《造福人民的经济制度》导学案
造福人民的经济制度导学案
第七课关注经济发展第一框造福人民的经济制度学习目标1、懂得“三步走”的发展战略，国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用；我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
2、从经济方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。
学习重点：经济社会发展“三步走”战略目标学习难点：社会主义初级阶段的基本经济制度自主学习1、我国经济社会发展的“三步走”战略：（1）第一步：从1981年到1990年，国民生产总值，解决人民的。
（2）第二步：到20世纪末，国民生产总值，人民生活达到。
（3）第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到，人民生活富裕，。
2、在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是。
3、公有制是我国社会主义经济制度的基础，包括和，还包括混合所有制经济中的和。
4、国有经济的地位和作用：国有经济是国民经济的，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的、和，具有关键性作用。
5、集体经济是生产资料归共同所有的一种公有制经济。
作为公有制经济的，集体经济体现着的原则。
6、正确认识非公有制经济：（1）非公有制经济具有多种多样的形式，如、私营经济等，从性质上看，它们都是社会主义市场经济的。
（2）从作用方面看，非公有制经济对充分调动社会各方面的、加快生产力发展具有重要作用。
7、毫不动摇地公有制经济，毫不动摇的地、和非公有制经济发展，形成各种所有制经济、的新格局，是促进国民经济又好又快发展的。
8、我国社会主义初级阶段的基本经济制度：（1）内容：公有制为、多种所有制经济，是我国社会主义初级阶段的一项。
（2）原因：它的确立，是由我国和决定的。
合作探究交流展示（2007年.沈阳）材料一：从中国企业联合会、中国企业家协会评选出的“2006年中国企业500强”的所有制结构来看，国有经济继续在国民经济中占据统治地位，并控制了对国民经济具有重要影响的行业。
造福人民的经济制度导学稿
第七课第一框《造福人民的经济制度》导学稿班级：九（）班姓名：学号：【学习目标】1、了解我国的“三步走”发展战略；2、掌握国有经济、集体经济的含义及其地位和作用；3、知道非公有制经济的地位和作用；4、掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
【学习重点】1、“三步走”发展战略；2、公有制经济的组成及其地位、作用；3、基本经济制度【学习难点】 1、国有经济和集体经济的区分； 2、国家对非公有制经济的政策。
【学习过程】一、创设情境，激发兴趣：欣赏歌曲《越来越好》，感受我国经济建设的成就。
二、自主学习：（一）感受身边的变化20世纪末）。
（二）充满生机与活力的经济制度1、是我国社会主义经济制度的基础。
2、公有制经济包括的内容：公有制经济不仅包括和，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3、国有经济的含义、地位和作用？含义：国有经济它是生产资料和劳动产品归共同所有的公有制经济。
地位：国有经济是国民经济的。
作用：在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
对于发挥的优越性，增强我国的、和民族凝聚力，具有关键性作用。
4、集体经济的含义、地位和作用？含义：集体经济，它是生产资料归共同所有的一种公有制经济。
地位：是公有制经济的部分。
作用：集体经济体现着的原则，可以广泛吸收，缓解，增加和。
因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
5、非公有制经济的地位和作用？地位：个体经济、私营经济和外资经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
作用：对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。
6、我国社会主义初级阶段基本经济制度是什么？确立这一基本经济制度的原因是什么？①为主体、共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
②它的确立，是由我国和决定的。
我国是社会主义国家，必须坚持作为社会主义经济制度的基础，同时，我国处在社会主义，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
九年级政治《造福人民的经济制度》导学案
