《色彩的和谐与对比》课件

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七年级美术人美版下册 第5课 色彩的调和PPT课件

七年级美术人美版下册 第5课 色彩的调和PPT课件

同类色对比(色相 环上距离15度左右)
邻近色对比(色相 环上的距离15度以 上或30度左右)
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你还能说出 其他的同类 色对比吗?
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邻近色对比 给你什么样 的感受?
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对比色对比(色相环两 色距离120度)
互补色对比(色相环两色 距离180度左右)
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• 在对比调和中,色相、明度、纯度三者或部分 、或全部地处于对比状态。
• 为了使对比色彩柔化或有序化,一般不是 采用减少对比差距的方法,而是在对比色彩之 间增加一些“过渡”,使“突变”转化为有序 的“渐变”,从而达到调和的目的。通常采用 的“过渡”方法有以下几种:
色彩的调和91
• 通常采用的“过渡”方法有以下几种: 1)在强烈对比两色之间,加入相应的色彩等差
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明 度 对 比
明度对比49
明 度 对 比
明度对比50
明 度 对 比
明度对比51
明 度 对 比
明度对比52
色彩对比——纯度对比
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你觉得哪一个对比更强烈? 想一想,为什么你有这种感觉?
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你觉得红色更亮还是绿色更亮呢?
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任何一个颜色加白或者加黑都可以降 低它的纯度
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或等比的渐变序列。 2)在对比双色中各自混入一些对比属性的过渡
级阶,使二色彩的差异进行平缓地过渡。 3)在对比双色的面积中,嵌入一小块面积的对
比色,或者在两块面积相邻处均加入同一种过 渡色,使视觉得到了缓冲,增加了有序与和谐 的感觉。
色彩的调和92
色 彩 的 调 和

第3课 色彩的对比与和谐

第3课 色彩的对比与和谐

小学美术辽海版四年级上册第 3 课《色彩的对比与和谐》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1 教学目标1 、学习和运用色彩的对比知识。

2 、引导学生正确表达自己对色彩的感觉 , 提高学生画色彩画的兴趣。

3 、让学生积极参与学习过程 , 学习好方法 , 感悟色彩的强烈对比效果。

2 教材分析这是本册教材中惟一涉及色彩知识的内容 , 是学生在认识了《三原色、三间色》和《冷色和暖色》的基础上进行的一次色彩练习课。

本课涉及了“造型与表现”和“设计与应用”两个学习领域 , 学生通过欣赏、思考、观察、讨论等活动 , 了解色彩对比与和谐的基本知识 , 以及它们的组合原理 , 并尝试运用对比与和谐的色彩作画 , 从而对色彩的对比与和谐具有一定的了解, 同时也是为下阶段色彩知识的学习打下基础。

本课的学习强调观察与体验 , 通过观察捕捉自然界和生活中见到的对比色与和谐色 , 探讨它们各自的特征 , 了解艺术形式美感及其与设计功能的统一 , 提高学生对色彩的认识及对生活物品和自己周边环境的审美评价能力 , 激发美化生活的愿望。

3 重点难点教学重点 : 认识和理解色彩的对比与和谐 , 了解掌握对比色、和谐色的特点及表现效果 , 学习调配对比色与和谐色 , 并运用对比与和谐的组织原理进行造型活动 , 激发想象力和创造力。

教学难点 : 对色彩对比与和谐组织原理的理解、把握 , 能正确的将对比色、和谐色运用到涂色之中。

在作品创作中能恰当运用组织分配方法 , 表现生动与统一。

4 教学过程活动 1 【导入】感知与体验1 、欣赏 (1) 师 : 同学们 , 春天来了 , 万物复苏 , 大地又换上了新装 , 让我们一起欣赏一组春天的图片 . 请在欣赏时找找大自然有哪些色彩 ?(2) 播放课件自然图片师 : 你在大自然里找到了哪些颜色 ?( 红、橙、黄… )大自然被美丽的色彩装扮着 , 它简直就是一个色彩王国啊 . 板书 : 色彩2 、复习(1) 、寻找三原色师 : 在这个色彩王国里 , 有三位老祖宗 , 又称三原色 , 你知道是哪三种颜色吗 ? 请同学起来回答。

