小学语文：第六组 24.《玩具柜台前的孩子》一课一练(PDF)(人教新课标版二年级下)
二年级语文玩具柜台前的孩子课后练习题：下学期
二年级语文玩具柜台前的孩子课后练习题：
下学期
一、填上合适的词语
地盯着柜台地看小汽车找出小汽车
二、按课文内容填空
1、我觉得玩具柜台前的那个孩子是个
的孩子。
2、我觉得售货员阿姨是个
的人。
三、写感想
1、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做?
答案：读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子!以后，我也要像他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇二年级语文玩具柜台前的孩子课后练习题能够帮助你巩固学过的
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人教版语文二年级下课课练·24 玩具柜台前的孩子(含答案)
少壮不努力,老大徒伤悲㊂6924玩具柜台前的孩子开心自主梳理,轻松搞定基础㊂1.课文中的小男孩多么渴望有一辆小汽车,但他却强忍着自己的渴望,不要妈妈买,这是为什么?2.认真读课文,在你受感动的地方做上记号㊂3.读一读,连一连㊂ 重难疑点,一网打尽㊂4.写出下列词语的反义词㊂兴奋 ( ) 喜欢 ( ) 富裕 ( )5.连一连,读一读㊂阿姨 看玩具汽车妈妈 售货小兵 买药闪着 妈妈的手抢着 说拉着 光芒6.照样子,写句子㊂例:他是多么喜欢小汽车啊!(1)她的文具盒多么 ㊂(2) 多么 ㊂例:女儿听了,连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车,请妈妈带给那个男孩㊂(3)明明只要看到地上有个纸屑,就连忙 ㊂(4) ,连忙 ㊂二年级语文(下)707.连词成句,并加上标点符号㊂小男孩 售货员阿姨 送给 汽车 把 想8.根据课文内容完成练习㊂(1)因为男孩的爸爸 ,家里生活并不富裕,所以男孩不让妈妈买小汽车㊂(2)售货员阿姨的眼圈红了是因为 (3)售货员阿姨的女儿听了男孩的故事后,是怎么做的?你想对她说些什么?源于教材㊁宽于教材,拓展探究显身手㊂9.相信你也有不少玩具,你愿意挑一样送给那位小男孩吗?准备说什么?介绍介绍吧㊂10.阅读短文,完成练习㊂黄香年幼时,母亲就去世了,他尽心照料体弱多病的父亲㊂夏天,天气炎热时,他先用扇子把枕(z h ěn )席扇凉,好让父亲安心地睡觉;冬天,天气寒冷时,他先用自己的体温把被子焐(w ù)热,才请父亲上床休息㊂所以,当时流传着这样一句话: 天下无双,江夏黄香㊂(1)从短文中找出与下列加点词意思相反的词语㊂①夏天天气炎热,冬天天气( )㊂②( )时不勤奋读书,年老时便会后悔㊂(2)从短文中找出下列词语的近义词㊂尽力 ( )照顾 ( )(3)黄香是怎样照料父亲的?请用 画出来㊂(4)读了短文后,你有什么感受呢?想一想,写一写㊂24玩具柜台前的孩子4.沮丧讨厌贫穷8.(1)常年生病(2)看到小男孩这么小,却这么懂事,售货员阿姨感动了㊂(3)她连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车,请妈妈带给那个男孩㊂你真是一个乐于助人的孩子㊂10.(1)①寒冷 ②年幼(2)尽心照料(3)夏天,天气炎热时,他先用扇子把枕席扇凉,好让父亲安心地睡觉;冬天,天气寒冷时,他先用自己的体温把被子焐热,才请父亲上床休息㊂。
二年级语文下册 24 玩具柜台前的孩子习题精选 新人教版
《24 玩具柜台前的孩子》
互动天地
和小伙伴一起读一读，想象一下，再演一演。
售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩，好把小汽车送给他。
有一天，售货员阿姨真的又看到了那个小男孩。
售货员阿姨高兴极了，急忙叫住了他，拿出了那辆漂亮的汽车，递给了小男孩。
售货员阿姨说：“……”
小男孩说：“……”
轻松一刻
请你大声读一读这些词语，并用线引导小动物们找到自己的家。
答案：
我会读
妈妈的手
妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。
你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却让我羡慕。
平时，这双手没歇过，不停地为家人服务，买菜、煮饭、洗洗浆浆、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活她全包了。
妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。
几个线团，经她编织就成了一件美丽漂亮的毛衣。
妈妈的手既平凡，又不一般。
我喜爱妈妈的手。
我会连
我能把小朋友丢失的小汽车找回来。
我会说
我想说一说和爸爸妈妈一起逛商场或商店的情景。
我会填
参考答案：
聪明的孩子和气的阿姨
淘气的孩子热心的阿姨
狡猾的狐狸著名的画家。
二年级语文下册《玩具柜台前的孩子》同步练习题
二年级语文下册《玩具柜台前的孩子》同步
练习题
一、我会认，也会连。
ju gui mang shou huo yao pǐn bīng zan qiǎng yu
具柜芒售货药品兵咱抢裕
二、我会读，也会连。
阿姨看玩具闪着妈妈的手
妈妈售货抢着说
小兵买药拉着光芒
三、读一读，写一写。
二年级语文下册《玩具柜台前的孩子》同步练习题：玩具富裕专心目不转睛兴奋
四、填上合适的词语。
地盯着柜台地看小汽车找出小汽车
懂事的漂亮的兴奋的
闪着抢着拉着
五、按课文内容填空。
1.我觉得玩具柜台前的那个孩子是个的孩子。
2.我觉得售货员阿姨和小女孩是个的人。
六、把下列词语排列成一句话。
小男孩售货阿姨送给汽车把想
小学二年级语文下册同步练习《数星星的孩子》苏教版二年级语文下册《爱迪生救妈妈》练习题。
人教版二年级下册语文练习题：玩具柜台前的孩子
人教版二年级下册语文练习题：玩具柜台前
的孩子
人教版二年级下册语文练习题：玩具柜台前的孩子
一、填上合适的词语
()地盯着柜台 ()地看小汽车 ()找出小汽车
二、按课文内容填空
1、我觉得玩具柜台前的那个孩子是个()的孩子。
答案
2、我觉得售货员阿姨是个()的人。
答案
三、写感想
1、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做?
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我们精心为广大小学生朋友们准备的人教版二年级下册语文练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!。
二年级语文下册课后练习：《玩具柜台前的孩子》.doc
2018长沙二年级语文下册课后练习：《玩具柜台前的
孩子》
导读：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”新课标第四册第六单元教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终，寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中。
第24课《玩具柜台前的孩子》则以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，侧重母女、母子两代人之间的关爱之情。
因此，在教学过程中，我结合教材特点，在训练语文基本素养的同时关注文本的价值取向，对学生进行思想道德品质教育。
关注与现实生活的联系，将学生平时生活感受，融于阅读实践之中。
长沙新东方少儿频道为广大二年级学生带来人教版二年级语文下册《玩具柜台前的孩子》课后配套同步练习题，供各位练习参考!
一、填上合适的词语
( )地盯着柜台( )地看小汽车( )找出小汽车
二、按课文内容填空
1、我觉得玩具柜台前的那个孩子是个_______________的孩子。
2、我觉得售货员阿姨是个_________________________的人。
三、写感想
1、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做?
