走向小康

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2020走向我们的小康生活心得体会5篇

2020走向我们的小康生活心得体会5篇

2020走向我们的小康生活心得体会5篇小康,一个汉语词汇。

拼音读作xiǎo kāng,小康是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的一种生活状态。

以下是小编整理了关于2020走向我们的小康生活心得体会5篇,希望你喜欢。

走向我们的小康生活心得体会篇一“小康生活就是现在这样,挣钱多,愁事少,有盼头。

”谈起小康,勤劳的辽宁农民们脸上洋溢着幸福。

作为我国农业大省,辽宁富饶的土地为百姓的小康生活提供了坚实的粮食基础。

随着生活水平的日益提高,其科学的生产、养殖方式和现代化的销售模式,更为这片土地上的人民带来了幸福生活的新希望。

依托电商平台打造响亮名片7月16日,44岁的丹东草莓种植大户蔡友贵熟练地在自己的大棚里分装草莓,不一会儿红彤彤的大草莓就摆满了一箱。

蔡友贵拿起早已打印好的快递单,贴在纸箱外侧,准备装车发往杭州。

“都说丹东草莓好,但以前外地人很少能吃到。

由于草莓的质地十分脆弱,极易受到磕碰而腐烂,传统销售的集中、批发、分发流程,使这些草莓到消费者手中时早就过了两天的最佳享用期。

”蔡友贵告诉记者,现在通过线上销售,最快的省内当天到、省外隔天到,很多顾客觉得新鲜好吃,就会再次购买,销售额自然而然就上去了。

近年来,丹东以东港草莓产业为中心,打通草莓产业链,依托电商平台,积极发展“互联网+”业务,直接带动当地农民增收。

“电商平台和快递的发展,不仅给乡亲们打开了致富的大门,也使草莓等农产品成为丹东在全国的一张名片。

”丹东市农业农村局相关负责人表示。

数据显示,丹东东港草莓生产面积达8800公顷,年产量20.24万吨,总产值40亿元;年出口草莓制品近4万吨,出口创汇达3500万美元。

其中电商销售占销售总量60%以上。

沈阳、大连两座机场都配备草莓运输专机,配合高铁线路和冷链线路,目前东港草莓的物流已经覆盖全国300余个城市。

蔡友贵表示,起初种草莓没有想到会有这么大的市场,现在眼看草莓的销量一年比一年好,自己也在考虑多承包两个大棚,让生活更上一层楼。

走向我们的小康生活优秀作文5篇最新2020

走向我们的小康生活优秀作文5篇最新2020

走向我们的小康生活优秀作文5篇最新20202020年,中国将实现农村贫困人口全部脱贫,将全面建成小康社会。

可以说,2020年是中国脱胎换骨的一年,今天小编就给大家整理了走向我们的小康生活优秀作文,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!走向我们的小康生活优秀作文1悠悠岁月的长河,漫漫历史的风云,书写着一个民族伟大的复兴和崛起。

从战场的硝烟弥漫到九州盛世的太平,到处讴歌着龙的子孙永不畏缩和坚韧的力量。

中华民族是在血的洗礼和人民众志成城的战斗中一步一步艰难的走到了世界的巅峰,经历了西方列强的侵掠,经历了内部阶级斗争,终于以雄鹰展翅的姿态冲上了蓝天。

改革开放,开拓进取,与实俱进,国家经济的迅速发展和人民生活水平的提高如春潮涌动,波澜壮阔。

中国有梦,团结进取,中国有梦,乘风破浪,中国有梦,全面小康。

中国梦,是在党的正确领导下,在无数先辈前赴后继的奋斗下创造了盛世辉煌。

任世界如何变幻,我们的中国梦是勇往直前的。

那些水深火热的年代,那些一腔碧血溅轩辕的壮举,让我在浩瀚的文字海洋中静静而行。

我渐渐知道,为什么要好好学习,天天向上。

贫穷和落后就要挨打,这是血的教训。

百年追梦,国之富强的梦,百年追梦,百姓安居乐业的梦。

“少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步”。

祖国的未来要靠我们勤劳的双手和聪明的智慧才能富强,祖国的未来的重担在我们肩上,在这和平的年代,虽然没有烽烟滚滚,但我们依然有责任去为了国家的和平与发展而奋斗。

日本抢占我国的钓鱼岛,是因为他们欺负中国的军事力量比他们落后,弱肉强食,虎视眈眈,其欲逐逐。

国家只有强大才能不被践踏,那我们这些接班人有什么理由不好好学习呢?做为祖国的花朵,我们在阳光和雨露的照耀和滋润下茁壮成长的同时,更应该为自己的梦想而努力拼搏。

当然,这梦不是狭隘和自私的。

我曾经梦想,我的父母和别人的父母一样健康美丽,我曾经梦想,我的出身是高贵而华丽的,那样可以不用再接受别人向我投来的异样的眼光。

2017九年级思想品德《走向小康》考点梳理(教科版)

2017九年级思想品德《走向小康》考点梳理(教科版)