色彩的和谐与对比教案

色彩的和谐与对比教案

色彩的和谐与对比教案前言色彩是图形设计中最基础、也是最重要的元素之一,它能够引导观众的情感和心理反应。

因此,了解和掌握色彩的搭配和运用方式是非常重要的。

本文将介绍色彩的和谐与对比,以及如何在设计中运用它们,以达到更好的效果。

色彩的分类色彩可以分为三种:主色、辅色和中性色。

主色主色是设计中最重要的色彩,通常用来表达品牌、产品或设计主题。

在选择主色时,要考虑到品牌形象、产品属性、文化背景以及群体喜好等因素。

常用的主色包括红色、蓝色、黄色、绿色等。

辅色辅色是与主色搭配使用的颜色,通常用来强化、补充或对比主色。

辅色的选择要考虑到主色的特性和语境,以达到最佳效果。

常用的辅色包括橙色、紫色、灰色、粉色等。

中性色中性色是在设计中用来平衡和调和主色和辅色的颜色。

它们通常是黑、白、灰或棕色等低饱和度的颜色。

色彩的和谐色彩的和谐指的是颜色之间的平衡和协调,使色彩搭配更加舒适且具有美感。

常见的色彩和谐方式有类比、渐变、同色系、分裂互补和三色组合等。

类比类比指的是相邻颜色的搭配,例如红色和橙色、绿色和黄绿色等。

这种搭配方式使色彩之间的过渡更加自然、舒适。

渐变渐变指的是色彩的过渡,通常通过渐变色来实现。

渐变可以是单色渐变或多色渐变,多色渐变通常使用同一色系的颜色,以达到色彩的和谐。

同色系同色系指的是搭配同一色系的颜色,例如蓝色和浅蓝色、绿色和浅绿色等。

这种搭配方式使色彩之间的过渡更加平滑、和谐。

分裂互补分裂互补指的是搭配色相互补充的颜色,例如橘色和蓝绿色、紫色和黄绿色等。

这种搭配方式可以产生强烈的对比,同时保持色系的和谐。

三色组合三色组合指的是选择三种彼此对比鲜明的颜色进行搭配。

例如红绿蓝三色组合、黄蓝红三色组合等。

这种搭配方式可以产生强烈的视觉冲击效果,但需要注意搭配的比例和平衡。

色彩的对比色彩的对比指的是不同颜色之间的对比效果,强烈的对比效果可以引起视觉冲击,产生强烈的反应和情感体验。

常见的色彩对比方式有互补对比、明度对比、饱和度对比、相似对比等。

谢弗勒尔色彩的调和与对比法则

谢弗勒尔色彩的调和与对比法则

谢弗勒尔色彩的调和与对比法则色彩在艺术和设计中起着非常重要的作用。

谢弗勒尔色彩的调和与对比法则是一种经典的色彩搭配方法,可以帮助设计师在作品中创造出和谐而且有吸引力的色彩组合。

在本文中,我们将探讨谢弗勒尔色彩的调和与对比法则的原理和应用。

谢弗勒尔色彩的调和法则是通过将色彩按照一定的规律进行组合,创造出和谐的色彩组合。

根据谢弗勒尔的理论,色彩可以分为三个主要的类别:原色、二级色和三级色。

原色是红、黄和蓝,二级色是橙、绿和紫,三级色是橙红、橙黄、黄绿、蓝绿、蓝紫和红紫。

在谢弗勒尔的色彩调和法则中,最常用的是原色和二级色的组合。

谢弗勒尔色彩的调和法则包括三个基本的原则:类似色调和谐、对比色调和谐和三色调和谐。

类似色调和谐是指将邻近的色彩进行组合,创造出柔和而和谐的效果。

例如,将红色和橙色、橙色和黄色、黄色和绿色等进行组合。

这种调和方法常常用于创造出柔和、舒适的环境,比如室内设计和衣物配色。

对比色调和谐是指将互补色进行组合,创造出强烈而有张力的效果。

互补色是位于色彩六边形的对角线上的色彩,如红和绿、蓝和橙、黄和紫。

通过将这些互补色进行对比,可以使色彩更加鲜明和引人注目。

这种调和方法常常用于广告和标志设计,以吸引人的注意力。

三色调和谐是指将三个相邻的色彩进行组合,创造出更加丰富和多样的色彩效果。

例如,将红色、橙色和黄色进行组合,或者将绿色、蓝色和紫色进行组合。

这种调和方法常常用于艺术作品和插图,以创造出独特和丰富的色彩表现。

