郑细胞增殖5
细胞的增殖知识点
细胞的增殖知识点细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
无论是单细胞生物还是多细胞生物，细胞增殖都是其生命活动中至关重要的环节。
细胞增殖的意义在于增加细胞的数量，以满足生物体的生长和发育需求。
对于单细胞生物来说，细胞增殖就是个体的繁殖；对于多细胞生物而言，细胞增殖不仅能保证个体的生长，还能在细胞受损或老化时进行补充和更新。
细胞通过细胞周期来实现增殖。
细胞周期包括分裂间期和分裂期两个阶段。
分裂间期是为细胞分裂做准备的阶段，这个时期细胞会进行一系列复杂的生化反应，包括遗传物质的复制和相关蛋白质的合成。
分裂间期又可以进一步分为 G1 期、S 期和 G2 期。
G1 期是细胞周期的第一个间隙，细胞在这个阶段会合成大量的蛋白质和 RNA，为后续的 DNA 复制做准备。
同时，细胞还会评估自身的环境和内部条件，决定是否进入 S 期进行 DNA 复制。
S 期是DNA 合成期，细胞在这个阶段精确地复制自身的遗传物质，确保每个子细胞都能获得完整的遗传信息。
G2 期是细胞周期的第二个间隙，在这个阶段，细胞会继续合成一些蛋白质和 RNA，并对已经复制好的 DNA 进行检查和修复，为即将到来的细胞分裂做好最后的准备。
分裂期则是细胞将复制好的遗传物质和细胞质等成分平均分配到两个子细胞中的过程。
分裂期通常包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
前期，染色体开始浓缩，核膜逐渐消失，纺锤体开始形成。
中期，染色体排列在细胞中央的赤道板上，此时染色体的形态和数目最为清晰，是观察染色体的最佳时期。
后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别向细胞的两极移动。
末期，染色体解螺旋，重新形成染色质，核膜和核仁重新出现，纺锤体消失，细胞通过缢裂或形成细胞板等方式，分裂成两个子细胞。
有丝分裂是真核生物常见的一种细胞分裂方式，其特点是在分裂过程中形成纺锤体和染色体，并且染色体经过复制后平均分配到两个子细胞中，保证了子细胞与母细胞具有相同的遗传物质。
减数分裂则是一种特殊的细胞分裂方式，主要发生在生殖细胞的形成过程中。
细胞的增殖知识点
细胞的增殖知识点细胞增殖知识点1. 细胞增殖定义细胞增殖是指细胞通过分裂产生新的细胞的过程。
这是生物体生长、发育和修复损伤的基本机制。
细胞增殖包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂三种主要类型。
2. 有丝分裂有丝分裂是最常见的细胞分裂方式，它确保两个子细胞能够获得与母细胞相同的染色体副本数量。
有丝分裂分为四个阶段：前期、中期、后期和末期。
2.1 前期在此阶段，细胞核内的染色质会逐渐凝聚成可见的染色体。
每个染色体由两个相连的姐妹染色单体组成。
2.2 中期染色体排列在细胞的中央，形成一个称为中心板的结构。
此时，纺锤体纤维连接到染色体的中心点。
2.3 后期姐妹染色单体被拉向细胞的两极。
随后，核膜和核仁开始重新形成。
2.4 末期染色单体到达细胞的两极，并开始解聚为染色质。
最终，细胞质分裂发生，形成两个独立的子细胞。
3. 无丝分裂无丝分裂是一种不涉及染色体凝聚和纺锤体形成的细胞分裂方式。
这种分裂通常发生在某些原生生物和某些多细胞生物的特定细胞类型中。
4. 减数分裂减数分裂是在生殖细胞中发生的一种特殊类型的细胞分裂，它使得染色体数量减半，从而产生具有单倍染色体数目的配子。
减数分裂分为两个连续的过程：减数分裂I和减数分裂II。
4.1 减数分裂I此阶段包括前期I、中期I、后期I和末期I。
在前期I中，同源染色体配对并交换遗传物质，形成重组的染色体。
中期I和后期I与有丝分裂相似，但最终结果是两个具有不同遗传组合的子细胞。
4.2 减数分裂II与有丝分裂相似，但不涉及染色体的重组。
最终产生四个单倍体的子细胞。
5. 细胞周期细胞周期是细胞增殖的整个过程，包括间期（G1期、S期和G2期）和有丝分裂期（M期）。
