2017年秋八年级物理上册(沪粤版)课件-期末复习三 光和眼睛 (共21张PPT)
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沪粤版八年级物理上册第三章光和眼睛复习课件ppt
本章知识梳理
重难专题探究
专题一 利用平面镜成像规律作图 专题解读 （1）作图要点： ①物与像关于平面镜对称； ②平面镜在物点和像点连线的垂直平分线上； ③反射角等于入射角，法线是反射光线和入射光线夹 角的角平分线，且法线与镜面垂直；
重难专题探究
专题一 利用平面镜成像规律作图 专题解读
④平面镜成像时，所有反射光线的反向延长线一定经 过镜后的像点； ⑤实际光线画实线，不是实际光线画虚线； ⑥光路要带箭头，光线与光线之间要连接好。
例4 在“探究平面镜成像特点”的实验中，作为 平面镜的是_玻__璃__板__。另外，还有两支完全相同的蜡烛
A和B、火柴、白纸和__刻__度__尺__。
图3-6 （1）将一块玻璃板竖直架在水平台上，点燃玻璃
板前的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同蜡烛B，在玻
璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像____重__合____。
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物的 ___到__平__面__镜___的__距__离___关系。
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物 的____大__小____关系。
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一 光屏，则光屏上___不__能_____（填“能”或“不能”）
接收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是 ______虚____（填“虚”或“实”）像。
（3）小浩好动且思维颇有创意，他突发奇想，要 是把蜡烛与光屏的位置互换，结果会怎样呢？他立即 一试，哇！太神奇了，光屏上的像依旧十分清晰，只 是原来缩小的像变成了放大的像。你能解释一下所成 像依旧清晰的原因吗？_____折__射__光__路__可__逆______。
解析：（1）为了能使像成在光屏的中央位置，要 调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、 光屏的中心大致在同一高度。（2）凸透镜的焦距是10 cm，在凸透镜右侧大约63 cm刻线处获得了清晰的像，
重难专题探究
专题一 利用平面镜成像规律作图 专题解读 （1）作图要点： ①物与像关于平面镜对称； ②平面镜在物点和像点连线的垂直平分线上； ③反射角等于入射角，法线是反射光线和入射光线夹 角的角平分线，且法线与镜面垂直；
重难专题探究
专题一 利用平面镜成像规律作图 专题解读
④平面镜成像时，所有反射光线的反向延长线一定经 过镜后的像点； ⑤实际光线画实线，不是实际光线画虚线； ⑥光路要带箭头，光线与光线之间要连接好。
例4 在“探究平面镜成像特点”的实验中，作为 平面镜的是_玻__璃__板__。另外，还有两支完全相同的蜡烛
A和B、火柴、白纸和__刻__度__尺__。
图3-6 （1）将一块玻璃板竖直架在水平台上，点燃玻璃
板前的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同蜡烛B，在玻
璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像____重__合____。
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物的 ___到__平__面__镜___的__距__离___关系。
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物 的____大__小____关系。
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一 光屏，则光屏上___不__能_____（填“能”或“不能”）
接收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是 ______虚____（填“虚”或“实”）像。
（3）小浩好动且思维颇有创意，他突发奇想，要 是把蜡烛与光屏的位置互换，结果会怎样呢？他立即 一试，哇！太神奇了，光屏上的像依旧十分清晰，只 是原来缩小的像变成了放大的像。你能解释一下所成 像依旧清晰的原因吗？_____折__射__光__路__可__逆______。