除了色彩的调和,色彩的对比也是谢弗勒尔色彩法则中的重要部分。

色彩的对比可以使作品更加生动和有趣。

谢弗勒尔色彩的对比法则包括冷暖对比、明暗对比和亮度对比。

冷暖对比是指将冷色和暖色进行对比,创造出明显的反差。

冷色是指蓝、绿和紫,暖色是指红、黄和橙。

通过将这些冷暖色进行对比,可以使色彩更加丰富和有层次感。

明暗对比是指将明亮和暗淡的色彩进行对比,创造出明暗的层次感。

通过在作品中运用明亮和暗淡的色彩,可以使画面更加生动和有立体感。

《画一幅色彩和谐的画》PPT课件

《画一幅色彩和谐的画》PPT课件
2.感受并交流邻近色搭配在一起的美感。
和谐 柔和 优雅 舒畅
热情 强烈 鲜明 醒目
小组讨论
1.每幅作品的主要色彩。 2.画家在使用邻近色作画 时,几种颜色是否用的一 样多? 3.有没有使用其他颜色? 是哪些颜色?
邻近色的特点:
给人安逸、舒畅、优雅、稳定、和 谐的视觉感受 。
如何画出一幅色彩和谐的画呢? 多用邻近色,不用或者少用对比色。同时
突出一种主要的色彩。
作业要求: 1.选择一组自己喜爱的邻近色,创作一幅色彩和谐的 作品。 2.注意邻近色的关系和整体效果。 3.画面要协调统一。
作品展评:
说说自己的作品,谈谈运用 邻近色绘画的感受。
生活中的和谐色:
美术六年级上册 人美版
谢 谢!
美术六年级上册 人美版
画一幅色彩和谐的画
-.
说说对画面色彩的感受。 宁静 清凉 和谐
说说画面中出现的颜色。
莫奈《睡莲》局部
邻近色
邻近色就是色相接近的颜色。 如:
红和橙
橙和黄
黄和绿
绿和蓝
பைடு நூலகம்蓝和紫
紫和红
小组讨论 找一找邻近色,说说你的新发现
李成忠《红土地》
周彦生《顾 盼》
小组研究: 1.《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些邻近色?

色彩的对比构成同时对比连续对比三要ppt课件

色彩的对比构成同时对比连续对比三要ppt课件

三、三要素对比
1.色相对比
色彩并置时因色相的差别 而形成的色彩对比,称之 为色相对比。
secaigoucheng
第四章 色彩的对比构成
同类色相对比 色相环上距离最近的色彩关 系,色相差别很弱,夹角在 15°左右,对比中色彩的形 状认知感模糊,色彩统一的 因素超过了对比的因素,是 调和的色彩对比关系。
第四章 色彩的对比构成
二、连续对比
连续对比是指先后看到的对 比现象,也称视觉残象,可 分为正残象和负残象两种。 正残象指当强烈的刺激消失 后,在极短的时间内还会停 留于眼中的现象,它是与刺 激色相同的一种色的持续。 负残象产生在正残象之后, 当强烈刺激引起视觉疲劳时, 眼中则会出现一处与原色相 反的色光。连续对比在观察 时间的先后顺序上是前者影 像后者,而后者不会影响前 者,是单向的。
secaigoucheng
第四章 色彩的对比构成 secaigoucheng
第四章 色彩的对比构成 secaigoucheng
第四章 色彩的对比构成
高长调:此调明暗反差大, 对比强,形象清晰度高。有 积极、活泼、刺激、明快之 感。
高中调:以高调色为主的中 强度对比,效果明亮、愉快。
高短调:高调的弱对比效果, 形象分辨力差。其特点淡雅、 柔和、高贵、软弱,设计中 常被用来作为女性色彩。
低长调:低调的强对比效果。 具有强烈的、暴发性的、深 沉的、压抑的、苦 闷的感觉。
低中调:低调的中对比效果。 朴素、厚重、有力度,设计 中常被认为是男性色调。
低短调:低调的弱对比效果。 阴暗、低沉、有分量,画面 常常显得迟钝、忧郁,使人 有种透不过气的感觉。
3.纯度对比
色彩之间因鲜浊程度差别 而形成的对比叫纯度对比。

