九年级政治维护合法权利

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中考政治知识:公民的基本权利和义务

中考政治知识:公民的基本权利和义务

中考政治知识:公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务1.公民的基本权利(1)含义:公民的基本权利与义务是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要、具有决定意义的权利和义务,也叫宪法权利与宪法义务,(2)人身自由权的地位:人身自由权是公民最基本的权利。

是公民享有其他一切权利的先决条件。

2.公民的基本义务(1)含义:公民的基本义务是社会和国家对公民的最基本的要求,义务具有强制性,拒不履行义务的行为是违法行为,要承担相对应的法律责任。

3.权利与义务的关系(1)公民的权利与义务是相统一的,权利是履行义务的前提,义务是享有权利的基础,权利和义务互为条件,互相依存,“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。

”(2)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。

(3)公民在行使权利时必须在道德和法律允许的范围内,履行道德和法律应尽得义务。

4.维护合法权益(1)公安机关(2)人民检察院(3)人民法院5.青少年的法治观点学法、守法、懂法、用法、护法考点13公民的人格尊严不受侵犯(1)人格尊严:包括名誉、姓名、肖像和隐私等内容。

(2)维护人格尊严a.姓名权的法律规定:公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用和假冒。

b.如何看待起绰号现象:绰号并非都具有侮辱性,但故意给人取3不雅的绰号,不分场合随意喊别人的绰号,其实质是取笑别人,是一种不尊重人的表现,侵犯了别人的人格尊严。

c.隐私权的法律规定:隐私权指的是公民隐瞒危害社会的个人私事,未经本人允许,不得公开的权利。

d.维护隐私权的意义:公民之间相互尊重模式现代社会所理应遵循的起码文明规则,尊重个人自由和隐私权是相互尊重的重要内容。

e.如何尊重他人隐私首先不蓄意打听和刺探别人的秘密;其次理应为他人保守秘密,不经他人允许,不得公开他人隐私;再次,在现实生活中没有绝对的隐私权;最后,尊重他人隐私不等于能够隐瞒和包庇犯罪。

九年级政治全册 7.1 依法维护合法权利课件 苏教版

九年级政治全册 7.1 依法维护合法权利课件 苏教版

续写故事
u 15岁的中学生张某炒股失败后,事情可能会怎样 发展呢……
结局一:和证券交易所交涉并提出赔偿; 结局二:到证券交易所大闹一场,把自己的损失抢回来; 结局三:到法院状告证券交易所; 结局四:算了,伤心总是难免的,自认倒霉!
事后张某父母要求证券交易所赔偿。证券交易则模表拟示法,官
股票买卖,有赔有赚,风险自担,不能赔偿。张某的父母 遂向法院起诉。 u 如果你是法官,你会怎么判呢?
院,要求法院保护自己和女儿对小王遗产的继承权。
1、按照什么方式继承遗产? 2、为什么小张没有继承权? 3、老王是法定继承人为什么不能分得遗产? 4、养母能不能继承遗产? 5、离婚后前妻能否继承遗产?女儿能否继承遗产?
将自己仅有的一套住房留给悉心照顾自己15年的女
儿。丁老逝世后,从未关心过他的儿子向法院提起
诉讼,要求平分房产。法院依法将住房判给了丁老
的女儿,其主要法律依据是 A.丁老的女儿不是法定继承人
(C )
B.只有女儿才是第一顺序继承人
C.遗嘱继承优先于法定继承
D.女儿比儿子孝顺
小王是一家公司的普通员工,离婚后与年迈的母案亲生例活分析
A.占有权 B.使用权 C.处分权 D.收益权
4、公民张某去世后,留下6间房产和5万元钱,张某的妻儿、
兄弟姐妹、父母都提出继承遗产的要求。按照我国继承法的
规定,继承遗产的第一顺序的人是( A )
A.张某的妻儿
B.张某的妻儿和兄弟姐妹
C.张某的妻儿和父母 D.兄弟姐妹和父母
5、年迈的丁老先生通过律师立下遗嘱并进行了公正
• 它是指 国家保护公民合法收入、储蓄、房屋和
其他合法财产的所有权。
• 它包括:占有权、使用权、收获得利息。( 收益权)

依法同违法犯罪做斗争,维护合法权益 习题(二)-政治试题

依法同违法犯罪做斗争,维护合法权益  习题(二)-政治试题

依法同违法犯罪做斗争,维护合法权益习题(二)-政治试题---------------------------------------第十五课公民要依法同违法犯罪做斗争,维护自己的合法权益习题精选(二)一、单项选择题(下列各题备选答案中,只有一项最符合题意。

)1.在同违法犯罪作斗争的过程中,的确也有“英雄流血也流泪”的现象,针对这一现象,你应该()①事不关己,高高挂起②明哲保身③予以曝光④社会的阴暗面,予以抨击⑤见义勇为,义不容辞⑥弘扬正气,主持正义⑦人家可做,我不行A.①② B.②③⑦C.③④⑤⑥ D.①②③⑦2.(2003•漳州)一日某商场关门时失窃,当偷盗者肩扛手提大摇大摆走过闹市时,围观者无人上前抓住偷盗者,也无人报警。

明知是小偷而无所作为的旁观者的行为是()A.没有社会危害性B.人们学会自我保护C.懦夫、缺德、应受舆论的谴责D.违法行为,应受法律制裁3.同违法犯罪作斗争,方法很多,其中一个就是拨打报警电话,这个电话是()A.110 B.119 C.120 D.1144.公民依法行使揭发检举权有利于()A.教训社会上坏人,清除社会毒瘤B.清除社会上的一切不良分子C.立即制止违法犯罪活动D.执法机关迅速侦破案件,抓获犯罪嫌疑人,制止违法犯罪行为5.李明和岳华是同班同学,因为一点小事发生口角,李明出言不文明,岳华就动手打了李明一拳,李明很痛,想起了正当防卫,拿起凳子朝岳华砸去,致使岳华鼻子出血,事后同学们对这件事进行了评论。

