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Java_课程设计报告之个人博客系统

Java_课程设计报告之个人博客系统

目录中文文摘 (3)关键词 (3)ABSTRACT (4)Keywords (4)第一章绪论 (5)1.1个人博客系统简介 (5)1.2 课题研究背景和意义 (6)1.3 个人博客系统的技术要点 (7)1.3.1 采用JSP技术 (7)1.3.2 Java Servilet 技术介绍 (7)1.4 本文的主要工作 (7)第二章基于JSP+JDBC的个人博客系统的技术基础 (9)2.1 J2EE 技术平台介绍 (9)2.2 JSP技术介绍 (10)2.3 DB Util 数据库管理工具的介绍 (11)2.3.1 DbUtils (12)2.3.2 ResultSetHandler (13)2.3.3 QreryRunner (13)2.4 DisplayTag 分页技术的介绍 (16)2.4.1 DisplayTag概述 (16)2.4.2 我能用DisplayTag做什么? (16)2.4.3 DisplayTag的依赖jar包 (16)2.4.4 DisplayTag开发环境的搭建 (17)2.5系统B/S结构 (17)2.5.1 B/S结构 (17)2.5.2 B/S结构的作用 (17)2.5.3 B/S架构软件的优势与劣势 (18)第三章基于 JSP+JDBC 的个人博客系统的总体设计 (19)3.1系统功能需求 (19)3.1.1 游客权限 (19)3.1.2 博主权限 (20)3.2 系统流程 (21)3.2.1 用户登入 (21)3.2.2 添加博文 (22)3.2.3 修改用户密码 (23)3.2.4 博文管理流程 (23)3.3 数据库设计 (24)3.3.1 数据库的选择 (24)3.3.2 数据库概念结构设计 (25)3.3.3 数据库实体设计图 (25)3.4 开发环境 (26)第四章基于 JSP+JDBC 的个人博客系统的设计与实现 (27)4.1 软件开发工具简介 (27)4.1.1 MyEclipse7.0软件开发工具 (27)4.1.2 Dreamweaver CS4 (27)4.1.3 Apache Tomcat 5.5 (28)4.1.4 MySQL5.1 MySQL的概述 (29)4.2 系统总体设计 (29)4.3 系统实现 (33)4.3.1 博客系统登入的界面 (33)4.3.2 管理员登入界面 (33)4.3.3 博主管理界面 (34)第五章总结和展望 (40)5.1 总结 (40)5.2 今后工作 (41)参考文献 (42)致谢 (43)中文文摘随着互联网技术的高速发展,生活节奏的加快,博客被越来越多的人选择作为学习和交流的工具。

课程设计报告javaweb

课程设计报告javaweb

课程设计报告javaweb一、教学目标本课程旨在通过JavaWeb的学习,让学生掌握JavaWeb的基本概念、技术和应用,培养学生具备JavaWeb程序设计的能力。

具体的教学目标如下:1.理解JavaWeb的基本概念和架构。

2.掌握JavaWeb的核心技术,如HTML、CSS、JavaScript、Servlet、JSP等。

3.了解JavaWeb的应用领域和前景。

4.能够使用HTML、CSS、JavaScript编写网页。

5.能够使用Servlet、JSP技术进行Web应用程序的开发。

6.能够运用JavaWeb技术解决实际问题。

情感态度价值观目标:1.培养学生对JavaWeb技术的兴趣和热情,提高学生的学习积极性。

2.培养学生具备良好的团队合作意识和能力,提高学生的沟通协作能力。

3.培养学生具备创新精神和责任感,提高学生对社会、环境的责任意识。

二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.JavaWeb基本概念:介绍JavaWeb的定义、发展历程、应用领域和基本架构。

2.HTML、CSS、JavaScript技术:讲解HTML标签、CSS样式、JavaScript脚本的使用方法和应用实例。

3.Servlet技术:讲解Servlet的概念、生命周期、运行原理以及如何编写和部署Servlet。

4.JSP技术:讲解JSP的概念、原理、基本语法以及如何使用JSP实现动态网页。

5.JavaWeb应用实例:分析并实现一些典型的JavaWeb应用案例,如在线、博客系统等。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学:1.讲授法:通过讲解JavaWeb的基本概念、技术和应用,使学生掌握相关知识。

2.案例分析法:分析并实现一些典型的JavaWeb应用案例,让学生学会将理论知识应用于实际问题。

3.实验法:安排实验室实践环节,让学生动手编写代码,培养学生的实际操作能力。

java web学生管理系统课设报告

java web学生管理系统课设报告

Java Web学生管理系统课设报告一、引言1.1 课题背景随着信息化技术的发展,学校需要一种能够方便管理学生信息的系统,以提高管理效率。

因此,开发一款基于Java Web的学生管理系统具有重要意义。

1.2 目的和意义本课题旨在设计和实现一个基于Java Web的学生管理系统,通过该系统实现学生信息的录入、查询、修改、删除等操作,从而方便学校对学生信息的管理,提高管理效率。

1.3 任务和要求本课题的任务是设计和实现一个基于Java Web的学生管理系统,要求系统能够实现以下功能:学生信息录入、查询、修改、删除等操作;学生信息按班级、学号、姓名等条件进行查询;数据持久化存储等。

二、系统分析2.1 系统需求分析根据学校对学生信息管理的实际需求,本系统需要实现以下功能:学生信息录入、查询、修改、删除等操作;学生信息按班级、学号、姓名等条件进行查询;数据持久化存储等。

2.2 业务流程分析学生管理系统的业务流程主要包括:学生信息录入、查询、修改、删除等操作。

其中,学生信息录入是整个业务流程的起点,通过录入学生信息,将数据存储到数据库中。

然后,可以通过查询功能根据不同条件对学生信息进行查询。

当学生信息需要修改或删除时,可以通过相应的操作进行修改或删除。

2.3 数据流程分析学生管理系统的数据流程主要包括:数据输入、数据处理和数据输出三个部分。

其中,数据输入主要是学生信息的录入;数据处理主要是对学生信息进行查询、修改、删除等操作;数据输出主要是将处理后的学生信息展示给用户。

在整个数据流程中,需要保证数据的准确性和完整性。

三、系统设计3.1 系统架构设计本系统采用MVC设计模式进行开发,分为模型层、视图层和控制层三个部分。

模型层主要负责业务逻辑的处理和数据的封装;视图层主要负责用户界面的展示;控制层主要负责接收用户的请求并调用模型层进行处理,然后将结果返回给视图层展示给用户。

3.2 数据库设计本系统采用MySQL数据库进行数据的存储和处理。

java实训报告(通用9篇)

java实训报告(通用9篇)

java实训报告java实训报告(通用9篇)在当下社会,大家逐渐认识到报告的重要性,写报告的时候要注意内容的完整。

那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编精心整理的java实训报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

java实训报告篇1一、实训目的1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识。

2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法。

3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法。

4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法。

5.通过实训,培养学生分析和解决实际问题的能力,提高调试和分析应用程序的能力,并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。

