初一文学常识(2)
初一语文文学常识知识
初一语文文学常识知识想要在考试中考出理想的成绩，那么平常的基础知识一定要复习到位。
下面是小编整理收集的初一语文文学常识知识，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考！初一语文文学常识知识（一）1．《在山的那边》的作者是王家新从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。
2.《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。
3.《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。
4.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代(时代)女作家宗璞。
散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。
5．《童趣》节出自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。
《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。
6．《理想》的作者是当代(时代)诗人流沙河。
从表达方式和内容看，《理想》是哲理诗。
7.《行道树》节出自《张晓风自选集》，作者是台湾女作家张晓风。
《第一次真好》节出自《无言歌》，作者是台湾女作家周素珊。
8.《人生寓言》出自《周国平文集》，作者是当代著名诗人、哲学家(称谓)周国平(人名)。
、寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。
9.《我的信念》的作者波兰(国名)著名科学家玛丽·居里，她曾两次获得诺贝尔奖。
10．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典着作之一。
11．《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。
《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等12.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
初一下课本文学常识
初一下学期课本文学常识1．石榴，选自《郭沫若全集·文学编》郭沫若，现代著名作家、诗人、学者。
主要作品有《女神》、《星空》、《屈原》、《蔡文姬》。
2．海燕，选自《郑振铎文集》郑振铎，现代作家，文学史家。
他有著名的短篇小说集《郑振铎文集》、《取火者的逮捕》。
3．白鸽，选自《中国现代散文精华》丰子恺，现代文学家、画家、翻译家、美术和音乐教育家，主要作品收集在《缘缘堂随笔》里。
4．鹤群，选自《世界散文精华》江口涣，日本小说家、评论家。
5．鲁迅自传，选自《鲁迅全集第八卷》鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，他是现代伟大的文学家、思想家、革命家，其作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》和众多杂文集。
6．毛泽东的少年时代，节选自《西行漫记》毛泽东（1893-1976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
字润之，湖南湘潭人。
（埃德加·斯诺，美国记者、作家。
1936年访问陕北根据地，次年写成《西行漫记》一书，报道中国共产党领导下的中国革命斗争和工农红军的长征。
本文由毛泽东口述，斯诺记录，因此用第一人称。
）7．第一千个球，节选自《贝利自传》贝利，巴西著名足球运动员，有“球王”之称。
8．少年爱因斯坦，节选自《世界杰出人物的少年时代》爱因斯坦，著名物理学家。
美籍德国人。
9．骆驼寻宝记，选自《20世纪世界儿童文学名著精粹·童话卷》陈伯吹，中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。
上海宝山人。
10．地毯下的尘土，选自《美德书》莫德·林赛，美国作家。
11．巨人和孩子，选自《世界著名童话作品集》王尔德，英国作家、小说家、诗人、剧作家。
他的作品有童话故事《快乐王子》，长篇小说《道连·格雷的画像》，诗集《斯芬克斯》。
12．蟋蟀在时报广场，选自《20世纪世界儿童文学名著精粹·童话卷》乔治·赛尔登，美国儿童文学作家。
初一必知文学常识
初一必知文学常识初一必知文学常识在我们平凡无奇的学生时代，大家都没少背知识点吧？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。
还在苦恼没有知识点总结吗？以下是小编整理的初一必知文学常识，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一必知文学常识11. 第一位女诗人是：蔡琰（文姬）2. 第一部纪传体通史：史记3. 第一部词典是：尔雅4. 第一部大百科全书是：永乐大典5. 第一部诗歌总集是：诗经6. 第一部文选：昭明文选7. 第一部字典：说文解字8. 第一部神话集：山海经9. 第一部文言志人小说集：世说新语10. 第一部文言志怪小说集：搜神记11. 第一部语录体著作：论语12. 第一部编年体史书是：春秋13. 第一部断代史：汉书14. 第一部兵书：孙子兵法15. 文章西汉两司马：司马迁。
司马相如16. 乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝17. 史学双璧：史记资治通鉴18. 二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇（凌蒙初）19. 大李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧20. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若21. 三不朽：立德立功立言22. 三代：夏商周23. 《春秋》三传：左传公羊传谷梁传24. 三王：夏禹商汤周公25. 三山：蓬莱方丈瀛洲26. 三教：儒释道27. 三公：周时--司马司徒司空；西汉--丞相太尉御史大夫；清明--太师太傅太保28. 三曹：曹操曹丕曹植29. 公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道30.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁31. 