XX九年级思想品德《走向小康》考点梳理(教科版)第四走向小康考点一:“三步走”战略目标。

★1党的十一届三中全会以来,我国坚持以经济建设为中心,取得了现代化建设的辉煌成就。

到20世纪末,人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。

“小康”一词源于《诗经》。

现代意义上的小康最早是由邓小平同志提出来的【P2】★2邓小平的三步走战略目标:⑴以1980年为基点,到1990年,国民生产总值翻一番,解决温饱问题;⑵到20世纪末,国民生产总值再翻一番,达到小康水平;⑶再经过0年,到21世纪中叶,人均国民收入达到中等发达国家水平,基本实现现代化。

【P26】考点二:集中力量全面建设小康社会,进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴,是摆在全国人民面前的重大历史使命。

◎★1我国现在达到的小康水平的特点:低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

【P27】◎★2我国社会的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

【P27】◎★3当代中国最基本的国情:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

【P17】【P101】◎421世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标与具体要求是什么?【P27】答:⑴奋斗目标:党和政府提出了在21世纪头20年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标,即全面的小康。

⑵具体要求:使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实(六个更加)。

★与总体的、初步的小康相比,全面小康的新特点:与总体的、初步的小康相比,全面的小康是较高标准的小康,是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

【P27】6摆在全国人民面前的重大历史使命:【P28】集中力量全面建设小康社会,进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

7全面小康目标实现的意义:全面小康目标的实现将进一步造福十几亿人口,促进全体人民的“共同富裕”,充分体现社会主义制度的优越性。

【补充】。

论中国走向全面小康之路

论中国走向全面小康之路

论中国走向全面小康之路中国作为一个农业大国,“三农”问题关系到国民素质、经济发展,关系到社会稳定、国家富强。

长期从事中国“三农”问题研究的人,对中国农民问题的重要性,通常有这样一个共识:全面建设小康社会,难点在农村,重点在农民。

没有农民的小康,就没有中国的小康。

目前我市城市居民的生活水平现状与实现全面小康社会还存在着很大的差距,主要有以下几个方面。

1、多因素影响理论与现实的偏离。

民以食为天,居民通常是优先考虑食品消费,然后才会考虑其它消费,但是当居民解决了温饱问题,满足了基本的生存需要以后,有一定能力提高食品消费质量的时候,如果非食品消费增长的需要胜过对食品消费增长的需要,那么非食品消费会一定程度地挤压食品消费增长的空间,这时居民消费并未完全是一种由食品消费向非食品消费增加的自然转移。

而那些源于劳动就业、子女就学、医疗养老等方面带来的压力,使食品消费更多的是表现在量的满足上,而在质的提高上却显得冲力不足,因此恩格尔系数发展到某一阶段才会表现出有一点儿数值偏离,也正说明了我们现在的消费结构还仅仅是一种“内敛型”的消费结构,并未完全地自然扩张。

只有在消费能力得到不断提高的过程中,消费结构布局才能逐步合理,才能与理论上恩格尔系数界定的小康更接近,城市居民生活水平才能真正实现小康。

2、收入总水平与小康社会存在着较大差距。

尽管我市城市居民消费结构正在逐步升级,消费水平也在逐步提高,但距离小康社会还有很大的差距。

消费结构的优化和消费水平的提高取决于居民收入增长的速度,2003年度我市城市居民人均可支配收入为7785元,距离全面小康社会还有一定的差距。

3、不可小视的社会不同阶层的内部差距。

对于一个城市而言,一部分人小康不是真正的小康,总体平均数值上的小康也不是完全意义的小康,真正意义上的小康应该是总体达到指标要求,还要考虑到社会内部不同收入层次的消费水平和消费结构,目前最低收入户家庭与高收入户家庭的差距与小康发展目标的差距就很大。

第二单元财富论坛复习

第二单元财富论坛复习
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第五课 财富之源
• 2、财富源自智慧与开拓。 • 要创造财富,不仅要依靠勤劳,还必须有发现财富 的慧眼,敢于创新的头脑,开拓的胆识和勇气。只 有积极开拓,锐意进取,才能不断地超越原有的发 展水平,为国家和社会创造更多的财富,才能给个 人和企业更多的生存和发展的机会。 • 3、科技创造财富。 • ①科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志, 科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。 • ②在现代社会,依靠科技进步促进生产力的发展是 创造财富的重要途径。 • ③在我国,科学技术对于加快传统经济向现代经济 的转轨,提高了经济效益。
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经典例题
• (2)同学们根据我国经济和社会发展的目标绘制了 下图,请你补出①②③空缺项的内容。
• 1980年 1990年 2000年 2010年 2020年 21世纪中叶
解决温 饱问题 ① 生活更 加富裕 ② ③
• 答案:①总体小康,是低水平、不全面、发展很不平 衡的小康。②全面建设小康社会,它是较高标准、共 同富裕、精神文明的小康的统一。③人均国民收入达 到中等发达国家水平,基本实现现代化。
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第五课 财富之源
• 4、让创造财富的源泉涌流。 • 创造财富的源泉有:劳动、科学技术、智慧与开拓 精神、资本、管理等。 • 意义:充分调动各种创造社会财富源泉的作用,是 实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。 • 让一切创造社会财富的源泉充分涌流的方法:首先 ,要完善社会主义经济制度,坚持以公有制为主体 、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。其次 ,要建立健全合理的收入分配制度,坚持按劳分配 为主体、多种分配方式并存的分配制度。