_________________________________________________________
_________________________________________________________。
最新部(统)编版小学二年级语文下册24 玩具柜台前的孩子 一课一练及答案
24 玩具柜台前的孩子
1、连线。
jù zán guì shòu yào pǐn
柜售具品咱药
máng huò bīng qiǎng yù
兵裕芒货抢2、选字填空。
芒忙
光（）帮（）不慌不（）具巨
玩（）（）体（）大
3、写出加点词的近义词。
（1）小男孩的眼里闪着兴奋
．．的光芒。
（）
（2）他目不转睛
．．．．地盯着黑板。
（）
（3）姐姐正在专心
．．地学习。
（）
（4）女儿听了，连忙
．．的小汽
．．从玩具里找出一辆漂亮
车，请妈妈带给那个男孩。
（）（）4、回答问题。
读了这篇课文说说你想到了什么？你今后打算怎么做？
参考答案
1.jù zán guì shòu yào pǐn
柜售具品咱药
máng huò bīng qiǎng yù
兵裕芒货抢
2.芒忙忙具具巨
3.（1）激动（2）聚精会神（3）专注（4）赶忙美丽
4.示例：故事中的小男孩是个多么懂事的孩子啊！他能体谅父母的不易，懂事地不要小汽车。
跟他相比，我差得太远了，总是只顾着自己，想要什么就让父母买什么。
以后，我也要多多向他学习，做个懂事的好孩子。
二年级语文下册第6单元第24课《玩具柜台前的孩子》同
24玩具柜台前的孩子（1）一、我会给黑体字选择正确读音。
xīnɡ xìnɡ
1．他看着跑动的小汽车，眼睛里闪着兴奋的光芒。
2．弟弟高兴地笑了。
zhǐ zhī
3．我家养了一只小狗。
4．只有付出努力，才会得到回报。
二、我会选，我会填。
1．（柜贵）（）台富（）衣（）2．（冰兵）士（）（）雪当（）3．（抢枪）手（）（）购（）救4．（药要）（）求（）品吃（）
三、我会改错字。
商厂（）光忙（）
气车（）目不转晴（）
四、我能把不是同类的挑出来。
1．茄子香菇萝卜荷花（）
2．炖肉烧鸡烤鸭豆角（）
3．跑步扫地踢球跳绳（）
4．长江珠江黄山松花江（）
五、我会写反义词。
富裕——（）强大——（）
参考答案
一、xīnɡ xìnɡ
zhī zhǐ
二、柜贵柜
兵冰兵
枪抢抢
要药药
三、场芒汽睛
四、荷花豆角扫地黄山
五、贫穷弱小。
二年级下语文教学实录24玩具柜台前的孩子_人教版新课标-精选文档
二年级下语文教学实录-24玩具柜台前的孩子人教版新课标2019一、课前谈话，揭题师：出示机器人、洋娃娃、小汽车、水枪等玩具图片。
师：谁能说说看，你看到了什么？指名讲句式训练：用（）的（）师：如果能用上这样的句式那就更好了师：这些玩具真是惹人喜爱，我想你们家里肯定也有很多吧？谁能和老师说说吗？指名讲师：如果能用上这个句式那就更好了出示：我是多么喜欢（）啊！师：六一儿童节快来了，同学们，我们到玩具柜台前去看看，师：出示课题，生：齐读师：这节课我们就去看看这个男孩子二、初读，学习生字词生：大声自由的朗读课文，努力把课文读通顺读正确生：生字词语学习师：出示：药品咱们售货员光芒抢着说富裕（1）来读一读？师评价：你读得真棒！你能把这个咱字再读一次吗？(2)指名一生读师评价：读好前鼻和后鼻的四个词语（3）开火车读（4）齐读去掉拼音的词语3、出示“小兵”图像师：认识吗？谁来喊一喊他的名字？师：一起喊喊他的名字，齐读3、读了第一次课文你了解他什么？师随机板书喜欢心疼懂事不买4、课文中有句话告诉我们小兵非常玩具，请同学们划出来自己来读一读。
交流，出示：他是多么喜欢小汽车啊！指名读三、研读1—7段生：自由读1—7自然段，用波浪线划出具体描写小男孩喜欢汽车的句子。
生：交流，随机出示师：出示：柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就跟过去，目不转睛地盯着柜台上的跑动的小汽车，眼里闪着兴奋的光芒。
（1）师：自己好好读一读这句子，从哪几个词读出小男孩非常喜欢小汽车？（2）（目不转睛兴奋的光芒马上）师出示小汽车图片请生目不转睛地一看（3）师：盯着小汽车这么看，小兵此刻心里想什么？指名讲生：他好想有这样的汽车生2：他想买小汽车（4）给马上换个词，并读一读师：这样的小男孩给作者也留下了深刻的印象，并用朴实的语言记录了下来，请把它读出来。
指名读齐读出示：男孩点点头，又专心地看起小汽车来。
（1）师：你又从这句话的哪个词看出来？齐读（2）小男孩什么情况下专心地看起来了，又点点头呢？（3）分角色读2——6段老师读旁白女生读售货员阿姨的话男生读小男孩的话（4）出示男孩的回答：妈妈在那儿点点头师：来读一读这简单的回答。
新课标人教版小学二年级语文下册：24玩具柜台前的孩子PPT、优质教学课件
①看，这时人群像什么?这就是“沸腾”。 ②这里用上了什么样的写法?(打比方) (5)指导有感情
朗读。
(6)指导背诵。 ①教师引背：2001 年 7 月 13 日晚上，—
—，北京就——o ②学生齐背。
’ 3．教学第 3 自然段。
(1) 人们怎么庆祝的?教师范读第 3 自然
段。 (2) 自己轻读第 3 自然段，边读边用‘一” 画出表示人多的词和句。 (3) 学生汇报自己画的词句。为什么画这 些 词句呢?教师指导：
确、流利。
(1)自读，同座位互读。
(2)指名读，师生共同指导、纠正。 7．同学们既然喜欢读，下面两人自由组合来分角 色朗 读课文。
(1)两人互相读。 (2)指名读，男女生对读，分两个大组对读。 四、初步
理解课文
1.这篇课文主要告诉我们什么?
