2019年初中物理中考复习01：声现象(含答案及详细解析)

2019年初中物理中考复习01：声现象
一、单选题（共7题；共14分）
1. ( 2分) 关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是( )
A. 一切发声的物体都在振动
B. 声音可以在真空中传播
C. 只要物体振动，就能听到它发出的声音
D. 在空气中声音的速度与光的速度相同
2. ( 2分) 甲声音波形如图甲所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图乙中的哪一幅（）
A. B.
C. D.
3. ( 2分) 关于声现象，下列说法中正确的是( )
A. 声音在真空中的传播速度最大
B. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大
C. “闻其声，知其人”判断的依据是人发出声音的音调
D. “禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声
4. ( 2分) 关于声音，下列说法正确的是（）
A. 大声说话就能听到回声
B. 乐队演出时，可通过音色来识别乐器
C. 人耳听不到次声波，是因为响度太小
D. 在空气中声音的速度总是340m/s
5. ( 2分) 图中的各个选项是生活中利用超声波的例子，其中利用超声波传递能量的是（）
A. “B超”查看胎儿发育
B. 蝙蝠靠超声波发现昆虫
C. 倒车雷达
D. “超声波洗眼镜
6. ( 2分) 以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）
A. 建筑工地上噪声大的工作要限时
B. 市区里种草植树
C. 戴上防噪声的耳塞
D. 市区内汽车喇叭禁鸣
7. ( 2分) 关于声现象，下列说法正确的个数有（）
①在15℃的温度下，声音在空气中的传播速度是340m/s；
②“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的；
③医生用“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息；
④用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同；
⑤大冶中心城区4月30日实施“禁鞭令”，这是在声源处减弱噪声；⑥只要物体在振动，人就一定能听到声音
A. 2个
B. 3个
C. 4个
D. 5个
二、填空题（共9题；共25分）
8. ( 4分) 电影《泰坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号” 的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧。

为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。

（1）这种装置的名称叫________，为使它发出的声音有更好的回收效果，最好用________声波。

（2）这种装置________（能/不能）用来进行月球等太空的探测，因为________。

9. ( 3分) 《中国好声音》中的女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的________ 不一样，这主要是由声源振动的________决定的，“引吭高歌”与“低声细语中”的“高”与“低”是指声音的________不一样。

10. ( 2分) 蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声可以传递________ ，医生可以利用超声波除去人体内的结石，是因为声还可以传递________。

11. ( 2分) 超声波在海水中的传播速度是1500m/s ，合________km/h，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s 返回海面，则该处海洋的深度是________m。

12. ( 3分) 超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗户玻璃震碎，说明声音可以传递________；利用超声波探伤的实质是声音传递________（信息、能量）；台风和海啸会产生________（次声波、超声波），建立这种声波接收站就能对台风和海啸进行预警了。

13. ( 4分) 利用声波的________可以测量距离，在垂直海面处向海底发射超声波，经4秒后接收到来自海底的回波信号，此处海底深度为________米。

超声波的频率________（选填“大于”或“小于”）20000赫兹，人耳________（选填“能”或“不能”）听到。

（已知海水中声速为1500米/秒）。

14. ( 3分) 据5月29日《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞,广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆________产生，经________传播到人耳音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接收信号,关掉音箱是在________处控制噪声.
15. ( 2分) 噪声严重影响人们的工作和生活。

现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一．如图所示，甲、乙分别是从________和________控制噪声。

16. ( 2分) 如图所示，小勇同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声．实验中，他进行了两次实验.
第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：________．图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图________是乐音的波形．
三、计算题（共1题；共6分）
17. ( 6分) 声音在海水中的传播速度是1500m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图示，探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收。

（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用________声波。

（2）过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？
四、实验探究题（共3题；共14分）
18. ( 2分) 如图所示是探究声现象时常用到的装置。

（1）如图所示的现象说明________；
（2）若在月球上做这个实验，乒乓球________（填“会”或“不会”）弹起。

19. ( 7分) 如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．
（1）本实验中应该听的声音是____（选填“A”或“B”）。