岁寒三友：松竹梅32. 三辅：左冯翊右扶风京兆尹33. 科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）34. 殿试三鼎甲：状元榜眼探花35. 中国三大国粹：京剧中医中国画36. 三言：喻世明言警世通言醒世恒言（冯梦龙）37. 儒家经典三礼：周礼仪礼礼记38. 三吏：新安吏石壕吏潼关吏39. 三别：新婚别垂老别无家别40. 郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花41. 茅盾“蚀”三部曲：幻灭动摇追求；农村三部曲：春蚕秋收残冬42. 巴金“爱情”三部曲：雾雨电；“激流”三部曲：家春秋43. 第一部国别史：国语44. 第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策45. 第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋46. 第一位伟大的爱国诗人：屈原47. 第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句，1785字）48. 第一部文学批评专著：《典论·论文》（曹丕）49. 第一位田园诗人：东晋，陶渊明50. 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》51. 第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》52. 第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》53. 第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》54. 第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照初一必知文学常识2第一单元：《走一步，再走一步》莫顿·亨特，美国作家。
初一上册语文1到3单元文学常识
初一上册语文1到3单元文学常识在初一上册语文教材的1到3单元中，学生将接触到一些基本的文学常识。
本文将以适当的格式和排版，分小节论述这些文学常识，以帮助初中生更好地理解和掌握。
第一节：文学常识介绍文学常识是指关于文学的一些基本知识和概念。
学习这些知识可以帮助我们更好地理解文学作品，提升我们的阅读和欣赏能力。
第二节：文学体裁文学作品可以分为多种体裁，常见的有诗歌、散文、小说、戏剧等。
每种体裁有其独特的特点和表现形式，通过学习各种体裁，我们能够更全面地了解文学的多样性。
第三节：诗歌的特点和形式诗歌是一种运用特殊的语言和形式表达情感和思想的文学形式。
它通常具有韵律、押韵和节奏感，可以通过作者独特的语言运用传递深层次的情感。
第四节：散文的特点和分类散文是一种自由的文学形式，它较为接近日常用语，通过平实、自然的语言表达思想和感情。
散文可以分为抒情散文、游记散文、随笔散文等，每种分类都有其独特的表达方式和风格。
第五节：小说的基本要素小说是一种虚构的叙事作品，它由情节、人物、环境和风格等多个要素构成。
通过学习小说的基本要素，我们可以更好地理解和分析小说，提升我们的阅读体验。
第六节：戏剧的结构和表演形式戏剧是一种通过舞台表演来展现故事情节的文学形式。
它包括剧本的结构、角色的设定以及舞台表演的形式等。
了解戏剧的基本结构和表演形式，可以帮助我们更好地理解和欣赏戏剧作品。
第七节：文学名著的欣赏文学名著是指具有重要价值和影响力的文学作品。
通过欣赏经典文学名著，我们可以感受到作者的智慧和情感，培养自己的人文素养和审美能力。
第八节：文学常识的应用学习文学常识不仅可以提升我们的阅读和欣赏能力，还可以应用到我们的写作和表达中。
通过运用文学常识，我们可以更准确地表达自己的思想和情感，丰富我们的表达方式。
总结：通过学习初一上册语文教材的1到3单元中的文学常识，我们可以更全面地了解文学的多样性和美妙之处。
掌握这些基本知识和概念，可以帮助我们更好地阅读和欣赏文学作品，提升我们的语言表达能力和审美素养。
初一下语文文学常识与词语复习
初一下语文文学常识与词语复习（基础知识）一、文学常识：1、《春》：作者（朱自清），选自（《朱自清散文全集》），字（佩弦），（现代散文家、诗人、学者）等，作品有（《背影》、《欧游杂记》、《荷塘月色》）等。
2、《听潮》：原题（《听潮的故事》），作者（鲁彦）、原名（王衡）、即（王鲁彦），节选自（《驴子和骡子》），（现代作家、翻译家）等，作品有（《鲁彦选集》）等。
3、《春风》：作者（林斤澜），选自（《北京晚报》），（作家），作品有（《盆景》、《山里红》《惭愧》）等。
4、《老北京小胡同》：作者（萧乾），选自（《萧乾散文》），（蒙古族，北京人），作品有（《梦之谷》、《篱下集》、《创作四试》）等。
5、《丑石》：作者（贾平凹），选自（《中华散文珍藏本·贾平凹卷》），（当代作家、散文家）等，作品有（《满月儿》、《腊月·正月》）等。
6、《海燕》：作者（高尔基），选自（《高尔基散文》），（苏联作家），自传体三部曲（《童年》、《在人间》、《我的大学》）。
7、《群鹤翔空》：作者（江口换），（日本人），选自（《世界散文精华》），（日本小说家、评论家），作品有（《海上浮舟》、《火山下》、《新娘子和一匹马》）等。
8、《空山鸟语》：作者（郭枫），原名（郭少鸣），选自（《20世纪中国散文英华·台港澳卷》），（台湾作家），作品有（《老家的树》、《海之歌》）等。
9、《我家有女初长成》：作者（程乃珊），选自（《青年一代》），（当代女作家），作品有（《蓝屋》、《女儿经》）等。
10、《想念冰心》：作者（王蒙），选自（《王蒙散文》），（作家、学者），作品有（《活动变人形》、《组织部来了个年轻人》、《蝴蝶》）等。
11、《“两弹”元勋邓稼先》：作者（顾迈南），选自（《人民日报》）。
12、《名家小传三则》：《韬奋自述》，作者（邹韬奋）；《著者略历》，作者（老舍）；《贾平凹小传》，作者（贾平凹）。
13、《伟大的发现》作者：艾芙·居里；法国人；艾芙·居里是居里·夫妇的次女。
七年级文学常识
七年级文学常识
七年级文学常识包括以下内容：
1. 《世说新语》：南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。
2. 鲁迅：原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》。
3. 童话：儿童文学的一种样式。
通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想和知识的教育。
