高级中学2018-2019学年度第一学期德育工作计

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高级中学2018-2019学年度第一学期德育工作计

编号：_____高级中学2018-2019学年度第一学期德育工作计学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共6 页高级中学2018-2019学年度第一学期德育工作计一、重点工作1．加强德育队伍建设。

德育队伍包括班主任和副班主任、思想政治课，根据国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为规范》《中小学生守则（修订）》为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步达到学校自我教育、自我管理、自我评价的学生德育发展方向。

一、重点工作1．加强德育队伍建设。

德育队伍包括班主任和副班主任、思想政治课教师、任课教师。

德育队伍建设的内容是提高教师的自身素质，塑造自身的人格魅力，落实德育导师制。

德育队伍建设的关键是培养建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素质全面的班主任队伍。

（1）校德育工作会议：11月份召开，传达落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任、副班主任、教研组长等参加。

通过学习，德育工作者应该对青少年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上形成统一认识。

（2）校德育沙龙：研究学校德育的现状、成因及其对策，开拓思路、创新内容、寻找手段，为学校德育工作的进一步发展提供意见建议。

（3）校德育科研：本学期学校将继续抓好《重点高中学生思想品德能力自我发展的研究》课题，作为德育科研的突破口。

聘请专家来校指导和外出参观学习，扭转以往重点不突出、实践不深入等问题。

各试验班，各学科实验组参加课题研究的人员必须进一步明确任务，加强学习，围第 2 页共 6 页绕课题目标，制定切实可行的方案，把课题研究真正落到实处，以期取得显著成果，从而提高学生的思想品德能力。

（4）年级组建议：充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度。

各年级要定期发布情况通报，着重反映班级现状和存在的问题，以及解决对策等。

2018-2019学年第一学期德育处工作计划

2018-2019学年第一学期德育处工作计划一、指导思想本年度，我们一如既往秉承“为每一个学生的终身发展奠实基础”的办学理念，坚持素质教育，坚持全面育人，同时要与时俱进，留心观察，用心思考，不满足于现状，努力创新德育工作方法，提高德育工作的实效性，营造良好的校园文化氛围，提升学生的思想道德素质，力争把我校每一个学生培养成品学兼优、全面发展、适应高考竞争和社会竞争的优秀高中生。

二、工作思路坚持“尚学、创新”的办学方向，在管理上坚持“以人为本，抓细节，抓实效”的工作思路；进一步规范各项德育管理工作流程，增强德育工作的忧患意识、与时俱进意识、人本意识、实效意识和服务意识。

配合上级部门本年度的规培安排，提高班主任培训质量，强化班级管理，做到各项工作有组织，有落实；突出公民教育、品格教育，以管理为手段，育人为目的，全面落实学校的办学理念。

三、工作要点（一）品格教育品格教育作为一种有效的道德教育模式，可以帮助教育者较好地负起对青少年学生进行人生指导的责任。

学校德育处应积极推进品格教育，认真对待青少年学生思想道德品格方面存在的问题，抓住青少年期这一品格发展的关键期，对学生进行扎实有效的引导与规范。

为此我们将进一步在全校教师中统一认识，在组织学生开展军训，广播操比赛，“祖国颂”合唱比赛等大型活动中树立品格教育的理念，在开展升国旗、课间操、发式、仪容仪表等日常工作时也要融入品格教育的思想和方法。

同时也要把品格教育融入班级建设之中。

班级建设是通过教师命令、学生遵命的形式进行的，还是通过师生合作、学生自主规划的形式进行的，这一点对于学生品格发展来讲意义重大。

教师应对学生持信任态度，改变传统的发号施令的作风，而是引导学生参与管理，参与规则制定与纪律维护，变约束性的纪律为促进发展的建设性的纪律，使班级成为一个共同决定班级运作与目标的共同体。

如有的教师建立“教室任务表”，让学生就教室清洁工作进行分工，这就有助于学生对清洁与健康的关系的思考、形成良好的清洁意识以及学会分工、学会负责等。

中学2018-2019学度度第一学期德育工作计划.doc

中学2018-2019学度度第一学期德育工作计划【一】指导思想:以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康进展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”旳原那么，切实抓好思想教育和常规治理两个环节。

