星火教育：为何初中孩子抵触沟通？
孩子不愿和你沟通十大理由
孩子不愿和你沟通十大理由1.缺乏信任感：孩子可能缺乏对父母或者成人的信任，感觉他们无法真正理解自己的想法和感受。
2.父母的批评和责备：如果孩子感觉自己在和父母沟通时容易被批评或者责备，他们可能选择不与父母沟通。
3.缺乏共同话题：父母和孩子之间可能缺乏共同的兴趣和话题，造成交流的困难。
4.没有被倾听的感觉：孩子可能觉得自己在和父母沟通时没有被真正倾听，他们的意见和想法没有被重视。
5.对话模式不健康：如果父母和孩子的对话模式充满争吵、冷漠或者攻击性，孩子可能会选择回避和沉默。
6.家庭环境的压力：如果家庭环境中存在压力和紧张感，孩子可能感觉不安全和不舒服，选择不和父母进行沟通。
7.孩子的个性特点：有些孩子天生就比较内向，不善于言辞表达，这会造成他们不愿意主动和别人沟通。
8.交流技巧的缺乏：孩子可能缺乏有效的交流技巧，无法准确表达自己的想法和感受，所以选择不进行沟通。
9.对话缺乏隐私和尊重：如果父母在和孩子沟通时没有给予足够的隐私空间和尊重，孩子可能会感到不舒服，选择回避和保持沉默。
10.对话方式不合适：如果父母和孩子在沟通时使用了不合适的语言和态度，孩子可能会感到受伤和不愿再进行沟通。
针对孩子不愿意和父母或者其他成人进行沟通的问题，父母可以采取以下方法来改善沟通氛围：1.建立信任：父母需要营造一个安全和信任的环境，让孩子感到亲近和放心，这样他们才会更愿意和父母沟通。
2.成为倾听者：父母应当给予孩子充分的倾听，认真聆听他们的意见和想法，让他们感到被重视和理解。
3.避免批评和责备：父母在和孩子沟通时，要避免使用过多的批评和责备，而是鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。
4.创造共同话题：父母可以尝试了解孩子的兴趣爱好，与他们建立共同的话题，这样孩子就会更愿意主动和父母进行沟通。
5.学会有效的倾诉技巧：父母可以教育孩子如何正确地表达自己的想法和感受，培养他们有效的倾诉技巧，这样他们将会更有信心与别人进行沟通。
6.营造轻松和愉快的家庭环境：父母可以通过一些愉快的活动和游戏来缓解家庭中的压力和紧张感，让孩子感到安全和温馨。
青少年父母沟通问题原因
青少年心理咨询：为什么孩子不愿和父母沟通？其一,不善于倾听孩子说话。
一些父母与孩子交谈时，只注重自己的观点，而不注意听孩子怎么说。
因此，父母也不了解孩子的真实想法，听不到孩子的心里话，使孩子失去了与父母沟通的愿望，才使沟通变得困难。
其二，不讲究平行对话的艺术。
家长与孩子沟通，需要互换角色。
在生活中，家长不仅是严父，更是良友。
有些父母常靠“打”来督促孩子该做什么、不该做什么。
这样，尽管许多父母在责骂孩子中声称“这是为了你好”，但孩子却很难感受到父母的爱心与善意，沟通常被阻断，使“爱心”被淹没在“粗暴的管教行为之中”，使孩子不愿与父母沟通。
其三，不当顾问硬当裁判。
孩子常对父母的规劝表现出逆反心理，他们觉得自己不需要大人管教，而应帮他们出主意、教他们处理问题的方法。
特别是孩子将生活学习中的快乐与兴奋告诉父母时，往往遇到的是猜疑、训斥与泼冷水；也有的是婆婆妈妈。
于是，孩子干脆不说或少说。
其四，过于急躁而缺乏耐心。
有些父母在与孩子沟通上过于急躁，总幻想通过一两次聊天就能与孩子成为知心朋友,而缺乏扎实的行动,这就难免在亲子关系上吃“夹生饭”。
有些父母高兴了,就与孩子泡在一起;而忙了、烦了，就对孩子不闻不问。
这种“冷热病”很不利于与孩子建立巩固的联系。
可见，青少年不愿和父母沟通，往往与父母这方面的沟通技能、沟通心态有关。
所以当父母和青少年沟通出现问题时，父母需要更多地从自身反思。
如果已经出现了沟通不畅，可以及早地安排青少年心理咨询师进行咨询，当然这种心理咨询往往是针对父母的咨询，而不是逼着青少年让他们接受咨询。
“随着我们一天天的长大，身心日趋成熟，无论在学习上还是在生活上都基本走向独立。
然而就在这独立之中，与父母的沟通、交流也随之产生———代沟，好多同学对父母的千叮万嘱视为“事多”，有什么事都不想也不愿意与父母交流。
现在，如何与父母沟通成为困扰很多同学的难题，我们该怎么办呢？”十一中的一位同学的提问赢得了全场同学赞同的掌声。
初中生不听父母话的原因
初中生不听父母话的原因一初中生正处于青春期，他们的身体和心理都在经历巨大的变化。
以下是一些可能导致初中生不听父母话的原因：1. 自我意识增强：初中生开始更加关注自己的外貌、形象和社交地位，他们希望自己能够独立做出决策，不希望被父母过多干涉。
2. 探索自我身份：初中生开始探索自己的兴趣、价值观和人生目标，他们可能会认为父母的要求与自己的追求不一致，因此不愿意听从父母的话。
