八上历史第五单元 导学案、练习
八上第五单元导学案
21 桃花源记备课组： 审核： 【学习目标】1、疏通文意整体感知课文，掌握相关的文言实词含义和古今异义现象。
2、通过讨论、辨证地看待作者在文章中寄托的理想社会。
【学习重难点】1、掌握、积累常用文言词语含义，了解古今异义现象。
2、了解本文所反映的社会理想，辩证地看待作者在文章中寄托的这种社会理想。
【学习流程】第一课时 1、解释加点的词。
（1）缘．溪行（ ）（2）屋舍俨然．．（）（3）有良田美池桑竹之属．（）（4）黄发垂髫．（ ） （5）延．至其家（ ） （6）此中人语．云（ ） （7）诣．太守（ ） （8）欣然规．往（ ） （9）未果．（ ） 2、解释下列句中古今异义的词。
(1)阡陌交通 古义： 今义： (2)率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： (3)乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义： (4)不足为外人道也。
古义： 今义：3、解释下列多义字：复前行，欲穷其林（ ）处处志之（ ） 太守即遣人随其往（ ）寻向所志（ ） 寻向所志（ ）便扶向路（ ）寻病终 （ ）寻向所志（ ） 为线索，描绘了一个 、 、 的桃花源。
5、渔人是怎样发现桃花源的?他进入桃花源后见到了怎样的景象?第二课时6、“此人--为具言所闻，皆叹惋”，叹惋一词表现了桃源人怎样的心态?7、讨论分析：联系作者生活的时代背景，放飞想象的翅膀，想象桃源人的生活与当时外界人民的生活有什么不同之处?桃花源中的生活是一种怎样社会理想？这理想在当时社会能实现吗？8、深入探究：有人说陶渊明定作《桃花源记》是积极追求美好生活，也有人说他是消极逃避现实，你怎样评价？穴中人语老人引杨氏入山之大穴。
鸡犬陶冶，居民之大聚落也。
至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否?”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。
吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(xǐ，麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。
子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
南宁市历史2013中考8年级上册第5单元配套练习导学案
第五单元人民解放战争的胜利【复习重点】（1）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。
（2）了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。
（3）列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。
【单元基础知识】一、内战烽火战争胜利后，人民渴望、，但以蒋介石为首的国民党在的积极支持下，阴谋发动反共的内战，他为了进一步赢得准备内战的时间和人民，假意三次打电报邀请毛泽东到商谈和平。
中国共产党为了尽一切可能争取国内，戳穿蒋介石的阴谋，1945年8月，毛泽东在等人的陪同下，和国民党进行，达成了的“双十协定”。
协定规定，坚决避免，在和平、民主、、的基础上，建设独立、自由、的新中国。
1946年6月，蒋介石撕毁“”，向解放区（山东地区）发动进攻，全面内战爆发。
1947年3月，国民党大军进攻解放区，由于众寡悬殊，中共中央主动撤出，转战进行指挥，、贺龙率领解放军粉碎了敌人的进攻。
1947年6月，、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力（大军）强渡，千里挺进敌人兵力空虚的地区，严重威胁了国民党统治中心和湖北重镇武汉，揭开了解放军转入战略的序幕。
二、国民党政权的崩溃1948年9月至11月，、罗荣桓指挥东北解放军发起战役，迅速攻占，截断了敌人向的退路，被围困在的敌人部分，其余投降，长春和平解放。
接着解放军攻克，解放东北全境，经过辽沈战役，解放军开始在上占据优势。
1948年11月至1949年1月，刘伯承、、邓小平、粟裕、谭震林统一指挥解放军和华东解放军发起了以为中心的战役，在的大力支持下，淮海战役取得胜利，奠定了解放以南各省的基础。
与淮海战役同时，解放军挥师入关，开赴战场，同解放军合力进行战役，将敌军分割在、天津和等孤立据点，截断敌人和的通路。
在中国共产党的争取下，1949年初，国民党军队在司令的率领下接受，北平和平解放。
北平的和平解放，既避免了不必要的，又保证了古都的文物古迹免遭的破坏损伤，还为其他国民党将领率部转向人民一方，提供了良好的作用。
八年级历史上册 第五单元 复习导学案 岳麓版
第五单元1.说出重庆谈判和人民解放战争经历了由战略防御到战略反攻,再到战略决战,直至取得胜利的全过程。
2.通过复习本单元知识,认识国民党独裁内战的本质,中共是代表人民利益的政党,人民解放战争的胜利是在党的正确领导下,在人民群众的支持下取得的。
3.重点:重庆谈判;人民解放战争的进程。
2.人民解放战争的进程(1)战略防御阶段①1946年6月,国民党围攻中原解放区,全面内战爆发。
②彭德怀指挥西北解放军粉碎了敌人对陕北的重点进攻。
