日本语语法
日本语文法(完整)
日语基础语法（完整篇）日语基础语法（完整篇）动词篇一.动词连用形１变化规则①五段动词：a：动词词尾变成其所在行的い段字。
（又称连用形1）b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。
②一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。
③サ变动词：する变成し。
する＝＝し。
勉強する＝＝勉強し。
④カ变动词：くる变成き。
来る（くる）＝＝き2 各种实用例Ａ连用法：a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。
①読みかけた本の頁に印をつける。
“在读了一部分的书页上作记号。
”②食べおわったら片付けてください。
“吃完了后给收拾一下。
”③勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。
“为了继续学习，需要健康的身体。
”④来遅れたら待ちませんよ。
“来晚了，我可不等你呀。
”b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。
①この万年筆は書きやすいです。
“这只钢笔很好写。
”②この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。
“这件衣服很时髦，但是很不好穿。
”③ この部分は把握しやすい内容だ。
“这一部分是很容易掌握的内容。
”④ここはなかなか来にくい場所である。
“这里是很不容易来的地方。
”c，动词连用形2+て+（狭义的）补助动词。
①兄は今本を読んでいます。
“哥哥现在正在读书。
”②美味しいので、全部食べてしまいました。
“因为好吃，所以全部吃光了。
”③友達が来るから、部屋を掃除しておきました。
“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。
”④ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。
“来到这里，才知道这里的壮观程度。
”d, 连用形+名词构成复合名词。
①読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。
“书很多，但是真正读过的，没有几本。
”②忘れ物をしないように気を付けてください。
“请注意，不要忘掉东西。
”B，中顿法：连用形。
a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。
①雨が降り、風も吹いている。
“又下雨，又刮风。
标准日本语语法
标准日本语语法日语是一门非常美丽的语言，它有着独特的语法结构和丰富的词汇。
标准日本语语法是学习日语的重要基础，掌握好日语的基本语法对于学习日语来说至关重要。
本文将介绍日语中的基本语法规则，帮助读者更好地掌握日语语法。
一、名词和代词。
日语中的名词和代词没有性别和数的区分，但有人称和格的区分。
名词和代词的后面可以直接加上助词，表示其在句子中的成分。
例如，“私は学生です。
”中，“私”是代词，“学生”是名词，“は”是助词。
二、动词。
日语中的动词有词干和词尾两部分，词干表示动作的内容，词尾表示动作的时态、语态和语气等。
动词的变化规则比较复杂，但是掌握好动词的基本用法是学习日语的关键。
例如，“食べる”是“吃”的词干，“食べます”表示礼貌的说法，“食べた”表示过去式。
三、形容词和副词。
形容词和副词在日语中有着特殊的用法，它们可以直接修饰名词或者动词。
形容词和副词的词尾会根据句子的语境和修饰的对象而发生变化。
例如，“美味しい料理”中，“美味しい”是形容词，“料理”是名词。
四、句子结构。
日语的句子结构比较灵活，一般来说是“主语-谓语-宾语”的结构。
但是在实际应用中，句子的结构会根据语境和表达的需要而发生变化。
例如，“昨日、友達と映画を見に行きました。
”中，“昨日”是时间状语，“友達”是主语，“映画を見に行きました”是谓语。
五、助词和助动词。
日语中的助词和助动词非常丰富，它们在句子中起着连接各个成分的作用。
助词和助动词的用法比较灵活，需要根据具体的语境来进行灵活运用。
例如，“私は日本に行きたいです。
”中，“は”是主题助词，“に”是方向助词，“行きたい”是助动词。
六、句型和语法。
日语中有着丰富多样的句型和语法结构，通过不同的句型和语法结构可以表达出不同的意思和语气。
例如，“～たい”表示想要做某事，“～なければなりません”表示必须做某事，“～てもいい”表示可以做某事。
总结。
日语是一门非常美丽的语言，它有着独特的语法结构和丰富的词汇。
标准日本语 1—12课语法总结
标准日本语 1—12课语法总结1，名词句判断句…は（读wa）…です…是…例：わたしは一年生です。
我是一年级学生。
否定式…は…ではありません…不是…例：これはわたしの本ではありません。
这不是我的书。
过去肯定式…は…でした…（过去）是…例：王さんは先生でした。
老王以前是老师。
过去否定式…は…ではありませんでした…（过去）不是…例：きのうは日曜日ではありませんでした。
昨天不是星期天。
疑问句+ か…吗（呢）？例：あしたは休みですか。
明天不是休息日吗？回答→はい、そうです。
是的是休息日→いいえ、ちがいます。
不是的不是休息日2，动词句判断句～は（が）～ます。
