2018年顺德区公开招聘教师笔试考点备考：高频考点—学习迁移
2018年顺德区公开招聘教师面试备考策略：复习记忆技巧
2018年顺德区公开招聘教师面试备考策略：复习记忆技巧根据16年的考试时间，预计顺德2018年公办教师公开招聘考试时间在12月进行，教师招聘面试应该注意的问题有哪些？你知道哪里有相关资料的吗？小编为大家准备了2018年广东省佛山市顺德区公办教师招聘考试备考专题。
无论是教师招聘考试还是教师资格考试，需要识记的知识点繁多复杂，大部分考生都觉得该记得记不住，该背诵的没有背诵下来，都为此头疼不已，今天为广大考生介绍一些记忆技巧，希望能帮助考生顺利记住所有知识点。
1.理清知识框架，把握复习方向教育学的知识纷繁复杂，教育学相关的知识从公元前就已经出现了。
不论政治学家、历史学家，这些教育家都喜欢在教育上发表一些言论，其中有相当一部分人的言论是具有代表性的，有必要将其作为人类的文化遗产遗留下来，供后人学习。
尤其是夸美纽斯和赫尔巴特，他们二人对教育学的体系进行整合之后，教育学成为了一门独立的学科，教育学的东西就更为复杂了。
如何快速准确掌握这些复杂的知识呢?首先要做的就是理清知识的框架。
很多材料分析题的问题中，会问到从“什么”角度来分析各种现象、学生的行为、教师的行为等。
这就需要我们对这些“角度”所涵盖的知识点有一个很好的掌握。
能明确题目考察的是哪个知识点、涉及到哪个知识体系。
比如：孟子所持的是哪种人的发展动力观?A.内发论，B.外铄论，C.多因素交互作用论。
我们都知道，孟子认为，人天生就具有“仁、义、礼、智”这四种品性，不是外界所强加的。
只要去挖掘，那这些品性就可以表现出来。
我内心所具有的这些品性，使我持续不断发展的动力。
所以，孟子所持的是内发论的观点。
我们假设不清楚答案应该选什么，但是我们知道这个知识点属于哪一个知识体系中，那么在查阅相关资料时，可以快速地从知识体系中筛选出该知识点。
那么，人的发展动力观会受到什么因素的影响呢?遗传、环境、人的主观能动性、学校教育等因素。
这些内容都涵盖在什么帽子的下面呢?都涵盖在教育与人的关系中。
教师资格证学习迁移_学习与学习理论_知识与技能的学习
教师资格证学习迁移_学习与学习理论_知识与技能的学习第⼗章学习迁移第⼀节学习迁移概述⼀、学习迁移的概念⼀种学习对另⼀种学习的影响。
例⼦：数学好的⼈物理、化学也好。
学完英⽂字母不会读拼⾳。
举⼀反三。
触类旁通。
闻⼀知⼗。
⼆、学习迁移的分类（选择，次重点）（⼀）根据迁移的性质划分：正迁移和负迁移1.正迁移：关键词：积极的促进作⽤。
例⼦：读书多了，作⽂写的好会骑⾃⾏车能促进学骑摩托车。
2.负迁移：关键词：消极的阻碍作⽤例⼦：会会⾃⾏车的⼈不会骑三轮车。
中式英语：this is what?（⼆）根据迁移的时间顺序：顺向迁移、逆向迁移1.顺向迁移：前⾯学习影响后⾯的学习。
2.逆向迁移：后⾯学习影响前⾯的学习例⼦：长⼤去看⼩时候的课⽂，发现⾥⾯全是⼈⽣。
初中学了英语字母，⼲扰了对拼⾳的发⾳。
可与正迁移、负迁移进⾏组合：1.顺向正迁移：例⼦：先学习数学，能够促进后⾯对物理的学习。
2.顺向负迁移：例⼦：先学习⾃⾏车，会⼲扰学习三轮车。
3.逆向正迁移例⼦：初中学的阅读理解，能深化对⼩学课⽂的理解4.逆向负迁移：初中学的英语字母，会⼲扰对拼⾳的发⾳。
（三）根据迁移内容的抽象与概括⽔平：⽔平迁移、垂直迁移1.⽔平迁移（横向迁移）关键词：同⼀概括⽔平。
例⼦：先学习⾦丝雀的概念，能够促进对鸵鸟的学习2.垂直迁移（纵向迁移）关键词：不同概括⽔平/难度的经验的影响。
不同概括⽔平：例⼦：先学习鱼的概念，能够促进对鲤鱼的理解。
不同难度：例⼦：先学习加减，能够促进学习乘除。
（四）根据迁移的内容划分：⼀般迁移、具体迁移1.⼀般迁移：关键词：原理、⽅法、策略、态度例⼦：学会⾃⾏车，很快学会骑摩托车。
考研刷题通过，考别的考试也同样刷题。
认真听课的⼈，做作业也认真。
2.具体迁移：关键词：具体的、特殊的经验例⼦：动作直接拿来⽤：将跳⽔的基本动作运⽤到空翻中字与字的影响：⽔→淼⽯→磊。
第三节迁移与教学⼀、影响学习迁移的因素（⼀）学习情境的相似性—触景⽣情（⼆）学习材料的性质（三）学习活动的多样性（四）原学习的熟练和理解程度（五）年龄特征（六）智⼒⽔平⼝诀：原来智龄多材情⼆、促进迁移的教学（简答）（⼀）精选教材—原理+例⼦（⼆）合理安排教材内容—由易到难（三）合理安排教学程序—先教的要促进后教的（四）教授学习策略，提⾼迁移意识性⼝诀：教材编成册第⼗⼀章学习与学习理论第⼀节学习的实质与类型学习产⽣的条件：1.经验—后天2.⾏为和⾏为潜能的变化—当下能表现出来的，以后能表现出来的。
2018年顺德区公开招聘教师笔试备考：理论知识速记要领
2018年顺德区公开招聘教师笔试备考：理论知识速记要领根据16年的考试时间，预计顺德2018年公办教师公开招聘考试时间在12月进行，教师招聘笔试主要考什么内容？高频考点有哪些？你知道哪里有相关资料的吗？小编为大家准备了2018年广东省佛山市顺德区公办教师招聘考试备考专题。