你认为下列意见中正确的是()A.李明骂人,岳华打他属于正当防卫,李明反击也属于正当防卫,双方都不错B.李明出言不文明,岳华打他是错误的,而后来李明反击是正确的,属于正当防卫C.同学间发生矛盾,骂人、打架都是违纪行为,不属于非法侵害,因此不存在正当防卫D.李明、岳华行为都是合法行为,都属于正当防卫6.正当防卫作为公民同违法犯罪行为作斗争的有效手段,其目的是()A.制裁犯罪分子B.严惩犯罪分子C.协助执法机关迅速破案D.使合法权益免受非法侵害7.(2003•盐城)某公安派出所接到李某求助电话后,未能赶到现场,致使李某财产遭受重大损失。

中考政治复习专题训练:依法行使权利

中考政治复习专题训练:依法行使权利

中考专题复习训练依法行使权利一、单项选择题1、佛山市民李某与王某有经济纠纷,王某借了李某一万元没有定时归还,李某多次催款未得,印刷了一百份印有王某照片和王某父母详细地址、姓名和电话号码等信息的“悬赏通告”到处张贴,引起众人围观、李某的行为( )A、是合法的,是正确维权的表现 B。

是不合法的,“悬赏通告"只能针对王某本人,不能涉及父母C、是不合法的,侵犯了王某的名誉权和其父母的隐私权 D。

是不合法的,侵犯了王某的人身自由权2、学校组织学生外出参观,返程的火车内,小张同学和同伴在车厢里打扑克,大喊大叫,好不热闹。

同车厢的乘客提醒他们保持安静,小张辩解道:“我们平常学习那么紧张,好不容易出来一趟,还不让我们放松放松?”小张的说法错在( )①没有认识到公民权利的广泛性ﻫ②没有正确行使权利,损害了集体、他人的利益③没有依法维护自己的权利④没有认识到权利和义务的区别A、①② B。

①③C、②④D、③④3、风筝在空中的自由,靠线的束缚而获得,一旦系着的线断了,风筝就会落地。

这告诉我们( )ﻫ①公民享有的民主自由权利不真实,受到了非法限制ﻫ②离开了法律,公民就不估计享有真正的自由和权利③世界上不存在绝对的、不受任何限制的自由和权利ﻫ④公民在行使民主自由权利的时候,要受到法律约束A、①②③ B。

②③④ C、①③④ D。

①②④4。

中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖,但小峰并未收到获奖通知书、经过调查发现,参加复评工作的李某做了手脚,将奖项给了张某、小峰在与李某和张某沟通未果的情况下,将他们告到法院,经法院审结,小峰获得1。

7万元赔偿。

这一事例告诉我们( )A、诉讼是公民维护合法权益的最后屏障 B。

打官司是公民维护合法权益的最佳方式C、沟通协商不利于解决公民之间的权利纠纷 D。

受到非法侵害,就要直截了当请求法院主持公道5、2019年2月22日至3月13日期间,黄某为吸引网民球眼、提高阅读量,在自己运营的两个公众号上散布“厦门房地产市场行情暴涨”“厦门某楼盘96套房源1小时被抢光”“神秘资本大鳄3亿来厦炒房”等不实信息,这些信息被大量转发扩散,在社会上造成严重不良影响、事后,警方对黄某处以行政处罚,并予以教育训诫。

九年级上册道德与法治:第4课《建设法治中国》知识点(2023年秋版)

九年级上册道德与法治:第4课《建设法治中国》知识点(2023年秋版)

九年级上册道德与法治:第4课《建设法治中国》知识点(2023年秋版)第四课建设法治中国第一框夯实法治基础1、法治的意义?(P45、P47)①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。

②法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。

走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

(③法治是人类社会进入现代文明的重要标志。

法治(具有)固根本、稳预期、利长远的保障作用。

P44蓝字)2、法治的要求有哪些?(P45-P46)①法治要求实行良法之治。

(良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。

)②法治还要求实行善治。

(法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。

)3、★依法治国的重要性?(P47-P48)①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

(把书上的“确定为”改为“是”)②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

4、习近平法治思想的地位?(P48)习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。

5、我国社会主义法治国家建设取得了哪些成就?(P48)党的十八大以来,我国社会主义法治国家建设深入推进,全面依法治国总体格局基本形成,中国特色社会主义法治体系加快建设,司法体制改革取得重大进展,社会公平正义保障更为坚实,法治中国建设开创新局面。

6、★如何建设法治中国?(P49-P50)①建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护(科学立法),使每一部法律法规都得到严格执行(严格执法),使每一个司法案件都体现公平正义(公正司法),使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者(全民守法)。

