(完整版)高一年级下学期德育工作计划

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2024年高一年级德育工作计划（2篇）

2024年高一年级德育工作计划尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我作为德育工作小组的负责人，非常荣幸能够在这里向大家介绍我们高一年级的德育工作计划。

在这个关键的阶段，德育工作对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。

因此，我们制定了以下的德育工作计划，以期帮助同学们在品德、思想、情感和行为方面全面发展。

一、重视德育课程的建设和教学德育课程是培养学生道德素养和思想品质的重要途径。

我们将扎实推进德育课程的建设和教学，充分发挥德育课程在学生身心发展中的积极作用。

我们将注重课堂教学的质量，培养学生正确的道德观念和良好的行为习惯。

同时，我们将引导同学们正确认识自我，树立正确的人生观、价值观和世界观，为将来的发展做好准备。

二、开展丰富多彩的德育活动除了德育课程，我们还将积极组织各种德育活动，丰富同学们的课余生活，培养他们的兴趣爱好和团队合作能力。

我们将组织一系列的主题讲座、社会实践活动、道德讲堂等，使同学们通过实践和经验，感受到道德的重要性和正确的行为方式。

三、加强德育信息化建设随着信息技术的发展，我们将充分利用网络和新媒体的手段，加强德育信息化建设。

我们将建设一个德育网站，定期发布德育教育信息和德育活动的通知，为同学们提供德育资源和学习平台。

通过网络平台，我们可以与同学们保持更好的互动和沟通，激发他们的兴趣和学习热情。

四、加强家校合作，共同培养学生家庭是学生德育的重要场所，也是学校与家庭合作的重要纽带。

我们将加强与家长的沟通和合作，共同培养学生的良好品德和健康发展。

我们将定期举办家长会，邀请专家来校开展德育教育培训，加强家长的德育教育意识，提高家庭对学生的关注和指导。

五、建立德育监督和评估制度为了保证德育工作的有效进行，我们将建立健全德育监督和评估制度。

我们将制定德育工作的具体指标和考核标准，定期组织督导和评估，及时发现问题并加以纠正。

同时，我们还将建立学生的德育档案，记录学生的德育成长情况，为学生的素质评价和升学提供参考。

高一下德育工作计划3篇

高一下德育工作计划一：2010~2011学年度第二学期班主任德育工作计划一、基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于学生自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，上课仍有学生睡觉现象，经常要老师、同学提醒。

二、学习情况：大部分学生基础差，思维不活跃，作业不能单独认真完成，仍有大部分学生有抄作业现象。

但也有少数学生有比较好的学习习惯。

三、品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

四、德育工作总目标1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。

在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。

班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。

5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

五、教育内容及措施：（一）行为规范教育：1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

（二）主题教育活动：1、爱国主义专题教育每月至少推荐1本爱国主义书籍。

开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

（三）假日工作：1、组织好学生参与每周的假日活动。

2、协助学校抓好有特长学生的培养。

（四）家长工作：1、做好家访工作，做到及时联系。

高一年级德育工作计划

高一年级德育工作计划《篇一》一、计划背景随着社会的不断发展，学校教育也在不断进步。

作为高一年级德育工作，我们需要紧跟时代步伐，关注学生的成长需求，培养具有全面素质的新时代青年。

本计划目的为通过一系列德育活动，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，提高学生的道德素质和社会责任感。

