华文版小学一年级下册书法教案

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第1课竖心旁

教学目标及教学重难点：

教学目标：

1、了解竖心旁的写法，结构的组成。

2、通过探究，引导学生了解书法的乐趣。

教学重点：如何在书写过程中表现竖心旁的特征。

教学难点：感受汉字的美。

设计理念：

本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析，让学生体会和感受汉字的美。教学过程中，采用引导学生探究的方式进行学习，激发学生的学习兴趣。

教学过程：

揭示课题和教学目标：

1、今天我们一起来学习和研究《竖心旁》。通过学习写竖心

旁，熟悉笔画的写法和运用。

2、学生先自己探究就学习。

讨论并研究本课内容

同桌讨论。

⑴理解偏旁的字体和写法。重点探索“怕、快、性、怀、忆”的写法规律。

⑵共同讨论：

常见的竖心旁的笔病：

①左点过高，点与竖画间距过大，点法错误，竖画弯曲倾斜。

②中竖过长，左右间距不匀，横折钩过低。

书写练习：

第一轮练习，先示范后学生描红。

第二轮练习，评价第一轮作业，完成第二轮练习。

课堂小结：

本课通过学习，我们知道竖心旁的写法，并能熟悉字体的特点，

表现出书法汉字之美。

第8课单人旁双人旁

教学目标及教学重难点：

教学目标：

1、了解单人旁和双人旁的写法，结构的组成。

2、通过探究，引导学生了解书法的乐趣。

教学重点：如何在书写过程中表现单人旁和双人旁的特征。

教学难点：感受汉字的美。

设计理念：

本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析，让学生体会和感受汉字的美。教学过程中，采用引导学生探究的方式进行学习，激发学生的学习兴趣。

教学过程：

揭示课题和教学目标：

今天我们一起来学习和研究单人旁和双人旁。通过学习要单人旁和双人旁，熟悉笔画的写法和运用。学生先自己探究就学习。

讨论并研究本课内容：

⑴同桌讨论：理解偏旁的字体和写法。重点探索“值、倍、佳、偷、彻、彼、律、徒”的写法规律。

⑵共同讨论：

常见的单人旁和双人旁的笔病：

撇画过平，过斜，竖画偏走，偏右。

两撇雷同，第二撇偏右，两撇间间距过大。

书写练习：

第一轮练习，先示范后学生描红。

第二轮练习，评价第一轮作业，完成第二轮练习。

课堂小结：

本课通过学习，我们知道单人旁和双人旁的写法，并能熟悉字体的特点，表现出书法汉字之美。

第10课木字旁禾木旁

教学目标及教学重难点：

教学目标：

1、了解木字旁和禾木旁的写法，结构的组成。

2、通过探究，引导学生了解书法的乐趣。

教学重点：如何在书写过程中表现木字旁禾木旁的特征。

教学难点：感受汉字的美。

设计理念：

本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析，让学生体会和感受汉字的美。教学过程中，采用引导学生探究的方式进行学习，激发学生的学习兴趣。

教学过程：

揭示课题和教学目标：

今天我们一起来学习和研究《木字旁禾木旁》。通过学习木字旁禾木旁，熟悉笔画的写法和运用。

学生先自己探究就学习。

讨论并研究本课内容

⑴同桌讨论：理解偏旁的字体和写法。重点探索“材桂栋柜，稳租程稍”的写字规律。

⑵共同讨论：

常见的木旁和禾字旁的笔病：

竖画偏左，点画过高，撇画下垂，横画偏低。

竖画偏左，点画过高，撇画过垂。

书写练习：

第一轮练习，先示范后学生描红。

第二轮练习，评价第一轮作业，完成第二轮练习。

课堂小结：

本课通过学习，我们知道木旁和禾字旁的写法，并能熟悉字体的特点，表现出书法汉字之美。

第11课示字旁衣字旁

教学目标及教学重难点：

教学目标：

了解示字旁和衣字旁的写法，结构的组成。

通过探究，引导学生了解书法的乐趣。

教学重点：如何在书写过程中表现示字旁和衣字旁的特征。

教学难点：感受汉字的美。

设计理念：

本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析，让学生体会和感受汉字的美。教学过程中，采用引导学生探究的方式进行学习，激发学生的学习兴趣。

教学过程：

揭示课题和教学目标：

今天我们一起来学习和研究第16课《示字旁衣字旁》。通过学习要示字旁和衣字旁，熟悉笔画的写法和运用。

学生先自己探究就学习。

讨论并研究本课内容

⑴同桌讨论：

理解偏旁的字体和写法。重点探索“神祖社礼，被补袍衬”的

写法规律。

⑵共同讨论：

常见的示字旁衣字旁笔病：

上点偏左，竖画偏右，上点与横撇间距过大，撇画过垂，上点偏左，右侧两点过低，撇画过长、过弯。

书写练习：

第一轮练习，先示范后学生描红。

第二轮练习，评价第一轮作业，完成第二轮练习。

课堂小结：

本课通过学习，我们知道示字旁和衣字旁的写法，

并能熟悉字体的特点，表现出书法汉字之美。

第2课提手旁

一、教学目标：

1．初步掌握提手旁这个偏旁的书写要领。

2．了解带有这个偏旁的一般书写规律。

3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。二、教学过程：

1．写写偏旁。

通过练习，初步掌握提手旁这个偏旁的书写要领。

提手旁：短横稍斜；竖钩直挺，略长，穿过横中点稍偏右处；提与竖钩相交，左边长，右边短。

2．描描写写。

指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。择，左窄右宽。又横撇的撇稍收敛，以避让提手旁。梢，左窄右宽。右边月一撇改为竖，并穿过方格中心点。3．自己练练。

三、例字指导

掘，左窄右宽。提手旁第一笔横要略向右上斜，要写得短些，第二笔竖钩要写得直挺。右边尸的撇是竖撇，撇尖略高于提手旁竖钩的钩点。

搜，左窄右宽。书写右上部份要注意正确的笔顺，不能写