九年级思品第七课《造福人民的经济制度》导学案一、学习目标：1、情感态度价值观：认同我国的基本经济制度，认识到非公有制经济的地位和作用。
2、过程与方法：通过小组活动，理解我国坚持基本经济制度的必要性。
3、知识与技能：掌握国有经济、集体经济和非公有制经济的地位和作用，了解“三步走”的发展战略。
二、学习重点和难点：1、重点：国有经济的地位和作用。
我国的基本经济制度及确立的原因。
2、难点：对非公有制经济的政策。
三、导学过程（一）自主学习：阅读教材P90~94页回答以下问题：1.我国经济发展的三步走战略(P90--91)制定的目的:为了保证国民经济，使全体人民共享，最终实现。
制定的依据：三步走战略具体内容：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值解决人民的问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值人民生活达到；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到水平，人民生活比较，基本实现。
2.两个一百年目标：（建国、建党一百周年）（1）到建党一百年时，建成（2）到建国一百年时，人均国内生产总值达到，基本实现。
3、我国市场经济包括（公有制经济）和（非公有制经济）(P92-93)公有制经济包括和，也包括混合所有制经济中的和非公有制包括4.公有制经济的地位（P92）：它在经济大舞台上唱，是我国社会主义经济制度的。
5.国有经济的含义，地位、作用（P92）（1）含义：国有经济是生产资料和劳动产品归共同所有的经济。
（2）地位：国有经济是国民经济的（3）作用：对于发挥的优越性，增强我国的、和，具有关键作用。
6.集体经济的含义、地位、作用(P92-93)（1）含义：集体经济是生产资料归共同所有的一种经济。
（2）地位：它是公有制经济的（3）作用：集体经济体现的原则，可以广泛吸收缓解增加和。
7.个体经济、私营经济等非公有制经济．．．．．．的地位、作用（P93）地位：非公有制经济是的重要组成部分。
作用：对于充分调动社会各方面的，加快的发展具有重要作用。
造福人民的经济制度导学案
初 三 年级 政治 科 自学探究 学案 主备: 时间 ： 9月 29 日学习内容： 造福人民的经济制度教学设计 (收获)A.肯德基连锁店B.陈玉自己开的杂货铺C.航空航天工业D.宋悦就值得镇饲料加工场 （4）下列关于国有经济的说法正确的是__________①国有经济是生产资料和劳动常品归一部分劳动者共同所有的公有制经济②国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，控制着国有经济的命脉③国有经济是国民经济的主导力量④国有经济对社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力，国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
四拓展延伸某校九年级围绕“吉利收购沃尔沃”的主题展开课堂讨论。
请你根据两位同同学提供的信息参于讨论。
甲：中国拥有世界上增长最块，竞争激烈的汽车市场由著名企业家李书福投资创办。
是一家富有活力、成长迅速的汽车公司，凭借成本占有较大市场但技术落后。
乙：沃尔沃品牌口向，拥有大量知识产权与技术核心，员工素质高，技术实力全球领先但成本销量小 （1）吉利公司的性质是什么？吉利收购沃尔沃事件反映了当今世界经济的基本特征是什么？（2）吉利公司能不能，发展壮大离不开国家哪些政策？（3）结合课本谈谈他们如何实现“双赢” 学习目标：知道我国社会发展的三步走战略，社会主义初级阶段基本经济制度的内容，了解经济形式的含义，地位，感受不同所有制经济具有不同的作用用平等的眼观看待非公有制经济。
重点难点：三步走“战略”，基本经济制度，对非公有制经济的政策。
一自主学习（1)什么是“三步走”战略？（2)国有经济，集体经济的含义？他们的作用是什么？ （3)我国的基本经济制度是什么？（4)公有制是我国_______________,公有制经济不仅包括_________________。
二合作交流（1）见课本88.89.90.91.92.共五题，阅读分析并回答。
（2）材料一：党的十六大报告指出；我们要在本世纪头20年，集中力量，全面汇集十几亿人口的更高水平的小康社会，是经济跟加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化跟加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
【初中政治】造福人民的经济制度导学稿设计 人教版
《造福人民的经济制度》导学稿设计黄冈市麻城市华英学校思想品德课导学稿设计者：赵海英一、导学目标：知识与能力目标：①了解我国“三步走”的发展战略；②知道国有经济、集体经济和非公有制经济的地位和作用；③知道我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