为了帮助广大考神更好的备战教师考试，中公资深讲师整理了学习理论知识速记要领，希望能对考生有所帮助！关键词：学习;联结学习理论;认知学习理论;建构主义学习理论;人本主义学习理论1.学习①练习;反复经验;持久变化②广义：动物和人类;狭义：人类2.加涅学习结果分类——言语信息;智慧技能;认知策略;运动技能;态度3.奥苏贝尔有意义;机械——接受;发现4.学习内容知识的;技能的;社会规范5.桑代克①试误说——尝试错误——S-R②练习率;效果率;准备率6.巴甫洛夫①经典条件作用理论②获得;消退——泛化(杯弓蛇影;一朝被蛇咬十年怕井绳);分化(分辨形近字、同义词)7.斯金纳①操作性条件作用理论②应答性行为(S-R：巴甫洛夫的狗)操作性行为(R-S：认真听讲受到表扬)③强化(正：给予想要的;负：取消不想要的);消退;惩罚(呈现：给予不想要的;取消：取消想要的)④程序教学8.班杜拉①社会学系理论②观察学习(注意、保持、再现和动机)③直接强化;替代强化;自我强化9.格式塔①苛勒——完形顿悟说②顿悟;关系;意识中介10.布鲁纳①认知结构②学科基本结构③发现学习11.奥苏贝尔①有意义接受学习②非人为;实质性③条件：材料有意义;认知结构;心向12.同化①上位学习(学完苹果、香蕉等再学水果);②下位学习(学完水果再学苹果、香蕉等)③并列学习(学完动物学习植物;学完串联学并联)13.先行组织者引导性材料——学习雷达之前先学习蝙蝠回声定位原理14.建构主义①学习观：主动建构性、社会互动性、情境性②学生观：丰富性和差异性③教学观：情景式教学、合作学习15.罗杰斯①人本主义②有意义的自由学习观、学生中心的教学观、知情统一的教学目标观。
广东省教师招聘考试《中学教育综合基础知识》考点精讲和典型题详解(学习的迁移)【圣才出品】
第5章学习的迁移5.1 考点精讲考点1 学习迁移概述1．迁移（1）迁移的概念迁移是学习的一种普遍现象，平时所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等都是典型的迁移形式。
（2）学习迁移的概念学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
2．迁移的种类（1）正迁移与负迁移根据迁移的性质不同，即迁移产生的影响效果不同而把迁移划分为：①正迁移：指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
②负迁移：指两种学习之间的相互干扰、阻碍。
（2）水平迁移与垂直迁移根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划分为：①水平迁移：也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。
②垂直迁移：又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。
（3）一般迁移与具体迁移根据迁移内容的不同，又可以把迁移划分为：①一般迁移：也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
②具体迁移：也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中。
（4）同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，可把迁移分为：①同化性迁移：是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
②顺应性迁移：指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
③重组性迁移：指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。
3．迁移的作用（1）对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用学习的最终目的并不是将知识经验储存于头脑中，而是要应用于各种不同的实际情境中，解决现实中的各种问题。
在学校情境中，大部分的问题解决是通过迁移来实现的，迁移是学生进行问题解决的一种具体体现。
2018年顺德区公开招聘教师笔试备考：《教育基础知识》综合整理一
2018年顺德区公开招聘教师笔试备考：《教育基础知识》综合整理一根据16年的考试时间，预计顺德2018年公办教师公开招聘考试时间在12月进行，教师招聘笔试主要考哪些内容？有哪些高频考点？你知道哪里有相关资料的吗？小编为大家准备了2018年广东省佛山市顺德区公办教师招聘考试备考专题。
为了更好的备战2018年教师招聘考试，中公教师网为考生综合整理了《教育基础知识》考点汇编，希望对考生有所帮助!祝愿考生顺利考试，早日圆梦教师!1、教育学的研究对象是学校教育现象。
2、教育现象包括学校教育、家庭教育、社会教育。
3、教育学是一种综合性的学科，既是理论学科也是应用学科。
4、完备的教师知识结构是学科基础知识、教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面：创立私学、创立儒学、删订六经。
6、福禄贝尔被称为“幼儿园之父”。
7、杜威是“进步主义教育学派”的代表。
8、历史研究法的工作是：史料真伪的鉴别，鉴别包括：外部考证和内部考证。
