九上集体备课组计划
九上化学备课组工作计划8篇
九上化学备课组工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!九上化学备课组工作计划8篇有了工作计划，我们可以有条不紊地安排工作，提高工作效率，避免临时抱佛脚的情况发生，工作计划是为了评估工作进展和结果，以便及时调整和改进工作策略，下面是本店铺为您分享的九上化学备课组工作计划8篇，感谢您的参阅。
2024年九年级语文备课组工作计划(三篇)
2024年九年级语文备课组工作计划一、学情分析两年来，备课组的教师认真执行新课程标准，采用新课程理念，潜心进行教学改革，取得了较好的教学业绩。
经过七年级和八年级的新课程学习，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合能力，不少同学在历次考试中取得了可喜的成绩。
但也有部分学生，语文学科成绩不够理想，九年级是整个初中阶段最为关键的一年，学生、家长三年来的希望可以说在这一年里能直接决定是否能成功实现，工作的好坏，直接关系到学生的未来，这就要求我们九年级教师对工作十分重视，不可掉以轻心。
从上学期水平测试来看，整体成绩较好，基础问题不大。
但依据以前的惯例，语文视野狭窄，思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性；阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强；语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。
现针对九年级特点制定本学期计划。
本学期有效教学时数约为____周，时间紧，任务繁重，且学生又增加了化学学科，学习压力增大，就对老师的备课提出了很多新的问题。
二、工作要点1.重视教学常规工作：充分认识初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚战。
平时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。
2.充分发挥备课组作用，加强备课组活动，备课组要统一备课、统一测试，做到资源共享，做到定期研讨、听课，围绕培优抓差，探索方法，努力提高语文教学质量。
3.新授与复习并举：在完成新授的基础上，尽快进入复习，文言文的复习，现代文阅读的训练，巩固知识，强化能力。
4.加强学习，了解近几年中考信息，分析、探索中考思路，学习新课程标准，学习教科研理论，并把几者结合起来，运用到教学实践中去。
三、具体措施1.充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。
全组十位教师分工协作，资源共享，谁备课，谁展示；集体听课、评议；再分头根据各自情况调整教学设计。
统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，从而提高初三语文教学的整体水平。
九年级历史上册集体备课计划
九年级历史上册集体备课计划1.教学目标：-了解九年级历史上册的主要内容和重要事件。
-培养学生的历史意识和历史思维能力。
-提高学生的信息获取和分析能力。
-培养学生的合作学习和团队意识。
2.教学内容：九年级历史上册的主要内容包括：古代文明和希腊罗马文明、商周时期的政治和社会、战国时期的变革、秦始皇统一中国、汉代的疆域和政治制度、东汉末年的动荡和三国时期、唐朝的疆域和政治制度、中国的封建社会、宋代的疆域和政治制度、元代的统治和朝代变迁、明代的疆域和政治制度、清朝的建立、近代中国的国家命运。
3.教学方法：-合作学习：组织学生分成小组，共同研究历史事件、人物和文化，并互相讨论和交流。
-探究式学习：通过引导学生提出问题和寻找答案，培养学生主动学习和批判性思维能力。
-多媒体教学：利用多媒体课件、视频和网上资源等，提供多样化的信息和材料，激发学生的学习兴趣。
4.教学步骤：步骤一：导入(20分钟)-制作简短的动画视频或图片展示，介绍历史上册的主要内容。
-引导学生讨论和提出问题，激发学生的学习兴趣和好奇心。
步骤二：知识分享和解读(40分钟)-分小组，学生根据课前学习要求查找资料，分享和解读历史事件和人物。
-每个小组向全班汇报他们的研究成果，其他学生进行提问和讨论。
步骤三：合作学习和探究式学习(60分钟)-学生分小组，针对历史上册的某个主题或事件设计课题研究。
-每个小组提出问题，寻找答案，并制作展示材料。
学生通过合作交流和讨论，深化对历史事件和文化的理解。