法治的意义九年级知识点

法治的意义九年级知识点

法治的意义九年级知识点法治的意义法治是指以法律为基础,依法行政,依法治国。

它是现代社会不可或缺的重要原则,对维护社会稳定和公平正义起着至关重要的作用。

下面将详细探讨法治的意义。

一、维护社会秩序法治可以有效维护社会秩序。

法律作为社会行为的规范,约束着人们的行为。

它为人们提供了一个公正公平的竞争环境,保护了人们的合法权益。

在法治的指导下,人们将秉持公平、公正的原则,自觉遵守法律,不断提升自己的素质,促进社会秩序的稳定和谐。

二、保护人权尊严法治保护了人权的尊严。

法律赋予人们平等地享有生存、发展、自由等基本权利,保障了人们的尊严和自由。

在法治国家中,每个人都可以通过法律手段来维护自身的权益,不受任意侵犯。

法治为人们提供了一个公平公正的司法制度,保障了人权的尊严。

三、维护社会公平正义法治维护了社会的公平正义。

通过法律规定,所有人都有平等的机会和权益,不论贫富贵贱,都可以依法享受公平正义。

法律是公正的尺度,它能够保护弱势群体的利益,防止权势滥用,保障社会的公平和正义。

只有在法治的保障下,社会才能更加和谐稳定。

四、提升社会文明程度法治的实施可以促进社会的文明进步。

法律的存在,引导人们遵守规则,在日常生活和社会交往中形成一种文明的方式。

法治教育也是提高人民法律素养,增强法律意识的重要途径。

有了法治,可以推动社会的进步和文明的发展。

五、保障国家长治久安法治是维护国家长治久安的基石。

法治使国家和社会更加稳定,确保政府、公民和企业都在法律框架下行使权力和履行义务。

法治能够规范政治、经济和社会生活,维护国家和谐稳定。

只有在法治的基础上,国家才能实现长治久安的目标。

总之,法治的意义是多维多样的。

它不仅能维护社会秩序、保护人权尊严,还能维护社会的公平正义,提升社会的文明程度,保障国家长治久安。

法治是现代社会不可或缺的基本原则,它为社会的稳定和公正发挥着不可替代的重要作用。

我们每个人都应该珍视法治,自觉遵守法律,共同营造一个和谐、公正的社会。

九年级厉行法治知识点

九年级厉行法治知识点

九年级厉行法治知识点一、法治概念及原则法治是一种国家政治制度,它要求政府和公民都要受法律的约束。

法治的基本原则包括平等、公正、公平、公开和合法性原则。

在法治社会中,每个人都应该被法律保护,法律是人民的尊严和权益的保障,同时也是社会秩序的维护者。

二、宪法及其法律地位宪法是国家的基本法律,具有最高的法律地位和权威性。

它规定了国家的根本制度和组织原则,对公民的权利和义务作出了具体的规定。

作为公民,我们要遵守宪法,履行宪法赋予的权利和义务。

三、法律的作用和意义法律对社会的作用和意义不可忽视。

它是人民共同生活的准则,我们的行为要在法律允许的范围内进行。

法律的存在和实施可以维护社会的稳定与秩序,保护公民的合法权益。

四、法律的形成和修订法律的形成和修订需要经过一系列的程序和机构。

立法机关根据社会的需要和公民的利益制定法律。

成文法是最主要的法律形式,它以法典、法条、条例等形式存在。

法律的修订需要咨询民意,经过立法程序,确保法律的科学性和合理性。

五、人民法院和人民检察院的职责和作用人民法院是依法独立行使审判权的机关,负责对公民的违法行为进行审判。

人民检察院是依法履行检察监督权的机关,负责对违法行为进行检察监督。

人民法院和人民检察院是法治社会中的重要组成部分,他们的存在和作用保证了法律的实施和公正性。

六、主要法律知识点1. 刑法:刑法是规范犯罪行为的法律,主要分为通则和分则两部分。

刑法规定了各类犯罪的构成和刑罚,以及对未成年人的特殊保护规定。

2. 民法:民法是调整民事关系的法律,包括婚姻家庭法、继承法、合同法等。

民法规定了公民的权利和义务,保护公民的合法权益。

3. 行政法:行政法是调整行政行为的法律。

它规定了政府机关的组织和职责,保护公民的合法权益,维护社会的公共利益。

4. 劳动法:劳动法是保护劳动者权益的法律,包括劳动合同法、保险法等。

劳动法规定了劳动者的权利和义务,保护劳动者的合法权益,维护劳动关系的平衡和稳定。

九年级思想品德第七课复习课导学案(师)

九年级思想品德第七课复习课导学案(师)
注:不是继承范围的人,可以通过遗赠或遗赠抚养协议获得。
(4)分配遗产的原则:男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。
(5)青少年应树立怎样的财产观?P86
人们的生活离不开一定的财产,但财产并不是人生的全部内容。青少年要依据继承法,维护自己合法的继承权;同时又要有崇高的理想和追求,依靠自己的努力奋斗,创造幸福生活。
六、拓展训练
(一)选择题
1.我国公民财产继承主要是通过以下两种方式实现的()
A.书面继承和口头继承B.第一顺序继承和第二顺序继承
C.法定继承和遗嘱继承D.合法继承和自然继承
2.王某用自己的合法收入购买了一辆卡车,他用这辆卡车搞运输,三年后,他将这辆卡车卖掉。张某将卡车卖掉是对卡车行使()
A.占有权B.收益权C.使用权D.处分权
7.2010年11月5日,国务院在北京召开全国知识产权保护与执法工作电视电话会议,温家宝总理作重要讲话。温家宝强调以打击侵权假冒专项行动为重点,全面推进知识产权保护工作。有人认为,创新是民族进步的灵魂,我们应该大力培养创新精神,不必为保护知识产权而浪费精力。
请评析上述观点。
参考答案:
1.C 2.D 3.D 4.B 5.B 6.A
五、典题精析
中共中央政治局常委、国务院总理温家宝2011年1月24日下午前往国家信访局,与来访群众进行面对面交流,了解他们的困难和要求,并就政府工作听取意见。温家宝强调,要拓宽人民群众向政府提出意见和建议的渠道,创造条件让人民群众批评和监督政府,负责任地解决人民群众的困难和问题。
“我们的政府是人民的政府,我们的权力是人民赋予的。我们应该利用手中的权力为人民谋利益,负责地解决人民群众的困难和问题。”温家宝说,各类行政程序都要向社会公开,所有行政行为都要接受社会监督,确保一切行政权力在阳光下运行。