二、计划目标1.增强学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感。

2.提高学生的自我管理能力，养成良好的学习和生活习惯。

3.增强班级凝聚力，营造积极向上的校园氛围。

三、计划内容1.开展主题教育活动：结合时政热点和学校实际情况，定期组织主题班会，引导学生树立正确的价值观。

2.加强心理健康教育：定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质，促进学生健康成长。

3.强化行为规范教育：通过课堂纪律、校园卫生、宿舍管理等方面，培养学生良好的行为习惯。

4.丰富课外活动：组织各类兴趣小组、社团活动，提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神。

5.加强家校合作：定期组织家长开放日、家长座谈会等活动，促进家校共育，形成教育合力。

四、实施步骤1.调查分析：了解学生现状，明确德育工作重点和方向。

2.制定方案：根据调查分析结果，制定具体德育活动方案。

3.组织实施：按照方案，有序开展德育活动。

4.总结评价：对德育活动进行总结，评估效果，不断优化方案。

五、保障措施1.完善德育工作制度，确保各项工作有序开展。

2.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

3.增加德育工作经费投入，保障德育活动顺利开展。

4.加强与家庭、社会的沟通，形成共同关注德育工作的良好氛围。

六、工作计划表（略）注：本计划为高一年级德育工作一个大致框架，具体活动可根据实际情况进行调整。

《篇二》一、计划概述为了全面提升高一年级学生的德育素质，本计划将围绕培养学生正确的价值观、良好的行为习惯和积极的社会责任感等方面展开。

通过一系列富有针对性、实效性的德育活动，助力学生健康成长，构建和谐校园。

二、具体计划1.主题教育活动：每月组织一次主题班会，结合时事热点，引导学生树立正确的价值观。

高一班主任德育工作计划10篇

高一班主任德育工作计划10篇高一班主任德育工作计划篇1本学期，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。

增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。

对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。

而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

高一德育工作计划（通用5篇）

⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇）⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇）⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，我们的⼯作⼜迈⼊新的阶段，不妨坐下来好好写写⼯作计划吧。

什么样的⼯作计划才是好的⼯作计划呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。

⾼⼀德育⼯作计划1 要搞好初中到⾼⼀的过度，形成⼀个好的开端，班主任要善于⽤⼼观察，发现问题，及时解决，善于⽤⼀切⽅法来激励先进，⼒争做好每位学⽣的思想⼯作，使他们提⾼认识，不断上进。

由于⾼⼀新⽣多数为初中学校的佼佼者，来到⾼中学校后会有失落感，班主任⽼师要在军训过后安排学⽣写⼀份⾃⼰的⾼中⽣活的感受及设想，针对性地和学⽣聊天，⿎励学⽣毫⽆畏惧，再接再厉。

还要让⾼⼀新⽣尽快适应⾼中的教学要求，尽快融⼊班集体并使他们的成绩有所进步。

基本任务： 1.抓好常规⼯作(清洁卫⽣、仪容仪表、眼保健操、下午操、⾃习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。

2.营造良好的班风、学风。

3.开好主题班会。

4.协调各科任⽼师之间的关系，抓好学⽣的学习。

5.及时和家长沟通，共同做好学⽣⼯作。

6.了解学⽣思想动态，能及时地解决学⽣学习、⽣活中的疑惑，保证他们⼼理健康。

具体措施： 1.树⽴班集体的奋⽃⽬标，包括长期和短期的; 2.培养正确舆论和良好的班风，形成好⼈好事有⼈夸，不良现象有⼈抓的风⽓; 3.实⾏班级管理民主化、细致化，有意识地让学⽣参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性; 4.发挥班委会和⾻⼲的核⼼⼒量; 5.开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。

班级计划：开学前⼀周：抓好军训，认识每个学⽣;让学⽣初步认识⾼中的教学。

第1周：建⽴班团⼲部班⼦，逐步培养班⼲部的独⽴管理能⼒。

第2周：主题班会《我和我的⽼师》由班长负责;⿊板报《感谢⽼师》，由宣传委员负责。

第3周：主题班会《学会学习》邀请⾼⼆时学习成绩优异的学⽣介绍他们的学习经验。

2024年高一德育教学工作计划例文(三篇)

2024年高一德育教学工作计划例文一、工作依据本工作基于我国高中教育的整体要求，结合高一年级教师队伍现状、学生的实际思想表现以及德育水平，旨在全面提升高中阶段学生的综合素质。