解析：（1）为了能使像成在光屏的中央位置，要 调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、 光屏的中心大致在同一高度。（2）凸透镜的焦距是10 cm，在凸透镜右侧大约63 cm刻线处获得了清晰的像，
粤沪版八年级物理上册《眼睛与光学仪器》光和眼睛PPT课件
时人能看清远处的物体
C．当晶状体变薄时，对光的偏折能力变小，此
时人能看清远处的物体
D．当晶状体变薄时，对光的偏折能力变大，此
时人能看清近处的物体
（来自《点拨》）
知1－讲
【解析】
•因晶状体越厚，对光的偏折能力越强，此时视网膜接 收的是近处物体射来的光线，人能看清近处的物体， 故A正确，B错误； •相反，晶状体越薄，对光的偏折能力越弱，此时视网 膜接收的是远处物体射来的光线，人能看清远处的物 体，故C正确，D错误。
A．将照相机向远离同学的方向移动，同时让照相机
镜头往外伸
B．将照相机向远离同学的方向移动，同时让照相机
镜头往里缩
C．将照相机向靠近同学的方向移动，同时让照相机
镜头往外伸
D．将照相机向靠近同学的方向移动，同时让照相机
镜头往里缩
（来自《点拨》）
【解析】
有人没进入取景框，说明成的像太大，若要使全 体人员都进入取景框，则需使成的像小些，根据 成像规律，像要变小，像距也要变小，而物距必 须变大，即使相机离人远一些，镜头向里缩一些。
伽利略望远镜 开普勒望远镜
牛顿望远镜
（天文望远镜） （反射式望远镜）
点 击 按 钮 操 作
【例2】 如图所示，有一种望远镜由两组凸透镜组成，
靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观察物体的叫做
物镜。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近
成缩小的实像，它相当于一个( D ) A．幻灯机
B．投影仪
C．放大镜
D．照相机
太 薄
太弱
知2－讲
知2－讲
眼睛近视或远视以后应配带眼镜来矫正，怎样选择一 幅合适度数的眼镜呢？ 透镜焦距f的大小标志着折光本领的大小。焦距越短， 折光本领越大。所以可用焦距f的倒数表示透镜的这种 折光本领，叫做透镜的焦度Φ,即Φ=1/f，式中f的单位是 m，Φ的单位是m-1。平时我们说的度数就是透镜的焦 度Φ乘100的值。远视镜片的度数是正数，近视镜片的 度数是负数。
粤沪版八年级物理上册《眼睛与光学仪器》光和眼睛PPT教学课件
改变焦距，获得清
晰的像。 相当于
凸透镜
2023/8/12
相当于 光屏
5
新知探究 单击此处编辑母版标题样式
一、眼睛是怎样看见物体的
编辑母版文本样式
近视第眼二：级第三远级处景物经过晶状体 后所成的像第四落级第到五级视网膜前面。
远视眼：物体经过晶状体后所 成的像落到视网膜后面。
近视眼是由于光到达视网膜前 会聚到一起。
单击此处编辑母版标题样式
第三章 光和眼睛 编辑母版文本样式
第二级 第三级 第四级
第五级 3.7 眼睛与光学仪器
2023/8/12
1
课前导入 单击此处编辑母版标题样式
人们常说，眼睛是心灵的
编辑母版文本样式
窗户。第二我级 们依靠眼睛观察 第三级
事物，眼睛第是四级第怎五级样看到物
体的呢？
下面我们一起来探究眼睛 的结构及视物原理。
间望远镜，它的口径为2.4m，在离地约
575km的轨道上环地球运行，每97min绕
地球一周。它能观测到许多很远处的天
体，使天文学家们获得宝贵的信息。 2023/8/12
哈勃空间望远镜和深空照片
20
课堂反馈 单击此处编辑母版标题样式
1、“方寸天地纳寰宇”描述了小小眼球可尽观广袤世界。下
编辑母版文本样式
A．近视眼成像在视网膜前，用凹透镜矫正
B．远视眼成像在视网膜后，用凸透镜矫正
C．显微镜的目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机的镜头
D．天文望远镜的目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机的镜头
2023/8/12
24
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5编、辑（母版1文）本在样式图甲中，烛焰不能在光屏上成清晰
晰的像。 相当于
凸透镜
2023/8/12
相当于 光屏
5
新知探究 单击此处编辑母版标题样式
一、眼睛是怎样看见物体的
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近视第眼二：级第三远级处景物经过晶状体 后所成的像第四落级第到五级视网膜前面。
远视眼：物体经过晶状体后所 成的像落到视网膜后面。
近视眼是由于光到达视网膜前 会聚到一起。
