花开应有时

3、真实坦诚。这是指异性交往的态度 问题，要像结交同性朋友那样结交 真朋友。
4、留有余地。虽然是结交知心朋友， 但是异性交往中，所言所行要留有 余地，不能毫无顾忌。比如谈话中 涉及两性之间的一些敏感话题时要 回避，交往中的身体接触要有分寸 等。特别是在与某位异性的长期交 往中，要注意把握好双方关系的程 度。
出谋划策： 问题一:当你收到他人的“爱慕”怎么办？ 问题二:如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠 怎么办？ 问题三：花季雨季男女生应持怎样的交往原 则？ 问题四：那交往中要注意什么呢？
1、正确对待 2、妥善解决
1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意 场合、注意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助， 摆脱困境。
青春期教育主题班会：
花 开 应 有 时
【教学目标】
认知目标：引导学生对“什么是爱情”应有一个较为清晰的认识，明白“情也有高低 质量，成熟与不成熟之分”爱。从而引导学生应该去追求高质量的爱情。
情感目标：引导学生应该懂得从“生活”和“控制情感”这两个方面去追求高质量的 爱情，从而引导学生应首先学会经营自己的生活，再去追求爱情。 行为目标：引导学生去认识平时生活中有哪些行为其实是不成熟的恋爱表现；与异性 交往中，应有符合高中生身份的行为表现。 【教学重点】 1.引导学生对爱情应有较为深入的认识； 2.引导学生应追求高质量，成熟的爱情； 【教学难点】 1.主题较大，切入点需要找准。 2.和高中生谈爱情，只能旁敲侧击，理论化、制高点教育、说理性教育学生不喜欢这 样的表达方式，所以只能采取层层深入的方式进行引导。
讨论：爱情需要什么？
①一定的经济基础； ②成熟的身体； ③健康的心理； ④双方的意愿； ⑤适宜的环境； ⑥充分的心理和物质准备； ⑦责任与坚持……
我们应该追求成熟的高质量的爱情！
第三环节：遇到“恋了”怎么Fra bibliotek ？体验“怦然心动”游戏谈感受！
游戏环节：距离0.49米心理测试，2男2 女蒙上眼睛，男女向对方走 近由 1米到0.49米。
第一，等距交往。 第二，坦然交往。 第三，公开交往。
1.不必过分拘谨； 2.保持一定距离特别是心理距离 3.举止落落大方； 4.文雅庄重，自尊自爱； 5.不伤害对方的自尊心； 6.不卖弄自己，令人生厌； 7.不过分严肃，不过分轻薄； 8.尊重民族传统，尊重地方习俗。
用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直接 的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自 己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上 课注意力就难以集中。 学习成绩就会越来越差。因 此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己 的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己， 便会摆脱早恋。另外，当有人向你表示爱意或求爱时， 当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法： ①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识 的乐趣来取代不成熟的感情 ②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的 恋情。 ③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开 启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！
天涯何时无芳草， 何必非要现在找。 本来学业就很紧， 况且年龄又很小。
如何建立起积极向上、健康发展的异性关 系？
1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、 表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自 然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不 盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不 自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的 最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学， 像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性 交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性 因素而变得不舒服或不自然。
欣赏歌曲谈谈自己对故事主人公的爱情 观的认识，对这则爱情故事的评价！
什么是爱情？那是尊重、包容、理解、信任、守护、自爱…… 每个人都有爱与被爱的权利。而当具备了这些条件，这样的爱情才是成熟的 ，高质量的的爱情。这种爱情是值得我们去追求，向往的爱情。
10分钟激情辩论赛：
正方：中学生谈恋爱利大于弊！
2、适度交往。异性交往的程度和方式 要恰倒好处，应为大多数人所接受。既 不为异性交往过早地萌动情爱，又不因 回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵 伤害。当然，要做到为大多数人所接受 有时也并不容易，建议你只要做到自然 适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
《不，不要说》 汪国真 不，不要说 让我们依然保持沉默 我多么珍惜 这天真的羞涩 你也应该保持 那青春的活泼 我们的肩膀 都还稚嫩 扛不起太多的责任 等一等吧 等你的肩膀更厚实些 我也懂得了 什么是成熟的思考......
反方：中学生谈恋爱弊大于利！
利：
1、 提高社交能力。 2、 提高学习成绩。 3、 早恋是最纯洁的爱恋之一。 4、 早恋是美好的回忆。 5、 早恋可以影响到一个人的一生。
弊：
1.分散精力，影响学业。 2. 感情冲动，种下苦果。 3.涣散意志，影响风气。 4.恋情极不稳定。
总结:恋爱是一件美好的事情，但如果放 在不合适的时间、不合适的地点、不合适 的人身上，美将不美。身为中学生，我们 还无法分辨爱情和友情，常常错将对异性 朦胧的好感称为爱情。爱情是需要承担的， 而中学生稚嫩的双肩又怎能承担得起爱情? 而中学时代是人生的黄金期，在这段时期 我们还有一份义不容辞的责任汲取更多科 学文化知识，为美好将来打下坚实基 础……