译林版英语四年级上册Unit4 I can play basketball单元测试卷

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译林版英语四年级上册Unit4 I can play basketball (Revision)

译林版英语四年级上册Unit4  I can play basketball (Revision)
Felix: I don't like ___e_it_h_e_r( 也 ). 3. Pup: I have a big box.
Felix: Me ___t_o_o___( 也 ).
well 与 good 的区别
1. good意为 “好(的)”, 是形容词,修饰名词。
如, He is a good boy.
2. well 意为 “好(地)“,是副词,修饰动词, 放在动词后面。如He can swim well.
❤ Exercise: 1. Felix's ball is very ____g_o_o__d_(好). 2. Felix has a big box. It's _____g_o_o_d__( 好 ) 3. Felix can play table tennis _____w_e_l_l ( 好 ).
Felix can _p_l_a_y_
_t_a_b_le__
_tYe_On_Un_R_is_T.I
T
T
Cat _c_a_n_
LE HERE
_r_id_e_
__a__ _b_i_k_e_
_w_e_l_l _ .
play ping-pong
Lion can _p_l_a_y_ _t_e_n_n_i_s.
But a tug(拉) from Duck means he's out of luck(运气)!
Felix Fox is on the box.
“I can eat the cooling pies !” cries Felix Fox.
But Pup and Fat Cat... ...put a stop to that.

译林版四年级上册英语4A Unit4 Ican play basketball

译林版四年级上册英语4A Unit4 Ican play basketball
一起做些运动吧,让我们的身体更加强壮。
I love outdoor sports
Homework
1.Copy the new words six times for each.
抄写新词,每个6遍
2.Listen and read the story, try to recite it.
听读模仿,尝试背诵
Have a try , Liu Tao.
Great!
Yeah , Ican play basketball.
3人分角色表演,注意动作和表情
学校社团开始招生了,同学们都在讨论自己的特长…
(两人一组,根据所学句型编一个新的对话)
A: Hello,xxx.Can you …?
B: Yes, I can./ No, I can't.
Hale Waihona Puke Sentence patterns:
当我们想知道对方会不会做某事情时可以这样问:
Can you…?
对应的回答为:
Yes,I can./No,I cann't.
当我们鼓励别人做某事时可以这样说:
Have a try.
Let's do some sports and make our bodies much more stronger.
3.Act the story in groups.
小组内表演故事,下节课继续表演
That's all for this class, thank you.
Ask and answer
两人合作,自编对话。
A: Can you …? B: Yes, I can. Look! A:Cool!/Nice!/Great! ———————— B: No, I can’t. A: It’s OK.

译林版四年级上Unit 4 I can play basketball

译林版四年级上Unit 4 I can play basketball

Unit 4 I can play basketball夯实基础一、掌握词汇:1. basketbal篮球2.well好3.yeah是的,对的4. football足球5. jump跳6.skate溜冰;滑冰7.swim游泳8. quack(鸭子的)呱呱声9. tweet(小鸟的)叽喳声10.fy飞11.ouch哎呦12.sad难过的,伤心的13. either也二、掌握词组:1. play basketball打篮球2. very well 很好,非常好3. have a try试一试4. play football踢足球5. look at me看我6. can’t fly不会飞7. be sad伤心8. five funny boys五个有趣的男孩9. five footballs五个足球三、掌握重点句型:1. Can you play basketball? Yes, I can./No, I can’t.你会打篮球吗?是的,我会。

/不,我不会。

2. I can play football. I can’t play basketball.我会踢足球。

我不会打篮球。

3. She can skate. She can’t swim.她会滑冰。

她不会游泳。

4. He can run and swim. He can’t play football.他会跑步和游泳。

他不会踢足球。

5. He can play basketball very well. 他能打篮球打得非常好。

6. Can Tom play football? Yes, he can./No, he can’t.汤姆会踢足球吗?是的,他会。

/不,他不会。

7.Can Lucy swim? Yes, she can./No, she can’t.露西会游泳吗?是的,她会。

/不,她不会。

8. Have a try. 试一试。

9. I’m eleven years old. 我十一岁。

小学英语四年级上册知识梳理Unit 4I can play basketball(译林版三起含答案)