3. 同伴压力：初中生非常在意同伴的看法和评价，他们可能会为了迎合同伴而做出一些不理智的行为，不听从父母的劝告。
4. 情绪波动：初中生的情绪容易受到外界影响，他们可能会因为一些小事情而情绪激动，难以控制自己的情绪，从而不听从父母的话。
5. 缺乏沟通：初中生和父母之间可能存在沟通障碍，他们不愿意向父母表达自己的想法和感受，或者父母不理解他们的需求和想法，导致双方之间产生矛盾。
针对这些问题，家长可以采取以下措施：1. 建立良好的沟通渠道：家长应该与孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法和感受，理解他们的需求和想法，建立互信的关系。
2. 尊重孩子的选择：家长应该尊重孩子的选择和决策，给予他们一定的自主权和独立性。
3. 提供正确的引导：家长应该给予孩子正确的引导和建议，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
4. 关注孩子的情绪变化：家长应该关注孩子的情绪变化，帮助他们缓解压力和焦虑，建立良好的情绪管理能力。
5. 建立家庭规则：家长应该建立家庭规则，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的，让孩子有一个明确的行为准则。
二初中生不听父母话的原因可以有多种因素。
以下列举一些可能的原因：1. 自我认同和独立意识的增强：初中生正处于青春期，开始逐渐形成自我认同和独立意识。
他们希望获得更多的自主权和决策权，不再完全依赖父母的指导。
2. 情感和情绪的波动：青春期是情感和情绪波动较大的时期，初中生可能因为情绪起伏较大而产生反抗情绪，不愿意听从父母的话。
3. 社交圈子的影响：初中生开始与更多的同龄人接触，他们的行为和价值观可能受到同伴的影响。
青春期孩子不愿意和父母交流的原因
青春期孩子不愿意和父母交流的原因青春期是每个人成长过程中的重要阶段，而青春期孩子不愿意和父母交流是一个比较普遍的现象。
这种现象可能源自多种原因，主要包括以下几点：一、心理独立性在青春期，孩子开始逐渐形成自己的独立性和自我意识，他们希望能够独立思考和处理问题，不再像儿童时期那样完全依赖父母。
因此，孩子可能会有不愿意和父母交流的倾向，因为他们希望拥有自己的空间和权利。
二、沟通障碍青春期孩子常常面临来自自身变化和周围环境的挑战，而与父母的沟通却可能受到各种影响因素的制约。
有时候，孩子可能觉得父母无法理解他们的感受和需求，导致沟通变得困难。
三、彼此认知和理解的差异父母与孩子之间存在年龄、经验和认知水平等方面的差异，可能导致沟通不畅和理解上的障碍。
孩子可能觉得父母的看法和建议不符合自己的需求，从而不愿意和他们交流。
四、羞涩和不安全感青春期的孩子常常面临身体、情感等方面的变化，这些变化可能会导致他们的自卑感和不安全感增加。
在这种情况下，孩子可能会选择回避家长的关怀和询问，以避免尴尬和暴露自己的弱点。
五、社交需求和独立性冲突随着青春期的到来，孩子开始与同龄人建立更多的社交关系，并希望获得独立性和自主权。
在这种情况下，孩子可能认为与父母的沟通会限制他们自由和独立性，因此选择避免与父母交流。
结语在青春期孩子不愿意和父母交流的背后，可能有多种原因，包括心理独立性、沟通障碍、认知差异、羞涩和不安全感以及社交需求和独立性冲突等方面。
父母需要理解并尊重孩子的选择，同时也要努力改善与孩子之间的沟通，建立起互相尊重和理解的关系，共同度过这个特殊的成长阶段。
初中生的抵触心理探究
初中生的抵触心理探究随着社会的快速发展和教育水平的提高，初中生的抵触心理现象在教育实践中越来越显著。
抵触心理指的是当学生面临某些不适应的环境或要求时，心理产生一种排斥的情绪和态度。
本文将针对初中生的抵触心理进行深入探究，分析其原因和影响，并提出相应的解决办法。
一、抵触心理的原因分析初中生的抵触心理可以归结为以下几个主要原因。
1.学习压力过大初中是学生面临学业重负的阶段，学习压力巨大。
不少学生面临着来自学校、家庭和社会的多重压力，使得他们对学习抱有抵触心理。
例如，社会对高考的重视使得学生感到太大的压力，认为学习没有自我价值。
2.学科知识难度增加初中是学生知识储备的积累时期，学科知识难度大幅提升。
许多学生在刚开始学习新的学科时，往往会遇到难题，对于未知的领域感到困惑和抵触。
3.个体差异每个学生的特点和发展状况并不相同，他们在智力、情感和家庭背景等方面都存在差异。
这些差异可能导致学生对某些学科或学校环境抱有抵触心理。
二、抵触心理对初中生的影响初中生抵触心理的存在给他们的学习和成长带来一系列负面影响。
1.学习成绩下降初中生因为抵触心理，对学习毫无兴趣和动力，导致学习成绩下降。