进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量旳提升保驾护航。

【二】工作目标:1、抓好“如何做人”旳养成教育,促使学生具备良好旳内在修养，提升学生旳精神品味。

2、整顿学生旳学习纪律，杜绝上体育课期间学生四处游荡旳懒散习气。

3、规范学生旳仪容仪表，树立学生旳良好形象。

4、抓好环境卫生治理，保持校园环境整洁。

5、进一步抓好不文明行为旳整治工作，杜绝学生吸烟喝酒、打架斗殴等败坏学校声誉旳丑恶行为。

6、进一步抓好体育、卫生、艺术教育。

【三】工作重点1、加强德育队伍建设，完善德育治理网络。

以德育处以及各年级和团委会干部为骨干旳德育队伍，完善德育治理工作网络，形成事事有人做、处处有人管旳良好格局。

同时建设好一支坚强有力旳高素养旳班主任队伍。

以班主任培训为主导，着力提高班主任旳治理能力和育人水平；大力开展班级文化建设，以和谐班风促优良校风。

2、完善德育工作制度，加强考核，建立激励机制。

进一步梳理完善德育治理制度和工作制度。

包括班主任例会制度、主题班会制度、升国旗制度、奖惩制度等，确保德育工作旳规范化治理。

3、开展主题实践活动，强化社会主义核心价值体系教育。

开展爽朗旳文化素养教育活动，提升学生旳道德素养。

一是抓住重大节日，开展“我们旳节日”活动，关心学生了解传统习俗，传承中华优秀文化，增强文化认同感；接着积极开展各种实践活动，在活动中搞好爱国主义教育，同时锻炼学生勤于动手旳能力，磨炼学生吃苦耐劳旳意志。

4、加强文明礼仪教育，提高学生文明素养。

大力宣传开展文明礼仪教育，深化文明礼仪教育活动。

依照《中学生守那么》、《中学生日常行为规范》《xx中学一日常规》旳要求，结合学校日常治理，引导学生从周围小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为适应。

中学2018-2019学年度第一学期德育工作计划

中学2018-2019学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以立德树人为宗旨，以《中小学德育工作指南》和学校工作计划为指导，以推进仁爱品牌建设实践活动为抓手，初步构建学校德育课程体系，增强德育工作的针对性和有效性，探索具有学校特色的德育工作模式和途径，为实现培养“具备健全人格、智慧卓越、精神高贵的现代中国人”的学校十三五目标贡献力量。

二、工作内容及要求（一）围绕四个“突出”，持续优化思想品德教育1．突出立德树人根本任务的落实。

一是将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，将核心价值观的内涵有机渗透到德育课程和德育活动中，将爱国主义教育、优秀传统文化教育、时代精神教育与学校德育活动有机结合。

二是组织全体处室人员、年级部人员和全体班主任认真学习《中小学德育工作指南》，并依次指导和规划学校德育工作。

三是推进学校、家庭、社会三位一体的全员育人机制，本学期将出台《江苏省南通第一中学家长委员会章程》，建立新一届家长委员会并正常开展相关工作，抓好家长学校工作，整体规划家长学校课程内容，提升家长教育水平；成立家长志愿者团队，承担社团辅导、生涯指导、社会实践等方面的工作，为德育活动化注入新的活力。

2．突出主题班会德育功能。

始终将班会课作为立德树人主阵地，一是顶层设计各年级德育内容。

高一年级围绕“养成教育”、高二年级以“学业规划”、高三年级围绕“立志成才”开展系列德育活动；二是加强对班会课教学内容的考核。

主题班会每学期不少于8节，其中仁爱教育不少于2节；设计并下发“南通一中班会课实录表”，每周由班干部填写并及时上交学生处，作为班级学期结束时评优评先的重要依据，同时加大对班会课巡查力度，确保班会课上足上好。

3．突出德育管理队伍建设。

一是加强德育管理学习培训，切实提高班主任的专业水平和解决实际问题的能力。

本学期培训重点为学生心理咨询和学生发展指导业务引；二是对班主任工作的考核，严格执行“班主任工作一日常规”；推行班主任“青蓝结对工程”，加强青年班主任培养，提高班主任队伍的整体素质；坚持每月一次的班主任例会制度，做好班主任职级晋升评定工作；三是加强学生干部队伍建设。

中学2018——2019学年第一学期德育工作要点【精品范文】

中学2018——2019学年第一学期德育工作要点中学2018——2019学年第一学期德育工作要点一、指导思想2018年是催人奋进的一年！是改革开放40周年，也是我校建校40周年。

学校德育工作要继续贯彻落实党的十九大立德树人教育工作根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观、继续深化文明城市、文明校园创建工作。

