高中英语选修性必修第二册Unit 2 Bridging Cultures 同步练习-人教版

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新教材2024版高中英语Unit2BridgingCultures课件新人教版选择性必修第二册

【答案】4．Exposure 5．expense 6．competence
adaptation, presentation, zone, insight, departure, setting, angle, belt, initiative, budget
7．The time for my________ from Japan was drawing nearer every day.
○句型精析
【 1 】 Raissa ， 17 ， from the Union of the Comoros ， developed a strong emotional connection with China after her grandmother was cured by doctors of the Chinese medical team in Africa three years ago.
Ⅱ．选择合适的词，并用其正确形式填空动词 recall, qualify, comfort, engage, behave, strengthen 1．My biggest challenge is learning how to ________ at the dinner table. 【答案】1．behave
分析：引号内的句子是直接引语；“My dream is to study medicine in China”是主句；so that引导目的状语从句；like在此是连词，引导方式状语从句。
译文：她说：“我的梦想是在中国学医，这样我就能像中国医生那样给病人治病。”
○课标词汇
①background /ˈbæ kɡraʊnd/n. 背景 ②represent /ˌreprɪˈzent/ vt. 代表 ③contestant /kənˈtestənt/n. 选手 ④enthusiasm /ɪnˈθjuːziæ zəm/n. 热情 ⑤connection /kəˈnekʃn/n. 连接；联系 ⑥fascinated /ˈfæ sɪneɪtɪd/adj. 着迷的

高中英语人教版选择性必修第二册：UNIT 2 BRIDGING CULTURES-Section Ⅳ

Section ⅣWriting——出国留学的优缺点文体感知介绍出国留学的优缺点的文章属于议论文的范畴，在行文时一般分为三个段落：首段——提出需要讨论的话题；中段——正反观点，举例印证；尾段——发表个人观点。

增分佳句一、夺人眼球开头句1．Recent years, more and more Chinese people have chosen to study abroad.近年来，越来越多的中国人选择出国留学。

2．Different people have different opinions about going abroad to study.关于出国留学，不同的人有不同的观点。

二、亮点出彩篇中句1．Studying abroad is often considered as a great opportunity which will lead to bright future.出国留学往往被认为是一个好机会，它将带来美好的未来。

2．There is no better opportunity to improve a second language than studying abroad.留学是提高第二语言水平的最好机会。

3．Studying abroad, you will make memories that last a lifetime.在国外学习，你会留下终生难忘的回忆。

4．Living in a new environment can experience the new local conditions and customs, and broaden personal horizons.在一个新的环境里生活，可以体验全新的风土人情，拓宽自己的视野。