情感、态度与价值观；①从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；②感受不同所有制经济具有的不同作用；③用平等的眼光看待非公有制经济。
二、导学重、难点重点：①我国初级阶段的基本经济制度；②“三步走”的战略步骤。
难点：各种经济在我国经济中的地位和作用。
三、温故知新我国根本的政治制度是什么？【设计目的:从根本政治制度的认识过度到认识基本的经济制度】四．课前自测，新课导入，我试试！（2009·南京中考）改革开放以来我国经济建设取得巨大成就，目前已成为全球排名第三的经济实体。
当前在我国社会主义经济建设中，必须坚持和完善的基本经济制度是( )A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.公有制为主体、多种所有制经济同步发展C.人民代表大会制度【设计目的：让学生有好奇感，吸引学生探索的欲望】五．自主学习，合作交流，我积极！【探究活动一】在中国革命博物馆，有一件收藏格外引人注目，那就是上海杨妈妈的账本。
从1965年，杨妈妈开始记账。
（1）杨妈妈的帐本与女儿的帐本有哪些差别？（2）这些差别说明了什么？（3）杨家的变化反映了我国哪些变化？【归纳思考】1.你从杨家帐本的变化中感悟了什么？【活动探究二】第二步第一步【归纳思考】2.我国经济“三步步”的发展战略是怎样的？【拓展】目前人民生活水平是怎样的？我们现在正走的是第几步？【活动探究三】选择：（1）我国社会主义经济制度的基础是( )A.国有经济B.集体经济C.公有制经济（2）下列属于公有制经济的是( )A.混合所有制经济B.集体经济和私营经济C.中外合作企业中的国有成分【归纳思考】3.我国公有制经济的地位是怎样的？其内容包括哪些？【活动探究四】下图中的经济有什么特点？是那种经济形式？（书P90图）【归纳思考】4.这种经济的含义？其在国民经济中的地位和作用是怎样的？【活动探究五】南街村经济背景1984年，村党支部在支部书记王宏斌的带领下收回了承包出去的工厂，由支部组织集体经营。
人教版初中政治导学案教案造福人民的经济制度
1
难点 教学内容及教师活动 导入新课 多媒体显示以下图片：我们的生活
靓起来的穿着时尚 多起来的私人轿 车 高起来的知识学历 热起来的假日旅游 快起来的通讯方式
学 生 活 动
设 计 意 图
学生讨论分析改革开放以 来， 我国的经济建设取得了 巨大的成就， 人民过上了比 较富裕的生活 分析改革开放以来我 国经济建设取得成就 的原因，激发学生学 习的兴趣。
个 由 劳 动 者 个人 或 规模小、投资少、设 体 家 庭 占 有 生产 资 备简单、经营灵活 经 料， 从事个体劳动 济 和经营 私 以 生 产 资 料私 有 经济规模较大，设备 营 和 雇 佣 劳 动为 基 较先进，劳动生产率 经 础， 以取得利润为 比较高 济 目的， 是 指 外 国 投资 者 资金雄厚、 技术先进、 和 港 澳 台 投资 者 先进的管理经验 外 根据我国法律、 法 资 规 在 我 国 大陆 设 经 立 的 独 资 企业 以 济 及中外合资、 中外 合 作 经 营 企业 中 的外 外商投资部分 分组讨论集体经济和非公有制经济的作用 小结：集体经济是公有制经济的重要组成部分，非
组织学生思考，讨论
小结： 我国经济发展迅速， 人民生活水平明显提高。 活动二：探究“三步走”战略和“两个 100 年”目 标的内容。
1.“三步走”发展战略 2. 两个 100 年目标
党的十三大
党的十五
1980 1990 2000 2020建党100年2050建国100年 大党十六大全面实现小年
对照数轴，明确各步目标。 第一步：温饱 第二步：小康 通过数轴，让学生直 第三步：现代化 观形象地认识目标。
课 题 教学
3.7.1 造福人民的经济制度 多媒体
课
型
新授
91013 第七课第一节九年思品
91013 九年级政治【导学案】第七课：关注经济发展第一节：造福人民的经济制度主备人刘国旺一、学习目标：学生自读教材88-92页学习，我国经济发展三步走战略内容，我国基本经济制度内容、确立原因，公有制经济包括成分，国有经济、集体经济、非公有制经济的地位、作用。
基础知识，培养学生自主学习能力。
结合身边熟悉的个体、私营者的工作状况，理解非公有制经济的作用，了解和国家对待他们态度。
并在此处结合实际对学生进行关心家乡经济建设的德育教育。
二、自主学习：1感受我们身边经济生活有哪些变化？2你知道哪些属于国有经济吗？它的地位、作用分别是什么？能举出哪些属于国有经济的实例吗？3你知道哪些属于集体经济、个体经济吗？他们各自有怎样的地位、作用。