维护权利履行义务初中政治课程的必修内容

维护权利履行义务初中政治课程的必修内容

维护权利履行义务初中政治课程的必修内容。

作为一个国家的公民,每个人都享有一定的权利与利益,而这些权利与利益的保障,需要依靠国家的法律和制度来实现。

因此,作为公民和学生,我们就需要了解这些法律和制度,学会如何维护自己的权利,同时也要履行自己的义务。

我们需要了解自己的权利和义务,只有明确自己的权力和义务,才能更好地行使和维护自己的权利。

例如,我们在学习和生活中,享有表达意见、自由思想、知情权等基本权利,同时也需要履行守规矩、遵守纪律、尊重他人等基本义务。

只有我们明确了自己的权利和义务,才能更好地做好维护权利的准备。

我们需要了解维护权利的方式和手段。

维护权利的方式有很多,例如通过诉讼、上访、申诉等途径,让自己的诉求得到公正的处理和解决。

而手段则包括了自救、组织力量等,通过行动和团结,可以有效地维护自己的权利。

例如,在遇到欺凌和暴力的时候,我们需要学会自我保护,并通过学校或家长的协助,以法律途径来维护自己的权利。

我们需要了解维护权利的意义。

维护权利不仅仅是为了个人利益的追求,更是为了社会公正和稳定的维护。

当每一个人都能够依法行使自己的权利和义务,就能够有效地维护社会和谐与稳定。

而在这个过程中,我们也会逐渐形成对法律、对制度、对国家机构的信任和尊重,从而为国家建设和发展做出自己的贡献。

总而言之,维护权利履行义务是初中政治课程的必修内容之一,也是公民应该具备的基本素质。

通过学习,我们能够更好地认识自己的权利和义务,了解维护权利的方式和手段,提高自我保护和维权的能力,从而为实现本身的理想和国家的发展做出努力。

初三掌握公民的权利与义务

初三掌握公民的权利与义务

初三掌握公民的权利与义务公民的权利与义务是现代社会中一个重要的议题。

在初三的学习中,了解和掌握公民的权利与义务,对于培养学生的社会责任感和公民意识具有重要意义。

本文章将从理论与实践两个方面,介绍初三学生如何理解和掌握公民的权利与义务。

理论篇一、权利的概念与分类权利是指个人或群体在法律规定下所享有的自由和利益。

在现代社会,公民的权利主要包括人身权利、政治权利和社会经济权利等。

其中,人身权利包括生命权、健康权和教育权等;政治权利包括选举权、被选举权和言论自由等;社会经济权利包括劳动权、财产权和受教育权等。

二、义务的概念与履行义务是指公民根据法律、道德和社会公序良俗等,应当承担的责任和义务。

公民的义务主要包括守法、守纪、尊重他人权利、保护环境和参与社会公益活动等。

三、宪法和法律职责宪法是国家的根本大法,对公民的权利和义务进行了明确规定。

在我国,公民有守法、参政、公共服务和尊老爱幼等职责。

这些职责既是公民的基本义务,也是公民权利的保障。

实践篇一、学习法律知识初三学生应当通过学习法律知识,了解自己的权利和义务。

可以组织学校内外的法律宣讲活动,邀请专业人士为学生讲解相关法律条款和法律知识,增强学生对法律的认知。

二、参与社区服务学生可以积极参与社区服务活动,关心社区事务,尽自己的一份力量。

可以参与社区义务劳动、环境保护等活动,通过实践了解并履行自己的义务。

三、参与学校民主管理学生可以通过学校的民主管理机制,参与学校的决策和管理。

可以参与学生会、班级干部等,学习并行使自己的民主权利,为学校的发展贡献力量。

四、积极参与公益活动学生可以积极参与各类公益活动,关注社会弱势群体的权益。

可以参与志愿者活动、捐款捐物等,为社会和他人提供帮助。

总结篇通过理论的学习和实践的参与,初三学生可以更好地掌握公民的权利与义务。

理论知识的掌握为学生提供了明确的指导,实践经验的积累为学生提供了实践的舞台。

通过培养学生的公民意识和社会责任感,可以更好地培养学生的品德素养,推动社会的进步和发展。

九年级思品广泛的民主权利

九年级思品广泛的民主权利
九年级思品广泛的民主权利
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目录
• 民主权利概述 • 公民基本民主权利 • 广泛民主权利体现 • 民主权利保障机制 • 行使民主权利责任与义务 • 总结与展望
01 民主权利概述
民主权利定义与特点
民主权利定义
民主权利是指公民依法享有的参 与国家事务管理、自由表达意见 、监督政府行为等方面的权利。
使民主权利的基础。
遵守相关法律法规
02
在行使民主权利时,必须遵守国家其他法律法规,不得违反法
律规定。
尊重国家制度
03
遵守国家的政治制度、经济制度和文化制度,维护国家安全和
稳定。
积极参与政治生活,行使自己合法权利
参与政治决策
通过选举、投票等方式参与国家政治决策,表达自己的意愿和诉 求。
监督政府行为
对政府行为进行监督,提出批评和建议,促进政府依法行政、科 学决策。
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批评建议权
公民有权对国家机关及其 工作人员的工作提出批评 和建议,促进国家机关及 其工作人员改进工作。
监督方式的多样性
公民可以通过多种途径和 方式进行监督,如向人大 代表反映情况、向有关部 门举报违法行为等。
03 广泛民主权利体现
政治参与多样性
选举权与被选举权
公民依法享有选举权和被选举权, 能够参与国家政治生活,表达自 己的意愿。
04 民主权利保障机制
宪法保障
宪法确认公民基本权利
我国宪法明确规定了公民的基本权利 ,包括人身自由、言论自由、选举权 和被选举权等,为民主权利提供了最 根本的保障。
宪法具有最高法律效力
宪法作为国家的根本大法,具有最高 的法律效力,其他任何法律、法规都 不得与宪法相抵触,从而确保了民主 权利不受侵犯。

初中政治知识点整理:公民的基本权利与义务

初中政治知识点整理:公民的基本权利与义务

初中政治知识点整理:公民的基本权利与义务初中政治知识点整理:公民的基本权利与义务1、公民的基本权利:(1)人身权利:人格权和身份权。

人格权分为:①生命健康权;②人身自由权;③人格尊严权:肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权(2)政治权利:选举权与被选举权,监督权,宗教信仰自由,言论自由。

(3)经济权利:财产所有权,继承权,智力成果权,消费者合法权益。

(4)文化权利:受教育权。

2、公民的基本义务:(1)维护国家统一和民族团结的义务。

(2)维护国家安全、荣誉和利益的义务。

(3)爱护公共财物,遵守公共秩序,尊重社会公德的义务。

(4)保守国家秘密的义务。

(5)依法服兵役和参加民兵组织的义务。

(6)成年子女有赡养扶助父母的义务。

(7)依法纳税的义务;3、权利与义务的关系:(1)权利与义务具有一致性。

权利和义务是相对的,每个人在享有权利的同时,必须承担相应的义务。

”没有无义务的权利,也没有无权利的义务。

”(2)公民享有权利必须以履行义务为条件,受义务制约;履行了义务,就享有相应的权利。

(3)权利与义务的关系具体表现在:①合一性:权利就是义务,义务就是权利。

如:受教育。

②对等性:公民所享有的权利,是通过所尽的义务来决定的。

③制约性:公民所享的的权利,要以义务的履行为条件,受义务的制约。

4、权利与义务的一致性对公民的要求:(1)权利和义务的一致性,要求公民增强权利和义务观念,依法行使权利,自觉履行义务。

(2)依法行使权利、自觉履行义务,是公民法律意识的集中体现,每个人都要学法、知法、守法、用法、护法。

(3)那种只享受权利,不履行义务或少履行义务的观点和行为是错误的;5、如何依法行使权利和享有权利:(1)公民在行使权利的时候不得超越法律许可的范围,不得损害国家的、社会的和集体的利益,不能损害其他公民的合法的权益,不能在合法的权益之外谋求非法利益。

