2012.9.10尊师重教主题班会ppt
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师长：是古时候对教师的尊称之一。 山长：源于《荆相近事》。五代时，蒋维东隐居衡岳，以讲学为 主，受业者众多，尊称蒋维东为“山长”。此后，山中书院中的主讲 教师亦称为“山长”。久而久之，“山长”成为对教师的一种尊称。 先生： 老师。
• •
•
2.何为师；
3.教师节的由来； • 尊师重教是中国的优良传统，早在公元前 11世纪的西周时期，就提出“弟子事师， 敬同于父”。教师节，就旨在肯定教师为 教育事业所做的贡献。1985年，第六届全 国人大常委会第九次会议同意了国务院关 于建立教师节的议案，会议决定将每年的9 月10日定为教师节。1985年9月10日，是 中国第一个教师节
—8班主题班会
尊师 重道
尊敬 师长
上等学子，能接受师长的折磨，忍耐上进。 中等学子，能接受师长的鼓励，奋发图强。 下等学子，能接受师长的赞美，爱中成长。 劣等学子，什么都不能接受， 事事叛逆。
教师
– 从个人而言：教会学生做人；教会学
生知识和技能；使学生健康成长。
– 从社会而言：传递人类文明；为国家
尊师重教亘古不变
• 知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之 路，而教师则带领我们打开了知识的大门 。教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是 在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇 灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着 神奇。人的成长成才离不开教师。一个没 有教师、没有知识的社会，不过是一片贫 瘠的荒漠。
富民强国教育为本
彭德怀穿便服会见教师
• 1957年8月1日，是中国人 民解放军30周年纪念日。 这一天，彭德怀身穿便服 ，准备接见北京市部分中 小学教师代表。工作人员 提醒他说：“彭总，您是 国防部长，应穿军服才好 。”彭德怀说：“今天是 去见老师，学生见老师应 穿便服。如今有些人受旧 思想的影响，瞧不起中小 学教师，我们应改变这种 不良风气。”接见时彭德 怀频频向老师们问好。
• 老师：原是宋元时代对地方小学教师的称谓。金代文学家元好问 《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌。属句有夙性，说 字惊老师。” 后专指学生对教师的尊称，一直沿用至今。
•
西席、西宾：由来是这样的：汉明帝刘庄为太子时，拜桓荣为师 ，登皇位后，对桓荣仍十分尊敬，常到桓荣住的太常府内，听桓荣讲 经。汉代席地而坐，室内坐次以靠西墙（西边），面向东方为尊。汉 明帝给桓荣安排坐西南面东的坐席，表示对启蒙老师的尊敬，从此， “西席”便成了对教师的尊称，也称西宾。
5.我们怎么做到尊师重教？
5.我们怎么做到尊师重教
1.见老师主动问好，分别时说“再见”。 2.进出校及上下楼梯给老师让行。 3.进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入； 问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后 再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教 师电脑。 4.指出老师的错处要有礼貌。 5.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 6.对老师说实话、真话，不欺骗老师。 7.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任 务。
世界各地的尊师行为
• 委内瑞拉——每年1月15日定为教师节，这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动 。
•
泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，
向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状和鲜花。
•
苏丹——从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节，中小学一律放假
源自文库师
– 从个人而言：教会学生做人；教会学
生知识和技能；使学生健康成长。
– 从社会而言：传递人类文明；为国家
培养建设人才。
三寸粉笔，三尺讲台系国运 一颗丹心，一生秉烛铸灵魂
1.教师称谓的由来； 2.何为师； 3.教师节的由来； 4.尊师重教历史典故； 5.我们怎么做到尊师重教
1.教师称谓的由来；
• 教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得 到重视，教育得到重视后人们才懂得努力 学习。三者的关系互为前提。教师受到尊 重意味着人们重视教育，人们接受教育就 会认识到学习的重要性，为懂得更多的道 理就会重视学习，尊敬老师。如此良性循 环，古人对其认识是相当深刻的。
尊重教师 重在行动
• 尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在 教学上，学生虚心学习，认真听好老师的 每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老 师最大的尊重。
