
找一找，教室里和“台”有关的事物。
书写音节词
xiǎo niú
小牛
1.先写声母，再写韵母， 最后写声调。
2.两个音节之间空开一 个字母的距离。
看图，把音节补充完整。
xiǎo hóu wō niú
lǎo hǔ
谢谢！
ou iu的两拼音节
小组合作，练习拼读ou iu组成的两拼音节吧！
联系生活，拼读两拼音节，说句子。
y ào
yào
我们要自己整理书包。
r ào rào
地球绕着太阳转。
rò
rò
u
u
红烧肉真好吃。
yó
yóu
u
小朋友在游泳。
d iū
diū
垃圾不要到处丢，要放到垃圾箱。
j iù
jiù
我的舅舅是医生。
联系生活，拼读三拼音节，说句子。
t i áo
ti áo
姐姐喜欢吃面条。
m i āo miāo
小猫喵喵叫。
q i áo qiáo
河上有小桥。
我会读
跳高
小鸟
niǎo
多少
tiào ao shǎo
zǎo 红枣
头发
tóu
走路
kǒu ou zǒu
门口
人教部编版一年级上册语文10《ao ou iu》课件
欢迎台湾小朋友
yī zhī chuán yánɡ bái fān
piāo ā piāo ā dào tái wān
一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。
jiē lái tái wān xiǎo pénɡ you
dào wǒ xué xiào wán yì wán
接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。
shēn chū shuānɡ shǒu jǐn jǐn wò
新课导入
还记得这几个 字母吗？大家
读一读。
ɑi ei ui
汉语拼音 10
ɑo ou iu
一年级 语文 上册
我会说
小朋友见过 这幅图吗，说说
它代表什么？
奥(ào)运五环
ɑo
由单韵母ɑ和o 组成的复韵母。
我会读
先发ɑ的音，然后 舌头后缩，舌根微 抬，嘴型拢成圆形，
轻轻滑向o。
我会读
āo áo ǎo ào
tiào ɑo shǎo
zǎo
yào
rào
我会拼
ròu
kǒu ou tóu
shōu lóu zǒu
qiú
jiù iu diū
xiū
liù
niú
我会说
说一说图中有什么？
xiǎo qiáo
小桥
chuí liǔ
垂柳
liú shuǐ
流水
táo huā
桃花
我会读
huān yínɡ tái wān xiǎo pénɡ you
ou
我会认
niú ròu
牛肉
yóu cài huā
油菜花
我会说
图中是什么 季节？有什么？
秋(qiū)天来了，小牛 (niú) 在的草地上吃草。
yī zhī chuán yánɡ bái fān
piāo ā piāo ā dào tái wān
一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。
jiē lái tái wān xiǎo pénɡ you
dào wǒ xué xiào wán yì wán
接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。
shēn chū shuānɡ shǒu jǐn jǐn wò
新课导入
还记得这几个 字母吗？大家
读一读。
ɑi ei ui
汉语拼音 10
ɑo ou iu
一年级 语文 上册
我会说
小朋友见过 这幅图吗，说说
它代表什么？
奥(ào)运五环
ɑo
由单韵母ɑ和o 组成的复韵母。
我会读
先发ɑ的音，然后 舌头后缩，舌根微 抬，嘴型拢成圆形，
轻轻滑向o。
我会读
āo áo ǎo ào
tiào ɑo shǎo
zǎo
yào
rào
我会拼
ròu
kǒu ou tóu
shōu lóu zǒu
qiú
jiù iu diū
xiū
liù
niú
我会说
说一说图中有什么？
xiǎo qiáo
小桥
chuí liǔ
垂柳
liú shuǐ
流水
táo huā
桃花
我会读
huān yínɡ tái wān xiǎo pénɡ you
ou
我会认
niú ròu
牛肉
yóu cài huā
油菜花
我会说
图中是什么 季节？有什么？
秋(qiū)天来了，小牛 (niú) 在的草地上吃草。
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• iú iú iú,什么iū，鱼儿鱼儿水中“游”
• iǔ iǔ iǔ，什么iǔ，你是我的好朋“友”
• iù iù iù，什么iù，上下楼梯要靠“右”
ui—iu
小u在前ui ui ui 小i在前iu iu iu
有a在，把帽戴。
a不在，o e戴。 要是i u一起来，谁在后面给谁戴。
iū
iú
iǔ
iù
聪明的你还知道哪些小动物的名 字呢？
méi huā lù
xióng māo
xiǎo qiáo
小 l iú 流 桥
shǔi
水
chuí
垂
liǔ
柳
táo
桃
huā
花
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆， 飘呀飘呀到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩。 伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。
• 小桥 小说 小数 小孩 小气 小学 • 桥梁 大桥 石桥 • 台湾 台面 台灯
ou
•小云骑牛去打油(yóu), •看到小友(yǒu)拍皮球, •皮球飞来吓了牛, •摔下小云撒了油.
•小皮球,真好笑, •拍一拍,跳一跳, •你不拍它不跳, •躺着就( )爱睡觉.
iu
•小皮球,真好笑, •拍一拍,跳一跳, •你不拍它不跳, •躺着就(jiù )爱睡觉.
iu
单韵母
ɑο е
i u ü
复韵母
ɑi ei ui
10
ao ou iu
ou ao
ui
奥运
﹣
ˊ
ˇ
ˋ
标调练习，我能行！
āo áo
āo áo
ǎo
ǎo ào
ào
• 回顾标调口诀：有ɑ先找ɑ
ǎo
ào
māo
猫 p ǎo 跑 cǎo 草
ou
蓝天上，海鸥飞，o u并列就是ou
标调练习，我能行！
ōu óu
小心 小时 过桥 台北
ɑo
•找（ ）啊找啊找朋 友, •找到一个好( )朋友, •敬个礼, 握握手, •我们都是好朋友.
ɑo
•找（zhǎo）啊找啊找 朋友, •找到一个好(hǎo)朋友, •敬个礼, 握握手, •我们都是好朋友.
ou
•小云骑牛去打油( ), •看到小友( )拍皮球, •皮球飞来吓了牛, •摔下小云撒了油.
kǒu
tóu lóu zǒu shōiú
jiù niú
diū
liù
xiū
比一比，读一读
cǎo ——chǎo sōu ——shōu niú ——liú
xiǎo niú
hǎi ōu
lǜ dòu zǒu lù
聪明的你还知道哪些小动物的名 字呢？
hóu zi
lǎo hǔ
ǒu
òu
• 回顾标调口诀：没ɑ找o和e
ōu
óu
ǒu
òu
ou
ōu óu
ǒu òu
gǒu
rò u
iu
小鱼儿，水中游，i u并列就是iu
﹣ iu iu ˊ
ˇ iu
iu ˋ
标调练习，我能行！
iū
iú
iū
iǔ
iù
iù
• 回顾标调口诀：i ü并列标在后
iú iǔ
课间操：
• iū iū iū，什么iū，我写生字得了“优”
i u 并列标在后。
单韵母：
复韵母：
ɑo
ou
iu
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
tiào
zǎo
niǎo
shǎo
rào
yào
声轻介短韵母响，三音相连猛一撞
y—ɑo—yɑo y—ou—you
两拼音节
j—i—ɑo—jiɑo
q—i—ɑo—qiɑo 三拼音节 x—i—ɑo—xiɑo