浅谈高职院校学生党建工作的不足和对策
高职院校学生党建工作的问题与对策
高职院校学生党建工作的问题与对策摘要：高职院校学生党建工作应立足现状，从组织制度创新、活动内容创新、工作方法创新等方面，积极探索适合高职院校学生特点、有利于党员发展工作的党建工作新模式。
关键词：高职院校；学生党建；模式高职院校党支部作为学院党委领导下的基层党组织，肩负着入党积极分子和学生党员的培养、发展、教育、考核、管理等职责，是学校党组织联系广大学生群众的桥梁和纽带，是发挥学校基层党组织战斗堡垒作用的关键所在，肩负着重要的历史使命。
一、高职院校学生党建工作面临的问题第一，学生入党动机不纯，目的呈现功利化趋向。
社会经济的转型、社会多元化和文化多样性的影响，给人们的价值判断和行为选择提供了多种可能。
学生入党动机不纯，呈现出功利化趋向。
有的学生完全是出于私利，以为入党就能够找到更好的工作；还有的学生随大流，根本就没有理想和信念，这些歪曲的动机给支部党员的发展工作带来了较大的难度。
第二，学生整体素质相对较低，在校时间短。
随着教育的大众化，高等教育也由原来的精英教育转变成了大众教育，学生整体素质相对于本科院校较低下，入党意识淡薄，思想政治觉悟落后。
另外，高职的学生因毕业实习的原因，在校就只有两年的时间，达不到培养一名合格党员的要求，这样形成了支部主动培养学生，而不是学生积极主动地向党组织靠拢的倾向。
第三，学生易受外来信息的负面影响。
随着社会信息化的发展，信息来源渠道越来越广泛、快速和隐蔽，给思想尚未成熟、追求个性的大学生很大的冲击。
外来敌对分子，通过各种信息渠道，散布谣言，破坏社会稳定，向这些思想极不成熟的学生灌输一些消极的甚至反动的思想，加剧了学生党支部工作的复杂性，原有的党建工作覆盖面已经很难适应新时代的要求。
第四，学生党员教育管理难度大。
大多数学生毕业实习是在非公有制企业，被定为入党积极分子的同学因外出实习，得不到支部系统的考察培养，学生本人也因为工作忙碌，不按时递交思想汇报，不主动与组织联系，入党意识逐渐淡薄。
高校大学生党建工作存在的问题与对策
高等教育新教师教学一、高校大学生党建工作存在的问题（一）学生入党动机不纯一名合格的共产党员不仅要在组织上入党，更重要的是在思想上入党。
因此，为什么要入党，入党之后要干什么，每一个中国共产党党员在入党前后都要深思熟虑。
树立正确的入党动机是高校学生争取早日入党的首要问题，每个学生党员是否树立了正确的入党动机关系到我党的先进性、纯洁性和战斗力，入党动机不纯，即使入了党，也难免会出现这样那样的问题，迷失方向甚至走错道路，给我党事业造成重大损失的同时也毁了自己一生。
值得注意的事，新时期高校学生党员的入党动机不断呈现多样化趋势，甚至出现入党动机不纯的现象。
（二）学生党员教育方面的问题高校党委和学院党组织在思想上比较重视学生党员的发展工作，把工作重心放在对学生入党积极分子和预备党员的选拔和考核上，但也存在着忽视对他们的教育管理现象。
党员教育力量薄弱已成为一个制约高校党员教育工作的棘手问题。
目前高校学生党员教育队伍不足、素质不高、经验不够，无法形成强力推动工作顺利开展。
当前高校学生党员教育工作效果不明显的问题，主要体现在教育过程中强调党组织的主体作用，忽视学生党员的主体作用，没有调动学生党员的主动性和积极性，缺乏科学性和吸引力，没能真正发挥端正入党动机、保持学生党员先进性和纯洁性的作用，缺乏针对性，无法解决学生党员发展、管理工作中出现的实际问题，没有达到理想的教育效果。
（三）网上党支部服务性不够强目前各高校基本都实现了党建网络化，但是高校党建网络的实际浏览量并不高，网上党支部服务性并不强。
高校党委领导不重视，人力财力物力的投入有限，缺乏专业的网站管理人员，网站更新速度较慢，特别是各个学院的党建网站，网站信息量很少，用处不大。
党建网站内容涉及面窄、陈旧单一，大多是一些入党程序的简单介绍以及支部活动的宣传，没有贴近学生生活实际，不能满足学生的真正需求；党建网站缺乏互动交流平台，大学生只能在网站上浏览信息，不能在网络上与支部书记以及支部其他成员进行交流沟通，也不能对网站建设提出建议，这样的网站对大学生群体基本不具有太大吸引力，很难发挥宣传党的章程、党的政策以及教育管理学生党员的作用。
当前高职学院学生党员发展工作存在的问题及对策
当前高职学院学生党员发展工作存在的问题及对策四川工商职业技术学院丁思勇高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要场所。
随着近年来高职学院的异军突起，高职学生已经成为当代大学生的重要群体。
做好学生党员发展工作，对于高职院校坚持社会主义办学方向具有决定性的意义。
如何加强党员发展工作力度，提高发展工作水平，充分认识并不断探索、解决高职院校学生党员发展工作中存在的问题，是新时期高职院校党建工作的一项重要任务。
本文就此做一粗浅探讨，有不当之处，请批评指正！一、当前高职学院学生党员发展工作存在的主要问题1．高职学生对党的认识相对不足，入党动机更为复杂，入党积极分子培养考察难度加大。
当代高职学生多数是独生子女，且基本生活在生活条件相对比较优越的改革开放年代。
他们对党的认识和了解更多地来自于党史教材和他人的介绍。
不可否认，多数高职学生在申请入党时对党有较清晰认识，入党动机端正。
但是，不少入党积极分子入党动机中掺杂有明显的个人利益因素。