9、调查研究法可分为确定课题、搜集资料、做出结论。
10、调查研究法包括：调查、研究、访问。
11、在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。
心理学者把此时期称之为关键期。
12、智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ=(智力年龄MA÷实际年龄CA)×100。
13、我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。
14、桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有：效果律、练习律和准备律。
15、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是寻求发展。
16、教师合理的知识结构应包括扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识等方面;教师的能力结构主要有组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智等方面。
17、教师良好的心理素质至少应包括良好的意志品质，稳定的情绪，良好的性格特征，清晰的自我意识等方面。
2018年顺德区公开招聘教师笔试考点备考：《教育基础知识》综合整理六
2018年顺德区公开招聘教师笔试考点备考：《教育基础知识》综合整理六根据16年的考试时间，预计顺德2018年公办教师公开招聘考试时间在12月进行，教师招聘笔试主要考什么内容？高频考点有哪些？你知道哪里有相关资料的吗？小编为大家准备了2018年广东省佛山市顺德区公办教师招聘考试备考专题。
为了更好的备战2018年教师招聘考试，中公教师网为考生综合整理了《教育基础知识》考点汇编，希望对考生有所帮助!祝愿考生顺利考试，早日圆梦教师!1、德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方面。
2、感觉限与感受性是反比关系。
3、教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。
教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。
4、人对环境的反映是能动的反映，教育在人的发展过程中起主导作用。
5、根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。
6、美国中小学课程改革发展趋势是加强基础、更新课程内容、加强课程现7、教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。
8、教师必须自觉遵守宪法、法律和职业道德，使自己的言行举止具有示范性。
9、素质教育：素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律，，的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
10、人的身心发展：人的身心发展是指人的身体的发展，知识、技能的获得，思想、品德的形成，审美情操的陶冶，也就是德、智、体、美、劳几方面的发展。
11、第二信号系统的条件反射：谈梅生津。
12、人的一切心理活动按其生产方式来说都是脑的反射活动。
13、个性积极性的源泉与人的活动的基本动力是需要。
14、马斯洛需要层次中最低是生理需要，最高是自我实现需要。
15、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
16、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
【教师招聘资格证知识宝典】学习的迁移
第十章学习的迁移第一节学习迁移概述1.什么是学习迁移？学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
2.学习迁移的类型？（1）根据迁移的性质不同，可分为正迁移与负迁移。
（2）根据迁移发生的方向，迁移分为顺向迁移和逆向迁移。
（3）根据迁移内容的不同抽象与概括水平可划分为水平迁移与垂直迁移。
（4）根据迁移内容的不同划分为一般迁移与具体迁移。
（5）根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同划分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。
（6）根据迁移范围的不同，划分为自迁移、近迁移、远迁移。
3.简述迁移的作用（1）迁移对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用。
（2）迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。
（3）迁移规律对于学习者、教育工作者以及有关的培训人员具有重要的指导作用。
4.影响学习迁移的主要因素?（1）相似性。