在G1期，细胞生长并准备DNA复制；在S期，DNA被复制；在G2期，细胞继续生长并准备分裂；在M期，细胞进行有丝分裂。
6. 细胞增殖的调控细胞增殖受到多种因素的严格调控，包括细胞内信号、细胞周期蛋白和抑癌基因。
这些调控机制确保细胞只在适当的时候分裂，防止无序增殖和癌症的发生。
细胞的增殖(PPT课件)
2020-12-24
细胞的增殖（PPT课件）
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五.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
（一）实验目的
（二）实验原理：
在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、
芽尖等分生区，茎形成层细胞。由于各个细胞的
分裂是独立进行的，因此，当染色体被碱性染料 着色后，通过在 高倍镜 下观察，同一组织中 可以看到不同 时期 细胞内 染色体 的存在状态。 从而判断细胞各处于有丝分裂的哪个时期。
54
体积 /cm3
27
相对表 面积
2:1
NaOH扩 NaOH扩散的 散的深度 体积/琼脂块的
/cm 体积
0.5
0.7
2
24
8
3:1 0.5
0.9
1
6
1
6:1 0.5
1
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细胞的增殖（PPT课件）
5
结论：
表面积与体积之比随琼脂块增大而 减小；
NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之 比随琼脂块增大而 减小；
特点：
(1).染色体的着丝点排列在细胞中央的一 个平面——赤道板上(实际不存在的)
(2).染色体形态固定，数目清晰，是观察 染色体的最佳时期
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“形定数清赤道齐”
细胞的增殖（PPT课件）
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细胞的增殖（PPT课件）
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4.后期
点裂数加均两极
特点：
(1).着丝点一分为二，姐妹染色单体分 离，成为两条染色体
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细胞的增殖（PPT课件）
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（三）材料用具： 洋葱 质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液 龙胆紫溶液 （或醋酸洋红溶液）
细胞增殖ppt课件
3
二、说教学目标
1、知识目标 （1）模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不
能无限长大的原因。 （2）简述细胞的生长和增殖的周期性。 （3）观察细胞的有丝分裂并概述其过程。 （4）概述无丝分裂的特点
第一节 细胞的增殖
1
一、说教材
《细胞增殖》是必修一第六章第一节的内容。是学生 在学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能之后， 来认识细胞的产生、发展和消亡的过程。 本节内容包括细胞周期和有丝分裂这两个主要知识点， 是对前面所学内容的进一步深入，也为接下来要学习的 《细胞分化》和《细胞衰老》做了一个知识性和结构性 的铺垫，有丝分裂也是学生学习减数分裂和遗传规律以 及DNA复制和遗传信息传递的重要基础，在教材中处于 承上启下的地位。
积）
3 54
2
1
19/27
2
24
8
3
1
7/8
1
6
1
6
1
1
结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着
琼脂块的增大而__减__小___；NaOH扩散的体积与整个琼
脂块的体积之比随着琼脂块的增大而__减__小___。