历史上遗留下来的封建主义腐朽没落的思想，市场经济诱发的拜金主义、享乐主义和极端主义，也导致了一部分积极分子本着‚入党做官、入党评职、入党求职‛的利己主义、功利主义提出了申请要求，还有部分学生只是追求表面的‚光荣‛而向党组织提出了入党申请，缺乏对党的真正认识和坚定信念，有很多积极分子几乎没有关心国内外时事的习惯。
当前高职学生对党认识的相对不足以及入党动机的多元化，增加了高职学生入党积极分子的培养考察难度。
2．高职学生入党积极分子培养考察周期相对较短。
目前，三年制高职学生实际在校时间只有两年半。
在党员发展工作的实践过程中，按照目前的考察程序，毕业前能够真正发展为预备党员的往往只有在一年级阶段就向党组织递交入党申请书的学生才有条件，大批入党积极分子因为考察时间不够在毕业前无法成为中共预备党员。
即使成为中共预备党员的学生也很难在毕业离校前完成转正。
这是高职院校与本科院校在党员发展工作相比较最大的劣势。
浅析高职院校跟岗实习中党建工作存在的问题及建议措施
浅析高职院校跟岗实习中党建工作存在的问题及建议措施高职院校以注重培养学生应用性为人才培养目标，高职学生一般均有半年至一年的校外实习实践环节，学生因动手能力强、适应性快，受用人单位好评。
但同时也使得跟岗实习中学生党员的教育管理成为“真空”，处于学校和企业两不管的境地，如何创新工作方式方法，加强校外跟岗实习期间的学生培养、教育和管理，探索和完善跟岗实习中学生党建工作，构建高职院校学生党建全过程、全方位、全员覆盖的新模式，是新形势下亟需我们认真研究解决的问题。
一、跟岗实习中延伸学生党建工作的必要性学生党建工作是高职院校日常党务建设的重要工作之一，贯穿于大学生日常综合素质培养始终。
作为应用型的高职跟岗实习学生，是先进生产力和先进文化的传播者，他们毕业后大多在企业一线从事技术与生产管理，因此，有效做好高职学生党建工作，有利于改善党员队伍结构和企业生产一线党建相对薄弱的现实状况，也有利于加强党的执政能力建设和先进性建设。
二、跟岗实习学生党建工作的现状随着跟岗实习这一新的人才培养模式的展开，学生党建工作出现盲区，主要表现如下：1.跟岗实习学生流动性强，难于管理受高职人才培养模式影响，学生实习实训时间较多。
由于跟岗实习面广、空间区域跨度大且相对分散，导致跟岗实习学生流动性强，难以有效管理。
2.跟岗实习学生党员发展程序不健全，质量难保证有些院校为了提高就业率，在毕业生入党程序上往往出现“短、平、快”的问题。
在跟岗实习学生党员发展的具体操作中，培养时间不到一年就“快速发展”入党；没有考虑跟岗实习的特殊性，征求意见和发展公示只局限于校内，没有征求实习单位意见就“直接发展”入党；还有的甚至只是在毕业前填写一下入党志愿书就“火线入党”等等，这就造成了跟岗实习学生党员发展成明显问题，党员质量下降。
3.跟岗实习学生党建工作制度不健全，教育不到位由于对跟岗实习学生党建工作的认识不足，制度制定和实施很不健全，致使把党建工作简单的等同于党员发展工作。
高职院校学生党建工作浅谈-2019年教育文档
高职院校学生党建工作浅谈随着近几年高校学生扩招，学生素质普遍下降，对党的认识只停留在感性认识上，入党主要为将来找工作增加砝码，动机不纯。
个别学校只是重发展，轻教育，对学生党员要求不严。
所以加强高职院校学生党建工作已迫在眉睫。
因此，及时提出高职院校学生党建工作中的矛盾和解决对策在新时期大学生党建工作中具有需求性和紧迫性。
一、高职院校学生党建主要存在问题1.学生方面目前在校高职学生党员都是“90后”，“90后”高职学生党员大都是独生子女。
在家，他们集所有宠爱于一身，形成了强烈的自我意识，导致了他们极具依附性；与此同时，西方思潮中的个人主义、自由主义以及市场经济活动中的重索取轻奉献、重个人轻集体、重利轻义等对大学生党员无疑也形成了极大的冲击力。
“90后”学生党员政治敏锐性较差，缺乏系统的理论武装，缺少在复杂多变的社会面前保持清醒政治头脑的能力，缺少为社会、为他人奉献的精神，缺乏正确的价值取向和择业观，入党动机不纯，社会责任感不强，对于个人的成功是否符合国家及社会的要求等问题考虑甚少。
2.学校方面随着各高职院校的党员比例和党员人数的迅速增加，大学生党员的组织生活相对减少了。
很多高职院校还是对大学生党员的教育还是采取传统的教育方式，导致组织生活的效率下降，不少党务工作者对学生党员的教育培养，特别是入党以后的进一步教育不够重视，这就使得大学生党员的锻炼不够完善。
大多数高职院校对大学生党员的教育只是停留在宣读文件，从来没有根据青年大学生的思想实际和年龄特点等情况进行有针对性的教育创新。
很多支部书记的综合素质落后于被教育者，不能提供给受教育者更新、更多、更有说服力的信息，甚者脱离教育的实际，抓不住学生思想脉络。
我们要在党员教育中注重解决大学生思想问题和实际问题，把贫困生问题、就业问题和心理问题纳入党支部工作范围内，实现大学生自身素养的提高。
而很多高职院校的学生工作、思想政治工作队伍整体上仍处于疲于应付日常学生教育和管理工作的状态，基层党建队伍还存在着对党建工作投入不足，不够及时、深入等问题，入党对象也只是停留在学习好的同学，忽略了对学生全面素质教育的问题。
新形势下高职院校开展党建工作存在的问题及对策建议思考
新形势下高职院校开展党建工作存在的问题及对策建议思考新形势下高职院校开展党建工作存在的问题及对策建议思考在新时期的背景下，国内外的发展局势与背景都在不断地发生改变，在多方面思想的影响下，高职院校的党建工作将会面临更多的挑战，也给高职院校的党建工作带来很多机遇。
文章认为应该借鉴以往的经验，应用新型的工作理念，实现党建工作的创新，推动党建工作的发展，保证党建工作能够满足时代的发展。