例如，《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作家安徒生，他一生写了160余篇童话，如《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
4. 胡适：原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。
5. 郭沫若：原名郭开贞，沫若为笔名。
《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。
6. 巴金：1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。
主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。
7. 柳宗元：唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。
8. 苏轼：中国北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士。
宋代眉州（今四川省眉山市）人。
父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。
名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称“苏辛”。
此外，还有史成汉等诗人。
这些内容只是一部分常见的文学常识，如果需要更深入的了解可以阅读相关的文学史书籍。
文学常识2
一、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。
20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。
2024年初一语文期末考试常识重点总结(2篇)
2024年初一语文期末考试常识重点总结一、文学常识1.中国古代文学(1)《诗经》：内容、作者、特点(2)《楚辞》：代表作品、作者、特点(3)《唐诗》：代表作品、作者、特点(4)《宋词》：代表作品、作者、特点(5)《元曲》：代表作品、作者、特点2.中国古代文学名著(1)《红楼梦》：作者、内容、主要人物(2)《西游记》：作者、内容、主要人物(3)《水浒传》：作者、内容、主要人物(4)《三国演义》：作者、内容、主要人物(5)《史记》：作者、内容、主要人物3.现代文学(1)鲁迅：代表作品、主题、影响(2)朱自清：代表作品、主题、风格(3)老舍：代表作品、主题、风格(4)茅盾：代表作品、主题、风格(5)钱钟书：代表作品、主题、风格二、古代文化常识1.古代故宫：建筑特点、历史沿革、文物珍品2.古代科技发明：造纸术、火药、指南针、印刷术等3.中国传统节日：春节、中秋节、端午节等4.传统文化：书法、绘画、音乐、舞蹈等5.古代的四大发明：指南针、造纸术、印刷术、火药三、文言文常识1.文言文的特点：用词严谨、句法复杂、字词含义丰富2.文言文的常用表达：拆字法、典故、警句、谚语等3.文言文的阅读技巧：标点符号的运用、理解句子结构等4.文言文的名篇：《论语》、《孟子》、《史记》等四、现代文常识1.现代散文：代表作品、主题、风格2.现代小说：代表作品、主题、风格3.现代诗歌：代表作品、主题、风格4.现代报告文学：代表作品、主题、风格5.现代戏剧：代表作品、主题、风格五、语言文字知识1.词语辨析：同义词、反义词、近义词的辨析2.常用字词：拼音、写字笔画、词语搭配用法3.常见错别字：常见的易混淆字的区分4.古代汉字：古代汉字的基本笔画和结构特点六、修辞手法与写作常识1.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法的运用2.写作常识：写作要注意语言精炼、结构合理、形象生动、行文流畅等要素七、实用写作技巧1.写人物：描写人物的外貌、性格、言行等特点2.写景物：描写景物的色彩、形状、气氛等特点3.写动作：描写人物的动作、姿态、表情等特点4.写心情：表达自己的心情、感受、思考等以上是____年初一语文期末考试常识重点总结，希望对你有所帮助。
初一语文知识点归纳整理
初一语文知识点归纳整理初一语文知识点归纳一、应记住的基础知识：1、文学常识：①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。
散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。
②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。
③《夏感》作者_。
④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。
⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。
⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。
⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。
二、注意下列加点的字的注音或写法。
朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shu)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握：①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。
②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，热爱自然的美好情感。
初中生必背的文学常识
初中生必背的文学常识文学常识对于初中生来说是十分重要的，它不仅能够丰富我们的知识，还能够提升我们的审美能力和语言表达能力。
下面是初中生必须掌握的一些文学常识，让我们一起来学习吧！1. 中国古代四大名著中国古代四大名著包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。
这四部作品分别代表了中国文学的巅峰之作，每一部都蕴含着深刻的思想和独特的艺术魅力。
学习了这些名著，不仅能够了解古代的历史背景和文化内涵，还能够提高自己的阅读能力和文学鉴赏能力。
2. 中国古代文人及其作品中国古代文人指的是具有高度文化修养和文学才华的人。
他们的作品不仅流传至今，而且深深地影响着后人。
其中比较有代表性的文人包括杜甫、李白、苏轼、辛弃疾等。
他们的作品以其优美的语言、深刻的思想和卓越的艺术价值而闻名于世。
初中生应该了解这些文人及其作品，可以通过阅读他们的文章来提高自己的写作水平和修辞能力。