二、课程设计报告内容2.1 实训内容本课程设计的题目是设计一个简化的仓库管理系统。

该系统从仓库管理人员的角度出发,实现对货物信息、生产商信息的浏览、添加、删除和查询,同时还可以对货物出货、入货进行操作和控制。

设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。

系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。

该管理系统需要完成的基本功能主要有:用户管理:主要包括用户的添加、修改和删除。

供应商管理:主要包括供应商的添加、删除和修改。

产品管理:主要包括产品的添加、删除和进货、出货。

产品视图管理:主要包括产品查询、数据文件的导入、查询结果集的导出。

2.2 实训设备或软、硬件硬件:PⅣ及以上性能的PC机;软件:Windows 20xx或Windows XP系统;JDK工具;JCreator4.0环境2.3 功能设计及思想本次实训设计采用选择结构化开发方法,即用系统工程的思想和工程化的方法,按照用户至上的原则,自顶向下整体分析与设计和自底向上逐步实施的系统开发过程。

是组织、管理和控制信息系统开发过程的一种基本框架。

其基本思想:在系统分析时,采用自顶向下、逐层分解,由抽象到具体的逐步认识问题的过程;在系统设计的时候,先考虑系统整体的优化,再考虑局部的优化问题;在系统实施的时候,则坚持自底向上,先局部后整体,通过标准化模块的连接形成完整的系统。

java课程设计报告重点难点总结

java课程设计报告重点难点总结

java课程设计报告重点难点总结摘要:一、引言二、Java课程设计报告重点概述1.Java基础知识掌握2.面向对象编程应用3.数据结构与算法应用4.网络编程与数据库操作5.项目实战经验积累三、Java课程设计报告难点剖析1.代码优化与调试2.异常处理与日志记录3.高效算法与数据结构选择4.项目架构设计与模块划分5.团队协作与沟通技巧四、总结与展望正文:一、引言随着Java技术的不断普及和应用,越来越多的学生和开发者开始学习并运用Java进行软件开发。

为了帮助大家更好地掌握Java课程设计,本文将对Java课程设计报告的重点难点进行总结,以期为大家提供有益的参考。

二、Java课程设计报告重点概述1.Java基础知识掌握Java基础知识是课程设计的基础,包括数据类型、运算符、控制结构、方法、类与对象、继承、多态等。

掌握这些基础知识能够为后续的编程实践奠定坚实基础。

2.面向对象编程应用面向对象编程(OOP)是Java的核心思想,学会运用类、对象、封装、继承、多态等概念进行编程至关重要。

在课程设计中,应注重运用面向对象编程解决实际问题,提高代码的可维护性和可扩展性。

3.数据结构与算法应用数据结构与算法是编程的灵魂,学会使用数组、链表、栈、队列、树、图等基本数据结构,以及掌握常见排序、查找、图算法等,能够提高课程设计中解决问题的能力。

4.网络编程与数据库操作网络编程和数据库操作是实际项目开发中不可或缺的部分。

掌握Socket 编程、多线程、数据库连接、SQL语句编写等技能,能够为课程设计提供实际应用场景。

5.项目实战经验积累课程设计报告中应体现实际项目开发经验,包括需求分析、系统设计、编码实现、测试、部署等环节。

通过实际项目锻炼,提高自己的编程能力和团队协作能力。

三、Java课程设计报告难点剖析1.代码优化与调试编写高质量的代码和高效地调试程序是课程设计中的关键环节。

学会使用调试工具、编写单元测试、代码审查等方法,提高代码质量和稳定性。

javaweb课程设计报告

javaweb课程设计报告

javaweb课程设计报告1.简介:本文主要是对于Java Web课程设计的报告,这是一项对于Java Web开发能力的考核,也是对于学生们在本门课程的学习成果的一次检验。

2.课程设计目标:本次课程设计是为了让学生们掌握Java Web开发的技术和能力,主要目标是:(1) 实现一个完整的Java Web应用程序,包括前端界面和后端的数据处理;(2) 学生们需要有自己的想象力和创造力,完成课程设计要求的同时,也应该将自己的创意和设计融入其中;(3) 学生们应该掌握Java Web相关技术的基本知识,比如Servlet、JSP、JDBC、Tomcat等;(4) 培养学生的学习能力和项目管理能力。

3.系统设计:(1)功能模块设计:根据需求设计功能模块,包括用户管理、订单管理、商品管理等。

(2)数据库设计:设计合理的数据库结构,包括数据表的设计、索引的设计等。

(3)页面设计:根据需求设计好看的、易用的页面,包括前端和后端页面。

(4)逻辑设计:编写合理的逻辑代码,包括业务逻辑和程序逻辑。

(5)安全设计:设计安全的程序架构,包括输入校验、权限管理等。

4.技术选型:(1)前端框架选择:Bootstrap、jQuery等。

(2)后端框架选择:Spring、Struts等。

(3)数据库选择:MySQL等。

(4)服务器选择:Tomcat等。

5.实现:(1)代码编写:根据设计,开始编写代码。

(2)功能集成:将各个模块整合到一起,形成一个完整的系统。

(3)测试调试:进行单元测试、集成测试、系统测试和压力测试,保证系统的正常运行。

6.课程设计总结:通过本次课程设计,学生们不仅能够掌握Java Web相关技术,还能够提高自己的编程能力和项目管理能力,同时也能够在未来的工作中为企业提供更好的服务和产品,在实际项目中得到更多的成功和荣誉。

7.难点和解决方案:在实现Java Web系统的过程中,会遇到一些技术难点,如并发处理、数据安全、性能优化等等。

《Java》课程设计》记事本

《Java》课程设计》记事本

《Java课程设计》记事本课程设计报告书目录一、设计课题二、设计目的三、操作环境四、设计场所(机房号、机器号或自己机器)五、设计过程(设计内容及主要程序模块)六、本次设计中用到的课程知识点(列出主要知识点)七、设计过程中遇到的问题及解决办法八、程序清单五、设计过程(设计内容及主要模块,不少于3000字)1.设计要求1)界面设计2)功能实现(1)文件菜单:新建、打开、保存、另存为、退出等。

