部编人教版道德与法治八年级上册第四单元小ppt版

人教版《道德与法治》八年级上册：4.1 尊重他人课件(共23张PPT)

杭州市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。
读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。读者乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。
思考：你如何看待以上观点？
提示：读者甲的观点是错误的，读者乙和馆长的观点是正确的。图书馆是公共场所，每个人
鲁迅教育孩子的故事给你什么启示？
新课探究
目标导学一：尊重是交往的起点
活动一：讨论关于尊重的几个观点
1.学生阅读教材P33的“探究与分享” （1）小组讨论：确定议题，小组内部展开讨论并作记录。（2）分享交流：各小组汇报结果，并提出小组交流存在的问题，全班讨论交流。提示：可列举生活的事例论证自己的观点。
都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而
拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的
权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也
会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不
会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊
重使社会生活和谐融洽。
有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了
有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
认同；理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。

部编版人教版八年级上册道德与法治全册课件

第一单元走进社会生活
1.1 丰富的社会生活
1、暑假里，哪些事情让你印象深刻？
2、我们可以通过哪些方式了解社会生活？
P2页运用你的经验
知识点一我们都是社会的一员
1、参加社会生活的意义
（1）与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
孤儿院的主持人J.E.辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。
狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有 16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。
知识点二在社会中成长
1、社会对个人成长的重要性
（1）人的成长是不断社会化的过程。
（社会化指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。如我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成等）
（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
P7页探究与分享
知识点一网络的利与弊
1、网络的特点和优势（1）网络让信息传递和交流变得方便迅捷。P11页相关链接（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。P11页探究与分享（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步的体现
（1）网络为经济发展注入新的活力。

部编版人教版《道德与法治》八年级上册全册课件

课外拓展：有趣的人际关系理论
六度空间理论，又名六度分隔理论。意思是你至多只要通过六个人就能认识全世界的任意一个人。
理论推演：假设一个人能认识25个人或以上，那经过7次介绍之后(间隔6人)，一个人可以被介绍给25 的7次方，等于6103515625人，超过60亿! （根据2014年的数据，世界人口为72亿）
新课讲解
运用你的经验
1 在社会课堂中成长
金山区万名学生参加“金山情”主题社会实践活动。
大桥中学学生暑期走进无锡“爱粮节粮”教育社会实践基地开展体验活动。
暑期生活中，你是否有类似的经历，与同学交流分享你的付出和收获。
石家庄外国语教育集团
学生开展国货产品社会实践活动。
杭州市第十二届中学生社会实践岗位招聘会顺利举办
社会教化是从社会环境因素入手分析社会化；个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。
人的演变过程
探究与分享
服装的生产过程
采摘棉花
棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。
对布匹进行再加工，生产服装。
播种
收获
结合上图，说明学习用品、食物、衣服等是怎样生产出来的。
食品加工
二、我们的成长与社会有什么联系？
一、为什么说人的成长是不断社会化的过程？
父母的抚育
知识技能不断丰富
同伴的帮助老师的教诲
我们
能力不断提高规则意识不断增强
社会的关爱……
价值观念日渐养成 ……
社会化
关键点拨
什么是社会化？包括哪些途径？
（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
（2）社会化包括两个途径：社会教化和个体内化。

第四单元维护国家利益(大单元教学设计)八年级上册道德与法治+优质课件(部编版)

道德与法治八年级上册第四单元维护国家利益大单元教学设计一、本单元的地位本单元引导学生从对社会的认识进一步扩展到国家层面，从国家利益、国家安全与国家发展等方面形成对国家的深刻认识，进而为培养学生关心国家发展、投身国家建设的情感态度价值观奠定基础，也为八年级下册和九年级教材的展开奠定认识基础。

二、学情分析八年级的学生已经具有一定的知识储备、生活阅历和辩证分析问题的能力，能正确认识个人与国家的关系，明确自己作为祖国一员应该承担的责任和使命，能树立国家利益至上意识和总体国家安全观，主动关心国家发展，为今后投身于国家建设积蓄力量。