过去式～は（が）～ました。
否定式～は（が）～ません。
过去否定式～は（が）～ませんでした。
あした休みます。
明天休息きのう休みました。
昨天休息过了あした休みません。
明天不休息きのう休みませんでした。
昨天没有休息Ps连体形的变形方法(1) 五段：将词尾う段变成相应的え段，然后加ます。
(2)一段：去词尾る + ます。
(3)する：します。
(4)来る：来ます形容词与形容动词形容词肯定句～は（形です。
过去式～は（形語幹）かったです。
否定式～は（形語幹）くないです。
过去否定式～は（形語幹）くなかったです。
今日は暑いですね。
今天真热啊この本はおもしろくないです。
这本书一点都不有趣昨日の天気はよかったです。
よくなかったです。
昨天的天气真好，一点都不好形容动词肯定句～は（形動）です。
过去式～は（形動）でした。
否定式～は（形動）ではありません。
过去否定式～は（形動）ではありませんでした。
木村さんは親切です。
木村先生很亲切田中さんはあまり元気ではありません。
田中先生没什么精神的样子昨日は暇でした。
暇ではありませんでした。
昨天休息昨天没休息表存在[あります] 无生命います有生命存在句句型…に（は）…があります（或います）/在…有……には…はありません（或いません）/在…没有…（は用于加强否定语气）に前面地点が前面物体例：庭にきれいな花や木があります。
标准日本语中级语法汇总94条
中级（二级）语法汇总1)~あげく/~あげくに困ったあげく「あげく」接在动词过去时或「名詞+の」的形式后面，表示一种结果，含有“最后终于……”的意思。
前半句通常是一个感觉较长的过程，「あげく」表示的结果中，消极的情况较多。
后项一般用过去时结句。
〇長い苦労（くろう）のあげく、とうとう病気になってしまいました。
（由于长期的疲劳，结果得了病。
）〇どの国に留学しようかと、さんざん悩ん（なやむ）だあげく、日本に決めた。
（究竟到哪个国家留学，犹豫了很旧，最后决定去日本。
）〇三日間話し合ったあげく、結論（けつろん）が出ずに会談（かいだん）は物別れ（ものわかれ）となった。
（经过三天的商讨，最终没有得出结论，会谈以破裂告终。
）〇激しく（はげしい）争論（そうろん）したあげく、幾つ（いくつ）かの問題について合意（ごうい）に達し（たっする）た。
（激烈讨论的结果，就几个问题达成了一致意见。
）〇さんだんけんかしたあげくに、とうとう離婚（りこん）してしまった。
（吵到最后，离婚了。
）〇パソコンに入力ミスを修正するために苦労したあげく、今度は操作ミスでデータが全部消え（きえる）てしまった。
（辛辛苦苦改正了电脑输入错误，结果却因为操作失物把数据都抹掉了。
）2)~あまり考えすぎたあまり/心配のあまり「あまり」接在「名词+の」的形式后面或活用词连体形之后，表示“过度……的结果”、“因过于……而……”的意思。
前项中常见「嬉しい」、「嬉しさ」、「悲しい」、「悲しみ」等带有心理性的词语。
前项活用词的时态一般使用现在时，也有少量过去时的情况出现。
○喜び（よろこぶ）のあまり、声（こえ）をあげた。
（因为过于高兴而欢呼。
）○息子（むすこ）の戦死（せんし）を知らされて、悲しみ（かなしみ）のあまり、病の床（とこ）に就い（つく）てしまった。
（得知儿子阵亡的消息，悲伤过度，卧床不起）○私は驚きのあまり口（くち）もきけなかった。
（我惊讶的说不出话来。
）○彼女は入学試験に合格し、うれしさのあまり飛ぶ（とぶ）上がった。
标准日本语初级上语法
标准日本语初级上语法日语是一门音节语言，其语法结构与中文和英文有很大不同。
在学习日语的过程中，掌握好日语的基本语法是非常重要的。
本文将为大家介绍日语初级上的一些基本语法知识，希望能够帮助大家更好地学习日语。
一、名词。
日语中的名词没有单数和复数的区别，而是通过量词来表示数量。
另外，名词的后面通常会加上助词来表示其在句子中的作用，比如主题助词「は」，目的助词「に」等。
二、形容词。
形容词在日语中有两种形式，一种是基本形，一种是连用形。
形容词的用法与汉语中的形容词有所不同，需要根据句子的结构来进行相应的变化。
三、动词。
日语中的动词有五种基本形式，分别是词干形、连用形、终止形、连体形和假定形。
动词的变化规则比较复杂，需要通过大量的练习来掌握。
四、助动词。
助动词在日语中扮演着非常重要的角色，它们用来表示动作的状态、时态、语气等。
常见的助动词有「です」、「ます」、「た」等。
五、助词。
助词是日语中的一个特色，它们用来表示名词在句子中的作用，比如主题、宾语、目的等。
不同的助词有不同的用法和意义，需要通过实际运用来加以理解。
六、句型。
日语中的句型结构与汉语和英语有很大不同，需要通过大量的阅读和练习来掌握。
常见的句型有肯定句、否定句、疑问句等。
七、连词。
连词在日语中用来连接句子或短语，使句子结构更加完整。
常见的连词有「そして」、「でも」、「しかし」等。
总结。
以上就是日语初级上的一些基本语法知识，希望能够帮助大家更好地学习日语。
在学习过程中，要多加练习，多读一些日语文章，尽量多和日本人交流，这样才能更好地掌握日语的语法规则。
希望大家都能够在日语学习的道路上取得成功！。
日语语法大全(最新整理)