A. 刚尺伸出桌面部分振动发出的
B. 刚尺拍打桌面发出的
（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长振动越________，发出声音的音调越________，说明：音调的高低与________有关。

（3）实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的________与振动幅度的关系。

（4）小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为________。

20. ( 5分) 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与________的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗?________ (选填“能”或“不能”)．
（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选________(填写编号)的琴弦．
（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为________cm和横截面积________mm2.
五、综合题（共2题；共16分）
21. ( 10分) 当陆地上的资源被人类大量采集，变得越来越匮乏时，人们又把眼光投向了海洋。

海洋勘探船在探测海底的深度时，向海底垂直发射声波，经过3.4s收到回波信号，求：
（1）该处海底的深度（声音在海水中的传播速度约1500m/s）
（2）能否利用这种方法测量月亮和地球的距离，为什么？
22. ( 6分) 下表是某些介质中的声速v
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？
①________，依据是：________；
②________，依据是：________。

（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据计算，可知海水深度为________m。

（3）真空中声速是________m/s。

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【考点】声音的产生，声音的传播条件，声速
【解析】【解答】A、声音是由物体的振动产生，故A说法正确；
B、声音在真空中不能传播，故B说法错误；
C、振动发声有的是超声或次声，不在人的听觉范围内，故听不到；有的声音响度很小，也听不到；故C 说法错误；
D、在空气中声音的速度比光的速度慢得多，故D说法错误。

故答案为：A。

【分析】一切正在发声的物体都在振动；声音靠介质传播，真空不能传声；一切振动都发声，但声不一定被人们听到；光速比声速大。

2.【答案】B
【考点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】A、图中声音频率比甲声音小，所以音调比甲声音低。

A选项不符合题意；
B、图中声音频率比甲声音大，所以音调比甲声音高。

B选项符合题意；
C、图中声音频率比甲声音小，所以音调比甲声音低。

C选项不符合题意；
D、图中声音频率比甲声音小，所以音调比甲声音低。

D选项不符合题意；
故答案为B。

【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。

3.【答案】B
【考点】声音的传播条件，音调及音调与频率的关系，响度及响度与振幅的关系，防治噪声的途径
【解析】【解答】A.声音的传播需要介质，真空不传声，A不符合题意；
B.不敢高声语，中“高声”指大声，即响度大，B符合题意；
C.听到声音能判断人，根据不同的人音色不同判断的，C不符合题意；
D.“禁止鸣笛”是指不能发出声音，所以是在声源处减弱噪声，D不符合题意。

故答案为：B.
【分析】声音的大小指响度，声音的高低是音调，不同发声体发出的声音，音色不同。

4.【答案】B
【考点】声音的传播条件，音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A.要想听到回声必须是回声到达人耳的时间比原声晚0.1s 以上，回声与声音的响度没有关系，A不符合题意；
B. 乐队演出时，可通过音色来识别乐器，B符合题意；
C. 人耳听不到次声波，是因为次声波频率太低，不在人的听觉范围内，不是因为响度太小，C 不符合题意；
D. 声音在真空不能传播；温度为15℃时，声在空气中传播速度是340m/s.D不符合题意，
故答案为：B.
【分析】要想听到回声必须是回声到达人耳的时间比原声晚0.1s 以上.
乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.（3）不同物体声有别，音色不同来辨别.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同.
5.【答案】D
【考点】声与能量
【解析】【解答】A、“B超”查看胎儿发育说明声音能传递信息；
B、蝙蝠靠超声波发现昆虫说明声音能传递信息；
C、倒车雷达说明声音能传递信息；
D、超声波洗眼镜说明声音能传递能量。

故答案为：D。

【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等.
6.【答案】B
【考点】防治噪声的途径
【解析】【解答】限制建筑工地的工作时间是从声源处减弱噪声，A不符合题意；种草植树是在传播过程中减弱噪声，B符合题意；戴上防噪声的耳塞是在人耳处减弱噪声，C不符合题意；市区内汽车喇叭禁鸣是在声源处减弱噪声，D不符合题意，
故答案为：B。