积极创设“全员育人、全程育人”的氛围，抓常规管理，加强班风学风建设，继续深入推进“五必须、五不准”的落实，健全家校联系制度，形成家校共育的合力。

营造学校德育工作精致、精细、务实高效的工作氛围，促进学生的可持续发展。

二、工作思路及重点1.进一步推动“全员育人、全程育人”的氛围建设，发挥整体育人功能。

在上学期教育教学工作会上，我提出在全校范围内创设“全员育人、全程育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者、时时处处皆育人的思想”，促进和推动学校德育工作。

要充分发挥“四线”育人队伍的整体功能，即建立以校行政-学生处-年级组-班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；建立以校行政-教导处、科研处-教研组-任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中；建立以学校党总支-校团委-班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性；建立以校行政-总务、后勤-食堂管理中心、宿舍管理中心、安保中心-临时聘用员工为主体的“服务育人主线”。

从效果来看，“全员育人、全程育人”的氛围初步形成，“人人都是德育工作者、时时处处皆育人的思想”得到大家的认同。

特别是以校行政-学生处-年级组-班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军作用得到充分发挥。

但是仍然存在一系列问题：如，校园内仍然会见到男女生不文明交往现象，校园中、课堂内、宿舍中仍然有个别学生携带手机。

本学期要进一步完善全员育人的制度建设，如刚刚樊主任讲的教师手机管理制度、以及马上要出台的民族专项生、农村专项生导师管理制度等，进一步补充完善生活老师、门卫等考核奖惩制度中关于全员育人的条款和相关奖惩细则，从而使得“全员育人、全程育人”落到实处，尽快形成全校教职工齐抓共管的德育工作新局面。

2018--2019第一学期德育计划

哈巴河县高级中学2018--2019学年第一学期德育计划一、指导思想以党的教育方针和社会主义核心价值观为指导，坚持“育人为本，全面发展”的理念，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创造性地开展德育工作，探索更适合学生身心特点和发展规律的新举措，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

指导思想是：抓基础，严管理，讲实效，创特色。

工作思路是：以养成教育为基础、以常规管理为抓手、以校园文化为特色，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，培养学生健全品格，提高学生综合素质。

二、工作目标1、加强班主任队伍和德育干部队伍建设。

2、抓好班级常规管理和质量提升，防止出现乱班、差班。

3、加强行为习惯养成教育，加强文明礼仪教育。

4、加强学生干部队伍建设，提高学生自我管理能力。

5、加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境。

6、开展丰富多彩的主题教育活动。

7、建立多渠道，打通家校联系通道。

8、做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。

三、工作重点（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1、加强班主任的培训工作。

注重发挥优秀班主任的示范作用，及时总结并推广班主任好的经验。

开展班级管理专题讨论，德育活动观摩，德育经验交流会，健全规范班主任例会制度，不断提高班主任的自身素质和管理水平，要求班主任在常规工作中转变理念、以心换心，尊重学生，礼待家长，讲究德育工作的实效性、艺术性。

2、进一步完善班主任考核方案，加强班主任的考核与管理；加强班会课的检查与记载，充分调动班主任工作积极性；做好各级“先进班集体、三好学生、优秀学生干部、德育标兵、模范共青团员”等的评比工作，推进学校德育队伍的管理与建设。

（二）抓实德育常规管理，育人环境逐步优化1、抓好基础行为规范教育，认真扎实地落实学生行为习惯的养成教育。

2018-2019学年度第一学期德育工作计划

2018-2019学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，紧紧围绕“xx为人”办学理念，坚持育人为本，推进德育创新。

在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生;在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“养成、管理、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“创新德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因爱而活力四射，让学校因和谐而充满活力。

