高一年级下学期德育工作计划
高中德育工作计划范文(6篇)
高中德育工作计划范文(6篇)第1篇: 高中德育工作计划一、指导思想根据学校德育工作计划，本期学校德育工作将继续围绕__市美丽的花朵素质教育行动的工作安排，在校长规范与质量、责任与落实十字方针的指导下，进一步加强对学生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守纪教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制纪律教育，进一步提高学生基本的文明素养，营造学校德育工作的良好氛围，促进学生本人的可持续发展。
二、工作思路：突出重点、规范管理、落实常规三、主要工作1、进一步加强德育队伍建设（1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制。
以德育工作为首，本着教书育人、管理育人、服务育人为宗旨，转变观念、统一思想，在全体教职工中树立人人都是德育工作者的意识，不断加强师德建设，关心每个学生的成长，杜绝体罚或变相体罚学生现象发生，构建平等、民主的师生关系，以高尚的师德为学生做楷模，以健全的人格为学生做榜样。
（2）继续加强班主任队伍建设。
班主任是班级集体的组织者和管理者，是学生思想灵魂的教育者和塑造者，本学期要继续打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，切实增强班主任的德育责任心，提高班主任的工作能力和水平。
①要强化班主任的责任意识，规范班级管理工作。
班主任是班级工作的第一责任人，班主任要做到：期初要制订合理、确实可行的班级工作计划并认真落实；期末要做好班级工作总结，要做到工作规范化、方法艺术化、教育多样化，在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立三心，即：爱心、耐心、信心；三不，即：不埋怨、不嫌弃、不放弃，真正做到对学生负责。
本学期将加大班主任培训的力度，通过班主任会议、请名优班主任开讲座等多种形式加强培训。
②要加强常规检查，完善考评机制。
做好班级常规管理检查工作，通过制定切实可行的激励机制，使班主任的管理从控制走向激励，充分激发班主任的工作积极性、主动性，鼓励班主任冒尖，积极争取成为名教师、名班主任。
根据在班主任考评工作中出现的问题，本期将对班主任考核方案进行调整。
高一下学期德育工作计划
高一下学期德育工作计划德育是学校教育的重要组成部分，对学生的身心健康成长至关重要。
为了促进学生全面发展，我根据高一下学期的实际情况制定了以下德育工作计划。
一、培养学生良好的品德与行为习惯1.加强班级管理我将组建班级管理团队，成员包括班主任、辅导员和学生干部。
通过定期开展班会、班级活动以及个别关心等方式，加强对学生的引导和管理。
同时，注重礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和社交礼仪。
2. 进行道德讲堂活动在每周的班会课上，邀请老师和学生代表开展道德讲堂活动。
通过讲述身边真实的道德故事，引导学生思考与行为相关的道德问题，提高他们的道德意识和道德判断能力。
二、促进学生的心理健康发展1.开展心理辅导学生心理健康是中学生德育的关键问题之一。
我将安排专业的心理辅导老师定期开展心理健康讲座和个别咨询服务。
同时，鼓励学生与老师、同学之间建立良好的沟通与信任，形成互帮互助的良好氛围。
2.组织心理健康活动在课余时间，开展一系列心理健康活动，如心理测试、心理素质训练等，增强学生的心理韧性，提升应对困难和压力的能力。
三、加强青少年法制教育1.引导学生了解法律知识在政治课和班会等各个教学环节中，加强对法律知识的普及。
通过案例分析和讨论，引导学生理解法律的重要性，培养他们的法治意识。
2.开展社会实践活动组织学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会现实，了解法律与正义的关系。
通过访问法庭、参观公安机关等，激发学生对法律的兴趣和热爱。
四、丰富学生的艺术文化生活1.推广艺术教育扩大学校艺术课程的覆盖面，提高学生艺术修养水平。
引导学生参加美术、音乐、舞蹈等艺术活动，培养他们的审美能力和创造力。
2.举办文化活动组织文化活动，如校园文艺晚会、读书分享会等，为学生提供展示自我的平台，激发他们的艺术潜能和创造力。
五、加强家校合作，共同促进学生德育工作1.开展家长讲座邀请专家和心理辅导老师开展家长讲座，让家长了解学生的心理特点，学习正确的家庭教育方法，共同关注学生成长过程中的问题和需求。
2022年高一年级德育工作计划(5篇)
2022年高一年级德育工作计划(5篇)高一年级德育工作计划1第一阶段(开学一期中)目的：做好初中、高中衔接工作，尽早使学生适应新的学习环境。
具体做法：1、报到工作：(1)查阅、摘录学生的各种资料，建立学生档案。
(2)与每学生接触，获取感性印象，重点了解学生干部及特殊的学生。
(3)精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。
2、筹建临时班委、团支委，讨论通过班级计划，制定学习、值日、出勤、奖惩等常规制度。
建立《班级日志》、《光荣榜》等。
3、开展多种活动，促进班集体形成。
(1)庆祝老师节;"中秋赏月"晚会。
(2)开展班级文化建设(如设计班徽、创作班刊，开展小书法、小画展等况竞赛)。
(3)开展丰富多彩的国庆联欢庆祝活动。
(4)《我为集体添光彩》主题班会。
(5)组织学生参加"校运会"，安排好运动队、服务队、啦啦队。
4、开展心理指导：(1)用各种方法了解学生状态及个性。
(2)按照谈话专题，开展师生对话、笔谈、个别谈心活动，尊重学生的人格，重视他们的自信心。