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第三章 光和眼睛 编辑母版文本样式
第二级 第三级 第四级
第五级 3.7 眼睛与光学仪器
2023/8/12
1
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人们常说，眼睛是心灵的
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窗户。第二我级 们依靠眼睛观察 第三级
事物，眼睛第是四级第怎五级样看到物
体的呢？
下面我们一起来探究眼睛 的结构及视物原理。
间望远镜，它的口径为2.4m，在离地约
575km的轨道上环地球运行，每97min绕
地球一周。它能观测到许多很远处的天
体，使天文学家们获得宝贵的信息。 2023/8/12
哈勃空间望远镜和深空照片
20
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1、“方寸天地纳寰宇”描述了小小眼球可尽观广袤世界。下
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A．近视眼成像在视网膜前，用凹透镜矫正
B．远视眼成像在视网膜后，用凸透镜矫正
C．显微镜的目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机的镜头
D．天文望远镜的目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机的镜头
2023/8/12
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5编、辑（母版1文）本在样式图甲中，烛焰不能在光屏上成清晰
粤沪版八年级物理上册精品课件 《光世界巡行》光和眼睛PPT课件
典例剖析
［例1］下列说法正确的是( ) A. 光总是沿直线传播的 B.太阳光射不到影子里是因为光的传播路径是直的 C.太阳和月亮都是光源 D.小孔成像说明光在空气中沿直线传播
［例2］光在某种透明介质(不是真空)中的传播速度) 大于3.0×108m/s B．等于3.0×108m/s C.小于3.0×108m/s D．无法判断
B
恒星和烛光鱼
火把和发光二极管
走向自然： 下列不属于光的直线传播的是（ ） A、灯炮发光时温度很高 B、烈日下用伞挡阳光 C、影、日食和月食的形成 D、密密树林挡不住阳光“直”的追求
答案：B、D
答案： C。
走向生活
1、下列物体一定不属于光源有（ ） A、星星 B、课本 C、礼花 D、航标灯 2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源 中,属于天然光源的有______________，属 于人造光源的有_____________________.
B
6、电影的幕布的颜色为什么都是白色？
答：因为白色的物体能反射所有的色光。可以看到真实的彩色画面.
作业：
课堂作业：p50页2、3、4、5题。 导学（预习）：a、交流举例生活中光的反射现象？理解光的反射、反射光线、入射光线、反射角、入射角；记忆并理解光的反射定律。理解光路具有可逆性。 b、什么是镜面反射？什么是漫反射？二者有何区别？举例生活中的镜面反射和漫反射。 c、光反射的应用实例。红宝石激光器、光纤、卫星遥感、GPS定位、玻璃幕墙反射
检测预习 交流展示
a、举例什么叫光源？交流光与人类世界的关系。 b、举例光在同一种均匀物质中沿直线传播。应用实例。影子的成因。 c、真空中光速是多少？
一、光能为我们做些什么
光能使我们看见物体
［例1］下列说法正确的是( ) A. 光总是沿直线传播的 B.太阳光射不到影子里是因为光的传播路径是直的 C.太阳和月亮都是光源 D.小孔成像说明光在空气中沿直线传播
［例2］光在某种透明介质(不是真空)中的传播速度) 大于3.0×108m/s B．等于3.0×108m/s C.小于3.0×108m/s D．无法判断
B
恒星和烛光鱼
火把和发光二极管
走向自然： 下列不属于光的直线传播的是（ ） A、灯炮发光时温度很高 B、烈日下用伞挡阳光 C、影、日食和月食的形成 D、密密树林挡不住阳光“直”的追求
答案：B、D
答案： C。
走向生活
1、下列物体一定不属于光源有（ ） A、星星 B、课本 C、礼花 D、航标灯 2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源 中,属于天然光源的有______________，属 于人造光源的有_____________________.
B
6、电影的幕布的颜色为什么都是白色？
答：因为白色的物体能反射所有的色光。可以看到真实的彩色画面.