2.英英和奶奶共有几次对话呢? 3.小结：英英和奶奶有问有答，话说得多么清楚 !以后 我们说话也要这样。
二、板书课题 1．(板书课题)英英学古诗 “英”，是整体认读音节，又是后鼻音。 “诗”：是整体 认读音节，读翘舌音。 2．边说边书写两个生字。
3.齐读课题。
复备栏
三、初读指导 1．(出示投影片)图上有什么人?他们正在干什么? 小结
：英英正在和奶奶说话，两人有说有应，有
问有答，这叫对话。
2.学习对话的书面表达形式。 课文中表示说话人的名字和他所说的话之间必须 用冒 号(力隔开。(板书：冒号：)齐读“冒号”两遍。 请你 找一找，文章中说话的人是谁?她说话内容是什 么? 3.我们现在再读课文就不会觉得奇怪了，我们已 经看 懂了对话的形式了。下面，请同学们轻声读课文， 一 边读一边画出小节号和生字词。
能背诵古诗《静 夜思》。
新课标人教版小学二年级语文下册：24玩具柜台前的孩子PPT、优质教学课件
玩具柜台前的孩子
1、从他们的对话中，你读懂了什么？ 2、你们喜欢小男孩吗？你们想对他说 什么？如果有可能，你愿意为小男孩 做些什么？
玩具柜台前的孩子
售货员阿姨还把小男孩的故事 讲给谁听了？
玩具柜台前的孩子
小女孩给你留下了怎样的印象？
玩具柜台前的孩子
讨论交流
你对小男孩、收获员阿姨、小 女孩有什么看法？
妈妈在买药， 让你在这儿等她， 是吗？
玩具柜台前的孩子
过一会儿，男孩的妈妈来了。
玩具柜台前的孩子
小兵，咱 们回家吧！
孩子在这儿站半 天了，您就给他买 辆小汽车吧！
不，我只看看， 不要妈妈买。
玩具柜台前的孩子
他爸爸常年 病着，家里生 活不富裕。孩 子心疼我，什 么也不让我给 他买……
多懂事的孩子呀！这 样吧，我买辆小汽车， 送给他作生日礼物。
一、看拼音写汉字（不要写错咯，不然汉字会集体出逃哦）
lìn sè
xī lì
gān sè cǎo duǒ
lǜ yīn yīn
（
）（
）（
）（
）（
）
duō duō bī rén
cuàn
mì
guì
qīng jié
(
)(
) ( )(
niù )(
què záo
)(
)
yún xiāo
tǎng ruò jiàn shǎng zhuó shí
10、正是江南好风景，
。
11、回乐烽前沙似雪
。
12、
，一夜征人尽望乡。
) 庇护( )称职(
) 怪诞不经(
) ) )大相
)
13、强欲登高去，
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玩具柜台前的孩子 课文动画
玩具柜台前的孩子
会读的字
jù guì máng shòu huò yào
具柜芒售货药
pǐn bīng zán qiǎng yù
品兵咱抢裕
玩具柜台前的孩子
读词语
玩具 柜台 光芒 售货员 药店 小兵 咱们 抢着 富裕
玩具柜台前的孩子
读课文思考
这个小男孩在玩具柜台前只能看 却不买，他真不喜欢玩具吗？
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
语文二年级下人教新课标6.24《玩具柜台前的孩子》课件1
想他买一套新衣服作为奖励，他却说：
。
小兵的8岁生日到了，妈妈准备给他买一个生
日蛋糕来庆祝，他却说：
。
孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸 爸常年病着，家里生活不富裕。孩子 心疼我，什么也不让我给他买……”
过了一会儿，男孩的妈妈来了，说： “小兵，咱们回家吧！”
阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿 站半天了，您就给他买辆小汽车吧！”
如果在生活中你遇到了小兵你想为 他做点什么？请你把最想说的话写下 来送给小兵，可以是祝福的，可以是 鼓励的，也可以是称赞的……
写给玩具柜台前的孩子
你的目光， 像晶莹的露珠。 你的心灵， 像芬芳的鲜花。 男孩， 让我们一起开始梦的旅程， 请不要拒绝， 梦中那一辆辆飞跑的汽车， 那是我们爱的祝福。
