苏教版一年级数学整十数加一位数及相应的减法PPT课件3
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苏教版一年级下册数学优秀课件-3.3《整十数加一位数及相应的减法》 (共13张PPT)
63- 60=3 59- 9= 50 78- 70= 8 63- 3= 60 59- 50= 9 78- 8= 70
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想想做做
40+
=
+=
—
=
—=
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
整十数加一位数及相应的减法
复习
1、100以内的整十数
1个十是（10 ）
2个十是（ 20 ） 3个十是（30 ）
4个十是（ 40 ）
5个十是（50 ） 6个十是（60 ） 7个十是（ 70） 8个十是（80 ） 9个十是（ 90） 10个十是（100）
2、数的组成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想想做做
40+
=
+=
—
=
—=
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
整十数加一位数及相应的减法
复习
1、100以内的整十数
1个十是（10 ）
2个十是（ 20 ） 3个十是（30 ）
4个十是（ 40 ）
5个十是（50 ） 6个十是（60 ） 7个十是（ 70） 8个十是（80 ） 9个十是（ 90） 10个十是（100）
2、数的组成
一年级下册数学精品课件-《3.整十数加一位数及相应的减法》 苏教版(17页PPT)
•
4 、材料的规格或配合比发生改变时 ，根据 室内试 验资料 进行试 拌。
•
5 、已经离析或结团、块或在运料车 辆卸料 时滞留 于车上 的混合 料，以 及低于 规定铺 筑温度 或被雨 淋湿的 混合料 均废弃 。运至 铺筑现 场的混 合料， 应及时 压实。
•
6 、 高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时， 应于构 件两端 绑扎溜 绳，由 操作人 员控制 构件的 平衡和 稳定。
•
7 、 构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合 设计规 定。异 型构件 或无设 计规定 时，应 经计算 确定， 并保证 使构件 起吊平 稳。
•
8 、 安装所使用的螺栓、钢楔（或木楔）、 钢垫板 、垫木 和电焊 条等的 材质应 符合设 计要求 的材质 标准及 国家现 行标准 的有关 规定。
•
9 、 吊装大、重、新结构构件和采用新的吊 装工艺 时，应 先进行 试吊， 确认无 问题后 ，方可 正式起 吊。
一共要搬38
6.
把椅子。
已经搬了30把。
还要搬多少把？ 38 － 30 8 （把）
我的收获
这节课你学了什么？
作业
数学《课堂目标手册》 第15页。
•
1、本工程进度安排各分项工程施工均 留有余 地，既 考虑到 若出现 意外情 况时， 不致于 贻误工 期，同 时又考 虑到工 程需赶 工时， 又有条 件加快 施工进 度。
60 + 3 = 63 3 + 60 = 63 63 － 60 = 3 63 － 3 = 60
9 + 50 = 59 50 + 9 = 59 59 － 9 = 50 59 － 50 = 9
70 + 8 = 78 8 + 70 = 78 78 － 70 = 8 78 － 8 = 70
苏教版一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
4 ＋ 20 24
38 － 30 8
3
5
35
5
2
52
50 341269587341269587
85
6
60
6
53
82
26
20
70
20
8
5
29 － 20 9
课堂小结
课件PPT
通过这节课的学习你学到了什么？
课件PPT
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5
1、口算： 10＋5 ＝15 15－5 ＝10 19－9 ＝10
18－8 ＝10 3＋10 ＝13
6＋10 ＝16 12－2 ＝10
0＋10 ＝10 19－10 ＝9 4＋10 ＝14
2、口答：
27里面有2个十和7个一。 27里面有几个十和几个一？
2个十加5个一是多少？25 8个十加8个一是多少？88 6个十加5个一是多少？65
课件PPT
第3单元 认识100以内的数
3.3整十数加一位数及相应的减法
You made my day!