(2)其中新建菜单项可以新建一个记事本程序;打开菜单项可以打开一个用户指定的文本文件,并将其内容显示在记事本的文本区域;保存和另存为菜单项可分别实现文件的保存和另存为3)编辑菜单:复制、剪切和粘贴等4)帮助菜单:软件版本信5)右键弹出快捷菜单2.总体设计1)功能模块图:图一功能模块图2)功能描述1、打开记事本。

首先是标准型的记事本,拥有文件、编辑。

格式和帮助。

如图1所示:图1标准型记事本界面2、在标准型的记事本界面中,进行的新建一个本件名字叫新记事本。

如图2记事本文件帮助新建打开保存另存为退出复制剪切粘贴编辑关于记事本右键快捷格式字体颜色图2新建记事本功能3、用打开文件打开刚刚新建的新记事本。

如图三所示。

图3—打开文件4、点击退出即可退出,如图4所示:图4—退出记事本5、点击帮助可以看到有关记事本的相关信息,其中有作者名、版本、许可条款、隐私声明等必要信息。

如图5所示:图5—帮助相关信息6、右键可实现复制、粘贴、剪切、清除等常用功能,方便用户可以快捷方便的使用记事本。

如图6所示:图6—右键功能7、编辑也可实现制、粘贴、剪切、清除等常用功能,方便用户选择自己适合的方式,自由选择方便的快捷方式使用。

如图7:图7—编辑八、程序清单package test;import java.io.File;import java.io.*;import java.awt.event.*;import java.awt.Toolkit;import java.awt.*;import javax.swing.*;import javax.swing.filechooser.*;public class Notebook extends JFrame implements ActionListener,ItemListener{ //组件创建JButton b_save,b_close; //按钮JTextArea textArea; //文本框File tempFile; //文件JPanel jp; //面板JMenu file,edit,style,help; //菜单JMenuItemf_new,f_open,f_save,f_close,f_saveas,e_copy, e_paste,e_cut,e_clear,e_selectAll,e_find,e_rep lace,s_font,s_color,h_editor,h_help; //菜单条JMenuBar jmb;JScrollPane jsp; //滚动面板JPopupMenu popUpMenu = new JPopupMenu(); //右键弹出式菜单JLabel stateBar;//标签JLabel jl,jj;JFileChooser jfc = new JFileChooser(); //文件选择JMenuItemje_copy,je_paste,je_cut,je_clear,je_selectAll,je _find,je_replace; //弹出式菜单条public Notebook(){jfc.addChoosableFileFilter(new FileNameExtensionFilter("文本文件(*.txt)","txt"));jmb = new JMenuBar();textArea = new JTextArea();jsp = new JScrollPane(textArea);file = new JMenu("文件");edit = new JMenu("编辑");style = new JMenu("格式");help = new JMenu("帮助");je_copy = new JMenuItem("复制(C) ");je_paste = new JMenuItem("粘贴(P) ");je_cut = new JMenuItem("剪切(X) ");je_clear = new JMenuItem("清除(D) ");je_selectAll = new JMenuItem("全选(A) ");je_find = new JMenuItem("查找(F) ");je_replace = new JMenuItem("替换(R) ");je_copy.addActionListener(this); //给弹窗式的各组件添加监听器je_paste.addActionListener(this);je_cut.addActionListener(this);je_clear.addActionListener(this);je_selectAll.addActionListener(this);je_find.addActionListener(this);je_replace.addActionListener(this);//给界面上方的菜单条添加监听器f_new = new JMenuItem("新建(N)");f_new.setAccelerator(KeyStroke.getKeyS troke('N',InputEvent.CTRL_MASK,false)); //设置带修饰符快捷键f_new.addActionListener(this);f_open = new JMenuItem("打开(O)");f_open.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('O',InputEvent.CTRL_MASK,false));f_open.addActionListener(this);f_save = new JMenuItem("保存(S)");f_save.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('S',InputEvent.CTRL_MASK,false));f_save.addActionListener(this);f_saveas = new JMenuItem("另存为");f_saveas.setAccelerator(KeyStroke.getKe yStroke(KeyEvent.VK_S,InputEvent.CTRL_ MASK|InputEvent.SHIFT_MASK));f_saveas.addActionListener(this);f_close = new JMenuItem("退出(W)");f_close.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('W',InputEvent.CTRL_MASK,false));f_close.addActionListener(this);e_copy = new JMenuItem("复制(C)");e_copy.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('C',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_copy.addActionListener(this);e_paste = new JMenuItem("粘贴(V)");e_paste.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStro ke('V',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_paste.addActionListener(this);e_cut = new JMenuItem("剪切(X)"); e_cut.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStroke ('X',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_cut.addActionListener(this);e_clear = new JMenuItem("清除(D)");e_clear.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e('D',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_clear.addActionListener(this);e_selectAll = new JMenuItem("全选(A)");e_selectAll.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('A',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_selectAll.addActionListener(this);e_find = new JMenuItem("查找(F)");e_find.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e('F',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_copy.addActionListener(this);e_replace = new JMenuItem("替换(R)");e_replace.setAccelerator(KeyStroke.getK eyStroke('R',InputEvent.CTRL_MASK,false)) ;e_replace.addActionListener(this);s_font = new JMenuItem("字体(T)");s_font.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e('T',InputEvent.CTRL_MASK,false));s_font.addActionListener(this);s_color = new JMenuItem("颜色(C)...");s_color.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStro ke(KeyEvent.VK_C,InputEvent.CTRL_MAS K | InputEvent.SHIFT_MASK));s_color.addActionListener(this);h_editor = new JMenuItem("关于记事本");h_editor.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStro ke(KeyEvent.VK_E,InputEvent.CTRL_MAS K));h_editor.addActionListener(this);h_help = new JMenuItem("帮助信息(H)");h_help.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e(KeyEvent.VK_I,InputEvent.CTRL_MASK) );h_help.addActionListener(this);//添加右键弹出式菜单popUpMenu.add(je_copy);popUpMenu.add(je_paste);popUpMenu.add(je_cut);popUpMenu.add(je_clear);popUpMenu.addSeparator();popUpMenu.add(je_selectAll);popUpMenu.add(je_find);popUpMenu.add(je_replace);//编辑区鼠标事件,点击右键弹出"编辑"菜单textArea.addMouseListener(new MouseAdapter(){public void mouseReleased(MouseEvent e) {if(e.getButton() == MouseEvent.BUTTON3)popUpMenu.show(e.getComponent(), e.getX(), e.getY());} //e.getComponent()和textArea具有同等效果public void mouseClicked(MouseEvent e){if(e.getButton() == MouseEvent.BUTTON1)popUpMenu.setVisible(false);}});this.setJMenuBar(jmb);this.setTitle("记事本程序");file.add(f_new); //添加文件菜单组件file.add(f_open);file.addSeparator(); //加分隔线file.add(f_save);file.add(f_saveas);file.addSeparator();file.add(f_close);edit.add(e_copy); //添加编辑菜单组件edit.add(e_paste);edit.add(e_cut);edit.add(e_clear);edit.addSeparator();edit.add(e_selectAll);edit.add(e_find);edit.add(e_replace);style.addSeparator();style.add(s_font);style.add(s_color);jmb.add(file); //添加格式菜单组件jmb.add(edit);jmb.add(style);jmb.add(help);help.add(h_editor); //添加帮助菜单组件help.add(h_help);//textArea.setWrapStyleWord(true); //设置在单词过长的时候是否要把长单词移到下一行。