全面建成小康社会作文素材大全

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全面建成小康社会作文素材大全小康一词,最早出自《诗经》:“民亦劳止,迄可小康。

"意思是说:人民劳苦够了,渴望稍微得到安康。

下面是本店铺给大家带来的走向我们的全面建成小康社会作文素材大全5篇,以供大家参考,我们一起来看看吧!走向我们的小康生活作文素材(一)我的爷爷是个闲不住的人,退休后总寻思着如何充实生活。

有天,爷爷集齐家人开了个宣布会——他准备回老家过他的小康生活了。

爷爷说的“小康生活”,就是回老家种菜养鸡鸭。

好处多多——环保、养生、生活充实……想来爷爷已经多久“十指不沾阳春水”了,他能做得来,我们都不信!没想到,爷爷说做就做。

老家的后院有两百多平米,爷爷把这块地分成了两个区。

前面种菜,后面养殖。

菜地上,爷爷把它弄成了三层,请人帮忙运土,填土,爷爷忙前忙后的松土,往土里加肥料,挑了很多种子来播种。

还得不时去浇水。

现在,我们家的菜地上有很多的蔬菜,火锅菜、芥菜、小白菜、还有葱、蒜……第三层种着包菜和花菜,它们像一个个害羞的小姑娘,躲在绿色的皮大衣里。

咦!怎么菜地里还有块播种了却什么也没长出来的空地。

一问才知道爷爷在那里种了姜,姜像地鼠一样窝在土里的,它才不露脸呢。

后面的养殖区更厉害了。

爷爷在左后角让人用废弃的木板、锂合金门盖了间小屋,要是收拾下,都可以搁上一张小床了。

不过这间小屋可是为小鸡们准备的。

记得刚买来小鸡仔的时候,有一回全家聚在县城里的套房吃饭,转眼天色一变,感觉要下雨的节奏。

爷爷来不及吃饱,就说要回老家了。

我们都不解他那么着急干嘛,什么事不能等吃饱饭再去做。

一问才知道,爷爷担心小鸡们呆会被雨淋,要赶紧回去把小鸡们弄到小屋里去。

我们开玩笑说:人都顾上,还顾得了小鸡。

后来,爷爷闲只养小鸡太空旷了。

又去张罗了买其它家禽来。

现在我们家的后院可热闹了,有鸡有鸭有鹅,还有火鸡,你听说过吗?我也是爷爷买来养,才知道火鸡的。

现在生活条件好了,这种农家生活成了爷爷退休后的小康生活方式,也让我们全家大饱口福了,绿色,环保!我喜欢爷爷的小康生活。

第四课走向小康课件精讲

第四课走向小康课件精讲
一天三顿难见油
现在
----白手打起两层楼,高档家电样样全, 妻儿外出有私车,吃喝穿戴属一流
----当今百姓爱吃怪,生活胃口一再改, 农民大棚种野菜,商城专把活鱼卖
体会小康
• 从衣 食 住 行四个方面看小康
600
500
400
300
棉纱产量(万吨)
棉布产量(亿米)
200
100
今天,
0
1949年
1998年
全国棉纱、棉布产量图
一样的 蓝色,
不一样
的感觉

六、七十年代,由于 物质匮乏,人们只能穿 蓝色制服
40 35 30 25 20 15 10
5 0
1949年
1998年
60年代,人们
平均2个月才
可以领到半斤
肉,并且还要
凭票供应。
(右图)
全国油、肉 产品产量图
人均油料产量 (公斤) 人均猪牛羊肉 产量(公斤)
从资源环境指标看:主体功能区布局基本形成,主 要污染物排放总量显著减少、人居环境明显改善……
阅读27页第二段思考: 1、全面建设小康社会的时间?
21世纪头20 2、全面年小康社会有什么特点?
较高标准的小康 共同富裕的小康 精神文明的小康
较高标准的小康
所谓“较高标准”,是 指到2020年,我国的人均 GDP要超过3000美元,达 到中等收入国家水平。人民 生活更加殷实、宽裕。

今天,超市出售 的方便食品,种 类繁多。
建国以来,城镇建造新房已超过50亿平方
住 米,2010年人均居住面积31.6平方米,农村共建 造新房超过140亿平方米,人均住房使用面积 34.1平方米。
80年代初的大杂院

走向全面小康

走向全面小康

所谓低水平:就是虽然我国经济总量 已经达到一定规模,但人均水平还比 较低。
所谓不全面:就是目前的小康基本上还 处于生存性消费,而发展性消费还没有 得到有效满足,社会保障还不健全‘环 境质量还有待提高。
所谓发展不平衡:是指地区之间、城乡之 间,发展水平差距不小。
第三节 走向全面小康
(是党的十六大提出的)
(1)实现共同富裕,就要鼓励一部分人、 一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富 起来,先富带后富,最后实现共同富裕。
(2)实现共同富裕,要坚持以人为本,促进人的 全面发展,做到发展为了人民,发展依靠人民,发 展成果由人民共享。
(3)实现共同富裕,要以经济建设为中心,坚持 改革开放,不断解放和发展生产力(根本途径)。
原则③我们建设小康社会的基本目标 ④我国根
本制度
ห้องสมุดไป่ตู้A.①②③
B.①②
C.②④
D.①②③④
3、从“温饱”到“小康”,是中国社会经济的一次深刻
变革;从”小康”到”中等发达”、基本实现社会
主义现代化,更是一次伟大的历史性飞跃。实现这
一飞跃的动力C是( )
A、发展经济
B、四项基本原则
C、改革开放
D、精神文明建设
16项
6、全面小康的最关键目标 是什么呢?
在优化结构、降低消耗、保护环 境的基础上,实现人均国内生产 总值到2020年比2000年翻两番。
据国家统计局测算:2000年底,我 国人均GDP只有800多美元,属于中 下收入国家水平。而到2020年,我 国人均GDP 将超过3000美元,达到 中等收入国家水平。
共同富裕的目标
东部某沿海城市一所中学的一角
第二组图片(我国西部农村人民的生活):