我们，还在路上……
4 ＋ 20 24
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29 － 20 9
课堂小结
课件PPT
通过这节课的学习你学到了什么？
课件PPT
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5
1、口算： 10＋5 ＝15 15－5 ＝10 19－9 ＝10
18－8 ＝10 3＋10 ＝13
6＋10 ＝16 12－2 ＝10
0＋10 ＝10 19－10 ＝9 4＋10 ＝14
2、口答：
27里面有2个十和7个一。 27里面有几个十和几个一？
2个十加5个一是多少？25 8个十加8个一是多少？88 6个十加5个一是多少？65
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第3单元 认识100以内的数
3.3整十数加一位数及相应的减法
苏教版一年级数学下册3.3 整十数加一位数及相应的减法课件
数数法
根据数的组成计算
探索新知
… … …
30 + 4 = 34
加
加
和
数
数
加法算式中的 每一项都有什 么名称？
探索新知
搬走30个桃子， 还剩多少？
求还剩多少，列减 法算式求解。
34 － 30 =
怎样求得 数呢？
探索新知 34 － 30 = 4 方法一：根据数的组成计算。 34 － 30 = 4
3个十和 3个十 4个一
30 + 4 =
怎样求得 数呢？
探索新知 30 + 4 = 34 方法一：数数法。 从30开始数，再接着数4个数
31,32,33,34 所以30+4=34
探索新知 30 + 4 = 34 方法二：根据数的组成。 30 + 4 = 34 3个十 4个一 合起来是34
探索新知 想一想，说一说：计算几十加几有哪些 计算方法？
探索新知
34 － 30 = 4 方法二：想加算减法。
计算34-30时，想30+4=34， 所以34-30=4。
探索新知
拿走4个桃子 ，还剩多少？
34 － 4 = 30
说说你是 怎么算的。
探索新知 想一想，说一说：计算几十减几或几十 有哪些计算方法？
想加算减法
根据数的组成计算
探索新知
… … …
计算。
10+8= 18 17－10= 7
回顾复习
15－5= 10 3+10= 13
回顾复习 说一说：你是如何计算10加几 及其相应的减法的？
10加几等于十几（十位上的数不变）
十几减几，十位上的数不变个位上的数 相减
回顾复习
根据数的组成计算
探索新知
… … …
30 + 4 = 34
加
加
和
数
数
加法算式中的 每一项都有什 么名称？
探索新知
搬走30个桃子， 还剩多少？
求还剩多少，列减 法算式求解。
34 － 30 =
怎样求得 数呢？
探索新知 34 － 30 = 4 方法一：根据数的组成计算。 34 － 30 = 4
3个十和 3个十 4个一
30 + 4 =
怎样求得 数呢？
探索新知 30 + 4 = 34 方法一：数数法。 从30开始数，再接着数4个数
31,32,33,34 所以30+4=34
探索新知 30 + 4 = 34 方法二：根据数的组成。 30 + 4 = 34 3个十 4个一 合起来是34
探索新知 想一想，说一说：计算几十加几有哪些 计算方法？
探索新知
34 － 30 = 4 方法二：想加算减法。
计算34-30时，想30+4=34， 所以34-30=4。
探索新知
拿走4个桃子 ，还剩多少？
34 － 4 = 30
说说你是 怎么算的。
探索新知 想一想，说一说：计算几十减几或几十 有哪些计算方法？
想加算减法
根据数的组成计算
探索新知
… … …
计算。
10+8= 18 17－10= 7
回顾复习
15－5= 10 3+10= 13
回顾复习 说一说：你是如何计算10加几 及其相应的减法的？
10加几等于十几（十位上的数不变）
十几减几，十位上的数不变个位上的数 相减
回顾复习
一年级下册数学课件 -《3.整十数加一位数及相应的减法》 苏教版(共14张PPT)
乔治喝了4瓶， 还有多少瓶？
34 - 4 = 30
3个十 4个一 3个十 和4个一
34 - 4 = 30… …来自…被减 减数差
数
从上面这组算式中你知道了些什么？
7+3= 14-8= 6个一和5个十合起来是56。
30 + 4 = 34 35里面有（ ）个一和（ ）个十组成的。
6+50= 56 2 + 70 =
3.数数 十个十个地数，从20数到90。 10 20 30 40 50 60 70 80 90
探索新知