他们对知识的接受和理解变得困难，从而错失了提高成绩的机会。
2.情绪压抑由于学习的困难和挫折，初中生常常处于情绪压抑的状态。
抵触心理使得他们对学校和老师产生不满和愤怒，加重了他们的负面情绪。
3.人际关系问题抵触心理使得初中生对于与他人的交往抱有戒备，与同学和老师之间的互动减少，导致人际关系问题的出现。
三、解决初中生抵触心理的办法针对初中生抵触心理的存在，可以采取以下措施进行解决。
1.建立正确的学习观念学校和家庭应共同努力，传递正确的学习观念给初中生。
要让他们明白学习是为了自身发展，并提供适当的引导和支持，激发他们的学习兴趣和动力。
2.因材施教针对学生个体的差异，采取因材施教的措施，提供个性化的教学服务。
了解学生的特点和需求，给予他们更多的关注和帮助，增加学习的成功体验。
初三家长热线：孩子不愿交流怎么办
初三家长热线：孩子不愿交流怎么办在初三这个年级，孩子们渐渐进入了青春期，开始有自己的想法和需求，也开始不断地与外界进行联系与沟通。
但是，由于种种原因，有些孩子却不愿意与家长交流，这对家长来说是一件非常头疼的事情。
那么，当孩子不愿与家长交流时，该怎么办呢？本文将结合实际情况，提出一些有效的解决方法，帮助家长们管理好自己的孩子。
为什么孩子不愿交流？在考虑如何解决问题之前，首先需要明确的是，为什么孩子不愿意与家长交流。
以下是一些常见的原因：1.孩子认为家长不理解他们的想法和需求，不愿向他们倾诉。
2.孩子觉得家长会进行评判和批评，所以不敢向他们坦诚。
3.孩子感到自己的私人空间受到了侵犯，希望能够保持一定的距离。
4.孩子可能正在经历一些自己无法解决的困难和问题，不愿向家长求助，或者是因为过于烦恼而关闭了自己。
了解这些原因之后，我们就能够更好地为孩子提供支持和帮助了。
采取正确的沟通方式采取正确的沟通方法是解决问题的关键。
以下是一些可以帮助家长有效地与孩子沟通的方法：1. 理解和接受孩子的想法家长需要理解并接受孩子的想法和需求，这样可以让孩子感到被尊重和理解。
当孩子发现自己的想法和需求得到了认同，他们就会愿意向家长倾诉，并且会更加信任家长。
2. 为孩子提供安全感孩子不想与家长交流，往往是因为他们觉得自己无法得到安全感。
因此，家长要为孩子提供安全感，让他们知道自己能够在家里得到支持和保护。
家长可以通过倾听孩子的想法、给予积极的反馈和正面的肢体语言等方式来表达自己对孩子的关爱。
3. 创造良好的沟通环境在家中创造一个开放和舒适的沟通环境也非常重要。
家长可以试着和孩子共同参加一些有意义的活动，比如做饭、看电影等。
这样可以促进家长和孩子之间的互动，增强彼此之间的理解和信任。
4. 尊重孩子的隐私权孩子不愿意交流的另一个原因是他们觉得自己的隐私被侵犯了。
因此，家长应该尊重孩子的隐私权，不要轻易地追问孩子的生活细节。
同时，家长也应该保护孩子的个人信息，尽量避免在公共场合谈论孩子。
初中学生的交流障碍与思考
初中学生的交流障碍与思考1. 引言1.1 初中学生存在的交流障碍初中学生存在着各种各样的交流障碍，这些障碍主要表现在语言表达能力不足、社交技巧欠缺、沟通困难、交往恐惧等方面。
许多初中生由于年龄较小、缺乏经验和知识，往往缺乏自信心和自我表达能力，在面对他人时会感到拘束和紧张，难以自如地与他人交流。
部分初中生还存在交流焦虑、语言障碍等问题，导致他们在与他人交往中表现出困难和挫折感。
这些交流障碍不仅会影响初中生的社交能力和人际关系，也会对其学业和成长产生负面影响。
在学校环境中，交流障碍会导致学生与老师、同学之间的互动受限，影响学习成绩和课堂表现。
而在日常生活中，交流障碍也会影响到初中生的自我认知和心理健康，使他们感到孤独、内向和焦虑。
解决初中学生的交流障碍，对于他们的个人成长和发展至关重要。
本文旨在探讨初中学生的交流障碍问题，分析其原因和影响，同时提出针对性的解决方法，帮助初中生克服交流障碍，提升他们的交流能力和人际关系。
希望通过本文的研究，能够为初中学生的健康成长和全面发展提供一定的参考和帮助。
1.2 交流障碍对初中学生的影响1. 社交能力受限：交流障碍可能导致初中学生在社交场合中表现得紧张、害羞、沉默或畏惧，他们可能会避开与他人交往，错失了与同龄人交流互动的机会，从而影响了他们的社交能力的培养。
2. 学业表现下降：由于交流障碍影响了学生在课堂上提问、表达意见和参与讨论的能力，导致他们在学习中缺乏自信和表现机会，进而影响了他们的学业表现，甚至可能导致学习成绩下降。
3. 心理健康受损：长期存在的交流障碍可能导致初中学生产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题，影响了他们的心理健康。