小学英语四年级上册知识梳理Unit 4I can play basketball(译林版三起含答案)

Unit 4 I can play basketball知识点讲解与考题精练(有答案)【看图写词】1. 2. 3. 4.【知识点1】情态动词can的用法小结Can you play basketball, Wang Bing? 王兵, 你会打篮球吗?I can play basketball! 我会打篮球!I can’t fly. 我不会飞。

解析:can意为“可以,能,会”是情态动词,表示有能力或者是会做某件事情,具体用法如下:(1)肯定句结构为:”主语+ can +动词原形+其它.”如:Yang Ling can play table tennis.I can ride a bike now.(2)否定句结构为:”主语+ can + not +动词原形+其它.”如:Su Yang can’t sing or dance.I can’t draw.◆方法:将含有can 的句子改为否定句时,只要在can 后加not 即可,可缩写为can’t。

(3)一般疑问句结构为:”Can +主语+动词原形+其它?”,肯定回答:”Yes, 主语+ can.”否定回答:”No, 主语+ can’t.”如:--Can Mike play football?--Yes, he can. He can play football very well.◆方法:一般疑问句:将含有can 的句子改为一般疑问句时,把can 提至句首,句号改为问号。

(4)特殊疑问句结构为:“特殊疑问词+ can引导的一般疑问句?”。

如:What can your brother do?Who can open the door?·易错点提醒:can后接动词原形,不随主语人称或数的变化而变化。

【考题精练1】一、单项选择。

( ) 1. —________ play football? —No, he can’t.A. Can JackB. Can youC. Does Mike( ) 2. —Can you run fast? —________A. Yes, I can’t.B. No, I can.C. Yes, I can.( ) 3. Ducks can ________.A. to swimB. swimC. swims( ) 4. I can ________, but my sister _________.A. skate; doesn’tB. skate; can’tC. to skate; can ( )5. --skate? --Yes, she can.A.Can sheB.She canC.Can Wang Bing ( )6. ----They can play football.A.What can the girl do?B.What can he do?C.What can they do?二、按要求完成句子。

译林版4A_unit4_I_can_play_basketball_story_time_教案

译林版4A_unit4_I_can_play_basketball_story_time_教案

Unit 4 I can play basketballStory time教学目标:1、能用I can …这一句型表达自己能做某事2、能够听懂、会读、会说、会读并能熟练使用Can you …?句型来询问他人是否会做某事,且能用Yes, I can/No, I can’t.来回答。

3、能够正确使用句子:Can he/she…? Yes, he/she can. No, he/she can’t.4、能够理解并正确使用can 和can’t5、能够使用Have a try来鼓励他人。

6、能听懂、会读、会说单词can,can’t ,basketball, football,7、能用nice,cool,great表达自己的感受重点难点:1、能用I can …这一句型表达自己能做某事2、能够听懂、会读、会说、会读并能熟练使用Can you …?句型来询问他人是否会做某事,且能用Yes, I can/No, I can’t.来回答。

3、能够理解并正确使用can 和can’t4、能够正确使用句子:Can he/she…? Yes, he/she can. No, he/she can’t. 教学准备:PPT 单词卡片小图片(多准备几张用来奖励学生)彩色粉笔提前写好课题教学设计:一、GreetingT: Hello, everyone, I’m your English teacher this class. You can call me ‘Miss Dai’. Good morning boys and girls!S: Good morning Miss Dai!T: Thank you. Sit down, please.二、Warming upT: let’s listen to a song. If you remember, please sing together.播放歌曲‘Don’t talk, Tom!’(鼓励学生一起唱)T: Do you remember anything else? (帮助学生回忆run,eat, drink, sleep,shout, 如果学生想起来了,就把单词卡贴在黑板上,没有想起来的,老师做动作引导学生回答)Learn tips: 1这些都是动词。

