高一生物《遗传与进化》知识点习题演练(24)
中图版高中生物必修2 遗传与进化第四单元 遗传变异与进化知识点练习
中图版高中生物必修2 遗传与进化第四单元遗传变异与进化知识点练习
第1题【单选题】
下列关于生物进化的叙述中，不正确的是( )
A、自然选择能定向改变种群的基因频率，决定生物变异与进化的方向
B、种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
C、人类进化过程中，基因库中的基因是不断变化的
D、若物种乙是由物种甲进化来的，则物种乙和物种甲之间一定存在生殖隔离
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
达尔文自然选择学说的缺陷主要是( )
①能科学地解释生物进化的原因及生物适应性、多样性的形成②认为生物个体是生物进化的基本单位③对遗传、变异的本质未作出科学的解释④不能解释物种大爆发等现象．
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是
A、环境条件发生变化后，使生物产生适应性的变异
B、P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%
C、Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境
D、在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列有关现代生物进化理论的说法正确的是
A、生物多样性的形成是共同进化的结果
B、基因重组能够产生多种基因，为进化提供大量的原材料。
高一生物《遗传与进化》知识点习题演练(60)
高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（60）一、选择题（每小题2分，共50分。
在每小题所给的四个选项中只有一个正确答案）1．用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）A．种植→F2→选不分离者→纯合体B．种植→秋水仙素处理→纯合体C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体2．纯合高秆（D）抗病（E）水稻和纯合矮秆（d）染病（e）水稻两个纯合子作亲本杂交，在F2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例为（）A．1/16 B．2/16 C．3/16 D．4/163．在红粒高秆麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是（）A．基因工程B．自交育种C．人工嫁接D．单倍体育种4．下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（）A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素5．属于分子水平上的育种工作的是（）A．辐射育种B．杂交育种C．单倍体育种D．多倍体育种6．下列方法不能导致人工诱变的是（）A．X射线B．激光C．亚硝酸D．低温7．通过人工诱变培育出的新类型是（）A．青霉素高产菌株B．八倍体小黑麦C．能合成人胰岛素的大肠杆菌D．克隆牛8．诱变育种的突出优点是（）A．方法简单易行B．能产生很多有利的个体C．节省实验用的材料D．提高变异频率，加速育种进程9．诱变育种与杂交育种的不同之处是（）①能大幅度改良某些性状②能形成新基因型③能形成新基因④需要大量的选育工作A．①② B．①③ C．②③ D．②④10．单倍体育种，可以明显地缩短育种年限，这是由于（）A．培养技术操作简便B．幼苗成活率高C．单倍体植株生长迅速D．后代不发生性状分离11．下列的科学技术成果与所运用的科学原理有错误的是（）A．抗虫棉——基因工程B．无籽西瓜——单倍体育种C．“黑农五号”大豆品种——基因突变D．生产啤酒——无氧呼吸12．下列关于基因工程的叙述中，正确的是（）A．基因工程是细胞水平上的生物工程B．基因工程产生的变异属于人工诱变C．基因工程育种的优点之一是目的性强D．基因工程的产物对人类都是有益的13．质粒是基因工程中常用的运载体，其作为运载体的优点是（）A．含有蛋白质从而能完成生命活动B．能够自我复制而保持连续性C．质粒都具有多个酶切位点D．具有环状结构，能够携带目的基因14．作为基因工程中的受体，至今用得最多的是E．coli、Bacillussubtilis和Saccharomycescerevisiae 三种常见微生物，其原因不包括（）A．培养容易B．性状稳定，变异少C．繁殖速度快D．能高效表达供体性状15．下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是（）A．用mRNA为模板人工合成目的基因B．目的基因与质粒结合C．重组质粒导入受体细胞D．目的基因的表达16．在基因工程中不会出现（）A．限制性内切酶用于目的基因的获得B．DNA连接酶将黏性末端的碱基连接起来C．目的基因须有运载体导入受体细胞D．最后需要检测目的基因是否已成功表达17．现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。
高中生物《遗传与进化》练习题(附答案解析)
高中生物《遗传与进化》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．肺炎双球菌体外转化实验证明了细菌的遗传物质是（）A．蛋白质B．DNA C．RNA D．糖类2．下列选项为基因载体的是（）A．DNA B．mRNA C．tRNA D．rRNA3．下列关于隐性性状的表述中，正确的是（）A．后代中不常出现的那个性状B．后代中不常出现的那个亲本的性状C．F1中未出现的那个性状D．一对相对性状纯合子杂交F1中未出现的那个亲本的性状4．大肠杆菌的遗传物质（）A．是RNA B．是DNA C．主要是RNA D．主要是DNA5．下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是（）A．B．C．D．6．下面关于减数分裂和受精作用的描述，不正确．．．的是（）A．非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期B．非同源染色体的自由组合是配子多样性的主要原因C．受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子D．受精卵中染色体的数目和本物种体细胞中染色体数目相同7．p53基因是位于人类17号染色体的抑癌基因，编码393个氨基酸组成的核内蛋白（p53）。
p53是一类调控细胞周期进程的激酶。
下图是p53作用的流程图，相关叙述错误的是（）A．若DNA损伤，p53可诱导细胞凋亡B．当DNA受损时，Mdm2和p53发生磷酸化，p53被激活C．p53的磷酸化抑制了其与p300的相互结合D．p53基因突变可能与癌症的发生有关8．农作物的育种方法有：①杂交育种、②诱变育种、③单倍体育种和、④多倍体育种。
下列关于生物育种的叙述，错误的是（）A．①获得的后代的优良性状不一定能稳定遗传B．②能在较短时间内获得更多的优良变异类型C．③中使用花药离体培养能获得纯合二倍体植株D．④能获得茎秆粗壮，糖类等营养物质丰富的植株9．一个基因的转录产物在不同的发育阶段、分化细胞和生理状态下，通过不同的拼接方式，可以得到不同的mRNA和翻译产物，称为选择性拼接。
