青岛版二年级数学下册知识点汇总
青岛版二年级下册数学知识清单
2021——2022学年度第二学期青岛版二年级数学
第一单元总结
智慧小锦囊
有余数的
7÷3=2 (1)
48÷9=5 (3)
有余数的
除法的竖
第二单元总结
智慧小锦囊
认识一千
数的组成
第三单元总结
智慧小锦囊
第四单元总结
智慧小锦囊
数
第五单元总结
智慧小锦囊
从不同的方向
观察同一物体
从不同的位置或方向观察单
一物体时,看到的形状可能是
不同的,也可能是相同的,要从
观察者的角度出发,抓住关键
的特征寻找看到的图形
第六单元总结
智慧小锦囊
连续进
位加法
的计算
方法
相同数位对齐,从个位算起,哪一位
上的数相加满十,就要向前一位进1
连续退
位减法
的计算
方法
相同数位对齐,从个位算起;哪一位
上的数不够减,要从前一位退1,本位
上的数加10后再减。
当十位是0时,
要向百位借1到十位,十位再借“1”
第七单元总结
智慧小锦囊
第八单元总结
智慧小锦囊
第九单元总结
智慧小锦囊。
青岛版二年级数学下学期知识点
青岛版二年级数学下学期知识点学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
任何科目学习方法其实都是一样的，不断的记忆与练习，使学问刻在脑海里。
下面是我给大家整理的一些二年级数学的学问点，盼望对大家有所协助。
小学二年级数学学问点一、相识角1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、角的画法：(1)定顶点。
(2)由这一点引一条直线。
(3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)二、角的分类：1、相识直角：直角的特点，2、相识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判定直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比拟角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最终比拟三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
二年级数学《四边形的相识》学问点长方形与正方形学问点：1、驾驭长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。
2、初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特别的长方形。
3、能在方格纸上画出长方形与正方形。
平行四边形学问点：1、直观相识平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。
2、初步了解长方形是特别的平行四边形。
探究新知。
1、教学例1。
(相识四边形)(1)下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来。
(印发，每人一份)学生剪完后汇报，并说说理由。
(2)小组探讨。
你发觉四边形有什么特点?学生汇报，老师依据答复板书：四条直的边四边形有四个角(3)联系生活实际，说说你身边哪些物体的外表是四边形的。
数学学习方法技巧快速、正确口算的习惯：数学上低年级的口算是今后计算的根底，要养成快速、正确口算的习惯，还要在驾驭必须的口算方法的根底上多练习。
二年级上期重点练习101以内的加、减法和表内乘法以及乘加、乘减的计算，101以内的加减法难点的是进位加法和退位减法，这须要教师在详细的计算方法上进展分类指导，而表内乘法以及乘加、乘减的计算就须要学生熟记乘法口诀，教学时，教师要引导学生采纳有效的详细的记忆方法有针对性地多记、多练、熟记。
最新青岛版二年级数学下册知识点汇总.docx
青岛版二年级数学下册知识点汇总第一单元野营—有余数的除法1、 9÷ 4=2 ．．．．．． 1 读作（）2、在有余数的除法算式里面, 余数一定比除数（）。
3、在有余数的除法算式里面, 除数一定比余数（）。
4、在有余数的除法算式里面：被除数=（）×（）＋（）。
5、在有余数的除法算式里面, 一个数除以7, 则余数可能是（）。
6、在有余数的除法算式里面, 一个数除以7, 则余数最大是（）。
7、在有余数的除法算式里面, 一个数除以7, 则余数最小是（）。
8、篮球每筐装 4 个 ,15 个篮球至少需要（）个筐。
9、做一件小风衣用 2 米布 ,11 米最多可以做（）件。
10、 6 个 6 个的分苹果 , 最后余 3 个 , 若 3 个 3 个的分最后余（）个。