Java课程设计实验报告及全部源码流程图

Java课程设计实验报告及全部源码流程图

课程设计一、实验目的1.加深对课堂讲授内容的理解,掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范,以及软件编程、调试等能力,掌握面向对象的编程思想及Java语言程序设计的规律与技巧,为进一步学习web应用开发及今后从事专业工作打下基础。

2. 使用本学期学习的Java SE技术(也可以使用课堂教学中没有学习过的Java技术,但是应当以Java SE技术为主)完成多功能日历GUI程序的设计,使之具有如下基本功能:一年日历用12页显示,每页显示一个月的日历。

日历可以按年或月前后翻动,能够显示当前的日期,可以为每页日历选择背景图片。

3.在完成基本功能的基础上发挥自己的想象力与创造力,使程序凸显出与众不同的特点与功能,形成本小组的特性色。

二、实验要求1.问题描述准确、规范。

2.程序结构合理,调试数据准确、有代表性.。

3.界面布局整齐,人机交互方便。

4.输出结果正确。

5.正确撰写实验报告。

三、实验内容编写一个GUI程序实现日历的功能。

一年日历用12页显示,每页显示一个月的日历。

日历可以按年或月前后翻动,能够显示当前的日期以及当前农历,可以为每页日历选择背景图片。

可以实现显示时钟,时钟能进行整点报时。

可以实现备忘记事功能,能在每天添加、修改、删除记事等操作。

四、实验步骤1.在上机实验前,小组成员进行选题讨论,确定小组感兴趣而又伸缩性强的题目多功能日历。

2.在第一次上机实验时讨论分工,分工明确之后,分头合作进行。

3.各成员完成自己的任务后,最后进行统筹合并,以及程序最后的优化。

4. 根据实验结果,写出合肥工业大学实验报告。

实验报告应当包括:实验内容,程序流程图,类结构,程序清单,运行结果,以及通过上机取得的经验。

5.详细的上机实验步骤见任务分工及程序设计进度表。

五、实验结果经过小组成员的共同努力,最终我们小组设计的多功能日历程序能够实现实验的基本要求——一年日历用12页显示,每页显示一个月的日历。

日历可以按年或月前后翻动,能够显示当前的日期,可以为每页日历选择背景图片。

java课设总结与心得

java课设总结与心得

java课设总结与心得Java课设总结与心得随着计算机技术的不断发展,Java作为一种流行的编程语言,在企业级应用、Web开发、移动应用等领域中得到了广泛的应用。

因此,参加Java课程或者进行Java相关的项目实践是非常有意义的。

在这篇总结与心得中,我将分享我的Java 课设经历,总结我所学到的知识,并分享一些心得体会。

一、课程设计在参加Java课程之前,我需要先了解Java的基本概念和语法,以及与Java相关的一些知识。

因此,我在课程中选择了以Java基础语法和应用开发为主题的课程设计。

在课程设计中,我首先学习了Java的基础语法,包括数据类型、变量、运算符、控制语句等。

然后,我通过编写一些简单的程序,巩固所学的知识。

在课程设计的最后阶段,我选择了一个简单的Web应用,以展示所学的Java基础知识和应用能力。

通过这个课程设计,我学到了很多新的知识和技能。

我学会了如何使用Java 编写代码,包括变量的初始化、数据类型的转换、控制语句的使用等。

我还学会了如何使用Java框架来构建Web应用,包括Spring和Struts等。

同时,我也意识到了Java作为一种面向对象的编程语言,其优点和特点,如可移植性、安全性等。

二、项目实践除了参加课程设计外,我还参加了一些Java项目实践。

这些实践使我更深入地了解了Java的应用和开发方式。

在项目中,我选择了一些实际应用场景,如企业级应用、移动应用等。

在这些项目中,我负责编写代码、测试应用、解决问题等。

通过实践,我学到了更多的Java知识和技巧,如异常处理、多线程编程、数据库操作等。

同时,我也学会了如何协作和沟通,包括与团队成员、产品经理、测试人员等的沟通和协作。

三、心得体会通过参加Java课程设计和实践,我学到了很多新的知识和技能,并深刻认识到了Java作为一种流行的编程语言的优势和应用价值。

同时,我也体会到了Java 开发过程中的一些常见问题和解决方法,如代码冗余、性能优化等。

基于java的课课程设计

基于java的课课程设计

基于java的课课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面:1.知识目标:通过本课程的学习,学生将掌握Java编程语言的基本语法、数据结构、控制流程、面向对象编程等核心知识。

2.技能目标:学生能够运用Java语言独立完成简单的程序设计任务,具备基本的编程能力和问题解决能力。

3.情感态度价值观目标:培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心,提高学生主动学习和探索未知的精神。

在制定教学目标时,充分考虑了课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果,以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Java语言的基本语法和编程规范。

2.数据类型、运算符和表达式。

3.控制流程:条件语句、循环语句。

4.面向对象编程:类、对象、继承、多态、封装。

5.常用数据结构:数组、链表、树、图。

6.异常处理和文件操作。

7.Java语言的标准库和常用API。

8.简单的Java程序设计实例。

教学内容的选择和遵循科学性和系统性原则,确保学生能够扎实掌握Java编程的基础知识。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法:1.讲授法:讲解Java编程的基本概念和知识点,为学生提供系统的知识结构。

2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生学会如何运用Java语言解决具体问题。

3.实验法:安排实验室实践环节,让学生动手编写代码,提高编程能力。

4.讨论法:学生进行小组讨论,促进学生之间的交流与合作,培养团队精神。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:《Java编程思想》或《Java核心技术》。