绘画基本色彩ppT课件

绘画基本色彩ppT课件

近似色搭配
选用相近的搭配与运用
互补色搭配
选用互补的颜色进行搭配,产生出强烈、鲜 明的视觉效果。
利用光影表现色彩
通过画面的明暗变化,表现出色彩的深浅和 立体感。
色彩运用的技巧
在绘画中,要灵活运用色彩的技巧,以增强 画面的表现力和感染力。
利用纯度变化表现色彩

在绘画实践中,要不断尝试和创 新,锻炼对色彩的敏感度和掌控 能力,以更好地表现主题和情感

对未来绘画学习的规划与展望
加强对绘画基本色彩理论的学 习,深入理解色彩的原理和技 巧,提高对色彩的掌控能力。
在实践中大胆尝试和创新,培 养独特的绘画风格和表现手法 ,提高作品的个性和辨识度。
通过参加绘画比赛、展览等活 动,锻炼自己的技能和能力, 拓展视野和思路。
在画面中,色彩之间有一 定的配合,产生出和谐的 视觉效果。
色相调和
选用相近的色相进行配合 。
色彩的对比与调和
明度调和
选用相近的明度进行配合。
彩度调和
选用相近的彩度进行配合。
色彩的搭配与运用
色彩搭配的原则
在绘画中,要根据画面的 主题和情感,选择适当的 色彩进行搭配。
冷暖搭配
冷暖色调在情感上有明显 的对比,如冷色调让人感 到平静、冷静;暖色调让 人感到热情、兴奋。
重复使用某种色彩或某种色彩组合,可以在画面中创造出一种重复 的节奏。
色彩的突变
在画面中突然改变某种色彩,可以打破原有的节奏,创造出新的视 觉焦点。
03
色彩应用
绘画材料的选用与色彩表现
油画颜料
01
油画颜料具有较高的色彩饱和度和较强的遮盖力,适合表现厚
重、浓郁的色彩效果。
水彩画颜料

色彩的和谐

色彩的和谐

类似色:在色轮上90度角内相邻接的色统 称为类似色.例如红-红橙-橙.黄-黄绿- 绿.青-青紫-紫等均为类似色.类似色由于 色相对比不强给人有色感平静、调和的感觉 因此在配色中常应用 。
对比色:在色相环中每一个颜色对面(180度对角)的颜色,称为"对 比色(互补色)".把对比色放在一起,会给人强烈的排斥感.若混合在 一起,会调出浑浊的颜色.如:红与绿,蓝与橙,黄与紫互为对比色。 也可以这样定义对比色:两种可以明显区分的色彩,叫对比 色。包括色相对比、明度对比、饱和度对比、冷暖对比、补色对 比、色彩和消色的对比等。是构成明显色彩效果的重要手段,也 是赋予色彩以表现力的重要方法。其表现形式优同时对比和相继 对比之分。比如黄和蓝、紫和绿、红和青,任何色彩和黑、白、 灰,深色和浅色,冷色和暖色,亮色和暗色都是对比色关系。
三原色中,任何一种颜色即是其他两种原色等量混 合的补色。在色相环中,处于直径位置的两色互为 补色。原色有三种,即红、黄、蓝,它们是不能再 分解的色彩单位。三原色中每两组相配而产生的色 彩称之为间色,如红加黄为橙色,黄加蓝为绿色, 蓝加红为紫色,橙、绿、紫称为间色。红与绿、橙 与蓝、黄与紫就是互为补色的关系。由于补色有强 烈的分离性,故在色彩绘画的表现中,在适当的位 置恰当地运用补色,不仅能加强色彩的对比,拉开 距离感,而且能表现出特殊的视觉对比与平衡效果。
作业要求:
1、小组讨论:说说自己的创作思路。 2、选取一组自己喜欢的邻近色,创作设计一件作品。 3、学生做作业,教师辅导学生作业。
注意问题:
构图合理,主题突出。 图像清晰,色彩明快。 文图协调,特征明显。 构思创新,个性突出。
你能在色相环中找出三原色吗? 请同学们从色相环中找出一组或几组颜色相近的颜色。 红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与蓝、蓝与紫、紫与红 邻近色 邻近色就是色相接近的颜色。 对比色 对比色就是在色相环中每一个颜色对面(180度对角)的颜色,称为“对比色”(互补色)。 ... ... ... 小组研究: 《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些邻近色? 学生感受并交流邻近色搭配在一起带来的美感? 小结:以邻近色为主的绘画作品,给人色彩和谐统一的感觉。 (1)观察片中哪些地方有邻近色? (2)学生感受并交流这几组邻近色的带给我们的不同美感。 (3)小组讨论并交流:除了画家所表现的这些内容外,你还能想到用这些不同的邻近色表现什么? 小结:要想画一幅色彩和谐的作品,其方法之一可多用邻近色,不用或少用对比色。在注意色彩和 谐的同时注意色彩的搭配和颜色间的柔和对比。 ... ... ... 作业要求: 1、小组讨论:说说自己的创作思路。 2、选取一组自己喜欢的邻近色,创作设计一条色彩和谐的方巾。 3、学生做作业,教师辅导学生作业。 注意问题: 构图合理,主题突出。 图像清晰,色彩明快。 文图协调,特征明显。 构思创新,个性突出。