11、 27 连续减去（）个3得零。
12、除数是5, 商是 9, 余数是 1, 被除数是（）。
13、除数是6, 被除数是27, 商是（）,余数是（）。
14、 24 里面有（）8。
第二单元手拉手—万以内数的认识1、 10 个一是（）,10个十是（）,10个一百是（）,10个一千是（）2、 600 前面的一个数是（）,600后面的一个数是（）。
3、与 9999 相邻的两个数是（）和（）。
3967后面的第 6 个数是（）。
4、写出 3998 后面的 5 个数（）、（）、（）、（）、（）5、计数器从右边开始, 数位依次是（）。
6、百位的左边是（）位,千位的右边是（）位,左边是（）位。
7、最小的一位数是（）。
最大的一位数是（）,最大的两位数是（）,最小的两位数是（） , 最大的三位数是（）最小的三位数是（）最大的四位数是（）最小的四位数是（）8、4125 中“ 4”表示（）,427中的“ 4”表示（）,304中的“ 4”表示（）840 中的“ 4”表示（）9、 2041 读作（）,它里面有（）个千,（）个十和（）个一。
10、万以内数的读法：（ 1）从（）位读起,千位上是几就读作（）,百位上是几就读（）,十位上是几就读（）, 个位上是几就读（）。
二年级数学下册知识点总结青岛（2篇）
二年级数学下册知识点总结青岛二年级数学知识点一、1000以内数的认识1、____个一百就是一千。
2、读数时，要从高位读起。
百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。
3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。
4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。
二、10000以内数的认识1、____个一千是一万。
2、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。
3、最小两位数是10，的两位数是99;最小三位数是100，的三位数是999;最小四位数是1000，的四位数是9999;最小的五位数是10000，的五位数是99999。
三、整百、整千数加减法（1）把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。
（2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。
2、估算把数看做它的近似数再计算。
小学二年级数学知识点长度单位1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm 表示;量比较短的物体，用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。
3、认识米：认识米的长度，____米大于有多长，用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系：____米=100厘米。
4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度;会用尺子量线段的长度（限整厘米和米）;根据图形数线段的数量;画线段：按给定长度画线段（限整厘米）。
5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位（限厘米和米）。
养成不懂就问的习惯有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。
青岛版二年级数学下册知识点汇总
青岛版二年级数学下册知识点汇总(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--数学二年级上册重要知识点第一单元：长度单位1、第1---3页(1)经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。
(2)能用给定的"工具"进行估计和测量。
(3)认识厘米，体会厘米的实际意义。
(4)能用厘米估计较小物体的长度，会用刻度尺测量较小物体的长度。
2、第4---5页(1)认识米，体会米的实际意义，能用米估计较长物体的长度。
(2)掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。
(3)认识米尺，会用米尺测量物体的长度。
(4)初步认识线段，能辨别，能测量线段的长度，能画定长的线段第二单元：100以内的加法和减法(二)1、不进位加法(1)在具体情境中，进一步体会加法的意义。