2.参考书:提供一些Java编程相关的参考书籍,方便学生深入学习。

3.多媒体资料:制作课件、视频教程等,帮助学生更好地理解教学内容。

4.实验设备:计算机、网络设施等,为学生提供实验室实践的条件。

五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果,本课程将采用以下评估方式:1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等环节,评估学生的学习态度和积极性。

java实训报告范文(共10篇)

java实训报告范文(共10篇)

java 实训报告范文(共 10 篇)辽宁建筑职业学院《Java 高级应用》实训报告课题名称:婚庆公司网站专业:软件技术班级:xxxxxxxxxx学号:姓名:xxxx 指导教师:xxx二O 一三年十二月三十日成绩评定标准:目录一、课程设计目的 ................ .. (3)二、课程设计题目描述和要求 ...... .. (3)三、课程设计报告内容 ............ .. (4)设计方案的论证 .................. .. (4)设计概述 ........................ .. (4)设计步骤 ........................ .. (4)课程设计的模块及功能 .............. .. (4)开发环境......................... .. (8)四、程序流程图与功能结构图 ...... .. (9)五、结论............................ .. (10)六、心得体会 .................... .. (11)七、参考书目 .................... .. (12)八、附录 ........................ .. (13)一、课程设计目的专业能力目标1.掌握规划网站的内容结构,目录结构,链接结构的方法。

2.熟练掌握网页制作软件的基本操作,和使用技能。

3.掌握使用 JAVA 语言进行面向对象设计的基本方法,提高运用分析问题,解决问题的能力。

4.提高我们对 JAVABEN 组建的掌握和运用能力,让我们更熟练应用图像的界面。

5.掌握页面的整体控制和头部内容的设置方法。

6.熟练掌握动态网站相关组件的设计:servelet、javabean、jsp、过滤器等。

7.熟练建立各种形式的超链网站测试的方法。

通用能力目标1、合理安排自己的任务及时间,来完成本次课题。

java课程设计第3版

java课程设计第3版

java课程设计第3版一、课程目标知识目标:1. 理解Java面向对象编程的基本概念,掌握类和对象的定义、属性和方法的运用;2. 学会使用Java编写简单的程序,运用条件语句和循环语句进行逻辑判断和重复操作;3. 熟悉Java异常处理机制,了解常用的异常类型及其处理方法;4. 掌握Java集合框架的基本使用,了解常用集合类的特点和用途。

技能目标:1. 能够运用面向对象的思想,独立设计和编写简单的Java程序;2. 能够运用条件语句和循环语句实现逻辑判断和重复操作;3. 能够处理常见的Java异常,提高程序的健壮性;4. 能够根据需求选择合适的集合类进行数据存储和操作。

情感态度价值观目标:1. 培养学生积极主动的学习态度,激发对编程的兴趣和热情;2. 培养学生的团队协作意识,学会与他人共同解决问题;3. 培养学生的创新思维和问题解决能力,敢于面对挑战,勇于克服困难;4. 培养学生遵循编程规范,养成良好的编程习惯。

课程性质:本课程为Java语言编程基础课程,旨在让学生掌握Java编程的基本知识和技能,培养编程兴趣和素养。

学生特点:学生具备一定的计算机基础和逻辑思维能力,对编程有一定了解,但实践经验不足。

教学要求:注重理论与实践相结合,通过案例分析和实际操作,使学生掌握Java编程的基本方法和技巧。

同时,关注学生的个体差异,提供个性化指导,提高学生的编程能力。

在教学过程中,注重培养学生的团队协作、创新思维和问题解决能力。

二、教学内容1. 面向对象编程基础:- 类与对象的概念及其关系;- 属性和方法的定义与使用;- 构造方法与实例化对象;- 封装、继承和多态性的基本概念。

2. Java基本语法:- 数据类型、变量和常量;- 运算符和表达式;- 流程控制语句:条件语句、循环语句;- 数组的使用。

3. Java异常处理:- 异常的概念和分类;- try-catch-finally结构;- 异常的抛出和自定义异常;- 异常处理原则。

大一java课程设计

大一java课程设计

大一java课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Java编程语言的基本语法、基本概念和编程方法,培养学生独立思考、解决问题的能力,使学生能够运用Java语言编写简单的应用程序。

1.掌握Java语言的基本语法和编程规则。

2.理解Java中的基本数据类型、运算符、控制语句等。

3.掌握Java中的类和对象、继承和多态等面向对象编程概念。

4.熟悉Java中的常用类库和API。

5.能够使用Java语言编写简单的应用程序。

6.能够运用面向对象编程思想进行程序设计。

7.能够阅读和理解Java代码。

8.能够对Java程序进行调试和优化。

情感态度价值观目标:1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。

2.培养学生的问题解决能力和创新精神。

3.培养学生的自主学习能力和终身学习的观念。

二、教学内容教学内容主要包括Java语言的基本语法、基本概念和编程方法。

具体包括以下几个方面:1.Java语言的基本语法:变量、数据类型、运算符、控制语句等。

2.Java中的类和对象:类的定义、构造方法、成员变量和方法、对象的创建和使用等。

3.Java中的继承和多态:继承的概念、多态的实现、方法重写和重载等。

4.Java中的常用类库和API:字符串处理、集合框架、输入输出等。

5.Java程序的设计和调试:程序设计的原则、调试技巧、性能优化等。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

1.讲授法:通过讲解和示例,使学生掌握Java语言的基本语法和编程方法。

2.讨论法:通过小组讨论和问题解答,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生理解和运用面向对象编程思想。

4.实验法:通过编写和调试Java程序,培养学生的实际编程能力和问题解决能力。

四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

1.教材:选用权威、实用的Java编程教材,如《Java核心技术》等。

课程设计总结报告5篇

课程设计总结报告5篇

课程设计总结报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!课程设计总结报告5篇我们都想让自己的工作能力得到进一步加强,这时候就需要写好相关的总结报告,通过总结报告的写作很多人都是可以让自己的语言组织能力提升的,本店铺今天就为您带来了课程设计总结报告5篇,相信一定会对你有所帮助。

java课程设计报告重点难点总结

java课程设计报告重点难点总结

java课程设计报告重点难点总结在Java课程设计中,学生可能会遇到各种挑战和困难。

以下是一些可能遇到的难点和重点,以及如何解决和掌握它们的建议:重点:1.面向对象编程(OOP)概念的理解与应用:Java是一种面向对象的编程语言,理解并能够应用OOP的概念(如封装、继承、多态等)是使用Java进行编程的基础。