人教版小学美术5年级上册第2课——色彩的和谐

人教版小学美术5年级上册第2课——色彩的和谐

结合色相环,观察每幅 图所用色彩之间的关系。
邻近色的特点一:
邻近色一般有两个范围, 绿蓝紫的邻近色大多数都是在冷色范围里, 红黄橙在暖色范围里。
邻近色的特点二:
邻近色之间往往是你中有我,我中有你。 例如朱红以红为主,里面略有少量黄色; 桔黄以黄为主,里面有少许红色, 虽然它们在色相上有很大差别, 但在视觉上却比较接近。
自学指导:
认真观察图片和课本总结出邻近 色的含义。 (3分钟后交流)
邻近色:
色相环上相邻的颜色称为“邻近 色”。 思考:
邻近色就是指单一的两个颜色吗? 如:黄和绿只是下面这种黄和绿吗?
找一找:
你能找出这两幅画中分别 运用了哪些颜色吗?
找一找:
你能找出这两幅画中分别 运用了哪些颜色吗?
想一想,小组讨论:
这幅作品运用了哪些颜色?给你怎样的视觉感受?
对 比 色
强烈 刺激 醒目
这两个房间运用了 哪些色彩进行装饰?
不同的色彩运用给你 怎样的感觉?
教学目标:
1、认识邻近色,掌握邻近色在 画面中的运用。 2、欣赏大自然中,生活中及绘 画作品中的色彩,感受和谐的 色彩所富有的美感。 3、能够运用和谐的色彩创作美 术作品。
注意问题:
• • • • 构图合理,主题突出。 图像清晰,色彩明快。 文图协调,特征明显。 构思创新,个性突出。
邻近色给人的感受: 给人安逸、舒畅、优雅、稳定、和谐 的视觉感受 。
如何画出一幅色彩和谐的画呢? 多用邻色,不用或者少用对比色。 同时突出一种主要的色彩。
作 业
用邻近色设计一幅色彩和谐的作品。
要求:
1、以一对邻近色为主的绘画作品。
2、其中一种颜色为主色调,注意颜色的面积比例。

第4课 《色彩的对比、调和、同类色与邻近色》

第4课 《色彩的对比、调和、同类色与邻近色》

教案检查签名:第4课《色彩的同类色与邻近色,对比与调和》教学目标知识和能力目标让学生掌握同类色与邻近色、色彩的对比与调和的基本概念和特点,便于更好的进行设计色彩艺术实践。