回到家里，售货员阿姨对自己的女儿 说起这件事。女儿听了，连忙从玩具里 找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那 个男孩。
柜台前有个小男孩，只要看到谁买 小汽车，他就马上跟过去，目不转睛 地 盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋 的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！
柜台前有个小男孩，只要 看到谁买 小汽车，他就马上 跟过去，目不转睛地 盯 着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋 的光芒。他是多么 喜欢小汽车啊！
男孩点点头，又专心地看起小汽车来。
果树上结出了甜甜的果子，你知道这些 果子该挂在哪里吗？填一填吧！
台
物
味
车
格
人
门
进
子
货
柜
品
果树上结出了甜甜的果子，你知道这些 果子该挂在哪里吗？填一填吧！
货
柜
台
子
门
物
车
进
品
人
格
味
xīng 兴奋
二年级语文下册 第6单元 第24课《玩具柜台前的孩子》同步练习(2)(无答案) 新人教版 试题
24玩具柜台前的孩子〔2〕
一、我会认，也会连。
jùguìmáng shòu huòyào pǐn bīng zán qiǎng yù
具柜芒售货药品兵咱抢裕
二、我会读，也会连。
阿姨看玩具闪着妈妈的手
妈妈售货抢着说
小兵买药拉着光辉
三、读一读，写一写。
玩具富裕专心目不转睛兴奋
四、填上适宜的词语。
( )地盯着柜台 ( )地看小汽车 ( )找出小汽车
懂事的〔〕漂亮的〔〕兴奋的〔〕
闪着〔〕抢着〔〕拉着〔〕五、按课文内容填空。
1.我觉得玩具柜台前的那个孩子是个〔〕的孩子。
2.我觉得售货员阿姨和小女孩是个〔〕的人。
六、把以下词语排列成一句话。
小男孩售货阿姨送给汽车把想
七、我想说。
我想对小男孩说我想对售货员阿姨说
我想对小男孩的妈妈说我想对售货员阿姨的女儿说。
小学语文人教2001课标版二年级下册 第六组 24 玩具柜台前的孩子
“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着 说。 “不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈妈的手， 走出了商场。
•
回到家里，售货员阿姨对自己的女 儿说起这件事。女儿听了，（ ） 从玩具里（ ）一辆漂亮的小汽车， 请妈妈带给那个男孩。 售货员阿姨天天（ ）再见到 那个男孩，好把小汽车送给他。
•பைடு நூலகம்
•
只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去， 目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车， 眼里闪着兴奋的光芒。
玩具柜台前的孩子
（师）柜台前有个小男孩， （一生）只要看到谁买小汽车，他就马 上跟过去， （一生）目不转睛地盯着柜台上跑动的 汽车， （一生）眼里闪着兴奋的光芒。
（齐）他是多么喜欢小汽车啊！
玩具柜台前的孩子
玩具 售货员 抢着说
柜台 药品 咱们
光芒 小兵 富裕
药品
换一换
• •
枪 息
抢 咱
裕
衤
衣服
丰衣足食
谷
粮食
富裕
玩具柜台前的孩子
玩具 售货员 抢着说
柜台 药品 咱们
光芒 小兵 富裕
玩具柜台前的孩子
默读第一自然段： 思考：小兵为什么站在柜台前 久久不愿离开？
他是多么喜欢小汽车啊！
玩具柜台前的孩子
摄像：田惠兰 单位：天津市北辰区华辰学校 时间：2017年6月
人民教育出版社 二年级下册
玩具柜台前的孩子
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玩具柜台前的孩子
六一儿童节快到了，在玩具柜 台前，小兵_____________，但因 为____________所以他不让妈妈买， 也不让阿姨送给他。阿姨回到家告 诉了女儿，她们决定_______。