①学习材料的相似性；②学习情境的相似性；③学习目标与学习过程的相似性。
（2）原有认知结构。
①学习者已有的背景知识；②学习者原有的认知结构的概括水平；③学习者原有的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略。
（3）学习的心向与定势。
（4）学习者的年龄、智力、态度、教学指导、外界的提示与帮助等等。
5.举例分析定势对迁移的影响卢钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型的例证。
因先前的练习而形成的定势影响到后面问题的解决，出现了两种结果：一种使解题的速度加快，问题变得比较容易，另一种阻碍了问题的解决，体现了定势对迁移的影响有两种：促进和阻碍。
定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
6.为了促进学习的迁移，教学应该注意哪些问题？（如何促进迁移的教学？）（1）精选教材（2）合理编排教学内容（3）合理安排教学程序（4）教授学习策略，提高迁移意识性7.简述原有认知结构对迁移的影响（1）学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件（2）原有认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用（3）学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制元认知策略，这也影响着迁移的产生第二节学习迁移的基本理论1.简述形式训练说的主要观点及意义形式训练说是以官能心理学为基础的一种迁移理论，因也有人称其为官能说。
教育心理学高频考点-学习迁移的分类
教育心理学高频考点-学习迁移的分类学习迁移的分类作为教师考试的必考考点，能否准确把握该知识点关系到考生最后考试的得分情况。
那么怎么区分每一种迁移呢，中公讲师将在此帮您进行释疑解惑。
学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
(一)根据迁移的性质和结果，可分为正迁移与负迁移1.正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
例如，“举一反三”、“触类旁通”是正迁移。
2.负迁移指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。
例如学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰。
(二)根据迁移发生的方向，可分为顺向迁移和逆向迁移1.先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移。
例如，先学习钢琴对后学习小提琴的影响。
2.后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。
例如，后学习三轮车对于之前学习摩托车的影响。
(三)根据迁移内容的抽象和概括水平不同，可分为水平迁移与垂直迁移1.水平迁移也称横向迁移，处于同一抽象概括和概括水平的经验之间的相互影响。
也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习的内容、学习活动之间产生影响。
例如直角、钝角概念之间的关系是并列的，都处于同一抽象和概括层次，所以对于学习直角、钝角他们之间的相互影响就属于水平迁移。
2.垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。
垂直迁移表现有两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习。
例如，先学习掌握番茄这一较低层次的概念，对于学习蔬菜这一较高层次概念的影响;这种迁移就是垂直迁移。
二是自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。
例如，先学习掌握水果这一较高层次的概念，对于学习芒果这一较低层次概念的影响。
(四)根据迁移内容不同，可分为一般迁移与具体迁移1.一般迁移也称普遍迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
2018年顺德区公开招聘教师笔试备考：辨析题答题技巧
2018年顺德区公开招聘教师笔试备考：辨析题答题技巧根据16年的考试时间，预计顺德2018年公办教师公开招聘考试时间在12月进行，教师招聘笔试主要考什么内容？高频考点有哪些？你知道哪里有相关资料的吗？小编为大家准备了2018年广东省佛山市顺德区公办教师招聘考试备考专题。
辨析题的得分点分为两部分，一部分是判断正误，另一部分是说明理由，如果判断正误的地方错了，则本题一分没有，如果判断正误对了，后面的理由很充分才能得满分。
要很好的掌握辨析题的答题要点，我们就要知道辨析题的分类，根据分类，答出不同的答题点，才能取得。
辨析题分为四种类型，分别为概念混淆型，因果关系型，理论点理解错误型，概念的内涵或外延错误型。
