部编人教版八年级历史上册第4课《洋务运动》导学案(含答案)
部编人教版八年级上册历史 第4课 洋务运动 课后习题练习复习课件
(4)根据材料四，概括归纳李鸿章反对西方列强在中国修筑铁 路的目的和理由。 目的：排斥(拒绝、抵制)列强对中国铁路修筑权的染指。 理由：列强贪利，危害财政；毁坏田地房屋；破坏风水； 破坏老百姓的生计；容易激起民变。(任意两点即可)
材料五 (19世纪80年代，李鸿章等力矫众说，要求自建铁路) 李鸿章上奏说，若火车盛行，则有驾驶之人，有修路之 工，……故有铁路一二千里，而民之依以谋生者当不下数十 万人……铁路所经不过丈余之地，于田庐坟墓尚不相妨。即 遇官道稍窄之处，亦必买地优给价值(多给钱拆迁百姓的田 庐)；其坟墓当道者，不难稍纡折以避之。
4．洋务派创办的军事工业经费由政府拨给，产品调拨给军队， 采用机器生产，实行雇佣制；其民用企业由官府控制，但 吸收私人资本，产品投放市场。对上述现象理解不正确的 是( ) A．中国走上资本主义道路 B．中国的工业化开始起步 C．中国民族资本主义开始产生 D．洋务运动为中国近代化开辟了道路
【解析】洋务派掀起洋务运动的主观目的是维护和巩固清政 府的统治。但是，洋务运动仅仅学习西方的军事器物，而不 改变落后的封建制度，没有使中国走上资本主义道路。 【答案】A
5．在洋务企业的刺激下，19 世纪六七十年代，中国沿海一些 地区部分官僚、地主、商人、买办和手工业作坊主开设工
厂，雇用工人进行生产。这说明洋务运动( B ) A．引进了西方机器工业 B．刺激了中国民族资本主义的产生 C．挽救了民族危亡 D．阻止了外国资本主义扩张
6．【核心素养：史料实证】中国人追求国家富强、民族复兴、 人民幸福之梦。近代以来，无数仁人志士，为追求“中国梦” 而不懈努力，几多教训，几多启示。阅读材料，结合所学 知识回答问题。
与“洋务运动的主要代表人物”“收复新疆”“湘籍名臣”三个
2019年人教部编版八年级历史上第4课洋务运动教案
2019年⼈教部编版⼋年级历史上第4课洋务运动教案第4课洋务运动⼀、教学分析：1.教材分析：清末兴起的洋务运动，是洋务派以“⾃强”、“求富”为⼝号进⾏的⼀场⾃救运动，虽说最终以失败⽽告终，然⽽在近代史其地位却举⾜轻重，这不仅因为它在教材中有着承上启下的关联，更因为它开启了中国最早的近代化运动。
不了解它，就难以完全把握整个中国近代史。
学习好本节，⾄为关键。
2.学情分析：部分学⽣通过影视剧等⽅式知道曾国藩、李鸿章等洋务派官员的⼀些事迹，了解詹天佑、容闳等近代历史⼈物时洋务运动派出的留学⽣等史实。
学⽣也具备了基本的阅读教材的能⼒，但是学⽣对洋务运动的作⽤和局限性的分析还存在学习困难。
如何给学⽣创设学习情境，引导学⽣理性分析洋务运动是中国早期近代化的探索。
3.核⼼素养：了解或掌握洋务派和顽固派的出现与他们之间的主要分歧；洋务运动兴起的时间、⼝号、主要内容，军事⼯业和民⽤⼯业的性质。
通过⽐较洋务派和顽固派观点的异同，培养学⽣抓住事物之间的“共性”和“个性”进⾏⽐较的能⼒。
引导学⽣分析洋务运动失败的原因；客观评价洋务运动。
使学⽣认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变⾰的关系，引导学⽣⽤发展的观点看待事物。
洋务运动是清政府试图⾃救的运动，也是洋务派从兴办军事⼯业着⼿进⾏的⼀次变⾰试验。
洋务运动中开办的民⽤⼯业，于不知不觉之中将封建主义的坚冰开了些裂缝，⽽后，民族资本主义则可以沿着这些裂缝慢慢的渗开，⽂化教育上的新措施打开了传统⽂化之外的另⼀个天地。
⼆、教学过程：【教师导语】步⼊近代的清王朝，遭到了两次鸦⽚战争的失败，⼜受到太平天国运动的沉重打击，统治已是风⾬飘摇，⾯对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了⼀次统治阶级内部的⾃救运动，这就是洋务运动。
洋务运动的代表⼈物有哪些？这场⾃救运动有哪些内容？结果如何？现在我们就来学习第4课：洋务运动。
【学习⽬标】1．了解洋务运动的根本⽬的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是明显具有明显的保守性。
八年级上册《洋务运动》导学案（通用7篇）
八年级上册《洋务运动》导学案（通用7篇）八年级上册《洋务运动》导学案篇1一、教材内容分析19世纪60-90年代的洋务运动，是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为进行的一场自救运动。
它引起了西方国家的近代生产方式，培养了一批技术人员，刺激了中国民族资本主义的发展，也对外国经济势力的入侵起到了一定的抵制作用。
但是，由于洋务运动并没有从根本上改变封建制度，而且存在着各种消极因素，在很大程度上受洋人控制，最终以失败而告终。
虽然这次自救运动失败了，但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教育的人才为接下来的中国奠定了基础。
二、课程标准1、了解洋务派“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。
2、评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和局限性。
三、教学目标知识与能力：通过本课学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
过程与方法：在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。
培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。
情感、态度价值观：辩证客观地评价洋务运动，培养创新的思维能力。
四、教学重点、难点重点：洋务运动兴起和发展的概况。
难点：洋务运动的评价。
五、教学流程：（一）创设情境，导入新课展示：先猜两个19世纪晚期中国上海的一则广告上写道：“胜地无须秉烛行，圆珠替月明分明。
何须浪掷金钱买，海上天开不夜城。
”“东西遥隔语言通，此器名称德律风。
沪上巨商装设厂，几如面话一堂中。
”教师：广告上描绘的是什么时期的什么先进的器物？学生：洋务运动；电灯和电话。
（设计意图：以猜谜语的方式导入，激起学生探究的兴趣。