12
细胞大小与物质运输的关系：
在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的 总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。
形定数清赤道齐
33
后期
34
特点：
后期
着丝点一分为二， 染色单体分开，成为
细胞的增殖(很实用)
细胞分裂的过程
核膜破裂
分裂开始时，细胞核的核膜破裂，染 色体释放到细胞质中。
染色体分离
细胞质分裂
新的细胞膜从旧细胞膜内表面开始形 成，将细胞质一分为二，形成两个新 的子细胞。
在纺锤丝的牵引下，染色体开始向细 胞两极移动。
细胞分裂后的结果
子细胞形成
经过分裂，产生两个遗传信息完全相同的子细胞。
遗传信息的传递
子细胞继承了母细胞的遗传信息，为下一代细胞 的增殖做准备。
细胞的生长与分化
新形成的子细胞会继续生长和分化，形成具有特 定功能的成熟细胞。
03
细胞增殖的调控
细胞增殖的调控机制
生长因子调节
01
生长因子通过与细胞表面受体结合，激活信号转导途径，调控
细胞增殖。
细胞周期调控
02
细胞周期由G1、S、G2和M四个阶段组成，各阶段转换受多种
肿瘤细胞研究
通过研究肿瘤细胞的增殖机制，为肿瘤的诊断和治疗提供依据。
皮肤再生
利用皮肤细胞的增殖能力，实现皮肤损伤的修复和再生。
细胞增殖在生物工程中的应用
1 2
生物制药
利用细胞培养技术大规模生产药物，如单克隆抗 体、生长因子等。
生物燃料
通过微生物细胞增殖生产生物燃料，如乙醇、生 物柴油等。
3
基因工程
内的意义
细胞增殖与生长发育
细胞增殖是生物体生长和发育的基础，通过细胞分裂和增殖，生物体得以从单细胞 发育成复杂的组织和器官。
在生长发育过程中，细胞增殖确保了生物体的各个组织和器官能够正常形成和功能 发挥。
细胞增殖还参与了生物体的性成熟和生殖过程，对于维持生物体的生殖能力至关重 要。
细胞增殖与组织修复
细胞的增殖ppt
浙江省 单椒击江画一面中继续 朱朝义
3 着丝点 赤道板
（与纺锤体中轴相垂直的平面）
浙江省 单椒击江画一面中继续 朱朝义
后期的植物细胞图
两条一模一样 的子染色体
浙江省 单椒击江画一面中继续 朱朝义
未期的植物细胞图
1 核膜 2 核仁 3 染色质 4 细胞板
细胞壁
浙江省 单椒击江画一面中继续 朱朝义
植物细胞的有丝分裂
浙江省 单椒击江画一面中继续 朱朝义
浙江省 单椒击江画一面中继续 朱朝义
间期（复制前）的植物细胞图
1 核膜 2 核仁 3 染色质 4 着丝点 5 细胞核
浙江省 单椒击江画一面中继续 朱朝义
前期的植物细胞图
纺锤丝
纺锤体 染色体
2条姐妹染色单体 着丝点
浙江省 单椒击江画一面中继续 朱朝义
中期的植物细胞图
1 纺锤丝
纺锤体 染色体
2 两条姐妹染色单体
后期 末期
着丝点分裂，染色单体分开成为染色 体，在纺锤体的索引分别移向两极。 均分牵引到两极
“分裂”
染色体到达两极，解旋为染色质细丝。 “平分”
膜仁重现两体失
浙江省 单椒击江画一面中继续 朱朝义
蛙红细胞的无丝分裂
浙江省 单椒击江画一面中继续 朱朝义
图形识别
1
2
3
4
5
6
7
8
排列顺序：4 1 2 6 5 8 3 7
细胞的增殖的意义和方式
1、细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 无丝分裂
2、真核细胞分裂的方式： 有丝分裂 减数分裂
浙江省 单椒击江画一面中继续 朱朝义
细胞周期的概念
末期 后期 中期
《细胞增殖》 讲义
《细胞增殖》讲义细胞增殖是生命活动中一项至关重要的过程，对于生物体的生长、发育、繁殖以及组织修复等方面都具有极其关键的意义。
一、细胞增殖的概念简单来说，细胞增殖就是指细胞通过分裂的方式增加数量的过程。
这就好比一个小家庭不断壮大，从最初的父母二人逐渐发展成一个更大的家族。
细胞增殖是细胞生命历程中的一个重要阶段，它确保了细胞的数量能够满足生物体生长和发育的需求。
二、细胞增殖的意义1、生长与发育在生物体的生长过程中，细胞不断增殖，使得器官和组织逐渐变大、成熟。