译林版四年级上册英语第四单元字词及主要内容知识点归纳

译林版四年级上册英语第四单元字词及主要内容知识点归纳

Unit 4 I can play basketball一、单词1. basketball 篮球2. well 好3. try 尝试4. yeah 是的,对的5. football 足球6. jump 跳7. skate 溜冰;滑冰8. swim 游泳9. quack (鸭子的)呱呱声10. tweet(小鸟的)叽喳声 11. fly 飞12. ouch 哎哟13. sad 难过的,伤心的14. either 也15. afternoon 下午16. breakfast 早餐17. family 家庭18. Peter 彼得19. Lucy 露西20. Tom 汤姆21. Mary 玛丽二、词组1. play basketball 打篮球2. skate well 溜冰溜得好3. what about ……怎么样4. play football 踢足球5. have a try 试一试6. eleven years old 十一岁7. play table tennis 打乒乓8. five funny boys 五个有趣的男孩9. can’t =cannot 不能10. swim very well 游泳游得很好三、句子1. Can you play basketball? 你会打篮球吗?Yes, I can. / No, I can’t. 是的,我会。

/ 不,我不会。

2. Can Mike play football? 迈克会踢足球吗?Yes, he can play football very well. 会的,他足球踢得很好。

3. What about you? 你怎么样?4. Have a try. 试一试。

5. Quack, quack! I can swim 呱,呱!我会游泳。

6. Tweet, tweet! I can fly. 叽,叽!我会飞。

7. Ouch! I can’t fly. 哎哟!我不会飞。

Unit4 I can play basketball (教学设计)译林版(三起)英语四年级上册

Unit4 I can play basketball (教学设计)译林版(三起)英语四年级上册

Unit4 I can play basketball (教学设计)一、教学目标1.掌握运动词汇play basketball,了解相关的词汇和口语表达方式。

2.培养学生运动的兴趣和能力,提高团队合作意识。

3.帮助学生学会询问他人是否会打篮球以及询问他人是否愿意一起运动的表达方式。

二、教学准备教材《译林版(三起)英语四年级上册》Unit 4 I can play basketball部分内容、电子白板、PPT课件、篮球等相关道具。

三、教学过程活动1:导入新课1.教师用PPT或电子白板展示篮球图片,以引起学生的兴趣。

2.教师鼓励学生谈论球,鼓励学生分享自己打球的经历。

3.教师根据学生的回答形成课堂情景,进一步引入新课的内容。

活动2:讲解重点词汇1.教师在黑板上列出相关词汇play basketball、basketball、team等,学生跟读并模仿发音。

2.教师解释这些词的含义,并呈现一些相关图片或视频,以增强学生的理解和记忆。

活动3:学习短语表达1.教师将短语can play basketball或I can play basketball写在黑板上,鼓励学生跟读并模仿。

2.教师演示如何使用这些句子询问他人的能力。

3.学生进行模拟对话练习,加强口语表达能力。

活动4:练习运动技能1.教师在教室或操场上组织学生分组进行篮球比赛。

2.教师鼓励学生认真观察比赛,学习防守、进攻等基本技巧。

3.教师引导学生思考合理的战术和团队合作方式。

活动5:总结与归纳1.教师请学生总结一下今天学到的知识,将之前学习重点词汇和短语表达写在黑板上,让学生逐个回忆并总结。

2.学生进行小组讨论,将篮球比赛过程中学到的东西进行归纳整理。

3.小组代表向全班汇报讨论结果,加深学生对知识的理解和记忆。

四、教学评价通过以上课程,学生将能掌握运动相关的基本词汇和短语表达方式,了解篮球基本规则和技巧,以及培养团队合作精神和体育兴趣。

通过对学生的表现、回答情况和练习的水平进行教学评价,以便调整教学策略,并加强学生的实际应用能力。

译林版(三起)英语四年级上册Unit 4 I can play basketball单词讲解课件

译林版(三起)英语四年级上册Unit 4  I can play basketball单词讲解课件

图片记忆
n.(名词)(鸭子的)呱呱声
例句 联想
The duck says “Quack, quack!” 鸭子说:“呱呱,呱呱!”
duck 鸭子
n.(名词)(小鸟的)叽喳声
形近词 sweet 糖果 例 句 Can you hear a tweet? 你能听见叽喳声吗? 联 想 bird 鸟
