光明小学华南师范大学合作意向材料

城北区光明小学构建特色实验学校简介

一、学校校史校情介绍。

我校始建于1964年，前身为寺台子小学，1998年更名为光明小学。学校占地面积3882平方米，教学及辅助用房2020平米，体育运动场馆面积1166平米。现有12个教学班，614名学生，在编教师29名，平均年龄39.97岁，本科学历19名，大专学历10名。学校地处城乡结合部，毗邻西宁市湟水河和北山两大建材家具市场，在校学生75.9%为外来务工子女，家长忙于生计，陪伴孩子时间较少，对孩子的学习习惯培养能力有限，大部分孩子家庭教育比较缺失。

针对生源构成与实际校情学校提出“美好教育”办学理念，给孩子们“示以美好、授以希望”，让师生“用一颗光明心去拥抱美好的生活”教育理念。我们的教育思想是“用美好的教育培养美好的人”，我们的育人目标是“传承文明、唤醒智慧，培养身形健美内心富足的中国小公民”。我们的校训“知明行正、知行合一”；校风“光明正大、厚德敏行”；教风“敬业爱生、博学善导”；学风“乐学善思、自信文明”。

二、师资队伍

校长简介：

孙晓荣，女，1974年6月生，1992年青海省师范中师毕业参加工作，主要工作经历：

1992.7~2010.3 在西宁市城北区祁连路小学任教；

1994.3~2004.11在西宁市城北区祁连路小学任团支部书记；

1997.3~2000.12在西宁市城北区祁连路小学任少先大队辅导员；

2004.11~2008.6在西宁市城北区祁连路小学任办公室主任；

2008.6~2010.3 在西宁市城北区祁连路小学任副校长，主管教育教学工作；

2010.3~2014.3 在西宁市城北区静雅小学任副校长，主管教育教学工作；

2014.3~2017.9 在西宁市城北区马坊小学任校长；

2017.9~今在西宁市城北区光明小学任校党支部书记、校长。

1999年12月加入中国共产党，2005年12月参加成人自考取得大学本科学历，2013年6月取得高级教师任职资格。2011年评为市骨干教师、2012年评为市优秀教师、省小学骨干教师、2015年评为市师德楷模、2016年“一师一优课”获省级优质课、2016年评为区优秀校长。

副校长简介

郭宝成，男，1979年8月生，1997年7月青海省师范学校普师专业毕业参加工作，主要工作经历：

1997.7~2009.6城北区宁大路第二小学（原廿里铺小学）任教，担任数学教研组长，担任数学教师；

2009.6~2014.5城北区静雅小学（原宁大路第二小学）工作、担任学校办公室主任、教务主任，担任数学教师；

2014.5~2017.9城北区吧浪小学任副校长，主管教育教学工作，担任数学教师、信息技术教师；

2017.9~今城北区光明任副校长，主管教育教学工作，担任数学教师；

2005年11月加入中国共产党，1998年12月参加成人自考取得大专，学历2009年1月函授取得陕西师范大学本科学历，2005年12月取得中级教师任职资格。2008年获城北区优秀教研先进个人，2016年获城北区信息技术技术教学反思一等奖，曾多次获城北区优秀教师、优秀党务工作者、优秀党员。

副校长简介

杨启虎，男，1980年3月生,2000年青海师范学校美术专业毕业参加工作，主要工作经历：

2000年8月~2007年7月在城北区朝阳学校任教;

2007年8月~2008年8月到湟中县田家寨中心小学支教;

2008年8月~2016年7月在城北区朝阳学校任教;

2016年7月~2019年8月借调城北区教育局任工作人员;

2019年8月—至今任城北区光明小学副校长，主管党建德育工作，担任语文教学工作;

个人获奖情况：2012年被评为朝阳学校优秀班主任2012~2014年获城北区青年教师讲课比赛一等奖，2013年发表论文获全国新课标比赛一等奖，2017年城北区教育系统优秀党务工作者，2018年获西宁市教育系统优秀党务工作者2019年获城北区教育系统优秀党务工作者。

教务主任简介

董福新，男，1972年2月出生，1992年毕业于西宁师范音乐专业，中师学历，从2006年至2012年本人在中央广播电视大学大学通过学习，分别取得了统计会计专科，汉语言文学师范类专业本科学历，现职称为一级教师。

主要工作经历：

1992年7月师范毕业后在花园小学任教，担任学校大队辅导员，音乐等学科的教学工作，2001年调到光明小学至今，先后担任学校大队辅导员、德育主任、党务干事、支部组织委员、综合组组长、教务主任，任教学科音乐、体育等科目。

教研主任简介

宋玉敏，女，43岁，满族，一级教师，现任光明小学三一班数学教学工作，并兼任教研主任、数学教研组组长。

主要工作经历：

2000年9月到2003年7月承担光明小学信息技术教学及信息技术相关的兼职工作，2003年9月课改开始，承担首轮课改的数学教学并分别兼任信息技术、科学、美术、音乐、综合实践等教学工作至今，期间共承担过班主任10年、学校网管9年、社团教学5年、教研组组长6年、教研干事2年、教研主任3年，曾获青海省西宁市优秀教师、城北区先进教研工作者、城北区骨干教师、城北区数学中心组成员、城北区吴正宪儿童数学教育实践基地核心成员、校级优秀教师等荣誉和称号，独立主持并完成的微课题在区、朝阳学区评选中获得一等、三等奖，承担西宁市数学课题《小学生计算错误类型的原因

分析及矫正策略》的结题报告撰写并汇报后顺利结题，撰写的多篇论文、教学反思、随笔在全国、省、市、区、朝阳学区各级评选中多次获奖并部分发表，多次承担城北区、校级教材分析、业务讲座、送教下校活动。

三．课程建设情况

积极研发《心本光明》《朝向美好》两个系列校本课程。《心本光明》以德育教育为主要内容，《朝向美好》以体艺教育为主要内容，让学生在德育和美育的特色课程学习中，以德修身、以美润心，拥有良好道德情操、培养创造能力及艺术涵养，体悟生命的意义、生活的美好。学校有太多的活动是孩子们欢欣雀跃的：每天的大课间活动，每周班队会，每月的节日、纪念日，每学期的评比表彰，每学年的科技体育艺术节等；中午休息时间树荫下坐在吊椅上聊个天，课间玩开心的游戏，拼拼图、拧魔方、踢踢球、投个篮这些小确幸是让孩子们喜爱校园生活的理由。这些“小食”和“大餐”是孩子们在“营养餐”之外，健康快乐成长必不可失内容。

四、教学教研情况

1、探索实施12345的高质量课堂教学模式。“1”是围绕一个核心：以学生为中心组织教学；“2”是课堂教学的两个价值追求：高效、生动；“3”是要达到的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观；“4”是课堂教学四个关键因素：目标明确、内容正确、重难点突出、方法得当；5”是课堂教学五个环节：课前小练、自主探究、精讲点拨、互帮互学、检测达标。同时学校还通过开展校本教