5．We will experience culture shock if we study abroad.如果我们在国外学习，我们将经历文化冲击。

第1部分教材知识解读选择性必修第二册 Unit 2 Bridging Cultures

Ⅰ.认阅读单词1．tutor n．(英国高校中的)助教；导师；家庭老师2．cite v t.引用；引述3．messenger n．送信人；信使4．edition n．(报纸、杂志)一份；(广播、电视节目)一期、一辑；版次5．culture shock文化冲击6．zone n．(有别于四周的)地区；地带；区域7．comfort zone舒适区；舒适范围8．setting n．环境；背景；(小说等的)情节背景9．tremendous adj.巨大的；极大的10．mature adj.成熟的11．boom v i.& n．快速进展；富强12．perspective n．(思考问题的)角度；观点13．envoy n．使者；使节；代表14．outlook n．前景；可能性；观点15．belt n．腰带；地带16．initiative n．倡议；新方案Ⅱ.记重点单词1．complex adj.简单的；难懂的；(语法)复合的2．recall v t.& v i.记起；回想起3．firm n．公司；商行；事务所adj.牢固的；坚固的；坚决的4．insight n．洞察力；眼光5．grasp v t.理解；领悟；抓紧6．expense n．费用；花费；开销7．deny v t.否认；否定；拒绝8．gain v t.获得；赢得；取得；增加n．好处；增加9．angle n．角；角度；立场10．sincerely ad v.真诚地；诚恳地11．budget n．预算12．outcome n．结果；效果Ⅲ.知拓展单词1．qualification n．(通过考试或学习课程取得的)资格；学历→qualify v t.& v i.(使)具备资格；(使)合格→qualified adj.有资格的；称职的2．ambition n．追求的目标；夙愿；野心；抱负→ambitious adj.有野心的；有雄心的3．adaptation n．适应；改编本→adapt v t.(使)适应；改编4．comfort n．劝慰；令人感到劝慰的人或事物；舒适；安逸v t.劝慰；抚慰→comfortable adj.令人舒适的；舒适的→uncomfortable adj.不舒适的5．participate v i.参与；参与→participation n．参与；参与→participant n．参与者6．presentation n．报告；陈述；出示；拿出→present v t.颁发；赠送；呈递n．礼物adj.现在的；出席的7．engage v i.参与；参与(活动) v t.吸引(留意力、爱好)；雇用→engaged adj.忙于；从事于；已订婚的→engagement n．订婚；商定8．involve v t.包含；需要；涉及；影响；(使)参与→involved adj.参与的；投入的→involvement n．参与9．overwhelming adj.无法抗拒的；巨大的；压倒性的→overwhelm v t.(常用于被动语态)使不知所措；压倒10．homesickness n．思乡病；乡愁→homesick adj.想家的；思乡的11．motivated adj.乐观的；主动的→motivation n．动力；乐观性；动机→motivate v t.成为……的动机；激发；激励12．advisor n．(also-ser)顾问→advise v t.& v i.建议；劝告→advice n．建议；忠告13．reasonable adj.有道理的；合情理的→reasonably ad v.有理地；合理地→reason n．缘由；道理v t.& v i.推理，推断→unreasonable adj.不合理的；不公正的14．expectation n．期望；预期；期盼→expect v t.预料；期望15．applicant n．申请人→apply v i.申请v t.应用；适用；涂；敷→application n．申请；申请书→app n．应用程序16．exposure n．接触；体验；暴露；揭露→expose v t.使接触；使体验；显露；使暴露于(险境)17．departure n．离开；启程；动身→depart v i.& v t.离开；启程；动身18．dramatic adj.巨大的；突然的；急剧的；戏剧(般)的→dramatically ad v.突然地；戏剧地；引人注目地→drama n．戏剧；戏剧性大事19．behave v t.表现v i.& v t.表现得体；有礼貌→behaviour/behavior n．行为；举止20．surroundings n．[pl.]环境；四周的事物→surrounding adj.四周的；四周的→surround v t.包围；围绕21．depressed adj.懊丧的；意志消沉的→depress v t.使懊丧；使忧愁→depression n．懊丧；抑郁22．strengthen v i.& v t.加强；增加；巩固→strong adj.强壮的→strength n．体力；优点23．optimistic adj.乐观的→optimism n．乐观主义24．competence n．力量；胜任；本事→competent adj.有力量的；称职的25．cooperate v i.合作；协作；协作→cooperation n．合作；协作26．logical adj.合乎规律的；合情合理的→logically ad v.规律上地→logic n．规律(学)；道理1．independence n．独立independent adj.独立的；有主见的2．indicate v t.指示；表明3．industry n．产业4．influence n．& v t.影响5．informal adj.非正式的6．innocent adj.清白的；无辜的7．insert v t.插入8．inspect v t.检查；检验；端详Ⅳ.背核心短语1．participate in参与；参与2．speak up大声点说；明确表态3．feel at home舒适拘束；不拘束4．engage in(使)从事；参与5．get involved in参与；卷入；与……有关联6．cost an arm and a leg(使)花一大笔钱7．side with支持；站在……的一边8．as far as I know据我所知9．as far as I am concerned就我而言；依我看来10．in summary总的来说；总之11．generally speaking一般来说Ⅴ.悟经典句式1．It was the first time that she had left China.(It was the first time that＋过去完成时)这是她第一次离开中国。