高一生物《遗传与进化》知识点习题演练
高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（33）一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2012·济南一模)相同条件下，小麦植株哪一部位的细胞最难产生新的基因 ( ) A．叶肉B．根分生区C．茎尖D．花药解析：新基因是通过基因突变产生的，而基因突变往往发生在DNA分子复制过程中，只有分裂的细胞才能进行DNA分子复制，故分裂旺盛的组织易产生新基因。
不分裂的细胞产生新基因的难度大。
答案：A2．变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有( )①基因突变②基因重组③染色体变异④环境条件的变化⑤染色单体互换⑥非同源染色体上非等位基因自由组合A．①②③ B．④⑤⑥C．②③④⑤⑥ D．①②③④解析：细菌属于原核生物，没有染色体，进行无性生殖，因此细菌产生的可遗传变异只有基因突变，没有其他类型。
答案：C3．某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC)。
基因中发生改变的是( ) A．G≡C变为T＝A B．A＝T变为C≡GC．鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D．胞嘧啶变为腺嘌呤解析：由题中信息可知，决定脯氨酸的密码子为CCU、CCC，决定组氨酸的密码子为CAU、CAC，由此可以判断基因中发生改变的是G≡C变为T＝A。
答案：A4．(2012·温州十校联考)下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，已知谷氨酸的密码子是GAA，由此分析正确的是( )A．控制血红蛋白合成的一段基因任意一个碱基发生替换都会引起贫血症B．②过程是以α链作模板，以脱氧核苷酸为原料，由ATP供能，在酶的作用下完成的C．运转缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基可能是CAUD．人发生此贫血症的根本原因在于蛋白质中的一个谷氨酸被缬氨酸取代解析：控制血红蛋白合成的一段基因中任意一个碱基发生替换不一定引起贫血症；②过程是以α链作模板，但合成的是mRNA，所以原料是核糖核苷酸；根据缬氨酸的密码子GUA，可知对应的tRNA上的反密码子上碱基为CAU；人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因中的碱基对被替换。
最新-高一生物《遗传与进化》知识点习题演练(64) 精品
高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（64）一、选择题(每小题5分，共60分)1.山东淄博一模下列叙述与现代生物进化理论相符合的是( )A．进化地位越高等的生物适应环境的能力越强B．生物体所发生的变异都可为进化提供原材料C．喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强D．生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位解析：自然选择下的各种生物，各有对不同环境的适应能力。
生物体所发生的可遗传的变异才可为进化提供原材料。
生殖隔离是新物种形成的标志，但种群是生物进化和繁殖的基本单位。
答案：C2.东北师大附中三次摸底生物多样性是共同进化的结果。
下列事实不属于共同进化的是( )A．随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高B．随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件C．生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果D．4亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物解析：随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高，这属于环境污染，不属于共同进化。
其他三个选项都体现了生物与生物、生物与环境之间的相互选择是共同进化。
答案：A3．一项用于寻找两种飞蛾：浅色斑点蛾和黑蛾(有黑色翅膀的飞蛾)在一个国家不同地区的分布状况的科学研究已经进行了几年，结果如下：A．自然选择发生：在郊区选择了浅色飞蛾，在工业区选择了黑色飞蛾B．生活在工业区的孩子们喜欢抓浅色飞蛾玩，解释了那里浅色飞蛾减少的原因C．浅色飞蛾更喜欢生活在郊区D．悬浮于高度污染的空气中的烟灰染黑了飞蛾解析：郊区几乎没有工业，周围颜色浅，有利于浅色蛾的生存；工业区被污染，周围颜色深，有利于黑蛾的生存，这是一种自然选择。
答案：A4．已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。
在一个有30000人的人群中，褐眼的有26400人，其中纯合体有12000人。
蓝眼的有3600人，那么，在这一个人群中A和a的基因频率分别是( )A．0.64和0.36 B．0.36和0.64C．0.50和0.50 D．0.82和0.18解析：由题干可知，aa有3600人，AA有12000人，Aa有14400人，A基因频率＝(12000×2＋14400)÷(30000×2)＝0.64，则a基因频率＝1－0.64＝0.36。
2021-2022年高一生物《遗传与进化》知识点习题演练(20)
2021-2022年高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（20）C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦解析③④是现代生物进化理论对自然选择学说内容的继承。
⑦是自然选择学说的观点。
答案 C4．(xx·北京海淀区)与现代生物进化理论不相符的表述是( )。
A．基因突变、染色体变异和基因重组都是不定向的B．种群间由于地理障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离C．新物种的形成意味着生物能够以新的方式适应环境D．表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率解析生殖隔离指的是不同物种之间一般不能交配，即使交配成功，也不能产生可育后代。
种群间由于地理障碍不能发生基因交流，是地理隔离，而不是生殖隔离。
答案 B5．(湖南六校联考)下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是( )。
A．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化B．色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体C．Aa自交后代所形成的群体中，A基因的频率大于a基因的频率D．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1解析基因型频率改变，生物未必进化，A错误；色盲是伴X隐性遗传病，由于男性个体只有一条X染色体，只要有色盲基因就是患者，而女性个体有两条X染色体，只有两条X染色体都含有色盲基因时才是患者，所以人群中色盲患者男性多于女性，故不能得出B结论，因为有女性携带者，所以B错误；Aa自交后代基因频率不变，基因型频率改变，所以C错误。