(2)战略反攻阶段①1947年夏,刘邓大军挺进大别山,揭开了战略反攻的序幕。
陈赓率领解放军挺进豫西,陈毅、粟裕率军进军豫皖苏地区。
②三支大军挺进中原,威胁南京、武汉。
(3)战略决战阶段——三大战役(辽沈战役、淮海战役、平津战役)①辽沈战役解放了东北全境。
②淮海战役基本上解放了长江以北的华东和中原地区。
③平津战役解放了华北全境。
(4)渡江战役①时间:1949年4月21日。
东起江苏江阴,西至江西湖口。
②1949年4月23日,人民解放军占领南京,南京国民党政权垮台。
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】重庆谈判与北平和谈在目的上有何相同之处?1946年6月,国民党发动全面内战撕毁了《双十协定》与北平和谈中拒绝在和平协定上签字,说明了什么?都是借和谈拖延时间。
重庆谈判拖延时间是为了替内战赢得足够的准备时间;北平和谈是为了阻止人民解放军的进攻,保存国民党的残余力量,以得到喘息的机会,卷土重来。
1946年,撕毁《双十协定》发动内战与北平和谈中拒绝在和平协定上签字,说明了国民党是不要和平的,是不要民主的,是不顾人民的痛苦的,而是要通过战争来实行和维护独裁统治,一党专政。
国民党不得民心,政权最终被人民推翻。
【探究问题二】在解放战争结束多年以后,蒋介石和毛泽东两人对各自的失败和胜利分别做了总结。
蒋介石:国军最后四年的崩溃,是因为国军无主义、无组织、无纪律、无训练、无灵魂、无根基。
人教版历史八年级上册第五单元第17课《中国工农红军长征》导学案(无答案)
请按如图上标号顺序，回答中央红军长征路线上的下列地点发生的历史事件不符合事实的是（ ）
A.长征起点：井冈山根据地B.遵义会议，生死攸关的转折点
C.巧渡金沙江江，飞夺泸定桥D.陕北吴起，胜利会师
9.下列关于长征历史意义表述正确的是（ ）
A.使得中国革命面貌焕然一新
B.使中国革命转危为安
4．遵义会议确立了以为核心的新的党中央的正确领导，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
二、过雪山草地
遵义会议后，毛泽东指挥红军，佯攻贵阳，打乱了敌人的追剿计划。然后挥师北进，渡过，跳出了敌人的重重包围。红军继续北上，强渡，飞夺，翻过，走过茫茫，突破敌人重兵把守的天险腊子口，进入甘肃。
1．红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。从1930年底开始，国民党反动派对中央革命根据地连续进行了四次大规模的军事“”，结果都被红军粉碎。1933年秋，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动。由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人在军事指挥上，没能打破敌人的“围剿”，反而陷入极其危险的境地。中共中央和中央红军被迫放弃，进行。
4.81年前，一次闪烁着革命理想光芒的远征，在中国人心中留下了挥之不去的长征情结。长征途中“党的历史上生死攸关的转折点”事件是（ ）
A.四渡赤水B.遵义会议C.飞夺泸定桥D.吴起镇会师
5.遵义会议在中国革命史上具有非常重要的历史意义。下列关于遵义会议叙述不准确的是（ ）
A.解决了博古等人在军事上和组织上的错误
五、检查反馈：
1.在“弘扬长征精神”宣传活动中，小武模拟“重走长征路”，正确的行程是（ ）
八年级上册历史第五单元从国共合作到对立单元作业设计
八年级上册历史第五单元作业设计一、概述在八年级上册历史课程中，第五单元主要讲述了从国共合作到对立的历史过程。
这一段时期是我国革命史上一个极为重要的阶段，不仅对我国近现代史产生了深远影响，也对世界反法西斯战争产生了重要影响。
通过学习本单元，学生们将深入了解国共合作成因、对立原因以及两党之间的矛盾和斗争，从而加深对我国革命历史的理解和认识。
二、作业设计1. 阅读指导让学生在家自主阅读教材第五单元内容，熟悉本单元主要内容和相关知识点，为课堂学习做好准备。
2. 课堂讲授在课堂上进行讲授，老师可以用丰富多样的教学方式，比如PPT展示、视瓶播放等，引导学生理解国共合作的成因和过程，对立的原因及其影响。
3. 小组讨论分组讨论国共合作的意义和对立的原因，每组学生根据教材内容和课堂讲授，展开讨论，梳理相关知识点，加深对历史事件的理解。
4. 案例分析老师可以给学生布置国共合作时期的实际案例，让学生在小组内分析案例，理解国共合作时期的复杂局面和历史背景，提高学生的分析能力和思辨能力。
5. 作文任务布置作文题目：“国共合作对我国革命历史的影响”，要求学生根据所学知识，结合个人观点和理解，撰写一篇800字的作文，分析国共合作对我国革命历史的影响，并阐述个人观点。
6. 课外拓展鼓励学生积极参加历史知识竞赛、阅读历史类书籍、参观纪念馆等，拓展历史知识，增进对历史文化的认识。
三、总结历史是人类学习过去、认识现在、展望未来的重要途径。
通过学习八年级上册历史第五单元，不仅能够了解国共合作和对立的历史事件，也能够培养学生的历史意识、思辨能力和综合素质，为他们的人生之路奠定坚实的历史基础。
通过多种形式的作业设计，可以深化学生对历史的理解和认识，激发学生对历史学科的兴趣，提高学生成绩和学科素养。
四、学生作业成果展示在完成上述的作业设计后，老师可以组织学生进行作业成果展示。