高职院校是顺应我国社会发展，实现我国所需人才培养的重要基地。
高职院校最重要的职责就是培养专业技术型人才，这些人才能够满足社会对人才的需要。
在新时期的环境下，应该对现阶段党建工作的重点进行分析，保证科学合理地推进党建工作，促进高职院校党建工作的发展。
一、高职院校实施党建工作的基本情况（一）主要借鉴本科院校的制度在高职院校的党建工作中，有很多内容都是向本科院校借鉴，包括制度等。
在进行党建工作时，本科院校与高职院校其实有很多共性的地方，但是本科院校的党建工作内容对于高职院校来说缺少针对性，与高职院校的实际情况还是有很多不相同的地方。
所以，高职院校的党建工作应该进行有针对性的调研工作，现阶段我国高职院校的党建工作存在很多制度上的问题，缺少有针对性的制度。
（二）党建工作的基础情况现阶段，高职院校很多都是由中专或者是电大等升级形成的，在实施党建工作时，与正常的本科以及专科院校会有一定的区别：首先，高职院校的党建工作基础比较若，需要深刻学习党建工作的相关理论知识以及在实践上的应用。
其次，管理者思维较为传统，在高职院校中缺少实施党建工作的经验。
所以，就会导致党建工作缺少系统性的管理，也没有完善的管理体系，同时缺少相应的人文素养，很多重点的问题都不能思考到位，这导致在高职院校中有很多党建方面日常工作存在问题。
最后，是高职院校的党员方面，高职院校中一般党员的数量比较少，在各个岗位之间还没有明确的分工，缺少对党建工作完善的管理。
（三）高职院校学生的特点高职院校的学生与本专科的学生不同，这类学生的基础比较差，不能明确地认识自我，缺少对工作学习的规划能力。
高职院校学生党建工作存在的问题及对策分析
高职院校学生党建工作存在的问题及对策分析学生党建工作是高职院校思想政治工作的重要组成，事关高职院校人才培养。
新形势下，如何进一步抓好学生党建工作中的主要矛盾，为党和社会培养优秀的人才，提升党建工作活力，创新党建工作模式，成为当前学界以及教师重点关注的问题。
过去一段时间内，部分高职院校党建实效性不足，制约了高职院校可持续发展的步伐。
鉴于此，文章就高职院校学生党建工作中存在的主要问题进行阐述，结合相关理论学说提出自己的建议，旨在进一步提升党建工作效率和质量。
标签：党建工作;学生党员;高职院校;创新一、高职院校学生党建工作的必要性一方面，加强高职院校学生党建工作，能够进一步提升高职院校的办学水平。
做好学生党建工作，严格把控学生党员的质量和数量，能够进一步提升高职院校党员队伍的整体素质，促进高职院校的发展。
相反，如果忽视党建工作，那么势必会导致学生党员出现精神缺钙、思想涣散等问题，制约学校的发展[1]。
另一方面，加强高职院校党建工作，能够更好地培养出一批复合型人才。
新形势下，高职院校不仅应当注重对学生专业能力的培养，更应当注重对学生思想政治素养的培养，提升学生的整体素质。
因此，只有抓好党建工作，才能确保党的方针、政策和理论在高职院校进一步得到宣贯。
总而言之，高职院校必须要将党建工作作为一项根本性和长期性的工作来抓，重视高职院校党建工作的作用，创新党建工作的模式。
二、高职院校学生党建工作存在的问题（一）学生党员数量增加，但质量下降近些年来，高职院校招生规模不断扩大，学生党员的数量也随之增加。
但是，部分高职院校学生党员的质量不高。
第一，部分高职院校的一名教师党员需要培养多个积极分子，难以有效对每一个积极分子进行全方位考察，影响了学生党员发展的质量[2]。
第二，部分高职院校存在“重入党前教育，轻入党后教育”的现象，学生为了入党而入党。
在这种环境下，学生对于党的方针、政策以及先进理论、先进文化的掌握力度不足，难以发挥出自身的帶头模范作用，影响了党组织的整体形象。
高职院校学生支部党务公开存在的问题及其对策研究
高职院校学生支部党务公开存在的问题及其对策研究1. 引言1.1 研究背景高职院校学生支部党务公开存在的问题及其对策研究引言：高职院校作为培养各行业技术人才的重要基地，学生支部在学校中起着重要的作用。
学生支部的党务工作不仅涉及到学生的思想政治教育，还关系到学生组织的凝聚力和战斗力。
目前在高职院校中，学生支部的党务工作存在一些问题，其中之一就是党务公开不够透明。
学生对支部的党务工作了解不清楚，缺乏参与感和责任感。
由于管理机制不健全，学生支部的党务工作常常出现混乱和不规范现象。
缺乏有效的监督机制也导致了一些不正当的行为在学生支部中的滋生。
有必要对高职院校学生支部党务公开存在的问题进行深入研究，提出有效的对策，以促进学生支部党务工作的健康发展。
1.2 研究意义高职院校学生支部党务公开存在的问题及其对策研究对于提升学生自治意识、加强组织建设、推动党务工作的透明与规范具有重要意义。
通过深入研究高职院校学生支部党务公开存在的问题及对策，可以有效提升学生支部的管理水平和服务水平，推动高职院校学生党建工作的健康发展。
研究该问题还可以为高职院校学生党建工作提供借鉴和参考，为推动学生党建工作的全面深入发展提供理论支持和实践指导。
本研究具有重要的理论与实践意义，有助于促进高职院校学生支部党务公开工作的改善和提高，推动高职院校学生党建工作朝着更加规范化、科学化、民主化的方向发展。
1.3 研究目的研究目的是为了深入分析高职院校学生支部党务公开存在的问题，找出问题所在，提出相应的对策和解决方案，进一步完善高职院校学生支部党务公开机制，提升学生党员的参与度和认可度，促进学生党员的政治素质和思想品德的提高，推动高职院校学生党建工作的深入开展和健康发展。
通过本研究，可以为高职院校学生支部党务公开提供参考和借鉴，促进学生党员队伍建设，为学校发展和社会进步做出积极贡献。