缺乏有效的交流方式可能让他们感到孤独和无助，进而影响整体的心理状态。
交流障碍对初中学生来说是一个严重的问题，需要引起高度重视。
下文将从不同角度探讨交流障碍的表现、原因分析及影响，并提出相应的解决方法以帮助学生克服交流障碍，促进他们的全面发展。
孩子上初中后不愿意和家长沟通怎么办
孩子上初中后不愿意和家长沟通怎么办？1、采用巧妙的办法，注意引导孩子心理健康。
“大巧若拙”，有什么事不妨开诚布公与孩子交流，像成人之间一样诚恳地征求孩子意见，也适当给予他一些建议。
再有可以通过书信、便签、一起看一本书、寻找共同的话题等方式交流引导。
2、建立平等的相互关系。
做孩子的朋友是打开孩子心结的先决条件。
斥责与打骂必然造成孩子封闭，沟通就成了空话。
父母要放下架子，没事与他开几句玩笑，无意中给他一个拥抱，偶尔问一问他在校里有没有要好的朋友。
从这些生活的小细节入手，寻找打开孩子心扉的突破口。
关心他的生活而不是一味地唠叨他的学习，孩子觉得很暖心，大人就更容易走进他的内心。
3、将心比心，温情沟通。
这个时候不会像小学生一样听话，家长要理解。
将心比心，大家都是过来人。
尊重孩子的想法，不要一味的否定。
孩子不赞同你的良好建议也不要苦闷，发火。
在沟通上做到平等对待，认真倾听，多提供实效有用的方法，少说空大的话，让孩子只明白道理，却又无处着实。
从小处着手，微处做起，帮助孩子，沟通自然会很顺利。
4、把握时机。
当有些时候孩子经历了一些事情，或者吃到苦了就要把握时机，把重要的事情耐心说到位，而不是说“看，叫你不听话，跌伤了吧”之类伤自尊的话。
好好说话，这个时候孩子是最听得进去的，从而预防吃到更多的苦，受更大的罪。
5、多与孩子聊他感兴趣的话题。
孩子毕竟是孩子，对于自己感兴趣的内容，他们一般都会滔滔不绝地和你谈起来，在谈话的过程中，观察了解孩子的内心世界。
真正了解才能有的放矢地处理好孩子的学习和生活，避免可能发生的危险。
6、软硬兼施。
初中生学习学不会还好，更重要的是会学坏，这就很麻烦了。
对一些出格的行为必须强硬制止，受到处罚。
对于一些痴迷游戏，兴趣爱好的学生不能简单粗暴，而是学会宽容，了解情况，加以规范和引导，从而不耽误学习。
孩子上初中后不愿意和家长沟通的原因：1、家长总泼冷水。
如果孩子有什么委屈的事情或学校有什么不开心的事情，他需要找人倾述时候，这个时候家长不要责怪孩子，更不能向孩子泼冷水，如果这样，孩子以后有什么事情就不会给你说了。
孩子不和人沟通什么原因造成的
孩子不和人沟通什么原因造成的第一，很多家长长期对孩子的事情漠不关心，导致孩子认为在家长的心中自己的事是不重要的。
所以慢慢的开始不愿意和家长沟通，因为即使想跟家长交流也得不到回应，甚至还可能被家长当做是胡闹，浪费时间，于是孩子干脆放弃了和人沟通。
第二，孩子每次试图与家长交流时，都会被家长的一堆大道理所淹没，并且强迫孩子去认同家长口中的大道理。
导致孩子们不愿意跟家长沟通，因为这根本不能让孩子们感受到交流的乐趣，得到的只有被强迫的反感。
第三，有的家长对孩子的教育简单粗暴，不允许孩子犯错，不懂孩子的心理行为，没有相关知识，以责骂、呵斥甚至体罚来代替一切。
久而久之，孩子变得沉默寡言，在父母以及他人面前再也不肯开口说话。
第四，孩子不和人沟通，就是因为在谈某些事情的时候，父母对于孩子的意见，直接是无视的态度。
哪怕孩子坦诚和父母进行交谈，有些父母完全无视孩子，把孩子当作空气人，经常用这样的态度来对待孩子的意见，孩子就会认为自己说的话都是废话。
孩子不和人沟通怎么引导1、培养孩子的自信心，认真聆听孩子说话，鼓励孩子与他人多交流。
很多时候，孩子不愿意说话，不愿意与人交流，是因为他不知道如何说，不知道说什么，语言表达能力比较差。
或者他说了一半的话就被对方打断了，继而让他没有兴趣再说。
所以，家长要培养孩子的自信心，特别是孩子在和你说话的时候，一定要认真听，给予回应，不要忙于否定。
而且要在孩子与他人说话，沟通的情况下，给予他各种鼓励，让他不反感自己的语言表达。
2、家长要多观察孩子的喜好，主动和孩子聊他喜欢的话题，继而让孩子多说话。
家长要在生活中，细心地观察孩子的喜好，从他感兴趣的话题开始，逐步一点一滴地让孩子打开话匣子。
当然任何聊天，都需要两个人，你有来言我有去语，而不是一个人的独角戏。
所以，对于聊天的内容，作为家长不能一知半解，要深入地了解。
这样你在孩子的心目中，就会大神级别的存在，孩子自然愿意跟你聊天，从你这里取经，或是切磋技艺。
青春期的孩子为什么不愿和家长沟通
三一文库（）〔青春期的孩子为什么不愿和家长沟通〕*青春期的孩子为什么不愿和家长沟通青春期代沟的问题出在哪里?是家长的错，还是孩子的错?其实，所谓“每一个有问题的孩子后面肯定有一对有问题的家长”，父母如果和青春期的孩子沟通中遇到了问题，反思是有必要的。