学生可以依据课堂讲授和讨论小组的学习成果，结合个人理解和观点，展示他们的作文、案例分析和课外拓展成果。
人教版八年级上册历史导学案(全册)
人教版八年级上册历史导学案(全册)第一单元古代的中国历史第一课文明的源泉-黄河在本单元的第一课中，我们将研究关于中国古代历史的起源，着重介绍中国文明发展的源头——黄河。
我们将了解黄河流域的地理特点，以及黄河对古代中国人民生产生活的影响。
明确黄河的重要性对于理解中国古代历史的演变过程至关重要。
第二课文明的瑰宝-夏商周三代本课程将聚焦夏商周三代这一重要历史时期。
我们将深入研究夏、商、周三个朝代的政治、经济、社会和文化特点。
通过研究这一时期的历史，我们可以更好地理解中国古代社会的发展和变迁。
第三课文明的巅峰-秦汉本单元的第三课中，我们将研究秦汉两个朝代，这段时期被认为是中国古代文明的巅峰。
我们将了解秦始皇统一中国、实行中央集权的改革，以及汉朝的繁荣和创新。
通过研究这一时期的历史，我们可以了解到中国古代帝国的建立与发展。
第四课文明的交汇-三国两晋南北朝本课将介绍三国两晋和南北朝时期，这是中国古代历史中一个特殊的时期。
在这段时期，中原地区不再统一，而是分裂成多个王朝和政权。
我们将研究这些王朝的兴衰、政治和文化的变化，探索这一时期的历史成因和影响。
第五课文明的启蒙-隋唐在第五课中，我们将研究隋唐时期的历史。
这段时期是中国古代历史中的一个重要时代，被称为中国古代文明的启蒙时期。
我们将了解隋朝的统一和变革，以及唐朝的繁荣与开放。
通过研究这一时期的历史，我们可以更好地理解中国古代文化的发展。
第六课文明的辉煌-宋元明清在本单元的最后一课中，我们将研究宋元明清时期的历史。
这段时期被认为是中国古代文明的辉煌时期。
我们将了解宋朝的文化繁荣、元朝的统一和明清两代的政治和经济发展。
通过研究这一时期的历史，我们可以更好地了解中国古代历史的收官之作。
以上是人教版八年级上册历史导学案的大纲，主要介绍了六个单元的内容，涵盖了中国古代历史的各个重要时期。
通过深入研究这些内容，我们将更加全面地了解中国古代历史的发展和演变过程。
全新部编版八年级历史上册导学案（全册共57页附答案）
全新部编版⼋年级历史上册导学案（全册共57页附答案）全新部编版⼋年级历史上册导学案（全册共57页附答案）⽬录第⼀单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦⽚战争第2课第⼆次鸦⽚战争第3课太平天国运动第⼆单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动第5课甲午中⽇战争与⽠分中国狂潮第6课戊戌变法第7课抗击⼋国联军第三单元资产阶级民主⾰命与中华民国的建⽴第8课⾰命先⾏者孙中⼭第9课⾟亥⾰命第10课中华民国的创建第11课北洋政府的⿊暗统治第四单元新时代的曙光第12课新⽂化运动第13课五四运动第14课中国共产党诞⽣第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争第16课⽑泽东开辟井冈⼭道路第17课中国⼯农红军长征第六单元中华民族的抗⽇战争第18课从九⼀⼋事变到西安事变第19课七七事变与全民族抗战第20课正⾯战场的抗战第21课敌后战场的抗战第22课抗⽇战争的胜利第七单元解放战争第23课内战爆发第24课⼈民解放战争的胜利第⼀单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦⽚战争⼀、学习⽬标1.讲述林则徐虎门销烟的故事；列举《南京条约》的主要内容；认识鸦⽚战争对中国社会的影响。
2.通过林则徐虎门销烟的故事，感悟中国⼈民反抗侵略的⽃争精神。
⼆、⾃主预习1. 直接威胁到清政府的财政；许多官员、⼠兵吸⾷鸦⽚，不但严重摧残了他们的体质，更是导致政治腐败和军队战⽃⼒削弱。
2. 是中国⼈民禁烟⽃争的伟⼤胜利，显⽰了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
3.中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然⽀持罪恶的毒品⾛私，发动侵华战争。
，鸦⽚战争爆发。
4. ，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第⼀个丧权辱国的不平等条约——中英。
三、合作探究1.归纳《南京条约》的内容，并分析危害。
2.有⼈说：“正是因为林则徐领导的禁烟运动损害了英国商⼈的利益，所以英国发动了鸦⽚战争；如果林则徐不采取禁烟运动，英国就不会发动鸦⽚战争了。
”你认为这个观点对吗？四、随堂演练1.19世纪上半期，世界上最强的资本主义国家是（）A.英国B.法国C.美国D.俄国2.英国发动鸦⽚战争的根本原因是（）A.保护鸦⽚贸易B.割占中国领⼟C.打开中国市场D.争取外交平等3.鸦⽚的输⼊给中华民族带来的深重灾难有（）①⼴⼤劳动⼈民⽣活更加贫困②军队战⽃⼒减弱③清政府的财政收⼊激增④各级官僚贪污腐败更加严重A.①②④B.①③④C.③④D.①②③④4.道光帝接受林则徐严禁鸦⽚的主张，最根本的原因是（）A.害怕数⼗年后中原⽆御敌之兵，⽆充饷之银B.为了扭转对英贸易逆差C.林则徐上书⾔辞恳切D.为了维护⼴⼤百姓的利益5.《南京条约》被迫开放的通商⼝岸有（）①⼴州②天津弱③厦门④福州⑤南京⑥定海⑦宁波⑧上海A.①②③④⑤B.③④⑤⑦⑧C.④⑤⑥⑦⑧D.①③④⑦⑧6.乾隆皇帝说：“天朝⼤国，物产丰富，⽆所不有，原不借外来货物以通有⽆。