论中国走向全面小康之路

论中国走向全面小康之路

论中国走向全面小康之路一、全面建设小康社会的内涵关于“全面建设小康社会”的涵义,可以从时间、空间和质量这三个方面加以理解和把握。

从时间上看,全面建设小康社会就是要从一个起点开始不断向终点趋进的过程。

全面建设小康社会的起点是从实现了“三步走”战略目标的第二步战略目标开始,即以人均国民生产总值800美元、人民生活总体上达到小康水平为起点;终点是实现第三步战略目标,即到本世纪中叶,人均国民生产总值达到4000美元,基本实现现代化。

从空间上看,全面建设小康社会可以分作空间结构和空间布局两个层次。

在空间结构上,它是一个包括经济、政治、文化、军事、环境等全面发展的目标,其基本要求是:社会主义民主更加完善,社会主义法制更加完备,社会秩序良好;人民安居乐业,接受良好教育,实现人的全面发展;生态环境得到改善,人与自然更加和谐;整个社会走上生产发展、生活富足、生态良好的文明发展道路。

在空间布局上,全面建设小康社会是一个发展比较均衡,工农差别、城乡差别、地区差别扩大的趋势逐步缩小,城镇人口比重超过50%,社会保障体系比较健全,家庭财产普遍增加,广大人民过上更加富足的生活的过程。

从质量上看,全面建设小康社会是一个由低水平向更高水平趋进的过程。

就是用大约20年的时间,使我国国内生产总值比2000年翻两番,人均超过3000美元,相当于当时中等收入国家的平均水平,使我国进入经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的更高水平的小康社会。

二、全面建设小康社会需要实现的目标(一)增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。

转变发展方式取得重大进展,在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,实现人均国内生产总值到二〇二〇年比二〇〇〇年翻两番。

(二)扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义。

第一,人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。

第二,更好保障人民权益是发展社会主义民主政治的内在要求。

2024年实现全面小康的关键时刻

2024年实现全面小康的关键时刻

全面小康的中国 特色
全面小康践行着中国 特色社会主义核心价 值观,秉承着中华优 秀传统文化的精髓, 坚持创新发展道路, 铸就了与众不同的中 国梦。
实现全面小康的借鉴与启示
持续发展
稳步推进
全球合作
多边合作
和谐共赢
合作共赢
全面小康的责任 与使命
实现全面建设社会主 义现代化国家,是全 面小康的主要责任与 使命,只有实现中国 梦,才能不忘初心, 牢记使命。
产业升级与创新发展
产业结构调 整
调整产业布局, 优化产业结构, 提高产业竞争力
“双循环” 发展模式
内循环与外部要 素相互促进,实
现可持续发展
技术创新和 科技发展
创新驱动发展, 推动科技进步, 提高产业核心竞
争力
区域协调发展
区域发展不 平衡问题
解决区域发展不 平衡问题,实现 各地区协调发展
“一带一路” 倡议
信用守信
教育事业发展
素质教育
全面培养学生综合素质 注重个性特长的培养
职业教育
教育公平
培养适应社会需求的专业 人才
提升就业能力
保障教育资源的公平分配 缩小城乡教育差距
医疗卫生事业发 展
2024年实现全面小 康的关键时刻,医疗 卫生事业发展至关重 要。健康中国战略, 医疗改革,医疗资源 优化配置,都是实现 这一目标的重要步骤。
经济建设关键要点
可持续发展
环境保护 资源节约 生态文明建设
创新驱动
科技创新 技术进步 智能制造
开放合作
国际贸易 跨境投资 文化交流
就业保障
稳定就业 增加就业机会 改善就业环境
● 03
第3章 社会建设与全面小康社会治理体系现代化01 司法体制建设

