走向全面小康的资料共29页
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全面建成小康社会ppt课件
全面建成 小康社会五位一体
23
政治建设 文化建设
经济建设
社会建设
生态文明 建设
经济建设
增强发展协调性，努力实现经济又好又 快发展。转变发展方式取得重大进展，在 优化结构、提高效益、降低消耗、保护环 境的基础上，实现人均国内生产总值到 2020年比2000年翻两番。社会主义市场经 济体制更加完善。自主创新能力显著提高， 科技进步对经济增长的贡献率大幅上升， 进入创新性国家行列。居民消费率稳步提 高，形成消费、投资、出口协调拉动的增 长格局。城乡、区域协调互动发展机制和 主体功能区布局基本形成。社会主义新农 村建设取得重大进展。
七.是居民家庭计 算机普及率20%。
九.是每千人医生 数2.8人。
7.
8.
9.
10.
八.是大学入学率 20%。
十.是城镇居民最 低生活保障率 95%以上。
全面建成 小康社会的目标内涵
8
全面建成小康社会目标内涵
小康社会是中华民族自古以来孜孜以求的理想社会，以“小 康”概念来确立当代中国的发展目标，既符合中国发展实际， 也深得人民群众的认同和支持。全面建成小康社会在“四个 全面”战略布局中居于引领地位，十八届五中全会顺应我国 经济社会新发展和广大人民群众新期待，提出了全面建成小 康社会新的目标要求，赋予了“全面小康”更高的标准、更 丰富的内涵，在“全面小康”冲刺阶段尤其需要深刻把握其 目标内涵
2.
全面协调”：全面建成小康社会的本质要求
全面建成小康社会目标不仅有总量和速度上的要求，还有发展平衡性、协调性、可持续性的要 求。按照全面建成小康社会的目标，所覆盖的领域、人口、区域都要求全面，经济、政治、文 化、社会、生态等各方面建设以及城乡之间、区域之间的发展都要求协调，“全面小康”的核 心是“全面”，关键是“协调”。按照“五位一体”总布局，统筹推进各方面建设，保持中国特色 社会主义各项事业全面协调发展，是全面建成小康社会的本质要求。在全面深化改革新的历史阶段， 要充分发挥社会主义市场经济建设的基础功能，为“全面小康”提供充满生机、富有活力的经济支持； 充分发挥社会主义民主政治建设的保障功能，为“全面小康”提供法治昌明、公平正义的政治支持； 充分发挥社会主义先进文化建设的引领功能，为“全面小康”提供凝聚人心、奋发向上的文化支持； 充分发挥社会主义和谐社会建设的促进功能，为“全面小康”提供安居乐业、稳定有序的社会条件； 充分发挥社会主义生态文明建设的支撑功能，为“全面小康”提供环境友好、永续发展的生态支持。
3.3 走向全面小康 课件7 湘教版八年级下册
1、 我国全面建设小康社会的原因：
（1）我国现在达到的小康是低水平、 不全面、发展很不平衡的小康。 （2）我国仍然处于并将长期处于社会 主义初级阶段。
2、我国为什么要实现共同富裕？
贫穷不是社会主义，只有少数人富裕 起来也不是社会主义。共同富裕是社 会主义的本质特征，是社会主义的根 本原则，也是我们建设小康社会的基 本目标之一。
(6大主要特点)
(2)文化更加繁荣 (4)社会更加和谐
(6)人民生活更加殷实
全国人民生活小康水平的基本标准
指标名称 1.人均国内生产总值 （年） 2.城镇人均可支配收 入（年） 3.农民人均纯收入 （年） 单位 元 小康标准 2500 指标名称 9.恩格尔系数 单位 % 小康标准 50
元
元
2400
%
% % % %
31
11 100 15 100
7.城市每万人拥有铺 路面积
8.农村通公路行政村 比重
全面小康水平的基本标准（表一）
项目
指标名称 1.人均国内生产总值（年） 单位 美元 % % 元 全面小康标准 4000-5000 >60 30
城：20000乡：8000
经济 2.非农产业比重 主题 3.恩格尔系数
全面小康水平的基本标准（表二）
项目 环境 主题
指标名称 12. 能源利用效率 13.使用经改善水源人口比重 单位 元 % 全面小康标准 20/千克煤当量的 产出 100 10 /万人机关人员 被立案的件数
14.环境污染综合指数
社会 主题
15.廉政建设
起
16.政府管理能力（非正常死亡率）
‰
5
恩格尔系数
1200
10.成人识字率
实现全面建成小康社会的目标 (共29张PPT)
小康的由来：
“小康”一词最早出现在我国最古老的诗歌经典《诗经》中：“民亦
劳止，汔可小康”。其意是讲，老百姓终日劳作不止，最大的希望就
是过上小康的生活。这里的“小康”是指普通老百姓的理想生活水平。 是指一种介于温饱和富裕之间的生活状态，即温饱有余而富裕不足。