（部编）人教版初中八年级历史上册《第4课洋务运动》优质课导学案_3
（部编）⼈教版初中⼋年级历史上册《第4课洋务运动》优质课导学案_3第4课洋务运动教学设计课标要求了解洋务派为“⾃强”“求富”⽽创办的主要军事⼯业和民⽤⼯业，初步认识洋务运动的作⽤和局限性。
教学⽬标1.知识与能⼒：了解洋务运动的背景、起⽌时间、代表⼈物、主张⽬的和⼝号；掌握洋务运动的主要内容；分析理解洋务运动的积极作⽤和洋务运动没有实现“⾃强”、“求富”的历史原因，学会科学评价洋务运动。
2.过程与⽅法：以⼩组为单位，交流合作，讨论分析史料，开展探究学习，培养学⽣合作学习、研读史料、归纳综合的能⼒。
通过对洋务运动作⽤的科学评价，培养学⽣辩证看待历史事件的能⼒。
3.情感态度与价值观：通过教学，使学⽣既要认识到洋务运动是维护封建统治的改⾰⾃救运动（落后性和局限性），⼜能理解洋务运动开启了中国的近代化进程，是中国历史上第⼀次近代化运动的历史地位（进步性）；感受洋务派为推进中国近代化所做的探索和努⼒，增强社会主义建设的责任感和使命感；联系当前的改⾰开放，总结洋务运动的经验和教训，培养学⽣以古鉴今、关注国家发展的家国情怀。
教学重难点重点:洋务运动的主要内容难点:评价洋务运动教学流程（⼀）创设情境导⼊新课同学们听说过马拉⽕车的故事吗？马拉⽕车在今天看来，让⼈匪夷所思。
然⽽，这个故事却曾发⽣在100多年前的唐胥铁路上。
唐胥铁路是我国第⼀条⾃建铁路，它的修建和哪⼀个重要的历史事件有关？这⼀事件中还出现了哪些新事物？马拉⽕车的奇闻背后⼜反映了什么？要解答这些问题，让我们⼀起回到19世纪中后期的中国，⼀起来学习和探讨第⼆单元第四课《洋务运动》。
（⼆）交流合作探究新知教师：（释疑）近代化，主要指的是向西⽅资本主义学习，在经济、政治、思想等领域实现从传统的农业⽂明向先进的⼯业⽂明转变的历程。
⼀、洋务运动的兴起教师：（展⽰图⽂材料，提问）19世纪五六⼗年代的清政府⾯临怎样的国内外形势？学⽣：（思考，发⾔）内忧外患、内外交困教师：为了解决这种困局，清政府内部的⼀些开明官员提出了⾃⼰的⼀套治国⽅案。
人教部编版八上历史 2.4 洋务运动习题(含答案)
人教部编版八上历史 2.4 洋务运动习题(含答案)洋务运动习题（含答案）一、选择题(本大题共15小题，共30.0分)1. 洋务运动的口号不包括（）A. “求富B. “自强”C. “师夷长技”D. “变法革新”2. 洋务运动兴起的目的是（）A. 维护清朝统治B. 抵御外来侵略C. 发展资本主义D. 镇压农民运动3. 下列有关洋务运动的叙述，错误的一项是（）A. 发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治者的自救运动的近代军事工业是（）①轮船××局②福州船政局③汉阳铁厂④江南制造总局。
A. ①③B. ②④C. ②③④D. ①②③④7. 洋务运动对中国社会近代化进程的主要影响是（）A. 开辟了中国近代化的道路B. 初次实践了“师夷长技”的思想C. 建立了中国第一支近代海军D. 促成了统治集团内部的变化8. 湖里山炮台的建立是“师夷长技以A. 戊戌变法B. 洋务运动C. 辛亥革命D. 新文化运动9. 小兰曾在洋务派创办的第一所新式学堂学习过，你知道这所学堂的名称吗（）A. 福建船政学堂B. 京师同文馆C. 万木草堂D. 北洋水师学堂10. 洋务派主张利用西方的先进技术，欲达到的目的是（）A. 发展中国科技B. 强兵富国、维护清朝的统治C. 平定内D. 抵御外国的侵略11. 历史上，每一次思想解放运动过后，就会发生深刻的社会变革。
下列史实表述不符合这一主题的是（）A. 文艺复兴运动--封建社会逐步瓦解B. 欧洲启蒙运动--资本主义制度确立C. 戊戌变法运动--资产阶级登上政治舞台D. 洋务运动--中国近代民主革命掀起高潮12. 上海轮船××局是洋务派举办的规模最大的民用企业．它开张之初只有轮船3艘，后发展到30多艘，经营了国内运输，发展了海外业务，打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还一度兼并了美商的旗昌轮船公司．这段材料说明了洋务运动（）A. 培养了一批科技人B. 刺激了中国资本主义的产生和发展C. 在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张D. 启动了中国近代化的进程13. 洋务运动的主要活动中，最能体现洋务派初衷的是（）A. 培养人才B. 筹建海防C. 创办军事工业D. 创办民用工业14. 毛泽东曾说：“（在中国）讲重工业，不能忘了张之洞”．这主要指张之洞创办了（）A. 江南制造总局C. 大生纱厂D. 汉阳铁厂15. 鲁迅先生认为中国太难改变了，不是把鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。
人教部编版初二上册第二单元第4课洋务运动导学案
人教部编版初二上册第二单元第4课洋务运动导学案班级：小组：姓名：等级：【学习目的】梳理洋务运动的时间、代表人物、口号等史实。
能用自己的话说出洋务运动的作用与局限性。
【运用说明与学法指点】请同窗们依据学习目的和预习案设置的效果，阅读课本第28—31页，将预习案效果的答案在课本上勾勒出来，标注重点和疑问点。
【自学导航】〝洋务〞指一切涉外洋务。
〝洋务运动〞即洋务派为了对立人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场〝师夷长技〝的封建统治者的自救运动。
洋务派在中央以奕䜣为代表，在中央以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。
一、洋务运动之走进历史——归结洋务运动的背景、代表人物、时间以及口号。
二、洋务运动之四部曲——掌握洋务运动各个时期的特点。
〔逐条列出各时期洋务派的活动，要有时间、举行者和企业名。
〕经【史海泛舟】曾国藩〔1811年11月26日－1872年3月12日〕，中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。
与胡林翼并称曾胡，与李鸿章、左宗棠、张之洞并称〝晚清四大名臣〞。
官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，谥曰文正。
曾国藩出生于晚清一个地主家庭，自幼勤劳好学，6岁入塾读书。