3. 世界文学名著除了中国的名著，初中生还应该了解一些世界文学名著，比如《傲慢与偏见》、《哈利·波特》系列、《鲁滨孙漂流记》等。
这些作品代表了世界各个时期和文化背景的艺术成就，通过阅读这些作品，初中生可以拓宽自己的视野，增加对不同文化的理解，同时也能够提高自己的阅读和思辨能力。
4. 文学常识除了名著和文人作品外，初中生还应该了解一些关于文学的基本常识。
比如，应该了解什么是寓言、什么是讽刺、什么是象征等等。
这些文学常识是理解和欣赏文学作品的基础，对于开阔思维和提升语言表达能力有着重要的作用。
5. 阅读与写作除了了解文学常识，初中生还应该培养良好的阅读习惯和写作能力。
通过广泛阅读各种类型的书籍，初中生可以提高自己的语言表达能力和文学素养。
而通过写作，初中生可以将自己的思想和情感进行表达，锻炼自己的逻辑思维和文字组织能力。
文学常识是一座丰富多彩的宝库，初中生应该积极去探索和学习。
只有通过不断地学习和阅读，才能够真正领略文学的魅力，提升自己的人文素养和综合素质。
2024年人教版初一语文知识点总结(2篇)
2024年人教版初一语文知识点总结一、词语的辨析1. 同音异义词：指读音相同但意义不同的词语，如“苍、藏”。
2. 近义词：指意思相近但用法有区别的词语，如“伤心、难过”。
3. 反义词：指意义相反的词语，如“高、低”。
4. 同义词：指意思相同的词语，如“看见、看到”。
二、诗词歌赋的学习1. 学习背诵经典的诗词歌赋，培养审美意识和良好的语感。
2. 学习欣赏诗词歌赋的韵味和艺术价值，提高写作和表达能力。
3. 掌握诗词歌赋中的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
三、古代文学作品的阅读1. 学习古代文学作品的阅读方法，包括了解背景、分析情节、读懂主题等。
2. 阅读古代文学作品，了解古代社会的风俗习惯、历史文化等。
3. 学会欣赏古代文学作品的精神内涵和艺术魅力。
四、现代文学作品的阅读1. 学习现代文学作品的阅读方法，包括了解背景、分析人物、把握主题等。
2. 阅读现代文学作品，了解当代社会的生活方式、思想观念等。
3. 学会欣赏现代文学作品的独特风格和现实意义。
五、修辞手法的运用1. 了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
2. 学会在写作中运用修辞手法，增添语言的艺术性和感染力。
3. 掌握修辞手法的运用技巧，使文字更加生动有力。
六、语法知识的学习1. 学习基本的语法知识，如词性、语序、语法成分等。
2. 掌握语法知识的运用，包括句子的合理构造和语法规则的正确运用。
3. 学会分析句子的结构和成分，提高语言表达的准确性和流畅度。
七、表达能力的培养1. 注重阅读和写作训练，提高语言表达能力和文字处理能力。
2. 培养观察力和思维能力，提高表达思想和感情的能力。
3. 学会运用多种表达方式，如文字、图画、音乐等。
八、修辞格的运用1. 掌握修辞格的基本概念和分类，如比喻、拟人、夸张等。
2. 学会运用修辞格进行写作，增加文本的表现力和感染力。
3. 学习欣赏修辞格的艺术效果，提高对文学作品的理解和鉴赏能力。
九、阅读技巧的培养1. 学习阅读的基本技巧，包括快速阅读、细读、略读等。
2024年初一语文知识点总结(3篇)
2024年初一语文知识点总结一、词语运用1. 词的分类与构词法：词可以分为实词和虚词，实词可以再分为名词、动词、形容词、副词等；构词法包括合成法、派生法、转换法等。
2. 词义辨析：需要掌握一些常见词的近义词和反义词，以及词语间的搭配关系。
3. 词语的正确用法：掌握一些常见的易混淆词的正确用法，如“的、地、得”，“了、了解、瞭解”等。
二、语法知识1. 句子的分类与基本句型：句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；基本句型包括主谓句、主谓宾句、主谓宾宾句等。
2. 词类与句子成分：掌握名词、动词、形容词、副词等词类的基本特点和句子成分的功能。
3. 语法填空：通过给定的句子上下文，填写句子中缺失的词语，要注意词性和词语之间的搭配关系。
三、阅读与理解1. 阅读理解：能够理解文章的大意、主题和作者的意图，掌握提问的技巧和答题的方法。
2. 理解细节：在阅读过程中，能够根据文章中的提示找出关键信息，回答问题。
3. 推理判断：通过对文章中的事实和细节进行推理，能够得出合理的判断和推断。
4. 识别修辞手法：能够识别文章中的比喻、夸张、排比等修辞手法，理解其使用的目的和效果。
四、作文与写作1. 作文结构：掌握作文的三要素，即开头、中间和结尾，合理安排篇章结构。
2. 表达能力：能够用准确、简练、生动的语言表达自己的思想和观点。
3. 修辞手法：学会使用排比、比喻、夸张等修辞手法，提升文章的表达力。
4. 语法与标点符号的运用：正确使用各种语法结构和标点符号，使文章语义准确，语言流畅。
五、文学常识1. 了解中国古代文学名著：如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等，了解其中的故事情节和主要人物。
2. 了解现代文学作品：如《茶馆》、《老人与海》、《钢铁是怎样炼成的》等，了解其中的题材和艺术特点。
3. 学习诗词鉴赏：学会欣赏古代和现代的名诗名篇，理解其中的意境和修辞手法。
4. 了解文学常识：如诗歌的形式特点、散文的特点、小说的起源和发展等。
2024年初一语文知识点归纳总结(2篇)
2024年初一语文知识点归纳总结____年初一语文知识点归纳总结一、基础知识点1. 词语辨析：近义词、反义词、形近词的辨析。
2. 词义理解：通过上下文及语境理解词语的具体含义。
3. 语法基础：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、数词、量词的基本概念和用法。
4. 语句结构：简单句、并列句、复合句的基本结构和句子成分的概念。
5. 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法的理解和应用。
6. 古代文化：古诗词、成语、神话传说等古代文化知识的了解和学习。
二、阅读理解1. 理解课文：通过阅读课文，理解文章的主旨、主题、情节等内容，把握作者的意图。
2. 信息获取：从文章中获取相关信息，包括事实细节、人物特点、情感色彩等。
3. 探究文章：分析文章的结构、语言风格、描写手法等，对文章进行深入思考。
4. 阅读态度：培养正确的阅读态度，包括尊重作者、尊重作品、尊重阅读过程等。
三、写作技巧1. 段落写作：掌握段落的基本结构和写作技巧，通过段落进行信息组织和逻辑表达。
2. 题材选择：根据不同的写作目的和情境，选择合适的写作题材。