二、工作对象——高一年级学生的特点高一年级学生刚刚步入高中，对高中生活充满好奇与期待，渴望探索新的学习领域。

他们在理性认识上逐步成熟，抽象思维能力有所提升，但思想与行为仍带有一定的天真稚嫩，辨别是非的能力尚未成熟，个性特点不稳定，具有较强的可塑性。

三、工作的基本原则1、方向性与现实性相结合原则。

根据市高中工作会议精神，我市高中教育需克服重智育轻德育、重教书轻育人的现象。

要坚持德育工作的方向性，全面实施“三观教育”；体现德育工作的基础性，立足实际加强道德教育；注重德育工作的实效性，培养学生遵纪守法的意识。

2、热爱、尊重与严格要求相结合原则。

在德育过程中，教师应将对学生的严格要求与尊重、信任和关爱相结合，引导学生自觉遵循正确的行为准则。

3、正面教育与积极引导相结合原则。

在德育过程中，既要通过事实和道理进行正面疏导，激发学生内在积极性，又要实施必要的纪律约束，确保学生严格执行。

四、工作的主要内容1、规范与落实党员双培、双带、双管、双评工作。

2、制定并考核教师德育工作目标。

3、监督与考核学生巩固率、思品合格率、违纪率。

4、制定并考核班级德育工作目标。

5、开展“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。

6、组织班会教育，包括尖子班、重点班和普通班的主题讨论。

7、安排与实施心理健康教育咨询活动。

8、开展“文明班”、“文明宿舍”创建活动。

9、规范与实施问题学生导师制。

10、培训学生干部，推荐优秀生。

11、明确违纪学生处理程序。

12、进行学生期终定性评价与定量考核。

五、工作实现的主要方法与实施载体1、情感陶冶法：通过情感互动、环境创设和艺术活动进行德育教育。

2、日常行为实践法：通过正常的学习与实践，组织德育学分达标争优和劳动锻炼。

3、自我教育法：引导学生加强自身修养，参与各类活动，培养自控自管能力。

高一班主任德育工作计划标准范本（3篇）

高一班主任德育工作计划标准范本对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。

在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。

让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。

对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。

所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。

一、进一步强化养成教育。

教书先育人，这是我教学教育的不变准则。

我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。

遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。

要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。

养成教育，应该说在这____届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。

这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。

否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。

具体计划如下：1、在教育内容上，重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。

学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。

学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。

但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。

要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的。

从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。

2、在教育时间上，分时段完成。

担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成。

更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。

2024年高一年级德育工作计划范例（3篇）

2024年高一年级德育工作计划范例一、引导学生树立正确的价值观念1. 组织学生参加班级和学校的集体活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

2. 开展学生思想品德教育讲座，引导学生正确树立人生观、价值观。

3. 举办德育经典诵读比赛，激发学生对经典文化的热爱，培养学生的美感和情操。

二、加强学生的社会实践活动1. 举办社会实践活动，组织学生参观企业、社区、公益机构等，增加学生的社会经验和社会责任感。

2. 通过参与志愿者活动，让学生亲身感受到为他人服务的快乐，培养学生的奉献精神和团队合作意识。

3. 组织学生参加社会实践课程，让学生实践中学习，提高学生的实际操作能力。

三、加强学生的人际交往能力培养1. 组织学生参与班级合作活动，加强学生的团队意识和合作精神。

2. 举办学生互助小组活动，让学生学会倾听和关心他人，培养学生的沟通能力和同理心。

3. 组织学生参加学校的社团活动，培养学生的领导才能和组织能力。

四、提升学生的自我管理能力1. 开展学生自我管理讲座，教育学生制定明确的学习目标和计划，提高学生的自觉性和主动性。

2. 组织学生参加学习方法和时间管理的培训，引导学生培养良好的学习习惯和时间管理能力。

3. 开展学生的心理健康教育，帮助学生认识自我、掌握应对压力的方法，提升学生的心理韧性。

五、加强学生的法制意识教育1. 开展学生法制常识教育，培养学生的法治意识和法律意识。

2. 组织学生参加法制教育讲座，增强学生对法律权益的保护意识。

3. 举办模拟法庭活动，提高学生的法律素养和判断能力。

六、加强学生的体育锻炼和健康教育1. 组织学生参加体育锻炼活动，培养学生的身体素质和健康意识。

2. 开展健康教育讲座，教育学生养成良好的生活习惯和饮食习惯。

3. 组织学生参加校际体育比赛，培养学生团队合作精神和竞争意识。

七、建立健全德育档案和跟踪机制1. 建立学生德育档案，记录学生的德育成长和表现。

2. 定期组织班主任、学生辅导员对学生进行个别辅导和交流，了解学生的学习和生活情况。

2024年高一德育教育工作计划样本（二篇）

2024年高一德育教育工作计划样本秉承我国教育部门的相关要求，本方案旨在深入贯彻落实学校“德才兼备，精品教育”的发展战略，加强班主任队伍建设，提升管理服务效能，突出以德育为核心的教育理念，为高一师生思想道德素养的提升及学校各项工作的科学发展贡献力量。