(2)探索并掌握两位数加两位数(不进位)的计算方法。
(3)让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。
2、进位加法(1)在具体情境中，进一步体会加法的意义。
(2)探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。
(3)能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
3、不退位减法(1)在具体情境中，进一步体会减法的意义。
(2)探索并掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。
(3)进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
4、退位减法(1)在具体情境中，进一步体会减法的意义。
(2)探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。
(3)能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
5、"多几"、"少几"的应用(1)在具体情境中，理解"比某数多几或少几"的实际问题。
(2)可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。
青岛版二年级数学下册期中知识点汇总总结
青岛版二年级下册数学期中知识点汇总1、相信自己！端正态度、书写认真、不慌张！2、一定把题目要求读完整再做题，注意单位，有问有答。
3、不着急交卷，仔细检查（单位、得数、数字）第一单元野营——有余数的除法1、除法算式:9÷4=2... ...1读作（）课本第2页被除数=除数=2、除数与余数的关系13÷4=3... ...1 14÷4=3... ...2 15÷4=3... (3)总结：有余数的除法中，除数一定比余数( )，余数最小可以是（）应用：在有余数的除法算式中，一个数除以7，余数最大可以是（）3、(1) 11个野果平均分给3人,每人分几个,还剩几个?列竖式(2)做一件风衣用2米布,11米最多可以几件？列竖式总结:列竖式时:先列横算式，后列竖式，最后写“答”，余数单位与被除数相同①课本第7页竖式中每个数字的意义②相同数位对齐③将横算式的结果写完整4、(1)每顶帐篷住3人;住17人需要搭多少顶帐篷?总结：还有剩余・需要多搭（）顶帐篷。
（联系实际生活需要）5、找规律：周期现象，圈一圈，数一数，算一算课本第11页（1）△△○○□△△○○□△△○○□。
第21个是（）第25个是（）余数是1,2,3,4,5时，分别对应什么图形（）（）（）（）（）6、注意题目干扰（有无余数）列竖式计算56÷7=第二单元游览北京——万以内数的认识读书和写数时要从高位起，0在末尾时不读，0在中间时读出来，但是连续的0只读一个；读作时应用大写，不能出现小写。
1、数的组成：3683读作( )，里面有（）个千，（）个百，（）个十和（）个一。
10个一百是（）10个一干是（）2数的读写：一百九十九写作（）五千零二十一写作（）3050读作：（）3005读作：（）3、与999相邻的两个数是（）和（）4、最小的四位数与最大的三位数的差是（）列式计算5、一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。
最大的二位数是（），一个四位数的最高位是（）位。
2021年青岛版二年级下册数学总复习课件(72张).ppt
千米
米
1000米 = 1千米
1.在（ ）里填上适当的长度单位
大树高5（ 米 ）
马拉松长跑比赛
一块橡皮长
全长约42（千米） 约4（ 厘米）
一个笛子长
黑板长约2（ 米 ） 约40（ 厘米）
火车每小时行驶
约120（ 千米）
2.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
6厘米 ＝ 60毫米
50米 ＞ 400厘米
20厘米 ＝ 2分米
6选一选。
1.一张课桌高约（ B ）
A 70毫米
B 70厘米
C 70分米
2.杯子的高约1（ C ）
A 毫米
B 厘米
C 分米
B 3. 1米和60毫米加在一起是（
）
A 160毫米
B 1060毫米
C 70毫米
C 4.沿学校操场跑一圈是400米，要跑（
）圈
才是1千米。
A1圈
B2圈
C 2圈半
7.我是小画家。
这个信封里有一块纸板。
它有四条边。 四个角都是直角。 四条边相等。
小法官，巧断案。
1.粉笔盒是正方形的。
（× ）
ห้องสมุดไป่ตู้
2.正方形的四个角都是直角。
（√ ）