尊重教师的人格
• 古人曰：“一日为师，终身为父”。可见 教师在人们心中的地位。作为学生应从心 里敬重老师，尊重老师的人格。学生和老 师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐 ，学生应该和老师一起站着说话。同老师 谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视 老师，有不同看法时，可及时向老师请教 、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场 顶撞老师。
一天，以示庆祝和纪念。
• 捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重 地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号。 • • 德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。 匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命 名一批优秀的教育工作者，有的还授予重奖。 记者7：朝鲜——为纪念金日成主席1977
华罗庚成名不忘师恩
• 著名数学家华罗庚成名之 后不止一次说过：“我能 取得一些成就，全靠我的 教师栽培。1949年，华罗 庚从国外回来，马上赶回 故乡江苏金坛县，看望发 现他数学才能的第一个“ 伯乐”，王维克老师。他 在金坛作数学报告时，特 地把王老师请上主席台就 座，进会场时让老师走在 前面，就座时只肯坐在老 师的下首。
程门立雪 绝对经典
• “程颢、程颐兄弟俩都是宋代极 有学问的人。进士杨时，为了丰 富自己的学问，毅然放弃了高官 厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师 ，虚心求教。后来程颢死，他自 己也有40多岁，但仍然立志求学 ，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程 颢的弟弟程颐为师。一天他便和 他的朋友游酢一块儿到程家去拜 见程颐，正遇上程老先生闭目养 神，坐着假睡。这时候，外面开 始下雪。这两人求师心切，便恭 恭敬敬侍立一旁，不言不动，如 此等了大半天，程颐才慢慢睁开 眼睛，见杨时、游酢站在面前， 吃了一惊，说道：“啊，啊！你 们两位还在这儿没走？” 这时候 ，门外的雪已经积了一尺多厚了 ，而杨时和游酢并没有一丝疲倦 和不耐烦的神情。” •
朱德给老师敬礼
• 1959年春的一天，朱德同 志在云南政治学校礼堂看 戏。开演前，朱德同志正 和身边观众谈话。这时， 一位耄耋的老人由服务员 引了进来，朱德一眼便认 出这位老人原是自己早年 在云南陆军讲武堂学习时 的教官叶成林，急忙起身 上前，立正敬礼。礼毕又 紧紧握住老人的双手，亲 切地呼唤：“叶老师！” ，然后请叶老入座，待老 人坐定后他才坐下
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教师是人生引路者 亲其师，信其道。教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往 会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某 一领域兴趣的火花。 著名作家魏巍在《我的老师》一文中这样写道：最使我难忘的是我小学的老师蔡 云芝先生。她爱我们，课外的时候，她教我们跳舞。假日里，她把我们带到她家里和 女朋友的家里，在她女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时，我认识了 蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调来教我们读诗，直到 现在我还记得她读的音调，还能背诵她教我们的诗。今天想来，她对我的接近文学和 爱好文学，是有着多么有益的影响！ 一位北京大学化学系的老教授曾深有感触地回忆说，对他一生影响最大的是他的 一位中学老师。直到今天指导他研究课题的思维方法，仍然是他中学时代的那位老师 曾说过的那一句至理名言——―做人，要诚实；做题，不怕做不出，就怕瞎做。”是那 位老师的这句话使他走上了学术研究教书育人的教育事业。 据有人统计，许多诺贝尔奖获得者在发表获奖演说的时候，都会情不自禁地回忆 起对自己成长中影响最大的一位小学或中学老师的一件往事！ 老师是我们成长道路上的第一人生榜样。 老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印！ 追求名誉，曾使多少英雄人物一败涂地；贪图物欲，又让多少志士仁人魂断壮年 。在名利面前很难有谁能做到不为所动。然而，在教育这一行里却实实在在有着一大 批默默奉献、甘为人梯的教书匠，他们不求回报
看来，重道必先尊师实在是 千古不变的真理。
毛泽东向教师敬酒
• 1959年6月25日，毛泽 东同志来到阔别32年的 故乡韶山，他特意邀 请自己在私塾读书时 的教师毛禹珠一起用 饭，席间热情为老师 敬酒。毛禹珠不胜荣 幸，感慨地说：“主 席敬酒，岂敢岂敢!”毛 主席却笑盈盈地回答 ：“敬老尊贤，应该 应该!”