日语基本读音平片罗平片罗平片罗平片罗平片罗假假马假假马假假马假假马假假马音音音音音あア a いイ i うウ u えエ e おオ oかカ ka きキ ki くク ku けケ ke こコ koさサ sa しシ si/shi すス su せセ se そソ soたタ ta ちチ chi つツ tsu てテ te とト toなナ na にニ ni ぬヌ nu ねネ ne のノ noはハ ha ひヒ hi ふフ fu へヘ he ほホ hoまマ ma みミ mi むム mu めメ me もモ moやヤ ya ゆユ yu よヨ yoらラ ra りリ ri るル ru れレ re ろロ roわワ wa をヲo/woんン nがガ ga ぎギ gi ぐグ gu げゲ ge ごゴ goざザ za じジ zi/ji ずズ zu ぜゼ ze ぞゾ zoだダ da ぢヂ ji/di づヅ zu/du でデ de どド doばバ ba びビ bi ぶブ bu べベ be ぼボ boぱパ pa ぴピ pi ぷプ pu ぺペ pe ぽポ poきゃキャ kya きゅキュ kyu きょキョ kyo しゃシャ sya しゅシュ syu しょショ syo ちゃチャ cya ちゅチュ cyu ちょチョ cyo にゃニャ nya にゅニュ nyu にょニョ nyo ひゃヒャ hya ひゅヒュ hyu ひょヒョ hyo みゃミャ mya みゅミュ myu みょミョ myo りゃリャ rya りゅリュ ryu りょリョ ryoぎゃギャ gya ぎゅギュ gyu ぎょギョ gyo じゃジャ zya/ja じゅジュ yu/ju じょジョzyo/jo びゃビャ bya びゅビュ byu びょビョ byoぴゃピャ pya ぴゅピュ pyu ぴょピョ pyo说明：*拨音（ん/ツ）用“n”表示。
如：新聞（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku。
标准日本语语法总结
标准日本语语法总结标准日本语语法总结日本语是一种以层次分明的谓宾结构为基础的语言，具有独特的语序和语法规则。
下面将对标准日本语的语法进行总结，以帮助学习者更好地掌握这门语言。
1. 名词的用法名词在句子中可以作为主语、宾语、补语等成分。
名词之间通常可以通过助词连接，如「と」表示和、「や」表示和、等等。
另外，还有一些特殊的名词用法，如：量词后面使用名词表示数量、名词后面添加「の」表示所属关系等。
2. 动词的用法日语的动词包括五段动词和一段动词。
动词的各种形式在句子中有不同的作用，如：连体形用于形容词、名词修饰等，连用形用于动词的连接等。
动词还可以通过添加助词、助动词等来表达各种语态、时态、否定等。
3. 形容词的用法形容词的用法和动词比较类似，也有各种形式来表示不同的作用。
形容词一般可以直接修饰名词，与名词之间直接相连。
另外，形容词也可以通过添加助词、助动词等来表达各种语态、时态、否定等。
4. 副词的用法副词主要用来修饰动词、形容词、副词等，表达程度、方式、地点等不同的意义。
副词的用法相对灵活，可以直接放在所修饰的词的前面或后面。
另外，副词也可以通过添加助动词或助词来表达不同的语态、时态、否定等。
5. 助词的用法助词在日语句子中起到连接句子成分的作用，使句子的结构更加完整清晰。
不同的助词有不同的作用，如「は」表示主题、「が」表示主语、「を」表示宾语等。
助词的位置比较固定，一般跟在相应的名词或动词后面。
6. 句型的用法日语有特定的基本句型，如：主语+谓语、主语+形容词、主语+助动词+动词等。
根据句型的不同，可以通过增加副词、助词、助动词等来丰富句子的含义和表达方式。
7. 时态和语态的用法日语有时态和语态的变化，可以通过动词和助动词的变化来表示不同的时间和语态。
如动词的过去时态通过将词尾的「る」变为「た」，将「ます」变为「ました」等。
8. 数量词和计量的用法日语有丰富的数量词和计量的表达方式。
数量词可以直接放在名词后面表示数量，也可以通过助词「の」连接在名词后面。
标准日本语语法总结
标准日本 语语 法总结1. 一般式 （敬体 ）动词（连用形）求 例：王家f 归 动词（连用形）求它 例:王家f 归◎求它^。
2. 过 去式 （ 敬体 ）动词（连用形）i^L^o 例：王家f 归^^L^o动词（求丁连用形）求它TL^o 例：王1^^ 家f 归◎求它TL^o3. 现在进行式（敬体 ）动词（疋连用形）T V^^o 例：王1^^ 家f 归oT V^^o4. 过去进行式（敬体）动词（T 连用形）T V^L^o 例：王1^^ 家f 归°T V^L^o5. 完成式 （ 敬体 ）动词（亡连用形）了己乙七力* 例：feO 人处富士山登沁乙七力*动词（亡连用形）比乙七力* fe ◎求它 例：feO 人处富士山登沁乙七力* fe ◎求它6.存在句（非生命）宾语力*fe^^^o 例：部屋広机力* fe^^^o 部屋広机力* fe^^L^o（非生命）宾语力* fe ◎求它 例：部屋広机力* fe ◎求它 （有生命）宾语力*V^^o 例：部屋広猫力* V^^o （有生命）宾语力* V 求它 例：部屋広猫力* V 求它7. go to do 式（有生命）宾语力* V 求L 亡部屋広猫力* V^L^o宾语总A 动词（求丁连用形）Q 移动动词（求丁连用形）^^o 例：図书馆f 本总借X ：行It^^o8. want to do 式宾语力*动词（连用形）TcVT^o 例：^^L^ 科学技 术O 本力*読^^VT^ 另：^^L^ 本力* ^LVT^o（want sth ）9. 请 求句（非生命）宾语力* fe^^L^o （=机处部屋広 fe^^^o ） （=机处部屋Q fe^^L^o ）（非生命）宾语力* fe ◎求它e TL 亡部屋広机力* fe ◎求它e TL^o（有生命）宾语力* V 求它e TL 亡 部屋広猫力* V 求它e TL^oa.动词（T连用形）T <^1Vo （请做）例：乙口：名前总书㈠疋动词（卞连用形）＜^m、o （请不要做）例：烟草总吸袒卞VT ＜^^V o名词总＜^^Vo（给我•••）例：本总n。