第三人称单数形式 flies
试一试
用法 例句 拓展
常用于鼓励别人做某事。
—Sorry, I can’t do this. 对不起,我不会做这个。 — Have a try, Bob. 试一试,鲍勃。
“have a+名词”表示名词对应的动作,如have a look(看一看),have a swim(游泳)。
形近词 year 年
v.(动词)飞
例 句 The bird can fly. 鸟会飞。
拓 展 fly还可以意为“放飞”,如fly a kite(放风筝)。
interj.(感叹词)哎呦
用法 例句
ouch通常表示突然疼痛时发出的叫声。
— Have a try, Ben. 试一试,本。 — Ouch! I can’t swim. 哎呦!我不会游泳。
adv.(副词)好
短语 例句 联想
sleep well 睡得好
I can play table tennis well. 我能打乒乓球打得好。 good (形容词)好的
用 法 can’t(cannot)是can的否定形式,其后接动词原形。
例 句 Susan can’t make apple pies. 苏珊不会做苹果馅饼。
Unit 4
I can play bБайду номын сангаасsketball

译林版英语四年级上册Unit4 I can play basketball Story time课件

译林版英语四年级上册Unit4 I can play basketball Story time课件
翻译句子:她会做色拉。 She can make a salad. 我们会滑冰。 We can skate.
Listen and read
1 Can you play basketball, Wang Bing?
Nice!
Yes, I can.
无论主语是第几人称,是单数还是复
2 数,can的形式不变,后接动词原形。
1 Can you play basketball,
Wang Bing?
Yes, he can. Yes, I can.
Nice!
play 的常见搭配 play+球类/棋类名词: 球类/棋类名词前不加任何冠词(a/an/the)
play basketball
play football
play the+乐器名称: 乐器类名词前要加定冠词 the
Unit 4 I can play basketball
Story time
译林牛津·四年级上册
Watch and sing
Look and answer
Look at the pictures and answer the question: What is this?
篮球
足球 a basketball a football
Cool!
询问某人是否会做某事 问句:Can+主语 (he/she/they/Mike...)+动词 原形(+其他)? 肯定回答:Yes, he/she/they can. 否定回答:No, he/she/they can’t.
Yes, he can.
Can he play football?
辨析well与good

译林版四年级上 Unit4 知识点梳理

译林版四年级上 Unit4 知识点梳理
3.well 考点
well 表示“好”,是一个副词,修饰边词,
放在动词的后面,不可以用good
例:She can skate well.
她可以溜冰溜得好
4.too,either 考点
too表示也,用于肯定句,either 表示也,用于否定句,只要是含有don't,can't的否定句中too 都要改为either.
错误 can't to fly、can't n you...?表示你会...吗?询问对方是否会做某事。
例:Can you jump?你会跳吗?
Yes,I can是的,我会。
No,Ican't不,我不会
肯定回答:Yes,I can
否定回答:No,I can't
Can+人名+...?考点:
错误:I can play skate.(x)
I can skate. (✓)
解析:此处不能加play,因为play和 skate均为动词
错误:I can play the basketball.(x)解析:play+球类,中间不能加冠词the
7.play 考点
打篮球 play basketball 踢足球 play football打乒乓球 play table tennis play 后接球类名词时,不能加 the,a,my等词;
溜冰 skate:游泳 swim 飞 fly均为动词;它们都是单独的动词,前面不能加play;
例:
正确:I can play basketball(✓);
2.can考点
肯定、否定考点:
Can表示能、会,是情态动词,后接动词原形,否定形式为can't,表示不能,不会;完整形式为can not
例:正确:can swim(v)会游泳