首先，我们说一下概念混淆型。
概念混淆型即是几个概念弄混了，不同的概念等同成了一个概念，这类题目基本上都是错误的。
例如：注意的转移就是注意的分散。
此类问题把注意的转移和注意的分散等同了一个概念，而这两个概念并非一样，所以错误。
这类的问题，我们先要判断正误，即是此说法是错误的，接着答每个名词分别的含义是什么，即注意的转移是指个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。
注意的分散，又可称“分心”。
注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。
答完概念之后说一下二者的区别，即是注意的转移是主动的，有意识的行为，注意的分散是被动的、无意识的行为，故二者不能等同。
最后回扣主体，所以此观点是错误的。
由此得出，概念混淆型的答题思路为：先判断正误+题干中名词分别的概念+名词的区别+回扣题目。
这些要点答全了，才能赢得。
其次，我们说一下因果关系型的。
因果关系型的是前半句为因，后半句为果，但是因不能推出果，前后不是因果关系，一般的标志为有这些程度副词，如“因此，因而，所以”等。
主要考察对两个知识点之间关系的识记。
例如：政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。
此类问题，有“因此”，所以是因果关系型。
广东省教师招聘考试《小学教育综合基础知识》考点精讲+典型题详解(学习的迁移)
第6章学习的迁移6.1 考点精讲考点1 学习迁移概述1．学习迁移的概念学习迁移又称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
2．迁移的种类（1）正迁移与负迁移根据迁移的性质不同，即迁移产生的影响效果不同而划分为：①正迁移a．正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
b．正迁移主要表现在一种学习使另一种学习具有了良好的心理准备，一种学习使另一种学习活动所需的时间或练习的次数减少，或者使另一种学习的深度增加、单位时间内的学习量增加，或者已经具有的知识经验使学习者顺利地解决了面临的问题等。
②负迁移a．负迁移是指两种学习之间的相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响，又称消极迁移。
b．负迁移经常表现在僵化的思维定势，缺乏灵活性、变通性，使得某种学习难以顺利进行，学习效率低下。
（2）水平迁移与垂直迁移根据迁移内容不同的抽象和概括水平可以将迁移划分为：①水平迁移水平迁移又称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
即先前学习的内容与后继学习的内容在难度、复杂程度上属于同一水平，学习内容之间的逻辑关系是并列的，如直角、钝角、锐角等概念之间的关系是并列的，都处于同一抽象和概括层次，各种概念的学习相互影响即水平迁移。
②垂直迁移a．垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
从学习内容的逻辑关系来看，有的学习内容的抽象性和概括性较高，形成了认知结构中的上位概念；而有的学习内容的抽象性和概括性较低，形成了认知结构中的下位概念。
b．垂直迁移主要表现在两个方面：一是自下而上的迁移；二是自上而下的迁移。
前者指下位的较低层次的经验影响着上位的较高层次经验的学习；后者指上位的较高层次的经验影响着下位的较低层次经验的学习。
（3）一般迁移与具体迁移根据迁移内容的不同，可以把迁移划分为：①一般迁移一般迁移又称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。
教师资格考试学习迁移
教师资格考试学习迁移学习迁移是指将学习到的知识、技能和经验应用到新的情境中。
对于教师来说，教师资格考试学习迁移是指通过对教师资格考试相关内容的学习，将其应用于日常的教学实践中。
这一过程对于教师提升专业素养、提高教学水平具有重要意义。
教师资格考试是评价和选拔教师专业素养的一种方式。
通过教师资格考试，不仅可以提高教师的专业能力，还能帮助教师了解和掌握教学理论和教育政策，提高对教育教学的认识和理解。
然而，仅仅通过教师资格考试的合格并不足以在教学实践中取得优异的成绩，还需要将所学的知识和技能迁移到实际教学中。
首先，教师应该善于分析教师资格考试的试题。
教师资格考试的试题内容多样，包括理论知识、教育法律法规、教育心理学等方面的内容。
教师可以通过分析试题，了解考试的重点和要点，有针对性地进行学习。
同时，教师还应该善于总结归纳，将所学的知识整理成逻辑清晰、易于理解的形式。
其次，教师还应该将所学的知识和技能与实际教学相结合。
教师资格考试的知识和技能是用来指导和支持教师的教学实践的。
教师在进行教学设计和教学实施时，应该注重将所学的知识与实际教学相结合，将教师资格考试的理论与实践相结合，以提高学生的学习效果和教学质量。
此外，教师还可以通过参加教师培训班、学习研讨会等形式加强学习迁移效果。
教师培训班和学习研讨会提供了和其他教师交流、学习的机会，可以借鉴他人的经验和教学方法。