3.长方形的四条边都相等。
（× ）
4.长方形的对边相等。
（√ ）
5.正方形是特殊的长方形。
（√ )
6.长方形和正方形都是由四条线段围成的图形。
（√ ）
357 + 182
539
笔算加法注意事项:
1、（ ）数位上的数要对齐。 2、从（ ）位算起。
3、做加法时，哪一位上的数 相加（ ），就向前一位 （ ）。若不满十就（ ）。
2024年二年级数学下册知识点总结青岛（2篇）
2024年二年级数学下册知识点总结青岛，以下是关于二年级数学下册的知识点总结：一、数的认识1. 自然数的认识自然数的基本概念：从1开始的数叫做自然数。
整数的基本概念：包含了0、正整数和负整数。
2. 数的排序按照数的大小进行排序，了解大小关系。
理解“比”的概念，进行数的比较。
3. 数的加法和减法认识加法和减法的符号，并能够进行简单的加减运算。
理解加法和减法的关系及运算规则。
4. 数的相等和大小关系认识数的相等和大小关系，能够进行简单的相等和比较运算。
二、数的运算1. 重复数的加法和减法通过图形表示重复数的加法和减法，掌握运算的方法。
学会从图形中找规律，简化运算步骤。
2. 数的加法和减法的计算性质了解加法和减法的一些基本性质，加深对运算法则的理解。
实际问题的解决，要根据不同的情况选择合适的运算法则。
3. 数的乘法和除法的认识理解乘法和除法的基本概念，学会运用乘法和除法进行计算。
通过场景和图形理解乘法和除法的意义，培养灵活运用的能力。
4. 完成乘法表和除法表能够准确、熟练地完成乘法表和除法表的填写。
5. 两位数的加法和减法熟练掌握两位数的加法和减法，提高计算速度和准确度。
充分理解加法和减法的运算规则，通过连加连减思维，快速解决问题。
6. 两位数的乘法和除法了解两位数的乘法和除法的基本概念，进行简单的乘法和除法运算。
理解乘法和除法的关系，培养运算的灵活性。
三、数的应用1. 掌握数的应用方法了解数的应用在我们日常生活中的重要性，通过实际问题的解决，培养数的应用能力。
2. 长度的认识学习长度的基本概念和单位，能进行简单的长度换算。
3. 长度的测量和估算掌握长度的测量方法，能够使用直尺、尺子等工具进行测量。
通过实际问题的估算，提高估算的准确度。
4. 重量的认识学习重量的基本概念和单位，能进行简单的重量换算。
5. 重量的测量和估算掌握重量的测量方法，能够使用天平、秤等工具进行测量。
通过实际问题的估算，提高估算的准确度。
(完整版)青岛版二年级下册数学复习提纲(自己整理)
数学复习提纲一、有余数的除法：注意余数和除数的关系；被除数、除数、商、余数的关系；余数的取舍和单位（商的单位同问题，余数的单位同被除数）例题：□÷9=3……△中，△最大是（）最小是（）；□最大是（）最小是（）。
79÷□=8……6中，除数是（）；□÷6=9……5中被除数是（）被除数和除数相同，商是（）；除数和商都是6，被除数是（）现有53个苹果，8个放一盘，需要过少个盘子才能全部放下？53个苹果分给8个小朋友，每人最多几个？27本练习本，最少拿出几本，才能平均分给6个同学？李师傅每天做7个零件，需要做60个，至少要几天才能完成？□□△△○○☆☆依次排列，第78个为（），第40个为（）二、千以内数的认识：读书和写数时要从高位起，算数是要从低位起；0在末尾时不读，0在中间时读出来，但是连续的0只读一个；读作时不能出现小写。
例题：最高位是万位的数是（）位数。
4500中有（）个百；392中有（）个百，（）个十；（）个一。
3、4、7、9组成最大的3位数是（），最小的4位数是（）。
最大的三位数和最小的四位数相邻，对吗？和800相邻的数是700和900，对吗？1038读作6009读作3800读作3080读作10400读作最大能填几（）683＜5913；1（）93＜1378；最小填几（）683＞5913；1（）93＞1378按规律写数（）800、850（）950（）（）；190（）（）205、210（）；110（）90（）70、60一桶油56元，一包饼干8元，妈妈带了100元买了一桶油后，还能买几包饼干？三、千米、分米、毫米：比划一下它们分别是多少，记住它们之间的进位关系、cm mm m dm km例题：小明高154（）。
妈妈高16（）橡皮厚5（）长3（），汽车每小时行80（）23米－50分米= 50厘米+100毫米= 78分米+90厘米= 7千米—5000米=（）千米在尺子上从刻度2到刻度8是（）厘米合（）毫米50米+4千米=（）米500米的跑道小明跑了2圈多100米，他跑了多少分米？四、五、万以内数的加减法注意事项：相同位数要对齐，从个位算起，验算时尽量加法用加法，减法用加法，不要直接抄前面的三个数，注意题目要求：列竖式、脱式计算、验算、估算；连续进位、借位要标出来，认真算。