三、本单元设计意图通过本单元的教学，使学生正确认识个人与国家的关系，明确自己作为祖国一员应该承担的责任和使命，认识到我们的幸福生活要靠国家的总体安全来保障，认识到总体国家安全是事关国家各方面发展的系统工作，维护国家安全不是个别国家机关的事情，它与每个公民的生活息息相关，进而引导学生树立维护国家利益和国家安全的自觉意识，知道每个社会成员包括自己，都可以为维护国家利益、保障国家安全有所作为。

形成和强化"天下兴亡，匹夫有责"的价值取向，为他们将来投身于国家建设打下坚实基础。

四、本单元教材内容本单元的学习主题，旨在引导学生认识到，在当今时代，维护国家利益、保障国家安全越来越迫切和重要，这也是我们每个人的责任所在，从而能够自觉树立国家利益至上意识和总体国家安全观，主动关心国家发展，为今后投身于国家建设积蓄力量。

本单元由导语、第八课"国家利益至上"、第九课"树立总体国家安全观"、第十课"建设美好祖国"组成。

第八课、第九课、第十课各设两框。

五、课程标准依据依据课程标准的相应部分“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”“法律与秩序”。

具体对应的课程目标是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高构建社会主义和谐社会的责任意识。

人教版道德与法治八年级上册第四单元维护国家利益复习课件 (共15张PPT)

5. 我们应树立怎样的劳动观？ P109ABC
A:每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在国家和社会发展作出贡献。 B:无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 C:劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，地位都是平等的。(补充）
6.建设美好祖国，青少年如何做？
1.为什么要维护国家利益？
P86-87ABC
A:它关系民族生存、国家兴亡。P87 B:维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 C:维护国家利益是每个公民的基本义务。P86（引言）
2.国家核心利益有哪些、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障
1.我国发展面临的问题?
P107
①人均国内生产总值的世界排名还不高。 ②发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出。 ③居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。
2.面对发展问题，国家采取的措施 P107
稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险
3.怎样正确看待国家的发展？
P105-107(1)(2)(3)
1.为什么要维护国家安全？
P96-97ABCD
A:国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。P96 B:国家安全是国家生存与发展的重要保障，是国家的最高利益。P97 C:国家安全是人民幸福安康的前提。P97 D:国家安全与我们息息相关，维护国家安全，人人可为，是我们共同的责任和法定义务。
4.怎样维护国家安全？
P100-102
国家：A：必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。 B:坚持党对人民军队的绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度。C:全面推进国防和军队现代化，建成世界一流军队。公民：①维护国家安全，人人可为，是我们共同的责任。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。（思想上） ②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。（行动上） ③我们要认真学习有关国家安全保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

部编人教版八年级上册道德与法治《第8课国家利益至上第2框坚持国家利益至上》课件

乙的观点是正确的，她看到了围堵和打砸行为不仅扰乱了社会秩序，也损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚。我们应该用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感。
丙的观点说明要理性爱国，是正确的。爱国是一种态度，要保持理性，爱国是让自己的国家变得更好，而不是去伤害自己的人民；爱国就要团结一致，发展自己，共御外侮。
思考：(1)结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的。
钱伟长在处理国家利益和个人利益关系时始终以国家利益为重，为了国家利益不断调整自己的人生选择。
(2)当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？
当个人利益与国家需要发生冲突时，我们应该树立大局意识，服从国家利益的需要，勇于牺牲个人利益，维护国家的整体利益。
探究新知
探究二捍卫国家利益
钱伟长是我国著名科学家、教育家。1931年，19岁的钱伟长考入清华大学。当他考虑读历史专业还是中文专业时，传来日本关东军在东北制造九一八事变的消息，他毅然决定转学物理，以求科学救国。后来，他在美国加州理工学院喷气推进研究所取得卓越的学术成就，且收入颇丰。就在事业如日中天的时候，传来了抗日战争胜利的消息，他当即决定回国，到母校清华大学任教。1948年，当他有机会重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。
➢ 思考：在你看来，鲁迅先生为什么说他们是“中国的脊梁”？请用具体人物或事件加以说明。
因为他们树立了维护国家利益的意识，并付出了行动。魏源、谭嗣同、孙中山，狼牙山五壮士、黄继光、歼15舰载机工程总指挥罗阳等。
➢ 他们是怎样树立维护国家利益意识呢？
坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以实实在在的行动维护国家利益。