作业：
课堂作业：p50页2、3、4、5题。 导学（预习）：a、交流举例生活中光的反射现象？理解光的反射、反射光线、入射光线、反射角、入射角；记忆并理解光的反射定律。理解光路具有可逆性。 b、什么是镜面反射？什么是漫反射？二者有何区别？举例生活中的镜面反射和漫反射。 c、光反射的应用实例。红宝石激光器、光纤、卫星遥感、GPS定位、玻璃幕墙反射
检测预习 交流展示
a、举例什么叫光源？交流光与人类世界的关系。 b、举例光在同一种均匀物质中沿直线传播。应用实例。影子的成因。 c、真空中光速是多少？
一、光能为我们做些什么
光能使我们看见物体
【沪粤版】初中八年级物理上册第3章光和眼睛课件
到自己的像。
一、探究平面镜成像规律
活动：镜前观像
根据你的生活经验，请找一找，这位同学在平面镜中的像可能是图中的哪一幅？
A
B
C
D
E
E
E
E
由刚才活动可知，要想准确无误地找出图中的像，就要弄清楚 平面镜成像有什么特点。
活动：探究平面镜成像的特点
设计实验
实验器材： 平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴 、平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火
空气 玻璃
B
空气 玻璃
D
2、一束光线由空气斜射入水中，入射角逐渐 增大，则折C射角（ ）
A、逐渐减小 B、不变 C、逐渐增大，但总 小于入射角D、逐渐增大，可能大于入射角
BM
3 N4
5O 2 61
M’ C
3、如图所示光线在空气和玻璃 中传播的情形其中NN’⊥MM’， ∠3=∠6，指出入射光线是—B—O， N’ 射折角射是光—线∠———4O———A，—反，界射面角M—是—M——’—∠——入5—， A 折射左角是的———∠———2——，侧空。气在界面
M
A
A’
B
B’
N
通过作图，你能归纳方 法吗？
１、作垂线 ２、取等距离
３、画虚像
4.课堂练习
1: “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰
在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是:
A．山的影子
( )D
B．山的实像
C．山的倒立的虚像
D．山的正立的虚像
4.课堂练习
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像， 如 哪一图个所？示：此时它（所看）到的全C身像应是图中的
4、当一束光从玻璃斜射到空气中，试根据光
的反射定律和折射规律判断介质、入射光线、法
一、探究平面镜成像规律
活动：镜前观像
根据你的生活经验，请找一找，这位同学在平面镜中的像可能是图中的哪一幅？
A
B
C
D
E
E
E
E
由刚才活动可知，要想准确无误地找出图中的像，就要弄清楚 平面镜成像有什么特点。
活动：探究平面镜成像的特点
设计实验
实验器材： 平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴 、平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火
空气 玻璃
B
空气 玻璃
D
2、一束光线由空气斜射入水中，入射角逐渐 增大，则折C射角（ ）
A、逐渐减小 B、不变 C、逐渐增大，但总 小于入射角D、逐渐增大，可能大于入射角
BM
3 N4
5O 2 61
M’ C
3、如图所示光线在空气和玻璃 中传播的情形其中NN’⊥MM’， ∠3=∠6，指出入射光线是—B—O， N’ 射折角射是光—线∠———4O———A，—反，界射面角M—是—M——’—∠——入5—， A 折射左角是的———∠———2——，侧空。气在界面
M
A
A’
B
B’
N
通过作图，你能归纳方 法吗？
１、作垂线 ２、取等距离
３、画虚像
4.课堂练习
1: “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰
在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是:
A．山的影子
( )D
B．山的实像
C．山的倒立的虚像
D．山的正立的虚像
4.课堂练习
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像， 如 哪一图个所？示：此时它（所看）到的全C身像应是图中的
4、当一束光从玻璃斜射到空气中，试根据光
的反射定律和折射规律判断介质、入射光线、法
粤沪版物理八年级上册眼睛和光学仪器复习课件
甲
乙
丙
丁
图3-7-2
解析：题图甲的入射光线会聚在视网膜的后方，表示 了远视眼的成像情况，为了使光线会聚在视网膜上，就需 要在光线进入人的眼睛以前会聚一下，因此配戴对光线具 有会聚作用的凸透镜来改正，如图丙；图乙的入射光线会 聚在视网膜的前方，所以图乙表示了近视眼的成像情况， 为了使光线会聚在原视网膜上，就需要在光线进入人的眼 睛以前发散一下，因此配戴对光线具有发散作用的凹透镜 来改正，如图丁.
答案：A
题型三 照相机和投影仪的使用
例8 五四青年节那天，学校请来摄影师给我们拍毕业 照，列好队后，摄影师发现有几位同学没有进入取景框内， 这时他重新调整照相机的正确方法是( )
A.照相机向前移，镜头向前伸 B.照相机向前移，镜头向后缩 C.照相机向后移，镜头向前伸 D.照相机向后移，镜头向后缩
解析：根据凸透镜成像的规律知，要使全体同学都进 入镜头，则要把成的像变小点，即像距变小，物距变大， 故应人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些，故选D.
