六年级语文知识点归纳

六年级语文知识点归纳

标点符号的用法：句号，分号，逗号，省略号，破折号、

字词：

生字词、多音字、近义词、反义词、

词语搭配:保持警惕，坚持真理，主持公道，操持家务

不~

自~

无~

成语接龙：置之不理—理直气壮—壮志凌云—云开见日—日积月

累—累卵之危—危言耸听

无与伦比—比翼双飞—飞蛾扑火—火海刀山—山高水长—长生不

死—死里逃生

形容像真的一样的词语：栩栩如生、活灵活现、惟妙惟肖

形容有才智的成语：雄才大略、才华横溢、足智多谋、智勇双全形容高兴的成语：喜出望外、喜上眉梢、喜气洋洋

若字开头的成语：若无其事、若有所失、若即若离、若隐若现、

若出一辙

AABC

众生

ABCC式成语：白发苍苍、大腹便便、大名鼎鼎、饥肠辘辘、威风

凛凛

AABB式成语：郁郁葱葱、风风雨雨、浩浩荡荡、马马虎虎、吞吞

吐吐

ABCC式成语：忠心耿耿、小心翼翼、忧心忡忡、怒气冲冲、文质

彬彬

词语归类：地名、水果、职业、花名

填写量词

选择正确的关联词填空（理解句子关系）条件关系：只有……才……只要……就……除非……才……

无论……都……

因果关系：因为……所以…..之所以……是因为……......因

此……

转折关系：虽然……但是……尽管……可是……

假设关系：如果……就……即使……也……

判断修辞手法：引用、排比、拟人、比喻、借代、对比

判断描写方法：侧面描写、正面描写，语言描写、神态描写、动

1.概念范围不清

2.自相矛盾

3.多次否定引起混乱

4.主客颠倒

5.关联词语用错

1.两种不同句式杂糅

2.反客为主

3.中途易辙

五、表意不明1.费解2.歧义3.指代不明

借物抒情，直抒胸臆法，运用侧面烘托的方法塑造人物形象，夹叙夹议的写法，顺叙与插叙相结合的方法，

（三）5、6年级（习作）?

1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。??

2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍

视个人的独特感受，积累习作素材。??3．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。??4．学写读书笔记和常见应用文。??

5．能根据表达需要，使用常用的标点符号。??

6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款

40分