2. 正文2.1 高职院校学生支部党务公开存在的问题一、缺乏透明度许多高职院校学生支部在党务公开方面存在较大的问题，其中最为突出的就是缺乏透明度。
高职院校学生党建工作面临的困难及对策
党员的质量难 以有效 的保证 。
１ ． ２学生入党动机呈现 多样化 目前的大 学生 多为 ９ ０后 ，面对一个快速发展 的网络化 和信息化社会 ，他们接收信息 的渠道增多，他们 的人生观、
价值观、世界观容易受到一些不 良因素 的影响，使其入党动
力 ，因此 ， 学生党建工作的首要任 务就是了解他们 的思想动 态 ，帮助他们树立正确的人生观 价值 观，让他们对生 活和学 习充满信心 ， 积极面对 自己的生 活和 学习，帮助 他们成长成 才。 然而 ， 新形势下高职院校党建工作却面 临一系列 的难题，
１ ． １党员是一件值得炫耀 的事情 ， 更有甚者认为只
要入党就能捞到好处， 这些学生往往都缺少对党 的基本理论 知识的掌握 ，缺少对共产主义信仰的认识。
３ ８ 当代文化与教 育研究 ２ ０ １ ３年第 ６月期
１ ． ３学生对党 的认识 不够深刻
机也呈现多样化 。 有的同学见同寝 室或 同班 的同学写了入党 申请书，也跟着写 ，有一种盲 目从众的心态 ，不知道 自己真 正入党的原因是什么。还有 的同学认为 “ 党员”这个名称好
这 需要每一位党建工作者在工作中及 时总结，认真解决 ， 促 进高职 院校党建工作的发展。 １高职 院校学生党建工作面Ｉ ｌ 盎 的困难
胡锦涛总书记在建党 ９ Ｏ周年讲话 中指 出： “ 一个有远见 的民族 ，总是把关注的 目光投向青年 ；一个有远见 的政党， 总是把青年看作是推动社会前进 的最活跃力量 。 ”青年是我
国社会中最积极 、 最有生气 的力量 ， 而大学生是这个群体 的
积极分子一发 展对 象一预备党员一正式党员” 这一培养 发展 程序 的要求发展和培养学生党员， 整个过程需要两年半的时
高职院校学生党建工作存在的问题及对策
珂 翱ｌ ２２ 第 期 ＇ 歪 ０ 年 ５ １
用。
学 生管理
党建工作要做到有的放矢 ， 要从完善教育机制 、 不
断改 进工 作 方式 、 法 ， 对 特点 开 展实 际 活 动来 方 针 加 深其对 党 的认识 。 １ 对社 会现 实 ， ． 针 加强 对 学生 的思 想 政治 教 育
论， 运用科学发展观， 利用现代科技手段和方式开 认识我党存在 的一些 问题是社会上错误现象在党
展 学 生党 建 工作 ，导致 不 少学 生 党员 觉 得 党课 教 内不 可避 免 的反 映 ，对 目前社 会 上 的一 些偏 见 以
育信息滞后 、 枯燥乏味、 缺乏学习兴趣 。［ ５ １
二、 高职 院校 学 生党建 工作存 在 问题 的原 因
之间的矛盾 ，特别是对党建工作者素质要求与其
建工作 中存在的问题 ，在不断总结经验和教训的 实 际现状 之 间 的矛盾 。 基础上探索学生思想政治教育工作 的新路子是十
展工 作 中存在 的 问题 切人 ，探讨 高职 院 校 学 生党 员 发 展工作 的对策 。
一
（ ） 党标准把握 不够 ， 三 入 党性修 养不 高， 党支
人也具有重要 意义 。【 而 ， １ １ 然 目前全 国高校学生 中 作者身兼数职 ， 工作中常常陷于捉襟见肘 的窘境 ， 党员 比例为 ８ 而高职学院学生中党员 比例笔者 折 射 出学 生党 员 发 展 的工 作 量 和党 建 工作 者 数 量 ％，
所 在 学 校 为例 还 不 足 ２ ％。 因此 ， 极研 究 学 生 党 积
做好新时期学生党建工作， 积极在青年学生 中 校 发 展党 员 的数量 与 日益 扩 招 的学 生 数 量还 存 在
高职院校学生党建工作存在的问题与应对措施分析
高职院校学生党建工作存在的问题与应对措施分析摘要：随着我国高职教育的不断发展，为了培养适应社会发展的更好地为社会培养优秀人才，适应社会的发展，满足学生的需求，高职院校已经开始了在不断改革。
现在的高职院校更加重视工学结合、学院与企业结合校企结合，增强了与社会的联系，使学生在生活和学习方面都发生了一些改变。
但是我国高职院校基层党组织建设工作还有不足之处，这就需要相关工作人员结合实际情况找出解决问题的方法，使高职院校的党建工作能够进一步的发展。
本文就将从对高职院校学生党建工作的意义进行分析，然后再分析高职院校学生党建工作存在的问题，最后提出对应对措施进行分析。
关键词：高职院校；学生党建；问题；措施引言：随着我国社会的不断发展，教育行业的不断进步，人们越来越重视高职院校的党建工作。
在我国高职院校在教育改革的背景下，进行了许多创新和转变，为学生创造了优良的学习环境。
但是由于我国高职教育还处在发展的初级阶段，所以在党建工作上还面临着许多的问题，需要相关人员进行深入的研究。
一、高职院校学生党建工作的意义随着我国社会的不断发展，各行各业的不断进步，社会对人才的要求越来越高。
高职院校就是培养优秀人才的教育基地，高职院校的最终的目标就是要培养出一批又一批有理想、有智慧、有道德、有文化的优秀人才，能够为我国的社会主义建设事业做出贡献。
目前，随着高职院校党建工作的逐步开展和不断重视，高职院校在进行学生的党建工作上有着已有很大的进步，学生党员数量在不断的增加，随着高职院校的党建工作逐步开展，党员的素质也有了很大的提升。
在高职院校中开展党建工作，能够提升学生的道德素质，树立社会主义道德新风尚，学生也能够在党的基层组织之下进行更好的学习，更好地开展社会活动[1]。