青岛版二年级下册数学知识点
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青岛版(五四制)二年级数学下册知识点汇总清单
青岛版（五四制）二年级数学下册知识点汇总清单第一单元总结智慧小锦囊认识一千100、200、300……800、900、1000 10个一百是一千,一千里面有10个一百数的组成825是由8个百、2个十和5个一组成的数的组成:每个数位上是几,就有几个这样的计数单位读数805读作八百零五读数时,要从高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间的0要读出来,末尾的0都不读写数三百零三写作303一百一十写作110写数时,从高位写起,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位认识一万8000、9000、10000 10个一千是一万,一万里面有10个一千万以内的数的读写8004读作八千零四三千零五十写作3050万以内数的读、写与千以内数的读、写方法相同万以内数的大小比较1002>809985<998位数不同的数相比,位数多的数大。
位数相同的数相比,先比较最高位,最高位上的数大的那个数就大;最高位上的数相同,就比较下一位上的数,直到比较出大小为止求近似数998≈1000 与准确数接近的整十、整百、整千、整万数……都叫近似数整百、整千数的加减法及几百几十500+400=900120+50=170整百数加减整百数,只把百位上的数相加减。
相加满10的,向前一位进1。
几百几十数加减几十数,可以数加减几十数把它们都看作几个十再相加减估计的策略估计时,先确定估计的标准,再由部分推算出整体第二单元总结智慧小锦囊毫米1分硬币的厚度大约是1毫米尺子上每小格的长度是1毫米,1厘米=10毫米分米粉笔盒的高度大约是1分米10厘米长的一段就是1分米,1分米=10厘米,1米=10分米千米运动场的跑道通常1圈是400米,2圈半正好是1千米千米也叫公里,测量较远的路程时,一般用千米作单位,1千米=1000米第三单元总结智慧小锦囊两位数加、减两位数的口算38+54,先算30+50=80,再算8+4=12,最后算80+12=92口算两位数加两位数的方法:可以先用两位数加整十数,再加个位数;也可以先用整十数加整十数,个位数加个位数,再把两次所得的和相加58-34,先算58-30=28,再算28-4=24口算两位数减两位数的方法:可以先用整十数减整十数,个位数减个位数,再把两次所得的差相加;也可以先用两位数减整十数,再用所得的差减一位数三位数加、减三位数的笔算185+117435963·2-119513相同数位对齐,从个位算起。
青岛版二年级下册数学总复习
万以内数的认识
数位顺序表 读数 写数 组成 比较大小 近似数
一、数位顺序表
万 千 百 十 数位 …… 位 位 位 位
计数 …… 万 千 单位
个 位
百
10
十 一
10
10
10
每相邻两个计数单位之间的进率都是10, 它们是十进关系.
二、万以内数的读法
1、从高位起，按照数位顺序读。 （千位上是几就读几千，百位上是 几就读几百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几。） 2、中间有一个0或两个0，只读一个 “零”， 末尾不管有几个0，都不读。
2.连一连
对边相等，四 个角都是直角。 有六条边， 六个角。 四条边相等，四 个角都是直角。 有五条边， 五个角。
3.请你在钉子板上围出不同的长方形、正方形。
4.在方格纸上设计一扇长方形的门和两扇 正方形的窗。
这个信封里有一块纸板。
它有四条边。 四个角都是直角。 四条边相等。
小法官，巧断案。
加法：
加数 －
＋ 加数 加数 － 减数 － 差 ＋ 减数
＝ 和 ＝ 另一个加数
＝ 差 ＝ 减数 ＝ 被减数
验算： 和
减法：
被减数 被减数 差
验算：
=600+80 =680
=416-96 =320 =755+100 =855
=740-110 =630
=746-410 =336 =308+170 =478
3 ）分米
7000 7千米=（ ）米
4.（1）5厘米—7毫米=（
43
2 4
）毫米
（2）6米—8分米=（
5
）米（
2
）分米
（3）7000米—5千米=（ （4）27厘米 + 13厘米=(
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青岛版二年级下册数学知识点汇总
第一单元野营—有余数的除法
1、除法算式： 9÷4=2．．．．．．1读作（ ）
2、除法与余数的关系 13÷4=3．．．．．．1