35里面有（ ）个一和（ ）个十组成的。 43个5里十面和有6个（一）合个起一来和是（( ）)。个十组成的。 3从0上+面4这=组算34式中你知道了些什么？ 340 +- 44==34 1从05个20十3和0 64个0一5里0 减60去760个8一0是950个十，即50。 6一个共一有和多5少个瓶十旺合仔起牛来奶是？56。 3657里面有（( )个）十个和一(和（)个一）组个成十的组。成的。 430个十+ 和4 6=个3一4合起来是 ( )。 43个5里十面和有6个（一）合个起一来和是（( ）)。个十组成的。 170+32=0 30140-8=50 60 70 80 90 乔10治2喝0 了304瓶40，还50有6多0 少70瓶？80 90 140+203030= 4304 50 60 70 80 90 7从+上3=面这组1算4-8式=中你知道了些什么？ 乔67治里喝面了有4( 瓶)，个还十有和多( 少)个瓶一？组成的。 3调4换两- 个4加=数的位置，和不变； 340++340 = 34 6347里面- 有4 (= )个十和( )个一组成的。 调乔换治两 喝个了加4瓶数，的还位有置多，少和瓶不？变； 一4个共十有和多6少个瓶一旺合仔起牛来奶是？( )。 3三5里认面识有10（0以）内个的一数和（ ）个十组成的。 73+03+= 4 =1344-8= 10 20 30 40 50 60 70 80 90
苏教版一年级数学下册课件 - 第三单元3.整十数加一位数及相应的减法(第3课时) (共14张PPT)
加数 加数 和
34 – 30 = 4
被减数 减数 差
互评互当练习
40 + 6 = 46 6+ 40 =46
46 – 40 = 6
46– 6= 40
60+3= 63 3+60= 63 63-60= 3 63-3= 60
9+50= 59 50+9= 59 59-9= 50 59-50= 5
70+2= 72 56-6= 50
74-70= 4 7+30= 37
60+8= 68 84-80= 4
39
2
47
60
58
8
写出相邻的两个数 67 68 69 80 81 82 98 99 100
20﹢ 4 = 24 (个)
还要搬多少把？
38 －30 = 8 (把)
总结提升
这节课我们学习了哪些新知识？
苏教版一年级数学 下册
整十数加一位数及相应的减法
导入新课
6 + 9 =15 7 + 9 = 16 11 – 5 =6 10+20= 30 60-10= 50 90-50=40
40里面有（ 4 ）个十。 76里面有（7 ）个十和（ 6 ）个一。 9个十和9个一合起来是（99 ）。
探究新知
30 + 4 = 34
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
34 – 30 = 4
被减数 减数 差
互评互当练习
40 + 6 = 46 6+ 40 =46
46 – 40 = 6
46– 6= 40
60+3= 63 3+60= 63 63-60= 3 63-3= 60
9+50= 59 50+9= 59 59-9= 50 59-50= 5
70+2= 72 56-6= 50
74-70= 4 7+30= 37
60+8= 68 84-80= 4
39
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写出相邻的两个数 67 68 69 80 81 82 98 99 100
20﹢ 4 = 24 (个)
还要搬多少把？
38 －30 = 8 (把)
总结提升
这节课我们学习了哪些新知识？
苏教版一年级数学 下册
整十数加一位数及相应的减法
导入新课
6 + 9 =15 7 + 9 = 16 11 – 5 =6 10+20= 30 60-10= 50 90-50=40
40里面有（ 4 ）个十。 76里面有（7 ）个十和（ 6 ）个一。 9个十和9个一合起来是（99 ）。
探究新知
30 + 4 = 34
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
苏教版一年级数学下册课件 - 第三单元3.整十数加一位数及相应的减法(第3课时) (共14张PPT)
•
精当练习
40 + 6 = 46 6+ 40 =46
46 – 40 = 6
46– 6= 40
60+3= 63 3+60= 63 63-60= 3 63-3= 60
9+50= 59 50+9= 59 59-9= 50 59-50= 5
70+2= 72 56-6= 50
74-70= 4 7+30= 37
60+8= 68 84-80= 4
39
2
47
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8
写出相邻的两个数 67 68 69 80 81 82 98 99 100
20﹢ 4 = 24 (个)
还要搬多少把？
38 －30 = 8 把)
总结提升
这节课我们学习了哪些新知识？
加数 加数 和
34 – 30 = 4
被减数 减数 差
互评互议 4+ 30 = 34
34-30 = 4
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
精当练习
40 + 6 = 46 6+ 40 =46
46 – 40 = 6
46– 6= 40
60+3= 63 3+60= 63 63-60= 3 63-3= 60
9+50= 59 50+9= 59 59-9= 50 59-50= 5
70+2= 72 56-6= 50
74-70= 4 7+30= 37
60+8= 68 84-80= 4
39