各大高职院校所以这就要求需要各大高校需要认清党建工作的重要性和必要性，转变思想观念，促使党建工作的顺利开展，使学生能够成为更好的社会主义接班人使学生进一步提升素质，适应社会。
当前高职院学生党建工作中存在的问题及建议当前高职院学生党建工作中存在的问题及建议
当前高职院学生党建工作中存在的问题及建议当前高职院学生党建工作中存在的问题及建议适应高职院学生生源结构的变化和校企合作、顶岗实习等人才培养模式的新要求，学生党建工作需要与时俱进，不断创新。
针对当前学生党建工作中存在的在校学制缩短影响了学生发展的培养周期和考察时间、学生发展党员比例偏低等问题，提出相应解决措施。
标签：学生党建顶岗实习问题建议学生党建工作是学校党建工作的一个重要组成部分，是育人工作的重要内容和学生工作的“龙头”，是为党的事业培养高素质建设者和合格接班人的伟大工程，加强学生党建工作是引导青年学生健康成长与成才和学校思想政治教育的有力保证。
当前，高职院学生党建工作面临了一些新的情况：学生结构由过去五年制与三年制各占半边天逐渐变成现在以三年制高中学生为主；校企合作办学，顶岗实习等教学模式的变化缩短了学制，影响了学生发展的培养周期和考察时间等，如何使学生党员发展工作适应学校教育模式的变化，是一个崭新课题。
1 当前高职院学生党建工作存在的问题1.1 学生发展党员计划比例明显偏低从南通农业职业技术学院2004年招收第一批高中起点三年制大专学生以来，学生生源性质和人数结构比例发生了较大变化。
至2010年6月，全校学生人数7000人左右，其中三年制大专生占83.5%，学生的整体素质得到提高，学生的自高职发展要求使得当前学生申请入党人数激增。
而近五年来，学院学生发展比例一直控制在入党积极分子数占学生人数的6%，学生党员占学生人数的3%左右，远远低于2009年7月1日教育部公布的“全国大学生党员约占大学生总人数的8%”。
1.2 学生入党动机呈现多面性面对网络化、信息化的趋势，学生接受新思想多，同时容易受不良思潮的影响。
当前高职院学生的人生观、价值观等正在发生变化，学生的入党动机呈现出多面性。
主要体现在:一是盲目从众心态。
看到别人写入党申请书，自己也向党组织交一份，但对为什么要入党却不太明确；二是存在为找到好工作而入党的不良心态。
新时代高职院校学生党员发展工作存在的问题与对策分析
新时代高职院校学生党员发展工作存在的问题与对策分析李东浩高校学生党员是学生中的骨干分子，学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。
做好高职院校学生党员发展工作，特别是提高党员发展质量，对优化党员队伍结构，壮大院校党的学生组织，及时向党组织输送新鲜血液，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。
一、高职院校学生党员发展工作存在的问题高职院校由于职业教育特性和招生形式的变化，生源结构呈现多元化，学生文化素养参差不齐，从而导致高职院校学生党员发展工作存在诸多问题，归结起来主要表现在以下几个方面：（一）培养时间短高职院校学制三年，目前大多采用“2+1”人才培养模式，大一、大二在校学习，大三前往用人单位进行顶岗实习。
根据党员发展考察程序要求，学生从向党组织递交入党申请书到成为预备党员，至少要有一年半的培养考察期。
由于学生在校两年，就使得高职院校在学生党员发展工作中，会出现考察培养时间短，难以对学生进行全面准确系统的考察和了解，为及时吸收为预备党员而导致培养质量不高的问题；同时存在培养发展的学生党员，难以在学生群体中发挥其应有作用，以及毕业前难以按期转正的问题。
（二）培养难度大高职院校招生方式采取单招、高考和转段录取三种，生源既有普通中学的学生，也有职业高中和中职学生。
其中，单招、中职转段、职高学生的文化素养不高，特别是政治理论知识薄弱，因此，要在有限的时间内，在其头脑中构筑坚实的理论基础和思想根基，对其进行系统全面培养，就显得难度较大。
（三）入党动机多元复杂正确的入党动机，是解决思想入党，保证党员队伍纯洁的重要基础。
高职学生入党愿望和积极性都比较高，但受成长、生活环境、教育经历，特别是在现代社会多元文化和价值观的影响下，学生的入党动机还是多元复杂的，主要表现为从众性、功利化、被要求“入党”、满足虚荣等，把入党看作是满足个人利益和诉求，缺乏为理想奋斗的自觉自愿和牺牲精神。
（四）培养教育形式泛化高职院校对学生入党积极分子的培养方式，大多采取集中学习培训的方式。
新时期高职院学生党建工作的问题及对策探究
Ｎｏ． １ ＴＩ ＥＤＵＣ ＭＥ ＡＴＩ ＯＮ Ｊａｎ
新 时期高职 院学生党建工作 的问题及对 策探究
徐 莹
摘 要 ： 对 目前 高 职 院校 学 生 党建 工 作 中存 在 的 问题 ， 究 和探 讨 了加 强 高职 院校 学 生 党 建 工 作 的措 施 ， 出 了相 应 的 对 策 。 针 研 提 关键词 ： 高职院校 学生党建 问题分析 对策探 究 中 图分 类 号 ： ６ Ｄ２ ７ 文献标识码 ： Ａ 文章 编 号 ：６ ２ ８ ８ （０ ００ 一｝３ — ２ １７ — １ １２ １ ）１ （ ６ ０ １