二、工作思路：1.树立一种意识：以学生为主体-----锻炼学生服务学生。

2.抓住两条主线：养成教育，小干部培养。

3.突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。

三、工作重点：1、全面加强少先队自身建设。

进一步健全工作机制，探索少先队文化建设有形化，有计划地开展形式多样的主题教育活动，引导队员热爱少先队，增强队员的光荣感和责任感。

2、加强“五化”管理。

少先队各项活动达到制度化、规范化、精细化、民主化、科学化。

3、抓好辅导员队伍建设。

完善管理网络，大、中队辅导员齐抓共管，形成合力，实现全面管理的良好氛围，不断提高辅导员整体素质。

4、加强思想引领，争做四个好少年。

通过争当“四好少年”成长计划、主题实践活动等，教育、引导队员自觉按照党的要求全面发展。

争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

5、深入开展养成教育及行为习惯的培养。

坚持两周一个好习惯（卫生习惯、礼仪习惯、路队习惯、用餐习惯、交友习惯....）从每天身边的小事抓起，培养队员自尊、自强、自律的心理素质。

注重心理健康教育，开展系列主题教育活动，促进身心健康。

6、加强学习宣传，深入贯彻全国少代会精神。

通过开展各种形式的主题教育活动，体会党和国家对广大少年儿童的关心与呵护，及时学习贯彻少代会精神，促进少先队工作的进一步加强。

2018---2019学年年度第一学期学校德育工作计划

2018——2019学年度第一学期学校德育工作计划一、指导思想本学期，学校将深入贯彻落实党的十九大精神，积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。

坚持“德育为首，育人为本”的教育思想，坚持把学校的德育工作放在首位，健全和完善学校德育管理机构和管理制度，始终把握“为学生的一生发展奠定基础”这个总目标，继续深入打造“智信并育、和谐共进”特色教育，不断深化和巩固“依法治校”“平安校园”“文明校园”成果。

坚持依法治校、规范办学、廉政从教的作风和精神。

结合我校实际，扎实推进师德师风建设，着力打造一支团结、进取、敬业、奉献的师资队伍；抓实小学生行为习惯养成教育，培养和造就健康、活泼、友善、勤学的学生。

二、工作思路1．加强教学常规管理和学校安全教育工作，进一步加强师德建设，加强学生的思想品德、行为规范和素质能力发展的教育。

2．抓住两条主线：学科教育，活动渗透德育教育。

3．转变三个观念：变言传为身教，变单方面为全方位，变他律为自律。

4．构建四位一体教育：班级、学校、家庭、社会有机集合。

5．搞好五种教育：养成教育，感恩教育，传统文化民族精神教育，文明礼仪教育，爱国主义教育等。

6．建设特色文化教育学校，推行特色教育方案，并建设特色教育校园环境，营造“智信并育”的校园氛围。

三、主要工作（一）建立组织机构，抓好师德师风建设，提高育人水平。

1．结合学校实际，建立德育工作领导小组，落实德育工作管理方式。

学校教育工作由德育处牵头负责，主要任务是做好计划指导、过程监控和信息反馈等三方面工作。

具体德育工作管理、班主任工作管理、学生思想品德教育、德育活动的开展等由德育处具体负责布置落实、实施操作、检查记载、考核评比。

2．加强师德师风建设。

学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，对照规范要求制定个人师德承诺书，树立“人民教师为人民”的行业形象；树立“师德大爱、无私奉献”的新风正气。

2018—2019第一学期德育工作计划.doc

2018—2019第一学期德育工作计划指导思想：坚持德育为首，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《中小学工作指南》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，以课程建设为抓手，以精品活动为载体，充分发挥学校德育在社会主义核心价值体系建设中的主渠道功能，不断完善学校、家庭、社会三位一体的合力育人机制，着力提效德育水平，促进学生全面发展。

一、加强师德教育，提升敬业思想。

认真做到以下三个方面：1、加强学习，利用政治学习及党员学习及个人时间，每一位老师要认真学习上级下发的相关文件，认真领会文件精神并严格执行文件精神，开学初签订师德承诺书。

一式2份，教师个人保留一份。

2、加强个人修养：要加强教师的语言修养。

教师在任何时候，任何情况下说话都要讲文明礼貌，言语要和气、谦让，尊重别人，特别是批评学生时，绝不能用侮辱性的语言去训斥和辱骂学生，也不允许用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲弄学生；要加强教师在注重仪表修养。

要加强教师要注重自己的行为修养。

教师必须要养成文明的习惯，要举止端庄，不要在楼内大声喊叫、在办公室大声交谈，在教室吃零食、上课接打手机等等，要表现出良好的精神面貌，做学生的表率。

3、教师要文明办公、规范从教。

杜绝乱补课、乱办班、乱收费，不做任何违反教师道德规范的事情。

认真落实，新学期开学市教育局下发的，为进一步净化学校育人环境，结合《省教育厅关于深入推进中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项整治工作的通知》提出的，学校（教师）以各种名义让家长为学校班级购买各种物品行为明确提出“六个严禁”：严禁学校或教师以任何名义向学生、家长收取规定以外的费用；严禁通过家长委员会收取班费、班服费以及教辅资料费等费用；严禁通过家长委员会收取用于给班级购买电脑、打印机、复印机等费用；严禁通过家长委员会收取装修、粉刷教室等名目等费用；严禁通过家长委员会收取用于给班级购买花草、空调、空气净化器等费用；严禁通过家长委员会收取用于为班级购买窗帘、桌布、桌板等费用。