3. 描述写作：掌握描写人物、场景、事件等的写作技巧。
4. 议论文写作：学习论述观点、提出论据、支持论据等议论文写作技巧。
5. 故事写作：理解故事的基本结构和要素，通过故事进行情节设置和人物塑造。
6. 修辞运用：学习修辞手法的运用，包括比喻、夸张、排比等。
7. 语言规范：培养书面语言的规范和准确性，避免错别字、语法错误等。
四、古代文化知识1. 古诗词：了解古诗词的基本特点和常见韵律，学习背诵经典诗词。
2. 成语故事：学习常用成语的意义和用法，并了解成语背后的故事。
3. 文化常识：了解中国传统文化的相关知识，如节日习俗、历史人物等。
4. 传统故事：学习中国传统的神话、寓言、历史故事等。
5. 国学经典：了解《论语》、《孟子》等国学经典著作，学习其中的思想和道德观念。
以上是____年初一语文知识点的简要总结，希望对你有所帮助！2024年初一语文知识点归纳总结（2）第1课.散步莫怀戚一、重点字词1.给下列加点字注音。
初一语文上册知识点归纳
初一语文上册知识点归纳一、文学常识1. 诗歌的基本概念：诗歌的分类（古诗、近现代诗）、诗歌的基本形式（五言、七言、绝句、律诗）。
2. 散文的特点：散文的分类（记叙文、议论文、描写文）、散文的结构（开头、发展、转折、结尾）。
3. 小说的基本要素：人物、情节、环境。
4. 戏剧的基本结构：序幕、幕、场、尾声。
二、语言知识1. 词语的构成：单音节词、双音节词、成语。
2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
3. 句子类型：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
4. 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问。
三、阅读理解1. 文章主旨的把握：通过阅读全文，理解文章的中心思想和主旨大意。
2. 段落大意的理解：分析段落结构，抓住段落中心句。
3. 作者态度和观点的识别：通过文中的用词、句式和结构，判断作者的态度和观点。
4. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，对文章中未明确表述的信息做出合理推断。
四、写作技巧1. 记叙文写作：如何写好人物描写、事件叙述。
2. 议论文写作：论点的提出、论据的选择、论证的过程。
3. 描写文写作：如何进行景物描写、情感表达。
4. 应用文写作：书信、日记、报告等应用文的基本格式和写作方法。
五、古诗文阅读与鉴赏1. 古诗文的基本知识：诗歌的节奏、韵律、对仗。
2. 古诗文的鉴赏方法：意象的理解、情感的体会、语言的品味。
3. 重要古诗文作品的阅读：精选的古诗文作品阅读和解析。
六、现代文阅读与鉴赏1. 现代文的基本知识：现代文的语言特点、文体特征。
2. 现代文的鉴赏方法：主题的把握、结构的分析、语言的鉴赏。
3. 重要现代文作品的阅读：精选的现代文作品阅读和解析。
请注意，以上内容是一个概要，具体的知识点需要根据实际教材进行详细整理和扩展。
您可以根据这个结构在Word文档中添加具体的例句、练习题和解析，以形成一个完整的知识点归纳文档。
初一语文文学常识
1.《繁星》选自《巴金选集》，作者巴金，原名李尧堂，现代小说家，散文家。
代表作品，有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）。
2.《冰心诗四首》选自《繁星春水》，作者谢婉莹，福建长乐人，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家，代表作品有《繁星春水》《再寄小读者》《小桔灯》等。
冰心体诗特点：短小精悍，感情丰富，哲理朴素，格调自然柔和。
3.《社戏》作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
有小说集《呐喊》、《彷徨》，有散文集《朝花夕拾》。
本文体裁是小说，按照“盼看社戏----去看社戏----怀念社戏”的思路行文，详写看戏的全过程，略写在平桥村的情况和看戏后的余波。
表现了劳动人民淳朴、善良、无私的美好的品德，展示了自由自在、充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的感情和美好生活的向往。
4.《端午日》节选自《边城》，作者沈从文，湖南凤凰人，现代作家。
代表作有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。
5.《春》作者朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人，散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。
本文体裁是散文，全文按盼春、绘春、颂春的思路行文。
“绘春”部分分别描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。
这五幅图由景及人，描绘了浓郁的春意，融入了作者对春的喜爱和赞美，颂扬了抓紧春光努务工作、奋发向上的精神。
6.《济南的冬天》节选自《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家。
代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
本文体裁是散文，布局层次井然，开篇通过对比突出济南冬天“温晴”的特点；然后以此为线索，分别写老城、写山、写水抒发了深深的喜爱和赞美之情。
7. 《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，现代作家、诗人、历史学家、考古学家、社会活动家。
有诗集《女神》，话剧《屈原》等。
整首诗表达了诗人对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。
2024年初一语文知识点总结整理（2篇）
2024年初一语文知识点总结整理____年初一语文知识点总结整理一、课文内容1. 古代文学名著：选取古代文学名著的片段进行阅读与分析，如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等。
2. 现代文学作品：学习现代文学作品的阅读、理解与分析，如《围城》、《鲁滨逊漂流记》、《哈利·波特》等。
3. 儿童文学作品：阅读适合儿童的文学作品，如童话故事、寓言故事等，培养对文学的兴趣与理解能力。
二、词语与句子1. 词语的运用：学习词语的辨析、拓展与使用，如近义词、反义词、词义辨析等。
2. 成语与俗语：学习成语与俗语的意义、来源及用法，注意运用于作文中。