高中英语人教版(2019)选择性必修第二册Unit-2-Bridging-Cultures-单词

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Unit 2 Bridging Cultures
Vocabulary 1
plex adj. 复杂的；难懂的；（语法）复合的
2.recall v. 记起；回忆起
He recalled having read such a peom before. 他记得他过去读过这样一首诗.
●participant n. 参与者
8. presentation n. 报告；陈述；出示；拿出 present v.颁发；授予；介绍 n.目前；现在；礼物
9.engage vi. 参加；参与(活动);(使)订婚vt. 吸引(注意力、兴趣)；雇用；聘用
●1.She tried desperately to engage him in conversation. 参加
●2.He was engaged to my sister last year. (使)订婚 ●3. A good radio script should be able to engage the listener.
●4.The old man was engaged as a guide. 归纳总结
●17.applicant n.申请人 apply v.
● 18.expose v. 使接触；使体验；显露；使暴露于（险境） ● (1)expose...to... 使…暴露于…；使…遭受… be exposed to 暴露于；接触 ● exposure n. 接触；体验；暴露；揭露（常与介词to搭配） ● Don't expose babies to strong sunlight. 不要让婴儿受到强烈阳光的照射。
[名师点津]及物动词expose后若无宾语，则常常使用它的被动形式。 Being exposed to strong sunlight will do harm to your skin. 暴露在强光下会对你的皮肤有害

Unit 2 Bridging cultures-高二英语(人教版选择性必修第二册)

人教版2019选择性必修第二册 Unit 2 Bridging cultures 重难点复习一遍过
知识清单I
Words And Phrases
知识要点 1 adaptation n．适应；改编本
( 教材 P14) Although some foreign students live in campus accommodation，Xie Lei chose to live with a host family，who can help with her adaptation to the new culture.
[例 1] She comforted herself that her husband would be home soon.
她安慰自己说她的丈夫很快就会回来。 [例 2] You are a great comfort to your parents. 你是父母最大的安慰。 [翻译] 跟你在一起真令人感到安慰。 It's a comfort to be with you ．
[知识拓展]
(1)participation in
参加；参与
(2)participate vi.
参加；参与
participate in (doing) sth. with sb. 与某人一起参加/参与做某事
participate with sb. in sth. 与某人分担某事
[知识拓展]
(1)make an adaptation to... 适应……
(2)adapt vi.& vt.
(使)适应；(使)适合
vt.
改编pt oneself to...
使某人自己适应……
adapt sth. for/into...

Unit 2 Bridging Cultures高二英语(人教版新教材选择性必修第二册)

人教版选择性必修二
Unit 2 Bridging Cultures
基础分级自助餐
一. 阅读单词·识读
1. n.(思考问题的)角度;观点___p__e_r_s_p_e__c_t_iv_e___ 2. n.使者;使节;____e_n_v__o_y______
3. n.腰带;地带__b_e__lt___________ 4. n.倡议;新方案___i_n_i_t_ia_t_i_v_e_____ 5. n.预算___b__u_d_g__e_t__________ 6. n.送信人:信使___m__e_s__s_e_n_g__e_r_______ 7. n.报纸、杂志)一份:(广播电视节目)一期、一辑；版次_e_d_i_t_i_o_n_ 8. n.适应;改编本___a_d__a_p_t_a_t_i_o_n_________
• Six months ago, Xie Lei boarded a plane for London . It was the first time that she ____1____h_ad_l_ef_t________(leave) home. She went to a university to study for a business qualification and chose the exchange programme because she wanted to learn about 2 __._gl_o_ba_l_____( globe ) business. She was 3__am_b_i_tio_u_s(ambition) to set up a business after graduation.
to work hard! • 3.出国留学还可以帮助你获得全球视野，提高你的综合能力。 • Studying abroad also helps you to gain a global perspective and improve your