(2)公民应当利用法律保护自己所拥有的权利,对于各种侵权行为依法打击,使自己的权利不受侵害,而绝不能逆来顺受、忍气吞声。

九上政治第7课知识点总结

九上政治第7课知识点总结

九上政治第7课知识点总结一、政府的概念和作用政府是指具有国家主权的组织机构,是行使国家管理权和社会管理权的机构。

政府的主要作用有以下几个方面:1. 维护国家的安全和稳定:政府要对国家的安全和稳定负责,保护国家的领土完整,维护国家的主权和利益。

2. 保障人民的权利和利益:政府要保护人民的合法权益,促进人民的福祉,创造良好的生活环境。

3. 统一领导和协调社会事务:政府要统一领导和协调社会各方面的事务,保障社会的和谐发展。

二、政府的组成和职能中国政府分为中央政府和地方政府两个层级,中央政府主要包括国家机构和国务院,地方政府包括省、自治区和直辖市政府。

政府的职能主要有以下几个方面:1. 立法:制定法律、法规,保障公民的权利和义务,维护社会秩序。

2. 行政:履行国家管理职能,推动社会发展,保障国民福祉。

3. 司法:维护法律的权威,保障人民的合法权益,处理民事纠纷和刑事案件。

4. 代表:代表国家和人民,参与国际事务,维护国家利益。

5. 管理:管理国家财政、经济、文化、教育等各方面事务,推动国家全面建设小康社会。

三、政府的运作机制政府的运作机制是指政府内部的管理和决策过程,主要包括政府的组织结构、管理制度和决策程序。

1. 组织结构:政府的组织结构包括各级政府的机构设置和职能划分,以及各级政府之间的协调合作关系。

2. 管理制度:政府的管理制度包括财政、人事、行政审批等各方面的管理制度,保障政府管理的规范和有效。

3. 决策程序:政府的决策程序包括政府决策的程序和程序,确保政府决策的科学和民主。

四、政府的责任和义务政府的责任和义务是指政府在履行职能过程中应当承担的责任和义务,主要包括以下几个方面:1. 保障人民的权利和利益:政府应当保障人民的基本权利,促进人民的福祉,创造良好的生活环境。