8岁能读四书、诵五经，14岁能读«周礼»«史记»文选。
道光十八年〔1838〕中进士，入翰林院，为军机大臣穆彰阿门生。
累迁内阁学士，礼部侍郎，署兵、工、刑、吏部侍郎。
与大学士倭仁、徽宁道何桂珍等为密友，以〝实学〞相砥砺。
太平天国运动时，曾国藩组建湘军，力挽狂澜，经过多年鏖战后攻灭太平天国。
曾国藩终身奉行为政以耐烦为第一要义，主张凡事要节省廉劳，不可为官自傲。
他修身律己，以德求官，礼治为先，以忠谋政，在官场上取得了庞大的成功。
曾国藩的崛起，对清王朝的政治、军事、文明、经济等方面都发生了深远的影响。
在曾国藩的建议下，建造了中国第一艘轮船，树立了第一所兵工学堂，印刷翻译了第一批西方书籍，布置了第一批赴美留先生。
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第4课 洋务运动》 优质课导学案_1
中国历史（2017年人教版） 八年级上册 第二单元第4课 洋务运动 教学设计【课程标准（2011版）】了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
【教学目标】1、知识与能力：通过阅读教材，列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，培养学生阅读材料、提取有效信息的能力。
2、过程与方法：（1）教师通过对教学内容的整合和问题预设，组织学生对文本、图片、视频、微课、人教数字校园等资源的解读，在感知、积累、理解的过程中，初步掌握阅读、观察、理解、分析历史材料的方法；利用导学案和微课，强化知识的学习。
（2）以搜集乡土素材的展示为基点，由点到面引导学生自主学习洋务派的主要活动，全面了解洋务运动。
（3）通过提供多种材料，引发学生互动讨论，从多角度、多层面评价洋务运动，初步认识洋务运动的作用和局限性。
3、情感态度与价值观：感知洋务派突破传统，寻求富强道路的探索历程，增强学生对家乡的了解和情感；感悟洋务运动推动中国社会进步的客观作用。
【教学重点】洋务派的主要活动【教学难点】对洋务运动的评价【教学环节】导入：张之洞在武汉展示学生搜集的图片：张公堤、张之洞路、武汉近代工业博物馆——张之洞与汉阳铁厂博物馆。
一、通读全课文，填空并呈现： 1、三个一：①一个根本目的：主张利用西方 ，强兵富国，维护和巩固 的统治； ②一个派别： ； ③一段时间：19世纪 年代至 年代。
2、二个口号：前期“ ”，后期“ ” ； 3、三支海军：建立新式海陆军，筹建 、 、 三支海军； 4、四项内容：创办近代 、 、培养新式人才、建立新式海陆军； 5、五位代表人物：在中央是 ，在地方主要是 、、和 等人。
总之，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。
二、小组合作探究：知识重构：洋务运动探究㈠观看视频和历史小短剧并结合所学，议一议19世纪中后期，清政府兴办洋务运动的原因是什么？答：。
人教版部编历史八年级上册《第4课 洋务运动》教案2
人教版部编历史八年级上册《第4课洋务运动》教案2一. 教材分析《人教版部编历史八年级上册》第4课《洋务运动》主要介绍了洋务运动的时间、代表人物、主要内容和影响。
通过学习，学生可以了解洋务运动的历史背景、发展过程及其在我国近代史上的地位和作用。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于洋务运动这一较为复杂的历史事件，仍需进一步引导和深化。
学生在学习过程中可能对洋务运动的具体内容和影响产生疑惑，需要教师耐心解答。
三. 教学目标1.知识与技能：了解洋务运动的时间、代表人物、主要内容和影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识洋务运动在我国近代史上的地位和作用，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
四. 教学重难点1.重点：洋务运动的时间、代表人物、主要内容和影响。
2.难点：洋务运动的作用和意义，以及对其评价。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解洋务运动的相关知识，引导学生掌握重点内容。
2.自主学习法：学生自主阅读教材，了解洋务运动的基本情况。
3.合作探讨法：学生分组讨论，分析洋务运动的作用和意义。
4.案例分析法：教师提供相关案例，引导学生分析洋务运动的具体影响。
六. 教学准备1.教材：人教版部编历史八年级上册。
2.课件：教师准备相关课件，辅助教学。
3.案例：教师收集与洋务运动相关的案例，用于分析讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍洋务运动的背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）学生自主阅读教材，了解洋务运动的时间、代表人物、主要内容。
教师引导学生关注洋务运动的目的和意义。
3.操练（15分钟）教师提出问题，引导学生分析洋务运动的作用和影响。
学生分组讨论，分享各自观点。
教师点评并总结。
4.巩固（10分钟）教师提供几个与洋务运动相关的案例，引导学生分析其影响。
学生分组讨论，汇报分析结果。
教师点评并总结。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考洋务运动在我国近代史上的地位和作用，以及对其评价。
人教部编版八年级历史上册第四课 洋务运动导学案
四、拓展延伸 直击中考
1、（2021青海西宁中考）洋务运动时李鸿章说:“古今国势，必先富而后能强尤必富在民生，而国本乃可益固。”下列史实能印证这一思想的是【D】
A.创办安庆内军械所B.创办江南制造总局
C.创办京师大学堂D.创办轮船××局
2、(2021湖南娄底模拟)某小组确定的学习主题是“洋务运动”。下列选项与该主题直接相关的有【D】
A.洋务运动的进步作用主要体现在开辟了近代化道路
B.戊戌变法冲击了陈旧腐朽的旧文化，具显著的里程碑
D.五四运动是中国新民主主义革命的开端
五、教学反思（学习收获）
①打着“自强”“求富”的旗号②创办军事工 业③代表人物有曾国藩、李鸿章④建成 了北洋水师等近代海军
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