(3)关心有特殊情况的同学，及时帮助他们解决困难。
5、进行学习指导，使学生学会学习。
(1)专题讲座之一：《谈谈高中阶段的学习特点及方法》。
(2)进行良好学习习惯的训练，开展最佳学法评比。
(3)寻求各科老师配合，作好各科学习方法指导。
(4)温课迎考，认真严肃对待高中阶段第一次考试，特别要注重考风考纪。
6、指导发挥团支部的作用，帮助他们建立正常的团组织生活，督促团支部做好各项工作，为形成良好班风、学风做出努力。
7、开展国防教育，进行为期一周左右的军事训练。
8、建立班级"家长委员会"，制定具体的活动计划。
进行家访，或请家长到学校听课，参与班级活动，共商教育第二阶段;(期中-期末)学生的方法。
第二阶段：(期中-期末)目的：初步形成良好的班风、学风和健康的舆论。
具体做法：1、讲评班级开学以来的情况，提出班级下阶段工作目标。
高中班主任德育工作计划范文5篇
高中班主任德育工作计划范文5篇一、指导思想以立德树人为宗旨，以学校工作计划为指导，夯实学生常规管理，提升班主任管理水平;以日常行为规范为抓手，构建学生德育课程体系，增强德育工作的针对和有效，以高品位德育建设，提升学校的办学品味，为学生终生发展奠基。
二、工作思路(一)扎实有效做好常规管理工作，提高学生自主管理能力;(二)坚持立德树人，构建具有鹤壁高中特色的德育课程体系;(三)提升德育文化内涵，以六十周年校庆为契机，举办优秀校友交流、讲座，校园科技节、经典诵读比赛、爱校演讲等系列实践活动;(四)加强班主任和学生家长两支队伍的建设，充分发挥教育的协同作用。
三、具体工作(一)提高认识，完善体系，夯实常规管理工作1.进一步明确常规管理要求。
学生常规管理一是面向全体学生，特别是利用班会课、升旗仪式等平台认真学习“学生一日常规”“安全手册”“文明礼仪规范”等要求;二是调整各班级包干区、停车位，并规范学生卫生打扫的标准，消灭卫生死角等真空地带。
2.完善常规管理督查体系。
加大对学生干部的培训力度，制定常规管理各班级的合理的检查方法与扣分标准。
一是充分调动学生会干部的工作积极，参与学校管理;二是继续开展好值周班活动;三是坚持常规管理周报制度。
3.发挥班会课的作用，提高班主任的治班水平。
一是要加强对班会课的管理，要求班主任高度重视、充分利用班会和晨会教育主阵地，使之正常化、制度化;二是在政教处指导下分年级、分阶段明确班会课的内容和要求。
注重班会课内容的时效、引领，并能结合重要节日、重大历史事件和重大德育活动、社会实践活动拓展新的教育资源，开发具有鹤壁高中特色、中华传统文化特色、时代特征的德育活动，提炼学校的核心价值观，并将之内化为全体师生的信念和心理取向。
4.抓好学生安全工作。
进一步加强全校各班和学生的安全工作的管理，特别是各班门窗关锁和学生贵重物品的保管;推进“安全教育平台”的使用，以重大节日为契机，以活动为载体，强化师生安全教育，切实提高师生的安全防范意识和能力，努力打造具有校本化特色的安全教育活动，充分发挥首批江苏省依法治校示范学校的辐射功能。
2024高一德育教学工作计划（6篇）
2024高一德育教学工作计划时间很快，又是到了带新生的时候了，高一的学生也即将开始新的学习，在这方面我作为班主任很多工作也要逐步的完成，需要有一个计划，就这一学年的工作做一个全面的规划。
一、班级基本情况本班级一共是____人这是一个不小的数字，对于我的管理或许也会有不小的挑战，高一的学生开始接触这个新的环境，首先就一定要有一个明确的工作学习意识，适应环境是第一步，每个人的情况我都会做一个详细的了解，再进行一些相关的指导工作，让每一个学生都能够快速的适应。
二、本学年主要工作第一首先就是建立一支优秀的班干部群体，班干部是我的直接助理，在往后的学习当中扮演这一个重要的角色，当然选拔班干部一定是公平公正，我一定本着全班学生的意愿去任用合适的班干部，经过一系列的考核，不能说不看能力还是要去看被选拔班干部往后的一些管理能力，这些都是综合起来的'，我相信这些都是一些关键的因素，这不仅仅是一个的工作的过度，这是一种自然而然形成的工作态度。
第二就是逐个了解学生的情况，在学生学习能力还有性格方面做一个全面的了解，这些都是接下来工作的重点，学生的学习能力当然是一个主要，对于每一个学生的学习情况都应该及时的了解，做好相关的指导工作，再一个就是性格方面这一方面是作为一名班主任应该了解的，每个学生的性格都进行一个了解，这对后面的教学工作是非常有必要，拉进师生之间的距离这是首先就是了解学生，当然这是一个相互的过程，只有互相了解了，才能融恰师生关系，我也会在接下来的主动地接触学生。
三、安全工作学生在校的一个安全问题，随着天气越来越热也需要对学生进行一个安全教育在，时刻叮嘱学生们应该做什么，哪些事情不应该做，这些都是基本的原则工作，一学年的工作漫长道远，在往后的学习当中我也会继续加强对学生的一个管制，个方面对加紧提高，我会继续努力的，这些都是一个很有必要的事情，安全永远是放在第一位，这是一定不变的，时刻注意学生在学校的日常，对学生的安全高度重视在，与家长密切联系在，一学年是漫长的，我也知道我的工作必须要做好，安全工作有很多，往往就是从这些细节方面开始，在学校注意学生们的心理，还有身体健康，保持一个认真的态度，认真完成一学年的工作。
高一德育工作计划（通用5篇）
⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇）⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇） ⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，我们的⼯作⼜迈⼊新的阶段，不妨坐下来好好写写⼯作计划吧。
什么样的⼯作计划才是好的⼯作计划呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。