Unit 2 Bridging Cultures -高中英语人教版(2019)选择性必修第二册

了解文化冲突、尊重文化差异、建立文化自信、积极传播中国文化、促进文化沟通与交流。
Reading and Thinking: “Welcome, Xie Lei” Business Student Building Bridges
新闻报道
中国商科留学生Xie Lei在英国的留学经历
1. 支教有益于受助地区，也有益于志愿者本身2. 使用合适的语言宣传志愿工作3. 了解志愿者精神，致力于做一名志愿者4. 了解中国志愿服务，传播中国声音
1、在加拿大的一次长途火车旅行的体验2. 旅途中的见闻和心情3. 旅行经过多伦多和蒙特利尔的所见所闻4.入乡随俗，正确的交流方式拉近人与人的距离
1. 食物与地域、文化传统、人物性格等的关系2. 食物与文化息息相关3. 健康饮食4. 中国饮食与文化息息相关
外国留学生在中国的生活
02-07
主题意义探究
本题为“Bridging cultures”，该内容属于“人与社会”的主题范畴，隶属“社会服务与人际沟通”主题群，涉及“跨文化沟通、包容与合作”子主题内容。本模块共三个子单元，涉及11个不同类型的语篇,共计6个课时。其中，Period1& 2为阅读课，共计2课时；Period3为语法课，共计1课时；Period4为听说课，共计1课时；Period5为视听课，共计1课时；Period6为读写课，共计1课时。学生由单元大任务“设计学校的宣传手册”驱动，通过多模态语篇探索单元主题意义，逐步形成对于跨文化交流的结构化认知，最终做到能够根据主题语境综合运用名词性从句及相关表达，从多个维度分析、描述并评价跨文化沟通与交流，对出国留学形成正确的价值判断。教师整合分析了单元内所有语篇内容及主题，并基于主题意义间的关联，对语篇再次进行了整合与补充，提炼了单元子主题意义。具体如下：

Unit2BridgingCulturesReadingandThinking教学设计高中英语人教版

人教版（2019）选择性必修第二册Unit 2 Bridging CulturesReading and ThinkingTeaching Plans本节课的教材分析：本节课使用的教材为人教版（2019）选择性必修第二册Unit 2 Bridging Cultures Reading and Thinking。

教材分为五个部分：开篇、预读活动、段落回顾、阅读和学以致用。

开篇部分通过一张主题图和引言，引导学生思考留学生的挑战与收获，以及国内外学习的差异。

预读活动部分根据标题和插图，帮助学生预测文章内容。

段落回顾部分对每个段落进行回顾，概括段落大意，为阅读提供帮助。

阅读部分包括三篇文章，分别描述了不同留学生的经历，并提供了相关问题进行讨论和思考。

学以致用部分通过一些具体的任务和讨论来巩固和应用所学内容。

教学目标：1. 学生能够通过观察主题图和学习开篇页的引言，谈论留学生的挑战与收获，思考在国内外学习的差异。

2. 学生能够通过标题、插图预测文章内容。

3. 学生能够概括段落大意，梳理文章的写作思路，在此基础上概括文章大意。

4. 学生能够获取并梳理类似商科学生Xie Lei在国外的留学经历，包括她在适应国外学习和生活的过程中经历的情感变化、遇到的挑战以及应对这些挑战的方法。

5. 学生能够探讨留学生在跨文化沟通和文化传播中的特殊身份和作用。

教学重点：1. 预测文章内容并获取关键信息。

2. 概括段落大意，梳理文章的写作思路。

3. 获取并梳理留学生的个人经历。

4. 探讨留学生在跨文化沟通和文化传播中的特殊身份和作用。

教学难点：1. 梳理文章的写作思路，准确概括文章大意。

2. 探讨留学生在跨文化沟通和文化传播中的特殊身份和作用。

学情分析：学生是高二年级的学生，已经具备一定的英语基础并进行过一定的英语阅读训练。

他们对于留学生的生活和挑战可能有一些基本的了解，但对于留学生在国外学习的具体经历和文化差异可能缺乏深入的了解。

UNIT 2 BRIDGING CULTURES 高二英语(人教版2019选择性必修第二册)