下面我们就来看看孩子不愿意和家长沟通的8大理由，看看青春期的孩子都有些什么话要对父母说。
这些语言代表了青春期孩子的心声，值得每一位家长深思。
*1、不关心我内心的想法我真的不明白爸爸妈妈为什么不了解我真正在想什么，为什么他们要干涉我的思维，总是要我顺着他们指好的路往下走?我不是躯壳，我有灵魂我也有我的思想，我有大脑我也会自己思考。
*2、似乎只有大人的事儿才最重要爸爸妈妈对我的事情总是不以为然，好像只有他们的事情才是最重要的，我们这些“小孩子”的事都不值一提。
所以，现在我有烦恼我根本就不和他们说，反正说了也没用，他们也不会重视我，也不会安慰，有时候甚至还会笑话，说什么“这点儿小事有什么，没关系”。
*3、对我提各种要求，自己却都做不到为什么父母要求我们的事情自己却做不到，我们来指出父母的错误那就是顶嘴，而他们用吼叫的口气来教训我们就是循循善诱，在他们眼里，好孩子和坏孩子的区别只有一个现象可以证明，就是够不够听父母的话。
*4、没耐心听我的真实想法我根本没有办法和爸爸妈妈说话，对我的一些意见，他们总认为很荒谬，是狡辩、找借口，许多事情他们根本不征求我的意见，也从来不愿听我的解释。
*5、跟我“聊天”，话题只有“学习”父母除了每天给我塞一堆好吃的，就是没完没了地问我学习的情况，这样让我感到很厌烦，总感觉话不投机。
在家里爸妈每天说的最多的话就是要把学习搞好，什么成绩了、作业了、考试了、分数了……*6、用冷冰冰的大道理代替心贴心的交流每次我鼓起勇气和他们说心里话的时候，他们总是先哆嗦一大段的道理，还会摆出一副“我是大人”的架子，然后把自己的思想传输给我，实际上只有我赞同他的观点，他们才不会继续说下去，如果我不赞同，他们就会一直往下说，直到我很不乐意地接受为止。
亲子教育：中学生不愿与父母沟通的三个原因
现在，⼀些家庭⾥，孩⼦上了中学好像和⽗母形同路⼈，彼此很少沟通。
⽗母纳闷和孩⼦感情咋就那么淡。
⽥先⽣平时⼯作很忙，他和⼉⼦说话越来越少。
今年⼉⼦就要中考了，⽥先⽣想抽出时间多陪陪⼉⼦。
可⼉⼦反应很冷淡，对⽥先⽣的主动提问也是敷衍了事。
⽥先⽣清楚地记得⼏个⽉来，⼉⼦对⾃⼰说得最多的⼀句话竟然是：“爸，给我点钱。
”“现在的孩⼦怎么了，难道我们⽗⼦关系现在只剩下⾦钱了吗?”⽥先⽣⽆奈地说。
每天不到六点就起床做好早饭，看着孩⼦上学后才匆忙去上班，下班后顾不上喘⼝⽓⼜是洗洗涮涮。
段⼥⼠⼀天的精⼒⼤部分放在她正在上⾼⼀的⼥⼉⾝上。
除了⼀些⽣活中⾮说不可的话，从⼩活泼好动的⼥⼉⾯对母亲时显得很“内向”，⽽⼥⼉和同学打电话时却滔滔不绝。
这让当妈的段⼥⼠既羡慕⼜⽣⽓。
他说：“我为她付出了那么多，到头来还⽐不上她的同学。
” 究竟是什么原因导致孩⼦们产⽣这样的现象呢?通过调查，亲⼦教育专家董进宇教授发现主要有如下⼏点原因： ⼀、青春期⼼理反应 这是青春期的⼀种正常反应。
初中的孩⼦正处于⽣理和⼼理的发育时期。
在⼼理上⾃主意识在不断增强，⾃我表现也⽇益突出。
随着知识的增加，眼界的开阔，思维的完善。
这种⾃我意识就更强烈，他们强调⾃⼰已经长⼤了，对事物有⾃⼰的看法，不再依赖⽗母，喜欢和同龄⼈交流。
有了困惑，更愿意求助朋友、同学，⽽不愿和⽗母交流，解决问题。
⼆、缺乏共同语⾔ 学⽣普遍反映和⽗母没有共同语⾔。
⽗母找孩⼦谈话多半围绕学习，⽽谈到学习，⼤多数家长⼜⼀味要求成绩好，分数⾼。
对孩⼦⼼中喜欢的事物却不置可否，甚⾄直接扼杀制⽌。
只有少数的家长能或多或少和孩⼦谈他们的喜好，更多的家长不会选择这样的话题。
和⽗母的不同意见发⽣冲突时，初⼀的孩⼦偏向服从，初⼆、初三的孩⼦⼤多选择沉默，少数选择⾔语或⾏为上不同程度的反抗。
有⼀个孩⼦是这样写的，⾯对爸爸妈妈的不信任，我惟⼀的办法就是沉默。
我沉默了，他们就认为我服从了，就不会没完没了地唠叨。
青春期孩子为什么拒绝沟通
青春期孩子为什么拒绝沟通父母都期盼孩子的长大成人，但父母更担心孩子因为年纪太小不辨是非而走上歧途。
青春期孩子的父母一定都有这样的困扰：孩子到了叛逆期，不听从父母和老师的规劝，一味想着遵从自己的内心，却从不考虑后果。
下面是小编为大家收集关于青春期孩子为什么拒绝沟通，欢迎借鉴参考。
理由一：不关心孩子的内心想法“我有时候真的不知道爸爸妈妈在想些什么，为什么他们就是不明白我到底需要什么，为什么他们就喜欢把自己的思想强加给我?我为什么要顺着他们规划好的路线走下去?我不是一个傀儡，我也有自己的思想，我也会生气。
”理由二：用发火的方式代替平心静气的教育“那天刚开完家长会，爸爸回家就劈头盖脸狠狠地批评了我。