部编版八年级道德与法治上册第四课《社会生活讲道德》课件

为什么要尊重他人？
➢ 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
➢ 尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
方法与技能
参加社交活动应注意的几点
1 容貌整洁。
男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。
2 服装整洁、美观、大方。
要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。
第四课社会生活讲道德
第1课时尊重他人
目标导航
1. 理解尊重是交往的起点，懂得尊重的重要性。
2. 学会如何尊重他人。
运用你的经验
教材32页
面对上述两种场景，你的感受有何不同？
第一种场景感受到一种友好的氛围，第二种场景感受到学生的不礼貌，不尊重他人。
就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。
思考：故事告诉我们什么道理？
第四课社会生活讲道德
第3课时诚实守信
目标导航
1. 理解诚信的含义及其重要性。 2. 知道如何做一个诚信的人，努力践行
诚信。
诚信无价
诚信的含义诚信就是诚实、守信用。诚信是社会
主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。
别人是否尊重我，我不在乎，我只关注自己的内心想法。

第四单元维护国家利益单元(复习课件)八年级道德与法治上册单元复习(部编版)

③公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告
④自觉关心、维护国家安全是青少年热爱祖国的具体体现 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
9、如果发现有人正在实施危害国家安全的行为，我们
C 应该（）
A.明哲保身，不声张 B.响相关部门建言献策 C.及时检举、制止 D.监督国家安全工作的开展
共同安全。我国要构建集
政治安全、国土安全、军
又重视安全问题事安全、经济安全、文化
安全、社会安全、科技安
全、网络安全、生态安全、
又重视共同安全资源安全、核安全等于一
体的国家安全体系。
13、为什么说人人都是维护国家安全的主角？
（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
（2）维护国家安全，人人可为
15、我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？
每个岗位的劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
B 而乐”。这体现的是（）
A．奋不顾身，舍生取义的英雄气概 B．天下兴亡，匹夫有责的爱国情操 C．维护统一，反对分裂的崇高精神 D．鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范
国家主权、国家
安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

部编人教版《道德与法治》八年级上册4.2《以礼待人》精品课件(共51张PPT)

（2）你对文明小区的期望有哪些？
爸爸，我总是能知道楼上的人在吃什么，因为咱们这儿总有“菜单”。
噪音扰民、高空抛物、垃圾乱扔……这看似个人小事，其实质反映出的是个人道德素质，同时也反映了整个城市的文明水平。
如何做一位“中国好邻居？”
拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚……
太不像话了！长眼没有？真对不起，踩了您的脚。没关系，难免的。
三借芭蕉扇
与他人交往、打交道
技巧(方法)
讲究文明礼貌
艺术
第二节
以礼待人
一、待人礼为先
1、什么是礼？
礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。
阅读课本第37页，小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？
你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？抢先坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机
朋友来了，不主动打招呼
菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃
妈妈提醒他，他很生气
不注意坐 பைடு நூலகம்优雅
不尊重客人，缺乏待客之道
不注意餐
对妈妈没
有礼貌
桌礼仪
2、对人有礼的表现
仪表端庄
语言文明举止文明
如果你是跟小岩一家一起就餐的客人，你会有
什么反应？会如何做？
3、文明有礼的重要性
不学礼，无以立。——孔子
我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
升好祖国第一旗
有人认为学校每周的升旗仪式仅仅是一种形式而已，你觉得呢？
国无礼则《不荀宁子》
事无礼则不成
人无礼则不生
——

人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)课件4.1尊重他人 (共23张PPT)