教师还可以通过主动参与教研活动，与其他教师共同探讨教学问题，相互促进和取长补短。
最后，教师还应该持续地反思和调整教学方法。
教师资格考试的学习迁移并非一蹴而就，需要长期的实践和调整。
教师在实际教学过程中，应该不断地反思和总结自己的教学方法和效果，发现问题并及时调整，以提高教学质量和效果。
总之，教师资格考试学习迁移是教师提升专业素养和提高教学水平的必由之路。
教师应该善于分析教师资格考试的试题，将所学的知识和技能与实际教学相结合，通过参加教师培训班和学习研讨会加强学习迁移效果，并持续地反思和调整教学方法。
中学教师资格考试《教育知识与能力》考点归纳：学习迁移
中学教师资格考试《教育知识与能力》考点归纳：学习迁移一、迁移的概述(一)学习迁移的含义学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。
此外，利用所学的知识、技能等去解决问题也包含着学习的迁移。
迁移不仅表现为先前的学习对后来学习的影响，而且表现为后继学习对先前学习的影响。
(二)迁移的种类1．正迁移、负迁移与零迁移根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移分为正迁移和负迁移。
正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，产生触类旁通的学习效果。
负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。
零迁移是指一种学习对另一种学习既不产生积极影响，也不产生消极影响。
2．水平迁移与垂直迁移根据迁移内容的不同抽象与概括水平而划分，学习迁移分为水平迁移和垂直迁移。
水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之问的相互影响。
垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。
具体来讲，是具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响。
垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。
3．一般迁移与具体迁移根据迁移内容的不同而划分，学习迁移分为一般迁移和具体迁移。
一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。
4．同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而划分，学习迁移分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。
同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。
顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
教师招聘考试之教育心理学考试重难点之学习迁移的分类
C.正迁移 D.负迁移
如：tea 茶与 eat 吃，这两个英语单词，包含的字母完全一样，只是组合顺序不同，意思就完全改变了。
【考题再现】
1.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是()
A. 正迁移 B. 横向迁移
C. 特殊成分迁移 D. 非特殊成分迁移
2.下面四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象()
(2)汉语语法的学习影响了英语语法的学习。
二、根据迁移内容的抽象和概括水平的不同
1. 水平迁移：也称横向迁移、侧向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
如：(1)通过加、减、乘法学习后获得的一些运算技能会促进除法运算学习。
(2)学习了苹果这个概念后，再学习橘子这个概念。(两者都是水果且没有类属关系)
2. 垂直迁移：又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。(简单理解就是两者间有类属关系)
如：(1)学习苹果和西瓜这两个概念后，再学习水果这个概念。
(2)学习篮球和足球这两个概念后，再学习球这个概念。
三、根据迁移发生的方向
1. 顺向迁移：先前的学习对后面的学习产生影响。
如：前摄抑制
教师招聘考试之教育心理学考试重难点之学习迁移的分类
一、根据迁移的性质和结果
1. 正迁移：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
如：(1)阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。
(2)学习英语有助于学习法语。
2. 负迁移：一种学习对另一种学习产生消极的阻碍作用。
如：(1)学习汉语拼音对学习英语字母产生了干扰。
如：乒乓球运动学习中，推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习中去。