答案 D6．(汕头测评)自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而达到生殖隔离，这种方式需要通过三个环节的综合作用。
三个环节不包括下列哪个环节( )。
A．提供进化原材料的突变和基因重组B．使种群基因库中基因定向变异的特殊环境C．使种群基因频率定向改变的自然选择D．阻断不同种群间发生基因交流的隔离解析基因的变异是不定向的，因此外界环境条件不可能使基因产生定向变异。
2021-2022年高一生物《遗传与进化》知识点习题演练(7)
2021年高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（7）一、单项选择题1．下列代谢过程和现象中，与碱基互补配对原则无关的是（）A．蛋白质的合成过程B．DNA分子结构的稳定性C．遗传物质的复制，转录及表达D．体细胞内染色体成对存在2．下列关于密码子的叙述，错误的是（）A．一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子 B．CTA肯定不是密码子C．每种密码子都有与之对应的氨基酸D．信使RNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸3．某蛋白质由65个氨基酸组成，控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有（）[] A．390个 B. 195个 C. 65个 D. 260个4．人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是（）A.4、4、5B.5、4、4C.4、5、4D.5、4、55．下列有关染色体、DNA 、基因三者关系的叙述，错误的是（）A. 每条染色体上含有一个或两个DNA ，DNA 分子上含有多个基因B. 生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为C. 三者都是生物细胞内的主要遗传物质D. 三者能复制、分离和传递6．近来的科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。
具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，说明（）A. 基因DNA上B. 基因在染色体上C. 基因具有遗传效应D. DNA具有遗传效应7．tRNA与mRNA碱基互补配对现象可出现在真核细胞的（）A、细胞核中B、核糖体上C、核膜上D、核孔处8．已知某物种的细胞中含有26个DNA分子，其中有2个DNA分子各含有24000个碱基，由这2个DNA分子所控制合成的多肽链中，含有（）种氨基酸。
A. 8000B. 4000C. 16000D. 209．下列关于转录和翻译的比较错误的是（）A．需要的原料不同 B．所需酶的种类不同C．均可以在线粒体和叶绿体中进行 D．碱基配对的方式相同10．下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是（）A、基因与染色体是一一对应的关系B、基因与染色体毫无关系C、一个基因是由一条染色体构成的D、基因在染色体上呈线性排列11．某mRNA中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则转录此mRNA的DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占A.46% 54%B.23% 27%C.27% 23%D.46% 27%12．一个DNA分子中的碱基A+T为70%，其转录成的信使RNA上的U为25%，则信使RNA上的碱基A为（）A.10%B.25%C.45%D.以上三者都错13．在遗传学研究中，常用信使RNA 进行基因的克隆(即形成许多完全相同的DNA)，这种快速克隆基因的步骤依次是：（ ） ①转录 ②DNA 复制 ③逆转录 ④翻译A.③②①B.③②C.②①④D.③①②14.在下列过程中，正常情况下动植物细胞中都不可能发生的是（ ） ④ DNA RNA 蛋白质①② ③ ⑤⑥A ①②B ③④⑥C ⑤⑥D ②④⑥15．关于“中心法则”含义的叙述错误的是（ ）A. 表示遗传信息的传递方向B.表示基因控制蛋白质合成过程C.DNA 只能来自DNA 的复制D.基因通过控制蛋白质合成控制生物的性状16．一段原核生物的mRNA 通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA 分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA 个数，依次为( )A 、33 11B 、36 12C 、12 36D 、11 3617. 下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是（ ）A ．基因可以决定性状B ．蛋白质的结构可以直接影响性状C ．基因控制性状是通过控制蛋白质合成来实现的D ．蛋白质的功能可以控制性状18. 右面为DNA 转录过程中的一段示意图， 此段中共有几种核苷酸（ ）A ．4种B ．5种C ．6种D ．8种二、多项选择题1．人的肝细胞中不能由DNA 控制合成的物质是 （ ）A ．mRNAB ．生长激素C ．酶D ．氨基酸2．科学家将含人的X 一抗胰蛋白酶基因的DNA 片断，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α一抗胰蛋白酶的奶。
高中生物进化与遗传知识点测试题及解析
高中生物进化与遗传知识点测试题及解析一、选择题1、下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A 种群是生物进化的基本单位B 自然选择决定生物进化的方向C 突变和基因重组产生进化的原材料D 生物进化的实质是种群基因型频率的改变【答案】D【解析】生物进化的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，D 选项错误。
种群是生物进化的基本单位，A 选项正确；自然选择决定生物进化的方向，B 选项正确；突变和基因重组产生进化的原材料，C 选项正确。
2、某植物种群中，AA 个体占 30%，Aa 个体占 60%，aa 个体占10%。
若该种群植物自交，后代中 AA、Aa、aa 基因型个体的比例分别为（）A 45%、30%、25%B 50%、40%、10%C 425%、35%、225%D 55%、30%、15%【答案】C【解析】AA 个体占 30%，自交后代都是 AA，占 30%。
Aa 个体占60%，自交后代中 AA 占 60%×1/4 ＝ 15%，Aa 占 60%×1/2 ＝ 30%，aa 占 60%×1/4 ＝ 15%。
aa 个体占 10%，自交后代都是 aa，占 10%。
所以自交后代中 AA 占 30% ＋ 15% ＝ 45%，Aa 占 30%，aa 占 10% ＋ 15% ＝ 25%，C 选项正确。
3、下列有关基因频率和基因型频率的说法，正确的是（）A 种群中控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变，说明物种在进化B 一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为 1C 基因型为 Aa 的个体自交后代所形成的种群中，A 基因的频率大于 a 基因的频率D 因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲基因的频率大于女性群体【答案】B【解析】种群基因频率发生改变，说明物种在进化，而不是基因型频率改变，A 选项错误。