新版中日交流标准日本语初级(上)之语法总结
动词●动词て形放在句中表示中顿。
1、动作相继发生：动词て形+动词(P172)例句：昨日、デパートへ行って、買い物しました。
(昨天去商场买东西了。
)2、动作正在进行或状态持续：ている（P181、192）例句：小野さんは今新聞を読んでいます。
（小野女士现在正在看报。
）森さんは車を持っています。
（森先生有辆车。
）p.s. 对表结果状态的「ている」做否定回答时，正常用「ていない」回答。
但对「知っていますか」做否定回答时必须使用「知りません。
」例句：田中さんを知っていますか。
（认识田中先生吗？）——いいえ、知りません。
（不，不认识。
）3、动作相继发生：动词て形+から+动词(P172)例句：李さんは毎晩ラジオを聞いてから寝ます。
（小李每晚听了收音机后睡觉。
）p.s. 「てから」不能在一个句子中反复使用两次。
4、请求：动词て形+ください(P172)例句：ここに住所と名前を書いてください。
（请在这里填写住址和姓名。
）p.s. 「てくださいませんか」是「てください」更为礼貌的表达方式，意思基本相同(P174) 例句：後で写真も見てくださいませんか。
（一会，照片也得请您过目）5、表示许可：动词て形+も+いいです。
（P181）例句：ここで写真を撮ってもいいですか。
（这儿可以拍照吗？）6、禁止：动词て形+は+いけません（P181）例句：飛行機の中でタバコを吸ってはいけません。
（飞机上不能吸烟。
）p.s.一般不用于尊长，对尊长可用「ないでください」二、动词ます形口语中对长辈或不太熟的人说话时结句用。
相关句型1、移动行为的目的：场所へ＋动词ます形去掉「ます」＋に行く/来る。
(P162)例句：午後郵便局へ荷物を出しに行きます。
（下午去邮局寄包裹）2、第一人称愿望：动词ます形去掉「ます」+たいです。
（P207）例句：私は映画を見たいです。
（我想看电影。
）3、劝诱、提议：ませんか（P207）例句：一緒にお茶を飲みませんか。
(一起喝茶好吗？)4、包括说话人在内的提议：ましょう（P208）例句：ちょっと休みましょう。
新日本语教程初级1__语法整理
名词谓语句 １．现在肯定：N です わたしは 王です。「３」２．现在否 定：N ではありません わたしは 日本人では ありません。「３」
３．过去肯定：Ｎでした 前の 会社は 日系企業でした。「１１」 ４．过去否定：Ｎでは ありませんでした 先週，大阪は いい 天気では ありませんでした。「１１」
玄関に 靴が 並べて あります。「１９」 ９．变化（自然的状态变化）：Ｎに なります
息子は 来年 小学生に なります。「１９」 （他动的状态变化）：Ｎに します いちごを ジャムに します。「２０」 になる/する
名词谓语句简体 现在肯定：Ｎだ 今日は 日曜日だ。「１８」 现在否定：Ｎではない クリスマスは 祝日では ない。「１８」 过去肯定：Ｎだった
先週、仕事は あまり 忙しく なかったです。「１１」 ５．テ形：去い+くて あの レストランは 安くて おいしいです。「１０」 ６．＋名词：Ａ＋Ｎ これは 新しい パソコンです。「９」 ７．与否定呼应的副词 北海道の 夏は あまり 暑く ないです。「９」 ８．连用形+动词：Ａく＋Ｖ
今日は 会議が ありますから、早く 行きます。「１４」 ９．变化（自然的状态变化）：Ａく なります 空が 暗く なります。「１９」 （他动的状态变化）：Ａく します
料理に 砂糖を 入れて、甘く しました。「２０」 イ形容词简体 现在肯定：Ａ（辞书形） 天気は 暑い。「１８」 ．． 现在否定：Ａくない 今日は あまり 寒く ない。「１８」 ．． 过去肯定：Ａかった 昨日の テストは 難しかった。「１８」 ４．过去否定：Ａくなかった 去年の１２月は 忙しく なかった。「１８」 ナ形容词 １．现在肯定：ＡＮです 東京の地下鉄は 便利です。「９」 ２．现在否定：ＡＮでは ありません 新しい 仕事は 大変では ありません。「９」 ３．过去肯定：ＡＮでした 受付の 人は 親切でした。「１１」 ４．过去否定：ＡＮでは ありませんでした
日本语语法总结篇(一)
日本语语法总结篇（一）1. 一般式（敬体）动词（ます连用形）ます。
e.g.：王さんは家へ歸ります。
动词（ます连用形）ません。
e.g.：王さんは家へ歸りません。
2. 过去式（敬体）动词（ます连用形）ました。
e.g.：王さんは家へ歸りました。
动词（ます连用形）ませんでした。
e.g.：王さんは家へ歸りませんでした。
3. 现在进行式（敬体）动词（て连用形）てぃます。
e.g.：王さんは家へ歸ってぃます。
4. 过去进行式（敬体）动词（て连用形）てぃました。
e.g.：王さんは家へ歸ってぃました。
5. 完成式（敬体）动词（た连用形）たことがぁります。
e.g.：あの人は富士山に登ったことがぁります。
动词（た连用形）たことがぁりません。
e.g.：あの人は富士山に登ったことがぁりません。
6. 存在句（非生命）宾语がぁります。
（非生命）宾语がぁりました。
e.g.：部屋に机がぁります。
（=机は部屋にぁります。
）部屋に机がぁりました。
（=机は部屋にぁりました。
）（非生命）宾语がぁりません。