次放大成虚像
（1）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放 大倍数. 知 （2）在调节显微镜时，要把像移到视野中央，像偏向 识 哪个方向，载玻片（物体）就朝哪个方向移动.看到的 解 物体越大，视察面越小，光线越弱；看到的物体越 读 小，视察面越大，光线越强. （3）望远镜的物镜尺寸越大，看得越远；物镜尺寸越 小，看得越近
眼镜的度数等于焦距的倒数乘100，即D＝
1 f
×100.如
一近视镜片的焦距是- 0.5 m（“-”表示镜片为凹透镜），则
该镜片的度数D= 1 ×100度=-电脑、手机的普及，造 成学生戴“眼镜”现象比较普遍，为了改变这种现象，除 了学生在平时要注意用眼，也应注意改正.如图3-7-2所示的 四幅图是近视眼或远视眼的成像原理及改正方法，能够说 明远视眼的成像原理的是甲____图；表示改正近视眼的是丁___ 图.
沪科粤教版八年级物理上册课件PPT(第三章光和眼睛)
法线
N A
入射角
反射角
O
进行实验和收集证据：
提示：1.量角器要垂直镜面 2 入射光线要对正 量角器的圆心。3 激光笔口对正量角器的边缘。
第一次 第二次 第三次
入射角 i 60° 45° 30°
反射角 r 60° 45° 30°
激光笔 入射光线
光屏 N
E
平面镜 O
将纸板
NOF向
F
后或向
前折，
在纸板
四 、探究光的色散
实验介绍：如图，让太阳光经过三 棱镜后照谢谢在光屏上
结论：白光不是单色光，而是由各种色光混合成的．
太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次是
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.
生活中的色散现象
生活中的色散现象
色光的混合
1．色光的三原色:红、绿、蓝 等比例混合为白光
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
2.7光年=2.7 × 9.4608 × 1012千米
=2.554416 × 1013千米
义务教育教科书（沪粤版）八年级物理上册
我们能看到这些东西是因为光源发出的光射入眼睛。
我们为什么能看到本身不发光的东西呢？
我们能看到物体是因为物体发的光或是反射 的光进入了我们的眼中。
课前小游戏：
射
比
赛
击
义务教育教科书（沪粤版）八年级物理上册
欣 赏 ： 五 彩 斑 斓 的 光 现 象
一、光源
1．能够发光的物体叫光源 2．光源分为：自然光源和人造光源两类
讨论：月亮是不是光源？
二、光的传播
1．光是如何传播的?
1．光是如何传播的?
探究：光如何传播
提出问题
光是怎样传播的？
N A
入射角
反射角
O
进行实验和收集证据：
提示：1.量角器要垂直镜面 2 入射光线要对正 量角器的圆心。3 激光笔口对正量角器的边缘。
第一次 第二次 第三次
入射角 i 60° 45° 30°
反射角 r 60° 45° 30°
激光笔 入射光线
光屏 N
E
平面镜 O
将纸板
NOF向
F
后或向
前折，
在纸板
四 、探究光的色散
实验介绍：如图，让太阳光经过三 棱镜后照谢谢在光屏上
结论：白光不是单色光，而是由各种色光混合成的．
太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次是
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.
生活中的色散现象
生活中的色散现象
色光的混合
1．色光的三原色:红、绿、蓝 等比例混合为白光
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
2.7光年=2.7 × 9.4608 × 1012千米
=2.554416 × 1013千米
义务教育教科书（沪粤版）八年级物理上册
我们能看到这些东西是因为光源发出的光射入眼睛。
我们为什么能看到本身不发光的东西呢？
我们能看到物体是因为物体发的光或是反射 的光进入了我们的眼中。
课前小游戏：
射
比
赛
击
义务教育教科书（沪粤版）八年级物理上册
欣 赏 ： 五 彩 斑 斓 的 光 现 象
一、光源
1．能够发光的物体叫光源 2．光源分为：自然光源和人造光源两类
讨论：月亮是不是光源？
二、光的传播
1．光是如何传播的?
1．光是如何传播的?