周恩来不忘师恩
• 1952年2月，南开大学老校 长张伯岑突患脑血栓逝世 ，周总理参加了治丧委员 会并送了花圈，挽联上写 着：“张伯岑老师千古， 学生周恩来敬挽。”张伯 岑病故后，周恩来一直惦 记着张家的生活，自然灾 害时期，周恩来把自己的 购物证给张伯岑夫人，还 派人给张夫人送去500元， 并嘱咐交际处对张夫人及 其子女的生活要倍加关照 。
鲁迅尊敬老师
• 鲁迅对启蒙老师寿镜吾一 直很尊敬。他18岁到南京 读书，每当放假回绍兴时 ，总要抽空看望寿先生。 1902年至1909年，在东渡 日本留学的8年间，他经常 写信向寿老师汇报自己在 异国的学习情况。一次， 他奉母命从日本回绍兴办 婚事，仅在家中停留了四 天，但他仍在百忙中抽时 间专程探望了年逾花甲的 寿先生。鲁迅在日本还拜 章太炎先生为师学文字学 。章太炎先生逝世后，他 连续撰文两篇纪念。
江泽民在百忙中看望老师
• 江泽民同志尽管工作很忙，但一 直惦记着曾教育过自己的老师。 1990年9月13日上午，江泽民同 志乘车到当年的母校——上海交 通大学去看望老师，紧紧握住严 竣教授的手说：“严老师您好！ ”并询问了教师们的身体状况、 工作和生活情况。学校的钟教授 住院期间，他多次到医院看望。 1995年，当江泽民同志得知老师 沈教授去世的消息，心情十分悲 痛，当即请沈教授的妹妹转达他 对老师亲属的亲切慰问。江泽民 同志访美时，在百忙中，带着珍 贵礼物，亲自登门去看望拜见他 的老师顾教授及师母
年9月5日发表的《社会主义教育提纲》，将这天定为教师节。 • 印度——每年9月5日定为教师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工 作者的节日。
4.尊师重教历史典故； 孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，一 鲁国大夫在人前贬低孔子抬高子贡，子贡 非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的 围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般 人看得到的；而自己不过只有肩高的围墙 ，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太 阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能 超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔 子墓旁结庐而居，一直守墓6年。
培养建设人才。
· 教师是伟人培育者
· 教师是知识渊博者
· 教师是人生引路者 · 教师是无悔奉献者 · 教师是心灵塑造者 · 教师是品德示范者 · 教师是爱的传播者 · 教师是赤心报国者
· 教师是甘为平凡者
· 教师是时代推动者
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教师是伟人培育者
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在茫茫数千载的人类历史长河中，伟大的人物伴随着时代滚滚向前的车轮不断涌 现，每一个人物的出现都会让几代人为之兴奋，为之激动雀跃。伟人们具有力挽狂澜 的胆识和横贯长虹的气魄，伟人们拥有非凡的才华和高远的志向。这些都是成就他们 伟大成就的必备素质，而这些素质大部分是得益于他们老师的培育。 开国伟人毛泽东带领中华儿女开创了中国历史上的一个新时代。在他成长过程中 有两位老师对他影响最大，那就是杨昌济和徐特立。 毛泽东农村包围城市最终夺取胜利的革命理论赢得了新中国的成立。这其中有非 常重要的一条就是坚持了群众路线，军民一家。有资料显示，毛泽东的这一思想源于 曾国藩的“爱民歌”。他对曾国藩的信服又始于老师杨昌济的影响。当时的杨昌济对 曾国藩的思想给予高度评价，同时也深刻地影响了他的得意学生毛泽东。 另外，在杨昌济等老师培育下，毛泽东打下了坚实的诗词功底。不仅增加了他的 个人人格魅力，而且在重庆谈判期间，一首词赋令民主派人士倾服倒戈。 徐特立跟随毛泽东走完了长征路。毛泽东1937年在给徐特立老师60大寿的祝寿信 中说：“你是我20年前的先生，你现在仍是我的先生，你将来必定还是我的先生。” 在毛泽东广泛接触各种新思想、探求革命真理和学习马克思主义的道路上，对他 影响极大的一位老师是李大钊。毛泽东曾对美国记者斯诺说：“我在李大钊手下，在 。
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2.何为师；
3.教师节的由来； • 尊师重教是中国的优良传统，早在公元前 11世纪的西周时期，就提出“弟子事师， 敬同于父”。教师节，就旨在肯定教师为 教育事业所做的贡献。1985年，第六届全 国人大常委会第九次会议同意了国务院关 于建立教师节的议案，会议决定将每年的9 月10日定为教师节。1985年9月10日，是 中国第一个教师节