人教版八年级历史第五单元导学案
1、目的：尽一切可能争取和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。
2、时间：1945年8月－10月3、中共谈判代表：毛泽东、周恩来等。
4、结果：签定了《双十协定》（1945.10.10）1946年6月，国民党军队进攻中原解放区，标志着全面内战爆发。
1947年3月，国民党军队进攻陕甘宁解放区。
中共中央撤出延安，转战陕北。
彭德怀、贺龙率西北人民解放军粉碎了敌人的进攻。
1947年夏，刘伯承、邓小平率军挺进大别山，是人民解放军转入战略进攻的开始。
第十八课战略大决战三大战役：1、辽沈战役：（1948年9月-11月）林彪、罗荣桓指挥东北人民解放军，解放东北。
2、淮海战役：（1948年11月-1949年1月）刘伯承、邓小平、陈毅等指挥中原解放军和华东解放军，以徐州为中心进行主力决战，奠定了解放长江以南各省的基础。
（歼敌最多）3、平津战役：（1948年11月-1949年1月）东北解放军和华北解放军合力，北平和平解放（傅作义投诚），使华北全境基本解放。
4.北平和平解放的历史意义：北平的和平解放使北平的文物古迹完好无损的保存下来，也使人民的生命财产免遭战火的破坏和损伤。
5、三大战役的意义：人民解放军共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
渡江战役：1949年4月，人民解放军百万雄师过大江，渡江作战。
1949年4月23日（农历一九四九年三月二十六），南京解放，标志着国民党在大陆统治结束。
国民党残余势力逃往台湾。
6、解放战争胜利的原因：A国民党为了维护其独裁统治而发动的内战是非正义战争，共产党为了使中国走上民主、和平、统一的道路而进行的解放战争是正义战争B国民党政权代表大地主、大资产阶级的利益，对外投靠帝国主义的，对内镇压人民群众，得不到人民的支持，共产党代表整个中华民族的利益，得到了人民群众支持和拥护C中国共产党指挥正确，决策英明，国民党指挥不当，决策失误，人民解放军作战英勇，国民党士气低落二．目标检测1．1945年8月毛泽东接受蒋介石的邀请，赴重庆谈判的主要目的是（）A争取抗日战争的胜利B尽一切可能争取国内和平京国民政府3.1947年3月，国民党军队20多万人，大举进攻中共中央所在地，再次上演了第五次“围剿”时进攻中央革命根据地的一幕。
人教版八年级历史上册全册导学案
人教版八年级历史上册全册导学案第一单元华夏古国与周文化导学目标- 了解华夏古国的发展及其重要性- 掌握周文化的主要特点和影响- 思考周文化对现代社会的意义课时安排课时一- 研究历史上的华夏古国- 了解华夏古国的地理位置和历史进程- 分析华夏古国对中华文明发展的重要贡献课时二- 探究周文化的起源和特点- 理解周文化对中国历史的影响- 思考周文化在现代社会中的意义和价值课时三- 总结华夏古国和周文化的关系- 分析周文化对现代社会的影响- 思考如何传承和发扬周文化的精髓第二单元两河流域文明导学目标- 了解两河流域文明的兴起和发展- 掌握两河流域文明的特点和成就- 思考两河文明对现代社会的启示课时安排课时一- 研究两河流域文明的起源和发展过程- 分析两河文明的主要特点和独特之处- 思考两河文明对世界历史的影响课时二- 了解两河流域文明的社会结构和文化特征- 掌握两河文明在科学、农业等方面的成就- 思考两河文明对现代社会的启示和借鉴意义课时三- 总结两河流域文明的发展及其地位- 分析两河文明对现代社会的影响和意义- 思考如何传承和弘扬两河文明的精神第三单元祖国的领土与疆域导学目标- 了解中国古代的领土变迁与疆域扩张- 掌握中国古代的边疆防线和守卫制度- 思考中国古代领土与疆域对现代国家建设的启示课时安排课时一- 研究中国古代的领土变迁与疆域扩张- 了解中国古代边疆防线的建设和守卫制度- 分析中国古代疆域对中华文明的重要意义课时二- 探究中国古代的边疆民族和交往- 理解边疆民族与中原文明的互动关系- 思考中国古代领土与疆域对现代国家建设的启示课时三- 总结中国古代的领土与疆域发展- 分析中国古代领土与疆域对现代国家建设的启示- 思考如何保护和维护祖国的领土完整第四单元古代中国的政治制度导学目标- 了解古代中国的政治制度- 掌握古代中国的封建制度和官僚体制- 思考古代中国政治制度对现代社会的影响课时安排课时一- 研究古代中国的封建制度和官僚体制- 了解古代中国政治制度的组成和运作方式- 分析古代中国政治制度对社会发展的影响课时二- 探究古代中国的封建等级和礼制仪式- 理解封建等级和礼制仪式对社会秩序的维持作用- 思考古代中国政治制度在现代社会中的影响课时三- 总结古代中国的政治制度特点- 分析古代中国政治制度对现代社会的影响- 思考如何发扬古代中国政治制度的精华。
人教版初中历史八年级上册第5单元第15课北伐战争(导学案)
第15课北伐战争导学案【学习目标】1.了解北伐战争中工农运动的发展情况；2.知道中共三大内容和国共第一次合作的实现；3.知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场；4.分析北伐战争胜利进军原因【学习重点】北伐战争胜利进军。
【学习难点】北伐战争胜利进军的原因。
【学习过程】情景导入，生成问题孙中山是我国历史上一位伟大的资产阶级革命家，“五四运动”前，为了挽救民族危亡，他先后领导了辛亥革命、二次革命、护国运动和护法运动，但斗争都失败了。