探究：光如何传播
提出问题
光是怎样传播的？
粤沪八年级物理上册 第三章 光和眼睛 优秀课件 眼睛与光学仪器
讲授新课
3.视角 从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条
直线的夹角。
视角
物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本 身的大小有关,还和物体到眼睛的距离有关。
讲授新课
视角大
a
视角小
a
距离相等时,大物体的视角大,小物体的视角小。
讲授新课
视角小
a
视角大
a
物体大小一定时,看近处的物体,视角大,远处的 物体视角小。
7、用显微镜观察物体时,物镜对物体所成的像是 一个放大的___实_像（“虚”或“实”）,道理就像 ____投__影_的仪镜头成像一样,目镜的作用则像一个 _放__大__镜__再次对这个像成放大的_虚__像___ （“虚像” 或“实像”）。
随堂练习
8、望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近 成__实___像（填“虚”或“实”）,这个像是 __缩__小__的____ （填“放大的”或“缩小的”）,道理就 像_____照__相__机_的镜头成像一样,目镜的作用则像一个 ______放__大__镜用来把这个像放大。
的多少； ③快门：控制曝光时间。 ④调焦环：调节镜头到胶片间
的距离,即像距；
讲授新课
A
F B’
B
F
A’
成像原理 照相机所成的像是_倒__立_（倒立、正立）_缩__小_（放大、 缩小）的__实__（虚、实）像。
原理
物距u
u＞2f
像的性质
像距v
倒立、放大、 实像
f＜v＜2f
像的大小 变化
物近像远大
讲授新课
讲授新课
物体
视角
缩小的像 通过望远镜看物体
通过目镜可观察物体 的虚像,视角增大了,好像 物体被移近,从而使我们能 看清远处的物体。
沪粤版八年级物理上册《眼睛与光学仪器》PPT课件
透镜的应用 照相机
显微镜 望远镜
课堂小结
眼睛与光学仪器
1. 眼睛与照相机：
成像元件 承像元件 看远近不同 物体的调节
眼睛 晶状体、角膜
视网膜 调节晶状体的弯曲
程度(调节焦距)
照相机 凸透镜
光屏
调节像距
课堂小结
眼睛与光学仪器
2. 近视眼和远视眼：
视觉特征 形成原因
矫正
近视眼 近处清，远处模糊
晶状体太厚 眼球前后方向太长
知1－讲
例 1 (1)人的眼睛就像是一架精密的照相机。眼睛中的晶状体 相当于一个_凸__透__镜_ ，如图8 所示，是描述人眼看物体 的成像图，其中看远处景物的是___乙____(填“甲”或 “乙”)图，景物在视网膜上成的是___实_____ (填“实 ”或“虚”)像。
感悟新知
知1－讲
(2)全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率 约为53.6%，且急剧低龄化。如图所示，___丁_____(填 “丙”或“丁”)图表示近视眼折光系统的光路示意图， 矫正近视眼应配戴___凹____ (填“凸”或“凹”)透镜制 成的眼镜片。
感悟新知
5.知识关联获取解题模型
知2－讲
对于科技前沿的新知识学过的物理知识和情境进行
关联，转换成熟悉的知识和情境，从而获取解决问题的途径
和方法。
比如，扫码、刷脸软件，实质就是照相机原理。
感悟新知
知识点 3 眼睛的好帮手
知3－讲
思想方法
优点组合：把两个个体的优点组合在一起，形成一个
的精细结构。
感悟新知
知3－讲
①物镜：物体放在凸透镜一倍焦距和两倍焦距之间，成倒 立、放大的实像。
②目镜：物镜所成像落在目镜一倍焦距之内，由目镜成正 立、放大的虚像。 通过两次放大，看清微小物体。
粤沪版八年级物理上册 (眼睛与光学仪器)光和眼睛新课件教育
义务教育教科书（沪粤版）八年级物理上册
第三章 光和眼睛
一、眼球的结构
睫状肌
角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
共同作用 相当于 凸透镜
玻璃体 视网膜
眼球的结构 通住大脑的神经
二、人眼是如何看到物体的 人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 ， 发 现 了 什
成 像 原 理 相 同
么
？
拖动物点，注意观察光线及晶状体厚度的变化
课堂探究
利用自己身上的“尺”和“表”
在正常的情况下，你的脉搏1min跳动多少次？ 能否用它作为“表”来估测时间呢？
本课小结
1.长度的特殊测量方式： 累积法、化曲为直法、滚轮法、卡尺法。
2.不规则形状物体的体积测量： 测量工具：量筒。 量筒的读数:如果量筒或量杯里的液面是凹形的，观
察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的液面是 凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。 3.利用自己身上的“尺”和“表”。
矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。
四、远视眼及其矫正
远视眼的产生原因 晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太 弱，近物的像成在视网膜的后面。
近处一点的 光会聚在视 网膜后，
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
远视眼形成的原因
远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱， 或眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的 光会聚在视网膜后。
影 像 的 保 存
五、照相机
小实验
做一做（自制照相机）
器材： 纸筒两个、凸透镜、半透明纸
看一看
请拿起你做的照相机，对着明亮的窗 外，拉动纸筒，改变透镜和半透明• 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与 物距哪个大？