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写出相邻的两个数 67 68 69 80 81 82 98 99 100
20﹢ 4 = 24 (个)
还要搬多少把？
38 －30 = 8 把)
总结提升
这节课我们学习了哪些新知识？
加数 加数 和
34 – 30 = 4
被减数 减数 差
互评互议 4+ 30 = 34
34-30 = 4
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
苏教版一年级数学下册3.3《整十数加一位数及相应的减法》课件
45-5
49-9
28-8
40+5
比一比：看谁算得又快又准。
70 + 8 = 78 40 + 4 = 44 83 － 3 = 80 90 + 8 = 98 4 + 70 = 74 75 － 5 = 70 67 － 7 = 60 80 + 6 = 86
谁最先回家
30+4= 50+2= 36-6= 48-8= 20+8=
• 小结：
•
整十数加一位数，就是把整十数和一
位数合起来；几十几减一位数，就是在这
几十几里去掉一位数。
•
63
60
63
3
59
9
59
50
根据下面的算式，你能想 到其它三个算式吗？
3+70
54-4
猜数游戏
一个小朋友记一个数让另外一个小朋友来 猜他记的这个数是多少。在猜的时候只能提示 另外的小朋友猜的数是比他记的数大还是小， 直到猜到为止。看谁猜的次数最少。
整十数加一位数及相应的减法
看我多棒！
一、我是口算小能手：
7+2=9 6-3=3 10+41=4 18-180= 7+61=3 10-5=5 3+71=0 13-5=8 6+110=6 5+150=
二、我会填：
(1)、45里面有(4 )个十和(5 )个一。 （2)、3个十和8个一是(38 )。
(3)、6个十和7个一组成(67 )。
8+70= 63-3= 65-5= 90+6= 30+2=
75-5= 50+5= 13-3= 60+6= 30+3=
苏教版一年级数学下册课件 - 第三单元3.整十数加一位数及相应的减法(第3课时) (共14张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/12021/2/12021/2/12021/2/1
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
加数 加数 和
34 – 30 = 4
被减数 减数 差
互评互议 4++ 6 = 46 6+ 40 =46
46 – 40 = 6
46– 6= 40
60+3= 63 3+60= 63 63-60= 3 63-3= 60
9+50= 59 50+9= 59 59-9= 50 59-50= 5
。2021年2月1日星期一2021/2/12021/2/12021/2/1
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/12021/2/12021/2/12/1/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/12021/2/1February 1, 2021
苏教版一年级数学 下册
整十数加一位数及相应的减法
导入新课
苏教版数学一下3.4《整十数加一位数及相应的减法》课件
整十数加一位数及相应的减法
一共采了多少个桃子？
30 + 4 = 34
3个十 和 4个一 合起来是34
30 + 4 = 34
30 + 4 = 34 34 - 4 = 30
加数 加数 和 被减数 减数 差
4 + 30 = 34 34 - 30 = 4
先摆
再摆
一共
50 + 6 = 56
先摆
拿去
还剩
谢谢观赏
You made Leabharlann y day!我们，还在路上……
35 － 5 = 30
5 45 5 40 45
45 40 5 45 5 40
63
60
63
3
59
9
59
50
70+8= 78 8+70=78 78-70=8 78-8= 70
连连看
70 + 6
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80+ 4
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90 + 8
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8 0+ 7
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连连看
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98 -8
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8 7- 7
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根据下面的算式，你能想 到其它三个算式吗？