苏教译林版小学英语四年级上册 Unit4 知识点梳理

苏教译林版小学英语四年级上册 Unit4 知识点梳理
Can Helen play football?海伦会踢足球 吗?No, she can’t 不,她不会
3. well 考点
well 表示“好”,是一个副词,修饰边词, 例:She can skate well.
放在动词的后面,不可以用 good
她可以溜冰溜得好
4.too,either 考点
too 表示也,用于肯定句,either 表示 例:I can't fly either.我也不会飞.
2.can 考点
肯定、否定考点:
例:正确:can swim(√)会游泳
Can 表示能、会,是情态动词,后接动词
错误:can to swim(×)can swimming(×)
原形,否定形式为 can’t,表示不能,不会; can swims(×)
完整形式为 can not
正确:can’t fly(√)不会飞
Unit 4 I can play basketball
1.单词、词组考点 动词类:打篮球 play basketball 踢足球 play football 溜冰 skate 游泳 swim 跳 jump 飞 fly 其他:好(副词)well 能 can 不能 can not/can’t 难过 sad 试一试 have a try 四岁 four years old
Can+人名+…?考点:
Can+人名+…?表示“某人会…吗”要根据人 名的性别,选取合适的代词回答,不能一 味使用 I can/ I can’t,回答人名为男性用 he,回答人名为女性,用 she
例:Can Mike play basketball?麦克会打篮球 吗?Yes, he can 是的,他会

译林版英语四年级上册_Unit4_I_can_play_basketball单元分析

译林版英语四年级上册_Unit4_I_can_play_basketball单元分析
-- What can they do? --They can play tennis.他们会干什么?他们会打网球。
语音:字f在单词中的发音
[storyandcartoon time]文本要求学生皆能背诵、理解翻译、表演,对于班级里较为优秀的学生可提出默写和改编的要求。
五、教学难点:
1.学生能够正确掌握有关运动或活动类的词汇。
2.学生会描述自己或他人的运动能力,并会询问有关他人的运动能力。
3.了解can在不同情境中的含义。
四、教学重点:
日常用语和句型:I can …
Can you …?
Yes, I can. / No, I can’t.
词汇(四会):basketball, football, jump, skate, swim
词汇(三会):well, can’t, have a try, yeah, quack, tweet, fly, ouch,sad, either
3. play tennis打网球4. play baseball打棒球
5. play volleyball打排球6. run fast跑得快
7. jump high跳得高
-- What can you do? -- I/We can skate.你/你们能干什么?我/我们能滑冰。
-- What can he/she do? -- He /She can swim.他/她会干什么?他/她会游泳。
歌谣:I can skate and I can jump
语音:字母f在单词中的发音
【能力目标】
1.学生能够正确掌握有关运动或活动类的词汇。
2.学生会描述自己或他人的运动能力,并会询问有关他人的运动能力。
3.学生能够正确掌握字母f的发音。

牛津译林版四年级英语上册Unit 4《I can play basketball》(Sound ti

牛津译林版四年级英语上册Unit 4《I can play basketball》(Sound ti

Fill in the form Amy 想要填写参赛报名表,
你们能帮帮她吗?
先读一读Amy的自我介绍,然后小组讨论,共同完成这张报名表吧!
Name:__A__m__y__ Age: ____9____
Competition items(参赛项目)
1、 __sk_a_t_e___ 2、 __sh_o_o_t___
shoot
shootຫໍສະໝຸດ Shooting game
Task1
Amy一边滑冰一边射箭,5只球里面有一只球带有礼花,射中这个 球才算赢!其余球里面包含着任务,我们必须帮助Amy完成这些任 务,Amy才能取得再次射箭的机会,不过也 只有四次机会哦!Can you help her?Let’s go!
Task 1
Unit 4 I can play basketball
Sound time,Song time, Checkout time
中小学课件站
We can have a sports meeting! (运动会)
Our new friends
Amy
Paul
他们来参加体育运动会啦!
Competition items
well. But I can’t play basketball .
I can’t skate, either.
Good memory
Rules(游戏规则):
这个游戏是考察同学们的记忆力的哦! 刚才看了Amy和Paul的自我介绍,你们对 他们了解了吗?抢答问题,只要知道答案 就可以站起来说,看谁抢得快。
What about Paul? Paul
Paul
I can … and … I can’t … I can’t …