培养学生的观察能力和表现能力,使其学会辨识同类色与邻近色。

学习运用同类色、邻近色、对比色的相关知识去完成一幅装饰画或生活用品设计。

过程和方法目标通过教师讲授,用对比分析的方法理解同类色与邻近色的概念与特点。

通过欣赏感受和讨论交流等合作学习,学会辨别和运用同类色与邻近色。

通过艺术实践掌握同类色与邻近色、对比色的调配与搭配方法。

情感态度和价值观目标培养学生主动、细致地观察生活的习惯,感受同类色与邻近色的美感。

培养他们热爱生活和富有情趣的生活态度,能运用所学知识主动美化生活、表达情感。

提高色彩美感意识,培养正确的审美情操。

教学重点色彩对比与调和、同类色与邻近色的灵活应用。

教学难点色彩的灵活运用教学方法:启发法欣赏法观察法讨论法教具准备:教学课件课时安排:1课时课型:新授课教案检查签名:教学活动:学生活动及设计意图教学活动:学生活动及设计意图虑,才能掌握好对比规律(图3-1)图3-1 2 . 补色对比:在色环两端的色互为补色(图3-13)。

确定两种颜色是否为互补关系,最好的办法是将它们相混,看看能否产生中性灰色,如果达不到中性灰色,就需要对色相成份进行调整,才能寻找到准确的补色。

补色的概念出自视觉生理现象——视觉色彩补偿。

与其把它们看作对立的色,不如看作姻缘之色,因为补色的出现总是符合眼睛的需要。

一对补色并置在一起可以使对方的色彩更加鲜明,如红与绿搭配,红变得更红,绿变得更绿。

在最简单的6色相环中,每一个原色都与一个间色构成补色对,这一间色包含着另两个原色。

因此,一对补色总是包含三原色,也就包含了全部色相(图3-14)。

红与绿=红+(黄+蓝)蓝与橙=蓝+(黄+红)教学活动:学生活动及设计意图教学活动:学生活动及设计意图图3-12当纯色以光谱的顺序排列时,色相对比统一在柔和过渡的波长秩序中,优美、和谐、昭示着宇宙的光辉(图3-12)。

人美版六年级上册美术课件《画一幅色彩和谐的画 (色彩的调和)》

人美版六年级上册美术课件《画一幅色彩和谐的画 (色彩的调和)》
选取一组自己喜爱 的邻近色,创作一幅色 彩和谐的作品。
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11Leabharlann 21、最困难的事就是认识自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:11 2、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年六月二十八日2020年6月28日星期日 3、越是无能的人,越喜欢挑剔别人。20:116.28.202020:116.28.202020:1120:11:156.28.202020:116.28.2020 4、与肝胆人共事,无字句处读书。6.28.20206.28.202020:1120:1120:11:1520:11:15 5、三军可夺帅也。Sunday, June 28, 2020June 20Sunday, June 28, 20206/28/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时11分8时11分28-Jun-206.28.2020 7、人生就是学校。20.6.2820.6.2820.6.28。2020年6月28日星期日二〇二〇年六月二十八日 8、你让爱生命吗,那么不要浪费时间。20:1120:11:156.28.2020Sunday, June 28, 2020
李成忠红土地色彩和谐的表现方法之一色彩怎样搭配更和谐色彩怎样搭配更和谐选择一组你喜欢的家居色彩
1
欣赏此画 说说感受
2
你能从色环上找 出此画用了那部 分颜色吗?
3
《顾 盼》用了哪些邻近色? 《红土地》用了哪些邻近色?
周彦生《顾 盼》
李成忠《红土地》
4
【总结】
色彩和谐的表现方 法之一

用可
或 少 用 对 比 色 。
多 用 邻 近 色 ,
5
【色彩怎样搭配更和谐】

四年级下册美术课件-1《色彩的对比与和谐》 |苏少版 (共48张PPT)课件

四年级下册美术课件-1《色彩的对比与和谐》 |苏少版 (共48张PPT)课件
对折
作业:《色相对比练习》
和谐色
作业:《色相对比练习》
和谐色
1、选择你最喜爱的 一种颜色,找到它的 同类色与邻近色。
2、把你最喜爱的颜 色填涂在主体物 或 画面中心位置,它的 同类色与邻近色围绕 在它身边。
作业:《色相对比练习》
和谐色
相应的对比色或补色
绿