一Hale Waihona Puke 帮助学 生了解党和 国家 的发展 趋势 ， 开阔视野 ， 从而在行 动上 与 党 中央 保 持 一 致 。 ２２ 健全党员发展工作机 制， ． 合理调整学生党建结构分布 要合理调整学生党建结构 分布 ， 必须要 重视低年级学生党员 的发展 。从人学教育开始 ， 就要把引导大学 生确立正确的政治追 求作 为一项主要工作去抓 ， 让大学生 主动接受党建教育 ， 以丰富 多彩 、 动 活泼 的教 育 活 动 提 高 大 学 生 的政 治 素质 。对 于 在 高 中 生 时期就表现突出列为发展对象 ， 参加了党校 的培训并获得结业证 书 的 同 学 ， 时把 他 们 安 排 到 支 部 里 继 续 考 察 和 培 养 ， 样 可 以 及 这 缩 短考 察时间 ， 有效地保持大学与高 中教 育的衔接 ， 使这部分 同 学 能 够 尽 快 脱 颖 而 出 ， 利 于 加 快 低 年 级 学 生党 员 的发 展 工作 。 有 在 发 展 工 作 中尝 试 以 正式 党员 为核 心 联 系 若 干 预 备 党员 ， 由一 名 预备党员联系若干各方 而都 比较优秀的入党积极分子 ， 由一名优 秀入党积极分子对若干入党积极分子进行传帮带 ， 由一名入党积 极分子对其他群众进行党的基本理论宣传 ， 建立逐级联系帮扶 的 组 织 发 展 工 作 网络 机 制 ， 学 生 们 在 工 作 实 践 中成 长 和 成 熟 起 让 来 。并通过让学生党员参与到教师党员 的科研活动中 ， 专业知 将 识学 习与思想政治教育融 为一 体 ， 到共 同提 高的 目的 ； 达 还可 以 定期安排教师党员与学生党 员谈话 ， 教师党员可 以利用 自身的人 生经验 、 正确 的价值 观和丰富的专业知识 引领 学生党员 ， 有助 于 建立健全学生党员入党前 的考察培养和入党后的教育管理体系 ， 实 现学 生党建工作着力点前移 ， 重心前伸 ， 另外还要加强顶 岗实 习 阶 段 的教 育 与 管 理 ， 力 实 现 “ 年 级 有 党 员 ， 努 一 二年 级 有 党 小 组， 三年级有党支部 ” 的学生党建工作 目标。 ２３ 创新党建工作方式 ， ． 增强党建工作活力
高职院校学生党建工作的现状及对策
党 建 亮 点
高职 院校 学 生
党建 工作 的现 状 及对 策
一 谭建华 盛志冲
近年 来 ． 随高 等 职业 技 术学 院 的 发展 伴
和 壮 大 ． 其 在 校 生 规 模 已 占据 了 高 校 学 生 数 的 “ 壁 江 山 ” 可 是 在 培 养 、 展 学 生 党 半 ， 发
方 法 单 一 化 的 现 象 ．思 想 教 育 往 往 注 重 宏 观性 而 忽 略 微 观 性 ．说 教 灌 输 多 ． 理 引 导 少 ． 乏 专 题 性 的 思 说 缺 想 引 导 和 有 针 对 性 的 入 党 教 育 和 活 担 任 基 层 党 组 织 的 支 委 成 员 ．并 配 齐 、 强 支 委 会 成 员客观 上存 有 一定 困 难 。 因为绝 大 部 分高 职 院校 是三 年 制大 专 （ 专业 四年 ） 双 。在 校 学 生 从 写 入 党 申请 书 到 被 发 展 为 预 备 党员
至 少需 要 两年 时 间 ． 现在 很 多学 生在 三年 而 级 的 第 一 个 学 期 就 开 始 找 单 位 实 习 ． 给 高 这
失 调 。 比如 ． 京 某一 所 高 职院 校 其学 生 党 南 员 仅 占在校 学 生数 的 ３ ％左 右 ．而本 科 类 的 院 校一 般都 在 ２ ％左 右 高职 院校 学 生党 员 ０ 数如此“ 弱小 ” 其 在 普 通 学 生 中的 影 响 力 、 。
号 召 力 、 斗 力 ． 至 党 支 部 的 战 斗 堡 垒 作 战 乃
等 思 想 政 治 工 作 者 的 重 视 程 度 不 够 ．形 成
了“ 条 腿 长 。 条腿 短 ” 尴 尬 局 面 。“ 一 一 的 重
结果 ， 与党 的组 织 原 则 、 的章 程 相 悖 。 同 党 时我 们 承 认 ．在 现 实 中 要 高 职 院 校 完 全按
高校学生党建工作中的问题与对策
2012-08百花园地一、存在的问题（一）思想建设方面存在的问题1.学生入党动机多元化在学生的入党动机中，选择“为祖国和人民服务”的比例最高，达到52.5%，其次是“把入党当作一种荣誉”，而“为个人发展获取资本”也高达50.1%。
由此可见，学生入党的原因是多方面的，有利于集体、有利于他人与有利于自身的动机混杂，部分同学入党动机还是不够成熟。
2.学生不想入党的原因多样化在此次调查中我们发现，有入党意愿的同学占全体非党员同学的80.8%，说明当代大学生有强烈的入党愿望。
剩余学生不想入党的原因呈多样化，“身边的党员的先进性不明显”是大学生学生不想入党的主要原因。
（二）组织建设方面存在的问题1.普通学生对“党支部建在班上”的做法并不了解“党支部建在班上”这一创新的党建工作模式在我院已经试行了三年，这一组织形式得到了78.5%学生党员的赞成，但仍有58.6%的非党员同学不知道“党支部建在班级上”的做法，可见加强这一党建工作的宣传势在必行。
2.大部分学生党员支持由学生担任支部书记，而非党员学生对学生党支部书记的工作评价一般大部分学生党员支持由学生担任支部书记，且满意率较高，达到76.2%。
有39.9%的普通同学认为学生党支部书记的个人素质一般或较差，说明学生党支部书记还没有得到广大学生的认可，原因可能与普通同学对支部书记的工作不了解，支部书记经验不足、党务工作不熟悉有关。
3.基层党组织的活动缺乏新意在“党员对基层党组织活动的看法”调查中，只有12.0%的党员持满意态度，存在的问题主要流于形式，内容老套，形式单一，这说明我们基层党组织的活动组织水平和层次还有待提高。