3. 句子的结构：了解简单句、并列句、复合句和复杂句的结构，学会使用各种句式进行表达。
4. 修辞手法：学习修辞手法的运用，如比喻、拟人、夸张、排比等，提高语言表达的艺术性。
三、阅读与写作1. 阅读理解：培养阅读理解的能力，掌握找主题、寻找细节、推理判断等技巧。
2. 写作技巧：学习撰写记叙文、议论文、说明文等各种文体，提高写作的能力和表达能力。
3. 综合性阅读与写作：通过综合性阅读与写作训练，培养学生的思维能力、创造力和语言表达能力。
四、修养与知识1. 成语典故：学习成语典故的来源、故事与意义，了解中华传统文化的内涵。
2. 国学经典：学习国学经典的选段，如《论语》、《孟子》、《弟子规》等，培养传统文化修养。
3. 人物故事：学习历史人物和文化名人的故事，如孔子、诸葛亮、屈原等，了解世界文化。
4. 中外名著：学习中外名著的内容、思想与价值观，培养审美情操和人生哲学。
五、语言及交流1. 语言规范：培养正确的语言规范意识，矫正不良语言习惯，提高语言交流的质量。
2. 语言能力：培养听、说、读、写的基本能力，提高语言运用的自信与能力。
3. 语言表达：学习运用语言进行表达，包括说话礼貌用语、书写格式规范等。
以上是____年初一语文知识点的总结与整理，希望对你有帮助。
2024年初一语文知识点总结整理（2）初一语文是建立在小学基础上的进一步学习，主要包括文字的综合运用、阅读理解、文言文的阅读与理解等内容。
初一上册语文第二课课堂笔记
初一上册语文第二课课堂笔记一、文学常识。
1. 作者。
2. 写作背景。
- 本文写于1931年春。
老舍在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，还去了西南地区，那里多雾，因此来到济南后，感受非常强烈。
济南的冬天无风声、无重雾、无毒日，“宝地”的称号名副其实，作者对济南冬天的喜爱之情油然而生，写下这篇文章。
二、字词积累。
1. 生字。
- 济（jǐ）南伦敦（dūn）镶（xiāng）贮（zhù）蓄。
- 澄（chéng）清水藻（zǎo）髻（jì）2. 多音字。
- 济：jǐ（济南）、jì（救济）- 着：zhuó（着落）、zháo（着急）、zhāo（着数）、zhe（走着）3. 词语解释。
- 响晴：天空晴朗无云。
- 温晴：温暖晴朗。
- 安适：安静而舒适。
- 贮蓄：储存，积聚。
- 澄清：清亮。
文中指清亮透明。
- 空灵：灵活而不可捉摸。
三、文章结构。
1. 第一部分（第1段）- 总写济南冬天的特点：“温晴”。
通过与北平、伦敦、热带的对比，突出济南冬天无风声、响晴、温晴的特点，赞誉济南是个“宝地”。
2. 第二部分（第2 - 5段）- 分写济南冬天的山和水。
- 第2段：写阳光朗照下的山。
“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”，运用比喻、拟人手法，把小山比作摇篮，将济南城人格化，生动形象地写出济南冬天的暖和安适。
- 第3段：写薄雪覆盖下的山。
按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序描写。
“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，运用比喻，把树尖上顶着白雪的矮松比作日本看护妇，写出了矮松的形态美。
“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，运用拟人，赋予薄雪以人的情感，写出了雪色的娇美。
- 第4段：写城外远山。
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”，“卧”字用得巧妙，既写出了村庄和雪的静态美，又表现出一种安适平静的气氛。
初一文学常识
初一文学常识
1. 哎呀，你们知道不，《论语》那可是初一必知的文学常识啊！就像我们每天要吃饭一样重要呢！孔子和他弟子们的对话，那真的是充满了智慧，比如说“学而时习之，不亦说乎”，这不就告诉我们学习要经常复习呀。
2. 嘿，《世说新语》可有意思啦！那里面各种有趣的小故事，就跟我们身边发生的事儿似的。
像“陈太丘与友期行”，让人看到了古人的诚信和为人处世呢，你难道不想了解一下？
3. 哇塞，诗歌也是初一文学常识里不能少的呀！李白的诗，那叫一个豪迈，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是多有气魄啊！是不是感觉特别能振奋人心？
4. 还有《诫子书》呢，诸葛亮写给儿子的信，满满的都是对儿子的期望和教诲，这就像父母对我们的叮嘱一样，“静以修身，俭以养德”，多好的道理啊！
5. 《狼》这篇文言故事可惊险啦！屠夫和狼的斗争，就好像一场刺激的冒险，让人跟着紧张，“一狼径去，其一犬坐于前”，是不是很生动形象啊？
6. 初一怎能不知道《孙权劝学》呢！孙权劝吕蒙读书，最后吕蒙大有长进，这就好比我们努力学习后取得进步一样呀，这故事多激励人啊！
7. 古代神话也属于文学常识呢，像夸父追日，那夸父多勇敢啊，一直追着太阳跑，这是多有毅力的事儿呀，难道不佩服他？
8. 经典的《木兰诗》可得说道说道，木兰代父从军，这多了不起呀，就像女英雄一样！“唧唧复唧唧，木兰当户织”，多熟悉的场景呀。
总之，初一生一定要好好了解这些文学常识呀，真的超级有趣又有用！。
初一语文重要的知识点
初一语文重要的知识点勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。
下面是小编给大家整理的一些初一语文重要的知识点，希望对大家有所帮助。
初一下册语文二单元知识点总结一、应掌握的基础知识：1、文学常识：①《黄河颂》作者光未然，原名张光年。
著有歌词《五月的鲜花》、组诗歌词《黄河大合唱》，论文集《风雨谈》等。
②《最后一课》作者都德，法国小说家。
散文和故事集《磨坊书简》，长篇自传体小说《小东西》。
③《艰难的国运与雄健的国民》作者李大钊。
④《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹汉文，现代作家。
⑤《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》同被誉为“乐府双璧”。
2、注意下列的字词的读音和字形。
巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán 屏píng障哺bǔ育踱duò步赚z huàn钱哽gěng住祈qí祷dǎo 气氛fēn 崎qí岖qū 阻抑yì 一泻xiè万里炽chì痛嗥háo鸣谰lán语镐gǎo头污.huì 默契qì 机杼zhù 可kè汗hán鞍ān鞯jiān 辔pèi头溅jiān溅啾jiū啾柝tuó3、解释下面加点的词语。