针对高一年级学生特点，他们刚步入高中阶段，对高中生活充满好奇与期待，同时理性思维逐渐成熟，但辨别是非的能力尚未完全成熟，个性特征还在塑造之中，故具有极大的可塑性。

为此，我们制定了以下德育工作目标：依据学校____-____学年度德育工作的总体任务，结合高一年级的特点，确立以下年度德育目标：1. 培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具备为实现社会主义现代化贡献自身的品质。

2. 培养学生的现代国家公民意识，自觉遵守社会主义法律和道德规范，积极参与社会和学校的文化建设。

3. 培养学生独立自强，自尊自爱，团结互助，开拓创新，成为德才兼备的高素质人才。

具体工作内容如下：1. 开展爱国主义和集体主义教育，通过升旗仪式、爱国主义讲座和新生军训等活动，培养学生对国家和集体的深厚感情。

2. 进行社会主义公德教育，继承和发扬中华民族优良传统，结合现代社会主义道德，培养学生的社会主义公德心。

3. 加强社会主义法制安全教育，提高学生遵纪守法的自觉性，增强法制观念，重视学生安全教育的落实。

4. 着力培养学生的独立意识、自强自律、团结友爱等优良个性心理品质，关注学生心理健康，及时给予引导和帮助。

年度执行计划具体安排如下：1. 明确班主任在德育工作中的核心作用，落实德育工作责任制，要求班主任定期提交工作总结。

2. 要求课任教师参与德育工作，与年级组签订目标责任书，并将考核结果纳入年终评价。

3. 强化班风建设，与班主任签订相关责任书，确保校园安全与学生人身安全。

4. 加强学生会和班委会干部的培养，提升学生的自我管理与约束能力。

5. 充分利用家长学校的平台，促进家校共育，共同关注和解决问题学生。

2024年中学高一下学期德育工作计划

2024年中学高一下学期德育工作计划一、总体目标本学期的德育工作旨在培养学生的品德素养和健康成长，促进学生全面发展。

通过树立正确的价值观念，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的创新能力和团队合作精神，形成良好的行为习惯和生活态度。

二、工作内容及措施1. 加强品德教育（1）开展主题班会活动，讲授和讨论有关品德的话题，引导学生树立正确的价值观和道德观。

（2）组织学生进行德育实践活动，例如参观社会机构、志愿者服务、拜访离退休老师等，让学生亲身体验社会责任和关怀他人的重要性。

（3）开展道德模范评选活动，鼓励学生树立榜样，向优秀的同学学习，激发学生的进取心和向上心。

2. 提升学生学习兴趣和积极性（1）开展丰富多彩的文化艺术活动，鼓励学生参与诗歌朗诵、歌曲比赛、绘画展览等，培养学生的审美意识和表达能力。

（2）设置多样化的课外活动课程，如科学实验、手工制作、运动比赛等，提供多种学习的途径和方式，激发学生学习的兴趣。

（3）组织学生参加学科竞赛和科技创新活动，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，提升科学素养和创新能力。