3、(2021湖北鄂州中考)汪林茂在《层级递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说:“其最大的意义并不是产生了‘强兵’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化这辆列车。”据此可见【A】
3、重点精讲近代民用企业的性质和特点
(1)性质:资本主义企业。
(2)特点:采用西方先进技术和设备进行生产，生产出的产品除供给国家和军队使用外，还投放到市场上，对外国资本主义经济势力的扩张,客观上起到了一定的抵制作用。
洋务运动：洋务运动是清政府在内外交困的情况下,采取的所谓的“自救”运动。洋务运动布新而不除旧，仅将西方现代科技嫁接到腐朽的封建制度的机体。上,非但不想触动封建制度，反而以维护其存在为目的，这就注定了洋务运动失败的结局。洋务运动虽然未使中国走上富强道路，但它毕竟是中国近代化的第一步，它的思想和实践在当时的历史条件下都是先进的，对此我们应给予充分肯定。
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第4课 洋务运动》 赛课导学案_0
《洋务运动》教学设计列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
[教材分析]本课位于《中国历史》八年级上P28——31，太平天国运动沉重地冲击了清王朝的腐朽统治，两次鸦片战争使清王朝在政治、经济上元气大伤。
为了适应外国资本主义的侵略和对人民革命的镇压，维护清王朝的统治，中国政治舞台上一次颇有声势的运动——洋务运动爆发了。
洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
洋务运动是清王朝统治阶级中比较开明的洋务派做的一场“强国梦”，“好梦”就在中日甲午战争中破灭了。
学情分析八年级学生的知识面较广，个性普遍突出。
应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。
充分地体现以学生为主体，对学生的积极思维给予充分肯定，巧妙引导，从而激发学生敢想、敢说、爱说的欲望，增强学生学习的自信心。
如课前可以让学生收集资料、观看影视片等，引导学生主动学习探究。
教学目标知识与能力：通过看视频、阅读课文、探究问题，使学生了解并掌握洋务运动的背景、时间、代表人物、口号、内容、地位及评价等历史基础知识。
过程与方法：通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。
情感态度与价值观：让学生认识到只有打破原有的封建统治，才能改变中国的命运，改革才能成功。
教学重、难点对洋务运动的评价。
教学过程导入：播放一段关于洋务运动的视频，然后由教师总结并提出设问：同学们刚才所看到的视频是关于19世纪60年代-90年代洋务派创办的洋务运动的情况，那么洋务派指哪些人呢？洋务运动指什么运动呢？洋务运动的内容是什么？它的结果如何？又该如何评价洋务运动呢？让我们带着这些疑问一起走进今天的课堂—洋务运动。
部编版八年级历史上册《第4课 洋务运动》 教案
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧单元导学【单元线索建构】【核心素养透视】部编版八年级历史上册《第4课洋务运动》教案1.补充史料，引导学生思考洋务派为何首先兴办军事工业？材料五：治国之道，在乎自强；而审时度势，则自强以练兵为要，练兵以置器为先。
——《筹办夷务始末》材料六：中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不急……中国欲自强之道，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——《筹办夷务始末》结论：一是认为发展军事力量见效最快，能够很快实现自强的目的；二是自认为清朝仅仅在军事上落后，其他方面远胜于西方。
2.让学生阅读教材，结合表格，汇总洋务运动的主要内容。
3.对于重点、难点问题分别进行探究、交流、讲解：（1）创办近代军事和民用企业①结合教材及史料，让学生理解后期创办民用工业的目的：辅助军事工业,以求富反哺自强，为军事工业提供燃料、运输、原料、资金等支持。
②通过读图，引导学生思考：洋务派创办的工业在地域分布上有什么特点？其原因是什么？结论：特点：为集中在沿海和沿江地区。
原因：自然条件优越；交通便利；多为通商口岸，便于利用外国的技术设备；较早受到西方工业文明的冲击。
③巧记洋务派创办的三大军事工业和四大民用工业。
（2）兴办近代教育①展示洋务运动期间创办的著名新式学堂。
②重点介绍京师同文馆。
③介绍派遣留学生出国深造的情况。
（3）海防与塞防——建立新式海陆军①通过图片的形式，展示19世纪70年代中国西北边疆与东南海疆形势严峻。
②通过介绍左宗棠与李鸿章之间的塞防与海防之争，穿插介绍创办新式海陆军的具体概况。
板块三勉强涂饰，虚有其表——评价洋务运动1.教师讲述洋务运动的结果：1895年2月17日，甲午中日战争威海卫战役中，北洋舰队全军覆没，标志洋务运动失败。
2.展示史料，让学生归纳思考洋务运动难以摆脱破产厄运的原因有哪些？结论：外国势力的挤压；清政府内部腐败；洋务派单纯引进西方先进技术，没有变革腐朽落后的封建制度（根本原因）。
全新部编版八年级历史上册导学案（全册共57页附答案）
全新部编版⼋年级历史上册导学案（全册共57页附答案）全新部编版⼋年级历史上册导学案（全册共57页附答案）⽬录第⼀单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦⽚战争第2课第⼆次鸦⽚战争第3课太平天国运动第⼆单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动第5课甲午中⽇战争与⽠分中国狂潮第6课戊戌变法第7课抗击⼋国联军第三单元资产阶级民主⾰命与中华民国的建⽴第8课⾰命先⾏者孙中⼭第9课⾟亥⾰命第10课中华民国的创建第11课北洋政府的⿊暗统治第四单元新时代的曙光第12课新⽂化运动第13课五四运动第14课中国共产党诞⽣第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争第16课⽑泽东开辟井冈⼭道路第17课中国⼯农红军长征第六单元中华民族的抗⽇战争第18课从九⼀⼋事变到西安事变第19课七七事变与全民族抗战第20课正⾯战场的抗战第21课敌后战场的抗战第22课抗⽇战争的胜利第七单元解放战争第23课内战爆发第24课⼈民解放战争的胜利第⼀单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦⽚战争⼀、学习⽬标1.讲述林则徐虎门销烟的故事；列举《南京条约》的主要内容；认识鸦⽚战争对中国社会的影响。