【分析】减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱.
7.【答案】C
【考点】声速，音调、响度与音色的区分，声与信息，防治噪声的途径
【解析】【解答】①在15℃的温度下，声音在空气中的传播速度是340m/s，①正确，符合题意；
②“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，②正确，符合题意；
③“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息，③正确，符合题意；
④用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同，④不正确，不符合题意；
⑤大冶中心城区4月30日实施“禁鞭令”，这是在声源处减弱噪声，⑤正确，符合题意；
⑥人能听到声音有一个频率范围，⑥不正确，不符合题意；
故答案为：C
【分析】声音在空气中的传播速度为340m/s；不同发声体音色不同；声音既能传播信息，也能传递能量；声音的响度大小和声音振动的幅度有关；控制噪声有三种途径：阻止噪声产生，阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵；人能听到振动频率为20Hz-20000Hz的声音。

二、填空题
8.【答案】（1）声呐；超
（2）不能；真空不能传声
【考点】声音的传播条件，超声波与次声波
【解析】【解答】（1）因为超声波的能量大，穿透性强，海上装置声呐利用此原理可以较早的发现冰山或暗礁的存在;
（2）真空不能传声，所以不能用这种装置来进行月球等太空探测。

【分析】（1）超声波的频率很高，具有较大能量,也有很强的穿透性，在医学领域有很多应用；声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用最广泛、最重要的一种装置。

（2）根据声音的传播条件：声音传播需要介质来进行分析。

9.【答案】音调；频率；响度
【考点】音调及音调与频率的关系，音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】女高音和男低音中的“高”与“低”是指声音的音调不同；频率越高，音调越高；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的响度不同。

【分析】男女声带振动的快慢不同，所以音调不同，音调与频率有关，频率越高，音调越高。

响度是由生源振动的幅度决定的。

10.【答案】信息；能量
【考点】声与信息，声与能量
【解析】【解答】蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这是由于声音能够传递信息；医生可以利用超声波除去人体内的结石，这是由于声音能够传递能量。

【分析】超声波属于声音，声音不仅可以传递信息，也可以传播能量。

11.【答案】5400；3000
【考点】物理量的单位及单位换算，回声测距离的应用
【解析】【解答】（1）先化单位再做运算
，
（2）超声波从海面传到海底的时间为，
那么此处海的深度为s=vt=1500m/s×2s=3000m
【分析】（1）根据速度单位之间的换算进率就可求出此题；
（2）先求出超声波从海面传到海底的时间，再根据速度公式就可求出此处海的深度。

12.【答案】能量；信息；次声波
【考点】超声波与次声波，声与信息，声与能量
【解析】【解答】声音可以传递信息，也可以传递能量．战斗机把玻璃震碎，是声波引起空气振动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量；超声波探伤是根据有“伤”地方反射回来的超声波时间有变化，据此可判断伤情，所以利用超声波探伤的实质是利用声音来传递信息的；台风和海啸会产生次声波，利用次声波可以对台风和海啸等自然灾害作出预报，并能判断台风的风向和位置。

故答案为：能量；信息；次声波.
【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等.
次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入.一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等.它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波.
13.【答案】反射(回声)；3000；大于；不能
【考点】回声测距离的应用，人耳是怎样听到声音的
【解析】【解答】利用声波的反射可以测量距离；超声波从海面到海底用的时间：，海
底的深度：s=vt=1500m/s×2s=3000m；超声波的频率大于20000Hz，人耳听不到超声波。

故答案为：反射（回声）；3000；大于；不能.
【分析】回声测距：s=vt.
可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波.
14.【答案】振动；空气；声源
【考点】声音的产生，声音的传播条件，防治噪声的途径
【解析】【解答】声音由振动产生，所以广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆振动产生的；声源的振动激起声波，通过空气传入人耳；音乐声过大会形成噪声，可以关掉音箱，以减小噪声的方法，是在声源处减弱噪声。

答案：(1). 振动(2). 空气(3). 声源
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.
声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.
减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱.
15.【答案】声源；传播过程
【考点】防治噪声的途径
【解析】【解答】市内禁止机动车鸣笛，是在噪声的产生处减弱噪声；隔音墙可以在噪声的传播过程中减弱噪声。

【分析】解答此题从以下知识点入手：知道防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，结合图象判断属于哪种方式。