(1)木兰当户织当：对着。
(2)惟闻女叹息惟：只。
(3)愿为市鞍马市：买。
(4)赏赐百千强强：有余。
(5)出郭相扶将郭：外城。
(6)著我旧时裳著：穿。
(7)双兔傍地走傍：靠近，贴近。
(8)但闻黄河流水鸣溅溅但：只。
(9)万里赴戎机戎机：战争。
(10)旦辞爷娘去旦：早晨。
4、通假字。
①“帖”通“帖”②“火”通“伙”5、《木兰诗》⑴默写名句。
①写木兰出征前的紧张准备：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
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初一文学常识❶小试牛刀1.西游记全书共____________回，共____________难。
2.《西游记》和《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》并称___________。
3.孙悟空在菩提老祖的学到法术主要有____________和____________等4.《西游记》中―大闹五庄观、推到人参果‖的是___________。
5.唐僧是如来佛祖的弟子____ __转世投胎作状元____之子，出家后法名______，修成正果后被封为____________。
6.猪八戒又叫_________，原为管理天河水兵的________，获罪下凡，误投猪胎，曾占_________为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_________。
7.沙僧也叫________，原为天宫中的___________，被贬下界，在_______为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为______________。
8.白龙马原是_________之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为_________。
后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的_________上。
9.《西游记》中孙悟空从龙宫索取_________作为兵器.因大闹天宫被_______压在五行山下，受苦五百年，后受_________规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
10.通过―大闹天宫‖这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。
天宫是______的代称;玉帝是__________的化身;孙悟空是______的化身和______的代表。
答案：1.100回、九九八十一2.四大名著3.七十二变、筋斗云4.孙悟空5.金蝉子、陈光蕊、玄奘、旃檀功德佛6.猪悟能、天蓬元帅、云栈洞、净坛使者7.悟净、卷帘大将、流沙河、金身罗汉8.西海龙王、八部天龙、擎天华表柱9.金箍棒、如来佛、观音菩萨10.人间朝廷、封建皇帝、人民意愿、民主主义思想知己知彼吴承恩（约1500年—1583年），字汝忠，号射阳山人。
汉族，淮安府山阳县人（现淮安市淮安区人）。
祖籍安徽，以祖先聚居枞阳高甸，故称高甸吴氏。
中国明代杰出的小说家，是四大名著之一《西游记》的作者。
自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。
在科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。
嘉靖四十五年(1566年)任浙江长兴县丞。
殊途由于宦途困顿，晚年绝意仕进，闭门著述。
学霸读后感坚持往往操纵着结果。
遇到困难便放弃，放弃是不可能赢得成功；遇到困难半途而废，半途而废是不可能享受成功；遇到困难勇敢面对，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休，坚持是孕育着成功，是享受成功的结果，是品味着成功的经历。
《西游记》中，唐僧，取经路上无论遇到怎样的艰辛，都勇敢面对，执着！孙悟空，成佛路上无论碰见怎样的妖怪，都毫不手软，不会对妖怪留情，就算失败也不放弃，坚定！沙僧，无论担子怎样的沉重，都任劳任怨，不放弃，坚强！而八戒，虽然师傅有事便会想方设法去解救，但是若遇到困难，就会果断的选择放弃！这样的放弃，只会使人在离成功一步之遥的地方―束手就擒‖。
现实生活中，每个人都需要坚持，只有坚持，才会在困难面前不畏惧，在挫折面前不害怕，在失败面前不低头。
所有的成功都来自于坚持的长期不懈的认真努力。
所有的成功都来自于坚持的长期不懈的克服困难。
所有的成功都来自于坚持的长期不懈的积极刻苦。
放弃,离成功十万八千里啊！半途而废,距成功还差一点哦！坚持,离成功越来越近了！坚持,成功已向你招手拉！再坚持,成功已是属于你的了！坚持吧，坚持！❷小试牛刀1、《童年》讲述的是_____ （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代_______下层人民的生活状况。
2、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙_________，萨沙又向外祖父告了密，结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉，随后大病了一场。
3、阿廖沙遇到第一个优秀人物是________，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句_________而得来的。
4、外祖父的染坊起火，_________把硫酸盐从火里取出来。
5、外祖父家年轻力壮的学徒________身份很特殊，而秃顶大胡子的________则常常受到捉弄。
6、节日狂欢中，通常由______弹琴，______表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
7、―我‖ 到外祖母家，我最喜欢的事情是_____________，其中印象最好的是_______这个故事。
8、―我‖到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是_______，甚至因此两个舅舅还_______。
9、第一个教阿廖沙识字的人是_______。
10、外祖母从猫嘴里救下一只_______并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为它老是___________。