qualification n.（通过考试或学习课程取得的）资格；学历 After five years of study,Ann gained qualifications to become a doctor. 经过五年的学习，安获得了当医生的资格。 Previous experience is a necessary qualification for this job. 相关经验是担任这项工作的一个必备条件。 gain／get／obtain／have／hold qualifications 取得／得到／拿到／拥有／持有资格
4 ".My ambition is to set up a business in China after graduation," she explained.“······我的志向是毕业后在中国创办一家企业。” 她解释道。
n.追求的目标；夙愿；野心；抱负 be full of ambition 充满野心搭配 have an ambition to do sth.／for sth.有做某事的愿望 realize／achieve／fulfill one＇s ambition 实现某人的抱负 Although(he is) disabled, he has an ambition to be an astronomer. 尽管身有残疾，但他渴望当一名天文学家。 The novelist was determined to achieve his ambition. 那位小说家决心要实现自己的抱负 ambitious adj.有野心的，有雄心的；耗资的搭配 be ambitious for 渴望 be ambitious to do sth.一心想做某事 They were very ambitious for their children.他们望子成龙心切。 He was ambitious to become a famous painter like Da Vinci. 他一心想成为像达·芬奇那样有名的画家。 Robert is a very ambitious man and one of his ambitions is to become a great scientist in the future.罗伯特是一位非常有雄心的人，他的目标之一是将来成为一名伟大的科学家。

高考英语教材复习选择性必修第2册UNIT2BRIDGINGCULTURES

UNIT 2 BRIDGING CULTURES
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必备知识·自主检测关键能力·重难探究课堂效果·巩固训练课时质量评价
5．When they were young, the kids always _si_d_e_d_w__it_h__ (支持) their mother against me． 6．This kind of virus hasn't been seen before in pigs, _a_s_f_a_r_a_s_I_k_n_o_w___ (就我所知)． 7 ． __G_e_n_e_ra_l_ly__s_p_e_a_k_in_g__ ( 一般来说 ), our English has yet to be improved． 8．_In__s_u_m_m__a_ry_ (总之), I think it's very important to pay attention to our surrounding environment．
UNIT 2 BRIDGING CULTURES
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必备知识·自主检测关键能力·重难探究课堂效果·巩固训练课时质量评价
13．_c_o_o_p_e_ra_t_e_ with people from diverse cultural backgrounds 与来自不同文化背景的人合作 14．view the world from different _a_n_g_le_s_/p_e_r_s_p_e_c_ti_v_e_s_ 从不同的角度看世界 15．consider their parents' _b_u_d_g_e_t 考虑他们父母的预算

高中英语人教版选择性必修第2册 Unit 2 Bridging Cultures... 课件

involve adaptation recall participate engage 4. “I used to study in this university twenty years ago, and there were not many international students then,” my tutor _r_e_c_a_l_le_d_. 5. _A_d_a_p_t_a_t_io_n_ to a new culture can be difficult. However, you need to step out of your comfort zone. Remember: When in Rome, do as the Romans do.
Building up your vocabulary
Complete the sentences with the correct forms of the words from the box. ambitious recall qualification accommodation feel at home
to deliver certain meaning. ➢ Cultural awareness: perceive and understand the significance of cultural
exchange through a newsflash.
Building up your vocabulary
The first few weeks there were absolutely overwhelming because everything was so different compared to things back home. I felt confused and lost. I also suffered from homesickness, ____r_e_c_a_ll_in_g___all sorts of things back home-- from my mother's cooking to the neighbor's dog I used to walk.

