人教版高中生物必修一测试题附答案

人教版高中生物必修一测试题附答案

一、选择题

1．某同学将洋葱鳞片叶外表皮细胞放置在清水中，一段时间后向清水中加入蔗糖，洋葱外表皮细胞的液泡体积交化如下图所示，实验过程中细胞保持活性。下列叙述正确的是

A．在a～b段，细胞液发生渗透失水，细胞吸水能力增强

B．在b～c段，达到渗透平衡，细胞内外溶液的浓度相同

C．在c～d段，液泡膜和细胞膜都会出现磷脂分子的运动

D．在d～e段，细胞大量吸收蔗糖，质壁分离后自动复原

2．下图是细胞膜的亚显微结构及物质运输图，数字代表膜上的有关成分，字母代表两种不同的物质运输方式，下列说法错误的是（）

A．氧气、甘油进入组织细胞的方式为a

B．细胞通过方式b主动吸收生命活动所需的营养物质

C．葡萄糖进入红细胞的物质运输方式为b

D．①具有识别、润滑、保护功能，分布在膜的外侧

3．图甲表示人的成熟红细胞细胞膜的结构及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图乙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，下列分析正确的是（）

A．图甲中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点都是逆浓度梯度运输

B．在无氧环境中，图甲中“葡萄糖”的跨膜运输不会受到影响

C．图乙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的细胞膜

D．图乙中A、B液面一定不会发生改变

4．下列关于物质运输的叙述，正确的是（）

A．囊泡运输离不开膜蛋白的识别作用

B．细胞内核质间的物质交换全部通过核孔进行

C．线粒体膜上有运输葡萄糖的载体，没有运输O2的载体

D．温度影响氨基酸的跨膜运输，不影响O2的跨膜运输

5．如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为猪膀胱膜，图1、3表示初始状态，其装置内溶液A、B、a、b浓度分别用M A、M B、M a、M b、表示，图2、4分别表示一段时间后的状态，液面上升的高度分别为h1、h2.。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且M A>M B，

M a=M b>M A，则达到平衡后（）

A．h1>h2，M Ah2，M A=M a C．h1

6．下列有关“观察植物细胞质壁分离及复原”的实验，叙述正确的是（）

A．利用绿色植物的任何部位均可作为该实验的材料

B．该实验过程中对实验材料需要前后进行三次显微镜观察

C．蔗糖溶液浓度越高，则观察到质壁分离及复原的现象越明显

D．植物细胞正处于质壁分离状态，其细胞液浓度一定小于外界溶液浓度

7．在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是

A．由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜

B．甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生

C．与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低

D．由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外

8．下列有关探究细胞质壁分离和复原实验的叙述，正确的是

A．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强

B．用龙胆紫对细胞染色后，观察到的现象更明显

C．将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象会更加明显

D．不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后都能复原

9．在如图所示的装置中，A、B、C中均为一定浓度的蔗糖溶液，溶液之间均用半透膜隔开，一段时间后达到渗透平衡形成一定的高度差，如图所示，h1>h2，在达到平衡后，A、B、C中蔗糖溶液的浓度大小关系为( )

A．A＝B＝C B．A>B>C

C．A>C>B D．无法确定

10．为测量植物细胞膜的通透性，以胡萝卜(液泡中含有花青素)为材料进行下列实验：将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1 min取出，再分别放在清水中浸泡1 h而获得不同的切片浸出物溶液，通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量，结果如图所示。对这个实验方案的叙述，正确的是（）

A．缺乏对照组实验

B．缺乏对等量原则的描述

C．所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量

D．实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响

11．某学生用紫色洋葱鳞片叶为实验材料，撕取外表皮制作临时装片，先在清水中观察（图像甲），然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水并观察（图像乙）。下列叙述错误的是（）

A．图像甲中洋葱外表皮细胞的原生质层紧贴细胞壁

B．图像从甲到乙是由于细胞周围溶液浓度低于细胞液浓度

C．图像乙所示细胞出现质壁分离，b处充满蔗糖溶液

D．图像甲和乙，细胞的a，c中存在紫色物质

12．如图为K+、Na+和a分子三种物质的跨膜运输示意图。下列相关叙述正确的是（）

A．图中三种物质的运输方式都属于主动运输

B．加入线粒体抑制剂对K+的运输没有影响

C．一种物质可以通过不同的运输方式进出细胞

D．载体蛋白③运输a分子的速率与膜两侧的浓度差无关

13．在“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，选用紫色洋葱外表皮细胞作为实验材料，是因为该细胞具有（）

A．结构完整的细胞核B．功能完善的细胞膜

C．能够流动的细胞质D．易于观察的大液泡

14．将若干生理状况基本相同、长度为3 cm的鲜萝卜条分为三组，分别置于三种浓度的溶液中：0．3 g/mL的蔗糖溶液、0．3 g/mL的KNO3溶液（实验组）和清水（对照组），且在20分钟时用清水处理各组材料，测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。下列有关叙述错误的是（）

A．对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁伸缩性小，限制其胀大

NO；，吸水能力增强

B．15分钟后，b组萝卜条才开始吸收K+、-

3

C．在实验开始的10分钟内，b、c两组细胞均通过渗透作用失水

D．15分钟时，在c组萝卜细胞的细胞壁和原生质层之间充满了蔗糖溶液

15．现将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的某溶液中，显微镜下可观察到该细胞发生了质壁分离随后又自动复原。下列叙述正确的是

A．观察质壁分离和复原实验时需使用高倍镜

B．初始状态下，细胞液浓度大于外界溶液浓度

C．该溶液最可能为适宜浓度的蔗糖溶液

D．实验现象说明细胞能吸收该溶液中的溶质分子

16．不能用图来准确表示下列哪一组概念之间的关系（）

A．A表示原核生物， B、C、D可分别表示细菌、蓝藻、酵母菌

B．A表示固醇，B、C、D可分别表示维生素D、性激素、胆固醇

C．A表示细胞器，B、C、D可分别表示高尔基体、溶酶体、中心体

D．A表示物质进出细胞的方式，B、C、D可分别表示自由扩散、协助扩散、主动运输17．图的数学模型能表示的生物学含义是（）