初二物理-简单机械同步练习题
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第18课时 简单机械
一、知识梳理 (一)杠杆
1.在力的作用下可以绕固定点转动的硬棒,叫做_____。支点是固定点,动力臂是从支点到___________间的垂直距离,阻力臂是支点到___________的垂直距离。
2.杠杆是生产和生活中经常使用的工具,人们把杠杆处于静止或匀速转动状态称为杠杆平衡。_________首先发现了使杠杆处于这种状态的条件,杠杆平衡条件是________,即122
1
F l F l =
3.杠杆的分类:
(1)省力杠杆:动力臂_____阻力臂,特点是_____但_______。如:撬棒、铁皮剪、起子。 (2)费力杠杆:动力臂_____阻力臂,特点是_____但_______。如:船桨、筷子、镊子。 (3)等臂杠杆:动力臂_____阻力臂,特点是既不省力也不费力。如:天平。 4.力臂的画法:
要正确画出杠杆上各力的力臂,明确力臂的概念是关键。画法可按以下几步完成: (1)首先在杠杆的示意图上,确定支点O 。
(2)画出动力作用线和阻力作用线,必要时要用虚线将力的作用线延长。 (3)过支点向力的作用线作垂线即从支点到力的作用线的距离就是力臂。 (二)滑轮
1.常用的滑轮有两种类型:___滑轮和___滑轮。使用时轴固定不动的滑轮叫做定滑轮;使用时轴随被吊物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。
2.定滑轮的实质是_____杠杆,特点是不能省力,但能改变用力的_______。
3.动滑轮的实质是动力臂为阻力臂两倍的杠杆,特点是能_________,但不能改变用力的方向。 、
4.使用滑轮组时,物体和动滑轮的总重由几段绳子承担,提起物体所用的力就是总重的几分之一, 即()1
F G G n
=
+动物;绳子移动的距离就是物体上升高度的几倍,即s =nh 。 (三)机械效率
1.有用功:使用机械做功时,对人们有用必须要做的功叫做有用功,用W 有表示。
额外功:使用机械做功时,对人们无用但又不得不做的功叫做额外功,用W 额表示。 总 功:_______与_______之和,用W 总表示,即W 总=W 有+W 额。 2._______与_____的比值叫做机械效率,公式:W W η=
有总
有用功总是小于总功,所以机械效率总小于1,通常用百分数表示,且无单位。 3.机械效率的计算: (1)斜面: W Gh W Fs
η=
=
有总
(2)用滑轮组提升物体时:W Gh Gh G
W Fs Fnh nF
η=
=
==有总
影响滑轮组机械效率的因素(不考虑绳重和摩擦):
同一滑轮组,提升的物体重力越大,机械效率越 ; 提升同一物体,动滑轮越重,机械效率越 。 (3)用滑轮组水平拉动物体时:
W fs fs f
W Fs
Fns nF
η=
=
=
=
有物物总
物
(f 为物体受到水平面的摩擦力)。
二、巩固练习
1.图中正在使用的机械,属于费力杠杆的有()
A.①③B.②③C.①④D.②④
)
2.简单机械与人类的生产活动息息相关,以下关于简单机械的说法中不正确的是()A.指甲剪是省力杠杆B.定滑轮不省力,但能改变力的方向
C.滑轮组既省力,又省距离,还省功D.斜面的机械效率达不到100%
3.如图所示,O是支点,在B端挂一重物,为使杠杆水平平衡,要在A端施加一个力,下列说法正确的是()
A.F 1最小B.F2最小
C.F3最小D.一样大
】
4.如图所示,在处于水平平衡的杠杆上A点,挂上4个钩码(每个钩码的质量为50g),若使杠杆在水平位置保持平衡,作用在杠杆B点的力量最小为(g取10N/kg)
A.15N B.6N
C.3N D.
5.如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体,若拉力
的大小为F,物体和地面之间的摩擦力大小为f,A点的拉力为F A,则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是()
A.
f
2F A B.
f
3F
C. F A
2F D.
G
2F
6.如图所示,工人用250 N的力将重400 N的物体匀速提升2 m,共用了10 s,若在此过程中(忽略绳重和摩擦)。下列说法正确的是()
^
A.绳子自由端移动的距离是6 m
B.动滑轮自重是10 N
C.工人做功的功率是80 W
D.滑轮组的机械效率是80%
7.如图所示,建筑工人用滑轮组匀速提升重物,已知物重270 N。动滑轮重30 N,不计绳重及摩擦,则拉力大小为N,若重物匀速上升1 m,则此过程中拉力做的功为J。
第7题图第8题图
8.如图所示,站在小车上的男孩在绳子末端施加50 N的水平拉力F,物体M和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动,物体M速度为m/s,小车速度为m/s,则地面对物体M的摩擦力为N;
2 s后绳子自由端移动的距离为m。(不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮的摩擦)
】
9.(1)请画出图1门手柄受到的压力F的力臂。
(2)如图2所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,请在图中画出杠杆OA的动力臂L1和其受到的阻力F2
(3)请在图3中用笔画线,画出用滑轮组提升重物最省力的绕法。
图1 图2 图3
10.在探究“杠杆平衡条件”的实验中:
(1)某同学将杠杆悬挂起来,发现杠杆的右端低,左端高,他应该将杠杆两端的平衡螺母向调节,使杠杆在位置平衡。
(2)在杠杆两端挂钩码,不断改变动力或动力臂的大小,调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆在原来的位置重新平衡,记录数据如下表:
…
实验次序
动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
15`
10