2.通过林则徐虎门销烟的故事，感悟中国⼈民反抗侵略的⽃争精神。
⼆、⾃主预习1. 直接威胁到清政府的财政；许多官员、⼠兵吸⾷鸦⽚，不但严重摧残了他们的体质，更是导致政治腐败和军队战⽃⼒削弱。
2. 是中国⼈民禁烟⽃争的伟⼤胜利，显⽰了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
3.中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然⽀持罪恶的毒品⾛私，发动侵华战争。
，鸦⽚战争爆发。
4. ，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第⼀个丧权辱国的不平等条约——中英。
三、合作探究1.归纳《南京条约》的内容，并分析危害。
2.有⼈说：“正是因为林则徐领导的禁烟运动损害了英国商⼈的利益，所以英国发动了鸦⽚战争；如果林则徐不采取禁烟运动，英国就不会发动鸦⽚战争了。
”你认为这个观点对吗？四、随堂演练1.19世纪上半期，世界上最强的资本主义国家是（）A.英国B.法国C.美国D.俄国2.英国发动鸦⽚战争的根本原因是（）A.保护鸦⽚贸易B.割占中国领⼟C.打开中国市场D.争取外交平等3.鸦⽚的输⼊给中华民族带来的深重灾难有（）①⼴⼤劳动⼈民⽣活更加贫困②军队战⽃⼒减弱③清政府的财政收⼊激增④各级官僚贪污腐败更加严重A.①②④B.①③④C.③④D.①②③④4.道光帝接受林则徐严禁鸦⽚的主张，最根本的原因是（）A.害怕数⼗年后中原⽆御敌之兵，⽆充饷之银B.为了扭转对英贸易逆差C.林则徐上书⾔辞恳切D.为了维护⼴⼤百姓的利益5.《南京条约》被迫开放的通商⼝岸有（）①⼴州②天津弱③厦门④福州⑤南京⑥定海⑦宁波⑧上海A.①②③④⑤B.③④⑤⑦⑧C.④⑤⑥⑦⑧D.①③④⑦⑧6.乾隆皇帝说：“天朝⼤国，物产丰富，⽆所不有，原不借外来货物以通有⽆。
部编人教版八年级历史上册第4课《洋务运动》教案
第4课洋务运动❶教学分析➷【教学目标】知识与能力了解洋务运动的时间、代表人物、口号；掌握洋务运动的内容和评价；分析理解洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因。
过程与方法以小组为单位，搜集历史资料，讨论分析历史资料，培养学生合作学习、研读史料的能力。
通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生辩证看待历史事件的能力情感态度与价值观使学生既要认识到洋务运动是维护封建专制统治的自救运动（落后性），又要清楚的知道洋务运动客观上刺激了中国资本主义的发展（进步性）【重点难点】重点：洋务运动的概况难点：对洋务运动的评价❷教学过程➷一、导入新课鸦片战争清军战舰甲午战争清军战舰同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军的战舰发生了很大的变化? （学生回答,教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入第4课洋务运动的学习。
二、新课讲授目标导学一：洋务运动的兴起1.教师首先讲解：什么是洋务运动？（洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。
）这些开明的官僚在当时被称为洋务派。
2.教师指导学生阅读教材，完成下表：3.教师强调：面对严重的统治危机，清朝统治集团的开明官员——洋务派，主张利用西方先进技术，从而维护清王朝的统治。
但他们只学习洋务运动时间19世纪60年代——90年代中期目的利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治口号“自强”“求富”代表人物中央恭亲王奕䜣地方曾国藩、李鸿章、张之洞等人❸板书设计➷❹教学反思➷洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，是中国近代史上重要的节点。
因此在本课的讲述中，要围绕“近代化”进行讲解，深刻诠释洋务运动对中国近代化的推动作用。
通过对文字、图片等资料的讲解和分析，让学生在理清基础知识的脉络，分析理解洋务运动对中国近代化的重要作用，进而培养学生的归纳总结、解读分析史料的能力。
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第4课 洋务运动》 公开课导学案_1
教学目标知识技能通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识;通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。
培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。
情感态度使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。
洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。
教学重难点教学重点洋务运动的主要代表人物与主要内容。
教学难点如何正确的评价洋务运动，理解洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
教学工具多媒体工具教学过程一、导入新课：1、出示三个图片(鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动)。
2、根据三幅图片讲述：步入近代的清王朝，遭到两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重打击，统治已是风雨飘摇，面对残酷现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动。