⾼⼀德育⼯作计划1 要搞好初中到⾼⼀的过度，形成⼀个好的开端，班主任要善于⽤⼼观察，发现问题，及时解决，善于⽤⼀切⽅法来激励先进，⼒争做好每位学⽣的思想⼯作，使他们提⾼认识，不断上进。
由于⾼⼀新⽣多数为初中学校的佼佼者，来到⾼中学校后会有失落感，班主任⽼师要在军训过后安排学⽣写⼀份⾃⼰的⾼中⽣活的感受及设想，针对性地和学⽣聊天，⿎励学⽣毫⽆畏惧，再接再厉。
还要让⾼⼀新⽣尽快适应⾼中的教学要求，尽快融⼊班集体并使他们的成绩有所进步。
基本任务： 1.抓好常规⼯作(清洁卫⽣、仪容仪表、眼保健操、下午操、⾃习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。
2.营造良好的班风、学风。
3.开好主题班会。
4.协调各科任⽼师之间的关系，抓好学⽣的学习。
5.及时和家长沟通，共同做好学⽣⼯作。
6.了解学⽣思想动态，能及时地解决学⽣学习、⽣活中的疑惑，保证他们⼼理健康。
具体措施： 1.树⽴班集体的奋⽃⽬标，包括长期和短期的; 2.培养正确舆论和良好的班风，形成好⼈好事有⼈夸，不良现象有⼈抓的风⽓; 3.实⾏班级管理民主化、细致化，有意识地让学⽣参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性; 4.发挥班委会和⾻⼲的核⼼⼒量; 5.开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。
班级计划： 开学前⼀周：抓好军训，认识每个学⽣;让学⽣初步认识⾼中的教学。
第1周：建⽴班团⼲部班⼦，逐步培养班⼲部的独⽴管理能⼒。
第2周：主题班会《我和我的⽼师》由班长负责;⿊板报《感谢⽼师》，由宣传委员负责。
第3周：主题班会《学会学习》邀请⾼⼆时学习成绩优异的学⽣介绍他们的学习经验。
中学德育工作计划5篇
中学德育工作计划5篇日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，但也许不是时候，是时候写一份详细的计划了。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的中学德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学德育工作计划篇1一、工作目标：1、落实省、州、县局德育工作会议精神，认真组织开展弘扬和培育民族精神月活动，深入开展爱国主义教育、诚信教育、感恩教育和法制教育等专题教育活动。
2、贯彻落实中学生守则和中学生日常行为规范，以活动为载体，注重养成教育，使学生形成良好的行为习惯。
3、坚持把德育工作贯穿在各科教育中，强化德育工作的针对性和实效性。
在学校认真开展爱国主义教育、民族团结主题教育活动，组织知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、传唱感恩歌曲等系列活动。
4、做好省、州级三好学生、优秀班干部、优秀团干部、优秀学生的评选表彰工作。
5、深入落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育在校园全面落实，让孩子们都有一个健康的心灵。
二、工作计划：1、根据我校处于藏区的情况，对学生宣传藏区维稳，进行爱国主义教育，协助政教抓好安全工作。
2、充分发挥课任老师的作用，要求教师在教书中育人，把育人贯彻到每节课，纳入学期工作计划和工作总结中。
把德育工作和课堂教学紧密结合，发挥学科教育的特点，深入浅出、潜移默化的对学生进行教育，达到教书育人的目的。
3、围绕德育工作目标，组织系列教育活动。
（1）在校德育领导小组指导下，各年级组、各班根据各自学生年龄特点，所面对的学习情况等特点，心理特点和认知规律的不同，分阶段开展系列教育活动（使原来德育教育具有延续性）、系列主题班会。
（2）利用重大节日和纪念日开展系列活动，进行丰富多彩的爱国主义教育。
如坚持爱国主义教育与每周一升旗仪式相结合，邀请学校领导、安排教师和学生做国旗下的讲话；三月份开展民族团结、爱我中华、雷锋在行动、植树等活动；组织师生广泛开展互帮互助、净化美化校园环境系列活动;四月份进行十八岁成人仪式；五月份利用五一劳动节、全国安全生产周开展歌咏比赛、演讲比赛、征文活动、安全月活动、社会实践活动等。
中学学校德育工作计划(8篇)
中学学校德育工作计划一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。
以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。
坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。
德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。
确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。
加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。
加强法制教育、安全教育。
探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。
二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。
三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。
四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。
教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。