其实，我每次考得不理想，或者在学校里犯了错，我都能意识到自己做得不对，如果爸爸妈妈可以心平气和地跟我沟通，我一定会改的，谁会不想自己变得优秀呢?”理由三：对孩子提各种要求，自己却做不到“为什么有些事情连爸爸妈妈自己都做不到，却总要求我一定要做到，我们看到父母犯错，给他们指出来，还会被误解为顶嘴，他们总会吼叫着教训我们，觉得这就是在教育我们。
在他们眼里，好孩子似乎就是什么都要听父母的。
”理由四：没耐心听孩子的真实想法“我根本没法跟爸爸妈妈沟通，他们就像听不懂我的话一样，对我的意见熟视无睹，总觉得我还小，说出来的话很荒谬，都是借口，都是无理取闹，他们还喜欢独断专权，很多时候不征求我的意见，也不听我的解释。
”理由五：似乎只有大人的事儿才最重要“爸爸妈妈对我的事情似乎不以为然，他们好像只关心自己的工作，只关心自己的事情，我们的事情在他们眼里不值一提。
所以我的烦恼、我的顾虑也没必要跟他们说，说了他们也不会重视我、安慰我，反而会责骂我。
‘’理由六：用冷冰冰的大道理代替心贴心的交流“每次我鼓起勇气想跟爸爸妈妈说一说自己内心真实的想法，他们听完总是会啰里啰嗦一大堆道理，摆出大人的姿态，居高临下地把自己的思想强加给我。
除非我赞同了他们的观点，才不会再说下去，否则会一直说个不停，直到我不得不接受为止。
《参考》中学孩子为何不愿与父母沟通
现在.一些家庭里.孩子上了中学好像和父母形同路人.彼此很少沟通。
父母纳闷和孩子感情咋就那么淡。
田先生平时工作很忙.他和儿子说话越来越少。
今年儿子就要中考了.田先生想抽出时间多陪陪儿子。
可儿子反应很冷淡.对田先生的主动提问也是敷衍了事。
田先生清楚地记得几个月来.儿子对自己说得最多的一句话竟然是：“爸.给我点钱。
”“现在的孩子怎么了.难道我们父子关系现在只剩下金钱了吗？”田先生无奈地说。
每天不到六点就起床做好早饭.看着孩子上学后才匆忙去上班.下班后顾不上喘口气又是洗洗涮涮。
段女士一天的精力大部分放在她正在上高一的女儿身上。
除了一些生活中非说不可的话.从小活泼好动的女儿面对母亲时显得很“内向”.而女儿和同学打电话时却滔滔不绝。
这让当妈的段女士既羡慕又生气。
她说：“我为她付出了那么多.到头来还比不上她的同学。
”究竟是什么原因导致孩子们产生这样的现象呢?通过调查.我发现主要有如下几点原因：一、青春期心理反应这是青春期的一种正常反应。
初中的孩子正处于生理和心理的发育时期。
在心理上自主意识在不断增强.自我表现也日益突出。
随着知识的增加.眼界的开阔.思维的完善。
这种自我意识就更强烈.他们强调自己已经长大了.对事物有自己的看法.不再依赖父母.喜欢和同龄人交流。
有了困惑.更愿意求助朋友、同学.而不愿和父母交流.解决问题。
二、缺乏共同语言学生普遍反映和父母没有共同语言。
父母找孩子谈话多半围绕学习.而谈到学习.大多数家长又一味要求成绩好.分数高。
对孩子心中喜欢的事物却不置可否.甚至直接扼杀制止。
只有少数的家长能或多或少和孩子谈他们的喜好.更多的家长不会选择这样的话题。
和父母的不同意见发生冲突时.初一的孩子偏向服从.初二、初三的孩子大多选择沉默.少数选择言语或行为上不同程度的反抗。
有一个孩子是这样写的.面对爸爸妈妈的不信任.我惟一的办法就是沉默。
我沉默了.他们就认为我服从了.就不会没完没了地唠叨。
我想做的.他们都不同意.我和他们没话好说。
八年级上册语文中学孩子为何不愿与父母沟通
中学孩子为何不愿与父母沟通现在，一些家庭里，孩子上了中学好像和父母形同路人，彼此很少沟通。
父母纳闷和孩子感情咋就那么淡。
田先生平时工作很忙，他和儿子说话越来越少。
今年儿子就要中考了，田先生想抽出时间多陪陪儿子。
可儿子反应很冷淡，对田先生的主动提问也是敷衍了事。
田先生清楚地记得几个月来，儿子对自己说得最多的一句话竟然是：“爸，给我点钱。
”“现在的孩子怎么了，难道我们父子关系现在只剩下金钱了吗？”田先生无奈地说。
每天不到六点就起床做好早饭，看着孩子上学后才匆忙去上班，下班后顾不上喘口气又是洗洗涮涮。
段女士一天的精力大部分放在她正在上高一的女儿身上。
除了一些生活中非说不可的话，从小活泼好动的女儿面对母亲时显得很“内向”，而女儿和同学打电话时却滔滔不绝。
这让当妈的段女士既羡慕又生气。
她说：“我为她付出了那么多，到头来还比不上她的同学。
”究竟是什么原因导致孩子们产生这样的现象呢?通过调查，我发现主要有如下几点原因：一、青春期心理反应这是青春期的一种正常反应。
初中的孩子正处于生理和心理的发育时期。
在心理上自主意识在不断增强，自我表现也日益突出。
随着知识的增加，眼界的开阔，思维的完善。
这种自我意识就更强烈，他们强调自己已经长大了，对事物有自己的看法，不再依赖父母，喜欢和同龄人交流。
有了困惑，更愿意求助朋友、同学，而不愿和父母交流，解决问题。
二、缺乏共同语言学生普遍反映和父母没有共同语言。