步骤四：多媒体教学和展示(40分钟)-教师使用多媒体课件和视频展示相关历史事件和文化。
-学生观看视频和图片，从中获取信息并进行分析和讨论。
步骤五：总结评价和课后作业(20分钟)-学生总结当天的学习内容，并对学习效果进行评价。
-教师布置课后作业，如搜集历史资料、写作业或小组合作项目等。
5.教学评价：-学生小组之间的互动与合作程度。
-学生在学习过程中的表现和参与度。
-学生在提问、回答和讨论中的表现和思考深度。
九年级集体备课计划
九年级集体备课计划一、备课目标。
本次九年级集体备课的目标是为了提高教师们的备课效率，确保教学内容的质量和深度，促进学生的学习效果。
在备课过程中，我们将重点关注学科知识的系统性和连贯性，注重学习方法的培养和实践，为学生的学习提供更多的支持和指导。
二、备课内容。
1. 教学内容的梳理和整合。
在备课过程中，我们将对九年级各学科的教学内容进行梳理和整合，确保教学内容的系统性和连贯性。
通过对教材内容的深入分析和研究，我们将明确各个知识点之间的内在联系，为学生的学习提供更清晰的认识框架。
2. 学习方法的培养和实践。
除了注重教学内容的整合，我们还将重点关注学生学习方法的培养和实践。
在备课过程中，我们将思考如何引导学生建立正确的学习方法，如何培养他们的自主学习能力，如何引导他们将所学知识运用到实际生活中。
三、备课方法。
1. 教师合作备课。
在备课过程中，我们将采取教师合作备课的方式，通过教师之间的交流和合作，共同梳理和整合教学内容，互相启发，共同提高备课效率。
2. 多种教学资源的利用。
在备课过程中，我们将充分利用各种教学资源，如教学视频、教学软件、教学案例等，丰富备课内容，提高备课质量。
3. 学生参与备课。
在备课过程中，我们将鼓励学生参与备课，通过学生的参与，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
四、备课评估。
在备课结束后，我们将对备课效果进行评估，通过教学观摩、教学反思等方式，总结备课过程中的优点和不足，为今后的备课工作提供参考和借鉴。
五、备课总结。
通过本次九年级集体备课，我们将不断提高教师们的备课能力和水平，为学生的学习提供更好的支持和指导，促进学生的全面发展和成长。
希望通过我们的共同努力，能够为学生的学习之路铺平一条宽广的道路。
2024年初中数学教学集体备课组工作计划模板（4篇）
初中数学教学集体备课组工作计划模板结合课程处“阳光课程与课堂”工作计划，和数学教研组的具体工作建议，我们九年级数学备课组对本学期工作做了集体商讨，初步形成以下共识：一、加强课堂管理，坚持对学生严格要求。
从去年____个班级的课堂情况来看，同类班级之间的差异最主要的在于我们的课堂管理，尤其是非班主任的数学课堂差异最为明显。
基于学情，我们必须从严格要求自己开始，坚持对学生的课堂行为下狠功夫管理，否则再好的课堂设计和教学基本功也没有用的，这一点我们已经达成共识。
从第一节课开始我们就着手培养学生的课堂规范，坚持对学生严格要求，提高课堂教学的效率。
二、提高集备的执行力。
认真落实集体备课，探索集体备课的有效形式和内容，坚持集体备课有计划、有分工、有主题、有深度、有重点，以集体备课推动九年级数学校本教研的深入进行。
以校本化的国家课程实施作为集体备课的重点，以对教材的二次开发作为集体备课的主线。
不断提高课程理解能力。
进一步加强对数学学案教学的研究，正确认识学案与教案、练习的关系，提高学案的编制水平和使用效益。
优化教研网络，改进教研方式。
积极进行网络评课。
三、全身心投入教育教学工作，多听课相互促进。
九年级的教学事关重大，我一定带好头，全力以赴投入教育教学工作，不耽误学生的前途。
全身心投入工作包括我们上学期做得不够好的组员互相听课。
带着学习的心态去听课或者被听课会少一些心理负担。
四、研究中考方向，提高个别辅导的有效性和针对性。
加强对中考评价的研究。
在科学分析各年中考命题的基础上，总结经验，根据中考改革要求，不断优化复习策略，提高教学研究工作和复习教学的针对性和实效性。
反思九年级时的我们每个人做的辅导工作不少，课间、中午大家都见缝插针，但同类班级间后进生的转化效果差异还是比较明显。
上学期地进步让我们看到我们的后进生对于基础反复练习还是有希望的。
可见我们的个辅工作还是要常抓不懈，同时要讲究方法，经常互相交流学习，提高辅导的针对性和有效性。
九上英语备课组工作计划7篇
九上英语备课组工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!九上英语备课组工作计划7篇工作计划可以帮助我们更好地与其他人协作和配合，通过工作计划，我们可以更好地控制工作成本，提高资源利用率，以下是本店铺精心为您推荐的九上英语备课组工作计划7篇，供大家参考。