学生需要理解这些概念,并在自己的程序中应用它们。

2.异常处理:Java的异常处理是程序健壮性的重要保障。

学生需要理解如何使用try-catch语句来处理可能会抛出异常的代码,以及如何使用throws和throw关键字来声明和抛出异常。

3.GUI编程:如果课程设计包含GUI编程,那么Swing或JavaFX 等GUI库的学习和应用就是重点。

学生需要理解如何创建和布局界面元素,如何处理用户输入,以及如何更新界面元素。

难点:1.复杂问题的抽象和建模:在面对复杂的问题时,如何将其抽象化,并将其分解为Java可以处理的对象和类可能会是一个挑战。

学生需要培养自己的问题解决和编程思维能力。

2.内存管理和垃圾收集:Java有自动内存管理和垃圾收集机制,这可以减少内存泄漏的风险,但理解这个机制如何工作,以及如何在必要时手动管理内存可能会有些困难。

3.并发编程:如果课程设计涉及到多线程或并发编程,那么理解和应用线程的生命周期,以及如何同步线程之间的数据可能会是一个挑战。

总结:对于这些重点和难点,关键是实践和反思。

学生应该尝试编写自己的程序,并在编写和调试过程中不断思考和理解这些问题。

此外,寻求同学、老师或在线社区的帮助也是解决困难的重要方式。

最后,不要忘记,学习编程是一个渐进的过程,需要耐心和坚持。

java课程设计成果

java课程设计成果

java课程设计成果一、教学目标本节课的目标是让学生掌握Java编程的基础知识,包括数据类型、变量、运算符等。

学生应能够理解并运用这些知识编写简单的Java程序。

此外,学生还应掌握基本的编程技巧,如控制流程、函数定义等。

通过本节课的学习,学生应能够独立完成简单的Java程序设计任务,培养编程兴趣和自信心。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括Java编程的基本概念、数据类型、变量、运算符、控制流程和函数定义等。

具体包括以下几个部分:1.Java编程的基本概念:介绍Java编程语言的背景、特点和应用领域。

2.数据类型:讲解Java中的基本数据类型,如整数类型、浮点类型、字符类型等。

3.变量:介绍变量的概念、声明和使用方法。

4.运算符:讲解Java中的算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。

5.控制流程:介绍条件语句、循环语句等控制流程的用法。

6.函数定义:讲解函数的声明、定义和调用。

三、教学方法本节课采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。

1.讲授法:教师通过讲解Java编程的基本概念、语法和编程技巧,引导学生掌握编程知识。

2.案例分析法:教师通过分析典型的Java程序案例,让学生理解并运用所学知识解决实际问题。

3.实验法:学生通过动手编写Java程序,巩固所学知识,培养编程能力。

四、教学资源本节课的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。

1.教材:选用权威、实用的Java编程教材,如《Java核心技术》等。

2.多媒体资料:制作精美的PPT课件,为学生提供直观、生动的学习资源。

3.实验设备:为学生提供充足的计算机设备,确保每个学生都能动手实践。

五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。

平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,占总评的30%。

作业主要包括编程练习和小论文,占总评的40%。

考试为闭卷考试,内容涵盖本节课的全部知识点,占总评的30%。

评估方式客观、公正,能全面反映学生的学习成果。

JAVA课程设计报告_完整版

JAVA课程设计报告_完整版

《JAVA面向对象程序设计》课程设计报告(2011-2012学年第2学期)系别:厦门理工学院计算机科学与技术系专业名称:10级网络工程1班课程设计科目:《JAVA面向对象程序设计》课程设计学生姓名:学号:指导教师:***成绩:完成时间:2012年7月6日题目JAVA程序课程设计任务一手机号码检测器(一)设计任务与目标任务:手机号码是由11位数字构成,用户在输入手机号码时经常混乱输入若干位数字或字母,要求你编写一个程序检测用户所输入的手机号码是否符合规则。