4集体经济的含义、地位、作用是什么？举出哪些属于集体经济的实例三、探究展示：四、检测验收：一、选择题：（）1、到20世纪末，我国现代化建设“三步走”战略A、第一步、第二步目标已经实现B、第一步、第二步、第三步目标都已实现C、第一步、第三步目标已实现D、第一步、第二步、第三步目标都没实现2、我国现阶段的基本经济制度是由 ( )A、我国基本国策决定的B、我国的分配制度决定的C、我国人民代表大会决定的D、我国社会主义性质和初级阶段国情决定的3、小红的爸爸自己开了一个餐馆，生意十分红火，于是请了几个人帮忙。
这家餐馆( ) （1）属于个体经济（2）属于非公有制经济(3)属于公有制经济（4）有利于促进我国生产力的发展A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）(4)4、在我国，控制国民经济命脉的经济成分是（）A、个体经济B、集体经济C、国有经济D、混合所有制经济5、下列属于集体经济的是 ( )A、老李自己开了个超市B、某乡镇办的食料加工厂C、长春一汽D、某外资企业6、我国社会主义经济制度的基础是（）A、公有制B、私有制C、全民所有制D、集体所有制二、非选择题：1、改革开放以来我国的个体、私营和外资经济发展很快。
造福人民的经济制度 导学案
《造福人民的经济制度》学案【目标要求】1、知识目标：“三步走”的发展战略。
国有经济、集体经济的含义、表现形式和作用。
非公有制经济的主要表现形式和作用。
社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立的根据。
各种所有制经济相互促进、共同发展。
2、能力目标：结合我国的基本国情和社会主义现代化建设的巨大成就，体会“三步走”发展战略既鼓舞人心又符合实际。
从我国多层次生产力水平、人民群众多样化物质文化需求出发，理解坚持和完善社会主义基本经济制度的必要性。
3、情感、态度与价值观目标：认同现阶段我国基本经济制度。
结合非公有制经济在经济社会中的作用，认识到非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
【预习导学】1、经济社会发展的“三步走”战略中，第三步目标是：。
2、公有制经济包括国有经济、集体经济、。
3、积聚着我国最先进的生产力，体现着共同致富的原则。
4、国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的，非公有制经济的的发展，并对非公有制经济。
5、我国的基本经济制度是。
确立这一基本经济制度的原因：。
【问题探究】1、杨家的账本（1）启发学生结合问题快速阅读情境材料。
（2）提示学生从账本记载的内容、方式等方面，比较杨妈妈的账本与女儿的账本的差别。
（3）教师总结，得出结论，引起下文。
2、宝钢的启示（1）指导学生阅读材料，并思考：宝钢是由谁投资的？宝钢在钢铁行业中起了什么作用？为什么说建设宝钢是正确的？（2）结合学生的思考，帮助学生认识到国有企业拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力。
（3）教师归纳，帮助学生认识到：如果关系国民经济命脉的行业都有自己的“宝钢”，抓好这些关键少数，将更有利于促进生产力发展，发挥社会主义制度的优越性。
3、韩村河的变化（1）指导学生阅读材料，分析韩村河变化的原因。
（2）鼓励学生查找资料，举出集体经济蓬勃发展的事例。
（3）帮助学生认识到发展多种形式的集体经济对于社会发展所具有的重要作用。
初中思想品德 《造福人民的经济制度》 学案3
第七课第一框《造福人民的经济制度》导学案班级：_____ 组号：_____ 姓名：________ 小级评价等级:_____ 教师评价等级:_____【方法指导与使用说明】1、课前预习：结合学习目标和自学导航，提前自学课本第六课第三框，用铅笔在课本标记基础知识，用红笔勾画出重难点知识，独立认真完成导学案（合作探究题目可以只写思路），标记疑点。
上课前检查预习情况。
2、讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的题目，口头或书面提交到老师。
课堂上小组积极合作，互相交流探讨疑难，高效展示点评，分层达成目标。
3.学习组长、政治小组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。
【学习目标】1.知识与技能：⑴知道“三步走”的发展战略。
⑵理解国有经济、集体经济、非公有制经济的含义和作用。
⑶理解社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立的根据。
⑷了解各种所有制经济相互促进、共同发展。
2.过程与方法：⑴结合我国的基本国情和社会主义现馋化建设的巨大成就，体会“三步走”发展战略鼓舞人心、符合实际。
⑵理解坚持和完善基本经济制度的必要性。
3.情感态度价值观：⑴认同现阶段我国的基本经济制度。
⑵理解非公有制经济的重要性，认识到非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