一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为 1，B 选项正确。
高一生物必修2《遗传与进化》知识点总结
高一生物必修2《遗传与进化》知识点总结导语人教版高一生物必修2模块知识分为七单元内容，高考网为大家准备了每单元的知识点总结，以下是详细内容。
高一生物必修2第一章《遗传因子的发现》知识点总结高一生物必修2第二章《基因和染色体的关系》知识点总结高一生物必修2第三章《基因的本质》知识点总结高一生物必修2第四章《基因的表达》知识点总结高一生物必修2第五章《基因突变及其他变异》知识点总结高一生物必修2第六章《从杂交育种到基因工程》知识点总结高一生物必修2第七章《现代生物进化理论》知识点总结。
高一生物《遗传与进化》知识点习题演练(50)
高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（50）1．如图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是( )。
A．能构成一个完整核苷酸的是图中的a和bB．图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个C．各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的D．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T解析核苷酸是核酸的基本组成单位，每个核苷酸由一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮碱基组成，核苷酸分子通过磷酸二酯键连接组成核苷酸链。
答案 A2．(2010·湖北武昌元月调研)已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。
现发现一种新病毒，要确定其核酸属于哪一种类型，应该( )。
A．分析碱基类型，确定碱基比例B．分析蛋白质的氨基酸组成，确定五碳糖类型C．分析碱基类型，确定五碳糖类型D．分析蛋白质的氨基酸组成，确定碱基类型解析DNA的碱基组成是A、T、G、C，RNA的碱基组成是A、U、G、C；含T的一定是DNA，含U的一定是RNA；双链DNA的碱基A＝T，G＝C；双链RNA的碱基A＝U，G＝C；单链DNA和单链RNA的碱基没有一定的比例。
答案 A3．(2012·广东六校联考Ⅱ)噬菌体ΦX174是单链DNA生物，当它感染宿主细胞时，首先形成复制型(RF)的双链DNA分子。
如果该生物DNA的碱基构成是：20%A,30%G,10%T和40%C。
那么，RF中的碱基构成情况是( )。
A．20%A,30%G,10%T和40%CB ．15%A,35%G,15%T 和35%C C ．10%A,40%G,20%T 和30%CD ．35%A,15%G,35%T 和15%C命题立意 本题考查DNA 分子的结构及相关计算，难度较小。
解析 单链DNA 的碱基构成是：20%A,30%G,10%T 和40%C ，根据碱基互补配对原则，则其互补链碱基构成是：20%T,30%C,10%A 和40%G ，所以RF 中的碱基构成情况是15%A,35%G,15%T 和35%C 。
高中生物遗传与进化基因的本质的习题及答案
高中生物遗传与进化基因的本质的习题及答案一、选择题1.玉米根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类共有A. 8B. 7C. 5D. 42.有三个核酸分子，共有5种碱基、8种核苷酸、4条多核苷酸连，这三个核酸分子可能是A. 2个DNA、一个RNAB.一个DNA、两个RNAC. 三个DNAD. 三个RNA3.等位基因A和a的最本质区别是A.基因A能控制显性形状，基因a能控制隐性形状B.在进行减数分裂时，基因A和基因a分离C.两者的碱基序列不同D.A对a起显性作用4.吸烟有害健康，烟叶中有镭226、钋222、铅210等放射性物质，一位每天吸一包烟的人，其肺部所接受的放射性相当于200次X射线辐射，镭、钋、铅本身就是致癌物质，放射性辐射更是致癌的重要因素，放射性物质致癌的原因是A.DNA中碱基对的改变 B .DNA中碱基对的减少C .DNA中碱基对的增加 D.遗传物质结构的改变5.在DNA水解酶的作用下，初步水解DNA分子可以获得A.4种核苷酸B. 4种脱氧核苷酸C. 磷酸、核糖和四种碱基D.磷酸、脱氧核糖和四种碱基6.某生物精原细胞的染色体上有2n个基因，DNA含量为C单位。
则该生物肝细胞的染色体上含有的基因数和DNA含量为A.n和3.2CB.2n 和 CC.2n和3.2CD.4n和12.8C7.若用胰液肠液处理果蝇的巨大染色体，得到一连续的极长的纤维，此纤维可能是A.染色体B.氨基酸、核苷酸C.DNA分子D.多肽链8.假设一个DNA分子中含有1 000个碱基对，将这个DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸的培养基中让其复制一次，则新形成的DNA分子的相对分子质量比原来增加了A.1 000B.2 000C.500D.无法确定9.下列哪一类生物的遗传物质不一定是DNAA.病毒B.原核生物C. 真菌D. 动物和植物10.在DNA的双螺旋结构中，现有已查明一核苷酸对中含有一个胸腺嘧啶，则该核苷酸对中还有A.一个磷酸、一个脱氧核糖、一个腺嘌呤B.两个磷酸、两个脱氧核糖、两个腺嘌呤C.两个磷酸、两个脱氧核糖、一个腺嘌呤D.两个磷酸、两个脱氧核糖、一个鸟嘌呤11.艾滋病被称为“现代瘟疫”，该病的病原体是艾滋病病毒，以下关于艾滋病的叙述错误的是A.艾滋病可通过性行为传播B.艾滋病病毒是一种动物病毒C.艾滋病病毒必须寄生在活细胞中才能生活D.艾滋病病毒只有蛋白质没有核酸12.在遗传工程中，若有一个控制有利形状的DNA分子片段为，要使其数量增加，可进行人工复制，复制时应给与的条件是①ATGTG或TACAC 模板链②A、U、G、C碱基③A、T、C、G碱基④核糖⑤脱氧核糖⑥DNA聚合酶⑦ATP ⑧磷酸⑨DNA水解酶A.①③④⑦⑧⑨B.①②④⑥⑦⑧C.①②⑤⑥⑦⑨D.①③⑤⑥⑦⑧13.下列关于DNA的叙述错误的是A.在人类中,每个人的DNA分子都存在差异B.有俩条染色单体的一个染色体上含有两个DNA分子C.在DNA复制时，必须先解旋为两条单链D.心肌细胞的DNA分子含有控制人体所有形状的整套遗传信息14.生物界在基本组成上的高度一致性表现在①组成生物体的化学元素基本一致②各种生物体的核酸都相同③构成核酸的碱基都相同④各种生物体的蛋白质都相同⑤构成蛋白质的氨基酸都相同A.①②④B.①③⑤C.②④⑤D.①②③15.关于病毒的遗传物质的叙述，下列哪项是正确的A.都是脱氧核糖核酸B.都是核糖核酸C.同时存在核糖核酸和脱氧核糖核酸D.有的是核糖核酸，有的是脱氧核糖核酸16. 已知一双链DNA中的碱基对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段DNA中的4种碱基的比例和A+C:T+G 的值A.能B.否C.只能知道A+C:T+G的值D.只能知道四种碱基的比例17.将双螺旋结构的DNA分子彻底水解，得到的产物是A.两条多聚脱氧核苷酸链B.四种脱氧核苷酸C.磷酸、脱氧核糖、含氮碱基D. C、H、C、N、P五种碱基18.假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给14N 的原料。