比如，我们从婴儿成长为成年人，身体的各个部分都在不断生长，这就依赖于细胞的持续增殖。
2、组织修复当我们受伤或生病时，受损的组织需要修复。
细胞增殖在这个过程中发挥了关键作用，新的细胞生成来替代受损或死亡的细胞，从而促进伤口愈合和组织恢复。
3、繁殖对于有性生殖的生物来说，生殖细胞的增殖是产生后代的基础。
通过细胞分裂和遗传物质的重新组合，产生具有遗传多样性的配子，进而实现物种的延续。
三、细胞增殖的过程细胞增殖通常包括两个主要阶段：分裂间期和分裂期。
1、分裂间期这一阶段又可以细分为 G1 期、S 期和 G2 期。
G1 期：细胞在这个时期进行大量的物质合成和准备工作，为后续的 DNA 复制做好准备。
S 期：此时，细胞的核心任务是进行 DNA 复制，确保遗传物质准确地加倍，为细胞分裂提供足够的遗传信息。
G2 期：细胞继续合成一些必要的蛋白质和细胞器，进一步为细胞分裂做准备。
2、分裂期分裂期包括了前期、中期、后期和末期。
前期：染色体开始出现并逐渐变得清晰可见，核膜和核仁逐渐消失，纺锤体开始形成。
中期：染色体排列在细胞中央的赤道板上，此时染色体的形态和位置最为清晰，便于后续的分离。
后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别向细胞的两极移动。
末期：染色体重新变成染色质，核膜和核仁重新形成，纺锤体消失，细胞开始分裂成两个子细胞。
四、细胞增殖的调控细胞增殖不是随意进行的，而是受到严格的调控。
细胞增殖修订235页PPT
考查形式 高考题
非选择题 10江苏生物 28 09天津
选择题 07山东1；10全国1
选择题 07江苏9 ；08山东6；09山东 非选择题 27（3）
09广东23；09广东27；09江苏 15；10天津3 ；11天津4
选择题 07山东理综1；08山东26（2）； 非选择题 08广东21；09福建31；10安徽
分裂方式
变化特点
变异类型
无丝分裂
DNA复制
基因突变
有丝分裂 减数分裂
DNA复制 染色体数目或结构改变
基因突变 染色体变异
DNA复制
染色体数目或结构改变非姐妹染 色单体交叉互换 减Ⅰ前期
基因突变 染色体变异
非同源染色体自由组合 减Ⅰ后期 基因重组
【典例剖析】
例.表示某基因型为AaBb的雄性动物（2N=4）体内细胞分裂过程中不同时
期细胞核内染色体、染色单体、DNA含量的关系；图二表示该生物的部分 细胞分裂图像；图三表示细胞分裂过程中每条染色体上的DNA含量随时间 的变化曲线。请分析回答：
（1）图一中a、b、c柱表示DNA的是 c；图二中甲所示 细胞的名称是次级精母细胞 。
（2）图一中的数量关系由Ⅱ→Ⅲ变化的原因是
着丝点分裂，姐妹染色单体分开，这种变化相当于图二中的 乙→丙 变
【归纳整合】
1.配子多样性的原因——基因重组
2.异常配子的形成的原因：
3、减数分裂和受精作用的意义： （1）子代具有两个亲本的遗传特性，具有更强的生活力和 变异性，有利于生物的生存和进化。 （2）对于维持生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定， 对于生物的遗传和变异都是十分重要的。
【迁移应用】
(2019·山东高考)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分 裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染 色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。
细胞增殖ppt15 人教课标版
１、分裂间期： 染色体的复制（ＤＮＡ的复制和有关蛋白质的合成） ２、分裂期 （１）前期 “两现两消”（4体）
（２）中期
（３）后期
“排队”
“分家”
（４）末期“两消两重现”（反前）
五、有丝分裂重要特征
课堂练习
２、动物细胞有丝分裂间期的特点（Ｄ ） A、细胞没有变化 B、核膜解体，核仁逐渐消失 C、染色体隐约可见
分裂间期 （１）前期 “两现两消”（4体） ①染色质变成染色体 ②中心体发出星状射线形成纺锤体 ③核膜解体，核仁消失
前期
赤道板