• 像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？
第三章 光和眼睛
一、眼球的结构
睫状肌
角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
共同作用 相当于 凸透镜
玻璃体 视网膜
眼球的结构 通住大脑的神经
二、人眼是如何看到物体的 人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 ， 发 现 了 什
成 像 原 理 相 同
么
？
拖动物点，注意观察光线及晶状体厚度的变化
课堂探究
利用自己身上的“尺”和“表”
在正常的情况下，你的脉搏1min跳动多少次？ 能否用它作为“表”来估测时间呢？
本课小结
1.长度的特殊测量方式： 累积法、化曲为直法、滚轮法、卡尺法。
2.不规则形状物体的体积测量： 测量工具：量筒。 量筒的读数:如果量筒或量杯里的液面是凹形的，观
察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的液面是 凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。 3.利用自己身上的“尺”和“表”。
矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。
四、远视眼及其矫正
远视眼的产生原因 晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太 弱，近物的像成在视网膜的后面。
近处一点的 光会聚在视 网膜后，
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
远视眼形成的原因
远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱， 或眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的 光会聚在视网膜后。
影 像 的 保 存
五、照相机
小实验
做一做（自制照相机）
器材： 纸筒两个、凸透镜、半透明纸
看一看
请拿起你做的照相机，对着明亮的窗 外，拉动纸筒，改变透镜和半透明• 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与 物距哪个大？
• 像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？
沪粤版八年级物理上册教学课件 第三章 光和眼睛 第5节 奇妙的透镜(共26张PPT)
主轴
F
小结：凸透镜对所有光线都起会聚作用。
3.凹透镜： 对光线有发散作用 观察实验现象
光经过凹透镜后的发散是不是也有规律可循？
4. 凹透镜的焦点和焦距
凹透镜有焦点吗？ 把折射光线反向延长看一看。 虚 焦点
F
F
f
焦距
凹透镜有两个虚焦点。
F
F
F
F
小结：凹透镜对所有光线都起发散作用。
三条特殊光线
F
义务教育教科书（沪粤版）八年级物理上册
透镜在日常生活中的应用
放大镜上的 透镜
眼镜片上的透镜
手机照相机
实 物 展 台 上 的 透 镜 投影机上的透镜
望远镜上的透镜
一、凸透镜和凹透镜 外形特征： 中间厚边缘薄的透镜
凸透镜
凹透镜 外形特征： 中间薄边缘厚的透镜
识别下列透镜，并归类：
A
B
C
D
E
光心
主光轴
O
C1
C2
三、透镜对光的作用
试猜想光线通 过透镜后会有
什么现象？
1.凸透镜： 对光线有会聚作用 观察实验现象
光心
O
主光轴
2. 凸透镜的焦点和焦距
O
焦点
F
主轴
f 焦距
焦点：平行于主轴的平行光通过凸透镜后会聚 于一点。
焦距：焦点到光心的距离。
焦点
F
f
凸透镜有两个实焦点。 光路可逆
主轴
F
在寻求真理的长河中，唯有学习， 不断地学习，勤奋地学习，有创 造性地学习，才能越重山跨峻岭。
叫
，如
镜片。
练一练
2、平行光通过凸透镜，将会聚到主光轴上的
一点，这个点称为凸透镜的
粤教沪科版八年级物理上册()第三章 光和眼睛3.6探究凸透镜成像规律(课件)ppt (共20张)
点不同，想一想，可能导致不同的实
验结果的原因是什么？
物到透镜的 距离不同
光心
光屏
２F
F
F
２F
物距u
像距v
物距：物到透镜光心的距离，用u表示 像距：像到透镜光心的距离，用v表示
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 42021/ 7/24Sat urday, July 24, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/242021/7/242021/7/242021/7/24
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
验结果的原因是什么？
物到透镜的 距离不同
光心
光屏
２F
F
F
２F
物距u
像距v
物距：物到透镜光心的距离，用u表示 像距：像到透镜光心的距离，用v表示
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 42021/ 7/24Sat urday, July 24, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/242021/7/242021/7/242021/7/24
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
粤沪版八年级物理上册《探究光的反射定律》光和眼睛PPT优质课件
课堂小结
1.入射光线与镜面的夹角由90º减小到60º时，则反射角（ ）A、由90º减小到30º B、由30º增大到90º C、由30º减小到0º D、由0º增大到30º2.补充下图
D
120O
随堂训练
3.入射光线与镜面的夹角为30º,若让镜面转动15º,则反射光线和入射光线的夹角为 .