“五四运动”和中国共产党成立之后，他亲眼目睹了人民群众力量的不断壮大，开始了他一生中伟大的转变，1924年他改组了国民党，接受了中国共产党的反帝反封建的主张，国共两党实现了第一次合作，使中国革命进入了一个崭新的历史时期，即国民革命时期。
在这一时期，国共合作领导了北伐战争，把国民革命运动推向了高潮。
自主学习，梳理知识一、国共合作的实现1．1923年6月，中国共产党召开第三次全国代表大会，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。
共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。
2．1924年1月，在孙中山主持下，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开。
大会通过的宣言对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策。
中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国共两党合作的正式形成。
3．在苏联和中国共产党的帮助下，1924年5月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，简称“黄埔军校”。
孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来不久后担任政治部主任。
在短短几年时间里，黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
二、北伐胜利进军1．1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。
7月，国民革命军十万人誓师北伐，蒋介石任北伐军总司令。
八年级上册历史第五单元复习(二) 名师教学-精品导学案
1.课题名称：
八年级上册历史第五单元复习（二）
2.学习任务：
（1）简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。
（2）知道南昌起义，讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
（3）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。
3.学习准Leabharlann ：准备好课本、笔记本。边观看边做记录。
4.学习方式和环节：
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
（1）单元重难点分析
（2）学以致用
（3）课堂小结
部编版历史八年级上册单元导学案-第五单元
部编版历史八年级上册单元导学案-第五单元第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争一、学习目标1.了解黄埔军校建立的基本情况。
2.掌握北伐战争的目的、主要对象、主要战场的重要战役、北伐战争胜利进军的原因。
3.知道国民党叛变革命和国民革命运动失败的原因。
二、自主预习1. ，中国共产党召开第三次全国代表大会，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。
2. ，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，亦称“黄埔军校”。
3.1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻等北洋军阀的统治，统一全国。
4.1928年底，张作霖的儿子发表通告，宣布“服从国民政府，改旗易帜”。
三、合作探究1.阅读下列材料材料一梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。
……第一期，先从机器上感觉不足……于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。
……第二期是从制度上感觉不足……第三期便是从文化根本上感觉不足。
”材料二1924年，孙中山发表宣言：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义之侵略。
北伐之目的，不仅在推翻军阀，尤在推翻军阀所赖以生存之帝国主义。
”请回答：（1）指出材料一中第一至第三期学习西方过程相联系的历史事件。
（2）材料二中孙中山的救国思想有怎样发展？它指导的革命运动叫什么？（3）谈谈你学习近代先辈们探索救国新航路后的历史感受。
四、随堂演练1.下列与孙中山革命活动不相关的是（）A．提出三民主义 B．创办黄埔军校C．领导南昌起义 D．成立中国同盟会2.1926年开始的北伐战争迅速由珠江流域打到了长江流域，如果为鼓舞国民革命军胜利进军谱写一首军歌，你认为最合适的歌词是（）A．大刀向鬼子们的头上砍去 B．青纱帐里，游击健儿逞英豪C．张灯又结彩，红色政权建起来 D．打倒列强，除军阀3.中国近代史上国共两党曾两次携手，为实现民族独立、国家富强作出了重大贡献。
属于第一次国共合作所取得的成就有（）A．完成了反帝反封建的任务 B．建立了第一个红色革命根据地C．创建了黄埔陆军军官学校 D．促成了抗日民族统一战线形成4.1924年，国民党为了培养革命骨干，建立了黄埔军校。