3. 培养学生的团队合作精神（1）开展班级团队建设活动，组织学生进行团队合作游戏和项目，培养学生的团队协作和沟通能力。

（2）组织学生参加社团活动，鼓励学生选择自己感兴趣的社团并积极参与，培养学生的组织能力和领导才能。

（3）开展班级义务服务活动，如班级文化展示、社区志愿活动等，让学生在实践中学习团队合作和社会责任。

4. 建设和谐校园环境（1）加强班级管理，培养学生良好的行为习惯和思想道德素养，维护班级秩序和学习氛围。

（2）开展班级文化建设活动，组织班级展示机会，鼓励学生分享自己的才艺和成果，增强班级凝聚力和归属感。

（3）组织学校环境卫生整治活动，让学生参与到环境保护和整治中，共同努力打造一个整洁、美丽的校园环境。

三、工作计划1. 每周开展一次主题班会，讨论并深入学习有关品德的话题。

2. 定期组织学生参观社会机构，并组织一次志愿者服务活动。

高一德育教学计划（精选3篇）

高一德育教学计划（精选3篇）高一德育教学计划篇1一、指导思想以《中学德育大纲》与《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育与自主教育为主导线，以班会课成为主阵地，以“学会做人、学会学习、学会生活”为主旨，全面贯彻国家教育方针，突出针对性和实效性，为形成良好校风和学风提供坚强有力的德育保证。

二、建立以级组管理为核心的三线校园德育网络坚持把德育放在首位、确立学校德育校长负责制下的三线管理，形成齐抓共管的校园育人网络。

即以“校长——政教科——年级组——班主任——跟班老师”为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展;以“校长——政教科——教研处——科组——学科教师”为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中;以“党支部——团委、学生会——团支部、班委会”为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。

坚持级组管理的核心地位。

政教科日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个年级都有其个体特点，因此抓级领导和级长应该是年级组管理的第一责任人，各年级组长要在政教科和抓级领导的指导下，根据本年级的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好周日晚的班主任例会外，要认真分析年级学生的特点，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“级组抓了哪些工作”、“存在的主要问题”、“下周的工作设想和措施”等几个方面向政教处汇报。

三、学习法规，完善制度，按章办事本学期政教科把工作重点放在有计划地组织老师和学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价教师的工作和学生的表现。

1、有计划地组织教师学习《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中学德育大纲》、《中小学德育工作规章》、《中学班主任工作暂行规定》等。

2、制订和完善《高明一中德育量化评分细则》、《内宿生管理细则》、《宿舍管理员职责》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行为准则》、《先进文明班和先进文明宿舍评比制度》、《班会课的基本要求》等。

高一德育工作计划(共10篇)

篇一：高中德育工作计划高中德育工作计划一、指导思想：本学期德育工作将坚持科学发展观，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高学生科学素养和人文素养，营造良好育人氛围，促进学生素质的全面发展，努力构建“和谐德育”。

二、工作目标：（一）加强德育队伍建设，营造德育氛围1、加强校园德育环境建设。

一是加强教师德育工作，保障德育工作顺利开展。

二是建设好坚强有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做到随时、随地、随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。

2、加强对班主任工作的管理和指导。

①坚持每月两次班主任例会制度，总结经验和不足、布置工作。

②加强班主任理论学习，搞好成功经验的总结和推广工作。

大力加强班主任的培训和教研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班主任集体学习，适时进行班主任交流。

③做好班主任工作的布置、督促、检查与总结，及时向班主任本人反馈其班级管理信息。

④通过教导处各项工作记录、学生代表、学生家长等多种反馈信息，在公正、公平、公开的基础上考核班主任工作，激浊扬清。

⑤加强班主任自身修养，注意自我形象的言传身教作用，努力提高自身的人格魅力。

3、搞好学生干部录用与管理、工作指导与培训，形成以学生管理学生，以学生教育学生，以学生服务学生的育人机制。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。