新译林版英语四年级上册第四单元I can play basketball知识点

新译林版英语四年级上册第四单元I can play basketball知识点

四上:Unit4 I can play basketball知识点一、四会单词:1.basketball篮球2.football足球3.swim游泳4.jump跳5.skate溜冰6.well好7.fly飞8.sad难过的9.either也10.quack (鸭子的)呱呱声11.tweet(小鸟的)叽喳声12.can’t=can not 不会13.have a try试一试14.yeah是的,对的15.ouch哎呦二、四会词组句子:1.play basketball 打篮球2.very well非常好3.play basketball very well篮球打得很好4.have a try 试一试5.Nice! Cool! Great! 漂亮!酷!棒极了!(感叹词)6.eleven years old 十一岁7.play football 踢足球8.cannot play football 不会踢足球9.my sister 我的姐姐(妹妹)10.run and swim 跑步和游泳11.I can swim 我会游泳。

12.I can fly. 我会飞。

I can fly too. 我也能飞。

13.I can’t fly. 我不会飞。

14.I can’t fly either. 我也不会飞。

15.Can you ? 你会吗?16.Look at me. 看我。

17.I can’t fly.我不会飞。

18.Don’t be sad.不要伤心。

19.Father has five footballs 爸爸有五个足球。

20.For his five funny boys 给他的五个有趣的儿子。

21.Can you skate? 你会滑冰吗?22.Yes,I can. 是的,我会。

23.No,I can’t. 不,我不会。

24.Can Tom play football? 汤姆会踢足球吗?25.Yes , he can. 是的,他会的。

新牛津译林苏教四年级英语上Unit4 I can play basketball(第一课时)

新牛津译林苏教四年级英语上Unit4 I can play basketball(第一课时)
He can play basketball very well . Look!
Cool
What about you ,Liu Tao? Can you pl#39;t.
Have a try , Liu Tao.
Great!
Yeah , Ican play basketball.
A 2. Can Liu Tao play basketball at last(最后)?(
)
A. Yes, he can.
B. No, he can’t.
Listen and repeat
Look and read
Read in roles
Rules规则: 1. Three students a group, practise to read in roles. 三人一组,分角色朗读。
You can stand up and say “Yes, I …”
3. If you answer : “No, I … ”. You can sit and say : “ No , I …”
Play a guessing game
Rules(规则):
All the students: Look at the pictures and act. 看屏幕上图片,演一演动作
play football
Today’s Homework
1.Read correctly and act the dialogue . 正确朗读并且表演对话。
2.Preview Fun time and Cartoon time. 预习Fun time 和Cartoon time 。
不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

译林版(三起)四年级上册英语Unit 4《I can play basketball》 (共28张P

译林版(三起)四年级上册英语Unit 4《I can play basketball》 (共28张P
Unit 4
I can play basketball
Let’ sing a song I can skate and I can jump
Learn tips:1
run, eat, drink, sleep, shout
这些词都是动词
Learning tips:2
can 是一个情态动词, 意思是能……,会 ……
2、你会打篮球么?
Can you play basketball?
3、她会溜冰。
She can skate.
4、他会游泳么?
Can he swim?
四(4)班的小朋友们都 教过我啦!哈哈!
I can! Learning tips:4 So easy! 当我们想问别人是否知道其 他人会做某件事情的时候, 可以问: Can he/she…? 回答:Yes, he/she can
用法:后面接动词原型 理解:can+动词(原型):
能做某事,会做某事
“我会跑”这句话用英 语怎么说啊?
I can run
Sorry!呜呜呜呜!
我会说:I can eat
你会做水果色拉吗?
Can you make fruit salads?
Yes, I can.
No,I can’t
Learning tips: 3