2018-2019学年度上学期中学德育工作计划范文

2018-2019学年度上学期中学德育工作计划范文以党的xx届六中全会思想为指导，把社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程，加强和改进学校思想政治教育，深入开展理想信念教育、中华传统文化教育、改革开放教育和国情教育。

进一步加强未成年人思想道德建设，进一步深化xx市区“有效德育工程”和“德育创新工程”，推动德育工作创新，增强德育工作实效性。

坚持和发展“生本德育”，努力丰富绿色教育体系，促进我校学生全面、健康、可持续成长。

精心设计、认真组织好每次班主任例会，邀请校内优秀班主任和校外专家作专题报告，深入开展学习、交流活动。

组织班主任和政教人员参加武昌区班主任培训班和参加各种培训活动提升班主任育德能力和育人水平。

以XX年市、区、校优秀班主任评选表彰活动为契机，大力培养、推荐、表彰优秀班主任。

认真开展XX年校优秀德育工作者（除德育干部、班主任以外的全体教职员工）评比活动，大力表彰普通教师中的优秀德育工作者，努力营造全员育德的良好工作氛围。

我校要以此评比活动为契机，广泛动员、引导全体教职员工积极参与德育工作，形成“人人都是德育工作者”的良好工作氛围。

认真开展针对德育干部的XX年优秀德育工作者评选活动。

实行德育干部个人荣誉与学校德育工作年度考核相捆绑的评价体系，将德育干部的个人发展与学校德育工作的发展紧密结合起来，既注重德育干部个人综合素质的提高，又关注学校德育工作的推进情况，实现德育干部个人成长和学校德育工作和谐统一的协调发展。

继续深化“访万家”工作，深入开展党员干部带头，班主任为主体，全体教师参与的“访万家”工作，实施“面向全体、重点关爱、合力共育、创新服务”四大家访行动；实现学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化四大家访目标，努力探索“访万家”长效工作机制。

全面落实《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》各项工作任务，发挥课堂主渠道作用，通过课堂教学加强学生理想信念教育、求实探索精神培养、团结合作意识养成的教育。

2018——2019学年度上学期德育工作计划含总结

2018——2019学年度上学期德育工作计划含总结一：指导思想以党的十九大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校“外树形象，内强素质”的阶段工作总体思路，以全面提高教育质量为中心，落实育人基本目标。

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强和改进我校德育工作，不断提高德育工作的科学性、针对性和实效性，切实面向全体学生，为了学生的全面发展，充分发展，健康发展服务，全面提高学生的道德素养。

二：工作目标1、贯彻实施新的《中学生守则》、修订后的《中学生日常行为规范》为契机，落实文明礼仪、行为规范、学习习惯等养成教育，不断提高学生的道德素养。

2、加大“小公民”道德建设力度，进一步推进诚信教育活动，通过活动，切实培养初中学生诚实待人，守时守信的优良品德。

3、积极开展“爱家、爱校、爱国家”系列主题教育活动，以九月份“弘扬和培育民族精神月”为契机，大力弘扬中华民族传统美德和革命传统，增强学生的民族自豪感，培养学生伟大的民族精神。

4、继续抓好两支德育队伍的建设，在巩固成果的基础上进一步提高实效。

5、进一步加强德育安全工作，确保初中生无重大违纪、违法事件。

6、进一步加强心理健康教育，通过心理咨询和举办心理讲座，有效化解学生各种心理问题，使学生健康成长。

7、不断整合并发挥家庭、学校、社区教育的德育功能，为学生健康成长创设良好的德育环境。

8、加强德育科研，切实开展中学生综合素质评定的研究和实践。

三：工作措施（一）以贯彻实施新的《中学生守则》、修订后的《中学生日常行为规范》为契机，不断提高中学生的道德素养。

学生的文明礼仪、行为规范和学习习惯的养成教育是学校德育工作的基础，通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相相结合、严格训练和积极疏导相结合等途径，将养成教育落实到实处，努力实现初中学生的基本道德素养。

