高校大学生寝室管理中容易出现的问题及应对措施_李文锋

一、寝室管理在高校大学生思想政治教育管理工作

中的重要作用

以学生为本已经成为大学生思想政治教育工作者的共识，要把思想政治教育以学生为本的精神落到实处，就要坚持做到学生走到哪里，思想政治教育就做到哪里，这样才能增强思想政治教育的针对性和有效性。而学生寝室作为大学生学习、生活的重要空间，应该成为高校思想政治教育不容忽视的一个重要环节。

首先，寝室是大学生本我展示较为充分的地方。寝室是大学生活中私密性最强的空间，是学生人性中本我展现得最彻底的地方。心理学理论告诉我们，本我包含着生存所需的基本欲望、冲动和生命力，是一切心理能量之源，它只按快乐原则行事，不理会外在的行为规范，

它唯一的要求是获得快乐、

避免痛苦。因此，学生中的许多不符合道德规范的行为多发生在寝室，学生的许多心理问题也只有在寝室中才会暴露出来。如果高校政治思想教育工作忽视了寝室这一重要阵地，其工作的针对性和有效性就会大打折扣。

其次，寝室生活是锻炼大学生人际交往能力的空间。现在用人单位已越来越重视大学生的人际交往能力和团队合作精神。高校如何培养学生这方面的素质，其实寝室就是锻炼他们这方面能力的重要空间。在一个寝室中，来自五湖四海的年轻人一起生活，他们之间或性格迥异、或经济条件悬殊、或生活态度不同。这种小到一言一行大到思想观念上的不同每时每刻都体现在他们的交往中，如何克服因这些差异带来的碰撞，如何与不同的人成功交往，都是对大学生的人际交往能力的考验和锻炼，为他们走向社会打下人际交往的基础。

二、关于大学生寝室管理中容易出现的问题，综合笔者的切身感受与调查，概括起来，主要有以下两个大

的方面，即“软”和“硬”方面的问题（一）“软”的方面，即寝室成员之间内部关系

当前，学生寝室或多或少存在着不和谐的因素，假若不及时处理或处理不妥，则容易造成不安定和谐的局

辩证唯物主义教育；③良好的学习态度和学习习惯的教

育。数学教师可以在教课过程中通过选择应用题等等

方法来指导和激发学生的品德、

素质。在教学中，我们还可以通过介绍我国在数学领域的卓越成就，介绍数学在生活、生产和其他科学中的广泛应用，激发学生学好数学的动机。通过设计情境，提出问题，提高学生课堂上听课的激情，并引导学生去探索、去发现，让学生从中体验成功的喜悦和发现的快乐；运用适当的教学方法和手段引起他们的求知欲和好奇心，从而培养他们浓厚的学习兴趣。此外，还应当注意对学生意志品质的培养和训练。

四、数学教学着重培养学生的创新意识和创新能力数学实质就是一门培养思维的科学。发展学生的思维和空间观念，并初步形成数学创新意识。而数学学习又必须建立在学生主观愿望和知识经验的基础之上，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、交流反思是学生学习数学的重要方式。

叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说：“处处是创

造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。”因此，培养

学生的创造性思维决不是针对高智力学生，而是要面向全体学生，让他们都有机会获得创造性思维的训练。

总之，要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必须分析总结初中数学教学的各种规律，并能在有效的教学方法上面灵活运用，同时给学生创造一个良好的学习环境，让他们在愉悦的环境下快乐的学习，并且不仅要提高学生的智力，也要提高学生素质，还要深入研究新课程改革下的初中数学教育新局面。

参考文献：1.徐斌艳.《数学教育展望》，华东师范大学出版社，2001。2.唐瑞芬，朱成杰.《数学教学理论选讲》，华东师范大学出版社，2001。

3.林六十，等.《数学教育改革的现状与发展》，武昌：华中理工大学出版社，1997年。

4.孙瑞清.《数学教育实验与教育评价概论》北京师范大学出版社1988年

5.罗小伟.《中学数学教学论》，广西民族出版社，2000。

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高校大学生寝室管理中容易出现的问题及应对措施

李文锋

辽宁省石化职业技术学院辽宁

锦州市

121000

摘要：寝室管理是学生管理工作的一大块，是实施素质教育的基地，在素质教育中要培养学生多方面的素质，重视学生寝室管理显得尤为重要。有人认为，寝室是学生休息、睡觉的场所，管不管没有关系，针对这些认识，在近几年的工作实践中，我认为，通过寝室管理，可以构建和谐寝室环境，提高学生的集体主义思想、法制观念；通过内务管理可以培养学生良好的生活习惯，有利于培养学生竞争意识，增强集体荣誉感；同时通过组织学生参与寝室管理这个过程中，可以提高学生自我教育、自我管理的能力，从而达到实施素质教育的目的。

关键词：高校大学生

寝室管理

【专题研讨】

面。关于大学生寝室内部关系问题产生的原因，概括起来，主要有以下三个方面原因导致：

1.生活习惯不一。来自不同地方的大学生生活习惯也会有所不一，比如比较典型的就是寝室卫生打扫问题，有些学生自打小开始就不注重卫生，根本就不在乎环境的干净与否，有些学生就很爱干净整洁，但是随着时间的推移，爱打扫卫生的同学心里就会不平衡，心想凭什么就我打扫卫生，久而久之，寝室问题就会在这些小细节方面产生，并不断激化，最明显的表现就是直接怒言相对。

