学会宽容主题班会

出谋划策 小组成员一起探讨，想办法帮小伟打破与妈妈之间 的僵局。
反省自己
“我是一个宽容的人吗？”
“我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我觉 得当时自己不够宽容……”
13-18分，说明你需要在生活中加强自己的灵 活性，培养宽容精神； 7-12分，表明你具有常人的心态，尽管时时 碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所 激怒，但总的来说尚能忍受； 0-6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和 的心态。
结合自己的理解，你能说说“宽容” 是什么吗？
我认为， 宽容是……
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请对下列问题作出“是”或“否”的选择：
1、有很多人总是故意跟我过不去。 2、碰到熟人，但当我向他打招呼而他视若无睹时， 最令我难堪。 3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能 博得很多人的喝彩。 5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。 7、有很多人自己不怎么样，却总是喜欢嘲讽他人。 8、我不理解为什么自以为是的人总能得到领导的重 用。 9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。
要求：一位同学拿牙签将鼓起的 气球上扎破，但是不得发出爆破 声。
思考：牙签扎在气球的哪个部位不易爆 炸，扎在哪个部位容易爆炸？为什么呢？
产生这样矛盾的原因是什么？ 两者是否都有错误？ 如果是你，你又会怎么做呢？
有人说，主动道歉这是懦弱的表现
你们怎么想？
那么宽容和懦弱有什么区别呢？ 那么和纵容又有什么区别？
用心朗诵
宽容宣言
宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只 是过去，刻薄失去的却是将来。
一个不懂得宽容的人,将失去别人的尊重，一个 一味宽容的人，将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛 苦，自己也难受。 宽容需要不断求知，求同存异，需要学会把握自 己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。
宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。为 了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧握 住宽容的双手吧！
计分方法：每题答“是“计1分，答“否”计0分。各题得分相加，统计 总分。
你好！ 我是一名高中生。最近心情很不好，和妈妈 闹翻了，心里真不是滋味。 我的同学、好朋友打电话给我，我妈妈总是 喜欢在另一个电话机旁偷听。当我知道后，我 就很恼火地对她说“妈，你太过分了，我不希 望有你这样的妈！” 我开始不理睬她，不再叫 她妈。就这样子，到现在已经冷战一个星期了。 说实话，心里真的很难受，我很想叫她一声妈， 却怎么也开不了口。
10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课速度放慢。 11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。 12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 13、我不喜欢独断专行的领导。 14、有的人整天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己 造成的。 15、和怨天尤人的人打交道，使自己的生活也变得灰暗。 16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人 的情绪。 17、当我辛苦做完一个工作，却得不到别人的认可和赞赏时， 我会大发雷霆。 18、有些蛮横无理的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。