（非生命）宾语がぁりませんでした。
e.g.：部屋に机がぁりません。
部屋に机がぁりませんでした。
（有生命）宾语がぃます。
（有生命）宾语がぃました。
e.g.：部屋に猫がぃます。
部屋に猫がぃました。
（有生命）宾语がぃません。
（有生命）宾语がぃませんでした。
e.g.：部屋に猫がぃません。
部屋に猫がぃませんでした。
7. go to do 式宾语を A动词（ます连用形）に移动动词（ます连用形）ます。
e.g.：図書館へ本を借りに行きます。
8. want to do 式宾语が动词（ます连用形）たぃです。
e.g.：わたしは科学技術の本が読みたぃです。
另：わたしは本がほしいです。
（want sth）9. 请求句a. 动词（て连用形）てくたさぃ。
（请做）e.g.：ここに名前を書いてくたさぃ。
动词（なぃ连用形）なぃでくたさぃ .（请不要做）e.g.：煙草を吸わなぃでくたさぃ .名词をくたさぃ。
完整版新版标准日本语初级语法总结
新版标准日本语初级语法总结第1课 **************************** 1名总名疋歹▲李中国人（小李是中国人。
）▲^^L^日本人^To （我是日本人。
） ▲^^L^王IT 。
（我姓王。
）相当于汉语的“〜是〜” ° “〜总”是主语部分，“〜IT ”是谓语部分。
助词“味’用于提 示主题，读做“初”°3、名总名IT 力、▲笳肚尢总小野^e^T 力、。
（您是小野女士吗?） --小野^To （是的，我是小野。
） ▲丰厶中国人^T^o （金女士是中国人吗？） --，中国人m 笳◎去乜人。
（不，不是中国人。
）相当于汉语的“〜是〜吗？”。
助词“力、”接在句尾表示疑问。
日语的问句在句尾不使 用“？”。
回答时可以只用“m‘或“元” ，也可以在之后加上“乞^^T” ，在57、 元”之后加“弐力"、去T”或“乞笳◎去乜人”。
不知道的时候用“分力、（不 知道）” ° 4、名①名［从属机构、国家］［属性］▲李JC 企画①社員^T° （小李是JC 策划公司的职员） ▲北京旅行社总中国①企業^To （北京旅行社是中国的企业） ▲〒二朮大学①先生^To （迪蓬先生是大学老师）一般情况下相当于汉语“的”的意思。
助词“①”连接名词和名词，表示前面的名词是后面 名词从属的机构、国家或属性。
※**************************** 第2课**************************** i 名IT“乙柑 凭n”“笳n ”是指示事物的词。
相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。
汉语里有“这” “那”两种说法，而日语里“ in” “乞n” “笳n ”三种说法。
其用法如下：▲ ^n^本IT 。
（这是书） ▲乞n”比力Mfe^T 。
（那是包）（那是电视机）（1）说话人和听话人相隔一段距离，面对面时2、名总名m 笳◎去乜人 ▲森学生 m 笳◎去乜人。
新版中日交流标准日本语语法整理
新版中日交流标准日本语语法整理4. 语法4.1. 判断句4.1.1. 基本句型（肯定式）…は（读wa）…です…是…例：わたしは日本语専攻の一年生です。
我是日语专业一年级学生。
4.1.2. 过去肯定式…は…でした…（过去）是…例：王さんは先生でした。
老王以前是老师。
4.1.3. 否定式…は…ではありません…不是…例：これはわたしの本ではありません。
这不是我的书。
4.1.4. 过去否定式…は…ではありませんでした…（过去）不是…例：きのうは日曜日ではありませんでした。
昨天不是星期天。
4.1.5. 将来推测式…は…でしょう…（大概）是…例：王さんも一年生でしょう。
小王大概也是一年级学生吧。
4.1.6. 疑问式判断句各句式+ か…吗（呢）？例：あしたは休みではありませんか。
明天不是休息日吗？4.1.7. 特殊疑问式疑问词成分+ が…（です）か…是…？以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。
与一般疑问句不同的是：主语必须用主格助词[が]表示，并且，其相应的答句主语也必须用[が]表示例：だれが小林さんですか。
---> わたしが小林です。
谁是小林？---> 我就是小林。
4.1.8. 中顿式…で，…（です）…是…，（是）…一句话中间停顿打逗号时，[です]要用其中顿形式[で]例：これはクラスの新闻で，先生のではありません。
这是班里的报纸，不是老师的4.2. 存在句以存在动词[ある、いる、（おる）]作谓语的句子叫作存在句。
存在动词的敬体形式为[あります、います]4.2.1. 存在动词的含义存在动词具有“有”和“在”两种含义。
含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为：…があります（、います）/…有……にあります（、います）/…在…例：庭があります。
/有（一个）院子。
庭にあります。
/在院子里。
4.2.2. 存在动词的分工存在动词[あります]和[います（おります）]分别用于不同场合，具体分工如下：あります——用于表示事、物います——用于表示人、动物おります——用于表示第一人称及相关场合，含自谦语气例：きょう映画があります。
日语骨干语法知识点总结
日语骨干语法知识点总结动词：1. 动词的基本形式日本语动词有五种基本形式，分别是辞书形、连用形、连体形、終止形和假定形。
其中，连用形和连体形在句子中使用较为频繁。