初二历史上册复习学案(第五单元)
初二历史上册复习学案（第五单元）初二历史上册复习学案第五单元人民解放战争十八、重庆谈判与内战爆发重庆谈判：。
背景：全国人民渴望和平、民主美国扶蒋反共蒋介石“假和平、真内战”．经过：时间：1945年8月；人物：毛泽东、周恩来、蒋介石等。
目的：①蒋：欺骗舆论，赢取准备内战的时间。
②毛:争取国内和平，戳穿蒋假和平的阴谋。
结果：①1945年10月10日签订《双十协定》②国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位。
全面内战爆发：转战陕北全面内战爆发标志：1946年6月，蒋对中原解放区发动进攻。
内战性质:这是一场美国出钱出枪，蒋介石出人的反共反人民内战。
经过：1947年国民党进攻陕甘宁解放区。
彭德怀、贺龙率领西北人民解放军战胜了敌人，采用“蘑菇战术”战胜了敌人。
挺进大别山概况：时间：1947年夏领导人：刘伯承、邓小平军队：晋冀鲁豫解放军结果：挺进大别山，建立大别山根据地影响：①严重威胁国民党统治中心南京和湖北重镇武汉。
②其他各战场人民解放军也转入进攻。
十九、战略决战三大战役比较表:战役名称作战部队和指挥员战役时间歼灭和改编敌人数解放地区辽沈战役东北解放军林彪罗荣桓48.9--1948.11万人东北全镜淮海战役中原和华东解放军刘伯承邓小平陈毅粟裕谈震林48.11--1949.15万人长江以北中下游地区平津战役东北和华北解放军林彪罗荣桓聂荣臻48.11月--1949.12万人华北全境意义：人民解放军共歼灭和改编国民党一百五十多万人，国民党军队主力基本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
百万雄师过大江：．时间：1949年4月领导人：毛泽东、朱德军队：人民解放军队．结果：南京解放，国民党政权垮台。
国民党残余势力退往台湾。
．作用：捍卫了国家的独立和完整，维护了祖国的统一。
．国民党垮台失败的原因：①政治孤立，失去民心②经济崩溃，物价暴涨③军队厌战，士气低落④贪官横行，吏治腐败⑤美援断绝，蒋桂分裂。
秋八年级历史上册 第五单元 人民解放战争的胜利导学案 新人教版-新人教版初中八年级上册历史学案
第五单元人民解放战争的胜利第17课内战烽火名校讲坛知识误区抗战胜利后，蒋介石邀请到某某谈判是为了实现国内和平，是进步的表现。
(1)抗战胜利，全国人民普遍希望和平、某某，蒋介石不敢直接担负发动内战的罪名。
(2)日本投降后，蒋介石的主力部队远在西北、西南，他还没有完成打内战的全部准备工作，部署内战需要时间。
(3)由此可见，蒋介石邀请到某某谈判是蒋为了进一步赢得准备内战的时间，摆出和平姿态，欺骗人民。
难点分析1.中国共产党为什么要参加某某谈判？如果不去，国民党就可以给中共加上破坏和平的罪名，名正言顺地发动内战讨伐共产党。
只有去参加某某谈判，才能充分表明共产党争取和平的诚意，并尽一切可能争取和平；才能揭露蒋介石假和平、真内战的阴谋，有利于团结和教育广大人民。
2.为什么说X邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始？自1946年6月蒋介石发动全面内战以来，人民解放军经过一年的作战，不仅粉碎了敌军的进攻，还歼灭了敌人大量有生力量，战争的形势发生了很大变化，使人民解放军具备了进行全国性战略进攻的条件。
X邓大军这个军事行动采取的是进攻态势，把战场摆到国民党统治区去了，严重威胁着国民党统治中心——某某和某某，并带动了其他各战场的解放军转入进攻。
教你一招本课高效记忆法蒋介石打内战，耍阴谋假谈判。
去某某，蒋阴谋就戳穿。
蒋匪内战暴风急，疯狂进攻解放区。
毛周陕北巧转战，彭贺指挥战敌顽。
X邓挺进大别山，战略局势就扭转。
知识点1某某谈判目的：国民党：没有做好内战准备，为了争取时间，欺骗。
共产党：尽一切可能争取国内，戳穿蒋介石假和平、真内战的阴谋。
时间、经过：1945年8月-1945年10月10日，在周恩来等人陪同下，到达某某，同国民党进行谈判。
结果：国共双方达成和平建国的“”。
知识点2转战陕北事件：1946年6月，蒋介石对发动疯狂进攻，全面内战爆发。
1947年3月，国民党军队20多万人，大举进攻解放区。
由于敌我力量悬殊，中共中央主动撤出，但、周恩来率领中共中央和解放军总部一直转战陕北，指挥解放战争。
人教版八年级历史上册全册导学案及答案3
人教版八年级历史上册全册导学案及答案3【学习探索】．在五四运动中，青年学生提出“还我青岛”“取消‘二十一条’”等要求。
那么，青岛问题是怎样由来的？“二十一条”又是怎么一回事儿呢？2．教材上说：“五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。
”那么，什么是新民主主义革命呢？它和旧民主主义革命有什么区别？3．结合戊戌变法和辛亥革命失败的史实，谈谈你对“她（中国共产党）的诞生是中国历史上开天辟地的大事”这句话的理解。
【自我测评】一、选择题．五四运动中提出的口号是（）A．“提倡民主，反对专制”B．“驱除鞑虏，恢复中华”．“外争国权，内惩国贼”D．“停止内战，一致抗日”2．最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的口号是（）A．取消二十一条B．反对在“和议”上签字．外争主权，内惩国贼D．誓死力争，还我青岛3．五四运动取得了哪些胜利？（）①释放被捕学生②推翻了北洋政府③免去了三个卖国贼的职务④最终在巴黎和会上中国外交获胜⑤拒绝在“和约”上签字A．①②③④B．②③④．①③⑤D．①③④⑤4．中共“一大”选举的中央局书记是（）A．陈独秀B．毛泽东．李大钊D．董必武二、材料解析题材料一：党的奋斗目标是推翻资产阶级，在中国建立无产阶级专政和实现共产主义。