第4 页
所谓小康社会，就是虽不富裕， 但日子好过。我们是社会主义国 家，国民收入分配要使所有人都 得益，没有太富的人，也没有太
穷的人，所以日子普遍好过。
一、从总体小康到全面小康
第5 页
建设小康社会是我国“三步走”
发展战略的重要阶段性目标，
你了解我国的“三步走”发展
战略吗？
第6 页
1、“三步走”战略
1987 年党的十三大报告提出 ---- 我国经济建设的部署大体分三步走： 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解 决人民的温饱问题。
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第1课时
第1 页
实现全面建成小康社会的目标
第2 页
1.了解总体小康成就，认识总体小康的不足。 2. 了解全面建成小康社会的美好愿景，理解小康社会的建设进 程是一种不平衡的发展过程。 3. 理解和把握全面建成小康社会新要求的各项举措。（重点、 难点）
第3 页
第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民 生活达到小康水平。 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平， 人民生活比较富裕，基本实现现代化。
2．总体小康的实现 (1)时间： 20 世纪末。 (2)表现(成就)： 生活质量明显提高； 从微观上看，城乡居民的生活水平、_________
工业化基本实现，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，
走向全面小康课件
1）在优化结构、 提高效益、降低 消耗、保护环境 的基础上，实现 国内生产总值到 2020年比2000年 翻两翻； 6）城镇人口 比重——明 显增加
2）社会主义市场 经济体制——更 加完善
(1)增强发展协 调性，努力实 现经济又好又 快发展
企业、
3）自主创新能 力——显著提高， 进入创新型国家行 列 4）城乡区域协调 发展机制——基 本形成
走向全面小康
60年代，人们平均2个 月才可以领到半斤肉， 并且还要凭票供应。
吃 ———营养化
今天，超市出售的方 便食品，种类繁多。
六、七十年代，由于 物质匮乏，人们只能穿 蓝色制服
穿着五彩缤纷
今天， 一样的 蓝色， 不一样 的感觉
今天住着别墅还觉 得太寂寞
过去有三间瓦房就已满足
居住条件大大改善
各抒己见
根据我国当前的社会实际，谈谈我国全面建设小 康社会难度大吗？请说说你的理由。
写一写
请同学们拿出纸和笔描绘一下2020年后你的家 庭和家乡将会发生哪些变化？
说一说
为了实现祖国和个人的发展，作为中学生，我 们可以从哪些方面来努力？
财政
5）社会主义新农 村建设——取得 重大进展
就业和劳动者权利保护 财政的作用
财政的作用
1）、社会就业更 加充分
2）、覆盖城乡居民 的社会保障体系
⑵ 全面改 善人民生活
第九课、社会主义 市场经济
3）合理有序的收 入分配格局
第三单元收入与分配 （制度、原则）税收
树立正确消费观 促进生产发展
产业结构
不全面的
中国08年部分省市城镇居民人均可支配收入示意图
2189.6 24725 26690 999.83 9564 21789
3.3 走向全面小康 课件8 湘教版八年级下册
经济
（国内生产总值、综合国力、居 民生活状况如住宅、存款、电器、 交通工具等）
政治
（民主、法制等）
文化
（教育、科技、医疗、娱乐等）
可持续发展
（环境、资源、人口等）
经济更加发展
民主更加健全
科教更加进步
文பைடு நூலகம்更加繁荣
社会更加和谐
人民生活更加殷实
沙尘暴又来了！
中国人口增长趋势
白色污染
洪水
全面建设小康社会的目标是： ——国内生产总值到二０二０年力争比 二０００年翻两番，综合国力和国际竞争力 明显增强。 ——社会主义民主更加完善，社会主义 法制更加完备。 ——全民族的思想道德素质、科学文化 素质和健康素质明显提高。 ——可持续发展能力不断增强。
湘教版八下第三单元第三节 走向全面小康 (共26张PPT)
我国建设全面小康有何艰巨性？
我国生产力、科技、教育还比较落后； 城乡、地区差距扩大的趋势尚未扭转； 人口继续增加，且老龄化趋势加剧； 生态环境、自然资源与经济社会发展矛盾日 益突出； 经济体制、民主法制建设、思想道德建设还 不完善。 重点、难点在农村和西部
小组交流讨论： 共同富裕全面建成小康与我们中学生有关吗？ 你打算怎么做？