16.【答案】发声体振幅越大，声的响度越大；d
【考点】音调、响度与音色的区分，噪声及来源
【解析】【解答】（1）为研究声音的响度，扳动锯条时的力度应不同，听到的声音大小也就不同；对比b 与c，不难看出：b波形振幅大，响度大；c波形振幅小，响度小；（2）对比d与e，不难看出：d波形很有规律，属于乐音；e杂乱无章属于噪音；
故答案为：（1）发声体振幅越大，声音的响度越大；（2）d．
【分析】(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.
物体无规则振动产生的声音是噪声.
三、计算题
17.【答案】（1）超
（2）解：海底障碍物到探测船舱底的距离s=vt/2=1500m/s∙0.6s/2=450m
【考点】回声测距离的应用，超声波与次声波
【解析】【解答】（1）最好用超声波，因为超声波具有定向性好、穿透能力强的特点
【分析】（1）超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中.具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等.
（2）回声测距：s=vt.
四、实验探究题
18.【答案】（1）声音是由物体振动产生的
（2）会
【考点】声音的产生
【解析】【解答】（1）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的；
（2）若在月球上进行该实验，小球会被弹起，原因是音叉仍然在振动。

故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）会。

【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的；（2）利用转换法将微小振动放大，便于观察实验现象。

19.【答案】（1）A
（2）慢；低；频率
（3）响度
（4）振动的频率太低，属于次声波，人耳听不见
【考点】音调及音调与频率的关系，控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】（1）本实验中把钢尺紧按在桌面上，伸出桌面部分在振动，故听的声音是刚尺伸出桌面部分振动发出的，
故答案为：A。

（2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越低，说明：音调的高低与频率有关。

（3）实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，拨动力度大，振动幅度大，响度就大，因此是研究声音的响度与振动幅度的关系。

（4）钢尺伸出桌面的长度太长时，钢尺振动频率很低，频率低于20Hz时，属于次声波，人耳听不见。

【分析】（1）声音的发生：由物体的振动而产生.
（2）音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.
（3）响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.
（4）可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波.
20.【答案】（1）琴弦长短；能
（2）A、B、C
（3）80；1.02
【考点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】音调的影响因素有多个，实验时要结合控制变量法，（1）实验时选择的H、I，都是尼龙线，材料和横截面积相同，长度不同，所以研究音调和琴弦长度的关系，选择A、D、F材料都是铜线，横截面积相同，长度不同，也可以探究音调和琴弦长度的关系；（2）若要探究音调和琴弦的横截面积的关系时，要选择材料和长度相同而横截面积不同的琴弦，所以选择琴弦A、B、C；（3）如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，要选用长度和横截面积相同而材料不同的琴弦，所以选用长度为80cm，横截面积为1.02mm²的不同材料。

【分析】（1）选择的琴弦材料和横截面积相同，探究音调高低和长度的关系；
（2）若探究音调和琴弦横截面积的关系，要选择材料和长度相同，而横截面积不同的进行实验；
（3）探究音调和不同材料的关系，要选择长度和横截面积相同而材料不同才可以。

五、综合题
21.【答案】（1）解：声波从海面到海底用的时间：t= =1.7s；根据s=vt=1500m/s 1.7s=2550m
（2）解：月亮周围没有空气，声音不能再真空中传播，故声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离
【考点】声音的传播条件，回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）回声测距离：s=vt.
（2）声音不能再真空中传播.
22.【答案】（1）声速大小可能和介质有关；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同；声速大小可能和温度有关；声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同
（2）1531
（3）0
【考点】声音的传播条件，声速，回声测距离的应用
【解析】【解答】（1）观察表中数据，不难发现：①声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关；②声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关。

（2）声音从海面到海底时间t= =1s，由v= 得：s=vt=1531m/s×1s=1531m；（3）因为声音不能在真空
中传播，所以真空中声速是0m/s。

故答案为：（1）①声速大小可能和介质有关；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同；②声速大小可能和温度有关；声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；（2）1531；（3）0。

【分析】（1）声速大小和介质、温度有关.
（2）回声测距：s=vt.
（3）真空不能传声.。