—8班主题班会
尊师 重道
尊敬 师长
上等学子，能接受师长的折磨，忍耐上进。 中等学子，能接受师长的鼓励，奋发图强。 下等学子，能接受师长的赞美，爱中成长。 劣等学子，什么都不能接受， 事事叛逆。
教师
– 从个人而言：教会学生做人；教会学
生知识和技能；使学生健康成长。
– 从社会而言：传递人类文明；为国家
尊师重教亘古不变
• 知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之 路，而教师则带领我们打开了知识的大门 。教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是 在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇 灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着 神奇。人的成长成才离不开教师。一个没 有教师、没有知识的社会，不过是一片贫 瘠的荒漠。
富民强国教育为本
彭德怀穿便服会见教师
• 1957年8月1日，是中国人 民解放军30周年纪念日。 这一天，彭德怀身穿便服 ，准备接见北京市部分中 小学教师代表。工作人员 提醒他说：“彭总，您是 国防部长，应穿军服才好 。”彭德怀说：“今天是 去见老师，学生见老师应 穿便服。如今有些人受旧 思想的影响，瞧不起中小 学教师，我们应改变这种 不良风气。”接见时彭德 怀频频向老师们问好。
• 老师：原是宋元时代对地方小学教师的称谓。金代文学家元好问 《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌。属句有夙性，说 字惊老师。” 后专指学生对教师的尊称，一直沿用至今。
•
西席、西宾：由来是这样的：汉明帝刘庄为太子时，拜桓荣为师 ，登皇位后，对桓荣仍十分尊敬，常到桓荣住的太常府内，听桓荣讲 经。汉代席地而坐，室内坐次以靠西墙（西边），面向东方为尊。汉 明帝给桓荣安排坐西南面东的坐席，表示对启蒙老师的尊敬，从此， “西席”便成了对教师的尊称，也称西宾。
5.我们怎么做到尊师重教？
5.我们怎么做到尊师重教
1.见老师主动问好，分别时说“再见”。 2.进出校及上下楼梯给老师让行。 3.进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入； 问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后 再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教 师电脑。 4.指出老师的错处要有礼貌。 5.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 6.对老师说实话、真话，不欺骗老师。 7.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任 务。
世界各地的尊师行为
• 委内瑞拉——每年1月15日定为教师节，这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动 。
•
泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，
向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状和鲜花。
•
苏丹——从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节，中小学一律放假
源自文库师
– 从个人而言：教会学生做人；教会学
生知识和技能；使学生健康成长。
– 从社会而言：传递人类文明；为国家
培养建设人才。
三寸粉笔，三尺讲台系国运 一颗丹心，一生秉烛铸灵魂
1.教师称谓的由来； 2.何为师； 3.教师节的由来； 4.尊师重教历史典故； 5.我们怎么做到尊师重教
1.教师称谓的由来；
• 教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得 到重视，教育得到重视后人们才懂得努力 学习。三者的关系互为前提。教师受到尊 重意味着人们重视教育，人们接受教育就 会认识到学习的重要性，为懂得更多的道 理就会重视学习，尊敬老师。如此良性循 环，古人对其认识是相当深刻的。
尊重教师 重在行动
• 尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在 教学上，学生虚心学习，认真听好老师的 每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老 师最大的尊重。
尊重教师的人格