材料二：会议重申中共奋斗的最终目标是建设共产主义。
在现阶段民主革命时期，党的任务是打倒军阀，推翻帝国主义，建立真正的民主共和国。
请回答：（1）材料一的内容是在党的哪次会议上通过的？请简述此次会议情况。
（2）材料二是在党的哪次会议上制定的什么纲领？【资料下载】北京学生界宣言（1919年月4日）呜呼国民！我最亲最爱最敬佩最有血性之同胞！我等含冤受辱，忍痛被垢，于日本人之密约危险，以及朝夕企祷之山东问题，青岛归还问题，今已由五国公管，降而为中日直接交涉之提议矣。
噩耗传来，黯天无色。
夫和议正开，我等所希望所庆祝者，岂不曰世界上有正义、有人道、有公理。
人教版初中历史八年级上册第五单元第15课《北伐战争》导学案
第五单元从国共合作到国共对立第15课北伐战争班级：姓名学号序号【学习目标】1.中共三大和中国国民党“一大”的主要内容，黄埔军校的建立，北伐战争的主要经过和南京国民政府的建立。
【学习重、难点】重点：国共合作；北伐战争的胜利进军。
难点：北伐战争胜利进军的原因。
【自主学习】：一、国共合作的实现（1）提出:中共三大1.时间：年月，中国共产党召开第三次全国代表大会；2.内容：正式决定同领导的国民党合作，建立。
(2)正式建立：国民党一大1.时间、地点：年月，在孙中山的主持下中国国民党第一次全国代表大会在召开。
2.内容：大会通过把旧三民主义发展为，确定了、、的三大政策。
3.意义：标志着的正式建立。
（3）开展合作：建立黄埔军校1、黄埔军校是在和的帮助下建立的。
2、建立的时间是，地点在,创办者是3、任黄埔军校校长的是，政治部主任是。
4、意义：培养了大量的人才，为的建立和随后的作了准备。
二、北伐胜利进军1.目的：广州国民政府决定北伐，以推翻的统治，。
2.对象：是、、。
3.时间、领导：开始的时间是。
北伐的总司令是。
4.主要战场：、。
5.主要战役：、战役。
6.主要人物：北伐名将率领的独立团所向披靡，屡破强敌，为第四军赢得“”的美誉7.主要战果：北伐军在湖北和湖南战场基本上消灭了的主力；又在江西消灭了的主力、北伐军出师不到半年，从打到，声势震动全国。
支持：工农革命运动的发展1、北伐军经过的农村，爆发了疾风骤雨般的，给了北伐军极大的支持。
2、在中国共产党的领导下，先后发动三次武装起义，并最终取得成功，迎接北伐军进入上海。
三、国民党右派突然叛变革命：原因：1、高涨的触动了、的根本利益。
2、国民党右派得到的支持，中外反共势力联合。
事件：1、1927年4月，蒋介石在上海发动政变。
2、1927年7月，汪精卫在发动“七一五”反革命政变并召开“”3.影响: 标志着轰轰烈烈的失败。
四、南京国民政府的成立1.时间：蒋介石叛变革命以后，年月，在成立“国民政府”。
人教版八年级历史上册全册导学案及答案5
人教版八年级历史上册全册导学案及答案5第六单元经济和社会生活第21课科学技术与思想文化【课程导入】05年，清政府决定自己修筑京张铁路，委任詹天佑为总工程师。
在施工过程中，詹天佑碰到了哪些难题？而他又是怎样逐一克服的？这反映了他一种什么崇高品质？“人”字形路轨是怎么回事？这样的设计有什么好处？京张铁路建成典礼纯碱，又叫苏打，是制造肥皂、玻璃、纸张、冶金等不可缺少的工业原料，甚至烤面包、做馒头也少不了它。
19世纪中期，欧美各国不是已经研制出制碱方法了吗？为什么侯德榜还要继续研究？他成功了吗？与外国不同的是，侯德榜在研制成功后，将制碱的奥秘公之于世。
这体现了一种怎样的高尚情操？写出了《制碱》一书后，侯德榜为什么还要继续探索制碱的新工艺？为了表彰他的贡献，人们把这种制碱新工艺命名为什么？近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家认识到要改变现状，必须学习西方的长处。
魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人，他的著作《海国图志》被当时人称为奇书。
魏源为什么要编《海国图志》？书中介绍了一些什么内容？魏源编写这本书的目的何在？严复是近代中国向西方寻找真理的代表人物，也是系统在中国传播西学的资产阶级启蒙思想家、翻译家。
与魏源不同的是，严复主张向西方学习什么？他的《天演论》阐述了一种什么观点？这对当时的中国知识界产生了怎样的作用？让我们进入本课，一起来了解一下近代中国科学技术和思想文化的发展情况吧。
【知识网络】【学习探索】．通过分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里能够作出突出贡献的原因，找出他们身上所体现的共同特点。
从中，你得到什么启发？．本课介绍的四位中国近代文化名人，都是向西方学习的，都曾接触过西方文化。
为什么他们都要向西方学习呢？【自我测评】一、选择题．近代提出“师夷长技以制夷”的思想家是A．魏源B．林则徐c．严复D．康有为．严复翻译的著作是A．《海国图志》B．《四洲志》c．《天演论》D．《三国志》二、连线题请把下列人物与其相关内容连起来。
八年级历史上册5课导学案.doc