生物《遗传和进化》高考常见考点归纳(改编)
《遗传和进化》高考常见考点归纳一．选择题部分知识点：考点1．经典实验例(07广东)．格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果(D) A．证明了DNA是遗传物质B．证明了RNA是遗传物质C．证明了蛋白质是遗传物质D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质同类考题：（06江苏）赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤；①培养噬菌体，②35s和32P标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。
实验步骤的先后顺序为：A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④2、肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。
下列叙述错误的是A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌考点2 DNA的结构例（上海高考）含有2000个碱基的DNA，每条链上的碱基排列方式有(B)A．42000个B．41000个C．22000个D．21000个同类考题：1、在双链DNA分子中，碱基通过氢键连接成碱基对，与A(腺嘌呤)配对的碱基是：A．G(鸟嘌呤) B．C(胞嘧啶) C．A(腺嘌呤) D．T(胸腺嘧啶)2、一段原核生物的m RNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此m RNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的t RNA个数，依次为A．33 11 B．36 12 C．12 36 D．11 363、（07广东）下列关于DNA复制的叙述，正确的是A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C．DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制D．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链4、（08广东）核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是：A、在细胞内存在的主要部分相同 B.构成的五碳糖不同C、核苷酸之间的连接方式不同 D.构成的碱基相同考点3基因的（选择性）表达例（05·全国卷Ⅰ）人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的(D)A．DNA碱基排列顺序不同B．核糖体不同C．转运RNA不同D．信使RNA 不同同类考题：1、（06·全国卷Ⅰ）采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出转基因羊。
高中生物练习题遗传与进化
高中生物练习题遗传与进化练习题一：1. 基因是什么？它在细胞遗传中的作用是什么？基因是生物体内控制遗传信息传递的基本单位。
它在细胞遗传中起着传递遗传信息、决定生物个体遗传性状的作用。
2. 什么是等位基因？举一个例子进行说明。
等位基因是指在相同位点上，由突变或重组形成的具有相同功能但表达不同形态的基因。
例如，人类血型的A和B型基因就是等位基因。
3. 简述显性和隐性基因的区别。
显性基因在表现上能够掩盖隐性基因的表达，即显性基因表现出来，而隐性基因被掩盖。
隐性基因仅在纯合子（两个相同等位基因）状态下才表现。
4. 请解释下面的基因型AB: AaBb属于自由组合还是连锁组合？该基因型属于自由组合。
自由组合是指两对基因的分离和重新组合，基因型的组合可以自由搭配。
5. 对于显性基因位点，一个有纯合子父母组合AA x aa，请分析子代各基因型在基因型和表现型上的比例。
父母的基因型分别是AA和aa，它们的子代基因型为Aa。
由于显性基因表现在纯合子和杂合子上，子代子女的基因型和表现型都是Aa，比例为100%。
练习题二：1. 什么是遗传变异？遗传变异是进化的基础吗？遗传变异指的是基因和基因型在世代间的改变。
遗传变异是进化的基础，因为它产生了不同基因型的个体，在环境选择的作用下，有助于适应环境的变化。
2. 描述一下自然选择的原理和作用。
自然选择是指环境选择对个体生存和繁殖的影响。
原理是：个体之间存在变异，这些变异可能使得某些个体更适合环境，从而生存和繁殖的机会更高。
不适应环境的个体生存和繁殖机会较低。
通过自然选择，适应性更高的基因型会在群体中逐渐增加。
3. 简述配子选择理论。
配子选择理论认为，雌性个体在选择配偶时候，会选择具有某些特征的雄性进行交配，这些特征可以为个体提供更高的繁殖成功率。
例如，雌性鸟类会选择具有鲜艳羽毛的雄性进行交配，因为这些特征可能表明雄性拥有更高的个体健康状态和繁殖能力。
4. 什么是遗传漂变？与遗传平衡的概念有什么关系？遗传漂变是指一个群体中的基因频率在世代间的随机变化。
最新-高一生物《遗传与进化》知识点习题演练(44) 精品
高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（44）一、选择题(每小题4分，共48分)1．以下与遗传物质相关的叙述，正确的是 ( )A．豌豆的遗传物质是DNA和RNAB．甲流病毒的遗传物质含有S元素C．T2噬菌体内，由碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种D．可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制解析：豌豆的遗传物质是DNA。
甲流病毒的遗传物质是RNA，不含S元素。
T2噬菌体内只有DNA，碱基A、C、G参与组成的核苷酸有3种。
答案：D2．下列关于DNA结构与功能的说法，不．正确的是 ( ) A．DNA分子中G与C碱基对含量越高，其结构稳定性相对越大B．碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性C．生物体所有DNA分子的转录和翻译是同时同地进行的D．DNA分子结构相对稳定的重要原因之一是碱基互补配对原则保证了DNA复制的准确进行解析：真核细胞生物体转录主要在细胞核中进行，翻译在细胞质的核糖体上进行。
答案：C3．(2018·海淀质检)下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是 ( ) A．核苷酸的组成种类B．核苷酸的连接方式C．核苷酸的排列顺序D．核苷酸数量的多少解析：核酸分子的多样性与核苷酸的种类、数量和排列序有关，在核苷酸链中，核苷酸之间都是通过磷酸二酯键相连接的。
答案：B4．科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。