要求目标:检测所输入的手机号码是否是11位检测每一位是否都为数字。

分析论证:本题目要求对用户输入的手机号码进行检测,判断输入的正确性。

曾经有做过类似字符比较的题目,可以借鉴。

将字符的比较运用进来,把用户的输入字符和正确的进行比较。

但是必须满足多次输入和错误提醒。

同时还可以添加提示错误的位置和错误字符是什么。

程序正确运行时可以满足以上功能,基本可以达到题目要求了。

(二)方案设计与论证为了满足多次输入的要求,将提示和输入的操作放在一个循环体中,我采用了do_whiele()循环。

每次输入结束后提示是否继续输入。

在循环中逐步对输入的号码位数和字符类型进行检测。

位数可以分超出和不足,并均给出错误提示。

如果位数满足要求后对手机号码类型进行检测。

一般手机号在0~9之间,所以不满足的字符将报错。

通过将输入的整个字符串调用charAt(int i)方法对字符串逐位比较。

本程序的特点在于可以满足了多次输入和错误字符的显示(内容和位置)。

在程序的调试过程中,有过多次输入正确的号码也会报错(还会报错0位错误),这是因为记录错误位子的变量放在错误条件下并且未在循环体中初始化为0。

最终解决了此问题。

(三)程序框图或流程图,程序清单与调用关系(四)程序运行的测试与分析实现了多次输入和错误提示,可以判断输入的号码的错误位置及字符,错误类型,满足了设计构思要求。

最终结果如下图:实验结果截图:(五)结论心得实验过程中对于判断条件的选择出现了问题,开始时觉得要对输入的字符一个一个的比较,这样增加了难度也不方便实现。

JAVA课程设计报告书捕鱼达人

JAVA课程设计报告书捕鱼达人

JAVA课程设计报告书■捕鱼达人一、项目概述本课程设计项目名为“捕鱼达人”,是一款基于Java语言开发的休闲小游戏。

游戏的玩法类似于传统的电子捕鱼游戏,玩家需要控制一个炮台发射炮弹,捕获游泳在屏幕上的鱼类,从而获取积分。

游戏采用图形界面展示,通过键盘操作进行操作。

二、项目功能本项目实现了以下主要功能:1.游戏开始界面:展示游戏名称、游戏说明和开始游戏按钮。

2.游戏主界面:展示玩家得分、可发射的炮弹数量、当前关卡和剩余时间。

3.炮台操作:玩家可以使用键盘左右箭头键控制炮台的旋转角度,空格键发射炮弹。

4.游戏关卡:游戏包含多个关卡,每个关卡有不同游泳速度和分数的鱼类。

5.鱼类生成和移动:游戏会随机生成游泳在屏幕上的鱼类,玩家需要通过炮弹捕获鱼类。

6.炮弹碰撞检测:当炮弹与鱼类碰撞时,计算得分并移除鱼类和炮弹。

7.时间限制:游戏设有时间限制,到达时间上限后游戏结束。

8.游戏结束界面:展示玩家得分、最高分和重新开始游戏按钮。

三、游戏开发过程本项目基于JaVa语言开发,采用面向对象的编程思想。

以下是项目的开发过程和关键步骤:1.游戏框架搭建:使用JavaSwing库创建游戏窗口,定义游戏主界面和游戏开始界面。

2.炮台操作:使用键盘监听器,监听左右箭头键的按F事件,实现炮台的旋转操作。

3.炮弹发射:使用键盘监听器,监听空格键的按下事件,发射炮弹。

创建炮弹类,并定义炮弹的弹道和移动速度。

4.鱼类生成和移动:使用线程控制鱼类的生成和移动。

创建鱼类类,并定义鱼类的游泳速度和移动路径。

5.碰撞检测:使用碰撞检测算法,判断炮弹与鱼类是否发生碰撞。

如果发生碰撞,计算得分并移除鱼类和炮弹。

6.游戏计时:使用定时器控制游戏时间的倒计时,到达时间上限后游戏结束。

7.界面设计:美化游戏界面,添加游戏结束界面,并显ZΓ⅞71家得分和最高分。

四.项目总结本项目旨在通过实践应用Java编程知识,提高学生对Java面向对象编程的理解和掌握程度。

图书管理系统java课程设计报告

图书管理系统java课程设计报告

图书管理系统java课程设计报告一、课程目标知识目标:1. 掌握Java语言面向对象编程的基本原理,包括类的定义、对象的创建、继承和多态;2. 学会使用Java集合框架,如List、Set等,进行数据存储和管理;3. 理解数据库连接和SQL语句执行过程,掌握JDBC操作数据库的基本方法;4. 了解图书管理系统的业务需求,能运用所学知识分析并实现系统功能。

技能目标:1. 培养学生运用面向对象思想进行问题分析和解决的能力;2. 提高学生使用Java语言编写程序、调试代码和解决问题的实践能力;3. 培养学生运用JDBC技术操作数据库,实现数据增删改查等基本功能;4. 培养学生团队协作、沟通表达和项目组织管理的能力。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对计算机编程的兴趣,培养其主动学习和探究的精神;2. 培养学生严谨、踏实的学术态度,注重代码规范和编程习惯;3. 引导学生关注实际应用,体会所学知识在解决实际问题中的价值;4. 培养学生的团队协作意识,使其认识到团队合作的重要性。

本课程针对高年级学生,结合学科特点和教学要求,旨在通过图书管理系统Java课程设计,使学生在掌握Java编程基础和数据库操作技能的同时,培养其实际项目开发和团队协作能力。

课程目标具体、可衡量,为后续教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容1. Java面向对象编程基础:- 类的定义、属性、方法- 对象的创建、使用- 继承、多态、封装- 抽象类、接口2. Java集合框架:- List、Set、Map接口及其实现类- 集合的增删改查操作- 集合的迭代器、增强型for循环遍历3. 数据库基础与JDBC操作:- 数据库概念、SQL语言基础- JDBC驱动加载、数据库连接- PreparedStatement对象执行SQL语句- 结果集处理、事务管理4. 图书管理系统功能实现:- 系统需求分析- 类的设计与实现- 数据库表结构设计- 系统功能模块划分及实现教学内容按照课程目标进行选择和组织,确保科学性和系统性。

java黄金矿工课设报告

java黄金矿工课设报告

java黄金矿工课设报告Java黄金矿工课程设计报告一、项目简介黄金矿工是一款经典的休闲游戏,玩家扮演一名矿工,在地下挖掘黄金。

游戏的目标是在规定的时间内,尽可能多地挖掘黄金,并运送至地面。

为了实现这个目标,玩家需要控制矿工移动、挖掘和装载黄金,以及将黄金运送至地面。

二、游戏规则1. 游戏场景:游戏场景为一个二维平面,玩家控制矿工在地下挖掘黄金。

地下的黄金以金矿的形式出现,玩家需要挖掘金矿来获取黄金。

2. 游戏时间:游戏时间限制为60秒,玩家需要在规定的时间内尽可能多地挖掘黄金。

3. 挖掘方式:玩家可以使用左右键控制矿工移动,按下空格键开始挖掘。

挖掘后,黄金会自动装入矿工的背包中。

4. 运送黄金:当玩家挖掘到足够的黄金后,需要将黄金运送至地面。

玩家可以使用上下键控制矿工移动,按下空格键将黄金装入矿车中。

当矿车装满黄金后,玩家需要将矿车推至地面,按下空格键将黄金运送至地面。

5. 游戏胜利:当游戏时间结束时,如果玩家运送了足够的黄金,即可获得游戏胜利。

否则,游戏失败。

三、实现过程1. 创建游戏窗口:使用Java的Swing库创建一个游戏窗口,设置窗口大小为800x600像素。

2. 创建游戏场景:使用Java的Graphics2D类创建一个二维平面作为游戏场景。

在场景中绘制金矿、矿工、矿车等元素。

3. 实现游戏逻辑:编写Java代码实现游戏逻辑,包括控制矿工移动、挖掘黄金、装载黄金、运送黄金等操作。

同时实现游戏时间限制、游戏胜利和失败的判定等功能。

4. 实现动画效果:使用Java的Timer类实现游戏的动画效果。

通过定时器不断更新游戏场景中的元素位置和状态,使游戏更加生动有趣。

5. 测试和调试:在开发过程中进行测试和调试,确保游戏的稳定性和可玩性。

四、遇到的问题和解决方案1. 游戏窗口无法关闭:在实现游戏窗口时,发现无法正常关闭窗口。

解决方案是在窗口的关闭事件中添加代码,关闭游戏窗口并退出程序。

2. 矿工无法移动:在实现矿工移动时,发现矿工无法正常移动。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、设计内容与设计要求1、设计内容:(1)、数据库系统:a、管理员的身份系统,包括id和密码。

b、学生的信息表系统,包括学生学号,姓名,性别,等一些属性。

(2)、查询系统(java):能够查询学生信息,显示学生的一些基本信息。

2、设计要求:1、要求有登录界面,在管理员输入正确的账号密码后,进入查询显示界面。

2、在显示查询界面能够以学号或者姓名查询学生,以及显示所有的学生信息。

3、数据库要求使用MYSQL。

4、测试系统并记录。

5、在规定的时间内完成设计内容,写出详细的课设报告。

6、例图:二、进度安排第二周星期一 8:30——11:30 星期二 14:00——17:30星期二 8:30——11:30 星期四 8:30——11:30星期五 14:00——17:30第三周星期一 8:30——11:30 星期二 14:00——17:30星期二 8:30——11:30 星期四 8:30——11:30星期五 8:00——17:30 答辩附:课程设计报告装订顺序:封面、任务书、目录、正文、评分、附件(A4大小的图纸及程序清单)。