拓展:有些颜色找不到 孟塞尔颜色系统
只有真正坚持过,你才可以坦然地说一 句“尽 人事, 听天命 ”。 那夜子都想,自打他俩分手以来,他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ,像在 雾里, 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题,还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号, 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康, 好命首 条。跟 对方向 ,平安 、幸福 好命。 至于, 要好到 什么程 度,那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
明度对比
色相对比
纯度对比
冷暖对比
实际操作注意事项
1、颜色的比例
对比色和和谐色所占的比例
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实际操作注意事项
2、颜色的位置
对比色和和谐色所占的的位置
对比色所占的位置
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和谐色
名画色调欣赏
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和谐色
名画色调
29
对比色
名画色调
30
对比色
名画色调
31
作业:《色相对比练习》
孟塞尔色立体 1905
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彩色地球
有些颜色不见了
38
剥开地球
有些颜色不见了
39
孟塞尔颜色系统
有些颜色不见了
40
孟塞尔颜色系统
有些颜色不见了
赤道:色环

四年级下册美术课件-1《色彩的对比与和谐》 苏少版 (共30张PPT)

四年级下册美术课件-1《色彩的对比与和谐》 苏少版 (共30张PPT)
下面的颜色属于: A.三原色
B.三间色
下面的颜色属于: A.三原色
B.三间色
色环
红+黄=橙 蓝+黄=绿 红+蓝=紫
选一幅老师下发的图片 欣赏,谈谈自己的感受!
对比色:色环里相对的色彩为对比色。
对比是事物之间 的差别比较。
相差越多,对比 就越大。
思考:为什么儿童用品的色 彩常用强烈鲜艳的对比色?
对比的色彩给人鲜明、 有力、活泼、兴奋的感觉。
法国画家马蒂斯的《红色的和谐》以饱满的色彩展现 了一个充满对比色的世界,在充分表现出色彩力量感的同 时,也达到了一种完美的和谐。
相似色:色环里相邻的色彩为相似色。
相似色也可以是在明度、纯度上接近的颜色
相似就是类 似、相像的 意思。
差别越小就 越相似。
打开填色游戏,用学到的新知 识给画面涂色。
1.用对比色涂色,产生鲜明活 泼的画面。
2.用相似色涂色,产生和谐恬 静的画面。
我来画大 师的作品
要求:
在素描纸上用油画棒临摹梵高 的名品《向日葵》。
1.用相似色,大胆表现向日葵 花,产生恬静优美的画面。2.用对比色使ຫໍສະໝຸດ 面活泼由和谐。 3.完成后拍照上传。
难度等级一: 填两个绿色的协调色
难度等级二: 填四个红色的协调色
这些图片 的色彩让你有 什么感觉?
相似色能给人温馨、 和谐、愉悦、层次丰富的 感觉。
法国画家 雷诺阿的《少 女肖像》大量 使用相似色, 更能传达出女 孩恬静、优雅 的情态。
选一个老师下发的填色 游戏,进行填色练习。
要求:
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包的设计图。
作业:设计小包并比一 比在色彩和造型上谁最 有特色?
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
马蒂斯 红色中的和谐
Байду номын сангаас
色彩的加法:
1. 红
红 红
+绿
+蓝 +黄
=黄
=紫 =橙
2. 红、绿、蓝这三种光以相同的比例混合、且达到、 一定的强度, 就呈现白色(白光);若三种光的 强度均为零, 就是黑色(黑暗)。
请看下面三组颜色:(
1
)
2
2
3
同类色:指色相的性质相同,但深 度有深浅之分
请看下面的二组颜色: (
1 红
)

2
绿

邻近色:指色相的性质近似的颜色
欣赏由( )构成的图片:
欣赏由( )构成的图片:
.比的画面会给活泼 亮丽 突出的感觉
.邻近色的画面给人温暖 和谐 暖洋洋的感觉
请认识以下三组色彩:
红 绿




对比色:指色相的性质相反的颜色
做一做:根据本课所学的色彩知识,画一个小
色彩的和谐与对比
请认识以下色彩:
红 黄 绿 紫


认识三原色:(红、绿、蓝)

绿

三原色 ,又称为基色, 即用以调配其他色彩的基本 色。原色的色纯度最高,最 纯净、最鲜艳。可以调配出 绝大多数色彩,而其他颜色 不能调配出三原色。 三原色 以不同比例混合时,会产生 其他颜色。在不同的色彩空 间系统中,有不同的原色组 合。
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