• 古人曰：“一日为师，终身为父”。可见 教师在人们心中的地位。作为学生应从心 里敬重老师，尊重老师的人格。学生和老 师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐 ，学生应该和老师一起站着说话。同老师 谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视 老师，有不同看法时，可及时向老师请教 、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场 顶撞老师。
一天，以示庆祝和纪念。
• 捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重 地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号。 • • 德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。 匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命 名一批优秀的教育工作者，有的还授予重奖。 记者7：朝鲜——为纪念金日成主席1977
华罗庚成名不忘师恩
• 著名数学家华罗庚成名之 后不止一次说过：“我能 取得一些成就，全靠我的 教师栽培。1949年，华罗 庚从国外回来，马上赶回 故乡江苏金坛县，看望发 现他数学才能的第一个“ 伯乐”，王维克老师。他 在金坛作数学报告时，特 地把王老师请上主席台就 座，进会场时让老师走在 前面，就座时只肯坐在老 师的下首。
程门立雪 绝对经典
• “程颢、程颐兄弟俩都是宋代极 有学问的人。进士杨时，为了丰 富自己的学问，毅然放弃了高官 厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师 ，虚心求教。后来程颢死，他自 己也有40多岁，但仍然立志求学 ，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程 颢的弟弟程颐为师。一天他便和 他的朋友游酢一块儿到程家去拜 见程颐，正遇上程老先生闭目养 神，坐着假睡。这时候，外面开 始下雪。这两人求师心切，便恭 恭敬敬侍立一旁，不言不动，如 此等了大半天，程颐才慢慢睁开 眼睛，见杨时、游酢站在面前， 吃了一惊，说道：“啊，啊！你 们两位还在这儿没走？” 这时候 ，门外的雪已经积了一尺多厚了 ，而杨时和游酢并没有一丝疲倦 和不耐烦的神情。” •
朱德给老师敬礼
• 1959年春的一天，朱德同 志在云南政治学校礼堂看 戏。开演前，朱德同志正 和身边观众谈话。这时， 一位耄耋的老人由服务员 引了进来，朱德一眼便认 出这位老人原是自己早年 在云南陆军讲武堂学习时 的教官叶成林，急忙起身 上前，立正敬礼。礼毕又 紧紧握住老人的双手，亲 切地呼唤：“叶老师！” ，然后请叶老入座，待老 人坐定后他才坐下
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教师是人生引路者 亲其师，信其道。教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往 会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某 一领域兴趣的火花。 著名作家魏巍在《我的老师》一文中这样写道：最使我难忘的是我小学的老师蔡 云芝先生。她爱我们，课外的时候，她教我们跳舞。假日里，她把我们带到她家里和 女朋友的家里，在她女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时，我认识了 蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调来教我们读诗，直到 现在我还记得她读的音调，还能背诵她教我们的诗。今天想来，她对我的接近文学和 爱好文学，是有着多么有益的影响！ 一位北京大学化学系的老教授曾深有感触地回忆说，对他一生影响最大的是他的 一位中学老师。直到今天指导他研究课题的思维方法，仍然是他中学时代的那位老师 曾说过的那一句至理名言——―做人，要诚实；做题，不怕做不出，就怕瞎做。”是那 位老师的这句话使他走上了学术研究教书育人的教育事业。 据有人统计，许多诺贝尔奖获得者在发表获奖演说的时候，都会情不自禁地回忆 起对自己成长中影响最大的一位小学或中学老师的一件往事！ 老师是我们成长道路上的第一人生榜样。 老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印！ 追求名誉，曾使多少英雄人物一败涂地；贪图物欲，又让多少志士仁人魂断壮年 。在名利面前很难有谁能做到不为所动。然而，在教育这一行里却实实在在有着一大 批默默奉献、甘为人梯的教书匠，他们不求回报
看来，重道必先尊师实在是 千古不变的真理。
毛泽东向教师敬酒
• 1959年6月25日，毛泽 东同志来到阔别32年的 故乡韶山，他特意邀 请自己在私塾读书时 的教师毛禹珠一起用 饭，席间热情为老师 敬酒。毛禹珠不胜荣 幸，感慨地说：“主 席敬酒，岂敢岂敢!”毛 主席却笑盈盈地回答 ：“敬老尊贤，应该 应该!”