全面建成小康社会奋斗目标

全面建成小康社会奋斗目标

全面建成小康社会奋斗目标1. 小康社会的概念说到小康社会,大家可能都有点耳熟能详。

简单来说,小康社会就是生活得不错、人人都能过上好日子的地方。

想象一下,早上醒来,阳光透过窗帘洒进屋子里,吃着热乎乎的早餐,孩子们开心地上学,老人们也能享受安稳的晚年。

就是这种感觉,听上去是不是很美好?小康的目标可不是空穴来风,而是经过许多年的努力,相关部门和老百姓一起拼搏的结果。

2. 追求小康的艰辛历程2.1. 从一穷二白到小康社会大家都知道,改革开放之前,我们的生活条件可谓是“穷得叮当响”。

那个时候,能吃上饱饭就算不错了,很多人连基本的衣物和住房都成问题。

不过,随着改革的步伐,我们开始了翻天覆地的变化。

想想看,从集体经济到家庭联产承包责任制,那真是开启了新世界的大门。

逐渐地,农民的收入提高了,城市的发展也如雨后春笋一般,大家的生活水平慢慢改善。

2.2. 共同奋斗的精神当然,这一路走来也不是一帆风顺的。

你看看那些为了建设小康社会而奋斗的各行各业的人们,真的是拼尽全力。

有的乡亲们在田间地头挥汗如雨,有的年轻人在城市里加班加点,甚至为了一个项目熬夜赶工。

为了过上更好的日子,大家齐心协力,真是“众志成城”。

这股共同奋斗的精神,才让我们一步步走向了小康的目标。

3. 小康社会的美好愿景3.1. 生活水平的提高说到小康社会,大家最直接的感受就是生活水平的提升。

如今,超市里琳琅满目的商品让人目不暇接,吃个外卖也能选择各种口味。

孩子们的教育条件越来越好,国家对教育的投入越来越多,让每一个孩子都有机会接受良好的教育。

老人们也不再是“吃草”的年纪,养老院和社区服务让他们的晚年生活丰富多彩,真是“老有所依,老有所乐”啊。

3.2. 和谐社会的构建小康社会不仅仅是物质的富裕,更是精神的满足。

我们越来越注重环境保护,蓝天白云、绿水青山成了大家共同的愿望。

每到周末,大家都愿意带着家人去公园散步、野餐,享受大自然的馈赠。

此外,社会的和谐发展也是小康社会的重要标志,邻里之间互帮互助、团结友爱,真是让人感觉“心里暖暖的”。

新时代的三步走主要内容

新时代的三步走主要内容

新时代的三步走主要内容
新时代的三步走是一项深入的历史性运动,旨在推动中国社会主义进入新时代。

随着全面建设小康社会的步伐加快,新时代的三步走在走向全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国这三个宏伟发展任务之中具有十分重要的地位。

首先,全面建成小康社会。

在新时代,中国政府要全面推进以城乡居民增收为核心、以精准扶贫为重点、以提高劳动者待遇、有效缓解社会矛盾为抓手的小康社会建设。

为此,要继续深化改革,实施更加积极的就业政策,大力推进新型城镇化,发展新的技术和产业,实施精准扶贫等重大举措,努力建设更加幸福安康的小康社会。

其次,全面深化改革。

新时代要不断深化改革,也就是说,要深入实施供给侧结构性改革,以改革开放为引领,以革命性变革为动力,不断改进市场体系,推行社会保险制度等,使中国经济更加市场化,生活更加美好。

再次,全面依法治国。

深入推进中国特色社会主义法治体系建设,坚持依法治国的根本方针,完善以宪法为核心的立法体系,增强法治意识和运用,营造良好的法治环境,提高全民法律意识,使法律落实到位,使人民在一个全面依法治国的社会中安居乐业。

新时代的三步走是中国社会主义进入新时代发展的重要推动力,是推动中国发展全面小康、实现社会发展全面展示的重要伟大实践。

当前,要毫不动摇地把“三步走”抓紧抓实,不断推进,努力将新时代的三步走抓牢,把中国的大跃进者变成大安康者。

我国正处在从初步小康向全面小康社会过渡

我国正处在从初步小康向全面小康社会过渡

我国正处在从初步小康向全面小康社会过渡、由生存型社会向发展型社会转变的关键时期。

温家宝总理在《牢固树立和贯彻落实科学发展观》的讲话中明确提出,必须加快转变经济增长方式,走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的可持续发展道路。

这意味着我国未来将会有一系列政策、制度的变化,以促进中国经济结构的健康转型。

由此可见,我国经济的转型、结构的调整使就业再一次面临着冲击,机遇和挑战并存。

一、经济转型给就业带来的挑战经济转型主要是指技术转型、产业转型、增长方式转型、金融及经济体制转型的合成变动,其中主要是指由于技术进步导致的产业升级过程。

这种转型是整个经济结构的提升,是支柱产业的替换,因而是一种阶段性质的变化或飞跃。

我国经济体制改革的序幕拉开以后,经济结构开始发生巨大的变化。

二十多年经济的发展,使经济结构已渐趋合理,但仍存在大量问题。

正如温家宝总理多次指出的那样,中国的经济发展目前正处在一个重要关口:一方面,经济发展很快,效益明显提高,活力有所增强;另一方面,经济的许多深层次矛盾并没有得到根本解决。

这些深层次的矛盾,实际上就是结构性矛盾,包括产业结构、市场结构、分配结构、消费结构、所有制结构、城乡结构、地区结构、组织结构及公司治理结构等方面的问题。

为此,我国经济结构的调整与重组已成为十分迫切的问题。

结构调整并不是“免费的午餐”,是一个就业创造与破坏并存的过程。

产业升级必然伴随技术进步和结构性调整,相当一些传统产业通过市场调整而被迫收缩,由此引起大批剩余人员进入失业状态。

这是因为:第一,产业结构的调整带来一部分人员的失业。

首先,市场经济中的激烈竞争,使得产业结构得以不断调整和优化。

长期以来,我国的第一、二、三产业比例严重失调。

为了促进经济的发展,顺应时代的要求,我国的人力资源不得不在各产业间进行重新配置,即减少从事第一、二产业的从业人员,消除“一个人的饭五个人吃,一个人的工作五个人干”的局面,从而提高劳动效率,降低产品成本。