九上语文备课组工作计划5篇
九上语文备课组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级组上教学工作计划6篇
九年级组上教学工作计划6篇九年级组上教学工作计划篇1一、指导思想：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生情况分析今年任教的两个班英语，学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，据老师反馈上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教材分析教学目的1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.使学生明确学习英语的目的'性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
具体目标：针对本班实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：1.语言技能：听：1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简单语段中的观点;说：1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意; 2、能经过准备就一般话题作短暂表达读：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度; 2、能识别不同文体的特征; 3、能通过分析句子结构理解难句和长句;写：1、能简单写出连贯且结构较完整的句子，2、能默写课文;3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;2.语言知识：语音：1、逐步做到语音、语调自然、得体;2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
九年级上册备课组工作计划
九年级上册备课组工作计划1.九年级上册备课组工作计划篇一一、指导思想目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有的差生。
因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得十分必要。
学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。
英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持内涵发展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。
二、工作要点对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：(一)有敬业精神，热爱学生。
要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。
其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。
因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。
(二)创新教育让学困生自主学习传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。
久而久之，也缺乏了创造力。
不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。
依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。
我认为，新的学生观本质的内容就是在教学中真正能够树立合作教学的观念新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。
(三)渗透情感与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。
亲其师，则信其道。
学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。
只要师生建立起相互信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易接受。