1、坚持不懈地开展文明习惯养成教育，开展新《守则》、新《规范》的学习和科研活动，领会和把握精神实质，通过开展知识竞赛、实践体验等形式，真正地把做人做事的道理内化为学生的自觉行为。

2018-2019第一学期德育工作计划

2018-2019第一学期德育工作计划一、指导思想以社会主义核心价值观为统领，坚持“立德树人”的根本任务，牢固树立“德育为先，能力为要，健康为重，全面发展”的德育理念，丰富德育内容，拓展德育途径，强化德育实践，创新德育模式，逐步完善我学德育教育体系，提高德育实效。

二、工作思路全面落实教育工作要点，紧紧围绕市、县、乡德育目标责任，在继续完善我学德育工作机制，加强德育队伍建设的基础上，以提高小学生养成教育质量为突破口，以德育及校园文化示范校创建督导评估为抓手，以德育主题教育实践活动为平台，组织开展一系列具有系统性、实践性、引领性和前瞻性的德育教育活动，同时，进一步强化团队工作、留守儿童之家、家庭教育、心理健康教育工作。

三、主要工作1.完善我校德育体系建设。

根据学生身心特点和课程标准，研究建立小学层级德育目标和内容体系，分学段、分年级、分层次开展德育教育，把社会主义核心价值观和中华优秀传统文化融于德育教育全过程，凸显“德育为先，能力为要，健康为重，全面发展”的德育理念，构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，建立小学生思想品德评价体系。

2.强化行为习惯养成教育。

一是依据课程标准学段要求和学生身心发展规律，细化六大行为习惯教育内容，提出具体要求和标准，分学段，有层次、有梯度的安排养成教育内容；二是坚持课程化、整体性、主体性、差异性、渐进性、特色化、长效性原则，科学的进行训练和培养。

三是以教育实践活动为平台，通过“三爱、三节”等教育实践活动强化过程体验和学生的内心感悟，提高教育实效。

四是拓宽教育途径，把养成教育与高效课堂建设、推行赏识教育、示范校建设、心理健康教育、家庭及社区教育、主题实践活动有机结合，渗透于各个环节。

五是进行多元评价考核，通过自评、互评、师生共评、家长参评、社区评价等多种评价形式，矫正学生行为，促进学生发展。

3.开展特色社会实践活动和阳光大课间活动。

4.创新德育主题教育活动。

一是以“诚信伴我成长”为主题，开展“学雷锋，做一个有道德的人”教育活动，并举行校级普通话演讲比赛；二是开展“我们的节日”（清明节、国际劳动节、五四青年节、国际儿童节、教师节、烈士纪念日、国庆节、一二九）系列活动；三是以“家庭家规与立德树人”为主题开展家庭教育活动。

中学2018-2019第一学期学校德育工作计划 (1)

***中学2018-2019第一学期学校德育工作计划一、指导思想：我校坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线发展，以全面提高学生综合素质为宗旨，以营造和谐平安校园环境为核心，以培养师生创新精神和实践能力为重点，以加强规范管理为保障，进一步转变教育教学观念，加强教师队伍建设，加强规范管理，全面提高教育教学质量和办学效益。

二、德育目标：德育工作以亲情教育为重点，抓常规，抓创新。

三、基本思路：1、抓好“两个提高”：立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理，提高学校管理水平。

讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

2、注重“三个加强”：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程监控。

四、具体工作和措施：（一）加强学校各层领导班子建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平。

1、增强学校和各处室领导的责任意识、大局意识、服务意识，并进行工作考核。

以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

2、加强理论和教育法规学习，认真贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法（新修订）》，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性；不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开；公正办学，科学管理，努力提高服务质量。

（二）把握德育工作的渠道，探索德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的新局面。

1、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合校风、教风、班风、学风建设，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。

先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。

2018年-2019年第一学期德育工作计划

2018年-2019年第一学期德育工作计划一、指导思想以党的十九大会议精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、主要工作措施1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

5.继续加强对学生的法制教育、交通安全知识教育、毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式把这些知识灌输到孩子们心中。

四、活动安排9月：1、班主任制定班主任工作计划2、以班级为单位开展“我爱我师”演讲活动。

3、以“教师节”为主题出一期黑板报。

4、“平安、健康、文明”教育周系列活动。

5、班级布置10月：1、庆祝国庆，“感恩祖国”主题活动2、开展“我是节约小标兵”主题活动，开展以“节约一滴水、一张纸、一度电”为主题内容的节约资源活动。