2. 动词的活用形日本动词有五种活用形，即未然形、已然形、命令形、意志形和推量形。
在句子中，根据语境和意思需要，需要根据动词的活用形来选择适当的形式。
3. 动词的时态日本语动词的时态有现在时、过去时和未来时。
根据具体的语境和时间，需要使用不同的时态来表达动作的进行和完成。
4. 动词的使役形和被动形在日本语中，动词的使役形和被动形与汉语有所不同。
动词的使役形表示动作的主观许可或请求，而被动形表示动作的客观状态。
5. 动词的使役形和被动形在日本语中，动词的使役形和被动形与汉语有所不同。
动词的使役形表示动作的主观许可或请求，而被动形表示动作的客观状态。
形容词：1. 形容词的基本用法形容词在日本语中用于修饰名词，表示名词的属性和特征。
形容词的用法和位置与汉语中的形容词有一定的差异，需要注意区分。
2. 形容词的活用形日本语的形容词有两种基本活用形，即词干形和词尾形。
在句子中需要根据名词的性质和关系来选择适当的形式。
3. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级在日本语中有特定的表达方式，需要根据形容词的性质和语境来选择适当的形式。
名词：1. 名词的基本用法名词在日本语中用于表示人、事、物或抽象概念，是日语句子中的主要成分之一。
名词的用法和位置与汉语中的名词类似，需要注意名词的单复数和属格等变化。
2. 名词的单复数和属格名词的单复数在日本语中有特定的变化规则，需要根据具体的名词形式和语境来选择合适的形式。
名词的属格表示名词之间的所有关系，也需要根据具体的语境和意思来选择适当的形式。
3. 名词的量词在日本语中，名词的量词是用来表示数量和单位的词语，需要根据名词的性质和数量来选择合适的量词。
副词：1. 副词的基本用法副词在日本语中用于修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度、方式等概念。
新世纪日本语教程日语语法
1、动词连用形+て：土曜日に映画をみて、日曜日にテレビを見ます。
2、动词连用形+ています：正在··田中さんは今、本を読んでいます。
3、～てください：请··電気をつけてください。
4、～てから：··之后テレビを見てから、音楽を聞きます。
5、～について关于··この問題について検討しましょう。
6、けっして～ない：绝不，一定不··決してそうではありません。
7、～か：不肯定的事どこかおいしい中華料理のお店へ行きたいですね。
だれか知っている人がいれば、教えてください。
8、动词连体：朝、早く起きることはいいことです。
日曜日にテニスをするがく学生は８時に集合してください。
表思考或语言动词：これは決していいことではないと思います。
9、～つもり＋だ（です）：打算··わたしは日本へ行くつもりです。
10、～にとって11、～言うまでもない：不用说··英語は言うまでもなく、日本語もできます。
12、形式体言：留学が簡単なのはいいことです。
冬は雪が降ることが多いです。
わたしは田中さんがそこで雑誌を読んでいるのを見ました。
13、～ない：不··わたしはそのことを何も知らない。
忙しくて日記を書かないこともある。
14、～ことができます：能够わたしたちはインターネットで世界の情報を得ることができます。
杉本さんは中国語を話すことができます。
15、～（が）できる：能够可以会図書館でも勉強できるので、学生たちはよく利用しています。
16、～たり（だり）～たり（だり）：又··又··时而··时而··日曜日はいつもプールで泳いだり、友達と遊んだりして過しています。
17、～ても（でも）：即使インターネットを使えば、図書館に行かなくても、自宅で資料を調べることができます。
标准日本语初级日语语法大全
4. 语法4.1. 判断句4.1.1. 基本句型（肯定式）…C±（读wa）…是…例：本語専攻①一年生我是日语专业一年级学生。
4.1.2. 过去肯定式•…土…U尢•••（过去）是…例：王先生U^o老王以前是老师。
4.1.3. 否定式•…土…K土厉。
求它人…不是…例：本K土厉。
求它人。
这不是我的书。
4.1.4. 过去否定式•…土…K土厉。
求尢…（过去）不是…例：^05^0曜日K土厉。
求昨天不是星期天。
4.1.5. 将来推测式•…土…•••（大概）是…例：王人右一年生KL^5o小王大概也是一年级学生吧。
4.1.6. 疑问式判断句各句式+力、…吗（呢）？例：厉L尢处休族K土厉。
求它人力、。
明天不是休息日吗？4.1.7. 特殊疑问式疑问词成分+力%…（KT）力'…是…？以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。
与一般疑问句不同的是：主语必须用主格助词且，其[% ] 表示，并相应的答句主语也必须用[% ]表示例：吃心小林力、。
---> 小林KT。
谁是小林？---> 我就是小林。
4.1.8. 中顿式4.1.9. ……（KT）…是…，（是）一句话中间停顿打逗号时，[KT ]要用其中顿形式[K ]例：新聞K,先生这是班里的报纸，不是老师的42 存在句以存在动词［厉］作谓语的句子叫作存在句。
存在动词的敬体形式为［厉。
求求歹］4.2.1. 存在动词的含义存在动词具有“有”和“在”两种含义。
含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为：/ …有…/ …在…例：庭/有（一个）院子。
庭/在院子里。
422. 存在动词的分工存在动词［厉。