初中九年级物理集体备课计划表
初中九年级物理集体备课计划表如下：
时间：XX年XX月XX日
地点：XX教室
参与人员：
1. 物理教研组成员
2. 九年级物理教师
3. 其他相关教师（如有需要）
议程：
1. 引言（5分钟）
- 主持人介绍本次集体备课的目的和重要性
- 回顾上一次集体备课的讨论内容和成果
2. 教材解读（30分钟）
- 针对本学期的教学大纲，对教材进行解读和分析
- 确定教学重点、难点和教学目标
- 分享教学资源和教具的准备情况
3. 教学方法探讨（45分钟）
- 分享各自的教学方法和经验，包括教学策略、教学活动设计等 - 讨论如何提高学生的学习兴趣和积极性
- 探讨如何培养学生的实验能力和科学思维能力
4. 教学案例分享（30分钟）
- 邀请几位教师分享他们在教学过程中的成功案例或困难案例 - 分析案例中的问题和解决方法
- 借鉴案例中的优秀教学经验
5. 教学进度安排（20分钟）
- 根据学校的教学计划，确定本学期的教学进度安排
- 确定每个章节的教学时间和教学内容
- 讨论如何在有限的时间内完成教学任务
6. 学科竞赛和考试准备（20分钟）
- 讨论学科竞赛的准备工作，包括选拔学生、制定训练计划等 - 分析历年考试题型和难度，制定备考策略
- 分享备考资料和模拟试题
7. 总结和下一步计划（10分钟）
- 总结本次集体备课的讨论内容和成果
- 确定下一次集体备课的时间和主题
- 鼓励教师之间的交流和合作，共同提高教学质量。
2024年九年级数学备课组上学期工作计划范本（4篇）
九年级数学备课组上学期工作计划范本一、指导思想以新的教育思想和新课程理念实施，以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。
针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，认真研究“135”教学模式，力求达到减负增效。
二、基本情况我校九年级学生整体情况并不是很令人乐观，情况较复杂，缺乏尖子，基础较差的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。
针对本届学生的特点，教学上采用分层辅导等方法培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
本学期是关键的一个学期，时间紧任务重，为中考做好准备。
因此，在此学期中，我们要做到面向全体九年级学生，以课程标准为依据，以教材为基本素材，突出重点，夯实基础。
在工作中注意以改进教法，认真执行“135”教学模式，狠抓“双基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新意识的培养，提高学生灵活运用知识的能力。
三、本学期工作重点及措施工作重点：加强教研教改的力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合数学发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每位学生对数学有兴趣地学习，全面提升学生的数学综合素质。
在工作中注意以改进教法，狠抓“双基”的落实，努力提高复习课的质量和效率，确保毕业考试的及格率和优秀率，并注重学生的创新意识的培养，提高灵活运用知识的能力，努力争取提高升学考试的平均分和优秀率。
工作目标：1、认真领会新课程理念，坚决落实“135”教学模式。
倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，营造和谐学习氛围，指导学生在实践中学好数学2、抓好九年级数学各项工作，全面提高九年级数学的优秀率和平均分。
力争学科成绩位列全县前列。
具体措施：1、精心备课，提高备课质量。
例题的选题，习题的配备和要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。
九年级英语备课组上学期工作计划5篇
九年级英语备课组上学期工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!九年级英语备课组上学期工作计划5篇在优秀的工作计划中，时间的合理利用是取得成功的关键，周密的工作计划使我们能够更有计划、更有条理地应对各类工作挑战，以下是本店铺精心为您推荐的九年级英语备课组上学期工作计划5篇，供大家参考。
九年级备课组工作计划（通用5篇）