这节课我们就来学习第6课《洋务运动》。
3、释题。
《洋务运动》是第二单元的第一课，第二单元是近代化的探索。
所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。
二、学习新课1、组织学生欣赏一段关于洋务运动的视频。
2、学生阅读课本，完成自学卡。
(1)什么是洋务派。
(2)洋务运动(时间、代表人物、目的、性质、结果、标志)。
(3)洋务运动的内容。
(表见后面)3、检查自学效果。
(幻灯片出示)最近网上流传一本新编历史剧《洋务运动》，请根据教材知识，判断下列剧情是否符合历史事实，如有错误，指出错在何处。
剧情1：在乾清宫，慈禧召集李鸿章、曾国藩、张之洞、倭仁等大臣商讨国事，李鸿章提出要修铁路，遭到张之洞的坚决反对，张之洞说：“电线铁路，冶铁织布，变华为夷，鄙见迂疏，期期以为不可。
人教版历史八年级上第4课《洋务运动》导学案
第4课洋务运动课题：第4课洋务运动总课时___1_____ 第_1__课时学习目标：1、说出洋务运动的目的、时间、代表人物、口号、内容和作用。
2．知道曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人在洋务运动中的活动；记住洋务派创办的军事工业和民用企业。
3．明确洋务运动对中国产生的影响，初步认识洋务运动的作用和局限性。
任务与问题方法与要求暴露区【自主学习】一、洋务运动的兴起1、洋务派：后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方，强兵富国，维护。
这些官员被称为“洋务派2、代表人物：在中央以恭亲王为代表，在地方以、等人为代表。
3、时间、口号：从，洋务派掀起了一场旨在“”“”的洋务运动。
二、创办近代军事和民用企业1、军事工业（1）口号：“自强”（2）代表：从19世纪60年代起，洋务派先后创办了、等一批近代军事工业。
（3）兴办教育：为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。
2、民用企业（1）口号：“求富”。
（2）代表：从19世纪70年代起，洋务派开办一些近代民用企业。
其中比较重要的有、、、湖北织布局等。
三、建立新式海陆军1、新式军队：从19世纪60年代起，洋务派开始组建淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。
2、创办近代海军：从19世纪70年代起，洋务派开始大規模进行近代海防建设，筹建。
到80年代，初步建成了、和三支海军，其中以规模最大°。
1885年，清政府成立统一协调指挥，同年还在台湾建立行省。
3、收复新疆：为加强西北塞防，1875年，清政府任命力主收复新疆的为钦差大臣，督办新疆军务。
他采取“先北后1、请同学们依据教材，试着独立完成“自主学习”的内容，小组长检查。
2、把预习中遇到的困惑问题，在右边的暴露区内写出来，并与同组同学交流，看看能否在同学中解决。
南，”的策略，成功。
1884年，清政府在新疆建立行省。
最新部编版八年级历史上册导学案第04课 洋务运动
第4课洋务运动【教学目标】一、知识与技能通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。
通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。
二、过程与方法组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。
三、情感态度与价值观使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。
【教学重点】洋务运动兴起和发展的概况。
【教学难点】洋务运动的评价。
情景导入生成问题步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重打击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动。
这就是洋务运动。
洋务运动的代表人物有哪些？这场自救运动有哪些内容？结果如何？自主学习梳理知识一、洋务运动的兴起1．第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用。
这些官员被称为。
2．中央代表人物有奕；地方代表人物。
3．从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在的洋务运动。
二、创办近代军事和民用企业1．从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展，先后创办了等一批近代军事工业。
2．为了洋务的需要，洋务派还兴办，培养翻译和军事人才；设立，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。
3．从19世纪70年代起，洋务派提出“求富”的主张，开办一些，比如等。
三、建立新式海陆军1．从19世纪60年代起，洋务派开始组建，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。
2．从19世纪70年代起，洋务派开始大规模进行近代海防建设，。
到80年代，初步建成了三支海军。
3．洋务运动是中国历史上。
中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上，对外国资本的入侵起到了一定的。
2023-2024学年部编版历史八年级上册2.4洋务运动和边疆危机同步练习(含答案)
第4课洋务运动和边疆危机一、基础巩固知识点1 洋务运动的兴起1.[2023鞍山铁东区三模]徐中约在《中国近代史》中写道：“自强运动的倡导者推动现代规划，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡，并加强他们自己的权位。
他们从未梦想要把中国锻造成一个新式国家。