前期 （２）中期 “排队”
中期
①在纺锤丝的牵引下，染色体着丝粒排列在细胞
中央的赤道板上
②染色体形态固定，数目清晰可见
中期
后期
１条染色体 （含两个染色单体）
２条染色体 （无染色单体）
二、细胞分裂的意义：
单细胞生物：物种生殖和繁衍。 分裂
多细胞生物：细胞增殖、分化、组织与器官 形成的基础。
细胞
组织
器官
植物体
细胞
组织
器官
系统
人体
有丝分裂
三、细胞分裂的方式
无丝分裂 减数分裂
四、细胞生长和增殖的意义：
生物体生长、发育、殖和遗传的基础
五、细胞周期
１、概念：P80
连续分裂的细胞，从一次细胞分 裂结束开始，直到下一次细胞分裂结 束为止的过程，称为一个细胞周期。
七、有丝分裂重要特征
在有丝分裂过程中，染色体复制一次， 细胞分裂一次，分裂结果是染色体平均分配 到两个子细胞中去。
八、有丝分裂的意义
保证了子代与亲代细胞间遗传性状 的稳定性。（故头皮还是原样）
细胞增殖课件
1.在洋葱根尖细胞的有丝分裂过程中,DNA含量相同，
而染色体数目不同的细胞时期是（ ）B
A、前期和间期 B、中期和后期 C、前期和中期 D、后期和末期
5.在低等植物细胞有丝分裂的分裂期，参与分裂
活动的细胞器有 ( D )
A. 内质网 C .叶绿体
B. 核糖体 D .中心体
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本章知识网络
所有生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直 至最后死亡的生命历程。活细胞也不例外- - - - - -
哪一种最适合: D
A.腺嘌呤 B.胞嘧啶 C.鸟嘌呤 D.胸腺嘧啶
3.如图所示：左图为动物细胞有丝分裂图解，右图 为一个细胞周期中DNA的变化曲线，则左图所示的细
胞对应于右图的____区段相对应：B
A. b----c
B．c----d C．d----e
D．e----f
4.下列关于细胞周期的说法不正确的是 B
纺锤丝的形成保证了每个染色体分裂后平 均分配到两个子细胞中去。从而保证染色体的 的遗传物质在亲代与子代细胞之间稳定的传递。
有丝分裂中染色体，DNA分子数各时期的变化 假设母细胞染色体为2N,DNA为2a
有丝分裂 间期 前期 中期 后期 末期~子细胞 说明
染色体
2N
2N
2N 4N 4N~2N
着丝点分裂后 加倍
可用高倍显微镜根据各个时期内染色体的变化情况，识 别该细胞处于哪个时期。 (四)细胞核内的染色体易被碱性染料(如龙胆紫)染成深色。
二、有关试剂及作用
（一）解离所用药液是由质量分数为15%的盐酸和 体积分数为95%的酒精按1︰1混合而成的，其作用是 使组织中的细胞分离开来。
（二）漂洗所用的液体是清水，其作用是洗去解离 液，利于染色。
高一生物必修一细胞增殖知识点总结-word
高一生物必修一细胞增殖知识点总结细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。
查字典物理网为大家推荐了高一生物必修一细胞增殖知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
意义：细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础过程核延长→核缢裂→二子核质缢裂→两个细胞特点：不出现纺锤体和染色体(但DNA仍然要复制) 实例：蛙的红细胞分裂间期概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前。