尊重他人
1.积极关注、重视他人
尊重从我做起
2.平等对待他人 3.学会换位思考
4.学会欣赏他人
• 尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的耐心倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。。。。。。
平等、尊重，这是人类社会理性的呼声，只
要我们本着一颗善良的心，平等待人、尊重他人，
小品表演人生A、B剧。。。。。。思考：通过小品的表演，你感悟到什么？
经典回顾话尊重
• 在《开学第一课》上，董卿在采访96岁的翻译家许渊冲先生时，以跪地的身姿，附耳提问，专注倾听，这一幕，感动了众多网友，董卿这一跪，被网友称为最美的“中华骄傲”。今年《开学第一课》的主题是中华骄傲。而最值得我们骄傲的中华传统文化，是依然在我们血液流淌着的的传统美德和文明。
别人的人才有权受人尊重。”可见(C )
①自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
针对训练
3、属于尊重他人表现的有( C)
A.给别人起外号 B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说： “自己想去” C.谅解别人的错误 D.不和成绩差的同学交往
思考：（1）“你我都是商人”体现了这位企业家什么样
的待人之道？（2）从小贩的“自我介绍”中，你能感受到什么？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21 .8.1021 .8.10Tuesday, August 10, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15: 27:2415 :27:241 5:278/ 10/2021 3:27:24 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21. 8.1015: 27:2415 :27Aug -2110-A ug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。15:27: 2415:2 7:2415: 27Tues day, August 10, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8. 1021.8. 1015:27 :2415:2 7:24August 10, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。202 1年8月 10日星期二下午3时2 7分24 秒15:27: 2421.8. 10 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021 年8月下午3时2 7分21. 8.1015: 27August 10, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021 年8月10 日星期二3时2 7分24 秒15:27: 2410 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午3时27 分24秒下午3 时27分1 5:27:24 21.8.10

部编人教版八年级道法上册《第4单元维护国家利益【全单元】》道德与法治PPT课件

陆之方一家两代人守卫祖国边疆体现了他们一家人心怀爱国之情，牢固树立了国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护国家利益。
树立维护国家利益意识
坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
探究与分享教材91页
有调研报告显示，网络泄密占泄密事件总数的七成以上。在某西方国家军方研究中国军情的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。一些从事互联网情报搜集的人主要从网上论坛、聊天室等公开发布的信息中搜集情报。如果
2.国家利益与人民利益高度统一
在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
拓展延伸
➢ 搜集或者自己创作一首爱国诗歌，组织一次朗读比赛，交流朗诵感受。
➢ 以“祖国在我心中”为主题，出一期板报。
目标导航
1.了解什么是国家利益，国家利益包括哪些内容。 2.深刻理解国家利益是人民利益的集中表现。
课前预习
1.什么是国家利益？
国家利益是一个主权国家在国际社会中_生__存___需求和__发__展__需求的总和，包括 _人__口___、__领__土__、__主__权__和_政__权___等，它们关系到民族生存、_国__家__兴__亡___。
新课展开
在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。
运用你的经验
教材86页
1935年12月9日，北平学生六千余人举行示威游行，他们高呼“打倒日本帝国主义” “反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗一二·九运动中的学生游行队伍日救亡的高潮。

部编版八年级道德与法治上册作业课件第四单元第八课国家利益至上第1课时国家好大家才会好

道德与法治八年级上册人教版
第八课国家利益至上
第1课时国家好大家才会好
1．“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”下列对《我和我的祖国》这首歌的歌词理解正确的是( A )
①祖国是我们成长的摇篮 ②对伟大祖国我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感 ③我们决不允许祖国的荣誉和利益受到任何亵渎和损害 ④我们每一个人都是爱国者
7．中国在突如其来的疫情大考中得到的高分，令世界欣羡。全球人参加了这次大考，不得不佩服中国的社会主义制度具有“独特的体制优势”，中国领导人的洞察力、决策力、动员力和执行力，中国人“需要我们隔离多久，我们就隔离多久”“只有国家整体好，个人和家庭才会好”的大局观。材料告诉我们，在我国( ) A
A．国家利益与人民利益是高度统一的 B．国家利益与人民利益是完全相同的 C．国家利益要服从人民利益 D．人民利益是国家利益的前提和基础
2．下列对国家利益的理解正确的是D( ) A．只是主权国家在国际社会中的生存需求 B．只是主权国家在国际社会中的发展需求 C．国家利益就是一个国家的政治利益 D．国家利益关系民族生存、国家兴亡
3．近年来，国家领导人在外交活动中，经常强调“双方要尊重彼此核心利益和重大关切”。这里的“核心利益”包括(D )
9．(内蒙古呼和浩特中考)国家利益就是满足或能够满足国家以生存发展为基础的各方面需要，并且对国家在整体上具有好处的事物。
我们之所以维护国家利益，是因为(A ) ①国家好，大家才会好 ②国家利益是人民利益的集中表现 ③国家利益只有反映人民利益，才能得到实现 ④国家利益和个人利益是一致的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．一篇题为《没有了祖国你将什么都不是》的文章中写道：“自古弱肉强食，没有国，就别想有家！只有祖国才是我们的依靠，只有祖国强大稳定，才是我们老百姓幸福自由的前提！”对于上述材料，下列评论正确的是( ) D