形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。
五、工作要点：1、____年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。
真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。
其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。
德育工作计划主线5篇
德育工作计划主线5篇德育工作计划主线（精选篇1）一、工作目标以常规工作为突破口，常抓不懈，进一步培养巩固学生自我管理能力;强化德育工作的系统化，注重德育工作的实效;加强班主任队伍建设，提高班主任的德育工作水平;推进和完善学生成长导师制，形成年级全员德育的好风尚。
1、探索并形成积极的德育氛围，加强对班主任工作的指导管理、培训，进一步调动、激发班主任的工作热情。
推进并完善导师制，形成全员德育的好风尚。
2、围绕“做一名合格的港中人”这一大目标，思考并探索高一年级学生德育工作目标的细则，初步形成具体、可量化的标准。
3、进一步加强学生的自我管理能力，发挥年级团总支、学生分会在学生管理中的主干力量，培养学生良好的生活和学习习惯。
4、加强并进一步规范高一年级学生社团工作，以活动来吸引、促进、提升学生。
二、工作要点(一)加大力度，深化常规工作的开展。
1、行为管理强化“细、实”。
(1)坚持常规项目管理，体现量化检查、反馈督促的及时性和导向性。
(2)开学期间对学生发式、着装、行为举止和语言文明进行规范，强化班主任组织班级自查整改。
(3)明确学生管理中的违纪红线，公布年级部、班主任联系电话，畅通学生反馈渠道，保障对违纪问题的第一手信息的获得，减少打架、男女生交往等不良事件发生。
(4)对班内重点学生如网瘾、抽烟等问题学生的加强排查，跟踪、提醒，积极主动做好与该类学生的思想沟通，促进学生身心良性发展。
(5)举办主题班会展示活动，培养良好行为习惯，培养高素质、高品位人才。
(6)充分利用好年级宣传栏、班级黑板报、等宣传工具，创设班级文化氛围，做好文化育人。
(7)配合学校各部门开展的各项常规工作。
2、特色活动做到“新、效”。
(1)围绕学校三年发展规划，高一年级德育工作如何来做一名合格的港中人，探索并构建相应的量化目标体系，化虚为实，使德育工作真正可操作。
(2)以年级学风建设为核心，各班级开展“五比”竞赛(比上课、比自习、比跑操、比集会、比作业)，打造年级学生良好的精神面貌。
高中德育工作计划十篇
高中德育工作方案十篇高中德育工作方案十篇时间过得飞快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在这个时候，你会有怎样的方案呢？但是要写什么内容才是正确的呢？以下是的高中德育工作方案10篇，希望对大家有所帮助。
以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，以“围绕课堂抓教学，围绕习惯抓德育，围绕文化创一流，围绕特色建名校”为主旨，以“勤奋、进取、严谨、求实”全面贯彻校本德育建立十六字方针，突出针对性和实效性，为形成良好班和学风提供坚强有力的德育保证。
坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组。
即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常标准教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
坚持级组管理的核心地位。
学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进展面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。
本学期班委会将把工作重点放在有方案地组织学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。
（1）、制订和完善本班《班级德育量化评分细那么》，为贯彻落实德育工作提供保证。
（2）、组织学生学习《中学生守那么》，《中学常行为标准》，《新生入学必读》和上述相关制度。
建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进展全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进展鼓励。
高中生思想道德教育工作计划7篇
高中生思想道德教育工作计划7篇高中生思想道德教育工作计划篇1一、指导思想：高三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。
班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生和科学世界观，准确把握自己的人生航向。
同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
二、工作目标：目标：力争区或校先进班集体。
班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习。
以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。
三、具体工作：1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。
班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。
抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。
2、向学生进行思想品质教育。
端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
为祖国培养创新人才。
3、加强中下生的辅导转化工作。
注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
2024年高一班主任德育计划
2024年高一班主任德育计划一、培养学生正确的价值观念1.1 强调道德观念的重要性我们将通过广泛的校外参观、实地考察等方式，让学生亲身感受到不同的社会风貌，认识到自己所处的优良校园环境与社会的差异，从而引导他们养成正确的价值观念。
1.2 加强德育日常教育在日常教育中，我们将注重德育教育。
通过课堂讨论、情境模拟、案例分析等方式，引导学生积极思考、分析问题，培养他们正确的价值观念和道德判断能力。
二、提升学生的自律意识和责任感2.1 建立良好的班级管理机制我们将建立班级的自治管理机制，通过选举产生的班干部团队负责协助班主任管理班级事务，引导学生自觉遵守班规班纪，培养他们的自律意识和责任感。
2.2 强化日常生活中的自律训练我们将要求学生自觉进行日常作息的规范，包括作业、学习、睡眠等方面的自律训练，培养他们自我管理、自我约束的能力，提高他们的责任感和学习效率。
三、促进学生的综合素质发展3.1 注重学科教育与德育相结合我们将在各科教学中注重德育的渗透和培养，不仅关注学生的学习成绩，更加注重学生的综合素质培养，引导学生在学习过程中形成正确的道德观念和行为习惯。
3.2 提供多样的课外活动我们将开展各种形式的赛事、社团、志愿者活动等，鼓励学生参加并发挥其特长，培养他们的兴趣爱好和团队协作精神，提高他们的综合素质和文化修养。
四、引导学生树立正确的人生观和未来规划4.1 开展职业规划和生涯教育活动我们将邀请行业专家、成功人士等开展职业规划和生涯教育讲座，引导学生树立正确的人生观，了解不同职业的发展道路，帮助他们规划未来的职业目标。
4.2 建设学生素质档案我们将建立学生素质档案，记录学生的德育成绩、奖惩情况以及参与各类社会实践、志愿者活动等的情况，帮助学生总结自己的成长经历和发展方向，为未来树立正确的人生观提供支持。
五、加强与家长的沟通与合作5.1 组织家长会和家长讲座我们将定期组织班级家长会，向家长介绍学生的学习和德育情况，提供家庭教育指导；同时，邀请心理专家、教育专家等开展家长讲座，帮助家长更好地了解和支持学生的成长。
高中德育工作计划(15篇)
高中德育工作计划(15篇)高中德育工作计划1一、德育目标以绿色生命教育为主线，以行为习惯养成为切入点，以突出尊重、自主为原则，以激发师生昂扬向上、生机勃勃的生命状态为目标，以引导师生和谐持续发展的生命历程为核心，培养品德优良、诚实守信;勤奋学习、能力突出;遵纪守法、举止文明;善于交往、身心健康;生命昂扬、情趣高雅，全面发展的合格的高中生。
二、工作要点1、加强德育队伍建设，进一步提高整体素质和管理水平(1)认真组织每周一次班主任沙龙活动。
按照学校德育要求，结合年级学生特点，每次活动定主题、找策略，及时总结成绩与不足，促进各班在各方面都有所发展。
(2)加强见习班主任—周瑞斌老师、范丽玲老师的培养。
落实《见习班主任职责》，为实现班主任队伍的新老交替培养后备力量。
(3)加强学生干部培训，壮大学生干部队伍，发挥好自主管理功能。
每学期举行期中前后各一次班干部集体培训;落实学生会及各个学生社团的工作职责，发挥学生自主管理的传统优势。
2、加强班规校级、日常行为规范教育对行为规范教育要常抓不懈，严格管理。
班主任以身作则，对班级管理上可能出现的问题提前做出预设，明确奖惩方法，督促学生严格执行。
年级组从第二周组织高一年级行为每日晨检，成绩每天公布，每两周进行总结表彰。
3、抓典型，树榜样本学期规范评选三好生、三好班集体。
各班要充分发现学生特长，树立班级正面典型，大力宣传，发挥榜样的作用。
开展礼仪培训讲座，启动十佳男生、十佳女生评选。
4、落实家访工作班主任通过电话、邀请家长进校园、进课堂等方式建立和家长的联系，及时与家长分享学生的表现，加强对学生进行规范养成教育。
5、抓好大课间活动抓好每天锻炼一小时、配合德育处组织长跑、出操及紧急疏散演练。
6、协调其它工作协助教务处月考工作，对学生进行诚信教育、考试规范教育。
组织高一年级午休检查工作。
7、组织高一开展“我的中国梦”征文演讲活动。
结合德育处开展的朗诵比赛，各班要积极配合学校德育工作，开展本班的朗诵比赛，发挥学生各方面的才能，引导学生用欣赏的眼光看待他人。
德育工作计划和目标(5篇)
德育工作计划和目标（5篇）最新德育工作计划和目标篇1一、德育工作的对象文理分科后，学生进一步分化，下学期学生对高中生活的新鲜感逐渐消失。
学生的理性认识将逐渐取代和超越感性认识，抽象思维能力得到提高，思维方法更加成熟，人格特征不稳定，可塑性保持较强。
这使得我们这学期的德育工作充满了挑战和机遇。
二、德育工作的指导思想养成教育是本学期德育工作的重点；学习的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用“以人为本，以德育为先”的思想统帅提高德育工作；重塑班风、夯实基础、进一步提高德育工作水平是本学期德育工作的落脚点。
三、德育工作的工作的'基本原则1、方向性与现实性和原则性相结合。
高中教育普遍存在重智育轻德育，重教轻教的问题。
学生违纪率呈上升趋势，甚至发生了一些违法犯罪事件。
一是要正确把握德育工作的方向性。
全面实施‘三观教育’（世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育；三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪。