具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠与作为对照的正常小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常，这说明 ( ) A．基因在DNA上B．基因在染色体上C．基因具有遗传效应D．DNA具有遗传效应解析：根据对照实验，正常小鼠吃高脂肪食物则肥胖，具有HMIGIC基因缺陷的小鼠吃同样多的高脂肪食物体重仍保持正常，说明肥胖由基因控制，从而得出基因能够控制性状，具有遗传效应。
答案：C5．在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是( )①脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝m②碱基之间的氢键数为(3m/2)－n③两条链中A＋T的数量为2n④G的数量为m－nA．①②③④ B．②③④C．③④ D．①②③解析：腺嘌呤碱基数为n，则G的数量为(m/2)－n，DNA分子中氢键数＝n×2＋[(m/2)－n]×3＝(3m/2)－n；两条链中A＋T的数量等于整个DNA分子中A＋T的碱基数，等于A的两倍(2n)。
高一生物《遗传与进化》知识点习题演练(16)
高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（16）一、选择题(每小题5分，共60分)1.2012·东城区测试对于孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，不必具备的条件是( )A．选用的一对相对性状要有明显的差异B．实验选用的两个亲本一定是纯种C．要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本D．要让两个亲本之间进行有性杂交解析：孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的研究实验中豌豆必须具有一对易于区分的相对性状，同时亲本必须是纯种，具有相对性状的两个纯合亲本必须进行有性杂交，该过程中正反交实验都要做，才能使实验更具有说服力。
答案：C2.2012·泰安模拟将豌豆的一对相对性状的纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植，另将玉米一对相对性状的纯合显性个体与纯合隐性个体间行种植。
问隐性纯合一行植株上所产生的F1是( )A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B．豌豆和玉米的显、隐性个体的比例都是3∶1C．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体解析：豌豆是自花传粉且闭花受粉，所以隐性纯合植株所产生F1都为隐性个体；玉米是风媒花，隐性纯合植株上可接受来自纯合显性植株和纯合隐性植株的花粉，从而产生显性性状后代和隐性性状后代。
答案：C3.2012·温州五校联考已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性。
现将一有色籽粒的植株X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1:3，对这种杂交现象的推测不确切的是( )A．测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同B．玉米的有、无色籽粒遗传遵循基因的自由组合定律C．玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的D．测交后代的无色籽粒的基因型至少有三种解析：根据测交后代出现“有色籽粒与无色籽粒的比是13”可知，玉米的有色籽粒、无色籽粒不是由一对等位基因控制的，应是由两对基因控制的。
答案：C4.2012·烟台调研基因型为AA和aa的个体杂交产生F1，通过连续自交直到 F n，则在此过程中( )A．基因型为AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律B．共发生了n次等位基因的分离C．杂交后代基因型比例保持不变D．A和a的基因频率保持不变解析：本题主要考查基因分离定律的应用。
高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（22）
高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（22）一、选择题每小题5分，共60分1．有3个核酸分子，经分析共有5种碱基，8种核苷酸，4条多核苷酸链，它的组成是A．1个RNA、2个DNA B．3个DNAC．1个DNA、2个RNA D．3个RNA解析：DNA是双链结构，含有A、G、C、T 4种碱基即4种脱氧核苷酸，RNA是单链结构，含有A、G、C、U 4种碱基即4种核糖核苷酸，因此，DNA和RNA中共含有5种碱基即A、G、C、T、U，8种核苷酸。
答案：C下列有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是A．一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运B．该过程需要有三个高能磷酸键的AT15RNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C．DNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸解析：遗传信息的传递过程包括DNA的复制和表达，DNA的表达通过转录及翻译过程实现。
DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则。
翻译过程是在细胞质的核糖体上进行的，翻译以mRNA为模板，mRNA是在细胞核中以DNA的一条链为模板通过转录形成的，形成的mRNA穿过核孔进入细胞质。
DNA复制是以DNA两条链为模板的，复制一次形成两个DNA 分子。
DNA复制形成DNA分子，转录形成mRNA分子，翻译形成肽链，因此DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基殿。
答案：C下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是A．生物的遗传信息只存在于DNA分子中B．真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC．原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上D．在真核生物细胞内，既能以DNA为模板转录形成RNA，也能以RNA为模板逆转录形成DNA解析：有些病毒的遗传物质是RNA，其遗传信息存在于RNA中；凡是有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNA，逆转录过程只存在于少数以RNA为遗传物质的病毒内。
高一生物《遗传与进化》知识点习题演练(29)
高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（29）一、选择题(每小题5分，共60分)1．如果基因中4种脱氧核苷酸的排列顺序发生变化，那么一定会导致( )A．遗传性状的改变 B．遗传密码子的改变C．遗传信息的改变D．遗传规律的改变解析：基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，因此该顺序改变时，遗传信息一定改变。