部编人教版八年级道德与法治上册作业课件第四单元第十课建设美好祖国第1课时关心国家发展

(1)按照漫画中的要求去做会带来哪些影响？推动我国经济持续健康发展；提高我国人民的生活水平；增强我国的综合国力；等等。 (2)我国应该如何实现“雄心壮志”？坚持中国共产党的正确领导，维护国家安全；稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题；大力发展经济，提高我国的综合国力；倡导实干精神，用实干精神创造新辉煌；等等。
(2)材料三体现了我国取得了哪些方面的成就？除此之外，我国成就还体现在哪些方面？ ①“十四五”规划编制工作网上意见征求活动的开展，体现了我国民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。②北斗三号全球卫星导航系统的正式开通，了我国一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。④此外，我国取得的伟大成就还体现在我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体、文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机、国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献，综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色等方面。
8．2020年，我国重大科技成果捷报频传，科技水平再上新高度：北斗导航全球组网基本完成，首次成功发射火星探测器“天问一号”，嫦娥五号探测器成功发射，“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米……这表明( A)
①我国科技创新取得巨大成就 ②我国综合国力显著提升 ③我国已经解决了发展中的所有问题 ④脑力劳动者贡献最大、最值得尊敬 A．①② B．②④ C．①③ D．②③
2．2020年一系列重大活动在我国举行，如第三届中国国际进口博览会、2020年 “读懂中国”国际会议(广州)、中国(北京)国际卫生防疫暨生命健康产业博览会等。这让世界的目光再次聚焦中国。这体现了我国( B )
A．在所有方面都取得了令人瞩目的成就 B．在国际舞台上扮演着越来越重要的角色 C．正视发展中面临的问题，对未来充满信心 D．在国际舞台上发挥着最重要的建设作用

人教版《道德与法治》八年级上册4.3诚实守信(共30张PPT)

真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
③ 如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，
勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
运用诚信智慧
假如你的好朋友，因为与其父母生气闹别扭离家出走，他走时要跟你道别，并让你帮他保密。而他焦急的父母寻找无果甚至报了警。这时，你会怎么办？
践行诚信
树立诚信意识。
真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
树立诚信意识
拿破仑曾经这样说过：“我从来不轻易许诺，因为承诺会变成不可自拔的错误。”不轻易许诺是一种谨慎的行事态度，不要说“一定”，不要说“肯定”，不要说“真的”…… 许下承诺而不去履行承诺，比不许诺的罪过要深得多。诚信意识就真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
诚信是一个人安身立命之本。
诚信是企业的无形资产。
vs
春秋战国时期，商鞅立木取信，在百姓心中树立了威信，商鞅变法很快在秦国推广开来，新法使秦国逐渐强盛，最终统一了国家。周幽王为了博得宠妃褒姒一笑，用烽火戏诸侯的办法使得周幽王失去诸侯的信任，被逼自刎，国家灭亡。
诚信促进社会文明、国家兴旺。
黑名单将同步芝麻信用，网购受限；车辆上不了高速；水陆空阻止出行；禁止高消费，包括禁止乘坐民航飞机、列车软卧、G字头动车组列
车全部座位、其他动车组列车一等以上座位；
子女不允许上重点私立学校；
限制炒股、买房、出境；最高可判七年，等等。
诚信的核心是善，善意的谎言并不违背诚信原则。
不良信用记录的影响
1、无法办理房贷等贷款，或者办理贷款要承担更高的利率； 2、无法办理信用卡； 3、除此之外，长期逾期还会导致银行将您作为失信被执行人起诉至法院，造成以下严重的法律后果，包括：拍卖唯一住房；