九年级政治全册第二单元财富论坛第四课走向小康何为小康社会素材教科版(new)

九年级政治全册第二单元财富论坛第四课走向小康何为小康社会素材教科版(new)

何为小康社会
1990年12月,中共十三届七中全会指出:所谓小康水平,是指在温饱的基础上,生活质量进一步提高,达到丰衣足食。

可见,小康一般包含三层含义,即:物质生活状况,主要指食品、衣着、住房、交通等物质条件;生活环境状况,主要包括空气是否清新、交通是否拥挤以及水质和绿化状况;社会环境状况,主要是社会秩序与安全感、社会道德风尚等状况。

尊敬的读者:
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!在往后的日子希望与大家共同进步,成长。

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走向小康教案

走向小康教案

走向小康教案走向小康教案一、教学目标 1. 了解小康社会的概念和特点。

2. 认识我国走向小康社会的历程和成就。

3. 培养学生的社会责任感和使命感,激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情。

二、教学重难点 1. 教学重点教学重点:小康社会的概念和特点,我国走向小康社会的历程和成就。

2. 教学难点教学难点:如何引导学生理解小康社会的内涵,以及如何培养学生的社会责任感和使命感。

三、教学方法 1. 讲授法讲授法:讲解小康社会的概念、特点、历程和成就。

2. 讨论法讨论法:组织学生讨论小康社会的意义和价值,以及如何为实现小康社会贡献力量。

3. 案例分析法案例分析法:通过分析具体案例,让学生了解小康社会的建设成果和存在的问题。

4. 实践教学法教学法:组织学生开展社会实践活动,让学生亲身体验小康社会的建设成果。

四、教学过程 1. 导入部分(3 分钟) - 播放一段关于小康社会的视频,让学生对小康社会有一个初步的了解。

- 提问学生:“你们对小康社会有什么了解?”引导学生思考小康社会的概念和特点。

2. 展开部分(20 分钟) - 讲解小康社会的概念和特点。

- 小康社会是指在温饱的基础上,生活质量进一步提高,达到丰衣足食的水平。

- 小康社会的特点包括经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

- 讲解我国走向小康社会的历程和成就。

- 我国走向小康社会的历程可以分为三个阶段:温饱阶段、总体小康阶段和全面小康阶段。

- 我国走向小康社会的成就包括经济持续快速增长、人民生活水平显著提高、社会事业全面发展、国际地位不断提升等。

3. 欣赏部分(12 分钟) - 播放一段关于我国走向小康社会的纪录片,让学生更加直观地了解我国走向小康社会的历程和成就。

- 提问学生:“你们从纪录片中看到了什么?”引导学生思考我国走向小康社会的意义和价值。

4. 讨论部分(12 分钟) - 组织学生讨论小康社会的意义和价值。

精选2021走向小康生活论文1000字范文

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走向小康生活论文1000字范文(一)“红袖添香情久长,喜看小康臻大有”现在我们已步入小康社会,过上了小康生活。

