2016.9.10尊师爱校主题班会ppt

2016年教师节县长黄文虎慰问余堰中学裴学进、赵亭志老师
尊师重教亘古不变
• 知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之 路，而教师则带领我们打开了知识的大门 。教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是 在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇 灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着 神奇。人的成长成才离不开教师。一个没 有教师、没有知识的社会，不过是一片贫 瘠的荒漠。
周恩来不忘师恩
• 1952年2月，南开大学老校 长张伯岑突患脑血栓逝世 ，周总理参加了治丧委员 会并送了花圈，挽联上写 着：“张伯岑老师千古， 学生周恩来敬挽。”张伯 岑病故后，周恩来一直惦 记着张家的生活，自然灾 害时期，周恩来把自己的 购物证给张伯岑夫人，还 派人给张夫人送去500元， 并嘱咐交际处对张夫人及 其子女的生活要倍加关照 。
看来，重道必先尊师实在是 千古不变的真理。
毛泽东向教师敬酒
• 1959年6月25日，毛泽 东同志来到阔别32年的 故乡韶山，他特意邀 请自己在私塾读书时 的教师毛禹珠一起用 饭，席间热情为老师 敬酒。毛禹珠不胜荣 幸，感慨地说：“主 席敬酒，岂敢岂敢!”毛 主席却笑盈盈地回答 ：“敬老尊贤程门立雪 绝对经典
• “程颢、程颐兄弟俩都是宋代极 有学问的人。进士杨时，为了丰 富自己的学问，毅然放弃了高官 厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师 ，虚心求教。后来程颢死，他自 己也有40多岁，但仍然立志求学 ，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程 颢的弟弟程颐为师。一天他便和 他的朋友游酢一块儿到程家去拜 见程颐，正遇上程老先生闭目养 神，坐着假睡。这时候，外面开 始下雪。这两人求师心切，便恭 恭敬敬侍立一旁，不言不动，如 此等了大半天，程颐才慢慢睁开 眼睛，见杨时、游酢站在面前， 吃了一惊，说道：“啊，啊！你 们两位还在这儿没走？” 这时候 ，门外的雪已经积了一尺多厚了 ，而杨时和游酢并没有一丝疲倦 和不耐烦的神情。” •
8.服从老师管理，不顶撞老师。 9.在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见 两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇 见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。 10.与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 11.老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老 师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老 师。 12.老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老 师离开时起身送出。
理解老师
• 老师的备课时间：课堂一节课、课下好几 天，一般职业下班后晚上休闲、娱乐，教 师却得为第二天的课做准备 • 力的作用是相反的：莫要忽视老师上课的 感受，学生的正反馈-老师的成就感和上课 的激情高涨，学生的负反馈-老师辛勤备课 成果付诸东流，被泼冷水，心情难受悲哀
尊师对联赏析
• 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨， 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有 方，滴滴汗水诚滋桃李满天下； • 十卷诗赋九章勾股，八所文思七纬地理， 连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不 倦，点点心血勤育英才泽神州!