九年级备课组工作计划（通用5篇）九年级备课组工作计划（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家收集的九年级备课组工作计划（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
九年级备课组工作计划1（一）备课组情况分析：本备课组共6位教师，其中王xx、陈xx、朱xx、袁xx等4位老师都是有着丰富教学经验的教师，且教学态度极其认真，可谓实力雄厚，相信我们全组教师在他们的带领下将会使九年级的社会成绩更上一个台阶。
（二）学期工作目标：1、加强业务学习，不断提高自身素质。
2、努力提高教学质量。
坚持“教学做合一”，围绕毕业班教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲求实效，借用学校的网络资源提升备课组活动的实效性。
3、紧密联系中考，做好九年级最后一个学年的教学工作。
（三）具体方法、措施：1、加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点。
2、加强集体听课，学习优点，指出不足，提高效率。
3、加强训练与评价，精选典型案例，设计有质量的习题，反映中考精神。
备课组学期工作行事历（四）备课组活动安排：1、xxxx.10阅读以“目标达成”为题的相关教学书籍；2、xxxx.11-12集体备课3、xxxx.11教学开放月活动4、xxxx.12反思提升,集体研讨九年级备课组工作计划2指导思想：在教学五认真的指导下，以课程标准为指导纲要，围绕有效教学开展形式多样的物理课堂教学模式，在课堂教学中注重德育教育，注重教学质量的提升。
加强新一轮课堂教学改进计划：教师根据教学中的五个环节，进一步提升自己的改进目标，加强备课制度的建设，不断提高物理课堂的效能及教学质量。
工作目标：1、加强教育教学理论学习，学习新课程标准及相关文章，提高理论研究水平及教学水平。
2、以教育科研为先导，以提高教育质量为根本，以课程改革、创新教育为支点，创造适合学生发展的教育，促进学生自主发展。
九年级数学北师大版集体备课计划
集体备课计划是教师们为了提高教学质量，共同商讨教学内容、教学方法和教学策略的一种教研活动。
以下是一份九年级数学北师大版的集体备课计划：一、目标和任务1. 确定本学期的教学目标和任务，包括知识点、能力培养和情感态度价值观的培养。
2. 分析学生的学习特点和问题，制定相应的教学策略。
二、教材分析1. 仔细阅读教材，了解每个单元的教学内容和要求。
2. 分析教材的结构和组织方式，明确每个单元的重点和难点。
3. 研究教材的教学资源，如习题、实验、案例等，为教学提供支持。
三、教学设计1. 根据教学目标和任务，制定每个单元的教学计划。
2. 设计教学活动，包括引入新知识、讲解、练习、巩固和拓展等环节。
3. 确定教学资源和教具的使用，如多媒体课件、实物模型、计算器等。
4. 设计课堂评价的方式和标准，包括作业、小测验、考试等。
四、教学方法和策略1. 分析学生的学习特点和问题，选择适合的教学方法和策略。
2. 引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力。
3. 利用合作学习和探究学习的方法，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
4. 注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力，通过启发式教学和问题解决等方式进行教学。
五、教学评价1. 设计合适的评价方式和标准，对学生的学习情况进行评价。
2. 及时反馈学生的学习成绩和进步情况，帮助学生发现问题并改进学习方法。
3. 定期组织学生进行自我评价和互评，培养学生的自我认知和合作意识。
六、教学研究和反思1. 定期组织教师进行教学观摩和交流，分享教学经验和教学资源。
2. 针对教学中的问题和困惑，进行教学研究和反思，不断改进教学方法和策略。
3. 参加学校和区级的教研活动，提高教师的教学水平和专业素养。
九上数学备课组工作计划5篇
九上数学备课组工作计划5篇九上数学备课组工作计划篇1转瞬间松散而高度自我的假期生活结束了，迎来了紧张而繁忙的新学期。
初三数学组的全体老师确定连续以饱满的热诚，乐观地态度投身于教育教学工作。
勇于探究，担负责任。
本学期备课组工作计划内容如下：一、引导思想本学期初三数学备课组紧紧围绕中学部整体目标“提升每一名学生的学习生活品质，实施“五严六精”高效管理，打造“五要六力”高效课堂，做学生喜好的老师，建和谐学校”进行开展工作。