八年级历史（上）导学案学案编号：第5课八国联军侵华战争编写人：审核人：班级姓名一、【课后巩固练习】（共20分）选择题（5分）1、“这朝廷原是个名存实亡！替洋人……”描述的是哪个条约签订之后的状况？（）A.《天津条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》2、如果你是《1911年的北京东交民巷》的导演，不应该出现的画面是（）A.各国使馆林立B.某国使馆举行舞会C.驻扎外国军队D.居住大量北京居民3、下列各条款不属于《辛丑条约》的是（）A.赔款2亿两白银B.拆毁大沽炮台C.严禁人民参加反帝活动D.划定北京东交民巷为使馆界4、标志着清政府完全成为帝国主义统治中国工具的条约是（）A.《南京条约》B,《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》5、对1840年至1949年中国社会性质的最准确表述是（）A.封建社会B.半封建社会C.半殖民地社会D.半殖民地半封建社会二、材料分析题：6,从1840年-1901年，西方列强先后发动了四次侵华战争。
签订了一系列不平等条约，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
请回答：（1）清政府与西方列强之间进行的第一次较量是哪次战争？结果怎样？（2）写出中国近代史上第一个不平等条约；赔款最多的条约；割地最多的条约。
（3）八国联军入侵中国后，带来了什么后果？（4）在这部屈辱史中，中国战败的最根本的原因是什么？7.结合中国近代史上的三大不平等条约，说明中国社会是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的？（以鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争为例，简述我国是怎样一步步沦为半殖民地和半封建社会的。
辛丑条约八国联军侵华八年级历史（上）导学案学案编号：第5课八国联军侵华战争编写人：审核人：班级姓名二、【课前预习】预习自测：不依附不从众，让，电考成为习惯！'①借口：0国家：、、、、、、、O过程：年6月，八国联军由—国人—率领，从大沽经天津向北京进犯，7月攻陷, 8月占领oI X一I~~Lt，、t .1 I —*\，=—■，，、一rT-* B . t t . —签订：和。
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历史学科第五学习主题单元复习
学讲预案
一、知识整合
二、体验中考
1.为了争取国内和平，中国共产党同国民党进行了重庆谈判。
这一历史事件发生在（）
A．长征结束后 B．抗日战争胜利后 C．新中国建立后 D．抗美援朝胜利后2．下列历史事件不是发生在解放战争期间的是（）
A．三大战役 B．国民党军队大举进攻中原解放区
C．刘邓大军挺进大别山D．《双十协定》的签订
3、全面内战爆发的标志是：（）
A．1946年6月，国民党军队对中原解放区发动疯狂进攻
B．1947年3月，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区
C．1947年3月，国民党军队对中原解放区发动疯狂进攻
D．1946年6月，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区
4、1948年9月到1949年1月，人民解放军与国民党军队展开的三大决战不包括：（）A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
5、“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
……天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
”毛泽东的这首诗写于哪次战役胜利之后？（ B ）
A．挺进大别山 B．渡江战役 C．三大战役 D．解放华东
6、下列哪次战役的胜利，被陈毅称之为是“人民群众用小车推出来”？（B ）
A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
7、为使课堂内容生动丰富，老师要求每学习完一个单元后，都有历史兴趣小组的同学互相推荐影视作品。
学习完《人民解放战争的胜利》这一单元后，他们推荐的下列四部作品有错误的是（）
A.《重庆谈判》
B.《大决战》
C.《渡江侦察记》
D.《西安事变》
二、非选择题
8、在党中央的正确领导下，解放战争取得了伟大胜利。
请阅读材料，回答有关问题。
材料一：毛泽东对一次战略部署作了生动比喻：蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东，搞重点进攻，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。
这样的兵力部署很像一个哑铃，两头粗，中间细。
两头力量强，还有攻势；中间力量弱，处于防御。
我们就攻其薄弱部分，从中央突破，像一把尖刀，插入敌人胸膛。
材料二：
（1）材料一中“像一把尖刀，插入敌人胸膛”的战略部署指的是什么历史事件？
（2）这一战略部署是在何时实施的？这一战略部署的具体指挥者是谁？
（3）这一战略部署有什么重要历史意义？
(4)根据材料二按图中（1）（2）（3）编号顺序写出三大战役的名称。