（三）作风建设方面存在的问题1.部分党员学习成绩和带动作用一般学生党员在学习上总体表现一般，只有16.9%的学生党员的学习成绩在专业总人数的前10%，在对班风、学风的促进作用方面，学生党员的作用并没有得到广大学生足够的认可，认为“好”和“较好”的人数比例为32.1%。
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的作用。不同于传统课堂教学模式，红色影视教育这种寓教于乐的教育方式对广大青
年学生党员更具启发性和引导性，让他们牢记历史，传承优良革命传统，是开展思想
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[键入文字]
政治工作建设的宝贵教材和重要手段。这种教育方式促使学生能更全面深刻地理解历
正，接轨市场意识浓烈，比较容易受市场经济大潮和社会上不良风气的影响，这些学
生的行为常常表现为不坚定性与反复性，少数学生在入党前和入党后判若两人，入党
前积极要求进步，各方面严格要求自己，而入党后则要求提得多，奉献得少，对于组
织上交代的任务也不能很好完成，增加了党建工作的难度。另外，当前高职院校就业
形势持续紧张，越来越多的高职院校想方设法增加学生到企业中实践锻炼的机会，大
外，还ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ备一些自身特点。
（一）特殊的教育性
通常情况下大学生党员教育通过党课形式，由老师讲述或灌输给学生中国革命史和
优良革命传统教育，枯燥乏味，大部分学生并不完全接受。红色影视作为学习、教育
的重要手段，是一种身临其境的学习，通过这种方式能营造出一种良好的教育氛
围，理论与实践结为一体，在很大程度上避免了枯燥乏味的说教，克服大学生对传
中之重。新形势下培养具有坚定信念的大学生党员，开展学校学生党建工作新途径显
得极为紧迫。红色影视作为学生党建工作的重要载体和途径将在新时期发挥特殊作
用。
一般看来红色影视是革命历史与现代传统媒体对接的技术理性建构，是红色精神在
当代传承的载体，是现代商业及之下的一种经典价值图谋，亦表征了现代性语境下的
主体建构镜像，为文化生态环境下不可或缺的中国地标。它具备一般影视题材特点
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浅谈高职院校学生党建工作的不足和对策
作者：赵验生
来源：《求知导刊》2013年第11期
摘要：高职院校学生的党建工作取得了可喜的成绩，学生入党数量有所增多，形成了一支既年青又有活力的基层党务干部队伍，广大学生党员发挥了先锋模范作用。
但是学生党建工作中仍然存在着很多不足，我们应该积极探索，寻求行之有效的方法，改进工作方法，提高党建工作的实效。
关键词：高职院校；党建工作成绩；薄弱环节；实效性
高职院校作为人才培养的战略高地，作为向我们党输送高素质新鲜血液的重要渠道，要顺应时代潮流，弘扬创新精神，不断地推进党建工作发展，培养具有坚定的信念和高超专业能力的高素质人才。
当前形势下，高职院校的学生是复杂的一代，同时也是幸运的一代，既面临美好的发展机遇又将面临严峻挑战。
近几年来，高职院校从党和国家事业发展的战略高度出发，针对高职生的特点，积极开展大学生党建工作，逐步取得了一定成效，但是还存在很多的不足。
一、高职院校学生的党建工作取得了可喜的成绩
高职院校发展大学生党员的工作力量有所增强，学生入党数量有所增多。
根据高职院校学制短、学生在校时间短且分散的现状，各个高职院校实行了早播种、早选苗、早培养、早发展等措施，使学生党员队伍不断壮大，党员得到了较好的党性教育和锻炼，为他们走向社会打下了良好的思想政治基础。
高职院校大学生党建工作的全面改革也在逐步推进。
各高职院校都在从理念创新、组织体系创新、工作方式方法创新、制度创新和党建教育内容创新等方面进行了积极的探索和改革，从而提高了学生党建工作水平，构建起了高职院校学生党建工作的创新模式。
高职院校形成自己的基层党务干部队伍。
经过多年建设，高职院校形成了一支既年青又有活力的基层党务干部队伍，默默无闻地认真开展着大学生党建工作，为党的事业贡献出青春年华。
大学生党建工作日益成为学校德育工作的重点和目标。
高职院校的学生党建工作，以党建工作作为德育工作的重要着力点，以党校作为重要载体，对学生进行入党政治教育，使大学生思想政治水平进一步得到提升。
支部协助学校做好政治思想工作，对学生中的错误言论和不良风气勇于进行批评教育，带领广大学生刻苦学习、积极向上。
广大学生党员立足本专业，在学习、生活和各项活动中，在突发事件和关键时刻的考验面前，发挥了先锋模范作用，更加坚定了理想信念，提高了道德修养，增强了服务社会主义现代化建设的信心。
二、高职院校学生党建工作中存在的薄弱环节和突出问题
（1）部分高职院校对学生党建工作不够重视。
部分高职院校一厢情愿地以为学生党建没什么事情可做，只要每年发展几个优秀党员就可以了。
在人才培养方面，这些院校更注重与对
学生实际应用能力的训练，更注重实践性教育教学环节，由此导致学生党员的培养发展和教育管理工作形成缺失而成为薄弱环节，不利于学生党员素质地提升与入党积极分子地培养。
不少领导认为在校生人数和固定资产数等是非抓不可的硬件条件、硬指标，而党建和思想政治工作软任务软指标，可从长计议甚至忽略不计。
他们把相当多的精力投入到招生工作中，重教学业务而轻党务工作，对党组织的地位和作用认识不够，致使党组织的作用难以得到充分发挥。