一是定期召开家长会，继续执行家校联系制度，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

二是定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。

三是通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

四是通过教子有方经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和方法进行指导。

高一下学期德育与心理健康教学工作计划三篇

高一下学期德育与心理健康教学工作计划三篇《篇一》作为一名教育工作者，我深知德育与心理健康教育在高一下学期的重要性。

这是学生身心发展的关键时期，他们面临着学业压力、人际关系等问题，需要我们给予关注和指导。

因此，我制定了这份高一下学期德育与心理健康教学工作计划，旨在为学生全方位的支持和引导，帮助他们健康成长。

1.德育教育：引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质，提高他们的社会责任感和公民素养。

2.心理健康教育：关注学生的心理健康，心理辅导和支持，帮助他们解决心理问题和压力，提高他们的心理素质和抗压能力。

3.定期开展德育教育活动，如主题班会、德育讲座等，引导学生树立正确的价值观和人生观。

4.开设心理健康课程，定期进行心理辅导和咨询，组织心理健康讲座和活动，提高学生的心理素质和抗压能力。

5.建立学生心理健康档案，及时了解和关注学生的心理状况，为有需要的学生个性化的心理辅导和支持。

工作的设想：1.通过德育教育活动，培养学生具有良好的道德品质和社会责任感，使他们成为有担当、有爱心、有责任心的公民。

2.通过心理健康教育，提高学生的心理素质和抗压能力，使他们能够积极面对学习和生活中的挑战，健康成长。

3.每月组织一次德育主题活动，如德育讲座、主题班会等，引导学生树立正确的价值观和人生观。

4.每周开设一节心理健康课程，进行心理辅导和咨询，组织心理健康讲座和活动，提高学生的心理素质和抗压能力。

5.定期进行学生心理健康调查，了解学生的心理状况，为有需要的学生个性化的心理辅导和支持。

6.注重学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的需求。

7.结合学生的实际情况，设计有针对性的德育活动和心理健康教育内容。

8.注重教育效果的评估和反馈，及时调整工作计划，提高工作的实效性。

9.制定详细的工作计划表，明确每个月、每周的工作内容和目标。

10.组织德育活动和心理健康教育课程，确保工作的顺利进行。

11.定期进行工作总结和评估，及时发现问题并进行调整。

高一下德育工作计划

高一下德育工作计划篇一：高一年级下学期德育工作计划高一年级下学期德育工作计划一、德育工作的对象文理分科后学生进一步分化，高一下学期学生对高中生活的新鲜感渐渐消失。

学生理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。

这使我们本学期德育工作既充满挑战也面临机遇。

二、德育工作的指导思想养成教育是本学期德育工作的重点；学习的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用“以人为本，以德育为先”的思想统帅提高德育工作；重塑班风、夯实基础、进一步提高德育工作水平是本学期德育工作的落脚点。

三、德育工作的工作的基本原则1、方向性与现实性相结合和原则。

高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。

一是要正确把握德育工作的方向性。

全面实施‘三观教育’（世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育；三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪。

”2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。

在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。

3、正面教育与积极引导相结合的原则。

在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。

高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。

高一学生的转化工作是关键。

四、主要工作1．继续加强养成教育。

以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。

2．创新德育活动。

班主任要重视德育活动的开展，本着以活动促德育、以德育促活动的发展，以活动培植班级班风，以活动培养学生能力、爱好和特长，要利于教育教学工作的开展，不是为了搞活动而搞活动。

3．班主任工作。

①“一个班主任决定一个班的好坏”。

年级将完善班主任的考核、评估和激励机制。

学校高一德育工作计划5篇

学校高一德育工作计划5篇学校高一德育工作计划 (1) 以学校工作计划和政教处德育工作计划为指导，结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

以强化行为规范养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成年级特色。

二、工作目标1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识。

2、强化高一新生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

3、通过各种教育活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。

三、工作重点1、加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、强化常规管理工作。

积极参加“日常行为规范”活动月活动，通过检查评比，促进班级建设。

利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、积极参加“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、认真开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互了解。

四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强检查督导力度，继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。

开好每周一次的班主任例会，加强班级管理经验交流，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。

3.积极组织学生参加学校培训，充分发挥团队工作的作用。

要定期对团干、班干部进行培训，发挥团员、班干部的榜样作用，充分调动他们的积极性。

(二)认真落实常规教育组织班级认真参与“日常行为规范月”活动，要求各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《一中一日常规》等。