2. 维护国家的安全和稳定:政府应当维护国家的安全和稳定,保障国家的领土完整和主权独立。

3. 推动社会的发展和进步:政府应当推动社会的发展和进步,促进社会的和谐发展。

2023年九年级上册道德与法治知识点

2023年九年级上册道德与法治知识点

2023年九年级上册道德与法治知识点第一章:国家的法治和法制1.1法治的概念和作用-法治是指以法律为基础,依法治国的政治方式。

它的作用是维护社会秩序、保护人权、促进社会公平正义、保障国家稳定和经济发展。

1.2法治和人民民主专政的关系-法治是社会主义国家的根本政治制度,是人民民主专政的具体体现。

法治是社会主义民主政治的基础和保障。

1.3法律的基本性质和作用-法律是由国家制定的具有普遍约束力的规范,是维护社会秩序和正义的重要手段。

1.4法治国家的主要特征-法治国家具有国家的权力受到法律限制、国家机关和公务员依法行使职权、国民享有法律赋予的权利和自由等特征。

第二章:公民的基本权利和义务2.1公民的基本权利-公民的基本权利包括人身权、政治权利、经济利益、社会权利等。

这些权利是国家保障公民合法权益的重要保障。

2.2公民的基本义务-公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护公共秩序、参与国家建设等。

公民应当积极履行自己的基本义务,共同维护国家的法治秩序。

第三章:法律的基本要求和基本原则3.1法律的基本要求-法律的基本要求包括公平公正、合理合法、权威性等。

只有合乎这些基本要求的法律才能得到人民的支持和遵守。

3.2法律的基本原则-法律的基本原则包括平等原则、公正原则、法治原则、民主原则等。

这些原则是法律的灵魂,是国家依法治国的基本保障。

第四章:法律的制定和实施4.1法律的制定过程-法律的制定过程包括法律起草、法律审议、法律公布等环节。

这个过程是对法律的全面审议和保障,以确保法律的公平公正。

4.2法律的实施和监督-法律的实施包括对法律的宣传、解释和执行等环节。

同时还需要对法律的实施进行监督,以确保法律的全面贯彻和有效执行。

第五章:法律责任和法律保护5.1法律责任的种类和适用条件-法律责任包括刑事责任、民事责任和行政责任。

不同的法律责任适用条件和范围也不同。

5.2法律保护的范围和方式-法律保护包括对公民的人身权、财产权和其他合法权益的保护。

九年级道法宪法知识点总结

九年级道法宪法知识点总结

九年级道法宪法知识点总结道法宪法是中学九年级政治课程的重要内容之一,它是培养学生合法观念、法治意识以及维护社会和谐稳定的基础。

下面将对九年级道法宪法知识点进行总结,以便同学们更好地掌握和理解。

一、国家的权力机关国家是权力机关的集中体现,它由三个关键权力机关构成:立法机关、行政机关和司法机关。

立法机关:全国人民代表大会(简称全国人大),是中国的最高权力机关。

它的主要职责是通过制定、修改法律来管理国家事务,保障公民权益和社会秩序。

行政机关:国务院是中国的最高行政机关,它由国务院总理、副总理以及其他国务委员组成。

国务院负责行使国家行政权力,实施国家决策和法律。

司法机关:最高人民法院和最高人民检察院是中国的最高司法机关。

最高人民法院主要负责审理各级法院的重要案件,最高人民检察院则负责监督司法机关的法律执行情况。

二、宪法和法律宪法是国家最高法律,也是社会主义法律体系的基础和核心。

宪法规定了公民的基本权利和义务,明确了国家的政治制度和国家机构的职责。

宪法的修订需要经过全国人民代表大会的表决通过。

法律是宪法的具体实施细则,是国家行为的准则。

法律的制定需要经过全国人民代表大会常务委员会的讨论和通过。

它是维护社会秩序、保护公民权益的重要保障。

三、公民的权利和义务公民在宪法保障下享有许多权利和义务。

公民权利:包括言论自由、信仰自由、人身自由、财产权、平等权利、投票权等。

这些权利保障了公民的个人自由、尊严和参与国家事务的权益。

公民义务:包括守法、纳税、参军征兵、保护环境等。

公民应该履行法律规定的义务,积极参与社会建设,共同维护国家的利益和稳定。

四、法律的适用与制裁法律的适用是指法律对具体案件和行为的适用和解释。

它需要依据法律的规定和司法实践来进行,以确保司法公正和公平。

法律的制裁是指对违法行为进行惩罚的过程。

根据不同的违法行为,法律会进行相应的制裁和处罚,以维护社会秩序和公共利益。

五、公民参与和监督公民的参与和监督是社会主义民主的重要体现。

中考政治,专题五—正确行使权利,自觉履行义务

中考政治,专题五—正确行使权利,自觉履行义务

专题五正确行使权利自觉履行义务公民考点11.公民权利及公民的基本权利1)公民权利:指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障2)公民的基本权利:由宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。

这些权利大致可以分为以下几类:平等权;政治权利和自由;宗教信仰自由;公民的选举权和被选举权。

公民的人身自由权;劳动权;批评建议权;知情权;参与权;表达权;监督权;受教育权;获得国家帮助权和取得国家赔偿权等基本权利2.公民应该如何正确行使权利1)公民在正确行使权利时要尊重他人权利。

公民在行使权利时,只有尊重他人的权利,承担自己对他人应负的法定义务和道德责任,才能更好地享有自己的权利2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。

我国是社会主义国家,国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本是一致的3)要在法律允许的范围内行使权利4)要以合法方式行使权利,依据法律规定的程序进行3.当公民的合法权益受到侵害时,我们应该如何维权?当公民的合法权益受到侵害时,我们应该勇敢地拿起法律武器,采取诉讼和非诉讼的方式维护自己的合法权益。

1)非诉讼方式:自行与侵权人协商、和解;请求家长、老师的帮助;向有关媒体;向当地律师事务所咨询,获取法律援助;在网上发帖、发微博,听取网友的合理建议2)诉讼方式:向人民法院提起诉讼4.公民的法定义务、基本义务及内容1)法定义务含义:指宪法和法律规定公民必须履行的义务2)基本义务含义:我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务3)具体内容:维护国家统一和全国各民族团结;保守国家秘密;爱护公共财务,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;维护祖国安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税等等5.权利和义务的关系在我国,公民的权利和义务具有一致性1)公民的权利和义务是密不可分的。

我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体2)公民的某些权利和义务是互相结合的。

初中政治中考复习 第二单元 理解权利义务

初中政治中考复习 第二单元  理解权利义务

第二单元理解权利义务1.了解我国宪法对公民基本权利和基本义务的规定。

(了解)2.学会正确行使权利、自觉履行义务。

(运用)3.知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任。

(了解)4.根据搜集到的因侵犯人身权利而受到法律严厉惩处的案例,掌握运用维护公民人身权利的途径和方法。

(运用)5.知道公民有受教育的权利和义务,了解维护受教育权利的途径。

(了解)6.运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。

(运用)7.知道法律保护公民的财产,未成年人财产继承权和智力成果不受侵犯。

(了解)8.运用法律维护自己的经济权利。

(运用)9.知道法律保护消费者的合法权益。

(了解)10.根据搜集的侵害消费者权益的典型案例,说明应如何维护消费者的权益。

(运用)11.理解维护国家统一,维护各民族的团结,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。

(理解)名师考点精讲学思结合高效突破考点一 公民权利(一)公民基本权利1.我国公民享有的基本权利。

政治权利和自由,人身自由,社会经济与文化教育权利,平等权,宗教信仰自由,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利等。

2.我国公民享有的政治权利和自由。

公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

相关规定重要性(意义)选举权和被选举权我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理3.行使监督权的途径有哪些?应注意什么?(1)途径:信访举报制度,网上评议政府,给有关部门打电话、发短信,当面提意见,向人大代表反映,向媒体反映,等等。

(2)注意:要合法有序,出于公心、实事求是,理智行事,不可妨碍公务。

4.开展网上评议政府有什么意义?(1)有助于政府接受市民监督和社会监督,促进依法行政,提高工作效率。

九年级政治法律知识点梳理

九年级政治法律知识点梳理

九年级政治法律知识点梳理
聪明出于勤奋,天才在于积累。

我们要振作精神,下苦功学习。

小编准备九年级政治法律知识点梳理,希望能帮助到大家。

 主题(范围、方向)重要观点
 1不良诱惑/自我保护/防微杜渐
 (1)正确对待诱惑,要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。

否则可能会走上违法犯罪道路,付出沉重的代价。

 (2)许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始,我们要树立法律意识,自觉依法自律;我们要加强道德修养,自觉践行道德;从小事做起,自觉防微杜渐,远离违法犯罪。

 (3)我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护,以促进自己的健康成长。

与此同时,我们也要防范侵害,增强自我保护意识,提高自我保护能力,学会应用法律和智慧保护自己,维护自己的合法权益。

 2法制观念/法律意识
 (1)守法:法律有规范作用和保护作用。

我们要树立法制观念和法律意识,自觉遵守法律;正确行使合法权利,自觉履行法律规定的义务。

 (2)用法:增强自我保护意识,依法维护自身法律权益。

1当我们的合法权利受到侵害的时候,我们不能忍气吞声,这样会纵容违法犯罪行为。

2我们也不能以牙还牙,采用不法手段,否则不仅不能维护自身权益,而且将受到法律制裁。

3当自身合法权益受到不法侵害时,我们应该应用法律武器,依法维护自身法律权益。

 (3)护法:同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务,这样既能保护自己的健康成长,又能维护法律的尊严和社会的稳定。