这些都赖于中国共产党的光辉政策。

党的十一届三中全会以后,邓小平同志在会见日本首相大坪正芳时,首先使用“小康”描述中国式的现代化。

随后又构想设计了我国经济现代化建设分三步走的发展策略。

经过二十多年的改革开放,我国顺利实现了现代化建设“三步走”策略的前两步目标,人民生活总体上达到小康水平。

现在我国进入了全面建设康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。

溧阳地处茅山和太湖之间,丘陵和平原约各占一半土地面积,非金属矿储量丰富。

有石灰石、方解石、膨润土、瓷土、耐火土、石英石、叶蜡石。

中药材有太子参、桔梗、玉竹、夏枯草、益母草等。

土特产品有板栗、红花、乌饭、白芹菜、毛尖花红。

城郊的天目湖和南山竹海,是著名旅游度假区。

别桥的虞氏宗祠堂壁上,书有《淳化阁帖》,临摹了许多宋代以前的名家、名人书法作品。

名胜古迹还有高静园等。

改革开放几十年来,溧阳人民抓住每一个时机,用自己的双手和智慧,创造了一个人间仙境,让溧阳改头换面。

与之前的经济条件比起来简直是天壤之别。

还记得爷爷奶奶给我们将过去的故事,他们穿着小棉袍过冬,我们现在穿羽绒服御寒。

他们袄子里装着几片破棉絮,我们羽绒服里全是鸭毛,可比他们的破袄子暖和多了。

那时候他们吃树皮草根,后来经济有了一些起色,就吃吃白薯馒头。

难的过年吃顿好的,包的饺子馅里奢侈地滴上几滴油。

这可算上是一顿美餐了。

天天盼着大鱼大肉。

可现在呢?天天吃着大鱼大肉,可还要追求粗茶淡饭。

想要吃得清淡。

爸爸“五一”黄金周有四天不在家吃饭,都被朋友请去聚餐。

这顿顿是山珍海味,可他在第五次别人请的情况下委婉地拒绝。

因为他实在无福消受。

以前有句老话叫“比吃了蜜还甜”,可现在我估计,已没多少人会觉得蜜很甜。

如今,鳞次栉比的高楼大厦替代了以前的茅草屋、红瓦房。

以前挤在几十平米的小瓦房里,现在住进了几百平米的公寓甚至别墅里,宽敞又明亮。

九年级政治全册第四课走向小康同步练习教科版

九年级政治全册第四课走向小康同步练习教科版

第四课走向小康1.党的十一届三中全会以来,我国坚持以经济建设为中心,取得了现代化建设的辉煌成就。

到20世纪末,人民生活总体上达到小康水平,实现了由温饱到小康的历史性跨越。

2.现代化建设“三步走”战略。

三步走时间国民生产总值目标、人均国民收入目标人民生活目标第一步1981~1990年国民生产总值翻一番解决温饱问题第二步1991~2000年国民生产总值再翻一番达到小康水平第三步2001~2050年人均国民收入达到中等发达国家水平比较富裕,基本实现现代化3.党和政府提出,在21世纪头20年,要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,即全面的小康。

与总体的、初步的小康相比,全面的小康是较高标准的小康,是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

1.现代意义的小康是谁提出的?其提出的“三步走”战略设想是怎样的?我国现代意义上的小康最早是由邓小平提出来的。

他提出分三步走的战略设想是:以1980年为基点,到1990年,国民生产总值翻一番,解决温饱问题;到20世纪末,国民生产总值再翻一番,达到小康水平;再经过50年,到21世纪中叶,人均国民收入达到中等发达国家水平,基本实现现代化。

2.我国现在达到的小康是怎样的?本世纪头20年实现怎样的奋斗目标?其含义是什么?全面的小康有什么特点?改革开放30多年来,我国的经济建设取得了重大突破,总体实现了初步的小康,国家的经济总量、综合国力和人民生活水平都上了一个大台阶。

但是我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的,发展很不平衡。

党和政府提出,在21世纪头20年,要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,即全面的小康。

其含义是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

全面的小康是较高标准的小康,是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

1.下列关于“小康”的认识正确的是()①我国目前的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康②小康是一个综合性的指标体系,是一个有步骤、分阶段实现的过程③小康既包括物质生活的改善,也包括精神生活的充实④只要物质生活富裕,就算达到了小康社会A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④解析:本题主要考查对“小康”的认识理解能力。

九年级道德与法治走向小康优秀教案

九年级道德与法治走向小康优秀教案

第十课走向小康教学目标:知识目标:了解我国改革开放以来经济建设所取得的伟大成就,人民群众生活发生的巨大变化;了解我国政府经济建设“三步走〞的战略目标;了解小康内涵的历史演变、小康的标准、不同阶段的小康特征;认识实现全面小康,实现共同富裕的开展目标。

了解怎样建设全面小康社会能力目标:学会从现实变化去感受小康社会,正确认识党的根本路线。

情感目标:感受我国现代化建设取得的伟大成就,初步形成对小康社会的感性认识。

教学重难点:“三步走〞的战略目标;“总体小康〞和“全面小康〞的含义、特点怎样建设全面小康〔国家怎么做〕教学方法:新课讲授讨论等教学过程:一、图片展示20世纪70年代和21世纪的比照,引出课题二、新课1、让学生根据老师提出的问题看书,在书上尽量找出相关知识点〔8分钟〕2、师生共同梳理知识抽学生上来答复下列问题,个别问题讨论,老师指导根正学生边学边记老师补充相关知识:〔1〕19大报告提出主要矛盾是:人民日益增长的美好生活需要同步平衡不充分的开展之间的矛盾。

〔2〕我国现代化建设取得巨大成就的根本原因和根本途径各是什么?根本原因:开辟了中国特色的社会主义道路,形成了中国特色的社会主义理论体系,确立了中国特色的社会主义制度。

根本途径:以经济建设为中心,大力开展社会生产力。

〔3〕请你从经济、政治、文化、生态、社会五个方面谈谈怎样建设全面小康?〔从国家的角度提建议或出谋划策〕①、经济上:以经济建设为中心,大力开展社会生产力;坚持改革开放②、政治上:加强民主法治建设,坚持依法治国③、文化上:大力开展先进文化,加强社会主义精神文明建设④、生态上:坚持节约资源、保护环境的根本国策,实施可持续开展的战略⑤、社会〔民生〕方面:采取措施,着力解决教育、医疗、就业、住房、等问题,构建和谐社会。

〔4〕在全面建设小康社会的潮流中,我们生该怎么做?①、努力学习科学文化知识,不断提高思想道德素质和科学文化素质②、培养创新精神,把自己培养成为现代化建设需要的人才。