富民强国教育为本
• 教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得 到重视，教育得到重视后人们才懂得努力 学习。三者的关系互为前提。教师受到尊 重意味着人们重视教育，人们接受教育就 会认识到学习的重要性，为懂得更多的道 理就会重视学习，尊敬老师。如此良性循 环，古人对其认识是相当深刻的。
尊重教师 重在行动
3.尊师重教历史典故； 孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，一 鲁国大夫在人前贬低孔子抬高子贡，子贡 非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的 围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般 人看得到的；而自己不过只有肩高的围墙 ，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太 阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能 超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔 子墓旁结庐而居，一直守墓6年。
华罗庚成名不忘师恩
• 著名数学家华罗庚成名之 后不止一次说过：“我能 取得一些成就，全靠我的 教师栽培。1949年，华罗 庚从国外回来，马上赶回 故乡江苏金坛县，看望发 现他数学才能的第一个“ 伯乐”，王维克老师。他 在金坛作数学报告时，特 地把王老师请上主席台就 座，进会场时让老师走在 前面，就座时只肯坐在老 师的下首。
1.何为师；
2.教师节的由来； • 尊师重教是中国的优良传统，早在公元前 11世纪的西周时期，就提出“弟子事师， 敬同于父”。教师节，就旨在肯定教师为 教育事业所做的贡献。1985年，第六届全 国人大常委会第九次会议同意了国务院关 于建立教师节的议案，会议决定将每年的9 月10日定为教师节。1985年9月10日，是 中国第一个教师节
二O一六年教师节
尊师 重道
尊敬 师长
上等学子，能接受师长的折磨，忍耐上进。 中等学子，能接受师长的鼓励，奋发图强。
下等学子，能接受师长的赞美，爱中成长。
教师
– 从个人而言：教会学生做人；教会学
生知识和技能；使学生健康成长。
– 从社会而言：传递人类文明；为国家
培养建设人才。
1.何为师； 2.教师节的由来； 3.尊师重教历史典故； 4.我们怎么做到尊师重教
江泽民在百忙中看望老师
• 江泽民同志尽管工作很忙，但一 直惦记着曾教育过自己的老师。 1990年9月13日上午，江泽民同 志乘车到当年的母校——上海交 通大学去看望老师，紧紧握住严 竣教授的手说：“严老师您好！ ”并询问了教师们的身体状况、 工作和生活情况。学校的钟教授 住院期间，他多次到医院看望。 1995年，当江泽民同志得知老师 沈教授去世的消息，心情十分悲 痛，当即请沈教授的妹妹转达他 对老师亲属的亲切慰问。江泽民 同志访美时，在百忙中，带着珍 贵礼物，亲自登门去看望拜见他 的老师顾教授及师母
鲁迅尊敬老师
• 鲁迅对启蒙老师寿镜吾一 直很尊敬。他18岁到南京 读书，每当放假回绍兴时 ，总要抽空看望寿先生。 1902年至1909年，在东渡 日本留学的8年间，他经常 写信向寿老师汇报自己在 异国的学习情况。一次， 他奉母命从日本回绍兴办 婚事，仅在家中停留了四 天，但他仍在百忙中抽时 间专程探望了年逾花甲的 寿先生。鲁迅在日本还拜 章太炎先生为师学文字学 。章太炎先生逝世后，他 连续撰文两篇纪念。
朱德给老师敬礼
• 1959年春的一天，朱德同 志在云南政治学校礼堂看 戏。开演前，朱德同志正 和身边观众谈话。这时， 一位耄耋的老人由服务员 引了进来，朱德一眼便认 出这位老人原是自己早年 在云南陆军讲武堂学习时 的教官叶成林，急忙起身 上前，立正敬礼。礼毕又 紧紧握住老人的双手，亲 切地呼唤：“叶老师！” ，然后请叶老入座，待老 人坐定后他才坐下
4.我们怎么做到尊师重教
1.见老师主动问好，分别时说“再见”。 2.进出校及上下楼梯给老师让行。 3.进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入； 问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后 再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教 师电脑。 4.指出老师的错处要有礼貌。 5.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 6.对老师说实话、真话，不欺骗老师。 7.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任 务。
• 尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在 教学上，学生虚心学习，认真听好老师的 每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老 师最大的尊重。
尊重教师的人格
• 古人曰：“一日为师，终身为父”。可见 教师在人们心中的地位。作为学生应从心 里敬重老师，尊重老师的人格。学生和老 师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐 ，学生应该和老师一起站着说话。同老师 谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视 老师，有不同看法时，可及时向老师请教 、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场 顶撞老师。
彭德怀穿便服会见教师
• 1957年8月1日，是中国人 民解放军30周年纪念日。 这一天，彭德怀身穿便服 ，准备接见北京市部分中 小学教师代表。工作人员 提醒他说：“彭总，您是 国防部长，应穿军服才好 。”彭德怀说：“今天是 去见老师，学生见老师应 穿便服。如今有些人受旧 思想的影响，瞧不起中小 学教师，我们应改变这种 不良风气。”接见时彭德 怀频频向老师们问好。