父母找孩子谈话多半围绕学习，而谈到学习，大多数家长又一味要求成绩好，分数高。
对孩子心中喜欢的事物却不置可否，甚至直接扼杀制止。
只有少数的家长能或多或少和孩子谈他们的喜好，更多的家长不会选择这样的话题。
和父母的不同意见发生冲突时，初一的孩子偏向服从，初二、初三的孩子大多选择沉默，少数选择言语或行为上不同程度的反抗。
有一个孩子是这样写的，面对爸爸妈妈的不信任，我惟一的办法就是沉默。
我沉默了，他们就认为我服从了，就不会没完没了地唠叨。
初中学生的交流障碍与思考
初中学生的交流障碍与思考初中阶段是青春期成长中的一个重要阶段，学生面临着身心发育、认识自我和他人、建立人际关系等多方面的压力和挑战。
在这个阶段，很多学生会出现交流障碍的情况，这可能是因为对自己的认识不清，缺乏自信或者对他人有偏见等原因所致。
本文将从初中生交流障碍的原因、表现和应对措施等方面进行探讨，并提出一些思考和建议。
一、初中生交流障碍的原因1.对自己的认识不清：在青春期阶段，孩子需要独立思考、独立生活，但有些孩子对自己的认识并不清晰，不知道自己是谁，自己想要什么。
这种情况下，他们很难与他人进行有效的交流。
2.缺乏自信：初中时期的孩子常常会有自卑感，认为自己不够优秀、不够出色，这种心态会使他们在与他人交流时变得紧张、怯懦和自卑，影响了交流的质量。
3.对他人有偏见：有些孩子在交流中会对他人产生偏见，认为对方与自己不同，自己与他人不能沟通，这会导致他们主动与他人保持距离，不愿与他人交流。
4.性格内向：有些孩子本来就是性格内向的，不擅长于表达自己的想法和情感，面对他人时显得拘谨和紧张，这也是交流障碍的一个重要原因。
二、初中生交流障碍的表现1.语言沟通困难：表现为说话不流畅、话语含糊、口齿不清等，影响了交流的效果。
2.社交问题：不善于与他人交往、难以融入集体生活或者出现与他人冲突的情况。
3.沟通技巧不佳：表现为不会与他人交流、不懂得倾听、表达方式生硬等，导致沟通效果不佳。
4.情绪控制困难：在与他人交流中，难以控制自己的情绪，易于产生冲动和冲突。
5.缺乏主动性和自信心：缺乏自信的孩子在交流过程中往往顾虑重重，不敢表达自己的真实想法和感受，缺乏与他人交流的动力。
三、初中生交流障碍的应对措施1.提升自我认知：学生应该通过自我反思和思考，了解自己的优点和不足，树立正确的自我价值观，增强自信心，从而更好地与他人进行交流。
2.增强社交能力：学生可以通过参加社交活动、课外兴趣班等方式，培养与他人交往的能力，学会与他人和谐相处。
中学生不愿与家长交流的心理状况分析及对策
中学生不愿与家长交流的心理状况分析及对策[摘要]随着社会日新月异的发展，孩子与父母的交流不仅没有增进，“代沟”现象为什么却日显突出，大有愈演愈烈之势呢？而且其内容和形式也在不断发生着变化，产生的原因何在？我们应该采取怎样的对策？如何解决这类问题，已是迫在眉睫。
为此，本文在调查中学生不愿与家长交流的心理状况存在的问题后，认真分析存在的不足和缺憾，提出改进和完善的一些建议。
[关键词]调查研究分析沟通一、课题设置的原因日前，一对年轻夫妇找到我，希望能够得到老师的帮助，指点能够与孩子交流沟通的迷津，说他们的孩子无论用什么方式，就是不愿意同父母说话。
望着这对父母的长吁短叹，我的心不禁一怔。
是呀，从事教育工作近三十年，在教育教学过程中，这类问题常常遇到，能否找到这样一个平台，搭建在家长与孩子交流通道上，这可以说是在每一个孩子的背后，有多少双深情关注的眼睛期盼着。
我们都知道中学生正处在心理上脱离父母心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，中学生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。
而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。
这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。
亲子关系是个人一生中最早接触的人际关系，也可说是一切人际关系的基础。
一个人如果在与父母交往中学会了沟通（善于理解别人也善于让别人理解自己），他与其他人的关系也很可能得到良好的发展。
然而，随着社会日新月异的发展，“代沟”现象不仅没有消退，为什么却日显突出，大有愈演愈烈之势呢？而且其内容和形式也在不断发生着变化，如何解决这类问题，已是迫在眉睫。
是什么原因造成如今的孩子们不愿意与父母交流沟通，根源究竟在那里？二、调查的方法：针对这类问题，课题组在教育部“九五”规划课题“中小学生心理健康教育的理论与实践研究”下在中学生中展开了子课题“中学生为什么不愿意与家长进行交流”的课题研究。