人教版(2019) 选择性必修第二册Unit 2 Bridging Cultures 同步复习课件

7．a man of deep _in_s_ig_h_t_
一个很有洞察力的人
8．tuition fees and living _e_x_p_en_s_e_s_ 学费和生活费
9．a _m_a_t_u_re_ lady 一位成熟的女士
10．economic __b_o_om____ 经济繁荣
11．__ga_i_n___ a global perspective 获得全球视野
5．__p_ar_t_ic_i_p_a_te__ [pɑː'tɪsɪpeɪt] vi.参加；参与→participation n．参加；参与→participant n．参加者
6．__p_re_s_e_n_ta_t_io_n__ [ˌprezn'teɪʃn] n．报告；陈述；出示；拿出 →present v．提交；颁发；显示n.礼物adj.当前的；在场的
9．__d_ra_m__at_i_c_ [drə'mætɪk] adj.巨大的；突然的；急剧的；戏剧(般)பைடு நூலகம்的→drama n．戏剧
10．_b_eh_a_v_e_[bɪ'heɪv] vt.表现vi.& vt.表现得体；有礼貌→behavior n．行为
11．_s_u_r_ro_u_n_d_i_n_g_ [sə'raʊndɪŋ] adj.周围的；附近的→surround v．围绕→surroundings n．[pl.] 环境；周围的事物
7．__en_g_a_g_e__ [ɪn'ɡeɪdʒ] vi.参加；参与(活动) vt.吸引(注意力、兴趣) →engaged adj.忙于；使用中的；已订婚的→engagement n．订婚；约会
8．__in_v_o_l_v_e__ [ɪn'vɒlv] vt.包含；需要；涉及；影响；(使)参加 →involved adj.卷入的

人教版高中英语选择性必修第二册 Unit 2 Bridging Cultures Section Ⅰ

3. complex /̍kɒmpleks/adj.复杂的;难懂的;(语法)复合的
4. recall
/rI̍kɔːl/vt.& vi.记起;回想起
5. qualification /̩kwɒlIfI̍keIʃn/n.(通过考试或学习课程取
得的)资格;学历
→ qualify /̍kwɒlIfaI/vt.& vi.(使)具备资格;(使)合格
★recall vt.& vi.记起;回想起 I can't recall meeting her before. 我想不起来以前曾经见过她。
If I recall correctly,he lives in Luton. 如果我没记错的话,他住在卢顿。 Can you recall exactly what happened? 你能记起到底发生了什么事吗? He recalled that she always came home late on Wednesdays. 他回想起她星期三总是很晚回家。
5.The text is mainly about B . A.Xie Lei's social life abroad B.Xie Lei's life and study in London C.Xie Lei's essay and her tutor D.Xie Lei's life with a host family
a cultural
messenger 10. building (build) a bridge between China
and Britain.
1.Decide if the sentence is compound or complex.(page 14) 确定句子是并列句还是复合句。 ★complex adj.复杂的;难懂的;(语法)复合的 The students work in groups on complex problems. 学生们分组研究复杂的问题。

人教版高中英语选择性必修二 UNIT 2 BRIDGING CULTURES

19. compete vi.竞争;参加比赛→ competence n.能力;胜任;本领→ competent adj.有能力的;称职的 20. cooperate vi.合作;协作;配合→ cooperative adj.合作的;协作的; 同心协力的→ cooperation n.合作;协作;配合
13. expose vt.使接触;使体验;显露;使暴露于(险境)→ exposure n.接触;体验;暴露;揭露 14. expensive adj.昂贵的→ expense n.费用;花费;开销 15. surround vt.包围;环绕→ surrounding adj.周围的;附近的→ surroundings n.[pl.]环境; 周围的事物 16. depress vt.使沮丧;使忧愁→ depressed adj.沮丧的;意志消沉的 → depressing adj.令人沮丧的→ depression n.沮丧;消沉;抑郁 17. strong adj.强壮的;强烈的;强劲的→ strength n.力气;长处;强项 → strengthen vi.& vt.加强;增强;巩固 18. optimistic adj.乐观的→ optimism n.乐观;乐观主义→ optimist n.乐观主义者
13. generally speaking 一般来说 14. the Belt and Road Initiative “一带一路”倡议 15. as well as 除……之外也;既……又……; 和……一样好 16.have no idea 不知道,不了解 17. be keen on/about 热衷于,喜爱 18. the approach to (doing )sth. (做)某事的途径/方法 19.to begin with 首先 20.to sum up 总之,概括地说 21. (be)compared to/with 与……相比 22. for example/instance 例如 23. beyond description 难以描述;难以形容 24. end up doing sth. 以做某事而结束 25. take comfort in doing sth. 从做某事中获得安慰

Unit 2 BRIDGING CULTURE单元解读高二英语(人教版2019选择性必修第二册)