周恩来不忘师恩
• 1952年2月，南开大学老校 长张伯岑突患脑血栓逝世 ，周总理参加了治丧委员 会并送了花圈，挽联上写 着：“张伯岑老师千古， 学生周恩来敬挽。”张伯 岑病故后，周恩来一直惦 记着张家的生活，自然灾 害时期，周恩来把自己的 购物证给张伯岑夫人，还 派人给张夫人送去500元， 并嘱咐交际处对张夫人及 其子女的生活要倍加关照 。
鲁迅尊敬老师
• 鲁迅对启蒙老师寿镜吾一 直很尊敬。他18岁到南京 读书，每当放假回绍兴时 ，总要抽空看望寿先生。 1902年至1909年，在东渡 日本留学的8年间，他经常 写信向寿老师汇报自己在 异国的学习情况。一次， 他奉母命从日本回绍兴办 婚事，仅在家中停留了四 天，但他仍在百忙中抽时 间专程探望了年逾花甲的 寿先生。鲁迅在日本还拜 章太炎先生为师学文字学 。章太炎先生逝世后，他 连续撰文两篇纪念。
江泽民在百忙中看望老师
• 江泽民同志尽管工作很忙，但一 直惦记着曾教育过自己的老师。 1990年9月13日上午，江泽民同 志乘车到当年的母校——上海交 通大学去看望老师，紧紧握住严 竣教授的手说：“严老师您好！ ”并询问了教师们的身体状况、 工作和生活情况。学校的钟教授 住院期间，他多次到医院看望。 1995年，当江泽民同志得知老师 沈教授去世的消息，心情十分悲 痛，当即请沈教授的妹妹转达他 对老师亲属的亲切慰问。江泽民 同志访美时，在百忙中，带着珍 贵礼物，亲自登门去看望拜见他 的老师顾教授及师母
年9月5日发表的《社会主义教育提纲》，将这天定为教师节。 • 印度——每年9月5日定为教师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工 作者的节日。
4.尊师重教历史典故； 孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，一 鲁国大夫在人前贬低孔子抬高子贡，子贡 非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的 围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般 人看得到的；而自己不过只有肩高的围墙 ，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太 阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能 超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔 子墓旁结庐而居，一直守墓6年。
培养建设人才。
· 教师是伟人培育者
· 教师是知识渊博者
· 教师是人生引路者 · 教师是无悔奉献者 · 教师是心灵塑造者 · 教师是品德示范者 · 教师是爱的传播者 · 教师是赤心报国者
· 教师是甘为平凡者
· 教师是时代推动者
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教师是伟人培育者
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在茫茫数千载的人类历史长河中，伟大的人物伴随着时代滚滚向前的车轮不断涌 现，每一个人物的出现都会让几代人为之兴奋，为之激动雀跃。伟人们具有力挽狂澜 的胆识和横贯长虹的气魄，伟人们拥有非凡的才华和高远的志向。这些都是成就他们 伟大成就的必备素质，而这些素质大部分是得益于他们老师的培育。 开国伟人毛泽东带领中华儿女开创了中国历史上的一个新时代。在他成长过程中 有两位老师对他影响最大，那就是杨昌济和徐特立。 毛泽东农村包围城市最终夺取胜利的革命理论赢得了新中国的成立。这其中有非 常重要的一条就是坚持了群众路线，军民一家。有资料显示，毛泽东的这一思想源于 曾国藩的“爱民歌”。他对曾国藩的信服又始于老师杨昌济的影响。当时的杨昌济对 曾国藩的思想给予高度评价，同时也深刻地影响了他的得意学生毛泽东。 另外，在杨昌济等老师培育下，毛泽东打下了坚实的诗词功底。不仅增加了他的 个人人格魅力，而且在重庆谈判期间，一首词赋令民主派人士倾服倒戈。 徐特立跟随毛泽东走完了长征路。毛泽东1937年在给徐特立老师60大寿的祝寿信 中说：“你是我20年前的先生，你现在仍是我的先生，你将来必定还是我的先生。” 在毛泽东广泛接触各种新思想、探求革命真理和学习马克思主义的道路上，对他 影响极大的一位老师是李大钊。毛泽东曾对美国记者斯诺说：“我在李大钊手下，在 。