主要变化：DNA复制、蛋白质合成出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果两阶段分裂期核仁逐渐解体，核膜逐渐消失纺锤丝形成纺锤体染色体的着丝点排列在细胞赤道板上染色体形态、数目清晰着丝点分裂，染色单体分开，形成子染色体 (染色体数目暂时加倍) 纺锤丝牵引两组染色体向两极称移动染色体解旋成染色质形态纺锤体解体消失核膜重新形成，核仁重新出现细胞质分裂，形成两个子细胞(植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷) 相同点：染色体的规律性变化细胞周期分裂方式有丝分裂动、植物细胞有丝分裂的比较不同点前期：纺锤体的来源不同末期：一个细胞分为两个子细胞的方式不同意义：亲代细胞中的染色体复制后精确地均分到两个子细胞中去，使亲、子代间保持了遗传物质的稳定性一种特殊方式的有丝分裂(染色体数目减半)减数分裂与有性生殖的生殖细胞的形成有关只有特定的生殖器官内的特定细胞才能进行考点7 减数分裂知识网络整理一、减数分裂的概念1.概念：细胞连续分裂两次，而染色体在整个过程只复制一次的细胞分裂方式。
2.减数分裂是特殊的有丝分裂，其特殊性表现在：①从分裂过程上看：(在减数分裂全过程中)连续分裂两次，染色体只复制一次②从分裂结果上看：形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半③从发生减数分裂的部位来看：是特定生物(一般是进行有性生殖的生物)的特定部位或器官(动物体一般在精巢或卵巢内)的特定细胞才能进行(如动物的性原细胞)减数分裂。
④从发生的时期来看：在性成熟以后，在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。
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☆网络构建
☆定时检测
☆定时检测
1-3DAD 4．(1)乙 同源染色体 (2)BC CD (3)A、a、B、b (4)如图
☆定时检测
1.下面是蚕豆根尖分生区细胞细胞周期的有关数据。 下列叙述正确的是( D)
0 2 19.3 21.3 38.6 40.6 h
A．核糖体、线粒体、叶绿体在2h～19.3h活动旺盛 B．非等位基因的自由组合可发生在19.3h～21.3h C．0～2h期间，DNA分子处于解旋状态 D．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h
细胞 名称
减数分裂
减数分裂
减数分裂
减数分裂
有丝分裂
减Ⅱ中期
减Ⅱ前期
减Ⅰ前期
减Ⅰ中期
前期
次级精母细胞 或次级卵母细胞 或第一极体
初级精母细胞 或初级卵母细胞
体细胞
【归纳整合】
1.减数分裂和有丝分裂图像的判断
拓展1 :与细胞分裂相关的细胞器及作用
细胞器
核糖体
作用 与蛋白质合成有关（间期） 复制（间期） 发出星射线，形成纺锤体（前期） 以牵引染色体移动（后期） 植物细胞细胞壁的形成（末期） 为细胞分裂提供能量（各个时期）
【 例题引领】
下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数
分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成 了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一 个次级精母细胞的是 （C ）
A.①、②；③、④ C.①、④；②、③
B.①、③ D.②、④
【探究提升】
减数分裂结果 性原细胞
配子名称 及数目
精子 4 个 卵细胞 1个
无交叉互换时 配子种类
有交叉互换时 配子的 种类
精原细胞
1 个 细 胞
2 1
种 种
4 1
种 种
卵原细胞 极体 3个
2 种
（含卵细胞基因 型）
（不含卵细胞 基因型）
3 种
4n 种
生 物 个 体 ︻ n 对 同 源 染 色 体 ︼
精原细胞
精子2n+m 种 （m对同源染色体交叉 互换，m＜n） 种 （n对同源染色体交叉 互换） 种 2n+m （m对同源染色体交叉 互换，m＜n）
命
题
解
读
1.曲线的比较
染色体 DNA
数目
4n(a)
2n(a)
时期
数目
4n(a) 2n(a)
时期
【对比思考】
1.有丝分裂与减数分裂过程中DNA变化曲 线有何不同？
有丝分裂DNA复制一次，减半一次； 减数分裂DNA复制一次，减半两次
2.分裂过程中染色单体、染色体组如何变 化？(特别关注后期)
有丝分裂过程中染色体组的变化：2组→4组→2组 减数分裂过程中染色体组的变化：2组→1组→2组→1组
【迁移应用】
.
