三年级春季班第14课假如我会变

车变得既可以上天，又可以下海，在地面上的时速可达 每小时 2000 公里！并且没有尾气也没有噪音。有人会问： “这么快的速度，万一出车祸怎么办？”其实不必担心， 那时的汽车将由F5-A2精确电脑控制，出车祸的几率只有
0.01%。
小结 修改后的片段对未来的汽车先进在什么地方进行了 具体的描写，这些细节使得作者对未来的畅想更具真实
我想变成：
柯南、灰太狼、刘翔、唐太宗、李白、李清照、包青
天、一棵树、手机、汽车……
你呢？你想变成什么呢？
我想这样做：
1. 要是我变成国王，我想把我的国家建成一个大花园，到处
都能听到小鸟的歌声，到处都能闻到沁人心脾的花香。
2. 假如我是一朵云，我想要环游世界，为干燥炎热的地方送 去湿润和清凉。 3. 假如我是一个神医，我要发明一种能治所有病的药，把全 世界的病人都治好。 你“变身”之后，想做些什么呢？告诉大家吧。
2. 想象要合理。所谓的合理，就是在写作的时候，要注意人 物的性格、行为、思想以及故事的发展要符合现实世界的规律。 比如，突然见到一个人变形，一般人都会被吓一跳；再如，就 算你会七十二变，也不可能随意指使别人做任何事情，别人也 不一定会听从你的指使。在写作的时候，最好给每个人物都在 现实中找一个原型，想想故事发生之后，那些原型会怎么做。 这样写出来的故事真实感更强，也更好看。 3. 故事尽量限定在自己熟悉的范围内。不要认为太空战斗热 闹，就写“我”变形后参加太空战斗，完全不管自己是不是熟 悉天文科学。课外知识积累不够的同学，写日常的家庭生活、 学校生活等，也会很有趣的。课外知识丰富 的同学，则可以
绩评出一、二、三等奖。接下来是个人对抗赛。参赛者自己抽取
挂着的谜语，答对一题就得到一份奖品。答对最多的就是获胜者。 最后，主持人宣布结果，请老师为获胜者颁奖。
神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七 十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作， 就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一 个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。写好 以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。
下面的片段写得好吗？大家来当当小评委，说出你的看法吧。
假如我会变，我要变成诸葛亮，让我来加快科技的发展。 我会投身于汽车工业，在短短的几年内，汽车变得既可以 上天，又可以下海，出车祸的几率只有0.01%。
我们一起看看修改后的片段： 假如我会变，我要变成诸葛亮，让我来加快科技的发
展。那时，我会投身于汽车工业，在短短的几年内，汽
把自己的视野放宽一点。
【要写出熟悉范围内的想象，关键就是要对生活进行观察。 想象再离奇，再荒诞，再不可思议，也与现实生活有着紧密 的联系。我们头脑中所具备的知识，是从现实中积累的；我 们所构想的人或事物，是以现实中的人或事物为原型的；我 们在想象中所倾注的美好情感，也都来源于我们在现实生活 中的喜怒哀乐。生活是想象的基础，想象则是经过夸张和修 饰的生活。我们只有首先用心观察和体会生活，了解生活中 的各种事物，在想象时才会有据可依、有话可写。】 4. 设计一个曲折的故事情节。比如让故事里的人物之间产 生误会，或是设置一个巨大的悬念，然后一步步解开悬念。 这样，故事会更加精彩、好看。
你要问我最想变成谁？答案当然是我的偶像—— 科比· 布莱恩特。（《我想变成科比》） ——用设问句开篇，强调了“我”想变的对象。
假如我会变，我还要变成很多东西，让这个世界变 得更加美好。（《我想变成……》） ——在文章结尾说出美好愿望，主题积极。
假如我会变，我一定要变成诸葛亮……（《我想变
成诸葛亮》）
之后，会做些什么，但要注意文章的思想要积极健康。）
你的作文的发展线索是怎样的呢？
我来拟题目：
1. 我竟然变成……（“竟然”一词把“我”变成的事物的独特之
Biblioteka Baidu
处说得引人入胜，让读者想要赶快一睹文章。）
2. 我变成展昭（“我”变成展昭后，时代背景会是在古代还是现 代呢？会发生什么事呢？真想快点读一读呢！） 3. 假如我变成涂改液（标题直接点明所变之物，直截了当。）
我这样构思：
1. 一觉醒来发现得到了魔法—变成一架飞机—环游世界、运载乘
客到目的地。（提示：要是你得了魔法，你会有怎样奇怪的经历
呢？） 2. 变成天使—与在天堂的爷爷奶奶聊天、玩耍—懂得要珍惜家人
的道理。（提示：你也可以试着从构想中得到感悟。）
3. 变成奥特曼—消灭世上的怪兽—捍卫地球和平—感悟到世界和 平的珍贵。（提示：可以试着运用逆向思维，假想自己变成了怪兽
感。精心设计的“每小时2000公里”“F5-A2”这些特别
的字眼就颇具新意，切合文章主题要求。这个片段描绘 了作者对未来世界的构想的蓝图，立意积极健康，反映 出了作者的美好愿望。
假如我会变，我想要变成很多很多东西。当然，在不同的地
方，我想变的就不同。（《假如我会变》）
——想象多元，不落窠臼。
前几天，我在看《神探狄仁杰》的时候，十分佩服狄仁杰的才 华，于是，我便产生一个想法：假如我会变，我一定要变成狄仁杰， 造福人类。（《我要变成狄仁杰》） ——说出了想要变成狄仁杰的原因，情真意切。
——结尾呼应文章题目，结构浑然一体。
从今天开始，我一定会继续努力学习，因为我想成为像 林丹那样的人。（《假如我是林丹》） ——结尾澎湃有力，充满激情，显示出作者的志气。
第 14 课
假如我会变
思考
猜谜大赛
1
2 3 4
游戏过程中，气氛如何呢？
让你最难忘的谜题是什么呢？
猜中谜题后，你的心情是怎样的呢？
这个游戏让你有什么收获呢？
游戏准备
1. 谜题若干条； 2. 把谜题粘在小黑板上，以供同学自行撕下作答； 3. 准备奖品若干份。
游戏规则
此次的猜谜大赛分两个赛程：首先是小组对抗赛。每组选出自己 认为组里最有智慧的人参赛，答对最多的一组就是获胜者。按成
你也来拟个美美的标题吧。
变形作文四注意
变形是童话中常见的一个主题。孙悟空的七十二变不但精彩，而 且给读者带来无限的幻想。要以变化的本领为基础编写故事并不难， 但要写好却不容易。一般来说，写作时要注意以下几点： 1. 立意要健康。虽然你写的是幻想的场景，不是现实，但主题还是要 健康。比如，就算有变形的本领，你也不能写自己利用这本领随意欺 负同学，或做其他一些不好的事情。