答案：1.阿廖沙、俄国2.偷了外祖父的白桌布去染色3.好事情、好事情4.外祖母5.小茨冈、格里戈里6.雅科夫、外祖母7.听外祖母讲故事、勇士伊万和隐士米龙8.担心母亲要讨回那份本来为她准备而被祖父扣下的那份嫁妆、大打出手9.外祖父10.八哥、怪声怪气地学外祖父说话知己知彼高尔基（1868年3月28日（儒略历3月16日）–1936年6月18日），原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家，当过学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄国各地，经验丰富。
是社会主义、现实主义文学奠基人，政治活动家，苏联文学的创始人。
《童年》、《在人间》、《我的大学》是高尔基自传体三部曲。
代表作还有长篇小说《母亲》和剧本《小市民》等。
1927年10月22日苏联科学院决定就高尔基开始写作35周年授予他无产阶级作家的称号。
此后不久回到苏联他受到了许多荣誉：他被授予列宁勋章，成为苏联共产党中央委员会成员。
苏联全国庆祝他的60岁生日，许多单位以他命名。
他的诞生地被改名为高尔基市。
1936年6月18日高尔基因肺炎逝世。
学霸读后感最近，我读完了高尔基写的《童年》这本书。
当我怀沉重重的心情放下书时，我想起了我们现在的生活，跟高尔基的童年时多么的不同呀！《童年》讲述了阿廖沙四岁时，父亲逝世。
他跟随母亲到了外祖父家。
之后，母亲又远走他乡，四处飘泊。
阿廖沙从小与外祖母外祖父相依为命。
外祖父因为缺钱，十分专横、残暴，还经常毒打外祖母和孩子们。
外祖母则是慈祥善良，教会了阿廖沙明辨是非，像一只蜡烛，点亮了阿廖沙的人生之灯。
阿廖沙还认识了聪明能干的小茨冈、落魄的―好事情‖，亲眼目睹了小茨冈的死亡，每个人不同的性格，都给阿廖沙造成了不同的影响，他就在这样的环境里度过了他的童年。
其中我最喜欢阿廖沙的外祖母，她善良、乐观、坚强，竭尽全力地关心和保护着阿廖沙，尽量不让他受到伤害。
她用她的宗教、童话故事和她的歌声教会了阿廖沙正义、善良。
虽然生活非常艰辛、屈辱，但她还是保持着一颗宽容的心。
全书毫无保留的揭露了沙俄统治的黑暗，批判了社会对人性的扭曲。
赞扬了以阿廖沙为首的一代俄罗斯新人正直勇敢、不惧黑暗的精神。
把阿廖沙的童年和我们的童年比一比，是多么的不同啊！阿廖沙从小失去了亲人，没有了生活依靠。
外祖父家的生活又是那么的清苦，但他没有受外祖父的影响，变成一个暴躁、贪婪、自私的人，而是像他外祖母一样成长为一个坚强、勇敢、正直、充满爱心的人。
现在我们的生活条件比他那时优越几千倍、几万倍，我们还有理由不好好学习、好好珍惜，成长为一个对国家有用的人吗？❸小试牛刀1、在________的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。
2、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是_____。
3、阿廖沙因为________而没能参加母亲的婚礼。
4、为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用________做为奖励。
5、阿廖沙读了_____年小学。
6、在外祖父眼里，他认为法律就是________。
7、阿廖沙上街总是和邻居的孩子打架，他对打架不太在乎，但特别厌恶__________。
8、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个____的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母____ ，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中，乐观纯朴的____，正直的老工人_____，献身于科学的知识分子____都给主人公以力量和支持。
9、《童年》中塑造了___的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向___的具有普遍意义的艺术典型。
10、《童年》是作者以_____ 为原型创作的_____ 小说三部曲中的第一部，它讲述的是阿廖沙_____ 这一年龄时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代 ____ 的生活状况。
答案：1.好事情2.赫里桑夫主教3.刨土脚趾头被铁锹碰伤4.五个戈比5.三6.习俗（习惯）7.恶作剧8.吝啬、贪婪、专横、残暴慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈格里戈里9.阿廖沙、新生活10.高尔基、自传体、3到10岁、俄罗斯下层人民知己知彼高尔基（1868年3月28日（儒略历3月16日）–1936年6月18日），原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家，当过学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄国各地，经验丰富。
是社会主义、现实主义文学奠基人，政治活动家，苏联文学的创始人。
《童年》、《在人间》、《我的大学》是高尔基自传体三部曲。
代表作还有长篇小说《母亲》和剧本《小市民》等。
1927年10月22日苏联科学院决定就高尔基开始写作35周年授予他无产阶级作家的称号。
此后不久回到苏联他受到了许多荣誉：他被授予列宁勋章，成为苏联共产党中央委员会成员。
苏联全国庆祝他的60岁生日，许多单位以他命名。
他的诞生地被改名为高尔基市。
1936年6月18日高尔基因肺炎逝世。
学霸读后感今天，我读了一本高尔基的名着——童年。
我明白了人世间的悲剧和与阿廖沙相比我们是多么的幸福。
阿廖沙痛苦的童年生活打动了我，故事是这样的，阿廖沙四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的外祖父家生活，却经常挨暴力的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿，但他还是会尽力去保护阿廖沙。
不久之后，阿廖沙的母亲去世了，从此他便走向了人间。
阿廖沙的童年是个悲剧：外祖父和舅舅的吝啬、贪婪、残忍、愚昧；亲人之间的勾心斗角；常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个聪明能干、热爱生活、慈祥善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的故事，也慢慢地教他做一个正直、坚强、勇敢、善良的人。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。