”上述材料说明这场自强运动的根本目的是( )A.学习西方技术B.维护封建统治C.抵御外来侵略D.镇压国内动荡2.[2023无锡锡山区期中]19世纪60年代，某国的一位机械师要到中国谋职，你可以把他引荐给( )A.曾国藩B.林则徐C.洪秀全D.关天培知识点2 创办近代军事和民用企业3.[2023达州达川区期末]19世纪60—90年代，洋务派创办了许多近代企业。
下列企业与其他三项不同的是( )A.安庆内军械所B.江南机器制造总局C.轮船招商局D.福州船政局4.[2022泉州晋江模拟]新式国防比旧式的费用要高，以中国的生产来负担新式国防是绝对不可能的，所以李鸿章要办招商局来经营沿江沿海的运输，开煤矿金矿以增加收入。
材料表明民用企业( )A.属于民族资本主义范畴B.抵制了外国经济势力入侵C.均是由李鸿章创办的D.为新式国防提供经济基础5.[2022广州海珠区期末]洋务运动时期，福州船政学堂驾驶专业学生学习的课程门类除了英语、算学以外，还有“几何、代数、平面三角、球面三角、航海家天文学、航海理论、地理”。
由此可知，福州船政学堂( )A.对学生进行严格管理B.重视对西方科学的学习C.培养了一批造船人才D.激发了学生学习积极性知识点3 建立新式海陆军6.1871年，左宗棠说：“俄人侵占黑龙江，北地形势日迫。
兹复窥吾西陲，蓄谋既久，发机又速，不能不急为之备。
”下列对此解读恰当的是( )①左宗棠具有较强的战略洞察能力②当时俄国勾结和支持阿古柏政权③第二次鸦片战争后出现严重的边疆危机④“窥吾西陲”包括强占我国的伊犁A.①④B.①②③C.②③④D.①②③④7.下图内容可以用来直接佐证( )A.洋务运动推动了中国近代海军发展B.北洋舰队在洋务运动中获利最大C.洋务运动缓解了东南海疆的威胁D.封建制度阻碍中国社会发展8.[2023武汉江岸区期末]19世纪90年代，洋务派的代表人物张之洞创办了被称为当时亚洲最大的铁厂——汉阳铁厂。
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第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧
第4课洋务运动
课前自主预习
知识点1洋务运动的兴起
1.目的:第二次鸦片战争后,清朝统治集团内部一些比较开明的官员,主张利用西方先进技术,强兵富国,维护清王朝的统治。
2.时间:19世纪60年代到90年代中期。
3.洋务派:在中央以恭亲王奕为代表,在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。
4.洋务运动:洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。
知识点2创办近代军事和民用企业
5.创办军事企业:从19世纪60年代起,洋务派以“自强”为口号,发展近代军事工业,先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。
6.兴办新式学校
(1)目的:为了洋务的需要。
(2)举措:兴办新式学校,培养翻译和军事人才;设立翻译局,翻译外国科技书籍;派遣留学生出国深造等。
7.创办民用企业:从19世纪70年代起,洋务派又提出“求富”的主张,开办一些近代民用企业,以辅助军事工业。
其中比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
知识点3建立新式海陆军
8.组建新式陆军:从19世纪60年代起,洋务派开始组建新式洋枪队,淘汰传统兵器,采用西式兵操练兵,使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。
9.筹建新式海军:
(1)背景:19世纪70年代,中国边疆形势严峻。
为此,清政府内部发生激烈争论。
直隶总督李鸿章认为东南海防更加重要。
在他的倡议下,清政府开始大规模进行近代海防建设,筹建新式海军。
(2)成果:到19世纪80年代,南洋、北洋和福建三支海军初步建成,其中以北洋舰队规模最大。
1885年,清政府成立海军衙门统一协调指挥,同年还在台湾建立行省。
10.左宗棠收复新疆:为了加强西北塞防,1875年,清政府任命力主收复新疆的左宗棠为钦差大臣,督办新疆军务。
他采取“先北后南,缓进急战”的策略,率领装备了新式武器和进行了新式训练的清军,成功收复新疆。
但俄国仍通过条约割占了部分领土。
1884年,清政府在新疆建立行省。
11.洋务运动的评价
(1)地位:洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。
(2)积极意义:在客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。
(3)局限性:由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治,再加上其内部的腐败和外国势力的挤压,它没有使中国走上富强的道路。
课堂基础达标
知识点1洋务运动的兴起
1.美国汉学家芮玛丽评价洋务运动时说:“由于19世纪60年代的一些杰出人物的非凡努力,它们终于死里求生,再延续了六十年。
”洋务运动的“杰出人物”包括(D)
①林则徐②曾国藩③李鸿章④左宗棠⑤张之洞
A.①②③④
B.①③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤
2.近代中国地主阶级洋务派兴办洋务的根本目的是(C)
A.学习西方先进科学技术
B.发展本国民族资本主义
C.维护清朝统治
D.抵制外国经济势力的扩张
知识点2创办近代军事和民用企业
3.洋务派创办的企业中,最能体现我国近代航运业初步发展的民用企业是(A)
A.轮船招商局
B.安庆内军械所
C.福州船政局
D.江南制造总局
4.某校八年级(1)班历史学习小组收集了下列一组图片。
适合作为这组图片标题的是(B)
A.兴办教育
B.自强求富
C.组建新军
D.发动起义
知识点3建立新式海陆军
5.两千多年前,古罗马哲学家西塞罗就说:“谁控制了海洋,谁就控制了世界。
”中国近代最早创建的几支海军是(D)
①南洋②北洋③西洋④福建
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
6.阅读材料,回答问题。
材料李鸿章在洋务运动中主要活动一览表。
1865设江南制造总局于上海
(1)材料中的江南机器制造总局属于什么性质的工业?洋务派为什么创办这类性质的工业?