2024年高一第二学期德育工作计划（二篇）

2024年高一第二学期德育工作计划按招学校要求的要求，并结合高一级的实际情况，本学期计划做好以下工作。

____月主题：行为规范、安全法制教育第一周。

（1）对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立榜样，提出新学期的奋斗目标。

（2）有针对性的重新制定班级文明公约，引导学生把《中学生日常行为规范》的要求变成自己自学的要求。

第二周。

（1）安全教育。

针对一些发生在学生身边的案例，做好安全常规教育，重点强调：关好门窗、贵重物品随身携带，自行车上好锁。

不准骑摩托车、带手机上学。

（2）法制教育。

（3）以以上内容为主题开展适当形式的主题班会。

第三周。

协助学生制定学习计划；各班进行班干部改选或培训。

____月主题。

文明礼貌、环境教育；配合相应老师做好对外公开课的准备工作。

第四周。

以雷锋精神、文明礼貌等为主题开展主题班会。

第五周。

（1）做好校风校纪的自查工作。

（2）年级班主任群策群力做好对外公开课的准备工作。

（3）配合学校的植树活动开展与树、绿色、环境、可持续发展等有关的主题班会。

第六周。

全力以赴做好对外公开课的各项工作。

第七周。

学雷锋活动总结及评优。

____月主题。

重视学生心理、开展诚____育、认真准备期中考试。

第八周。

考试来临，部分学生心理可能有些变化，有针对性的开展师生对话、笔谈、个别谈心等活动，对学生进行心理辅导。

第九周：（1）诚____育（2）强调考风考纪及各项考试要求及考试注意事项。

第十周。

期中考试，强调各项行为规范及日常要求照旧。

第十一周。

（1）评选先进班。

（2）各班讲评班级开学以来的情况，表扬先进、提出班级下阶段工作的重点和目标。

（3）年级召开先进典型经验交流会。

第十二周。

（1）召开家长会，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级的工作。

（2）认真准备各项科技节的。

____月主题：学习方法交流、科技节第十三周。

（1）“五、一”放假，做好假期安全教育。

（2）出“五、四”墙报。

2024年高一年级德育工作计划范文(三篇)

2024年高一年级德育工作计划范文一、目标确定本次德育工作计划的目标是培养高一年级学生良好的道德观念和行为习惯，促进学生全面发展，并为他们打下健康成长的基础。

具体包括以下几个方面的目标：1. 培养学生正确的道德观念，提高道德素养；2. 培养学生良好的行为习惯，培养自律精神；3. 培养学生积极向上的品质，塑造健康人格；4. 提高学生的社会责任感和公民意识。

二、实施方案1. 开展德育主题教育活动根据学生的年龄特点和成长需求，组织开展一系列德育主题教育活动，如开展学生自我认知与自我教育的讲座、德育教育讲座、读书活动等，引导学生正确树立人生观、价值观和道德观。

2. 组织道德模范评选活动通过广泛推介和选拔学生身边的道德模范，激励学生学习身边的好榜样，传递正能量。

通过评选出一批道德模范，树立典型榜样，鼓励学生追求道德的高尚追求。

3. 创设德育主题班会在每个月度班会中，设置一个德育主题，以班级为单位进行讨论和交流，引导学生思考社会道德问题，提高他们的道德判断和决策能力，帮助他们形成正确的行为规范和价值观念。

4. 建设德育手册编制一本适合高一年级学生的德育手册，内容包括思想道德和法律法规方面的知识，行为规范和学习方法等，向学生普及校规校纪，并提供相关教育资源和引导。

5. 实施德育导师计划通过志愿者担任德育导师，与学生建立联系，定期开展交流活动，帮助学生解决成长中遇到的困惑和问题，指导学生养成良好的行为习惯和思维方式，并进行心理辅导和职业规划等方面的指导。

6. 加强高中德育和班级管理与政治课教育的融合通过加强与班主任和政治课教师的沟通合作，将德育工作融入班级管理工作和政治课教育中，使德育教育工作落到实处，形成合力。

三、组织与保障1.成立德育工作领导小组在学校内成立由校领导负责的德育工作领导小组，负责对德育工作进行统筹、指导、督促和评估。

2.加强教师培训安排专门的德育教育培训，提高教师的德育教育水平和教育技能，使其更好地开展德育教育工作。

2024年高一教师德育工作计划（五篇）

2024年高一教师德育工作计划本学年，我校学部德育工作计划以《____年秋季广安实验中学工作计划》及《广安实验中学德育工作纲要》为根本遵循，紧密结合高中学生特点，制定了一系列切实可行的工作方案。