以数学新课程标准为引导，认真贯彻落实学校、中学部、班级对数学备课组工作的各项要求，连续采用“学—讲—思—练—评”五环节课堂教学模式，实现老师教学方式与学生学习方式的更改,加强信息技术与课堂教学整合的研究,培养学生学习兴趣与乐观性,进一步提高教学质量.二、近况与目标本班级学生整体素养不高，在数学学习上尖子生较少、学困生却很多。
数学备课组面对的迫切解决的问题是提高均分、提高优秀率。
因此在数学教学中必需狠抓“双基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并重视学生的创新意识的培养，提高学生快捷运用知识的本领。
抓两头、带中心，力争各项指标均有所提高。
三、紧要工作1、加强学习教育教学的理论学习。
以学习新课标为紧要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，领悟好、实践好、落实好“二八法则”和“80%理论”。
二八法则：“20%的知识点承当了考试超出80%的分值”。
（关键的20%宏大于一般的80%）（20%的人率领80%的人工作）80%理论：实现80%的课堂、学生、内容当堂消化、理解、掌握！中学部发出倡议和号召：“找寻20%，落实80%”！2、充分准备好“集体备课观摩”和“复习观摩课”。
努力做到“高标准、严要求、出成效”。
3、课堂教学要做到“五精”“精心设计、精选内容、精细过程、精当形式、精彩效果”。
加强课堂教学的实效性和针对性。
加强常态课堂教学管理，重视课堂效果的评价，实施课堂上“五分钟检测”等形式的反馈、验收、反思，教案中体现检测内容。
九年级上学期备课组工作计划
一、工作目标1. 提高备课组整体教育教学水平，确保教学质量稳步提升。
2. 加强备课组内部沟通与协作，形成良好的团队氛围。
3. 关注学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。
4. 深入开展教育教学研究，提高备课组教研能力。
二、工作重点1. 加强备课组建设，提高备课质量（1）加强备课组内部学习，提高教师专业素养。
（2）明确教学目标，制定切实可行的教学计划。
（3）开展集体备课，共享教学资源，提高备课效率。
（4）加强教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。
2. 关注学生个体差异，实施差异化教学（1）了解学生个体差异，制定针对性的教学方案。
（2）关注学困生，帮助他们提高学习成绩。
（3）发挥优生优势，培养他们的创新精神和实践能力。
（4）加强家校沟通，形成教育合力。
3. 深入开展教育教学研究，提高备课组教研能力（1）组织教师参加各类教研活动，提高教育教学理论水平。
（2）开展课题研究，探索教育教学规律。
（3）撰写教育教学论文，分享教学经验。
（4）参加各类教学比赛，展示备课组风采。
三、具体措施1. 加强备课组内部学习（1）定期组织教师参加各类培训，提高教师专业素养。
（2）开展备课组内部分享活动，交流教学心得。
（3）鼓励教师参加教育教学研讨，提升教育教学能力。
2. 开展集体备课（1）明确集体备课时间，确保集体备课质量。
（2）充分发挥集体智慧，共享教学资源。
（3）针对教学重难点，制定切实可行的教学方案。
（4）定期开展备课组教学研讨，交流教学经验。
3. 关注学生个体差异，实施差异化教学（1）定期进行学情分析，了解学生个体差异。
（2）针对学困生，制定个性化辅导方案。
（3）开展课外辅导，关注优生发展。
（4）加强家校沟通，共同关注学生成长。
4. 深入开展教育教学研究（1）组织教师参加各类教研活动，提高教育教学理论水平。
（2）开展课题研究，探索教育教学规律。
（3）撰写教育教学论文，分享教学经验。
（4）参加各类教学比赛，展示备课组风采。
九年级上学期语文备课组工作计划范本（3篇）
九年级上学期语文备课组工作计划范本一、基本情况分析：今年的初三，本备课组在校语文教研组指导下，继续把提高课堂教学效率作为中心工作，以新课程理念指导教学工作，总结课程实施过程中的经验教训，全面打造有效课堂教学，同时作好中考复习备考，提高学生语文学习能力和语文素养，争取在明年中考语文成绩有个全面提高。
二、工作目标：本学期我们结合学校工作和语文组计划，重点放在课堂效益的提高上，向课堂要效益，向课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整合，争取把初三上学期的语文教学工作，根据学情在教学上做到有的放矢。
根据学生的实际情况，因材施教，把“培优”“转差”作为工作的重点，在抓好及格率的基础上，努力提高高分率。