部编版八年级道德与法治上册第10课建设美好祖国PPT

实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。
我们现在学
谈谈你对上述观点的看法。习的都是基础知
识，将来用不上。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 『提示』
我认为书本知识和社会实践都很重要。首先，知识是人生最重要的，最有意义的。一个人没有知识就没有智慧去面对人生的挑战。所以人们不断求知识，不断创新，才能发明新的贡献。其次，社会实践活动具有实践性、开放性、生成性和自主性等特点,对我们综合素质的提升,特别是创新精神和实践能力的培养, 提供了广阔的空间,是实施素质教育的良好载体。
探究与分享
某机构曾在八个城市进行调查，了解社会公众对食品安全的认知程度。在食品安全环节，老百姓最不放心的是食品生产加工环节，其次是餐饮和集体供餐环节。
（1）你认为食品安全问题有哪些？（2）在保障食品安全方面国家采取了哪些措施？
『提示』
（1）化肥和农药造成的污染严重；食品添加剂过量使用；微生物引起的食源性疾病是影响食品安全的主要因素；食品工业应用新原料、新工艺带来的食品安全问题；假冒伪劣食品中的危害物；等等。
新课讲解
1
运用你的经验
为祖国成就感到自豪
北盘江大桥 —杭瑞高速公路北盘江大桥
蛟龙号载人潜水器挑战7000米深海新纪录
结合以上图片，说说国家建设取得的成就。
『提示』言之有理即可。
探究与分享
小区居民兴高采烈地聊起今天的幸福生活。
食品越来越丰富，老百姓的生活水平越来越高。
越来越多的人有机会接受高等教育。
（2）加强食品安全监测；提升食品安全检验检测水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设；完善食品安全相关认证；等等。

道德与法治人教部编版八年级上册第4单元第十课第2节天下兴亡匹夫有责课件1

解析: 读万卷书, 行万里路。学习书本知识应与实践结合起来, 现在这个阶段以学书本知识为主, 为将来参与社会实践打下良好的知识基础。
实干创造未来
实干精神:
中国首颗中学生科普小卫星——“八一少年行”科普卫星由长征二号丁运载火箭搭载, 在我国太原卫星发射中心成功发射。11时 38分, “八一·少年行”科普小卫星星箭分离, 小卫星进入预定轨道。
所谓的“女排精神”只是外界赋予的一种“精神胜利法”。根据能量守恒定律, “能量不会凭空产生, 也不会凭空消失。”实际上, 能带走冠军奖杯, 女排靠的是实力根基, 细致的备战, 郎平指导与队员永远谦逊的思想境界和态度。
“我们非常努力, 非常刻苦, 每天完成8小时的训练后还要单独进行防守训练。会流眼泪, 也会抱怨, 但只有这样努力, 在场上才不会被对方打倒。恒心、决心、信心, 尽最大努力成就自己。”很多女排队员的朋友圈封面页, 都是这样的座右铭。
值得关注的是, 全国五一劳动奖章推荐人选中农民工所占比例再一次上升, 占到15.0%, 是自 2011年至今比例最高的一次。
思考: 与伟人相比, 普通人的劳动有没有价值?
劳动成就今天普通人与伟人的劳动:
共和国勋章获得者袁隆平: 启程来北京前, 还去田里观看了稻田长势。昨天参加完共和国勋章颁授仪式, 当天就返回湖南, “明天还要到田里去。”他有自己的任务表单: 今年向亩产1200公斤冲刺。“如果没有特大的自然灾害, 有九成把握可以实现。”
劳动成就今天
感悟劳动模范精神:
2019年全国五一劳动奖章获得者张玉花张玉花同志是我国探月工程二期嫦娥三号、四号探测器系统副总指挥兼副总设计师.探月工程三期嫦娥五号、六号探测器系统副总指挥。她曾作为主要成员参加了我国载人航天工程测控通信分系统论证工作,受到了部级专家的好评,并在实际工程中得到应用。

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