2.缺乏沟通。寝室内部成员出现点点摩擦，如果大家开诚布公，相互沟通，那么这摩擦或矛盾就可能随之烟消云散了。可有些大学生就是放不下面子，不肯主动向对方解释，或表明自己真实的想法及态度，结果造成隔阂越来越大，怨恨越积越多。这种在解决问题时沟通上的缺乏，是导致寝室内部关系紧张的一大原因。

3.不注重生活细节。很多学生已经习惯了在家里自己可以随心所欲地做自己喜欢做的事，根本就不会感觉到有来自他人的拘束或干预，而进入大学后，住进了多人环境中的寝室，原先那种不注重生活细节、随心所欲的情况就可能遭致他人的不满，久而久之，问题就会愈发严重，内部人员关系就会愈发紧张。

（二）硬的方面，即寝室环境

现代高校宿舍是学生生活、学习、休息、娱乐、社交的重要场所。据统计，大学生每天在寝室的时间超过lO 小时。虽然大多数寝室呈现出良好的卫生环境，但是少数寝室难免出现不良的卫生环境。

1.卫生不容乐观。在不少的学生寝室，物品摆放杂乱无章，书本、鞋袜乱扔，地面布满灰尘和污垢，床单被套乱成一团，室内空气浑浊，让人望而生厌。更多的情况则是，在低年级的时候寝室卫生情况和学生个人习惯的自律要求都表现得很好，但随着时间的推移，效果就会越来越差。

2.安全意识差。吸烟、喝酒、违章用电、赌博是寝室文明的“四大天敌”。偷窃、失窃情况屡屡发生，其中绝大多数是由于学生的安全意识太差而造成的，如：钥匙乱放、外出不锁门等。室内电线、网线乱接乱搭，特别是有些学生在寝室违章使用大功率电器烧水、蒸煮食物，这些都为寝室安全留下了极大的隐患。

三、大学生寝室管理的方法及应对措施

要推进高校和谐寝室管理，加强其对高校思政工作以及教育事业发展的积极影响，必须从实际出发，有的放矢，采取切实有效的措施。

1.加强公寓管理队伍的建设。新时期高校后勤社会化改革后，大学生寝室的管理和服务工作职责交给后勤部门。高校有关领导、辅导员、班主任老师应经常走访大学生寝室，不定期地和大学生同吃、同住、同交流，及时地发现问题和解决问题。同时通过走访还可以对如何做好大学生寝室文化建设给予现场指导。要加强对公寓管理人员的培训和指导，如管理人员思想正、层次高、水平好、精力足，就容易在大学生中树立威信，有助于推进高校和谐寝室文化的建设。

2.健全规章制度建设，规范学生行为。寝室规章制度是高校公寓管理思想的具体体现，是推进高校和谐寝室的根本保证。将过去以惩罚为主转变为奖惩结合的制度，建立文化育人的各种奖励、激励机制，用新的制度激发大学生参与文化建设的热情。同时，公寓管理部门内部也要制订规章制度，使工作规范化、系统化、科学化，做到有章可依、有据可查、有规可循。在执行制度时要坚持不懈，严格管理，尽可能将执行结果量化。定期或不定期进行检查评比，检查结果公开公平，奖惩分明，并将结果与评奖评优、入党考察、就业推荐有机结合，使管理关系更顺畅、更具权威性和有效性。

3.加强文化活动建设，创新活动载体。丰富多彩的寝室文化活动是推进高校寝室管理的重要载体。公寓管理工作应从侧重行为规范管理转向重服务和引导、以寝室文化建设提高文明修养的轨道上来，从外在的刚性规定转到大学生内在的自觉行动；开展寝室文化节、优秀寝室评比等系列活动，以学生喜闻乐见的形式培养学生的凝聚力；增进学生之间的交流，创造和谐如家的气氛，激励广大学生树立爱舍如家的良好风尚；开展高格调、高品位的文体活动，净化学生的心灵；举办普及与提高相结合的学术活动，让学生提高学习自觉性、主动性和学习、研究的水平。通过推进高校和谐寝室文化的建设，以文化的无形力量去引导、规范、影响学生的行为，从而达到管理的目的。

4.发挥学生主体作用，树立文化品牌。学生是寝室的主人，也是寝室管理活动的参与者、受益者。只有充分发挥他们的主人翁作用，才能充分调动积极性、主动性、创造性，才能突显管理效果，减轻管理压力。实现学生“自我教育、自我管理、自我服务”，放手让学生自“导”自“演”，充分发挥他们的积极性、主动性，施展他们的才能，释放他们的潜能，使他们在活动中领略成功的“甜头”，也尝到失败的“苦头”。建立和健全学生公寓自我管理队伍，充分发挥他们在加强寝室卫生、安全意识、文体活动中的积极作用。

总之，高校寝室管理是思想道德建设的重要窗口，是校园文化建设的重要组成部分。新时期高校寝室管理是一项系统工程，不是一朝一夕的事情，它需要各个方面的配合和努力。要树立长期努力、持之以恒、长抓不懈的观念。

参考文献

1.熊小秋．试论学生宿舍的内务卫生管理【J】．大众科技，2005，（2）．

2.雷永青．大学生内务卫生管理的新模式【J】．中国冶金教育，2008，（1）．

3.徐柏才．大学生思想政治的探索与研究【M】．武汉：华中师范大学出版社．2008．

4.李静等．寝室文化建设与学风建设的相关性及对策研究【1】．学校党建与思想教育．2007（1）．

【专题研讨】