青春期的孩子为什么不愿和家长沟通
青春期的孩子为什么不愿和家长沟通各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢青春期代沟的问题出在哪里?是家长的错，还是孩子的错?其实，所谓“每一个有问题的孩子后面肯定有一对有问题的家长”，父母如果和青春期的孩子沟通中遇到了问题，反思是有必要的。
下面我们就来看看孩子不愿意和家长沟通的8大理由，看看青春期的孩子都有些什么话要对父母说。
这些语言代表了青春期孩子的心声，值得每一位家长深思。
1、不关心我内心的想法我真的不明白爸爸妈妈为什么不了解我真正在想什么，为什么他们要干涉我的思维，总是要我顺着他们指好的路往下走?我不是躯壳，我有灵魂我也有我的思想，我有大脑我也会自己思考。
2、似乎只有大人的事儿才最重要爸爸妈妈对我的事情总是不以为然，好像只有他们的事情才是最重要的，我们这些“小孩子”的事都不值一提。
所以，现在我有烦恼我根本就不和他们说，反正说了也没用，他们也不会重视我，也不会安慰，有时候甚至还会笑话，说什么“这点儿小事有什么，没关系”。
3、对我提各种要求，自己却都做不到为什么父母要求我们的事情自己却做不到，我们来指出父母的错误那就是顶嘴，而他们用吼叫的口气来教训我们就是循循善诱，在他们眼里，好孩子和坏孩子的区别只有一个现象可以证明，就是够不够听父母的话。
4、没耐心听我的真实想法我根本没有办法和爸爸妈妈说话，对我的一些意见，他们总认为很荒谬，是狡辩、找借口，许多事情他们根本不征求我的意见，也从来不愿听我的解释。
5、跟我“聊天”，话题只有“学习”父母除了每天给我塞一堆好吃的，就是没完没了地问我学习的情况，这样让我感到很厌烦，总感觉话不投机。
在家里爸妈每天说的最多的话就是要把学习搞好，什么成绩了、作业了、考试了、分数了……6、用冷冰冰的大道理代替心贴心的交流每次我鼓起勇气和他们说心里话的时候，他们总是先哆嗦一大段的道理，还会摆出一副“我是大人”的架子，然后把自己的思想传输给我，实际上只有我赞同他的观点，他们才不会继续说下去，如果我不赞同，他们就会一直往下说，直到我很不乐意地接受为止。
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星火教育：为何初中孩子抵触沟通？
“自从上了初中之后，他凡事喜欢自己拿主意，想让他按照我们的要求去做简直太难了。
我们看到他不足的地方，提出来希望他能改正，可是他总也不听，该怎么办呢?”这段话是一位上过星火教育课程的家长发来的消息。
孩子进入中学阶段后，家长需要重新调整自己的定位，自审自己的教育方式是否合适，并相应地做出调整。
为何孩子会这样呢?
首先，这是孩子成长的必然规律
孩子上了初中，中学生在一起，自主性不断增加，自然的减少对家长的依赖，依赖和自主是亲子关系中的两个特点。
青春期前，孩子对家长比较依赖，跟父母关系十分亲密，大多数也都听父母的话，世界很小遇事都会跟父母交流。
但进入青春期之后，对父母的依恋减少，自主性提高、认知能力的发展，这个阶段的孩子与家长间逐渐减少了拥抱等肢体接触，言语等
思想上的交流沟通变得更加主观，同时从依恋父母转向依恋自己的同龄人。
孩子开始在与家长的相处中寻求自主权，他们大多喜欢反驳父母的观点，希望通过这样的途径证明自己，获得父母的尊重。
并不是与家长的依赖关系不重要，与父母的情感依恋给予孩子情感支持和信心，对中学生的发展和适应有重大的意义。
其次，父母要从教育者的角色向陪同者转换
在儿童期，父母的任务是哺育和教育，对孩子而言父母是绝对的权威，孩子下意识就会按照父母要求的去做。
到了初中，进入青春期的孩子自主意识增强，与父母关系疏离，不像幼时那样跟父母亲密，同时也不像儿童期那样“听话”了。
这时的父母要尊重孩子成长的规律和特点，调整好自己的角色。
不能只做单纯的教育者，要从教育孩子应该怎样、不应该怎样转变为陪同孩子健康成长的角色。
提供更多的支持和认同，让孩子感受平等的关系，父母是孩子的伙伴和朋友。
最后，中学生需要被信任、聆听和认可
伴随着身体上的发育，中学生也会产生一种成人感，希望自己已经是大人，希望按照自己的想法去做事，希望得到长辈的信任和理解。
他们觉得自己的父母应该变得更信任自己一些。
期待父母看到自己最好的表现，找到努力并且伴随着认知能力的提升，中学生对问题有了自己的理解和思考，他们希望家长能多听他们的意见，而不再没有发言权;并且孩子在青春期的成长总会遇到各种新鲜的问题，他们需要父母能不再是高高在上，能像朋友一样，倾听他们遇到的困惑。
因此，初中的孩子抵触父母的根本原因还是希望得到父母的认可和赞扬，实现自己的价值，父母要多理解孩子的变化，倾听他们的心声，从孩子的角度看问题，给予更多的关爱。