【知识链接】【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识）（一）记一记，抓住学习重难点学习重点：⑴公有制是我国社会主义经济制度的基础。
⑵我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
学习难点：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
（二）理一理，明确知识点1、经济社会发展的“三步走”战略：第一步：从1981年到l990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步：到21世纪中叶。
到20世纪末，我们人民生活总体上已达到水平。
2、在我国经济大舞台上唱主角的是经济。
是我国社会主义经济制度的基础。
公有制经济它不仅包括，还包括3、国民经济的主导力量是。
九年 造福人民的经济制度 学案
学生谈收获，归纳本节所学内容。
学习反思
目的：
依据：
学生合作，在书中找到相关内容，最后
内容：
教师讲解。
两个100年目标：
建党100年：
建国100年：
3、我国的基本经济制度是什么？
公有制经济包括： 非公有制经济包括：
4、我国对待公有制经济的态度？
5、我国对待非公有制经济的态度？
四、启发引导，精讲点拨
1、预设：出示案例材料
2、精讲：国有经济的地位及作用
3、点拨：公有制经济是社会主义经济制度的基础，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，二者应平等竞争、相互促进、为国家经济发展做贡献。
5、训练检测，当堂达标
1、我国国民经济的主导力量是（）
A、非公有制经济
B．国有经济
C．集体经济
D、公有制经济18，我国社会主义制度的基础是（）
A．公有制经济B、集体经济
3、感受不同所有制经济所具有的不同作用，学会用平等的眼光看待非公有制经济。
学习重点：毫不动摇的巩固和发展公有制经济
学习难点：用平等的眼光看待公有制与非公有制经济
学习过程
学法指导
自我感悟
一、思维入境，了解目标
1、复习提问：为什么说宪法是国家的根本大法？
公民行使政治权利的渠道及注意事项？
2、导入
二、学案引领，自主学习
九年级
科导学案课题：7.1 造福人民的经济制度备课节数：第18节
教学反思
主备人：
备课时间；20131106课型：新授领导签字：
学习目标：1、“三步走”发展战略、国有经济、集体经济的含义及作用、非公有制经济的作用、我国社会主义初级阶段的基
九年级政治全册7_1造福人民的经济制度导学案无答案新人教版
造福人民的经济制度导学案【目标要求】一、三步走”的进展战略。
国有经济、集体经济的含义、表现形式和作用。
非公有制经济的要紧表现形式和作用。
社会主义低级时期的大体经济制度及其确立的依照。
各类所有制经济彼此增进、一起进展。
二、结合我国的大体国情和社会主义现代化建设的庞大成绩，体会“三步走”进展战略既鼓舞人心又符合实际。
从我国多层次生产力水平、人民群众多样化物质文化需求动身，明白得坚持和完善社会主义基本经济制度的必要性。
3、认同现时期我国大体经济制度。
结合非公有制经济在经济社会中的作用，熟悉到非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部份。
【预习填空】1、经济社会进展的“三步走”战略中，第三步目标是：。
2、公有制经济包括国有经济、集体经济、。
3、积聚着我国最先进的生产力，表现着一起致富的原则。
4、国家爱惜个体经济、私营经济等非公有制经济的，非公有制经济的的进展，并对非公有制经济。
5、我国的基本经济制度是。
确立这一大体经济制度的缘故：【自学指导】请大伙儿认真默读P88-92内容，试探下列问题，找出答案。
1．结合课文内容，请你说一说改革开放以来，我国经济建设取得了庞大的成绩，表现了哪些方面？2．请你叙述我国经济社会进展的三步走战略并说一说三步走战略完成的情形。
3．公有制经济的地位是什么？它包括哪些经济成份？4．国有经济的含义是什么？它的作用有哪些？5．国有经济的地位是什么？什么缘故这么说？6．集体经济的含义、地位是什么？它的作用有哪些？7．非公有制经济包括哪些经济成份？非公有制经济的地位是什么？非公有制经济的作用有哪些？8．我国社会主义低级时期的大体经济制度是什么？确立这一大体经济制度的缘故是什么？什么缘故？9．增进国民经济又好又快进展的必然要求是什么？【例题精析】在2008年中国企业500强年度排行榜中，私营和私营控股企业有98家，较2007年增加9家，占全数企业的%。
这些数据表明（）①国家鼓励、支持和引导非公有制经济的进展②私营和私营控股企业成为国民经济的主导力量③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部份④我国坚持公有制为主体、多种所有制经济一起进展的大体经济制度A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④解析：D 。