14÷4=3．．．．．．2
15÷4=3．．．．．．3
总结：在有余数除法中，除数一定比余数（ ）。余数最小可以是（ ）。
应用：在有余数的除法算式，一个数除以7，余数最大可以是（ ）。
3、（1）、 11个野果平均分给3人，每人分几个，还剩几个？列竖式
（2）、做一件风衣用2米布，11米最多可以做（ ）件。列竖式
（3）、23个蘑菇平均分给4人，每人分几个，还剩几个？列竖式
总结： 列竖式时：①对齐要对齐；②将横式的结果写完整
4、（1）每顶帐篷住3人，住17人需要搭多少顶帐篷？
（2）、篮球每筐装4个，15个篮球至少需要（ ）个筐。
（3）、牛奶每箱装8盒，28盒牛奶至少需要（ ）个箱子。
总结：还有剩余，仍需要再搭（ ）顶帐篷，还需要（ ）箱子。
第二单元手拉手—万以内数的认识
读书和写数时要从高位起， 0在末尾时不读，0在中间时读出来，
但是连续的0只读一个；读作时不能出现小写。
1、数的组成：3693读作（ ），里面有（ ）个千，（ ）个百，
（ ）个十和（ ）个一。
1、10个一百是（ ），10个一千是（ ）
2、数的读写： 一百九十九 写作（ ）， 201 读作（ ）
3、与9999相邻的两个数是（ ）和（ ）
7、最小的四位数与最大的三位数的差是（ ）
14、一个数的最高位是万位，这个数是（ ）位数。
最大的三位数是（ ）。
一个四位数的最高位是（ ）。
总结：读题审题看清楚要求，几位数，最大数，数位，不要弄混。
6、597≈ 508≈ 895≈ 1985≈ 2096≈
总结：二年级学到的所有约等于，全部只精确到整百整千。
应用： 597+408≈ 495+397≈
15、用7、0、4、5组成最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。
16、比较大小：
1、1210 985；1130 892；895 806； 793 682
总结：1、比位数。（ ）越多，数越大。
2、位数相同就从（ ）比起；如果最高位上的数相同，就比下一位。。。。。。
第三单元甜甜的梦－千米、分米、毫米的认识
1、 1分硬币的厚度是1（ ）， 一张身份证的厚度1（ ）
2、１米＝（ ）分米，１分米＝（ ）厘米，１厘米＝（ ）毫米
3、单位换算 26毫米+54毫米=（ ）毫米=（ ）厘米。
2厘米-3毫米=（ ）毫米。 6厘米-4毫米=（ ）毫米。
1分米-3厘米=（ ）厘米 2千米500米=（ ）米；
4、填上合适的单位名称。
楼房高20（ ）；文具盒长25（ ）；钉子长10（ ）；
教室宽6（ ）；跳绳长2（ ）；课桌高7（ ）；
蜡笔长6（ ）；粉笔长75（ ）；小兔子身长4（ ）；
我大约能跳120（ ） 教学楼的长度是100（ ）
9、操场跑道一圈长400米，两圈半是（ ）米；
四、六、万以内数的加减法：相同位数要对齐，从个位算起，验算时
尽量加法用加法，减法用加法，不要直接抄前面的三个数，注意要求：
列竖式、脱式计算、验算、估算；连续进位、借位要标出来，认真算。
1、列竖式计算并验算
436+227= 354+266= 238+421=
487-206= 409-218= 700-234=
2、（1）小鸡有146只，小鸭比小鸡多38只，小鸭有多少只？
（2）小鸡有146只，鹅比小鸡多12只，鹅有多少只？
（3）小明有192张卡，小红比小明多83张，小红有多少张？
总结 已知条件知道了，比已知条件多，用加法。
3、（1）青青吃了150只蚊子，蛙蛙比青青少30只，蛙蛙吃了多少只？
（2）兔子有245只，长颈鹿比兔子少123只，长颈鹿有多少只？
总结：已知条件知道了，比已知条件少，用减法。
4、（1）小华跳远110厘米，比小东少38厘米，小东跳了多少厘米？
总结 已知条件知道了，将比小东少38厘米转化为小东比小华多38
厘米，可以想到用加法，在进行计算。
列式计算：
（2）1号车厢有75人，比2号少23人，2号车厢有多少人？
(3)大杯果汁37元，比小杯果汁多12元，小杯果汁多少元？
5、（1）小红有372元压岁钱，小华比小红多223元，小红和小华一共
多少元？
（2）小卡车有120瓶牛奶，比大卡车少340瓶，两辆车一共有多
少瓶？
总结：看清要求，是求一共的数量。
1、聪明小屋 丁芳家、小刚家，书城都在同一条路上
①丁芳离书城2400米；②丁芳和小刚家相距300米。小刚家离书城多
远？
七，图形与拼图
1:概念：长方形的对边相等，四个角都是直角。
2：通常把长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。
3：正方形的每条边的长，叫做边长。
4画图（1）已知长方形的长4厘米，宽3厘米，画出长方形
（2）已知正方形的边长为4厘米，画出正方形