尤其关注语文是弱科的部分学生，力争他们在中考中取得令人满意的成绩。
三、具体措施：1、紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加以提升。
初三阶段的学习有他的特殊性，就是它处于初中生活的结尾阶段，收益性就是他的一个显著特点，把握课堂教学的各个环节，才能不负众望。
语文课堂教学由阅读教学和写作教学这两大部分构成，其中阅读又分为现代文阅读和文言文阅读这两大部分，我们的设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意，在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析，对知识点的理解注重方法的传授，让学生能够做到举一反三，融会贯通。
同时，以阅读促写作，提醒学生注意模仿好的立意与好的结构，把相关内容化为己有。
文言文的阅读____“在理解的基础上的读读背背”的原则，放手让学生利用已有的知识，自己理解文意，难懂的字词学会自己查阅相关资料，使得学生的探索积极性得到保护和发挥，这样也有利于学生掌握记忆相关知识点。
写作教学分两步：第一步是平时材料的积累，指导学生摘录、点评、写随笔，让他们积累广泛的感受材料，以备不时之需；第二步是规范的写作训练，这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练，要求教师认真备课，指导学生学会规范的表达，作文的批改规范到位，以正面鼓励为宜。
初三上学期语文备课组教学计划范本（3篇）
初三上学期语文备课组教学计划范本为了加强备课组工作的计划性和规范性，积极有效地发挥集体智慧，提升语文学科教育教学水平，全面提高学生的语文综合素质和素养，经初三备课组集体充分研讨，决定制定以下工作计划，并将在工作中积极地、创造性地加以实施。
一、提前准备，加强研究，突出重点。
1、认真分析、总结近几年的语文中考试卷。
目前通过备课组各位老师的研讨交流，我们已经形成这样的共识：对于那些好的题目，我们应该研究其命题特点，以便帮助学生圆满地去把握，对于那些有漏洞的题目，我们也要研究问题所在，我们也要教会学生如何应变，同时要求在考试中避免。
经过大家的共同努力，我们备课组已经形成了一些共识，这必将对今年的复习迎考起到重要的作用。
2、统一思想，形成新学期的主要工作思路。
根据今年的中考特点和我校教育教学的实际，并结合语文学科在新课程背景下的教学需要，在广泛征求意见并充分论证基础上，本备课组决定在教学案编制上狠下工夫。
抓教学设计，就是抓课堂教学主阵地，向四十五分钟要效益。
二、编制教学案，整合练习资源，提高作业效益。
基于目前的练习及训练方式存在一定的缺陷，语文组决定以“教学案”代替传统的练习，为保证学案编写质量和操作上的规范性、有序性。
具体说明如下：1、教学案内容：主要包括三个方面，一是对有关学习内容的简要说明，旨在让学生明白自己的学习内容、学习目标、学习方法等，文字数量可根据具体需要确定;二是与当前的学习结合较为紧密的基础知识、语言积累与运用的练习内容，旨在逐步夯实学生知识基础，提高学生的语文基本能力，数量应至少占本学案的三分之一;三是阅读理解训练，旨在加强学生的阅读能力，提高学生的综合语文素养，文字数量相对较多。
内容上重在精、新、活、实。
备课组成员可根据本班级学生学习需要，调整内容，突出重点。
2、师要集合群体智慧，引用其他资料，要能进行改造，变型，提高编制质量，严禁简三。
初三上学期语文备课组教学计划范本（二）一、指导思想通过初二学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。
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崇文实验学校九年级数学备课组计划
组长李小春
一、教育理念：
本学期九年级数学备课组工作在数学组组长孙立红老师的带领下，以课程改革为核心，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，聚集本备课组组教师的工作力和创造力及集体智慧，努力使我们备课组在创新中求发展、课改中求生存。
课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法、新理念”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
坚持科学育人、活动育人，扎实有序地开展九年级数学的教育教学工作。
现依据学校教学教研工作重点，围绕数学组教学计划，结合本本备课组的实际，制订本学期九年级数学备课组工作计划.