（2）党建工作需要一定数量的党务干部来完成这项工作，而当前部分高校党务干部队伍数量由于学校的招生规模的不断扩大，或者忙于专业教师队伍建设而忽视了学生党组织建设和党建工作队伍的建设，而师资队伍无法及时补充以满足学生的需求，出现了教师课时量大，兼职教师多的现象，从而导致了党务干部数量不多。
一些党务工作者对党务工作不热心，在思想政治专业培训、进修等方面缺乏有力的保障措施，他们的外出学习考察也难以保证。
党务工作者的数量和质量都很不足，这些都对思想政治教育产生了不利影响。
（3）高职院校党建工作的实效性有待增强。
高职院校的“职教”特性，很大程度上决定了必须以技能教育为主体、以专业建设为保障，必须重视专业课程的学习和实训，强调根据社会的实际需要、针对不同的工作岗位培养各种专门的人才的方针。
专业课教师们大都有着较强的专业精神，教育主管部门规定的课时与专业课时相叠加，学生的基础较弱需要补课与“三学制”本身较短，这就导致高职院校存在着重专业课程学习轻人文精神培养的现象，有的课程甚至变成了几乎是“纯粹”的技能型、操作型的专业课。
这些不足之处致使学生动手能力强但是职业理想不够坚定，缺乏遵章守纪、吃苦耐劳、团队合作等人文素养，结果就是企业加深了对高职学生的担忧和顾虑。
三、对高职院校党建工作的建议
要有效应对和全面解决这些问题，其根本途径就是立足于高职高专院校的特点和实际，大力创新和优化学生党建工作模式，在全面加强和改进学生党建工作的基础上，积极探索建立富有时代气息的高职院校学生党建工作的新模式。
（1）深刻认识学校党建工作的重要性和必要性，明确目标，坚定信心。
高职院校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要基地，是精神文明建设的阵地。
高职院校的党建工作是加快院校发展的现实需要，是学校德育工作的重要组成部分，是培养高素质人才的必要途径和重要手段，是保证学校的办学方向的必然要求，它的作用是其他教学手段和途径所不可替代的。
因此我们必须用党的基本理论和基本路线武装学生，用“三个代表”重要思想教育学生，坚持高标准、严要求，迅速培养政治上过硬、综合素质良好的人才。
我们必须以中国特色的社会主义理论重要思想为指导，与时俱进，不断开拓，认真研究高职院校的党建工作，提高思想政治工作的针对性，实效性和时代感。
（2）提高学生党务工作者的素质，打造合格的党务工作者。
①要用科学的理论武装党务工作者。
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是系统的科学的理论。
尤其是“三个代表”重要思想，是共产党弘扬创新精神、推动创新实践的理论结晶，体现了
时代精神，提出了一系列新思想新观点新论断，是新形势下高职院校党建工作创新的思想武器。
我们有时对大学生的思想工作缺乏一定的说服力，根本原因是高职院校党建工作者对基本理论似懂非懂、一知半解，解答实际问题起来显得似是而非。
学生党建工作者要改变这种状况，就要切实地用科学的理论武装自己，提高自己的马克思主义理论水平。
②高职院校学生党建工作者要努力追求理想人格。
因为学生党建工作者的感召力与其本人的人格力量紧密相关，对理想人格的追求既是人生境界和道德水准的升华，又是学生党建工作创新的重要条件。
增强高职院校学生党建工作的实效，当务之急是努力提高学生党建工作者人格的力量。
③高职院校学生党建工作者应该掌握一定的现代科学文化知识。
党建工作者必须开阔视野，努力掌握现代的科学文化知识，这要求党建工作者要有刻苦学习的精神和状态，制定终身学习的计划，掌握好的学习方法，学习历史知识、哲学知识及时事常识，形成良好的知识智能结构。
党建工作者还要努力学习，熟悉并掌握现代信息网络技术，充分发挥信息网络的技术优势，大力开辟学生党建工作新天地。
在党建工作者努力学习与掌握现代科学技术的同时，就可以与自己工作对象及时快捷地交流和沟通，可以更加积极主动地开展党建工作，成为时代的引领者。
（3）在继承和发扬以往行之有效的方法的基础上，不断开拓创新，探索和寻求高职院校党建工作的新方法。
首先要重视理论学习和实践相结合。
理论上，党建工作者要精心制定工作计划、理论学习计划和培养计划，组织党员认真学习“邓小平理论”及“三个代表”重要思想精髓，并进行阶段性检查和考核，使学习有深度有针对性，以此不断提高党员的思想政治素质。
与此同时，搞好调研工作，以改革精神和创新勇气来研究解决问题，也要以积极主动的姿态去抵制种种消极的负面的东西，以大胆创新精神去构建党支部的新形象。
采用灵活多样的社会实践方法，通过参加公益劳动、社会考察、社会调查、社会服务、勤工助学、军政训练、挂职锻炼等方式，使学生通过实践对加深对党的理论知识的体验和理解，使之真正转化为他们的知识和信念。
党支部要努力做到引导全体教职工的教育教学实践，使学校的发展自始至终都能适应时代进步的需要。
其次，依托学校的信息化建设，把党建工作向网络和微信的延伸，充分发挥网络、微信的优势，开发形式活泼多样的“红色网站”“网上流动党支部”和“党员QQ群”等方法，快捷、广泛、灵活地开展教育活动，争取把网络办成宣传党的路线和方针政策的新渠道，成为思想政治工作的新阵地。
总之，利用各种有效的方法和科技手段，提高党务工作实效，这也是高职院校学生党建工作方法创新的一个重要方面。
参考文献：
[1]冯晓玲.高职院校学生党建工作运行机制建设的重要意义及其实践研究[J].经济与社会发展，2011（3）.
[2]胡增荣，牛明艳.论高职院校学生党建工作[J].考试周刊，2011（24）.
[3]赵刚，赵曦.高职院校学生党建工作存在的问题及对策[J].内江科技，2012（5）.
（作者单位：广州民航职业技术学院）。