单元难点单元难点
1.名词性从句的基本用法。 2.用恰当的语言采访孔子学院的学生在学习和生活中遇到的挑战。 3.分析和阐述国外留学的利与弊，形成自己对留学的观点，写一篇关于留学利与弊的议论文。 4.帮助学生树立国际意识，培养学生的跨文化交际能力。
学情分析
在学习经验方面，高二年级的学生对于跨文化交流和交际有一定的经验;对于“多元文化”和“不同国家肢体语言”有初步的了解并积累了相关的词汇;学生已经初步了解议论文写作的文章结构特征。
历。
第2课时记叙文
1.在语境中学习、理解本单元重点词汇的用法。 2.使用本单元所学词汇描述国外留学经历，深化对主题意义的理解。
完成教材Workbook Using Words and Expressions中Activity1 和Activity 2。
单元目标的落实—课时安排
课时内容
语篇主题课时分配语篇类型
UNIT 2 BRIDGING CULTURES
单元解读
目录
课标解读
1
2
单元目标
内容分析
3
4
课时安排
PART 01
课标解读
课标解读
新课标明确指出，实现英语学科核心素养的课程目标，必须构建与其一致的课程内容和教学方式。具体而言，指向学生学科核心素养发展的英语教学应以主题为引领，以语篇为依托，整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容，创设具有综合性、关联性和实践性的语言学习活动，引导学生采用自主、合作的学习方式，参与主题意义的探究活动，并从中学习语言知识，发展语言技能，汲取文化营养，促进多元化思维，塑造良好品格，优化学习策略，提高学习效率，确保语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的同步提升。《英语课程标准2017年版 2020 年修订 P8》

人教版高中英语选择性必修第二册 Unit 2 Bridging Cultures Section Ⅲ

7.initiative /I̍nIʃətIv/n.
倡议;新方案
8.dramatic/drəm̍ ætIk /adj.巨大的;突然的;急剧的;戏剧(般)的 9. behave /bI̍heIv/vt.表现 vi.& vt.表现得体;有礼貌 10.surroundings /sər̍ aʊndI z/n.[pl.] 环境;周围的事物 → surrounding /sə̍raʊndI /adj.周围的;附近的 11. depressed /dI̍prest /adj.沮丧的;意志消沉的 → depress /dI̍pres /vt.使沮丧;使忧愁 12. boom /buːm/vi.& n.迅速发展;繁荣 13. strengthen /̍stre θn/vi.& vt.加强;增强;巩固 14. deny /dI̍naI/vt.否认;否定;拒绝
2.tremendous /trəm̍ endəs /adj. 巨大的;极大的
3.mature /mə̍tʃʊə(r);-̍tjʊə(r)/adj. 成熟的
4.perspective/pəs̍ pektIv/n. (思考问题的)角度;观点
5.envoy /̍envɔI/n.
使者;使节;代表
6.angle /̍æ ɡl/n. 角;角度;立场
4.Which of the following is TRUE according to the passage?D A.Zhang Yi’s child won’t study abroad. B.The two letters have completely different structures. C.Wang Li thinks studying abroad means more chances. D.Both writers of the letters admit studying abroad has advantages and disadvantages.

人教版高中英语选择性必修第二册 Unit 2 Bridging Cultures 单元重点小结

4. engage in
(使)从事;参与
5. get involved in
参与;卷入;与……有关联
6. culture shock
文化冲击
7. comfort zone
舒适区;舒适范围
8. cost an arm and a leg (使)花一大笔钱
9. side with
支持;站在……的一边
10. as far as I know
23. boom
vi.& n.迅速发展;繁荣
24. strengthen vi.& vt.加强;增强;巩固
25. deny
vt.否认;否定;拒绝
26. optimistic adj.乐观的
27. competence n.能力;胜任;本领
→ competent adj.有能力的;称职的
28. cooperate vi.合作;协作;配合
what other people had said if she cited their ideas,
but that he mainly wanted to know what she
thought!
重点语法
名词性从句 1. That he is addicted to computer games is worrying. 2.The question is who will be the successful applicant for the summer job. 3.It’s up to you to decide how you’ll go there,by air or by train. 4.Her confusion is whether she should stick to her own way of life or follow the American way.