求T］和［v^r（^^^r）］分别用于不同场合，具体分工如下：用于表示事、物用于表示人、动物指。
求T ――用于表示第一人称及相关场合，含自谦语气例：^^5映画，厉。
求T。
/今天有电影。
犬七猫力沌、求T。
/有狗和猫。
土曜日肚家t指。
求T。
/如果是星期六的话，我在家里。
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第一课一:写出下列要求的句型名词肯定句型:名词否定句型:名词疑问句型:疑问句应答:从属句型表达:二:回答下列问题写出从属助词:第二课一.写出下列要求的句型指代方向的句型:指代事物的句型询问人物的句型询问某物的句型二:根据要求回答问题どれ与どなた分别用法どれ与どの分别用法第三课一.写出下列要求的句型指示场所的代词的句型:名词存在某场所的的句型:询问场所的句型:表达”也”的句型:选择疑问句的句型:询问价钱的句型:二:根据要求回答问题写出询问场所的疑问词:相当于”也”用的助词询问价钱用的疑问词:举例说明选择疑问句的回答方式: 第四课一.写出下列要求的句型表达存在”有”的句型表达存在”在”的句型表达问某地存在于的句型:表达并列的句型:表达具体位置的句型:表示全面否定的句型:二:根据要求回答问题说明あります和います的用法: 表示并列”和”用的助词:用于全面否定的助词:第五课一.写出下列要求的句型表达时间的句型：表达肯定地现代的习惯性动作状态时的句型：表达否定地现代的习惯性动作状态时的句型：表达肯定地叙述过去的动作的句型：表达否定地叙述过去的动作的句型：表示某动作发生在某个期间时，相当于汉语的“从。
到。
”句型：询问某动作或事态进行的时间用的句型：表示动作发生的时间时，有具体时间词语后面加上助词的句型二:根据要求回答问题询问具体时间时用的疑问词询问某动作或事态进行的时间用的疑问词表示动作发生的时间时，有具体时间词语后面加上助词表示对比的助词发音时应第六课一．回答下列问题1使用等表示移动的动词时，移动行为的目的地用的助词来表示，应读作使用的句型是：2使用移动动词时，移动的起点用的助词表示。
也可以用这个助词表达其表达的句型是：3共同做某事的对象用助词表示。
句型是：4交通手段用得助词表示。
句型表达为：不使用交通工具而步行时用5表示移动的范围时，范围的起点用，范围的终点用句型表达为：第七课一．回答下列问题1动作的对象用助词用表示，这里读做句型为：2动作的场所用助词表示，存在的场所和动作进行的场所在汉语里都用“在”来表示，但在日语中前者为“”，后者为“”此句型为：3对若干名词进行选择时，名词和名词之间加“”相当于汉语的“或者”句型为：4买东西或者在餐厅点菜时，用“”的形式，句型为：既可以用于花钱购物，也可以用于不花钱的索取。
第八课一．回答下列问题1 表示交通工具的助词“”还可以用来表示其他手段以及原材料表达句型为2“”相当于汉语的“给”句型为：通常物品以“或”的形式移动时使用。
物品用“”表示，接受者用助词“”表示3“”与“”相反，相当于汉语的“得到”“接受”等意思句型为：通常物品以“”或“”的形式移动。
物品用“”表示，赠送者用助词用“”表示。
赠送者也可以看成是物品移动的起点，用助词“”来表示。
4 “相当于汉语的“见”所见到的对象用助词“”来表示此句型表达为：5 助词“”用于提醒对方要注意其不知道不了解的事情，读调，根据使用场景的不同分别表示6“”表示完了。
意思基本相当于汉语的“已经”第九课1日语的形容词分几类？一类形容词以“”为结尾。
做谓语时要在后面加“”句型为：2二类形容词作谓语时的否定形式是将词尾“”变成“”再加上“”或者“”句型表达为：3“”的否定形式是“”或者“”4一类形容词作谓语时的过去形式是将词尾的“”变成“”在加上“”。
其过去形式的否定形式则是把词尾“”变成“”或者“”。
描述过去体验过的事情的性质时，日语必须使用过去形式。
“”的过去形式是“”，过去否定形式是“”。
6 “”与后面的否定形式呼应，表示程度不高。
7 写出几个程度副词：8 写出几个常用的一类形容词第十课1二类形容词是不以“”结尾的形容词，做谓语时要在后面加“”。
过去形式是“”句型为：2 二类形容词作谓语时的否定形式是“”。
过去形式的否定形式是“”。
在口语里“”一般说成“”3 二类形容词修饰名词时，用“”句型为：4名词做谓语时的过去形式是“”。
其否定形式是“”5询问人或者事情的性质时用“”。
“”相当汉语的“什么样的”6“”是询问对方对某状态的意见或感想时的表达方式。
如果询问的是现在或未来的事情是用“”，询问的是过去的事情时则用“”。
另外“”有时还用于劝诱对方进行某动作7“”是表示转折关系的连词。
相当于汉语的“但是”。
一般用于口语，而不用于正式书面语。
“”是表示并列关系的连词。
相当于汉语的“而且”8写出些常用的二类形容词第十一课1 一类形容词与二类形容词合用表达情感句型为：2有关于能力表达的句型为：3助词“”与“”一样，用于连接名词4 说明原因理由时用助词““. ““位于陈述原因理由的小句结尾“相当于汉语“所以”其礼貌的说法是“.助词““构成表示原因理由小句的一部分,而连词”“独立使用在结果的句子前面.5写出表示频率的副词6询问事由时使用”相当于汉语中的“为什么”.回答时候在谓语后面加““第十二课1形容词的比较式的(比较名词一跟二,一比二更具有形容词所表示的性质时使用这个句型为: 2比较形容词一跟二,二比一更具有形容词所表示的性质时使用这个句型为:3比较名词一跟二,名词一比名词二更不具有形容词的性质时使用这个句型为:4在某个范围内,表示名次二最具有形容词的性质时使用这个句型.名词一为表示名词二所属范围的名词.句型表达为:5询问两种事物当中哪一种更具有形容词性质时使用这个句型. “是两者选一时使用的疑问词.回答时使用”.如果两者程度相当,则使用“在口语中有时说成“.6询问三个以上事物当中哪一个更具有形容词的性质时,根据所询问的对象的不同,须区别使用几种疑问词;是人则使用“是物则使用“或者“”。