”2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。
在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。
3.正面教育和正面引导相结合的原则。
在德育过程中，既要用事实和道理正面引导学生，启发他们自觉，调动他们内心的积极性，又要采取强制性的纪律来督促学生严格执行。
高一学生容易产生不良习惯，教师要尽可能把消极因素转化为积极因素，引导他们不断前进。
高一学生的转化是关键。
四、主要工作1．继续加强养成教育。
以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。
2．创新德育活动。
班主任要重视德育活动的开展，本着以活动促德育、以德育促活动的发展，以活动培植班级班风，以活动培养学生能力、爱好和特长，要利于教育教学工作的开展，不是为了搞活动而搞活动。
3．班主任工作。
①“一个班主任决定一个班的好坏”。
年级将完善班主任的考核、评估和激励机制。
2024年高一德育教师新学期计划
2024年高一德育教师新学期计划尊敬的校领导、亲爱的同事们：大家好！在2024年新学期到来之际，我作为高一德育教师，非常荣幸地向大家汇报我新学期的教学计划。
本次计划的目标是以德育为核心，全面培养学生的品德素质，促进其全面发展。
下面是我的具体计划。
一、立足德育理念，培养学生的道德情感1. 建立良好的班级文化。
我将积极组织班级活动，增强学生之间的互动和合作，培养他们的集体荣誉感和集体责任感。
2. 引导学生关注社会公益。
组织学生参与各类社会公益活动，帮助他们了解社会需要和责任，培养他们的爱心和奉献精神。
二、做好学生的思想品德教育1. 设计生命教育课程。
通过开展生命教育课程，让学生了解自己的人生价值和幸福感，引导他们正确面对挫折和困难，树立积极的人生态度。
2. 加强道德伦理教育。
组织学生讨论伦理问题，培养学生的道德判断力和道德决策能力，引导他们形成正确的价值观和人生观。
三、强化学生的法制观念1. 开展法制教育讲座。
邀请法律专家来学校进行法制教育讲座，让学生了解法律的基本知识和相关法律案例，增强他们的法制观念。
2. 定期举行模拟法庭活动。
组织学生参与模拟法庭活动，让他们亲身感受法律的公正和权威，提高他们的法律意识和素养。
四、开展青少年心理健康教育1. 设计心理健康教育课程。
通过开展心理健康教育课程，让学生了解自己的情绪和心理反应，学会应对各种挑战和压力，培养积极健康的心态。
2. 组织心理辅导活动。
邀请专业心理咨询师来学校为学生提供心理辅导，帮助他们解决心理困惑和问题，促进他们的全面发展。
五、加强家校合作，共同促进学生的德育成长1. 建立良好的家校沟通渠道。
与家长保持密切联系，定期举行家长会，及时向家长反馈学生的德育状况，共同讨论解决学生在品德方面的问题。
2. 鼓励家长参与校园活动。
组织家长参与学校的德育活动，增进师生家长之间的沟通和合作，共同促进学生的德育成长。
六、持续提升自身的教育教学能力1. 继续学习专业知识。
德育工作计划高中6篇
德育工作计划高中6篇德育工作计划高中(篇1)新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：接手新班级，在快速与学生熟悉和尽力对他们进行指导帮助的过程中，我会本着尊重、信任、关注的原则，抓好班级的德育工作。
希望在高一的第一个学期，能够建设一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。
再一次接手新的高一学生，还是倍感荣幸和压力，无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，努力适应班主任岗位提出的新要求。
鉴于目前对学生了解少，班级还不太熟悉的现状，我大概理了理思路，我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。
第一：让学生充分了解高一阶段的特殊性，尽快适应高中生活。
常言道：知己知彼方可百战百胜。
高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。
因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。
该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。
学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。
首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。
由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。
学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。
具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别，特别是住校生，因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。
高中学校德育工作计划5篇
高中学校德育工作总结计划5篇高中学校德育工作总结计划1一、指导思想：坚持“以人为本，育人为先，平安至上，共建和谐”的教育方针，全面推进德育教育;严格按照浙江省深化普通高中课程改革方案的新要求，把德育工作落到实处。
工作中坚持“抓好常规，突出重点、体现特色”的方针，通过多种形式、多种渠道，积极开展各类主题教育活动，努力培养出素质，体美俱进，全面发展的中学生。