正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为22。

正文的内容:一、课题的主要功能;二、课题的功能模块的划分(要求画出模块图);三、主要功能的实现(至少要有一个主要模块的流程图);四、程序调试;五、总结;六、附件(所有程序的原代码,要求对程序写出必要的注释)。

正文总字数要求在5000字以上(不含程序原代码)。

目录一、课题的功能模块------------------------------------ 11、数据库系统------------------------------------------------------------------------- 12、操作界面系统---------------------------------------------------------------------- 13、数据库和操作界面的连接驱动------------------------------------------------- 1二、功能实现及程序调试-------------------------------- 21、数据库系统------------------------------------------------------------------------- 22、建立登录和学生信息界面------------------------------------------------------- 33、数据库的连接---------------------------------------------------------------------- 54、对按钮实施监听------------------------------------------------------------------- 65、程序调试---------------------------------------------------------------------------- 6三、设计过程的问题及心得体会-------------------------- 9一、课题的功能模块1、数据库系统a、建立学生的数据库系统,包括:学号sno,姓名sname,性别ssex,家乡hometown,爱好hobby。

具体如图1-1-1:图1-1-1 学生数据库b、建立管理员的数据库系统,包括:管理员账号id,管理员密码mm。

具体如图1-1-2:图1-1-2 管理员数据库2、操作界面系统a、管理员的登录界面:有用户名和密码标签,用户名输入的文本域和密码输入的密码框以及一个确定按钮和退出按钮。

b、学生信息的显示界面:有学生学号、学生姓名以及信息如下的标签;学号输入和姓名输入的文本域,一个显示信息滚动框;查询、清除、退出和显示所有信息的按钮。

3、数据库和操作界面的连接驱动二、功能实现及程序调试1、数据库系统a、安装好mysql-5.0.18-win32,设置好后进入dos界面创建数据库:createdatabase yh,建立管理员数据库“yh”,输入命令“use yh”,进入管理员数据库:建立一个管理员表:CREATE TABLE yh1(id char(10) primary key,mm int(10));建立表后向表中插入管理员数据:(insert into yh1 values("xm134","123456");),得到管理员的表如图2-1-1:图2-1-1 管理员数据b、同样的方法建立学生数据库,然后在数据库中建立学生信息的记录CREATETABLE student (sno CHAR(15) primary key,sname varchar(8), ssex char(2) not null,hometown varchar(5) not null,hobby varchar(20));在向表中插入数据得到学生信息数据库,如图2-1-2:图2-1-2 学生数据库2、建立登录和学生信息界面(1)、建立登录界面a、首先创建一个JFrame类public class DlFrame extends JFranme,在其中定义一个JPanel:JPanel Dlpanel,在设置一些大小和可视等组件。

b、在创建一个JPanel类public class DlPanel extends JPanel,在DlPanel中定义标签,文本域,密码框和按钮:JLabel nameLabel,mmLabel;JTextField name;JPasswordField mm;JButton okButton,cancelButton;定义完成后创建DlPanel()方法,设置布局,标签,文本域等一些组件。

建立完成后在DlFrame中getContentPane().add();将DlPanel加入DlFrame如图2-2-1:图2-2-1 登录界面(2)、建立学生信息界面学生界面是由一个JFrame组成,其中包括两个JPanel,首先创建JFrame类:public class InforJFrame extends JFrame{}然后定义两个JPanel,InforPanel和InforPanel2,定义完成后在分别建立两个新的JPanel类:public class InforPanel extends JPanel{}public class InforPanel1 extends JPanel{}第一个JPanel包括学号、姓名标签以及文本域和4个按钮分别为查询,清空,退出,和显示所有信息,首先定义,代码如下:JLabel nameLabel, numberLabel; //姓名和学号标签JButton cxButton,cancelButton,displayButton,exitButton; //查询,取消,显示和退出按钮JTextField name,number; //学号和姓名的文本域然后建立InforPanel方法在其中写入各个组件的信息,代码如下:nameLabel = new JLabel("姓名:");numberLabel = new JLabel("学号:");cxButton = new JButton("查询");cancelButton = new JButton("清空");displayButton = new JButton("显示所有信息");exitButton = new JButton("退出");设置字体的格式:Font font = new Font(" ", 3, 15);Font font1 = new Font(" ", 1, 15);在将这些组件加入到InforPanel中。

第二个JPane2包括一个标签和一个滚动面板,首先定义这两个组件:JLabel inforLabel;//信息如下的标签JTextArea textArea;JScrollPane scrollPane;//带滚动的视图然后建立InforPanel1()方法写入各个组件信息,如下:inforLabel = new JLabel("信息如下:");Font font1 = new Font(" ", 1, 15);//字体格式inforLabel.setFont(font1);textArea = new JTextArea(10, 30);scrollPane = new JScrollPane(textArea);//将多行文本域添加到滚动容器中textArea.setEditable(false);建立好两个容器后将它们添加到InforJFrame中,如下:panel = new InforJPanel();getContentPane().add(panel); //添加panel到Frame中panel2 = new InforJPanel();getContentPane().add(panel2); //添加panel2到Frame中添加完毕后如图2-2-2所示:图2-2-2 信息显示界面3、数据库的连接当数据库和图形界面都创建好了后,就要建立连接读取数据用来显示和查询。

首先,下载mysql连接java的驱动包,装载后在java中加载驱动,然后设这要访问的数据库名“xm”,配置好密码后,就可以连接上数据库了,如下:Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver");// URL指向要访问的数据库名String url = "jdbc:mysql://127.0.0.1:3306/xm";// MySQL配置时的用户名String user = "root";// MySQL配置时的密码String password = "111";// 连续数据库Connection connection = DriverManager.getConnection(url, user,password);连接完毕后在java中用statement用来执行SQL语句,定义好所要使用的sql功能语句后,然后通过getText()从文本域中获得的信息来查询或显示相应的信息,通过ResultSet rs2= statement.executeQuery(sql2);执行SQL语句并返回结果,在用getString存放数据后,通过setText()在所需要显示的地方显示。

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