读书交流会教案

读书交流会教案

交流内容：每位学生介绍寒假里自己最喜欢的一本书。

交流目的：1、介绍读书，加深对作品的理解；

2、感受读书的魅力，全班形成读书的热潮。

交流准备：要求每位同学一本自己最喜欢的课外读物，并做好向他人推荐的准备。

交流过程：

一、谈话导入

1、班主任讲话。

今天，感谢大家能如约带上自己喜爱的书相聚到此。是啊，“生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧没有了书籍，就像鸟儿没有翅膀。”我宣布读书交流会现在开始。

2、老师会前强调交流要求。

（1）要象写作文一样陈述自己最喜爱的一本书，要有开头、中间有作品的介绍、最后是心中感悟和体会。

（2）注意形式不要千篇一律、要百花齐放。

二、介绍自己喜爱的一本书

1、组内交流。

2、组内代表上台介绍，学生互动交流。

黎佳慧同学介绍的书是《淘气包马小跳》；

聂振同学介绍的书是《查理九世》；

谭欣同学介绍的是《长袜子皮皮》；

李润涵同学介绍的是《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》；

……

3、评价介绍者的优点和不足之处。

“我最欣赏的是某某同学介绍的那本书，他……”；

“我觉的某同学介绍的时候，应该注意的地方是……”

[优点：（1）同学们列举处了7种不同的开头。

如黎佳慧同学介绍书时开头用了一连串排比句：“暑假里，我看的是咱们发的共读书目——《淘气包马小跳》，从中，我知道了……知道了……还知道了……我要讲的是……”。

谭欣同学：“走进一本书，打开了一个世界，最近我读的一本书是……”。

李润涵同学：“在我的书架上放没了许多书，……”等等。

（2）书中的一些名词、佳句，同学们都能记住，并在讲述时说出来。

（3）在结尾处，能画龙点地道出自己的心得体会和感悟。

不足之处：

（1）个别学生介绍过短，中间内容还需充满。

（2）个别学生语言较啰嗦，半天不知所云。

三、图书漂流互换

同学们互相交换自己的喜爱的图书。

四、交流会总结。

班主任：读书使我们受益无穷、其乐无比，读书让我们充实，使我们睿智。希望同学们都踊跃读书，争做我校的“书香少年”。最后老师引用高尔基的一句话来结束我们今天的这堂读书交流会，“热爱书吧，它是知识的源泉”！

五年级阅读书目

五年级阅读书目：

1、文学：《西游记》吴承恩/著

《城南旧事》林海音/著，关维兴/图

2、科学：《森林报》（前苏联）维·比安基/著，王汶/译

3、人文：《孔子的故事》李长之/著

《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》（德国）贝蒂娜·施蒂克尔/编，

张荣昌/译

班级共读书目：

1、《窗边的小豆豆》（日本）黑柳彻子/著，岩崎千弘绘，赵玉皎/译

2、《草房子》曹文轩/著

班级推荐书目：

1、《福尔摩斯探案全集》（英国）柯南道尔/著，俞步凡/译

2、《狼王梦》沈石溪/著

3、《哈利波特与魔法石》（英国）罗琳/著，苏农/译

4、《科学家故事100个》叶永烈/著