青少年要敢于和善于同。

九年级上册政治书内容

九年级上册政治书内容

九年级上册政治书内容
九年级上册政治书的内容可能涵盖以下几个方面:
1、国家政治制度:介绍我国的政治制度,包括人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度等,以及这些制度的基本内容和特点。

2、法律制度:介绍我国法律制度的构成,包括宪法、刑法、民法、行政法等部门法,以及司法制度、法律援助制度等,让学生了解法律的基本知识和如何维护自己的合法权益。

3、社会主义核心价值观:介绍社会主义核心价值观的内涵和意义,引导学生树立正确的价值观,自觉践行社会主义核心价值观。

4、公民的权利与义务:介绍公民的基本权利和义务,包括政治权利、经济权利、文化权利和社会权利等,以及公民应该履行的义务和如何维护自己的合法权益。

5、国家安全与国防:介绍国家安全和国防的基本知识,包括国家安全的概念、国家安全的重要性、国防政策等,引导学生树立国家安全意识,增强国防观念。

6、国际关系:介绍国际关系的基本知识,包括国际组织、国际条约、国际合作等,引导学生了解国际政治和经济形势,增强国际视野和跨文化交流能力。

以上是九年级上册政治书可能涵盖的一些内容,具体内容可能因教材版本和出版社而有所不同。

初中道德与法治理解权利义务知识点总结归纳

初中道德与法治理解权利义务知识点总结归纳

初中道德与法治理解权利义务知识点总结归纳单选题1、公民的权利受到损害,要依照法定程序维护权利。

下列对于维护权利的方式理解错误的是()A.调解是解决纠纷的有效方式B.协商是一种快速、简便的争议解决方式C.公民可以通过诉讼的方式,依法维护自身权益D.仲裁是解决纠纷的唯一方式答案:D解析:本题考查善用法律。

D:“唯一”的表述太绝对,因为仲裁是解决纠纷的方式之一,所以D说法错误但符合题意;ABC:当劳动者的权益受到侵犯时,可以通过非诉讼或诉讼途径,维护自身的合法权益。

协商是一种快速、简便的争议解决方式,是当事人之间自行解决纠纷的方式,日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。

调解是通过调解组织解决纠纷的方式,诉讼是维护合法权益最正规,最权威也是维护合法权益最后的屏障,公民可以通过诉讼的方式,依法维护自身权益。

所以ABC说法正确但不符合题意;故本题选D。

2、在九年级某班举行的“时事评述”活动中,同学们对以下事件认识正确的是()A.①②B.③④C.②③D.①④答案:D解析:本题考查违法行为的种类、人格尊严权、基本义务、保护未成年人。

①:乘客刘某持伪编造的核酸检测报告进站被北京铁路警方处以5日行政拘留,判断刘某的行为属于行政违法行为,①正确;②:多家商店安装人脸识别摄像头,顾客进店会被抓取信息,系统还可分析其性别、年龄、心情、进店次数等,这侵犯了公民的肖像权、隐私权,②错误;③:2021年4月15日是第六个国家安全教育日,其设立强化了公民维护国家安全的责任意识,维护国家安全、荣誉和利益是公民的基本义务,③错误;④:省“扫黄打非”办公室依法查处“作业神助手”学习类APP传播有害信息案,体现了对未成年人的网络保护,④正确;故本题选D。

3、小李最近经常接到一些装修公司的电话,推销介绍房屋装修,频繁的电话严重影响了小李的工作和生活,原来小李的手机号等个人信息被售楼处转给其他装修公司了,对此,下列看法正确的是()①只能自认倒霉②应该想办法报复这个售楼处③可以和侵权人协商,要求侵权人停止侵害,赔礼道歉④必要时小李可以向法院提起诉讼,维护权利A.①③B.①④C.③④D.②③答案:C解析:本题考查依法维权。