二、教研课改目标：
1、加强集体备课，优化备课组活动，提高现代教育技术的应用技能。
2、以子课题为切入点，每个教师承担相应的子课题，做重点突破。
3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
4.继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
5.立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
实现真正意义上的高效课堂。
6.深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7.建立多元化的，全方位的评价机制。
以评价促发展。
充分发挥评价的“武器”作用，每位教师都有一套符合自己班情的行之有效的评价方法和细则。
三、为学校的优质课堂向理想课堂的转变，完成教研课改目标，数学组将采用以下具体措施和方法。
（一）“自主合作，静思能群”课题备课组子课题研究
1.优生吃不饱的问题，加强分层教学。
（李慎杰）
2.练习不到位，不透彻的问题（吕永武）
3.整理中存在的问题（朱秀民）
（1）纠错本在利用不好，认为会了不愿整理，整理后不愿反复复习。
（2）潜能生不爱动笔
（3）愿意到板前展示，不愿再下面整理
4.潜能生转化问题（李小春）
（三）在“自主合作，静思能群”课改过程中，我们九年级数学备课组组将搭建以下平台供大家相互交流课改智慧，取长补短，共同成长。
1.根据具体的问题，及时组织研讨课进行专项突破。
2.请各方面子课题做得好的备课组介绍经验，相互交流，采长补短，共同成长。
3.在某些课题上面遇到困难的老师，请其他教师提供帮助。
4.加强集体备课，在上学期的基础上，进一步深化，活化。
充分发挥备课组的集体作用。
（四）在双周一次的例会上，我们组将采取以下形式，解决课改过程中的困惑、不解、难题。
1.有困惑的教师提出自己的困惑，现在组内一起研讨、答疑，在呈交例会上研究解决。
2.可以通过学习一些有关的课改材料，研究学习解决子课题的方式、方法。
3.倾听骨干教师或课改子课题老师专题汇报，接受新理念、新方法解决自己的实际问题。
（五）本组教师在指要建设（制定、使用、管理），课改叙事，教育随笔，案例分析，整合教材等方面采用以下形式进行经验积累。
1.学习指要可以分两种形式管理：
（1）每人一份，从学期初到学期末每人把自己的指要装订成册，每次发放完毕后，及时粘贴、整理备案。
（2）一课一收，每节课结束后，按小组上交，月考或是期末前重新发放给学生，以作复习、备考之需。
2.课改叙事，案例分析等根据自己的子课题的进行情况，及时整理，每人每学期至少上交两篇。
3.争取每个人都建立自己的博客，把自己的材料及时上传，做为永久的材料保管。
（六）“自主合作静思能群”课堂教学改革建设高效课堂重在小组建设。
1.注重小组长的培养，在小组长的培养上每个老师都要下功夫，研究适合自己班级的方法和措施。
2.注重学生小组荣誉感的激发、培养和提升。
在这个过程中老师起着不可取代的导向作用。
3.发挥榜样的带动力量。
做得好的个人或是小组可以评优，奖励，带动其他小组。
（七）数学组课堂评价
一、课前准备：
1.桌面：一本书，一个本，两支笔（一支钢笔，一支红笔）项目不全者-5分
2.上课迟到：- 5分
3.铃响后说话：-5分
二、突发事件：
1.精彩发言或有精彩见解+10分
2.比较好的事件+5分
3.小动作，说话，不动笔，转笔，不参与等-5分
4.性质比较严重的影响课堂-10分
三、作业:
1.不带或是未完成-10分
2.完成的不完整-5分（潜能生可以酌情处理）
3.抄作业-20分
四、课堂环节评价：
1.独学：
（1）独学认真，标记得好，书写学习笔记认真工整，独立完成课后习题优秀
+10分
（2）比较认真，书写比较工整，能完成部分例题习题良好+5分
（3）不认真独学，不能很好的完成任务较差-5分
2.对学、群学：
（1）积极参与，真合作，讨论氛围浓，学习效果好+10分
（2）能参与，能合作，氛围较好，有一定的效果+5分
（3）不参与，不合作，沉闷，-5分
3.展示反馈：
（1）内容正确，站姿得体，书写规范，声音洪亮为优秀+10分
（2）内容基本正确，站姿得体，书写比较规范，声音比较洪亮为良好+5分
（3）书写乱，不规范，步骤不全-5分（4）在基础分基础上可以按学号A,B,C,D四个等次加分分值分别为1,2,3,4分4.评价、纠偏：
（1）评价或纠偏到位，语言规范，重点突出+5分（2）评价和纠偏一般合理+2分（3）评价或纠偏有错误，或是偏离主题-2分5.达标检测：
（1）在规定时间内，字迹工整，步骤规范，内容正确+10分（2）不及时完成按完成部分酌情加分
（八）活动安排。