3+70
54-4
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
一共采了多少个桃子？
30 + 4 = 34
3个十 和 4个一 合起来是34
30 + 4 = 34
30 + 4 = 34 34 - 4 = 30
加数 加数 和 被减数 减数 差
4 + 30 = 34 34 - 30 = 4
先摆
再摆
一共
50 + 6 = 56
先摆
拿去
还剩
谢谢观赏
You made Leabharlann y day!我们，还在路上……
35 － 5 = 30
5 45 5 40 45
45 40 5 45 5 40
63
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70+8= 78 8+70=78 78-70=8 78-8= 70
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70 + 6
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90 + 8
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8 0+ 7
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连连看
76 - 6
80
84- 4
70
98 -8
80
8 7- 7
90
根据下面的算式，你能想 到其它三个算式吗？
3+70
54-4
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
一年级下册数学优秀ppt课件-3.3整十数加一位数及相应的减法丨苏教版11张
20+8
45-5
49-9
28-8
40+5
• 小结：
（2）分别用第一个乘数三个数位上的数去乘，乘了三次。指出：一般用第二个乘数分别去乘]另外再指出：个位乘得的积末尾和个位
整十数加一位数，就是把整十数和一 对齐，十位乘得的积和十位对齐。
有什么不同？（其中有一块三角板的两条边相等，两个角相等；而另一块三角板的角和边都不相同。）
位数合起来；几十几减一位数，就是在这 同学在自己的方格纸上操作。
三、试一试：
同学讨论，并指名交流想法或算法：
几十几里去掉一位数。 （先可考虑最短的，如果是2厘米，那么和6厘米的合起来正好是8厘米，只能重合在一起，变成线段，所以至少要比2厘米长一点，在
整数范围里，那至少就得3厘米。再从最长的角度考虑，6厘米和8厘米的合起来要14厘米，不能有14厘米长，那样也是重合后变成了 线段，应该要比14厘米稍微短一点，即13厘米。） （可能还有）：（12＋15）×（3＋4） 教学过程：
3+70
54-4
指出：第2、3题是乘法分配律的逆运算。 如果是三位数乘三位数（在原式前依次加上一位）谁能说说分几步算？每一次的积怎么写？
有的女孩子特别爱漂亮，每天总想穿出新花样，总觉得自己的衣服不够多。
3、用一张正方形纸折一折，填一填。 小结：乘到哪一位，积的末尾对齐那一位。
根据下面的算式，你能想 到其它三个算式吗？
整十数加一位数及相 应的减法
摆出
拿走
还剩
＝
1. (1)摆5 捆小棒,再摆6根
小 小棒,写出一个算式. 试 身 手
50+6=56
小(2). 摆35根小棒,拿走5根,写出 试 一个算式
一年级下册数学课件-第三单元 第3课时 整十数加一位数及相应的减法 苏教版(共20张PPT)
掉计4算个3一4-4，时还，剩想33个0+十4，=3即4，30，
三60 认+ 3识=100以内的数9 + 50 =
70 + 8 =
30 + 4 = 34 计30算+344-4=时，34想30+4=34，
46里面有（ ）个十和（ ）个一。
10个 4个
… … …
30 + 4 = 34
加加 和 数数
每一项表示什 么呢？
三 认识100以内的数
第3课时 整十数加一位数及相应的减法
苏教版 一年级下册
回顾旧知
1. 3个十和2个一合起来是（32 ）。 2. 5个十和8个一合起来是（58 ）。 3. 46里面有（4 ）个十和（6 ）个一。 4. 28里面有（ 2 ）个十和（8 ）个一。
探索新知
方法一：根据数的组成计算。
46里面有（ ）个十和（ ）个一。 计算34-4时，想30+4=34， 计算34-4时，想30+4=34， 28里面有（ ）个十和（ ）个一。 31，32，33，34，所以30+4=34。 求一共多少要用加法计算。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
74 - 704= 7 + 303=7
60 + 688= 84 - 840 =
39
2
47
60
58
8
5. 写出相邻的两个数。 __6_7__，68，_6_9___ __8_0__，81，_8_2___ __9_8___，99，__1_0_0___
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
46 40 6 46 6 40