机床电气控制教案4
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2动作原理：利用线圈通电后使铁心磁化，产生吸力，吸引衔铁来操动牵引机械装置，
3种类：牵引电磁铁，制动电磁铁，交流电磁铁，直流电磁铁，
符号(略)
4参数见P43
选用，根据机械负载的具体要求，选用参数，确定型号。
二多片式电磁离合器
1结构功能：主动轴、从动轮、线圈、衔铁、主动摩擦片、从动摩擦片、集电环、铁心、套筒，其各部件的功能见P44
三故障原因及处理方法
1故障现象及原因见P45
2处理方法，见P45
25
知识应用
(难点)
例1分析牵牵引电磁铁和制动电磁铁的工作原理，
1学生分组讨论后回答，
2教师评价，
3归纳讲解
例2简述多片式电磁离合器的工作原理
例3分析电磁离合器的噪声大的原因有哪些？如何处理？
答案：原因1动、静铁心端面接触不良或有油垢等异物，
2动作原理：2动作原理：2处理方法
3种类及符号：3符号及作用：
4参数及选用4参数意义：
7
教学步骤
教学设计
时间分配
（分钟）
引导学生活动
1各学习小组学生阅读教材P41-45
2各组讨论并写出学习内容，
3上交学习内容，
4教师给各小组进行简单评价，
20
归纳讲解
(重点)
一电磁铁
1结构功能：线圈、铁心，功能是，产生电磁吸力。衔铁，功能是操动和牵引机械装置，
2动作原理：主动摩擦片随主轴一起转动，从动摩擦片随从动轮一起转动，
当线圈通电时，摩擦片被铁心吸住，衔铁被吸住并紧紧压住各摩擦片，通过主动与从动摩擦片之间的摩擦力使从动轮随主动轴一起转动。线圈断电时，弹簧的弹力使衔铁和摩擦片复位，从动轮停转。
3作用：机械传动系统中传递力矩。符号，见P44
4参数意义，见P45
本次课标题：第五节电磁铁和电磁离合器
授课班级
模具0801
数控0901
授课时间
第2周/第1次
第11周/第2次
第周/第次
第周/第次
授课地点
东校区南107 204
主要教学方法
任务引导
课型
理论
课业内容
第五节电磁铁和电磁离合器
训练任务
分析电磁铁和电磁离合器的动作原理，故障原因及处理方法
教学目标
知识
1熟悉电磁铁和多片式电磁离合器的结构功能，符号，作用，
教学设计
时间分配
（分钟）
学习告知
1电磁铁的结构功能，种类，符号，作用，动作原理，参数意义及合理选用，
2多片摩擦式电磁离合器的结构功能，作用，符号，动作原理，参数意义及合理选用，
3分析其故障原因及处理方法，
3
任务布置
(板书)
一电磁铁二多片式电磁离合器三故障原因及处理方法
1结构功能：1结构功能：1常见的故障及原因
2能分析其动作原理并能查阅参数，
3能分析其故障原因并会处理。
技能
1查阅参数合理选用，
2分析故障原因及处理，
态度
具有理论联系实际的学习态度，
教学重点
电磁铁和电磁离合器的结构功能，符号，动作原理，合理选用，故障原因及处理方法，
教学难点
分析动作原理和故障原因，
教学资源与工具
电磁铁，多片式电磁离合器，
教学步骤
10
课堂评价与知识小结
一评价各学习小组的学习情况，给予表彰和建议，并进行考核记分，
二知识小结，
1电磁式电器都有共同的结构特征：利用电磁线圈通电后，产生磁力，吸引衔铁，牵动机械传动装置，来控制或切换电路
2。所学的低压电器的结构特征，功能原理，符号，作用，
3低压电器的技术参数及使用方法，
4低压电器的故障分析及处理方法，
5
作业
P46 1-23 1-24
课后小结与体会Байду номын сангаас
2交流电磁铁心上的短路环断裂，
3电源电压过低，
4铁心卡住，不能完全吸合，
处理1清除端面异物，增大端面接触面，2更换短路环，3调整电源电压，4修整铁心等运动部件，使其灵活动作。
，
20
教学步骤
教学设计
时间分配
（分钟）