学案1：造福人民的经济制度
造福人民的经济制度一、学习目标：了解“三步走”的发展战略，知道国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用，掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度，理解坚持基恩经济制度的必然性，体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理二、课文逻辑造福人民的经济制度1、“三步走”发展战略，2个100年。
2、充满生机与活力的经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展三、自学课文，理清下列问题1、“三步走”的发展战略制定的目的、依据、目标、内容以及这一战略进展到了什么情况？2、我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？坚持这一制度的意义是什么？3、公有制经济地位、含义是什么？4、国民经济的含义、地位、作用是什么？关系国民经济命脉的行业有哪些？5、集体经济的含义、地位、作用是什么？6、非公有制经济的组成部分、地位、作用及政府对于非公有制经济的政策是什么？四、课堂自我检测：1．2008年3月26日，由济钢集团有限公司、莱芜钢铁集团有限公司、山东省冶金工业总公司所属企业（单位）国有产权划转成立的山东钢铁集团有限公司成立，使其成为目前山东省最大的省属国有企业。
该公司的成立，有利于（）①完善我国的基本经济制度②巩固公有制的主体地位③发挥国有经济的关键作用④限制非公有制经济的发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．2012年政府工作报告提出，完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施，打破垄断，放宽准入，鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、电信、教育等领域。
这说明( )①非公有制经济是我国经济制度的基础②非公有制经济在促进经济增长方面发挥着重要的作用③非公有制经济是生产资料归部分劳动者所有的一种经济形式④国家鼓励、支持非公有制经济的发展A．①③ B．②③C．①④ D．②④3．下列说法中与漫画的寓意相符的是( )A．我国取消了对非公有制经济的监督和管理B．我国保护非公有制经济的所有权益C．我国公有制经济已逐步失去主体地位D．我国鼓励、支持和引导非公有制经济的发展4．2010年湖州市个体、民营经济提供税收124亿元，占全市总税收的85%；吸纳全市80%以上的就业人员。
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黑河二中九年级导学案系列—人教版第三单元第七课关注经济发展2011-2012下（）
黑河二中导学案
年级：九年级学科：思品执笔：王丹审核：于全斌
课题：造福人民的经济制度课型：新授定稿：2011.10.7 上课时间：
一、学习目标：
（1）社会主义经济制度的基础是什么？（2）公有制经济的实现形式（3）什么是国有经济？
（4）国有经济在国民经济中的地位和作用怎样？（5）什么是集体经济？（6）集体经济的地位和作用怎样？（7）对待非公有制经济的态度？（8）我国的基本经济制度是什么？其确立依据是什么？
（9）如何正确对待公有制经济和非公有制经济？
二、当堂测试：
（一）、单选：
1.温总理在2011年政府工作报告中强调，要鼓励和引导民间资本进入基础产业、基础设施、市政公用事业、社会事业和金融事业服务等领域。
这说明我国坚持（）
A.以非公有制经济为主体
B.四项基本原则
C.公有制为主体，多种所有制经济共同发展
D.按劳分配为主体
2.一些同学喜欢去精品店购买运动鞋、小挂件等，这些精品店大多数属于非公有制经济，十多年来在嘉兴的大街小巷如雨后春笋般发展。
从政策层面看，其速度发展的原因是（）
A.精品店的投资者们为了获取更多的利润
B.国家坚持和巩固公有制的主体地位
C.国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展
D.非公有制经济是社会主义经济的组成部分
3.下列关于我国当前各种经济成分的叙述，不正确的是（）
A.集体经济直接体现共同富裕的原则
B.公有制经济在我国经济中占主体地位
C.非公有制经济是社会主义经济制度的基础
D.国有经济是引导、推动经济和社会发展的主导力量
4.“国有经济、非公有制经济比翼齐飞”，这（）
A.表明国有经济和非公有制经济所起的作用完全相同
B.表明国有经济和非公有制经济都控制着国民经济命脉
C.是实行国有经济为主体、非公有制共同发展的基本经济制度的体现
D.是实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
5.