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智力成果权(知识产权)含义? 它是法律确认的人们对其创造性智 力成果所享有的专有权利。 人身权 智力成果权的内容 财产权
智力成果权的种类:
著作权、专利权、商标权等
我国保护公民的智力成果权 的国家法律有哪些?
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国民法通则》 《中华人民共和国著作权法》 《中华人民共和国专利权法》
你我践行
联系平时的学习、生活,对自己所在学校、班 级加强民主管理提出建议。 中学生参与民主监督,你认为可以做些什么?
进行群众对政府满意度的民意调查;向政府有关部门 反映当地老百姓关心的突出问题;向政府提出合理化 建议。
判断正误
批评、建议权是人民监督权的一种。公民 行使监督权的途径有很多。以上四幅图片反映 的内容,哪些方法是正确的,哪些方法是错误 的,并说出理由。
国家
• • • •
国家要完善知识产权方面的法律法规和制度; 加大对侵权行为的处罚力度; 加强宣传教育,提高人们的知识产权保护意识; 建立全国举报投诉服务系统。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
个人 自己保存好原创稿件或出版作品。如果是知识含量较 高的作品,可以到版权局进行权属登记,予以法律保 护。 积极收集他人侵权的证据。 及时维护权利,不要超过了诉讼时效行使起诉。
未成年人的智力成果 权受到侵害,该怎么办?
可依法由其父母或其他监护人向法院 起诉,使侵权人承担相应的法律责任。
侵犯知识产权有什么危害?
损害了权利人的合法权益,破坏了市场经 济秩序,不利于民族的创新精神的培养, 不利于我国的对外交往,也损害了法律的 尊严。
怎样保护知识产权不受侵犯?(从国 家和个人方面)
考古学名称。是考古学对早期人类历史分期的第一个时代、即从出现人类到铜器的出现 、大约始于距今二三百万年、止于距今6000至4000年左右。这一时代是人类从猿人经过漫长的历史、逐步进化为现代人的时期。 人类发展的古代文化水准,以制造和利用石制工具为特点。根据工具的形状和使用的复杂程度,石器时代通常划分为三个独立的阶段,即旧石 器时代、中石器时代和新石器时代。 石器时代手游 http://www.shiqi.co/ 石器时代手游
《中华人民共和国商标法》
课堂活动:
当公民的著作权受到侵犯时,应该怎么办?
(1)可以向侵权人提出权利请求,要求对 其侵权行为承担相应的法律责任; (2)可以向有关行政部门提请申诉,保护 自己的合法权利; (3)也可以向法院提起民事诉讼,要求侵 权人停止侵权行为并对侵权行为承担相应法 律责任。
课堂活动:
漫画赏析
上述漫画说明了什么?
新闻监督的重要性
①是公民行使批评、建议权的有效和直接的手
段。 ②对反映社情民意,查处重大违纪违法案件,实 施依法行政,公正司法,维护公民合法权益发挥了重 要促进作用。
公民参与民主监督的正确方法
• ①当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人 民代表反映、通过媒体反映等,但不能采用贴大 字报、聚众闹事的方法; • ②发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为, 要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举,最 常用的是用各种方式投诉、举报,但不得捏造或 者歪曲事实进行诬告陷害; • ③对社会上特别是所在社区中存在的问题,要向 有关部门反映,并提出解决问题的办法。
完善知识产权保护制度的重要性 (意义)
完善知识产权保护制度,是深化改革,扩大开 放,加快发展社会主义市场经济的客观要求, 也是激励知识创新、技术创新,大力发展科学 技术的重要保障。
课堂讨论
我为打击盗版献计谋:
盗版如此猖獗,
应该狠狠打击!
(1)国家要严格执行保护知识产权的有关法律, 严厉打击盗版行为; (2)合理降低正版产品的价格; (3)唤起公众维护智力成果权的意识,积极 参与社会对智力成果的保护,不购买盗版产品。
石器时代指人们以石头作为工具使用的时代、这时因为科技不发达、人们只可以石头制造简单的工具。 而随着时代的推进,人们对石器的研 制也在不断改进。而在时代划分上,石器时代大致可分为三个时代:旧石器时代、中石器时代、新石器时代。 石器由各种不同的石头做成。例如,燧石和角岩被削尖(或切成薄片)用来作为切东西的工具或武器,而玄武岩和沙岩则被用来制成石制磨具, 比如手摇磨。木材、骨、贝壳、鹿角和其他的材料也被广泛地使用。在石器时代的后期,粘土等材质也被利用来制成陶器。一系列的冶金技术 的革新则被用来描绘后来的年代(Chalcolithic),红铜时代(Copper Age)、青铜时代(Bronze Age)和铁器时代(Iron Age)。
我国国家权力机关(人大及其常委 会)行使监督权的对象及其意义
• 对象:一府两院(政府、法院、检察院) • 意义:以保证国家行政机关、审判机关、 检察机关对国家权力机关负责,保障行政 机关和司法机关的有效行使,保障人民当 家作主权利的实现。
我国的行政监督体系(六种监督)
• 人大监督、政协监督、新闻监督、群众监 督、司法机关的监督、政府系统内部的监 督
名产,蝶宵华,嗯,还有最近很受欢迎的小大夫,刘晨寂,我瞅着那大夫比起蝶老板来也不遑多让,再说最近很有些人打他主意,他能有个王 爷作靠山也不会不愿意的吧——嗯,有这两位珠玉在前,轩儿应该很安全。夫人应该放心了?”太守夫人不知该哭还是该笑。“再则说,就算 王爷垂爱,”唐太守慨然道,“轩儿反正是男孩子,又不是姑娘家,就当如大厕撇个大条崩裂了屁股,有什么大不了!”太守夫人掩耳。感情 唐太守是不开粗口则已,一开起来,压过夫人几个重量级。“再再则说,”唐太守还要继续安慰夫人,“王爷在京里早有这种名声,可都是你 情我愿,也没听说用强的,完了之后,人家该娶媳妇就娶媳妇,王爷也从没霸着。轩儿快成亲了,王爷体恤,绝不会从中作梗的!”太守夫人 没话好辩了,但还是生气道:“要说,你自己去跟轩儿说,我才不去!”“当然是我去,”唐太守道,“不过儿子媳妇面前,还劳烦你怎生找 个说法,支吾过去„„”太守夫人哼了一声,转身不语。唐太守晓得照夫人惯常的性子,这就是允了,松口气,正准备蹑足而退,太守夫人狠 狠啐道:“什么名门!狗皮倒灶的混帐窝坑!”唐太守苦笑一声,想回她:“皇家还要混帐哩!”终没敢说出来,闭嘴走了。这便是唐静轩带 着一位陌生公子上振风塔的前因。第七十七章 清心借画来写意(1)唐静轩初见七王爷时,是有点惴惴的。爷爷给他下任务时,用词比较文雅, 没提撇大条崩屁股的话,但也暗示他,养孙千日用孙一时,家荣我荣家败我败,要作好为家族作牺牲的准备。唐静轩给七王爷行礼时,就情不 自禁的某个地方很不得劲儿。“唐公子免礼。”七王爷对唐静轩倒是很客气,赐座看茶,娓娓问些风土人情,忽道,“唐公子有些不自 在?”“啊!这个——”唐静轩想找句场面话来圆一圆,当不得脸已经红了。“看来唐公子也听说了小可的名声。”七王爷感慨道。“小人不 敢!”唐静轩赶紧离席深揖。“坐。”七王爷摆手道,“静轩哪,我看咱们也别客气了——你应该比我小上几岁?我是肖午马的。”“小人肖 酉鸡。”唐静轩忙答。“那末,愚某忝居兄位了——贤弟哪,你当然是好女风的。”“小人„„”唐静轩只想找个地缝钻。“贤弟,”七王爷 神色如常,“诸人与你坐在一起,是否必须担心被强暴?”“„„”这是什么话?“你与诸人坐在一起,是否立刻想拉她上床?”“„„这简 直的不是人话!”“先,圣武王想禁酒,命差人凡见造酒工具的,即行羁押,周公劝谏,与武王行见一男一女,即禀告曰:‘请拘此两人。’ 武王奇问:‘他二人犯何条?’周公告曰:‘私情。’武王更奇:‘何知二者有私情?’周公答曰:‘虽未见私情,然俱藏私具。’武王大笑, 遂废前令。”“„„”怎么连
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