1.学案P32第6题
A
2.学案P32第7题
C
☆考点透析
考点二
动物细胞配子的形成与受精作用
精子和卵细胞形成过程的比较，减数分裂形成生殖细
胞的种类及异常配子常成为高考的考点。受精作用常 和遗传的基本规律以及细胞工程的相关内容结合2012 年高考的热点，多以非选择题的形式考查。
命
题 解 读
中心体
高尔基体
线粒体
拓展2：细胞分裂与变异类型
分裂方式
无丝分裂 有丝分裂
变化特点
DNA复制 DNA复制 染色体数目或结构改变 DNA复制 染色体数目或结构改变 非姐妹染色单体交叉互换
(减Ⅰ前期)
变异类型
基因突变 基因突变 染色体变异 基因突变 染色体变异 基因重组
减数分裂
非同源染色体自由组合
(减Ⅰ后期)
3.下面是果蝇的一个精原细胞减数分裂不同时 期DNA、染色体、染色单体的数量变化图， 其中可能发生非等位基因自由组合的是( D )
4.下图1表示基因型AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核 内DNA和染色体数目的变化，图2是两个不同时期的细胞 分裂图像。请据图回答：
乙 (1)图1中表示染色体数目变化的曲线是________，其中AF 同源染色体 段与GH段的染色体数目相同，但后者不含______。 (2)图1中基因突变发生在________区段，染色体的交叉互换 BC 发生在________区段。 CD A、a、B、b (3)图2中①细胞移向同一极的基因是________。 乙 (4)若该动物产生了一个基因型为Ab的生殖细胞，请在方框 内画出与GH段对应的细胞分裂图像。
选择题 07山东26（2） 08上海 3； 非选择题 09上海18；10山东27（1）； 11山东8 ）
☆考点透析
考点一
有丝分裂及减数分裂
有丝分裂和减数分裂各时期过程特点，在历 年高考中常考不衰，常通过细胞分裂图和坐标曲 线图、柱状图的形式结合起来进行考查，预计 2012年高考仍会对整个细胞周期中各物质(或结 构)的变化和细胞图像、曲线的判断，联系遗传 规律等内容以选择题或非选择题的形式作综合考 查。
临沂第七中学
郑焕雯
☆考点扫描
1.细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ 2.细胞的无丝分裂Ⅰ 3.细胞的有丝分裂Ⅱ 4.细胞的减数分裂Ⅱ 5.配子的形成过程Ⅱ 6.受精过程Ⅱ
☆考情分析
考查内容 细胞周期概念的理解 及无丝分裂 细胞分裂各个时期的特 点比较、图像识别 的识别
细胞内染色体（组）、 染色单体、DNA等的变 化规律 配子形成与遗传变异
细胞分裂过程中有关量的变化原因及时期
原因 DNA数目加倍
复制 着丝点分裂 细胞分裂 着丝点分裂
时期
间期
后期(减 Ⅱ后期)
染色体数目加倍
染色体和DNA数目减半 染色单体消失
末期
后期(减 Ⅱ后期)
2.细胞分裂图像的识别
下列图像是不同的二倍体生物某个时期的分裂图，请完成表格中的相应内容
分裂 方式 分裂 时期
考查形式 非选择题 选择题 选择题 非选择题
高考题
10江苏生物 28 09天津1 07山东1；10全国11
07江苏9 ；08山东6；09山东 27（3） 09广东23；09广东27；09江苏 15；10天津3 ；11天津4 选择题 07山东理综1；08山东26（2）； 非选择题 08广东21；09福建31；10安徽 2；10山东7；11全国6
2.如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关 系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法 中正确的是（A ）
A．图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制 B．图甲中DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂后期 C．图乙中细胞处于图甲中BC段 D．图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子、2个染色体组
【典例剖析】
例.图一表示某基因型为AaBb的雄性动物（2N=4）体内细胞分裂过程中不
同时期细胞核内染色体、染色单体、DNA含量的关系；图二表示该生物的 部分细胞分裂图像；图三表示细胞分裂过程中每条染色体上的DNA含量随 时间的变化曲线。请分析回答：
（1）图一中a、b、c柱表示DNA的是 c ；图二中甲所示 细胞的名称是次级精母细胞 。 （2）图一中的数量关系由Ⅱ→Ⅲ变化的原因是 着丝点分裂，姐妹染色单体分开，这种变化相当于图二中的 乙→丙 变 化过程，此过程发生在图三曲线的＿＿＿段中。 CD （3）图二甲中姐妹染色单体的相同位点上基因为A和a， 交叉互换 形成这一现象的可能原因是基因突变或 ＿。甲细 aB、AB 胞分裂完成，形成配子的基因型为 。 （4）丙细胞中含有 4 对同源染色体、 4 个染色体 组。
卵细胞多个
4n
卵原细胞
极体多个
2n 种
【迁移应用】
(2011· 山东高考)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分 裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染 色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。 下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是( A ) ①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④