根据以上图表信息，你认为正确的是（）
A.妈妈的收入体现了按劳分配的原则
B.奶奶是凭借资本要素获得收入
C.爷爷和爸爸一样，都是靠劳动技术获得收入
D.公民可以通过任何手段发家致富
6.下列选项中属于我国国有制经济的是（）
A.肯德基连锁店
B.陈雨自己开的杂货铺
C.航空航天工业
D.孙跃就职的镇办饲料加工厂
7.下列说法不正确的是（）
A.公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济
B.国有经济可以有多种实现形式
C.国有经济掌握国民经济命脉，在国民经济中起主导作用
D.国有经济的发展壮大，是充分发挥社会主义优越性的关键（二）不定项选择
1.2007年全国登记的个体工商户为2741.5万户，私营企业551.3万家，分别比1992年增长0.8倍和39.1倍。
在规模以上工业中，非公企数量达30.3万个，占全部规模以上工业企业的90%。
从创造产值看，规模以上非公企业工业总产值所占比重为68%。
这些数据表明（）
A.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
B.非公有制经济就是私营和私营控股企业
C.公有制的主体地位在逐年下降
D.国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D.③④
2.结合所学知识，分析右表信息，选择下列正确的说法（）
A.我国非公有制的主体地位越来越突出
B.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
C.在我国经济舞台上，公有制经济不再唱主角了
D.改革开放是引起右表中经济成分比重变化的主要原因
3.公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
下列对这一基本经济制度理解不正确的是（）
A.国有经济是我国社会主义经济制度的基础
B.是由我国的基本国情和社会主义性质决定的
C.非公有制经济已成为我国经济发展的决定力量
D.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
4.第二次全国经济普查数据显示，我国私营企业有较大的增长。
截止2011年底，私营企业占企业总量的
72.5%，占资产总额的12.3%，占工业企业就业人员的44.4%。
由此可见私营经济（）
A.对国民经济起主导作用
B.是社会主义经济的重要组成部分
C.得到国家的鼓励、支持、引导
D.扩大了社会就业，具有生机与活力
（三）、简答：
（1）十一届三中全会后，人们纷纷走上自主创新的道路。
温州形成了千家万户办家庭企业、千军万马发展个体经济、私营经济的局面。
至1985年，全市共有农村家庭工厂10.7万个。
个体经济、私营经济均属于哪一种所有制经济？现阶段，国家对这种所有制经济采取怎样的政策？
（2）重庆市充分抓住西部开发再吹号角的有利时机，积极引进外资，吸引了美国思科、日本住友电器等外资企业入驻；大力发展微型企业，支持、鼓励农民和大学生创业……
（1）外资企业和微型企业属于什么经济形式？
(2)重庆市大力发展这些经济形式有何重要作用？
（四）能力提升
材料一：2011年3月14日，在十一届全国人大四次会议的记者会上，温家宝总理指出，30多年的改革开放，国有经济和个体私营经济有了很大的发展，国有经济比重虽然有所降低，但它依然掌握着国家经济命脉。
材料二：“十二五”规划纲要指出，要坚持和完善基本经济制度，营造各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护的体制环境。
（1）材料一中提到的属于公有制和非公有制的经济成分分别是什么？
（2）对“掌握着国家经济命脉”的国有经济应该采取怎样的态度？
（3）要坚持和完善的基本经济制度的内容是什么？
三、【教】【学后记】：请用框架结构把本课的知识点归纳整理出来。