二、工作重点：通过课堂教学，熏陶良好品德;通过常规管理，促进行为规范;通过主题教育，培养学生能力。
三、工作措施：(一)开展常规主题教育活动，规范学生行为，陶冶学生情操。
九月份开展以班容班貌建设，学生常规检查和尊师重教为主要内容的日常行为规范教育。
十月份结合国庆节纪念活动，对学生进行爱国爱校爱班教育。
十一月份开展卫生健康教育、安全教育和法制教育，提高学生防病自护能力，提高法制观念。
十二月份以艺术节活动为契机，展示学生艺术修养，提高校园文化氛围。
一月份开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围。
做到每月有活动，保证主题教育内容、时间、人员到位，注重学生在活动中的情感体验，力求“在活动中育人”的教育目的。
(二)落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每月根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，评出文明班级，并予以表彰。
2、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。
班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案，平时要严格检查，期末进行总结评比。
3、继续开展学校常规活动：新生篮球联赛，寝室、教室文化评比，田径运动会，元旦晚会，“十佳中学生”评比等活动。
4、加强安全教育，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。
5、真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育。
2024年高中德育工作计划书(三篇)
2024年高中德育工作计划书尊敬的领导：大家好！我是某高中2024届高中德育工作计划的撰写者。
德育工作是高中教育中不可或缺的重要组成部分，它涉及到每位学生的思想品德和全面发展。
为了确保学生的健康成长，我们制定了以下高中德育工作计划。
一、培养学生良好的思想道德品质1.开展德育主题教育活动：每月举行一次德育主题教育活动，如校园文明礼仪、友谊互助等，以培养学生正确的价值观和品德观。
2.组织心理健康教育：定期组织心理健康教育讲座，关注学生的心理健康状况，帮助他们解决心理困扰，增强心理素质。
3.推进思政课改革：加强思政课的教学质量，注重培养学生的社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。
二、促进学生全面素质的提高1.加强学校特色活动：根据学生的兴趣爱好，丰富学校特色活动，设立学生社团，并组织社团展示和比赛，培养学生的综合能力。
2.开展实践活动：组织学生参加社会实践、志愿者服务等活动，培养学生的实际动手能力和社会责任感。
3.推进校本课程建设：鼓励教师积极参与校本课程教学设计，注重培养学生的创新思维和研究能力。
三、建立有效的家校合作机制1.定期开展家长会：每学期至少开展一次家长会，向家长通报学生的学习情况和德育工作情况，引导家长正确教育孩子。
2.建立家校互动平台：建立微信群或在线教育平台，实现家校之间的实时沟通，方便家长及时了解学校的信息和相关事宜。
3.邀请家长参与学校活动：鼓励家长积极参与学校举办的活动，如运动会、家长讲座等，加强学校和家庭的紧密联系。
四、加强教师专业发展1.组织教师培训：定期组织教师参加教育教学培训，提高教师的教育教学水平和教育技能。
2.鼓励教师科研与教改：鼓励教师积极参与科研项目，推动教育教学改革，为学生提供更好的教育资源。
3.加强教师交流与合作：组织教师交流会议，促进教师之间的学术交流和合作，共同提高教育教学质量。
以上是我们制定的2024年高中德育工作计划书，旨在提升学生思想品德、全面素质和家校合作，同时促进教师的专业发展。
高中第二学期德育工作计划
高中第二学期德育工作计划一、总体目标本学期的德育工作旨在培养学生的思想道德素养，提高学生的自律能力和社会责任感，促进学生全面发展。
通过学校和社会的共同努力，为学生创造良好的学习生活环境，使他们能够健康快乐地成长。
二、工作内容1. 核心价值观教育通过开展丰富多彩的活动，引导学生树立正确的价值观念。
组织举办主题班会、主题讲座、主题征文等相关活动，引导学生了解和理解社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 学生管理加强对学生的日常管理，建立科学的激励和约束机制。
完善学生考勤制度，及时记录和把握学生的学习和生活情况，及时发现并解决学生中存在的问题。
在班级管理中，注重培养学生的自主管理能力，建立学生自治组织，让学生能够主动参与班级事务，并能够提出合理化建议。
3. 学生心理健康教育重点关注学生的心理健康问题，加强学生心理健康辅导工作。
通过开展心理健康讲座、心理测试等活动，帮助学生了解自己的情绪状态，学会应对压力和困难。
建立学生心理健康档案，及时记录学生的情绪变化，提供个性化的心理辅导。
4. 领导力培养通过开展班级干部培训、学生会活动等途径，培养学生的组织能力和领导能力。
注重培养学生的团队合作精神，让学生学会协调和管理他人。
组织学生参与社区活动，让他们从中体验到领导的重要性和责任。
5. 社会实践安排学生参与各类社会实践活动，增强他们的社会责任感。
鼓励学生组织社会公益活动，参与社区服务等，让学生了解社会的需要与自己的责任，提高他们的社会参与能力。
三、工作措施1. 制定详细的计划针对以上工作内容，制定详细的计划，明确每个工作的具体目标和安排。
将计划分解为阶段性目标，确保每个阶段的工作都能够按时完成。
2. 成立德育工作领导小组成立德育工作领导小组，由学校领导和有关教师组成。