由于基因中存在非编码序列，如果顺序改变影响非编码区，则mRNA上的遗传密码子就不会改变，即使密码子改变，因为一个氨基酸可以有多个密码子，也不一定导致氨基酸种类变化，即性状不一定改变。
答案：C2012·郑州质量预测2.某一基因的起始端插入了两个碱基对。
在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其指导合成的蛋白质结构影响最小( ) A．置换单个碱基对B．增加3个碱基对C．缺失3个碱基对D．缺失5个碱基对解析：某基因的起始端插入两个碱基对后，在插入位点后的所有密码子均改变，导致合成的蛋白质在插入位点后序列全发生改变。
若此时在附近缺两个碱基对或增加1个碱基对，即总碱基对的增减数为3n，则可能对将来控制合成的蛋白质影响较小。
答案：D2012·浙江模拟考试一3.下列有关基因重组的说法，错误的是( )A．生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 B．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组C．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D．一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖则不能解析：减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组。
基因重组发生在减数分裂过程中，而根尖进行的是有丝分裂。
答案：B4．棉花某基因上的一个脱氧核苷酸对发生了改变，不会出现的情况是( )A．该基因转录出的mRNA上的部分密码子的排列顺序发生了改变B．该基因控制合成的蛋白质的结构发生了改变C．该细胞中tRNA的种类发生了改变D．该基因控制合成的蛋白质的结构没有发生改变解析：基因无论怎样突变，都不会引起细胞中氨基酸的转运工具——tRNA的种类发生改变。
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高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（24）(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(1．(2010·江苏生物，4)探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。
当时人们作出判断的理由不包括( )A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异B．蛋白质与生物的性状密切相关C．蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制D．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息解析早期人们认为：不同生物的蛋白质在结构上存在一定的差异，这是不同生物差异的直接原因；蛋白质是生命活动的体现者和承担者，与生物性状密切相关；蛋白质的差异性主要体现在氨基酸的种类、数目、排列顺序不同引起了结构的不同，因此不同氨基酸的排列组合可以贮存大量遗传信息。
后来发现，蛋白质的热稳定性差，易变性失活，并且不能自我复制，而DNA比蛋白质具有更高的热稳定性，并且能够自我复制。
答案 C2．(2012·福州质检)格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下：①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。
根据上述实验，下列说法正确的是( )。
A．整个实验证明了DNA是转化因子B．实验①、实验③可作为实验④的对照C．实验④中的死亡小鼠体内S型活细菌毒性不能稳定遗传D．重复做实验①与④，得到同样的结果，说明S型活细菌由R型活细菌突变而来解析格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验说明加热杀死的S型细菌可以使R型细菌发生转化，但不能证明DNA是转化因子，A错误；在体内转化实验中，每一组既是实验组，又是其他组别的对照组，B正确；R型细菌转变成S型细菌是因为其接受了S型细菌的DNA，属可遗传变异，C错误；该实验所涉及的变异为基因重组，D错误。
答案 B3．(2012·广东六校联考Ⅱ)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。
这两个实验在设计思路上的共同点是( )。
A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突变，研究其表型效应C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递解析噬菌体侵染细菌实验没有重组DNA片段，A错；两实验均没有诱发DNA突变，B错；肺炎双球菌体外转化实验没有用到同位素示踪技术，D错；两个实验均设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，C对。
答案 C4．(2012·陕西咸阳模考)将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如图所示。
下列有关叙述中错误的是( )。
A．在死亡的小鼠体内可分离出S型和R型两种活细菌B．曲线ab段下降是因为部分R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭C．曲线bc段上升，与S型细菌使小鼠发病后免疫力降低有关D．S型细菌数量从0开始增多是由于R型细菌基因突变的结果解析S型细菌的数量从0开始增多，是因为S型细菌中的转化因子促使R型细菌转化为S型细菌的结果，属于基因重组。
答案 D5．下列关于遗传物质的说法，错误的是( )。
①真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA ③细胞核的遗传物质是DNA ④细胞质的遗传物质是RNA ⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA．①②③ B．②③④C．②④⑤ D．③④⑤解析凡具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。
甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA。
答案 C6．如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是( )。
解析杂种病毒丙是由病毒甲的蛋白质外壳和病毒乙的核酸组装而成的。
其在侵染植物细胞时注入的是病毒乙的核酸，并由病毒乙的核酸指导合成病毒乙的蛋白质外壳，因而病毒丙在植物细胞内增殖产生的新一代病毒就是病毒乙。
答案 D7．赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体(侵染细菌)，②35S和32P标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。
实验步骤的先后顺序为( )。
A．①②④③ B．④②①③C．②①④③ D．②①③④解析T2噬菌体由蛋白质外壳和DNA组成，用放射性同位素35S和32P分别对其进行标记，然后让其感染细菌(培养噬菌体)，再进行离心分离，最后进行放射性检测，发现进入细菌体内的只有DNA，从而得出DNA是遗传物质的结论。
