尊师爱校主题班会记录

尊师爱校主题班会记录

第一篇：尊师爱校主题班会记录

尊师爱校主题班会记录

主题队会《师颂》

一、活动导入

（放录音，在《好大一棵树》乐曲声中引出班会主题。）

主持人上台（男女各一，以下简称男、女）

男：老师，妈妈！

女：妈妈，老师！

男：老师爱我就像妈妈一样；

女：我爱老师就像爱妈妈一样！

男：老师的手最温暖。

女：老师的手最有力。

男：老师的心最明亮。

女：老师的心最慈爱。

男：老师就像一棵棵大树！

女：老师就像一片片绿叶！

男：老师，妈妈！

女：妈妈，老师！

男、女：今天就由我们来主持班会“师颂”。

二、活动过程

（一）给老师摆好座位

女：哎，XXX，你知道今天是什么日子吗男：知道，今天是X老师的生日。

大（喊）：X老师——

（生齐唱《生日歌》，主持人伴老师上场。）

女：老师，以往都是您站着，今天是您的生日，我们要您坐下来为您庆祝一次生日。

师：谢谢同学们。

男：老师，您先坐，慢慢往下看。

（二）向老师献礼，表达敬爱之情

女：老师，我真想、真想把世上最美的一切献给您。

男：老师，请您收下这两份礼物吧！

女：请听小组诗朗诵《礼物》。

（8名学生上台朗诵《礼物》）

男：我有一个甜甜的秘密。

女：我把它装进金黄的桔子里送给老师。

男：请听歌曲《甜甜的秘密》。

（6名学生上台表演歌曲《甜甜的秘密》。）

女：音乐老师，您是美丽的天使。请听集体诗朗诵《音乐老师——美的天使》。

（全班学生朗诵（音乐老师——美的天使》。）

（三）讲名人尊师的故事

男：老师，您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。

女：一批又一批的学生在您身边长大，成为社会主义现代化建设的有用人才。我们是永远不会忘记您的。

男：下面请大家听名人尊师的故事。

（生（1）讲《华罗庚尊师的故事），生（2）讲《江总书记尊师的故事）。）

女：这些伟人们都这么尊敬老师，那我们平时是怎样尊敬老师的呢请大家展开讨论。

生1：在路上，我遇到老师，主动向老师问好。

生2：课堂上，我能认真遵守纪律，积极思考和回答老师提出的问题。

生3：下课了，我让老师走在前面。

（四）小品表演，行为辨析

男：同学们都这样尊敬老师，可是这位同学的行为又怎样呢请看小品《上课》。

（7名学生上台表演小品《上课》。小品大意：课堂上，一学生不

遵守纪律，一会拉男同学的衣服，一会扯女同学的辫子。）女：这位同学的行为对吗请大家讨论。

生1：这位同学不认真听讲，扰乱了课堂秩序，这是不尊重老师的行为，是不对的。

生2：这位同学不遵守课堂纪律，没有听从老师的教导，是不对的。

男：这位同学没有听从老师的教导，上课做小动作，不尊重老师的劳动，这是不尊敬老师的行为，这位同学，你说呢

小演员：老师，同学们，我错了，请大家看我今后的表现吧！

女：下面请大家再看小品《送礼》。

（一学生表演小品《送礼》。大意如下；一学生平时不认真学习，却错误认为，给老师送礼就是尊重老师。）

男：请大家讨论，这种行为对吗

生1：这位同学平时不认真学习，却用送礼来表示对老师的尊重，这是不对的。

生2：尊敬老师应该是尊重老师的劳动，好好学习，听从老师的教导，所以说这是不对的。

男：这位同学用送礼的方式来表示对老师的尊敬，这样做是受了社会上不良风气的影响，是不对的。我们应该好好学习，听老师的话，长大了为祖国作贡献，这才是对老师最好的尊敬，同学们，你们说呢生（齐）：对！

女：那么，我们在尊师方面还有哪些做得不够的呢请大家继续讨论。

生1：我平时见了老师就躲在一边，不敢向老师问好，这是不对的，我今后一定改正。

生2：我不能认真完成老师布置的作业，是不尊重老师劳动的行为，我也一定改正。男：每个人都会有缺点，希望大家今后能克服缺点，努力做一个尊师的好学生。

第二篇：“尊师爱校”主题班会

“尊师爱校”主题班会

【活动目的】：

1、培养学生尊师爱校的情感，营造良好的班风、校风。

2、配合学校的德育工作把学生的道德认知升华为道德情感的自觉性。【活动形式】

学生主持，通过师生互动交流，朗读诗歌、感悟歌曲、集体签名等方式，配合主持人的讲解、点评层层推进。

【案例设计】：

一、主持人现场采访学生：你理想的学校是什么样子？

生1：我理想的学校有良好的学风，师资力量雄厚，这样我们可以更好地学习文化知识。

生2：我理想的学校有像朋友一样的老师，课外活动丰富多彩，而且学校有良好的学习环境。

主持人：你为什么会选择龙关学校?龙关学校给你的印象如何？

生3：我选择龙关学校是因为龙关学校教学质量好，离我家也很近。来到龙关学校感觉一切都很亲切，师生关系融洽，环境优美。

由学生的回答主持人过渡：正如大家所说，来到龙关学校，我们看到了美丽的校园，这里有宽敞明亮的教室、干净整洁的宿舍、先进的教学设备，丰富的教学资源；来到龙关学校，我也深刻感受到这里就是我们理想的校园，老师在这里耕耘，学子在这里收获。这丰硕的成果（图片展示龙关学校的骄人成绩）令人振奋也让人心存感激，感谢那些兢兢业业，无私奉献的人；感谢那些爱生如子，和蔼可亲的人。

二、主持人：老师们，是你们用汗水铸就龙关学校的辉煌，是你们用双手为我们描绘一幅幅蓝图，能够成为龙关学校的一员，能够成为您的学生我们感到无比自豪。升入龙关学校，我们结识了很多新老师，刚刚小学毕业，我们有对恩师的许多怀念，请大家回忆与老师的交往谈谈老师带给你的感动，可以使一句话，一个动作，一堂课或一次教诲。（学生畅所欲言，主持人灵活归纳老师在学习、生活、思想等方面对学生的帮助）

生5：给我印象最深的是我上小学时的一位老师，这位老师非常关注学生的心理。比如说当她发现我们状态不好时，她会用精美的卡片给我们留言或写信，这样的信我至今还留着。再比如说有一次写字比