随堂练习
1电磁铁由哪几种形式？各有什么作用？
2电磁离合器的线圈过热的主要原因有哪些？如何处理？
3种类：牵引电磁铁，制动电磁铁，交流电磁铁，直流电磁铁，
符号(略)
4参数见P43
选用，根据机械负载的具体要求，选用参数，确定型号。
二多片式电磁离合器
1结构功能：主动轴、从动轮、线圈、衔铁、主动摩擦片、从动摩擦片、集电环、铁心、套筒，其各部件的功能见P44
三故障原因及处理方法
1故障现象及原因见P45
2处理方法，见P45
25
知识应用
(难点)
例1分析牵牵引电磁铁和制动电磁铁的工作原理，
1学生分组讨论后回答，
2教师评价，
3归纳讲解
例2简述多片式电磁离合器的工作原理
例3分析电磁离合器的噪声大的原因有哪些？如何处理？
答案：原因1动、静铁心端面接触不良或有油垢等异物，
2动作原理：2动作原理：2处理方法
3种类及符号：3符号及作用：
4参数及选用4参数意义：
7
教学步骤
教学设计
时间分配
（分钟）
引导学生活动
1各学习小组学生阅读教材P41-45
2各组讨论并写出学习内容，
3上交学习内容，
4教师给各小组进行简单评价，
20
归纳讲解
(重点)
一电磁铁
1结构功能：线圈、铁心，功能是，产生电磁吸力。衔铁，功能是操动和牵引机械装置，
2动作原理：主动摩擦片随主轴一起转动，从动摩擦片随从动轮一起转动，
当线圈通电时，摩擦片被铁心吸住，衔铁被吸住并紧紧压住各摩擦片，通过主动与从动摩擦片之间的摩擦力使从动轮随主动轴一起转动。线圈断电时，弹簧的弹力使衔铁和摩擦片复位，从动轮停转。
3作用：机械传动系统中传递力矩。符号，见P44
4参数意义，见P45
本次课标题：第五节电磁铁和电磁离合器
授课班级
模具0801
数控0901
授课时间
第2周/第1次
第11周/第2次
第周/第次
第周/第次
授课地点
东校区南107 204
主要教学方法
任务引导
课型
理论
课业内容
第五节电磁铁和电磁离合器
训练任务
分析电磁铁和电磁离合器的动作原理，故障原因及处理方法
教学目标
知识
1熟悉电磁铁和多片式电磁离合器的结构功能，符号，作用，
教学设计
时间分配
（分钟）
学习告知
1电磁铁的结构功能，种类，符号，作用，动作原理，参数意义及合理选用，
2多片摩擦式电磁离合器的结构功能，作用，符号，动作原理，参数意义及合理选用，
3分析其故障原因及处理方法，
3
任务布置
(板书)
一电磁铁二多片式电磁离合器三故障原因及处理方法
1结构功能：1结构功能：1常见的故障及原因
2能分析其动作原理并能查阅参数，
3能分析其故障原因并会处理。
技能
1查阅参数合理选用，
2分析故障原因及处理，
态度
具有理论联系实际的学习态度，
教学重点
电磁铁和电磁离合器的结构功能，符号，动作原理，合理选用，故障原因及处理方法，
教学难点
分析动作原理和故障原因，
教学资源与工具
电磁铁，多片式电磁离合器，
教学步骤
10
课堂评价与知识小结
一评价各学习小组的学习情况，给予表彰和建议，并进行考核记分，
二知识小结，
1电磁式电器都有共同的结构特征：利用电磁线圈通电后，产生磁力，吸引衔铁，牵动机械传动装置，来控制或切换电路
2。所学的低压电器的结构特征，功能原理，符号，作用，
3低压电器的技术参数及使用方法，
4低压电器的故障分析及处理方法，
5
作业
P46 1-23 1-24
课后小结与体会Байду номын сангаас
2交流电磁铁心上的短路环断裂，
3电源电压过低，
4铁心卡住，不能完全吸合，
处理1清除端面异物，增大端面接触面，2更换短路环，3调整电源电压，4修整铁心等运动部件，使其灵活动作。
，
20
教学步骤
教学设计
时间分配
（分钟）
随堂练习
1电磁铁由哪几种形式？各有什么作用？
2电磁离合器的线圈过热的主要原因有哪些？如何处理？