答案 C8．(2012·北京东城区练习)如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的标记元素为( )。
A．在外壳中找到15N和35SB．在DNA中找到15N和32PC．在外壳中找到15ND．在DNA中找到15N、32P和35S解析用15N、32P、35S共同标记噬菌体，15N标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记了噬菌体的核酸，35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌过程中蛋白质外壳留在细菌外面，核酸进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和核酸，又由于DNA复制具有半保留复制的特点，故在子代噬菌体中能找到15N和32P标记的DNA，不能找到35S标记的蛋白质。
答案 B9．(2012·潍坊抽样监测)在证明DNA是生物遗传物质的实验中，用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，以下对于沉淀物中含有少量放射性现象的解释，正确的是( )。
A．经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上B．离心速度太快，含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35SD．少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌解析35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，DNA分子中不含有35S，噬菌体的蛋白质外壳不能进入大肠杆菌内，但能吸附在大肠杆菌表面，造成一定的实验误差；是否留在沉淀物中，与物质的相对分子质量有关，与转速太快无关。
答案 A10．(2012·杭州一模)在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果对35S标记的噬菌体实验组(甲组)不进行搅拌、32P标记的噬菌体实验组(乙组)保温时间过长，则会出现的异常结果是( )。
A．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性B．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性C．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性D．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性解析依据题干中提供的信息，35S标记的是噬菌体的外壳，侵染细菌时不进入细菌体内；32P 标记的是噬菌体的DNA，侵染细菌时进入细菌体内；正常情况下，离心后噬菌体的蛋白质外壳存在于上清液中，而子代噬菌体留在沉淀物中。
若甲组不搅拌，则有部分35S还留在沉淀物中，故沉淀物中的放射性会较强；乙组保温时间过长，会使部分子代噬菌体释放到上清液中，故上清液中会有较强的放射性。
答案 A11．(2012·广东六校联考Ⅱ)在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S 标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是( )。
A．①④ B．②④ C．①⑤ D．③⑤解析32P存在于DNA的磷酸基团上，35S存在于组成蛋白质的氨基酸的R基中。
答案 A二、非选择题(共45分)12．(15分)(2010·宝鸡质检)“肺炎双球菌转化实验”是科学家在对生物遗传物质的探究过程中所做的一个实验。
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下：①将一部分S型细菌加热杀死；②制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所述)；③将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况，发现在第4组培养装置中有S型菌落。
本实验得出的结论是___________________________________________。
(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。
请利用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。
材料用具：R型菌、S型菌、DNA酶、蒸馏水、制备培养基所需的原料。
①实验设计方案：第一步：从S型细菌中提取DNA；第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三组，标为A、B、C，请将处理方法填写在表格中；第三步：将R第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。
②预测实验结果： _____________________________________________。
③得出结论： _________________________________________________。
(3)回答下列问题。
①“肺炎双球菌转化实验”以细菌为实验材料主要是由于细菌具有________________________________________________________________等优点。
(写出两点)②艾弗里实验最为关键的设计思路是：_______________________________。
③写出艾弗里实验采用的主要技术手段：______________________。
(写出两种)答案(1)S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌(2)①B组：加入提取的S型细菌DNA C组：加入提取的S型细菌DNA和DNA酶②A、C两组培养装置中未出现S型菌落，B组培养装置中出现S型菌落③使R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA(3)①结构简单、繁殖快②设法把DNA与蛋白质等物质分开单独地、直接地观察它们的作用③细菌的培养技术；物质的提取技术13．(12分)(2010·杭州四中教育集团月考)已知菠菜的干叶病是干叶病毒导致的，但不清楚干叶病毒的核酸种类，试设计实验探究之。
实验原理：(略)实验材料：苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离)、健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA水解酶、其他必需器材。
(1)实验步骤：①选取生长状况相似的若干菠菜植株平分为两组，编号为甲、乙；②用苯酚的水溶液处理干叶病毒样本，并设法将其蛋白质和核酸分离，以获得其核酸；③_________________________________________________________________；④_________________________________________________________________。