以下是具体内容的阐述：一、指导思想本学部将秉承《____年秋季广安实验中学工作计划》和《广安实验中学德育工作纲要》的核心精神，细化德育工作计划，坚持“精细管理、精细服务”原则，致力于打造七条德育风景线，助力学校发展新高峰。

二、工作目标本学部将努力实现以下德育目标：1. 确保学生行为规范合格率达到____%以上；2. 实现在校生违法犯罪率为零；3. 安全规章制度及安全预案制定率和安全教育任务执行率均达到____%；4. 控制一般性安全责任事故每学期不超过____起；5. 确保特、重大安全责任事故发生率为零；6. 全面完成学校部署的各类德育工作任务。

三、具体措施1. 加强班主任队伍建设，提升工作标准和要求，实施“五个一”工程，促进班主任管理水平的提升；2. 发挥全体教职工的主人翁精神，全面参与德育工作，实施“五个一”全员育人计划；3. 落实德育一日常规管理制度，加强检查和公示，与班主任绩效挂钩；4. 培养学生自主管理能力，减轻教师负担，优化学生会和团委会的功能；5. 创建书香学部，鼓励阅读，提升学生阅读能力和语文素养；6. 开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐，提升学生道德素养；7. 坚持安全第一，引导学生学会做人。

四、具体活动计划各个月份的活动安排如下：____月-养成教育月：包括班主任和教师培训、观看《开学第一课》、制定《班级德育工作计划》等活动；____月-爱国教育月：开展爱国主义教育活动、中期考试、语文教研组组织阅读竞赛等；____月-安全教育月：举办安全教育活动、筹备科技艺术节等；____月-科技文化艺术月：主办科技艺术节、庆元旦活动等；____年____月-健康教育月：开展迎新年主题活动、期末考试、家长开放日等。

2024年高一年级德育工作计划范文（2篇）

2024年高一年级德育工作计划范文一、工作背景分析随着社会的快速发展和家庭教育水平的提高，高中学生的道德品质和思想意识也面临着新的挑战。

在这个背景下，高一年级德育工作需要注重培养学生的道德修养、人文关怀和社会责任感，以帮助他们成长为有责任感、有担当、有品德的公民。

因此，制定一份高一年级德育工作计划显得尤为重要。

二、总体目标培养具有高尚品德、正确价值观和良好行为习惯的高一学生，使他们能够在日常生活中充分展现社会责任感和人文关怀意识。

三、具体措施1. 加强团队建设，培养学生的集体荣誉感和团队精神a. 组织开展班级活动，增强学生的集体意识和团队精神。

b. 创设班级荣誉评选机制，鼓励学生展现自己的特长和能力。

c. 组织班级文化建设活动，增强班级凝聚力和归属感。

2. 建立良好的学风和班风，促进学生的学习成绩提高a. 设立学习小组，帮助学生形成良好的学习习惯。

b. 定期组织学习讲座和心理辅导活动，提高学生的学习动力和学习能力。

c. 开展学习成绩排名激励活动，激励学生争取更好的成绩。

3. 引导学生树立正确的价值观和人生观a. 组织开展读书活动，培养学生的人文素养和审美能力。

b. 开展主题班会，引导学生正确面对人生困惑和挑战。

c. 邀请心理专家开展讲座，帮助学生树立积极乐观的人生态度。

4. 关注学生的心理健康问题，提供必要的心理支持a. 开展心理健康教育课程，帮助学生了解自己的心理状况。

b. 设立心理咨询室，提供专业的咨询服务。

c. 鼓励学生参加团体心理辅导活动，培养良好的心理适应能力。

5. 加强家校合作，共同关注学生的成长a. 家长会定期举行，与家长进行沟通交流，共同关注学生的学习和心理健康问题。

b. 提供家庭教育指导资料，帮助家长更好地教育和引导孩子。

c. 与家长共同规划学生的个人发展计划，制定长期目标和短期计划。

四、落实方式与时间安排1. 每月开展一次班级活动，如班级远足、班级运动会等，时间为每月的第三周。