观看下列图片，想一想： 我国现阶段的小康有什么特点？
第一组图片（我国东部城市人民的生活）：
豪华的现代住宅装修
舒适的办公环境、现代化的办公设备
东部某沿海城市一所中学的一角
第二组图片（我国西部农村人民的生活）：
有些人，就在这里住了一辈子
午夜,12岁少年手拿卖不出的花流露迷茫无助的眼神
每天， 几十名小学生要 从这座桥上往返 四次上下学
新农村建设是我国现 代化进程的重大历史任 务。新农村 “生产发展、 生活宽裕、乡风文明、 村容整洁、管理民主”， 是十六届五中全会对建 设社会主义新农村的总 体要求。
西部大开发的范围包括重庆、四川、贵州、云 南、西藏自治区、陕西、甘肃、青海、宁夏回 族自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、 广西壮族自治区等12个省、自治区、直辖市， 面积为685万平方公里，占全国的71.4%。西部 地区资源丰富，市场潜力大，战略位置重要。 但由于自然、历史、社会等原因，西部地区经 济发展相对落后，人均国内生产总值仅相当于 全国平均水平的三分之二，不到东部地区平均 水平的40%，迫切需要加快改革开放和现代化 建设步伐。
全面小康与总体小康有什么区别
（1）、总体小康是一个低标准的小康，而全面小 康是一个较高标准的小康。 （2）、总体小康是一个偏重物质消费的小康，而 全面小康除了物质生活水平的提高外，还特别注重 人们的精神生活所享受的民主权利以及生活环境的 改善方面，实现社会全面进步。
3.3 走向全面小康 课件3 湘教版八年级下册
我国现在达到的小康还是低水平的、不全 面的、发展很不平衡的小康。
怎样消除这种差别呢？
这需要我们富而思进、建设更高水平的小 康社会，最终实现共同富裕。
什么是共同富裕？ 共同富裕是不是同时同步富裕， 是不是同等富裕？ 共同富裕的目标
教材P25-26
怎样实现共同富裕？(先富与后富 的关系) 为消除东西部经济差距，我国采 取了哪些措施？
全面小康目标的内容：
——在优化结构和提供效益的基础上，国内生产总 值到2020年力争比2000年翻2番，综合国力和国际竞 争力明显增强…… ——社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完 备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、 经济和文化权益得到切实的尊重和保障。 ——全民族的思想文化素质、科学文化素质和健康 素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、 科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系…… ——可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善， 资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动 整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明 发展道路。
一、为什么说共同富裕必须先富？
一是我国地区间经济发展不平衡。 二是部分先富是市场经济的一种必然现象。 三是先富能产生极大的示范力量和带头作用。 由此可见，“共富”必须“先富”，先富和共富 并不矛盾。先富是共富的实现途径和手段，先富 为后富指明了方向，可防止两极分化。
二、怎样实现共同富劳动和合法 经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带 动和帮助后富者，最终达到共同富裕。
在消除东西部地区在经济上的差 距上，我国采取了哪些措施？
西部大开发、振兴东北、建设社 会主义新农村、增加农民收入、免除 农业税、免除农村义务教育阶段学生 学杂费等等一系列措施，都是我国政 府为了消除东西部地区经济差距所做 的努力。
怎样消除这种差别呢？
这需要我们富而思进、建设更高水平的小 康社会，最终实现共同富裕。
什么是共同富裕？ 共同富裕是不是同时同步富裕， 是不是同等富裕？ 共同富裕的目标
教材P25-26
怎样实现共同富裕？(先富与后富 的关系) 为消除东西部经济差距，我国采 取了哪些措施？
全面小康目标的内容：