30º
15º
15º
30º
15º
15º
150º
或90º
随堂训练
2、已知反射光线和反射面，求入射光线
3、已知入射光线和反射光线，求反射面
按要求画图
4、已知两条反射光线，求点光源
5、已知点光源和经反射面后光路上的点，求入射点
s
思考：光照在纸片上不遵守光的反射定律了吗？
玻璃表面很光滑，平行光照射到上面后，会被平行地反射。如图一。射。如图二。
（3）反射角等于入射角
三线共面
两线分立
两角相等
讲授新课
结论四：在反射现象中，光路是可逆的。
实验探究光的反射规律
如果将入射光逆着原来的反射光的方向射向镜面，此时反射光会怎样？
（1）指出光路图中的入射角与反射角（2）假如∠2＝600，反射角等于 ，入射角等于 ，入射光线与反射光线的夹角等于 。 （３）假如∠１＝60°，反射角等于 ，入射角等于 ,入射光线与反射光线的夹角等于 。
1、如何模拟光的反射？需要什么实验器材？2、如何显示光的传播路径？3、如何验证猜想反射光线、入射光线、法线都在一个平面及他们的位置关系？4、如何知道入射角和反射角的大小？
激光笔，平面镜，
白纸板
量角器
结论一：反射光线、入射光线和法线在同一个平面内
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
1.入射光线与镜面的夹角由90º减小到60º时，则反射角（ ）A、由90º减小到30º B、由30º增大到90º C、由30º减小到0º D、由0º增大到30º2.补充下图
D
120O
随堂训练
3.入射光线与镜面的夹角为30º,若让镜面转动15º,则反射光线和入射光线的夹角为 .
30º
15º
15º
30º
15º
15º
150º
或90º
随堂训练
2、已知反射光线和反射面，求入射光线
3、已知入射光线和反射光线，求反射面
按要求画图
4、已知两条反射光线，求点光源
5、已知点光源和经反射面后光路上的点，求入射点
s
思考：光照在纸片上不遵守光的反射定律了吗？
玻璃表面很光滑，平行光照射到上面后，会被平行地反射。如图一。射。如图二。
（3）反射角等于入射角
三线共面
两线分立
两角相等
讲授新课
结论四：在反射现象中，光路是可逆的。
实验探究光的反射规律
如果将入射光逆着原来的反射光的方向射向镜面，此时反射光会怎样？
（1）指出光路图中的入射角与反射角（2）假如∠2＝600，反射角等于 ，入射角等于 ，入射光线与反射光线的夹角等于 。 （３）假如∠１＝60°，反射角等于 ，入射角等于 ,入射光线与反射光线的夹角等于 。
1、如何模拟光的反射？需要什么实验器材？2、如何显示光的传播路径？3、如何验证猜想反射光线、入射光线、法线都在一个平面及他们的位置关系？4、如何知道入射角和反射角的大小？
激光笔，平面镜，
白纸板
量角器
结论一：反射光线、入射光线和法线在同一个平面内
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