是时间则使用“”此句型为：第十三课1数量词用在前面。
量词因所修饰的事物种类而不同。
此句型为：2表示时间数量的词语和动词一起使用时，说明动作状态的持续时间。
这时候表示时间数量的词语后面不能加“”3表示在一定时间内进行若干次动作时，使用的句型为：4表示移动行为的目的时使用。
句型中的名词为表示场所的名词，表示移动行为的目的地：动词用“”去掉“”的形式，表示移动行为的目的。
下面例句中分别用得是“5表示移动行为目的时使用。
句型中的名词为表示场所的名词，表示移动行为额定目的地；动词用“”去掉“”的形式，表示移动行为的目的。
此句型为：例出例子说明6用于不称中重量而以个数的方式售物，此句型为：第十四课1写出动词“て”形的词2表示两个以上的动作依照时间顺序相继发生时，可以使用“”的形式来表示3表示两个以上的动作依照时间顺序相继发生时，也可以使用“”的表达形式。
其语义和“”基本相同，但“”不能在一个句子中反复使用两次以上。
4要求某人做某事时使用“”5经过的场所用助词“”表示，常用的动词有“”“”“”等。
此外，“”与动词“”“”等搭配使用时，表示离开的场所第十五课1表示动作或变化正在进行时，使用句型为“”一般不用于尊长，因为那样显得很傲慢。
2表示许可时，使用句型为“”3表示禁止时，使用的句型为“”但对尊长一般不用“”而使用“”4表示人或物体的附着点，即人或物体停留在交通工具或椅子上等时，附着点用助词“”表示5移动行为的目的地既可以用“”表示，也可以用“”表示第十六课1两个以上一类形容词并列使用时，使用一类形容词的“”。
一类形容词的“”是将词尾“”变为“”2两个以上二类形容词并列使用时，使用二类形容词的“”。
二类形容词的“”是“”的形式。
一类形容词和二类形容词也可以连接使用3两个以上的名词并列使用时，用“”的形式4“”形式表达正在进行的意义，还可以表示动作结束后留下的结果状态。
5表示两个小句的转折关系时，用助词“”意思相当于汉语“但是”“可是”此句型为：6表示还没有达到所询问的内容的程度。
相当于汉语于汉语的“还没有”句型表达为：第十七课表示愿望时，使用“”这一表达形式。
名词是愿望的主体，“名词表示愿望的对象。
表达相当于汉语“想……”的意思时，使用“”句型。
名词是愿望主体，“名词是表示希望进行动作的对象。
表示提议的动词否定疑问形式：把动词““的“”换成“”，可以表示提议。
表示任何情况下事态都相同时，使用“.表示舒缓自己心情或想法的助词：第十八课用“”的形式来表示性质或状态的变化，其构成方式是把一、一类形容词的词位“”变成“,再加上“”。
“”用于因主语的意志性动作作用而引起事物发生变化的场合，其构成方式是把一类形容词的词尾“”变成“”，再加上“”。
用“”的形式来表示性质或状态的变化。
用“”句型表示因主语的意志性的动作作用等而引起事物发生变化比较两个以上事物的性质，认为其中一个比较好时，可用“＂＂＂的形式，表示自己的选择或者向别人提议。
自助词和其他词的区别第十九课如何用动词“”表示否定的命令时，使用“”的否定形式，其构成方式为“”表示必须，接续方式是将动词“”中的“”换成“”也可以用“”的形式代替“”。
表示不做某事也也可以。
意思相当于“”的否定。
接续方法是将动词“”中的“”换成“”。
新信息作主语时使用的助词“”第二十课什么是动词的基本形？“”表示能力。
在回答别人的询问时，肯定地情况下可以单用“”，但否定的情况下可以单用“”。
当谓语部分的内容是一种动作行为时使用这个句型：表示一个动作在另一个动作之前发生时，使用这个句型：疑问词＂＂＂＂等后词后续＂＂，表示“某时＂＂某地＂＂某人＂等意思。
表示提出自己的意见，以征求对方的同意的两个助词：第二十一课什么是“た”形?表示过去的经历.大致相当于汉语的“(曾经)…过,通常用于至少半年以前发生的事情,而在叙述“昨天”等离现在很近的以前的经历时不能使用本句型,本句型既可用于叙述经历的时间次数也可只用于谈及某种经历用的句型是: 它的否定形式是:强调完全没有某种经历时有时候可以加上“疑问表达形式是：表示一个动作在另一个动作之后发生时，使用这个句型为：也可以用此句型：“”用于在两种事物中能够进行选择时。
其否定表达形式为“”当建议对方做理想的动作行为时，句尾多加“”。
句型：用于提议对方和自己一起做某事或向对方提议自己为对方做某事。
第二十二课什么是敬体和简体形？请举例说明？什么是动词的简体形？什么是一类形容词谓语形式的简体形？什么是二类形容词谓语形式的简体形？什么是名词谓语形式的简体形？“”连接两个句子，表示转折，起着把两个句子归纳成一个句子的作用，用于口语。
此句型为：第二十三课用于表示列举若干种有代表性的动作时。
其构成方式是将动词“”中的“”变为“”此句型为：用于表示某种不确定的内容用的句型为：将不包含疑问句的疑问句作为一个长句中的一部分时，将动词一类形容词的敬体形变为简体，并在其后面加上“”。
其句型为：第二十四表示说话人的思考内容时，在句子后面加“”。
“”前的小句谓语必须是简体形此句型为：向第三者转述他人所说的话时，在所说的话后加“”。