——在优化结构和提供效益的基础上，国内生产总 值到2020年力争比2000年翻2番，综合国力和国际竞 争力明显增强…… ——社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完 备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、 经济和文化权益得到切实的尊重和保障。 ——全民族的思想文化素质、科学文化素质和健康 素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、 科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系…… ——可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善， 资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动 整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明 发展道路。
一、为什么说共同富裕必须先富？
一是我国地区间经济发展不平衡。 二是部分先富是市场经济的一种必然现象。 三是先富能产生极大的示范力量和带头作用。 由此可见，“共富”必须“先富”，先富和共富 并不矛盾。先富是共富的实现途径和手段，先富 为后富指明了方向，可防止两极分化。
二、怎样实现共同富劳动和合法 经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带 动和帮助后富者，最终达到共同富裕。
在消除东西部地区在经济上的差 距上，我国采取了哪些措施？
西部大开发、振兴东北、建设社 会主义新农村、增加农民收入、免除 农业税、免除农村义务教育阶段学生 学杂费等等一系列措施，都是我国政 府为了消除东西部地区经济差距所做 的努力。
走向全面小康.ppt资料
4、扇子、电风扇、空调是人们夏季退热的工具。在 20多年前，中国人普遍使用的还是扇子，而如今 电风扇已经普及，空调也已进入城镇一般家庭。 这从一个侧面表明（ B ） A、我国已实现了全面建设小康社会的目标 B、改革开放以来我国人民生活水平有了明显提高 C、生产工具是生产力发展水平的重要标志 D、生产力的发展已经使人们的物质生活需要得到了 满足
共同富裕
同等富裕
同步富裕
华西村是我国农村先富起来的典范
实现共同富裕要坚持什么？
坚持以人为本，促进人的全面发展，做到发 展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人 民共享。
西部大开发： 1999年6月17日，江泽民提出的开发
陕西、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、 西藏10个省、市、自治区
总体小康： 全面小康：
2000年 2020年
基本实现现代化： 21世纪中叶
全面建设小康社会的意义
基本实现现代化，实现中华民族的伟大 复兴，实现全国人民的共同富裕。
3、全面小康与总体小康有什么区别
（1）、总体小康是一个低标准的小康，而全面小 康是一个较高标准的小康。 （2）、总体小康是一个偏重物质消费的小康，而 全面小康除了物质生活水平的提高外，还特别注重 人们的精神生活所享受的民主权利以及生活环境的 改善设小康社会的奋斗目标中，最关键 的目标是（ c ） A、力争到2020年国内生产总值比2000年翻两 番，综合国力明显增强； B、力争到2050年国内生产总值比2000年翻两 番，综合国力显著增强； C、力争到2020年人均国内生产总值比2000年翻 两番，综合国力明显增强 D、到本世纪中叶人均国内生产总值达到中等发 达国家水平。
共同富裕的实现过程
实现共同富裕需要一个过程，要鼓励一
第二单元 第三节走向全面小康 课件
实现途径： •鼓励一部分人、一部分地区 通过诚实劳动和合法经营先富起来， 先富带后福，最后实现共同富裕。（这 是实现共同富裕的必由之路）
华西村农民别墅群
华西村里的万里长城
江苏省的华西村是我国农村先富起来的典范。 1994年前后，它先后在黑龙江省肇东市和宁夏 银川市以合作的形式建立了两个分村。在华西 村的帮助下，黑龙江华西村120多位村民第二年 就摆脱了“吃国家救济”的贫困状态，现在人 均年收入达到4000多元。在西部大开发的热潮 中，华西村将目光投向了西藏，准备在西藏建 设第四个华西村。他们聘请专家，共同研究如 何将西藏的自身资源优势与华西村先进的技术 、经有机结合起来，使西藏华西村走上富裕的 康庄大道。
•重点、难点在农村和西部
建设社会主义新农村
西部大开发