下半年中学教师资格证国考教育知识与能力：高频考点二十一：学习迁移 (2)
下半年中学教师资格证国考教育知识与能力：高频考点二十一：
学习迁移
学习迁移
【高频考点提要】
1.学习迁移的概念；
2.学习迁移的分类；
3.学习动机的理论；
4.有效促进学习迁移的措施。
【高频考点速记】
一、学习迁移的概念
学习迁移指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
二、学习迁移的分类
(一)正迁移和负迁移
根据迁移的结果，迁移分为正迁移和负迁移。
正迁移也叫“助长性迁移”、“积极迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
负迁移也叫“抑制性迁移”、“消极迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。
(二)顺向迁移和逆向迁移
根据迁移发生的方向，迁移分为顺向迁移和逆向迁移。
顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。
逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。
(三)一般迁移和具体迁移
根据迁移内容的不同，迁移分为一般迁移和具体迁移。
一般迁移也称“非特殊迁移”、“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、策略和态度具体化，运用到具体的事例中去。
具体迁移也称“特殊迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。
(四)水平迁移和垂直迁移
根据迁移内容的抽象和概括水平的不同，迁移分为水平迁移和垂直迁移。
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2018年顺德区公开招聘教师笔试考点备考：高频考点—学习迁移
根据16年的考试时间，预计顺德2018年公办教师公开招聘考试时间在12月进行，教师招聘面试应该注意的问题有哪些？你知道哪里有相关资料的吗？小编为大家准备了2018年广东省佛山市顺德区公办教师招聘考试备考专题。
学习迁移指的是一种学习对于另一种学习的影响，或者包括通过学习掌握的经验对完成其他活动的影响。
在我们生活中经常说的举一反三和触类旁通指的就是学习的一种迁移。
在学习的迁移部分需要重点掌握的是学习的迁移的类型。
按照不同的分类标准有不同的划分。
首先根据迁移的性质和结果，分为正负迁移。
正迁移指的是当一种学习对另一种学习起到积极地促进作用，就是正迁移。
比如说学习了阅读技能对掌握写作技能是有帮助的。
负迁移就是指学习与学习之间产生了消极的影响，比如学生先学习了汉语拼音对英文音标的学习产生干扰;而根据迁移内容的抽象和概括水平的不同，分为水平迁移和垂直迁移。
学习这一部分内容的时候可以与之前学习的上下位学习的概念相联系。
比如说先学习水果再学习苹果就是下位学习，也是一种垂直学习。
是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响;而水平迁移就可以看做是并列组合学习，比如说先学习苹果对于学习香蕉的影响，那就是一种水平迁移。
是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，同时也是横向迁移。
按照迁移发生的方向可以划分为顺向迁移和逆向迁移。
顺向迁移是指之前学习的内容和之后学习产生的影响。
在心理学里记忆的部分里出现的前摄抑制，是指回忆学习的内容的时候之后学习的内容会受到之前学习的内容的影响，就是一种前摄抑制。
也是一种学习的顺向迁移。
而逆向迁移就是指后继学习对先前学习产生的影响。
倒摄抑制也是一种逆向迁移。
在这里学习的时候要注意的是顺逆向迁移和正负迁移一般是放在一起进行考察的比较多一点。
比如顺向正迁移以及顺向逆迁移，或者是顺向正迁移以及逆向正迁移。
比如说前摄抑制是一种顺向负迁移，而倒摄抑制是一种逆向负迁移。
根据迁移内容的不同分为一般迁移和具体迁移。
一般迁移就是一种非特殊迁移，就是指学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。
比如说一些阅读技能可以运用到各种具体的其他学科中去。
具体迁移是指在迁移的发生时候将原有的经验组成要
素及其结构没有变化，只是将学习的经验重新组合到另一种学习中去。
比如学习两个字，对学习另外一个字的影响。
而根据迁移过程所需的内在心理机制的不同，分为三种。
同化性迁移，在皮亚杰提出的认知发展理论中的同化、顺应的概念也可以联系在这里进行学习。
比如说学习鸟和学习麻雀，就是一种同化性迁移。
而顺应性迁移指学习鸟和学习鸵鸟，会改变原有认知结构。
重组性迁移是指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，在重组过程中，但是各成分间的结合关系发生变化，进行了调整或重新组合。
比如说学习26个字母然后已掌握的字母进行重新组合，形成新的单词。