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/22021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021

14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年5月2日 星期日2021/5/22021/5/22021/5/2

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021
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译林英语四年级上册Unit4练习
一.词汇(英汉互译)
1.篮球
2.can
3.足球
4.cool
5.游泳
6.play
7.跳
8.well
9.溜冰10.can’t
二.短语(英汉互译)
1.have a try _________
2.what about you _________
3.一只篮球 _________
4.三只足球_________
5.打篮球 _________
6.踢足球_________
三.句型
1.I can skate.(改为否定句)_________________________________
2.Can you swim?(否定回答)_________________________________
3.I can have a try.(改为一般疑问句)_________________________________
4.I can play football(用Mike替换I) _________________________________
四.阅读(完成对话,每空填写一词)
A:I can _________basketball..Can you play___________,too?
B:No, I________.But I can play_________.And I can play football very ______. A:Can you teach me(教我)? B:_______.
五.翻译句子
1.你会溜冰吗?是,我会。

_________________________________
2.你能跳吗?不,我不能。

_________________________________
3.我足球踢得好。

_________________________________
4.Tom 不会游泳。

_________________________________
2
一.词汇(词义配对)
1吃 A cool
2一些 B can
3漂亮 C eat
4精彩的 D swim
5棒极了 E wonderful
6游泳 F great
7 会G skate
8溜冰H nice
写出下列要求词形式
1.mango复数__________
2.can’t完全形式 __________
3. they are缩写形式__________
4.good近义词__________
5.box复数 __________
6.monkey复数__________
二.短语(完成下面翻译句子)
1.____________________(多少足球)can I have?
2.Let’s_____________________________(试一试),OK?
3.Can you________________________(打篮球)?
4._______________(看)this toy lion.Do you like it?
5.We_________________________(不能做那个)
6.I like pineapples._____________________________(你呢)?
三.句型(选择题)
( )1. Do you have_______footballs? A some B any C a D an
( )2._______you like a basketball?No,thanks. A Do B Are C Would D Is ( )3.___________you _______all the bananas? Yes,I can.
A Do ... eat
B Can .... eat
C Would ...... eat
D Are .....eat
( )4________do you have? I have five.
A How many mangoes
B What
C Where
D How many horse
( )5.They can play basketball very_______ A good B cool C great D well
四.句子改错(只有一处错)
1.He cannt swim ____________
2.Can you skate? Yes,I do. ____________
3.A monkey is on the tree . ____________
4.They can play tennis very good ____________
5.Can Mary play table tennis?No,he can’t..____________
5.Can Mary play table tennis?No,he can’t..____________
3
一. A判断下面每组单词划线字母发音是否相同,同写“S”不同写“D”。

1.five----for ( )
2.four----fifteen ( )
3.what----here ( )
4.fun--- fly ( )
B选择发音不同的那个单词序号填写在前面的括号里
( )1.A.six B English C fifteen D like
( )2.A grape B have C table tennis D make
二.词汇(根据句子意思填入合适水果单词)
1.I have a big bird,It can f____________.
2.Yao Ming play b___________very well.
3.I can’t skate.But I can s_______________.
4.I don’t like mangoes e__________..
5.Can you do this?Yes,I c___________/No,I c___________.
三.短语(英汉互译)
1.多少篮球 __________ 2 .溜冰溜得好__________
3.what about you __________
4.Let’s play football __________
5.十三只芒果 __________
6.试一试__________
四.阅读判断(对的用T错的用F)
I’m Kate I’m an English girl. I’m eleven I like many toy animals.I like pandas
I like fruit too .I often eat apples .I can play basketball and I c an play football too.I can’t skate But I can swim. I like my school very much.
( )1.K ate is an eleven- year-old English girl.
( )2.Kate like horses.
( )3.Kate like apples.
( )4.Kate can swim but she can’t skate.
五附加题根据句义填词
1..Dogs can________________( 跑).
2..Monkeys can_____________(跳).。

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