性质:军事工业。
原因:为了自强,镇压国内人民反抗和抵抗外国侵略。
(2)材料中的上海机器织布局属于什么性质的企业?洋务派在19世纪70年代以后为什么将重点转向创办此类企业?
性质:民用企业。
原因:为了求富,获取利润,同时弥补军事工业的经费不足,辅助军事工业。
(3)根据材料,归纳李鸿章在国防建设上的侧重点是什么。
侧重海防建设,筹建新式海军。
课后巩固提升
1.奕作为清朝中央政府的代表,懂得洋务运动开展的必要性和急迫性。
他是洋务运动的坚定支持者。
这里的“必要性和急迫性”主要是指(A) ①第二次鸦片战争列强侵华的加剧②太平天国运动的冲击③荷兰殖民者侵略台湾④17世纪沙俄入侵黑龙江流域
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
2.右图是一幅反映洋务运动的漫画。
图中人物所说的这些“洋玩意”的含义是(C)
A.洋枪队
B.外资企业
C.西方先进技术
D.鸦片
3.据资料统计,从1862—1894年这30余年中,李鸿章所主办和参与筹办的“新政”事业占中国这一时期举办的全部新政的80%以上,其范围包括军火、采矿、民用,此外还举办新式学校。
李鸿章“新政”事业的主题是(C)
A.废除八股取士,举办新式教育
B.引进先进技术,兴办民族工业
C.发展近代产业,抵御外侮
D.学习西方思想,改变传统习俗
4.下图是洋务运动创办的京师同文馆课程计划表,这有利于(B) 首年:认字写字,浅解辞句,讲解浅书
二年:讲解浅书,练习文法,翻译条子
三年:讲各国地图,读各国史略,翻译选编
四年:数理启蒙,代数学,翻译公文
五年:讲求格物,几何原本……练习译书
六年:讲求机器,微分积分,航海测算,练习译书
……
至汉文经学,原当始终不已,故于课程并未另列
A.促进科举考试
B.培养近代外交、科技人才
C.培养排外顽固势力
D.促进近代民族工业的生产
5.“上海轮船招商局创办三年内,外轮就损失一千三百万两(白银)。
湖北官办织布局开办后,江南海关每年洋布进口减少十万匹。
”以上材料说明洋务运动(B)
A.使洋务官员获利颇丰
B.对外国经济势力扩张起到一定抵制作用
C.增加了清政府的财政收入
D.促进了民族资产阶级的产生
6.李鸿章在生命的最后时光感叹:“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表。
”下列对这句话的理解最恰当的是(D)
A.洋务运动漏洞百出
B.洋务运动劳而无功
C.洋务运动推动了中国的近代化进程
D.洋务运动没有达到“自强”“求富”的目的
7.洋务运动中客观上刺激了中国民族资本主义产生和发展的措施是(A)
A.创办一批近代企业
B.创办京师同文馆
C.组建新式洋枪队
D.筹建新式海军
8.组合列举:改革为社会发展提供动力。
(1)19世纪60年代,洋务派打出“自强”口号创办了一批近代军事工业。
(2)1885年以后,清政府创建的海军舰队统一由海军衙门协调指挥。
(3)中国历史上第一次近代化运动是洋务运动。
9.阅读材料,回答问题。
材料一中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……中国欲自强,则莫如学习外
国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。
——摘编自《江苏巡抚李鸿章致总理衙门函》(1)材料一中李鸿章认为中国“独火器万不能及”西方,他得出这一观点的主要史实依据是什么?为此,洋务派进行了怎样的实践?
依据:鸦片战争、第二次鸦片战争,中国均战败。
实践:创办军事工业、组建新式洋枪队、筹建新式海军。
材料二19世纪60年代到90年代在中国社会发生的洋务运动,引进和学习西方先进的科学技术,创办和发展军事工业、民用工业……洋务官僚们没有意识到,他们为了维护封建专制统治却不自觉地走向自己预期目的的反面。
——摘编自夏东元《洋务运动史》(2)洋务运动创办了哪些重要的民用工业?为什么说他们“走向自己预期目的的反面”?
民用工业:轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局、开平煤矿等。
(答出两个即可)原因:洋务运动的主观目的是维护清朝的封建统治,客观上却促进了中国民族资本主义的产生。
(意思相近即可)
(3)洋务运动给近代化探索留下了怎样的启示?
学习先进文明不能停留在表面,应深入挖掘其政治制度、思想文化等深层次的内容;改革必须要有政权和制度的有力保障才能成功等。