因为农村和西部地区与城市和东部地区比，经济欠发达， 劳动者文化素质偏低，基础设施建设落后，这些都是制约 农村和西部地区建设小康社会的重要因素。
建设全面小康
我有责
有同学认为，全面建设小康社会是政府或 成人的事情，与我们中学生无关。你认为呢？ 不同意，全面建设小康社会是我们共同的目标 作为中学生，我们可以从哪些方面努力？
“中国特色社会主义经济、政治、文化、 社会全面发展的目标” （四位一体）
十八大提出全面建设小康社会奋斗目标新要求
• ——经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进 展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础 上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二一年翻 一番。 • ——人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式 更加丰富，依法治国基本方略全面落实，法治政府基本 建成，司法公信力不断提高，人权得到切实尊重和保障。 • ——文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深入 人心，文化产业成为国民经济支柱性产业，社会主义文 化强国建设基础更加坚实。 • ——人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体 实现，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高， 就业更加充分，收入分配差距缩小，社会保障全民覆盖。 • ——资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
华西村农民别墅群
华西村里的万里长城
江苏省的华西村是我国农村先富起来的典范。 1994年前后，它先后在黑龙江省肇东市和宁夏 银川市以合作的形式建立了两个分村。在华西 村的帮助下，黑龙江华西村120多位村民第二年 就摆脱了“吃国家救济”的贫困状态，现在人 均年收入达到4000多元。在西部大开发的热潮 中，华西村将目光投向了西藏，准备在西藏建 设第四个华西村。他们聘请专家，共同研究如 何将西藏的自身资源优势与华西村先进的技术 、经有机结合起来，使西藏华西村走上富裕的 康庄大道。
•重点、难点在农村和西部
建设社会主义新农村
西部大开发
因为农村和西部地区与城市和东部地区比，经济欠发达， 劳动者文化素质偏低，基础设施建设落后，这些都是制约 农村和西部地区建设小康社会的重要因素。
建设全面小康
我有责
有同学认为，全面建设小康社会是政府或 成人的事情，与我们中学生无关。你认为呢？ 不同意，全面建设小康社会是我们共同的目标 作为中学生，我们可以从哪些方面努力？
“中国特色社会主义经济、政治、文化、 社会全面发展的目标” （四位一体）
十八大提出全面建设小康社会奋斗目标新要求
• ——经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进 展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础 上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二一年翻 一番。 • ——人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式 更加丰富，依法治国基本方略全面落实，法治政府基本 建成，司法公信力不断提高，人权得到切实尊重和保障。 • ——文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深入 人心，文化产业成为国民经济支柱性产业，社会主义文 化强国建设基础更加坚实。 • ——人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体 实现，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高， 就业更加充分，收入分配差距缩小，社会保障全民覆盖。 • ——资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
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