制定领导小组的职责和工作分工，明确各个环节的责任人员。
3. 加强师资培训组织师资培训，提高教师的德育水平和教育方法。
邀请专家或相关机构进行培训，增强教师的专业素养和能力。
高中德育工作计划范文(7篇)
高中德育工作计划范文（7篇）高中德育工作计划篇1本学期作为进入高三前的最后一个学期，在班级工作中必须要时刻注意学生的全面发展，积极促动学生珍惜高中生活与学习，加强学生在文化学习中的积极性，全面促进学生的健康成长。
活动目标：让学生做优秀的人，做成功的人，过幸福的生活活动原则：以人为本，德育为先;从最后一名学生抓起，让每个学生成才关注成长，关注发展，关注学生的世界观、人生观建立。
班级构成：班级内共有53人，其中住宿生37年，走读生16人。
男生25人，女生29人。
教师组成：班主任，孙兴起;副班主任，季伟;小班班主任，吴晓霞、管颖真。
计划：一、加强班干部队伍建设在前面三个学期的学习过程中，已经建立了一个得到全体同学认可班委、团支部队伍。
本学期进一步加强班干部队伍建设，努力提升班干部的工作能力，积极促动班委、团支部成员的工作能力、学习能力以及诸多方面的发展，在本学期的工作中，准备三次班级班干部会议，分析班级存在的问题，以及班级的发展对策;集中讨论处理影响学生发展的一些问题;积极讨论关于学生发展成长、班级健康发展的一些问题。
在班干部队伍建设中，努力提升班委成员的素质，努力为即将到来的高三打造一个高效稳定的班干部队伍。
二、加强班级文化建设班级文化建设是本学期工作的重点。
文化建设的阵地，其一是教室内文化氛围的构建，积极在班级内塑造一种积极、勤奋、努力、上进的学习氛围，积极塑造一种德智体全面发展的面貌。
其二是黑板报的建设，以黑板报为主要阵地，进行主流意识的宣传，充分利用本学期内教育契机充沛的特点，如，雷锋学习日，清明节、植树节、青年节等，积极引导学生关注在思想的发展、意识的建立，努力建立一种健康的生活状态。
其三是宿舍文化的建设，针对住宿生的特点，利用宿舍建立出一种学生发展的新的阵地，加强生活素质教育，提升生活能力，积极为文化学习提供保障。
三、强化生活教育加强生活教育，日常生活教育，道德生活教育，学习生活教育，健康生活教育，职业生活教育等。
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高一年级下学期德育工作计划
一、德育工作的对象
文理分科后学生进一步分化，高一下学期学生对高中生活的新鲜感渐渐消失。
学生理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。
这使我们本学期德育工作既充满挑战也面临机遇。
二、德育工作的指导思想
养成教育是本学期德育工作的重点；学习的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用“以人为本，以德育为先”的思想统帅提高德育工作；重塑班风、夯实基础、进一步提高德育工作水平是本学期德育工作的落脚点。
三、德育工作的工作的基本原则
1、方向性与现实性相结合和原则。
高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。
一是要正确把握德育工作的方向性。
全面实施‘三观教育’（世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育；
三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪。
”
2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。
在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。
3、正面教育与积极引导相结合的原则。
在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。
高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。
高一学生的转化工作是关键。
四、主要工作
1．继续加强养成教育。
以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。
2．创新德育活动。
班主任要重视德育活动的开展，本着以活动促德育、以德育促活动的发展，以活动培植班级班风，以活动培养学生能力、爱好和特长，要利于教育教学工作的开展，不是为了搞活动而搞活动。
3．班主任工作。
①“一个班主任决定一个班的好坏”。
年级将完善班主任的考核、评估和激励机制。
②班主任每天要把握好学生到班的几个重要的时间地点。
晨读时间、下午第一节课时间、晚自习开始时间、下晚自习时间，这是刚性的要求。
班主任要按学校要求坚持按时到班、随时查班。
“勤”是班主任工作的基本特点。
③班主任工作既要坚持正面导向也要注重问题学生的教育和转化工作，使班级工作向良性循环方向发展。
④班主任要加强寝室管理，注重寝室文化的培植。
寝室是班主任
管理的软肋，寝室事关学生的休息、安全、人际关系的处理，深远的影响着学生的学习效率的提高，寝室管理一定要引起班主任的高度重视。
4．搭建三位一体德育平台。
进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
5．落实副班主任工作。
6．开展主题班会观摩活动。
观摩班会教育主题：
（1）实验班演讲主题：竞争超越、共同提高；
（2）重点班讨论主题：如何看待父母的要求――孝心与品行；
（3）提高班讨论主题：做学习的主人――“我要学”与“要我学”。
7、尽早落实目标管理。
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