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作业 完成练习册相关的内容。
A、我国已总体进入小康的初级阶段 B、我国没有完全进入小康社会 C、我国已跨入共产主义社会 D、我国的小康已是高水平的小康 2、目前,我国社会的主要矛盾是( ) A、社会主义物质文明与精神文明之间的矛盾 B、贫富巨大差距之间的矛盾 C、人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产 之间的矛盾
D、经济建设和环境保护之间的矛盾
到2000年,我国国家经济总量、综 合国力和人民生活水平都上了一个大 台阶,总体实现了小康,但是我国现 在达到的小康还是低水平的、不全面 的、发展很不平衡的小康。 人民日益增长的物质文化需要同落后 的社会生产之间的矛盾,仍然是我国 的主要矛盾,我国仍将处于社会主义 初级阶段。
2000年10月,中共十五届五中 全会提出:从新世纪开始,我 国进入了全面建设小康社会, 加快推进社会主义现代化的新 的发展阶段。
我们的生活
快起来的通讯方式 大起来的住房
长起来的寿命 降下来的恩格尔系数
好起来的教育设施
小康生活是一种衣食无忧、内心 感到满足的生活状况。 “小康”一词是怎么来的?“小 康”到底指什么?
中国历史上的小康理想
• “小康”一词,最早出自 《诗经》。《诗.大雅.民 劳》中曰:“民亦劳止, 汔可小康。”其意是说, 老百姓终日劳作不止,最 大的希望就是过上小康生 活。
阅读教材27页第一则资料,了解我 国现阶段小康生活的状况
想一想?
结合上图,联系你所在地区的经济社会发展现 状,找出尚不尽如人意的地方。 (可以从政治、经济、文化、环境等方面列举) A、民主法制还不健全。 B、水、电、气等基本生活配套设施还没有得 到很好地解决。 C、医疗保障、家庭教育费用投入过大等等。
3、下列关于全面建设小康社会的目标表达正确的是 ()
①全面建设小康社会的目标是较高标准的小康,将使 人民生活更加殷实、宽裕②全面建设小康社会,将加 快中西部地区农村的发展,体现共同富裕的原则③全 面建设小康社会,更加偏于注重生活水平的提高④全 面建设小康社会与总体小康的发展目标是统一的,不 矛盾 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 4、简答题 (1)我国之所以要加强全面建设小康社会的步伐,是 因为我国目前的小康是一种怎样的小康? (2)如何理解“全面的小康”? (3)作为祖国的未来,我们能为全面建设小康社会这 一目标的实现做些什么?
第一步(1981—
温饱
1990) 第二步(到20世纪末) 小康
已经 实现
第三步(到21世纪中叶)
人均国民收入达到 中等发达国家水平, 基本实现现代化
每年都会有成百万,上千万的农民外出务工, 形成了规模强大的民工潮。他们主要选择哪 些地方作为自己务工的目的地? 北京、上海、广州、深圳等发达城市
这种现象与“我国已经进入小康社会”的说 法是否矛盾?为什么?
本课小结
一、感受小康
二、解读小康 1、“小康”的历史演变 2、“小康”的判定标准 3、我国目前的“小康水平” 总体小康:低水平的、不全面的、发展很 不平衡(我国社会的主要矛盾;我国仍处 于并长期处于社会主义初级阶段) 4、全面建设小康社会(六个“更加”)
1、根据国家统计局公布的资料,到2000年底,我国 DGP超过10000亿美元,人均DGP超过800美元,这 说明( )
2、现代意义上的小康
改革开放后,“小康”一词 被邓小平同志加以 改造和运用,并赋予其科学内涵和新的时代内 容 ,它从而成为中国式的现代化概念。 P26
所谓小康水平,是指在温饱的基础上,生活质 量进一步提高,达到丰衣足食。(1990年12 月党的十三届七中全会)
我国经济和社会发展“三步走” 的战略部署是什么?
今昔对比
六十的生活水平, 那就是“小康”
到了20世纪末,人民生活总体上达 到了小康水平,实现了由温饱到小康 的历史性跨越。
同学们眼中的小康是什么样的?
可以从衣食住行、人们的精神面 貌、人与人之间的关系等方面进 行描述
每个人心里都有自己追求的小康生活:
1、老百姓心中的小康:
一种介于温饱与富裕之间 的状态。
《礼记.礼运》中 有关“小康”生活
的描述
• 孔子曰:大道之行也,与三代之英,丘未之逮也, 而有志焉。大道之行也,天下为公;选贤与能,讲 信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子;使老有所 终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾 者皆有所养;男有分,女有归。货,恶其弃于地也, 不必藏于己;力,恶其不出于身也,不必为己。是 故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。 是谓大同。
阅读教材27页第二则资料,体 会总体小康和全面小康的区别。
总体小康 低标准 偏重于物质消费
发展不均衡
全面小康
高标准
物质、政治、精神和 生态文明的共同发展 缩小地区、城乡、各 阶层的差距
党的十六大对小康社会的规划
• 我们要在21世纪头20年,集中力量全面建 设惠及十几亿人口的更高水平的小康社 会,使经济更加发展,民主更加健全,科教 更加进步,文化更加繁荣,社会更加更加和 谐,人民生活更加殷实.经过这个阶段的建 设,再继续奋斗几十年,到21世纪中叶基本 实现现代化,把我国建设成为富强.民主. 文明的社会主义国家.(六个“更加”)
(1)我家盖了三间瓦房,买了拖拉机,我过 的就是小康生活,不愁吃穿嘛! (2)我家买了一百多平米的新房,买了小轿 车,我家算是小康了。 (3)我妈妈爸爸都有稳定的工作,收入属于 中等偏上,我妈妈说我家的生活就算是小康生 活了。
靓起来的穿着时尚
多起来的私人轿车
热起来的假日旅游 鼓起来的“钱袋子”
高起来的知识学历
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